精品解析：2024-2025学年山东省泰安市新泰市统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题 1. 请把下面的句子整洁、规范地抄写下来，注意标点符号也要写正确。 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此美妙，留心观察，会有新的发现。 ________________________ 【答案】看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此美妙，留心观察，会有新的发现。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮。抄写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。文字大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写，做到整齐划一。横格天地，稍留空隙。在横线格里写字的时候，要把字的位置、字距安排得当。抄写时注意字形正确。书写时注意“绽”“蜜”“窃”“留”的正确观察。 二、选择题，在答题卡上填涂正确答案的序号。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 希冀（jì） 空隙（xī） 遵循（xún） 一乘轿子（shèng） B. 一溜烟（liù） 恼怒（nao） 情不不禁（jìn） 折腾（zhē） C. 伶俐（líng） 蚂蚱（mà） 差异（chā） 呕吐（tù） D. 投掷（zhèng） 打捞（lāo） 束缚（fù） 缭乱（liáo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．空隙（xī）——xì； B．恼怒（nao）——nǎo，情不不禁（jìn）——jīn； D．投掷（zhèng）——zhì； 故选C。 3. 下列词语书写都正确的一项是（ ） A. 衬衫 娇傲 别至 习惯 B. 融化 欧洲 创举 芬芳 C. 辩认 陌生 蜜蜂 历害 D. 瞬间 继读 脆薄 普通 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．娇傲——骄傲，别至——别致； C．辩认——辨认，历害——厉害； D．继读——继续。 故选B。 4. 下列加点词解释有误的是（ ） A. 绿阴不减来时路。（树荫） B. 春风送暖入屠苏。（指一种酒） C. 因释其耒而守株。（因为） D. 迟日江山丽。（春日） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词的理解。 C.因释其耒而守株：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。因：于是，就。 故选C。 5. 下列成语填入句子的横线，最恰当的一项是（ ） 依我看这件事不用发愁，“______”，到时候视情况而定。 A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 兵来将挡，水来土掩 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查八字成语理解与运用。 A．不入虎穴，焉得虎子：原义为不敢进入虎穴，就不能捉到小老虎。后比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不进行认真的实践就不可能得到真相。 B．眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。 C．兵来将挡，水来土掩：意思是兵来了用将抵挡，水来了用土掩住。比喻根据具体情况，实事求是决定对策。 D．近朱则赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 结合词语意思及语境，“依我看这件事不用发愁，到时候视情况而定。”应选择“兵来将挡，水来土掩”。 故选C。 6. 下面这段话围绕哪一句话来叙述的？正确的一项是（ ） 在新泰，炒鸡广为民众所喜爱。逢年过节，饭桌上必少不了一份新泰炒鸡作为一个“硬菜”；好友相聚，人们都要点上一份炒鸡，寓意“大吉大利”；贵客登门，新泰人先让座后敬茶，再把小鸡杀，一盘炒鸡的地位不可动摇。 A. 在新泰，炒鸡广为民众所喜爱。 B. 逢年过节，饭桌上必少不了一份新泰炒鸡作一个“硬菜”； C. 好友相聚，人们都要点上一份炒鸡，寓意“大吉大利”； D. 贵客登门，新泰人先让座后敬茶，再把小鸡杀，一盘炒鸡的地位不可动摇。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中心句。 结合所给语境，以“在新泰，炒鸡广为民众所喜爱”开头，这是一个总述句，概括了整段的核心意思——强调炒鸡在新泰的受欢迎程度。随后，通过三个具体场景，逢年过节、好友相聚、贵客登门来详细举例说明这一主题。这些例子都是围绕“炒鸡广为民众所喜爱”这一中心思想展开的，属于支撑性细节。 B．结合所给句子，是分述部分的具体例子，不是整段话围绕的核心。 C．结合所给句子，是分述部分的具体例子，不是整段话围绕的核心。 D．结合所给句子，是分述部分的具体例子，不是整段话围绕的核心。 故选A。 7. 本学期我们掌握了许多学习方法，下列说法不正确的是（ ） A. 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。 B. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它都在一段话的段首。 C. 理解难懂的句子时，我们可以借助生活经验、联系上下文，还可以查找资料。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．关键句能帮助我们概括一段话的大意，但是关键句不一定只出现在一段话的段首，它还可能出现在段尾或者段中。故此说法错误。 故选B。    8. 根据语境，看拼音写词语。 在学习上，我们要qiān xū（ ）好学，借鉴前人的jīng yàn（ ）增长自己的zhì huì（ ），创造自己的jià zhí（ ）；在生活中，我们要留心观察，去感受春日太阳的guāng huī（ ）、夏日里piān piān qǐ wǔ（ ）荷花、秋日里yòu rén（ ）的果实、冬天房檐上垂下的bīng zhù（ ）去xīn shǎng（ ）大千世界的奇妙。 【答案】 ①. 谦虚 ②. 经验 ③. 智慧 ④. 价值 ⑤. 光辉 ⑥. 翩翩起舞 ⑦. 诱人 ⑧. 冰柱 ⑨. 欣赏 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谦”“慧”“翩”“舞”“赏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 四、句子训练。 9. 读句子，感受普通而美好的事物，你也来写一写吧！ 例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪耀，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ______________________________ 【答案】月亮升起了，我们看见湖面上银光闪烁，就像无数细碎的银片在跳动。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句的结构和特点。例句中先描述一种情境“黑夜降临了”，接着说出看到的景象“夜空中群星闪耀”，然后用一个比喻“就像千千万万支极小的蜡烛在发光”来形象地展现这一景象。然后根据这一特点仿写句子。 例：风雨停歇了，我们看见树叶上水珠滚落，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠在闪耀。 10. 读句子，完成练习。 海底的动物常常在窃窃私语。 （1）“窃窃私语”一词是把________当作________来写，这样写的好处是____________ （2）我能照样子写一句话：____________________ 【答案】 ①. 海底的动物 ②. 人 ③. 让读者产生亲切感，使语句变得更生动。 ④. 春日午后，花园里的花朵们在微风中窃窃私语，分享着春天的秘密。 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义和仿写。 （１）“窃窃私语”原意是指两人或多人私下里小声地说话，声音非常低，以免被其他人听到。在这里，把“海底的动物”当作“人”来写，赋予了海底动物以人类的情感和交流方式，让读者能够更加直观地感受到海底世界的神秘和多彩。 （２）阅读例句可知，是一个拟人句，把“海底动物”当做人来写。仿写时，可以选择一个非人类的对象，并赋予它人的某种行为或特征，以此来创造出类似的生动效果。 例：夜晚，风儿在树叶间轻轻低语，仿佛是在诉说着一天的见闻。 11. 读句子，用自己的话转述别人说的话。 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。” ____________________________________ 【答案】庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查把引述句改写为转述句. 引述句改为转述句时应注意： ①标点符号的改变：去掉双引号，冒号要改为逗号； ②人称的变化：第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，其他人称也要相应改变。 根据上述方法，可将句子改写为：庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 12. 注意加点部分，照样子，给人物加上合适的动作或神态，让句子更生动。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 看到花园中盛放的牡丹，大家______________“真是太美了！” 【答案】惊叹地睁大眼睛 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析题干和例句，例句通过“高兴地叫起来”生动地描绘了其他人发现陶罐时的兴奋之情。我们在仿写时，也要根据前面提到的情境，为人物加上能够体现其情绪和反应的动作或神态描写。比如，看到花园中盛放的牡丹，大家可能会“惊讶地瞪大了眼睛”“情不自禁地赞叹起来”“忍不住拍手叫好”等等。 示例：看到花园中盛放的牡丹，大家惊讶地瞪圆了眼睛：“真是太美了！ ” 综合性学习 三年级（2）班计划7月2日开展关于中华传统文化的主题活动，请你也参与进来吧。 13. 第一小组选择的是传统节日主题，下面是小明制作的传统节日习俗卡，请根据习俗在横线上写出对应的节日名称。 赛龙舟 挂艾蒿 吃粽子 挂香包 吃月饼 拜月 赏桂花 赏月 _________________ ________________ 14. 第二小组选择的是中华传统文化小知识，请你参与进来。读句子，填写跟句子表述相关的人物。（填序号） A．蔡伦 B．张择端 C．李春 （1）河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。（ ） （2）东汉时代改进了造纸术。（ ） （3）北宋时期有一幅著名的画——《清明上河图》。（ ） 15. 7月2日活动结束后，三年级2班的王小西同学把校服落在了活动室，请你替王小西写一份寻物启事，注意格式。 ___________________________ 【答案】13. ①. 端午节 ②. 中秋节 14. ①. C ②. A ③. B 15. 寻物启事 本人王小西，于7月2日活动结束后，不慎将校服遗落在活动室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（2）班王小西 7月3日 【解析】 【13题详解】 本题考查传统习俗。 端午节：赛龙舟的习俗相传与纪念屈原有关，据说屈原投江后，百姓们划船打捞，并往江中投掷粽子以防鱼虾伤害他的身躯。挂艾蒿、菖蒲则因为其气味有驱虫防疫的作用，古人认为在端午这天悬挂可以辟邪、净化环境。吃粽子最初是为了祭祀屈原，后来逐渐成为节日特色食品；挂香包内装艾草、丁香等香料，有驱虫、祈福的寓意，是端午祈福纳祥的传统方式。​ 中秋节：吃月饼的习俗源于古代中秋祭月，月饼最初是祭月的供品，后来逐渐演变成象征团圆的食品。拜月是对月神的祭祀，表达人们祈求团圆、幸福的愿望。赏桂花是因为中秋时节桂花盛开，香气宜人，与明月相映成趣，增添了节日的诗意；赏月则是中秋的核心活动，家人团聚共赏明月，寄托着对团圆的珍视和对美好生活的向往。​ 【14题详解】 本题考查文化知识。 赵州桥位于河北省赵县的洨河上，是隋朝工匠李春设计并主持建造的，它是世界上现存最古老的单孔敞肩石拱桥，距今已有1400多年的历史。其设计巧妙，采用敞肩拱结构，既减轻了桥身重量，又增强了抗洪能力，在世界桥梁史上具有重要地位，故选C。​ 东汉时期，蔡伦总结前人的造纸经验，改进了造纸术。他用树皮、麻头、破布、旧渔网等廉价材料造纸，降低了造纸成本，提高了纸的质量和产量，使纸逐渐成为主要的书写材料，极大地促进了文化的传播和发展，故选A。​ 北宋画家张择端创作的《清明上河图》，描绘了北宋都城汴京（今河南开封）清明节时节的繁华景象，画面中人物、牲畜、船只、建筑等细节丰富，是研究北宋城市生活和社会风貌的重要史料，具有极高的艺术和历史价值，故选项B。 【15题详解】 本题考查写寻物启事。 标题“寻物启事”明确告知这是一则寻找失物的公告。​ 正文部分，首先清晰说明寻物人身份（三年级（2）班王小西），接着详细描述丢失物品的情况，同时明确丢失的时间（7月2日下午活动结束后）和地点（学校活动室），缩小寻找范围。最后留下联系方式，并表达感谢，体现礼貌。​ 落款处，写明寻物人的班级、姓名和具体日期（2025年7月3日），使启事信息完整、规范，符合寻物启事的格式要求，便于拾到者核对和联系。 16. 根据课内知识积累填空。 （1）自然界如此奇妙，处处有可爱的生灵，处处有美丽的景色。苏轼的“竹外桃花三两枝，_____________。而白居易的“________________，春来江水绿如蓝。”让我品味到春天的美好。你瞧，大林寺的桃花开了：“______________，山寺桃花始盛开。” （2）唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中常被后人引用来表达思乡感情的诗句是“________________，_____________________”。《清明》中“_______________，路上行人欲断魂”写出了清明时节的天气特征，以及路上那些上坟祭扫人的心情。 （3）本学期我们学过很多从善改过的经典名句，如“人谁无过？过而能改，善莫大焉”。我也能写一句：“________，____________________。” （4）本学期我们欣赏了郑振锋笔下活泼可爱的燕子：“青的草，绿的叶，都像_____________烂漫无比的春天。我们还体会到了童年生活的美好：人影给溪水_________________立着一只红蜻蜓。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 日出江花红胜火 ③. 人间四月芳菲尽 ④. 独在异乡为异客 ⑤. 每逢佳节倍思亲 ⑥. 清明时节雨纷纷 ⑦. 见善则迁 ⑧. 有过则改 ⑨. 赶集似的聚拢来 ⑩. 染绿了，钓竿上 【解析】 【详解】本题考名言警句、名篇名句积累与默写。 （1）书写时注意“暖”“鸭”“胜”“菲”的正确写法。 （2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代诗人王维的古诗《九月九日忆山东兄弟》，意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。这两句诗句表达诗人孤独思乡之情。 书写时注意“清”“雨”“纷”的正确写法。 （3）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自左丘明·《左传·宣公二年》，意思是：人都有可能犯错误，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。从善改过的名句很多，如：见善则迁，有过则改。过而不改，是谓过矣。 （4）书写时注意“集”“聚”“拢”“染”“竿”的正确写法。 课内阅读。阅读教材中《火烧云》节选语段，完成练习。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 …… ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 17. 文中的“武”字用音序查字法查找，先查音序_______，再查音节_______；还可以用部首查字法来查找，先查部首（ ），再查（ ）画。“武”在字典中的解释为：①关于军事的。②关于技击的。③勇猛，猛烈。④姓。⑤半步，泛指脚步。“威武”中“武”的意思是（ ）。 18. 选段从_______和_______两个方面介绍了火烧云变化又多又快。 19. 按要求仿写表示颜色词语。 （1）红彤彤 金灿灿______________ （2）葡萄灰 茄子紫______________ 20. 第②段写火烧云形状变化快的词语有_____________________________________ 21. 想象一下，火烧云还会变成什么？仿照第②段写一写。 __________________________________ 【答案】17. ①. W ②. wǔ ③. 止 ④. 4##四 ⑤. ③ 18. ①. 颜色 ②. 形状 19. ①. 黄澄澄、绿油油、白茫茫 ②. 柠檬黄、苹果绿、玫瑰红 20. “一会儿”“过了两三秒钟” 21. 忽然，天空出现一只兔子，耳朵竖着，尾巴缩成一个小球。它蹦跳了两下，前腿刚抬起来，身子就拉长了，耳朵也渐渐融进了云里。还没等看清，兔子已经化作一片淡淡的粉霞。 【解析】 【导语】萧红笔下的火烧云，是自然与童趣的完美融合。文字如调色盘，铺展“葡萄灰”“茄子紫” 等鲜活色彩，又似魔镜，幻化出马、狮等灵动形态。“一会儿”“一转眼” 等词串联起瞬息万变，在具象描摹中留白，让未知色彩与消散形态勾连想象。通篇无刻意抒情，却以孩童般的凝视，让天地之美跃然纸上，质朴中见万物生机。 【17题详解】 本题考查查字典。 “武”的读音为“wǔ”，一共有8画。用音序查字法查找，先查大写字母“W”，再查音节“wǔ”；“武”是半包围结构，偏旁为“止（止字旁）”，用部首查字法，应先查部首“止”，再查除部首之外的笔画4画。 “威武”的意思是力量强大；有气势。武：勇猛，猛烈。故选③。 【18题详解】 本题考查内容理解。 通过读短文可知，第①段描写火烧云丰富的色彩变化，第②、③段通过马和狮子的形态变化表现其形状变化之快，故选段通过颜色、形状两个方面介绍了火烧云变化又多又快。 【19题详解】 本题考查词语仿写。 （1）“红彤彤  、金灿灿”是表示颜色的ABB式的词语，根据积累填写即可，如：蓝幽幽、红艳艳、白花花等； （2）“葡萄灰 、 茄子紫”是“实物名称+颜色”的词语，根据积累填写即可，如：橄榄绿、葡萄紫、樱桃红等。 【20题详解】 本题考查寻找关键词语。 第②段通过时间词语体现火烧云形状变化快。“一会儿” 表明形状出现得迅速，刚呈现 “一匹马” 的形态；“过了两三秒钟” 则凸显变化之快，马的大小、肢体随即改变，很快变模糊，这两个词语精准传递出变化的迅捷。 【21题详解】 本题考查句子仿写。 第②段写了火烧云变成了马，然后写它的具体形态。结合这些内容，再想象一下火烧云会变成什么，比如动物、人、植物等等，注意要写出火烧云的变化。用词要体现时间短，如“一会儿”“转眼间”等，语言生动形象。 示例：一会儿，天空飘来一只绵羊，浑身雪白，低着头像是在吃草。刚看清楚它弯弯的羊角，转眼间，绵羊身子拉长了，四条腿变得细长，慢慢化成了一团蓬松的棉絮，渐渐散开了。 课外阅读。阅读儿童诗歌，完成练习 交作业（儿童诗歌） 作者：吴撇（十岁） 早读时 大地小学一年（6）班开始检查作业 青蛙交了一张荷叶 喜鹊交了一根树枝 公鸡作业做得最好 交了一颗太阳 白云昨天刚转学来 不会做 急得哭起来 这下好了 全班的作业都泡汤了 22. 填空题：诗中提到的“同学”有：_____________和_____________ 23. 选择题：谁的作业被说成“做得最好”？（ ） A. 青蛙 B. 喜鹊 C. 公鸡 D. 白云 24. 内容理解与思考：结合诗歌最后白云“哭起来”这个信息，你觉得可能发生了什么？（提示：想想白云哭了会带来什么自然现象？） _______________________________________ 25. 人物情感：白云为什么“急得哭起来”？如果你是白云的新同学，你会怎么安慰她？ _____________________________ 【答案】22. ①. 青蛙、喜鹊 ②. 公鸡、白云 23. C 24. 白云哭了会下雨，雨水打湿了大家的作业，导致作业泡汤。 25. 白云刚转学来，不会做作业所以着急哭了。我会说：“别着急，我教你呀，我们一起想办法完成。” 【解析】 【导语】这首儿童诗充满童真与奇趣，以“交作业”为切口，让青蛙、喜鹊、公鸡等自然生灵化身小学生，荷叶、树枝、太阳成了独特的“作业”，充满想象力。白云“急哭”让作业“泡汤”的结局，既符合孩童对下雨的直观联想，又暗藏天真的幽默，字里行间满是十岁孩子眼中的世界，纯净又鲜活。 【22题详解】 本题考查提取关键信息。 诗中以“大地小学”为场景，“同学”指参与交作业的自然事物。文中明确出现“青蛙”“喜鹊”“公鸡”“白云”，它们都被赋予学生身份，参与了交作业过程，因此这四个都是诗中的 “同学”。 【23题详解】 本题考查内容理解 题目问谁的作业 “做得最好”，可从诗中找直接表述。诗里清晰写着“公鸡作业做得最好，交了一颗太阳”，直接点明是公鸡，所以答案对应选项C。 故选C。 【24题详解】 本题考查内容理解。 结合生活常识，白云 “哭起来” 会联想到下雨。而诗中 “全班的作业都泡汤了”，正因为雨水会打湿青蛙的荷叶、喜鹊的树枝等作业，二者逻辑一致，由此可推断出结果。 【25题详解】 本题考查内容理解和语言表达。 白云哭的原因在诗中明确给出 ——“昨天刚转学来，不会做”，因不会做作业而着急。安慰时要贴合儿童语境，体现友好和帮助意愿，让白云感受到支持，符合情境即可。 如：我会拉着白云的手说：“别难过呀，我也是刚学的。我们一起想办法，一起找找你身边好看的东西当作业吧！” 八、大阅读检测 26. 背诵诗文，连线搭配 江春不肯留归客 杨花愁杀渡江人 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 扬子江头杨柳春 草色青青送马蹄 若衣服，若饮食 畏而爱之 贤者狎而敬之 当思来处不易 一粥一饭 不如人，勿生戚 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对古诗和名句名篇内容的识记。 “江春不肯留归客，草色青青送马蹄。”出自唐代刘长卿的《送李判官之润州行营》，原诗内容：万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。 江春不肯留归客，草色青青送马蹄。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮（郑板桥）的《竹石》，原诗内容：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 “扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。”出自唐代郑谷的《淮上与友人别》，原诗内容：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 “若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”出自清代李毓秀编写《弟子规》，这是蒙学经典，并非传统诗歌，为三字一句、两句一韵编撰的道德行为规范读物。所在段落及上下文：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”，强调服饰饮食等外在不必攀比。 “贤者狎而敬之，畏而爱之。”出自《论语·子张》 ，为孔子弟子及再传弟子编纂，是儒家经典著作，记录孔子及其弟子言行。上下文为：贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。积而能散，安安而能迁。体现对贤者应有的态度。 “一粥一饭，当思来处不易。”出自清代朱柏庐的《朱子家训》，是家庭道德教育启蒙教材。上下文为：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井……”，倡导珍惜粮食、勤俭持家。 27. 选择题：《汤姆·索亚历险记》作者是（ ） A. 马克·吐温 B. 查尔斯·狄更斯 C. 莎士比亚 D. 雨果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 A．马克・吐温是美国著名作家，《汤姆・索亚历险记》是其代表作之一，以幽默诙谐的语言、生动的情节，展现汤姆等孩子的冒险生活与成长，贴合题目。故正确。 B．查尔斯・狄更斯是英国作家，代表作有《雾都孤儿》《双城记》等，作品多聚焦英国社会底层生活、人性百态，与《汤姆・索亚历险记》无关。故错误。 C．莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等戏剧，以戏剧创作闻名，和本题小说作者不匹配。故错误。 D．雨果是法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等，作品多反映法国社会历史、宣扬人道主义，与本题作品无关联。故错误。 故选A。 28. 填空题：《汤姆·索亚历险记》中，你最喜欢的人物是_____________，说说你的理由___________。 【答案】 ①. 汤姆·索亚 ②. 他勇敢无畏又聪明机灵，带着小伙伴探险、智斗坏人，充满活力与正义感。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 先明确题目要求从《汤姆·索亚历险记》选最喜欢人物，再回忆书中人物特点，挑选一个印象深刻且自身有感悟的角色，最后结合其具体事迹阐述喜欢的理由，理由要突出人物独特魅力与积极品质。 示例：我最喜欢的人物是哈克贝利・费恩，理由是他自由不羁、善良且有冒险精神。他不受世俗约束，过着随性的生活，还和汤姆一起经历了许多刺激的冒险。当看到寡妇道格拉斯有危险时，他不顾自身安危去通风报信，展现出他内心的善良与正直。 29 习作 根据下面的内容，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。 动物森林里有一只小鹿，它身体瘦弱，四条腿像麻秆，经常受到其他动物的欺负。有一天，它得到了一面有神奇魔力的魔法石，从此，它的生活发生了巨大的变化…… 【答案】例文： 小鹿与魔法石 动物森林里有一只小鹿，它身体瘦弱，四条腿像麻秆，经常受到其他动物的欺负。有一天，它得到了一面有神奇魔力的魔法石，从此，它的生活发生了巨大的变化。 小鹿好奇地凑近魔法石，石头中的自己竟变得高大强壮，鹿角粗壮如树干，浑身肌肉紧实，散发着威严。小鹿瞪大眼睛，不敢相信，又蹦又跳，石头中的自己也跟着做出相同动作，那模样仿佛能轻松打败所有欺负它的动物。小鹿顿时觉得浑身充满力量，它挺直腰板，大步走出森林。 刚到森林边缘，就碰到了小兔子。小兔子像往常一样想嘲笑它，刚开口：“你这小不点儿……”小鹿立刻昂起头，大声说：“你再乱说，我可不客气！”小兔子被小鹿的气势吓住，耳朵都耷拉下来，一溜烟跑了。接着，小猴子又来捣乱，从树上扔果子砸它。小鹿灵活一闪，对着小猴子怒目而视：“你再扔，我就爬上树把你揪下来！”小猴子吓得双手抓紧树枝，不敢再动。小熊看到小鹿，还想撞它，小鹿迎上去，毫不退缩。小熊被小鹿坚定的眼神震住，犹豫片刻后转身离开。 小鹿终于明白，真正的力量源于内心的自信。那面哈哈镜就像魔法，让它找回了勇气，从此再也没动物敢欺负它啦。 【解析】 【详解】本题考查想象习作。 本次习作要求以“动物森林里有一只小鹿，它身体瘦弱，四条腿像麻秆，经常受到其他动物的欺负。有一天，它得到了一面有神奇魔力的魔法石，从此，它的生活发生了巨大的变化……”为开头，编写一个有趣的童话故事。这明确了故事的主人公是小鹿，它最初处于被欺负的弱势地位，而魔法石的出现是故事发展的关键转折点，需要围绕这一设定展开合理想象进行创作。通过小鹿从被欺负到借助魔法石带来的自信变得勇敢，不再被欺负的故事，传达出自信的力量，告诉读者无论自身条件如何，只要内心充满自信，就能勇敢面对困难，战胜外界的挑战。 开头：直接引用题目所给内容，引出故事的主人公小鹿。 中间：描述小鹿偶然发现魔法石的情景，以及它看到强大的自己的惊讶与兴奋，突出魔法石给小鹿带来的心理变化。详细描写小鹿带着自信回到森林，面对曾经欺负它的动物时，勇敢反抗并成功让它们退缩的情节，展现自信带来的改变。 结尾：总结小鹿的经历，点明自信的重要性，升华主题，给读者留下深刻的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题 1. 请把下面的句子整洁、规范地抄写下来，注意标点符号也要写正确。 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此美妙，留心观察，会有新的发现。 ________________________ 二、选择题，在答题卡上填涂正确答案的序号。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 希冀（jì） 空隙（xī） 遵循（xún） 一乘轿子（shèng） B 一溜烟（liù） 恼怒（nao） 情不不禁（jìn） 折腾（zhē） C. 伶俐（líng） 蚂蚱（mà） 差异（chā） 呕吐（tù） D. 投掷（zhèng） 打捞（lāo） 束缚（fù） 缭乱（liáo） 3. 下列词语书写都正确的一项是（ ） A. 衬衫 娇傲 别至 习惯 B. 融化 欧洲 创举 芬芳 C. 辩认 陌生 蜜蜂 历害 D. 瞬间 继读 脆薄 普通 4. 下列加点词解释有误的是（ ） A. 绿阴不减来时路。（树荫） B. 春风送暖入屠苏。（指一种酒） C. 因释其耒而守株。（因为） D. 迟日江山丽。（春日） 5. 下列成语填入句子的横线，最恰当的一项是（ ） 依我看这件事不用发愁，“______”，到时候视情况而定 A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 兵来将挡，水来土掩 D. 近朱者赤，近墨者黑 6. 下面这段话围绕哪一句话来叙述的？正确的一项是（ ） 在新泰，炒鸡广为民众所喜爱。逢年过节，饭桌上必少不了一份新泰炒鸡作为一个“硬菜”；好友相聚，人们都要点上一份炒鸡，寓意“大吉大利”；贵客登门，新泰人先让座后敬茶，再把小鸡杀，一盘炒鸡的地位不可动摇。 A. 在新泰，炒鸡广为民众所喜爱。 B. 逢年过节，饭桌上必少不了一份新泰炒鸡作为一个“硬菜”； C. 好友相聚，人们都要点上一份炒鸡，寓意“大吉大利”； D. 贵客登门，新泰人先让座后敬茶，再把小鸡杀，一盘炒鸡的地位不可动摇。 7. 本学期我们掌握了许多学习方法，下列说法不正确的是（ ） A. 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。 B. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它都在一段话的段首。 C. 理解难懂的句子时，我们可以借助生活经验、联系上下文，还可以查找资料。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 8. 根据语境，看拼音写词语。 在学习上，我们要qiān xū（ ）好学，借鉴前人的jīng yàn（ ）增长自己的zhì huì（ ），创造自己的jià zhí（ ）；在生活中，我们要留心观察，去感受春日太阳的guāng huī（ ）、夏日里piān piān qǐ wǔ（ ）荷花、秋日里yòu rén（ ）的果实、冬天房檐上垂下的bīng zhù（ ）去xīn shǎng（ ）大千世界的奇妙。 四、句子训练。 9. 读句子，感受普通而美好事物，你也来写一写吧！ 例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪耀，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ______________________________ 10. 读句子，完成练习 海底的动物常常在窃窃私语。 （1）“窃窃私语”一词是把________当作________来写，这样写的好处是____________ （2）我能照样子写一句话：____________________ 11. 读句子，用自己的话转述别人说的话。 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。” ____________________________________ 12. 注意加点部分，照样子，给人物加上合适动作或神态，让句子更生动。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 看到花园中盛放的牡丹，大家______________“真是太美了！” 综合性学习 三年级（2）班计划7月2日开展关于中华传统文化的主题活动，请你也参与进来吧。 13. 第一小组选择的是传统节日主题，下面是小明制作的传统节日习俗卡，请根据习俗在横线上写出对应的节日名称。 赛龙舟 挂艾蒿 吃粽子 挂香包 吃月饼 拜月 赏桂花 赏月 _________________ ________________ 14. 第二小组选择的是中华传统文化小知识，请你参与进来。读句子，填写跟句子表述相关的人物。（填序号） A．蔡伦 B．张择端 C．李春 （1）河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。（ ） （2）东汉时代改进了造纸术。（ ） （3）北宋时期有一幅著名的画——《清明上河图》。（ ） 15. 7月2日活动结束后，三年级2班的王小西同学把校服落在了活动室，请你替王小西写一份寻物启事，注意格式。 ___________________________ 16. 根据课内知识积累填空。 （1）自然界如此奇妙，处处有可爱的生灵，处处有美丽的景色。苏轼的“竹外桃花三两枝，_____________。而白居易的“________________，春来江水绿如蓝。”让我品味到春天的美好。你瞧，大林寺的桃花开了：“______________，山寺桃花始盛开。” （2）唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中常被后人引用来表达思乡感情的诗句是“________________，_____________________”。《清明》中“_______________，路上行人欲断魂”写出了清明时节的天气特征，以及路上那些上坟祭扫人的心情。 （3）本学期我们学过很多从善改过的经典名句，如“人谁无过？过而能改，善莫大焉”。我也能写一句：“________，____________________。” （4）本学期我们欣赏了郑振锋笔下活泼可爱的燕子：“青的草，绿的叶，都像_____________烂漫无比的春天。我们还体会到了童年生活的美好：人影给溪水_________________立着一只红蜻蜓。 课内阅读。阅读教材中《火烧云》节选语段，完成练习。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 …… ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 17. 文中的“武”字用音序查字法查找，先查音序_______，再查音节_______；还可以用部首查字法来查找，先查部首（ ），再查（ ）画。“武”在字典中的解释为：①关于军事的。②关于技击的。③勇猛，猛烈。④姓。⑤半步，泛指脚步。“威武”中“武”的意思是（ ）。 18. 选段从_______和_______两个方面介绍了火烧云变化又多又快。 19. 按要求仿写表示颜色的词语。 （1）红彤彤 金灿灿______________ （2）葡萄灰 茄子紫______________ 20. 第②段写火烧云形状变化快的词语有_____________________________________ 21. 想象一下，火烧云还会变成什么？仿照第②段写一写。 __________________________________ 课外阅读。阅读儿童诗歌，完成练习 交作业（儿童诗歌） 作者：吴撇（十岁） 早读时 大地小学一年（6）班开始检查作业 青蛙交了一张荷叶 喜鹊交了一根树枝 公鸡作业做得最好 交了一颗太阳 白云昨天刚转学来 不会做 急得哭起来 这下好了 全班的作业都泡汤了 22. 填空题：诗中提到的“同学”有：_____________和_____________ 23. 选择题：谁的作业被说成“做得最好”？（ ） A. 青蛙 B. 喜鹊 C. 公鸡 D. 白云 24. 内容理解与思考：结合诗歌最后白云“哭起来”这个信息，你觉得可能发生了什么？（提示：想想白云哭了会带来什么自然现象？） _______________________________________ 25. 人物情感：白云为什么“急得哭起来”？如果你是白云的新同学，你会怎么安慰她？ _____________________________ 八、大阅读检测 26. 背诵诗文，连线搭配 江春不肯留归客 杨花愁杀渡江人 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 扬子江头杨柳春 草色青青送马蹄 若衣服，若饮食 畏而爱之 贤者狎而敬之 当思来处不易 一粥一饭 不如人，勿生戚 27. 选择题：《汤姆·索亚历险记》作者是（ ） A. 马克·吐温 B. 查尔斯·狄更斯 C. 莎士比亚 D. 雨果 28. 填空题：《汤姆·索亚历险记》中，你最喜欢的人物是_____________，说说你的理由___________。 29. 习作 根据下面的内容，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。 动物森林里有一只小鹿，它身体瘦弱，四条腿像麻秆，经常受到其他动物的欺负。有一天，它得到了一面有神奇魔力的魔法石，从此，它的生活发生了巨大的变化…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $