6 我想对您说-【开心作文】2025-2026学年五年级上册语文同步作文课件PPT（统编版）

我想对您说 开心作文研究中心/编 五年级上册第六单元习作 1 在生活中，我们常常会有些话想说又不敢说，或者不好意思当面说，这时该怎么办呢？ 写信 如果让你写一封信，你想写给谁？想跟他/她（们）说什么呢？ 2 一、审题指导 一起看看 习作题目吧！ 3 我能诉说什么： ◎表达不同看法。 ◎诉说烦恼。 ◎表达深厚情感。 ◎提出建议。 4 我可以对谁说： ◎父母或好朋友，为社会作出贡献的人等。 ◎倾诉对象可以是一个，也可以是多个。 5 我要怎么写： ◎以书信的形式来写。 ◎用恰当的语言写。 我要做到： ◎让倾诉对象了解自己的想法，体会到自己表达的感情。 写作要素：用恰当的语言表达自己的看法和感受。 6 习作误区“大闯关” 1.本次单元习作绝对不可以给以下哪些人物写信？（ ）（多选） A.亲人 B.好朋友 C.边防战士 D.鲁迅先生 E.张桂梅奶奶 F.《红楼梦》里的贾宝玉 ×DF选项中的人物并非现实生活中的人物 √ABCE选项中的人物是现实生活中存在的，能收到信 DF 写信对象不是现实生活中存在的、能收到信的人。 写 作 误 区 1.DF（本单元要求写信的对象必须是现实生活中存在的、能收到信的人。D选项鲁迅先生已故，无法收到信；F选项《红楼梦》里的贾宝玉并非现实生活中的人物。因此DF选项是绝对不可以写的。） 7 二、选材构思 你的信想写给谁？想写什么？一起来看看吧！ 8 选材导图 9 10 如果你要和为社会作出贡献的人说心里话，需要提前搜集好他的资料，了解他的事迹，以免所表达的情感没有事例和细节支撑。 你也可以写信给多个人。写给多位亲友时，建议明确写这封信的意图，并选择与他们都相关联的事例；写给多位自己敬佩的人时，建议选择一个人或者某一群体作为你的倾诉对象，能使文章表达的情感和意图更加集中哟。 11 篇章构思 12 13 14 本次习作要求写信，记得复习书信的格式。 书信的意图最好是单一的，若选择写多个意图，其他意图需要对信中表达的主要意图有帮助，如先夸赞同学帮助自己养成了良好的学习习惯，再提出同学最近学习态度不好的问题，最后提出建议。 写信时还可以自然融入议论、抒情的语句。 15 三、方法点拨 倾诉的内容不同，信应该怎么写呢？ 16 一、写事例，诉真情 简要罗列事例 简要罗列一系列能表达情感的事例 避免抒情空洞 我的性格内向腼腆，人际交往能力比较差，您就花心思帮我改进。您教导我如何与人交往，教我待人接物的礼仪，带领我参加集体活动，鼓励我参加演讲比赛，敦促我竞选中队委及大队委，想方设法地通过各种活动来锻炼我。慢慢地，我变得活泼开朗，不再害怕与人交往，也敢于表达自己。妈妈，感谢您发现我的不足并帮助我改进，让我变得更加优秀。 中心句 简要罗列事例 对“我”的影响 直接抒情 表达感激、敬佩之情时，可以提炼一个理由，然后围绕这一具体的理由简要罗列与情感密切相关的事例。 17 具体描写事例 那天早上，天阴沉沉的，下着大雨。您像往常一样，开车送我去上学。但路上很堵，您担心我会迟到，就在半途找了个车位，把车停了下来。您淋着雨，下车去后备箱取出雨伞，并打伞步行送我上学。一路上，您为我遮风挡雨，让我的心暖暖的。 简单表述 描写场景 环境 人物言谈举止中的细节： 外貌、动作、神态、语言等 直接抒发内心感受 情感的表达有支撑 18 那天早上，天空被浓厚的乌云严严实实地遮蔽着，雨像决堤的河水，接连不断地从天空泼向地面。您像往常一样，开车送我去上学。可这糟糕的天气，让去往学校的路变得异常拥堵。您眉头紧锁，眼睛紧紧盯着前方，时不时焦急地低头看一眼手表。您担心我会迟到，就在半途找了个车位，把车停了下来。您毫不犹豫地推开车门，淋着雨，快步走向后备箱。雨水瞬间就打湿了您的头发，顺着您的脸颊流了下来，但您毫不在意。您取出一把雨伞，撑开后，又急忙跑回来，打开车门，对我说：“儿子，走，咱们走着去学校。”一路上，您一手紧紧握住伞柄，竭力将雨伞向我这边倾斜，一手则牢牢护着我的肩膀。我不经意间瞥到您的半边身子早已被雨水淋透，衣服紧紧贴在身上，晶莹的雨珠顺着您的手臂不断滑落。再看向那把伞，伞面几乎全在我头顶上方，而您的肩头早被雨水浸透，顺着衣角往下淌水。尽管当时寒风裹挟着雨水扑面而来，可我的内心却被您深沉的爱紧紧裹住，暖烘烘的。 具体描写 环境 内心感受 神态 动作 状态 语言 19 如果想要写信给为社会作出贡献的人，应该怎么写呢？ 可以写自己和他们之间的一些相似之处，如“我们都来自……”“我们都喜欢……”。 或写写自己想对他们提出的疑问等，以拉近距离。 20 习作误区“大闯关” 2.请判断下面的句子是否做到情感表达真实，做到的打“√”，没有做到的打“×”。 A.爸爸，您更是我人生的导师。您每天早出晚归，辛勤工作，是您用自己的行动教会了我责任与担当。（ ） B.志愿者阿姨，每天一大早，您都在校门对面的斑马线旁指引着要过马路的学生，保护我们安全到达校门口。到了傍晚，您又准时地站在路口，保证我们能安全离校。（ ） × ×直接总结了爸爸的品质，缺乏具体的细节和事例，情感表达不够真实。 ×只是概括了志愿者阿姨的行为，每件事都缺乏过程和细节，情感表达不够深入和真实。 × 2.A.×B.×C.√D.×（A选项“人生的导师”“教会责任与担当”直接总结了爸爸的品质，缺乏具体的细节和事例，虽然提到了“每天早出晚归，辛勤工作”，但没有进一步描述爸爸如何在日常生活中体现出责任感等细节，情感表达不够真实；B选项写了志愿者阿姨早上和傍晚指引学生安全过马路的两件事，但每件事都缺乏过程和细节，比如早晨没有具体描述她是如何指引学生过马路的，傍晚没有描写阿姨为了保证同学们安全离校具体做了什么，只是概括了志愿者阿姨的行为，缺乏过程和细节，情感表达不够深入和真实；D选项用“像真正的天使一样”“是我们的骄傲”这样比较空泛、“喊口号”式的话语来夸赞医护人员，缺乏能够体现医护人员用爱心和专业能力守护大家健康的具体事例，情感表达不够真实具体。C选项通过具体的事例，即戴着老花镜读书、认真记录笔记，和对话来展现爷爷对知识的热爱与追求。事例中包含了动作、表情、语言等细节，真实地表达了“我”对爷爷好学的敬佩之情。） 21 习作误区“大闯关” 2.请判断下面的句子是否做到情感表达真实，做到的打“√”，没有做到的打“×”。 C.虽然您已退休，但您心中那份对知识的热爱与追求却从未减退。每次回家，我总能见到您戴着老花镜，沉浸在书海中，或拿着笔在笔记本上认真记录。我曾好奇地问您：“爷爷，您都这么大岁数了，为什么还每天这么努力学习呢？”您总是笑眯眯地回答：“学习是一辈子的事，看新闻、读报纸能让我了解国家大事，跟上时代的步伐。活到老，学到老嘛！”您的好学，如同一股无形的力量，激励着我不断前行，让我明白学习是永无止境的。（ ） D.医护人员们， 你们就像真正的天使一样，用爱心和专业能力守护着我们的健康，你们是我们的骄傲！（ ） ×用比较空泛、“喊口号”式的话语来夸赞医护人员，缺乏具体事例，情感表达不够真实具体。 √事例具体，事例中包含动作、表情、语言等细节，情感表达真实。 × √ 情感表达不真实，如直接总结人物品质却缺乏具体事例，或事例太多而且每件事都缺乏过程和细节，或“喊口号”式地表达情感。 写 作 误 区 2.A.×B.×C.√D.×（A选项“人生的导师”“教会责任与担当”直接总结了爸爸的品质，缺乏具体的细节和事例，虽然提到了“每天早出晚归，辛勤工作”，但没有进一步描述爸爸如何在日常生活中体现出责任感等细节，情感表达不够真实；B选项写了志愿者阿姨早上和傍晚指引学生安全过马路的两件事，但每件事都缺乏过程和细节，比如早晨没有具体描述她是如何指引学生过马路的，傍晚没有描写阿姨为了保证同学们安全离校具体做了什么，只是概括了志愿者阿姨的行为，缺乏过程和细节，情感表达不够深入和真实；D选项用“像真正的天使一样”“是我们的骄傲”这样比较空泛、“喊口号”式的话语来夸赞医护人员，缺乏能够体现医护人员用爱心和专业能力守护大家健康的具体事例，情感表达不够真实具体。C选项通过具体的事例，即戴着老花镜读书、认真记录笔记，和对话来展现爷爷对知识的热爱与追求。事例中包含了动作、表情、语言等细节，真实地表达了“我”对爷爷好学的敬佩之情。） 22 当我们发现他人存在一些问题时，该怎么提出建议呢？ 23 二、提问题，给建议 留心生活写表现 把写信对象平时在不同场景中的表现列举出来 有根据、有说服力 每到周末，清晨，你从不出来和家人一起吃早餐，总是窝在自己的房间里打游戏，只能偶尔听到你时而兴奋时而气愤的呼喊声。下午，你坐在电脑前，眼睛紧盯着屏幕，手指不停地在键盘上敲击，完全沉浸在虚拟的世界中，家人的大声喊叫也无法引起你的注意。晚上，你经常坐在沙发上捧着手机玩游戏，很少和家人交流，甚至连吃饭时也在打游戏，让家人担忧不已。 清晨的表现 下午的表现 晚上的表现 24 向他人提出建议时，还可以怎么写人物的表现呢？ 也可以运用对比写表现，对比人物的前后变化，如写妈妈以前每天下班回到家会听“我”分享学校发生的趣事和现在一回到家就玩手机这样前后不同的表现。 还可以融入自己的感受体验，表达对他人的关心。 25 针对现象提建议 现象 建议 清晨抽烟 在清晨如果想抽烟，您可以打开最喜欢的戏曲频道，跟着电视上的旋律，哼唱一会儿京剧、越剧…… 下午抽烟 到了下午如果想抽烟，您就到小区的老年人活动室里坐坐，找老朋友下下棋，聊聊天，缓解烟瘾。 晚上抽烟 在晚上如果想抽烟，您可以和家人聊聊天，讲讲您年轻时所经历的难忘的、有趣的事，还可以吃点儿糖分较少的水果和零食，转移注意力，缓解烟瘾。 针对不同的现象分别提出具体可行的建议 建议更有可操作性 26 三、谈看法，说理由 想对父母、朋友等人，说说自己对一些事情的好坏、是非的不同看法，应该怎么写呢？ 要用充分的理由来支持自己的观点 还可以引用名言名句、联系生活或阅读经验等来充分说明自己的观点。 27 亲爱的妈妈，动画片并不是令人恐惧的洪水猛兽，相反，适当地看一些制作精良的动画片还对我的成长有帮助。有的动画片能让我捧腹大笑，这样我的心情会非常轻松、愉悦。我们校长也说：“学生需要有自己全然放松的娱乐时间，看动画片是个不错的选择！”有一些优秀的动画片还能让我学到很多有趣的知识呢！比如，《环保特攻队》这部动画片让我学到了有关湿地生态系统和动植物的知识。我知道您担心我长时间看动画片可能会导致视力下降，或受到不良内容的影响，但我觉得，只要控制好看动画片的时间，选择制作精良的动画片来看，您担心的事情就都不会发生。 表明观点 阐述理由： ◇放松心情 对症下药，避免问题： ◇控制观看时间、选择制作精良的动画片 ◇获得知识 28 四、语言表达要恰当 表达情意 针对某一件事提出你的建议、看法 使用恰当的措辞、语气 尽可能站在对方的立场上说 考虑收信人的感受 29 措辞要得体 避免使用粗俗、冒犯性的词汇或不恰当的夸张、比喻 爸爸，您在家休息时，总侧躺在沙发上吸烟，犹如清朝时那些人吸鸦片的场景重现。我之前也多次劝说您戒烟，您却死性不改。 爸爸，您在家休息时，总侧躺在沙发上吸烟。我很担心您的身体，之前也多次劝说您戒烟，但您似乎难以改变这个习惯。爸爸，我真的很希望您能考虑一下戒烟。 比喻 不恰当 冒犯性的词汇 引起反感 不得体的措辞 得体的措辞 30 还可以用上“也许”“可能”“我认为” “我觉得”等词语 减少“必须”“只能”“肯定”“必然” 等绝对化的表述 更容易让 收信人接受 就《红楼梦》中有无写到贾母想把宝琴许配给宝玉的情节，我的看法和你的有些不一样。我认为《红楼梦》中没有哪一回明确地写到贾母为宝玉求娶宝琴。小说第四十九回中，贾母见到宝琴后，对她的美貌和才华非常欣赏。在一次与薛姨妈的谈话中，贾母详细询问了宝琴的生辰八字和家庭情况，薛姨妈便以为贾母要为宝玉求配。我觉得这可能是薛姨妈自己的揣度，也许不能代表贾母的观点。 31 语气要恰当 表达情感 适当用上感叹的语气 减少使用“绝对”“无比”“超级”等程度较深的表述 避免过于浮夸，显得不切实际 注意把握 好情感的强度 消防员叔叔，你们义无反顾地冲向汹涌的火海，绝对是世界上最勇敢无畏的人！ 32 提出建议、请求 不能用命令、威胁、抱怨或嫌弃的语气 最好用上“可不可以”“能不能” “可以吗”“好吗”等询问的语气 让收信人读着感到舒服，易于接受 老爸，您每次抽烟时，烟味太刺鼻了！您不准再抽烟了！ 要是再被我发现您抽烟，我就把您的烟全丢进垃圾桶里。 抱怨、命令、威胁的语气 亲爱的老爸，您看您最近抽烟的频率是不是有点儿高呢？您是否可以少抽一点儿香烟呢？抽烟对您的健康影响真的很大，咱们一起努力，慢慢减少抽烟的量，好吗？ 亲切的称呼＋询问的语气 33 写信时，还要注意区分写信对象： 给长辈写信时，要做到尊敬长辈，多使用敬语。 给同辈写信时，要注意言辞亲切、和善，避免语气生硬。 34 习作误区“大闯关” 3.下列语句中，哪句话的措辞是恰当的，语气是得体的？（ ） A.爸爸，我真的特别讨厌您吸烟，您把烟戒了吧！ B.交警叔叔，您无畏风雨，坚守岗位，是我们安全出行的守护者，我敬佩您！ C.冰冰，你怎么这么久都不回复我的邮件？你也太不在乎我这个朋友了吧。 D.表哥，你乱扔东西的习惯真的让人很厌恶，你快点改掉这个坏习惯。 ×使用冒犯性的词语和命令的语气 ×使用质问的语气和带有抱怨色彩的词语 ×指出问题时，使用冒犯性的词汇，措辞不恰当 √措辞恰当，语气尊重、诚恳 措辞不恰当、语气不得体，如用命令的语气提要求等。 写 作 误 区 B 3.B（A选项用了“特别讨厌”这一冒犯性的词语和命令的语气“您把烟戒了吧”，可能会让对方感到不舒服。C选项使用了质问的语气和“太不在乎”这样的带有抱怨色彩的词语，可能会让对方感到被指责或不被尊重，不利于双方之间进行良好的沟通。D选项指出表哥的问题时，使用了“厌恶”和“快点改掉”这样冒犯性的词汇，措辞不恰当，可能会让对方感到尴尬或反感。B选项措辞恰当，语气尊重、诚恳，符合题目要求。） 35 学以致用 谢谢您，爸爸 亲爱的爸爸： 您好！ 窗外凛冽的寒风呼啸而过。我坐在窗边，一束阳光透过玻璃洒在身上，暖烘烘的，就像小时候被您裹在怀里一般。想起过往的点滴，心中涌起一股暖流，我忍不住想跟您好好唠唠。 今年国庆节，我本该上兴趣班，可心里却萌生出想去爬山的念头。当我怀着忐忑的心情跟您说出这个想法时，您没有丝毫迟疑，立马就决定陪我踏上登山之旅。 描写环境 直接抒发内心感受 36 起初，山路有点陡，您紧紧跟在我身后，时不时轻声叮嘱我：“脚步踩稳咯。”随着越爬越高，望着高耸入云的山峰，我时不时踮起脚眺望山顶，既兴奋又忐忑。您一下子就看透了我的心思，快走几步叫住我，坚定地说：“儿子，接下来咱们加快速度，一鼓作气爬到山顶！”说完您便抿了抿嘴唇，眉头微微皱起，随即又舒展开来，似在给自己鼓劲。一路上，您满脸汗水，喘气声越来越粗，却依旧咬着牙，一步一步稳稳地跟在我身后。山越来越陡峭，可只要有您在，我就像有了无尽的勇气，什么也不怕。终于，在您的陪伴下，我成功登顶，那一刻，“海阔从鱼跃，天高任鸟飞”的畅快涌上心头。 描写环境 描写人物细节（动作、语言心理、神态） 直接抒发内心感受 37 爸爸，您还记得碧泉湖公园的蚂蚱吗？天哪，好多！它们有的在石板上发呆，有的在叶间蹦跶，还有的在草丛里捉迷藏……看得我心痒痒。您看出我的心思，嘴角一扬，像变魔术似的从口袋里掏出塑料袋。我迫不及待地展开袋子，对准蚂蚱就扑过去。蚂蚱没捉到，还弄脏了手和袖子。您佯装没看见，哈哈一笑，挽起袖子与我一同投入“战斗”。“快来这儿！”“看那儿！”“儿子，旁边！”您的呼喊在公园里回荡。那一刻，我觉得自己是世上最幸福的孩子，只因我有您这样一位挚友般的爸爸。 描写环境 描写人物细节（动作、语言、心理、神态） 直接抒发内心感受 38 爸爸，平日里，为了我的安全，您每天接送我，风雨无阻；为了我能吃好，您每日给我送饭，餐餐不重样；为保护我的眼睛，您以身作则，不玩手机…… 您所给予我的，是朝夕陪伴，是全力支持，更是无私守护！爸爸，谢谢您！ 祝 事事顺心！ 爱您的儿子 2024 年 12 月 4 日 简要罗列事例 39 方法小结 我想对 您说 方法1 写事例，诉真情 ①简要罗列事例 ②具体描写事例 方法2 提问题，给建议 方法4 语言表达要恰当 ①措辞要得体 ②语气要恰当 ①留心生活写表现 ②针对现象提建议 谈看法，说理由 方法3 用充分的理由 40 41 42 43 一起来听听范文是怎么写的！ 一起来听听范文是怎么写的！ 44 AI讲范文 45 AI讲范文 46 null 355475.03 null 378778.53 $$