3 写观察日记-【开心作文】2025-2026学年四年级上册语文同步作文课件PPT（统编版）

写观察日记 开心作文研究中心/编 四年级上册第三单元习作 1 找出两张图片的五个不同之处！ 要细致观察，才能有所收获。 2 一、审 题 指 导 一起看看 习作题目吧！ 3 我要写什么： ◎写有变化，且能被连续观察的事物。 4 我能写什么： ◎观察对象的变化，如植物的生长或衰亡过程、天文气象的变化、动物的成长过程。 ◎是如何进行观察的。 ◎自己的想法和心情。 我要做到： ◎内容符合客观事实，表述准确。 写作要素：进行连续观察，学写观察日记。 5 1.以下的日记格式，正确的是？（ ） A. B. C. D. 习作误区“大闯关” 答案和解析 1.A（A选项，日期、星期、天气是观察日记需要记录的信息，故A选项正确。B选项，正确顺序应该是“日期—星期—天气”，B选项中天气在第一位，错误；C选项，在作文格中，两个阿拉伯数字占一格，C选项中的年份一个数字占一格，错误；D选项，缺少天气，错误。） √“日期—星期—天气”顺序正确、要素齐全 × 天气排在了第一位 × 年份的一个数字占了一整格 × 缺少天气 没有用日记的形式记录。 写 作 误 区 A 6 2.判断以下每则日记所记内容，是否符合观察日记的要求，符合的打“√”，不符合的打“×”。 ①过了几个星期，我发现蚕变得又白又胖，桑叶上还有着几具皮，原来是它们蜕皮了呀！又过了几天，蚕的身体变透明了，变黄了，开始探头观察四周，寻找属于自己的风水宝地了。它们摇头晃脑地吐起丝来了。今天，我突然发现。每个蚕茧上都有一个小孔，茧上趴着一只只可爱的蚕蛾……（ ） ②今天发生了一件很危险的事情，当我给乌龟蛋喷水的时候，一不小心喷壶没拿稳，装满水的喷壶就掉到乌龟蛋上了。一整天，我都很担心，害怕这小小的乌龟蛋经受不住喷壶的“重击”,万一……等到晚上，我再仔细观察乌龟蛋的时候，发现乌龟蛋一切正常，悬着的那颗心才渐渐放了下来。希望我的乌龟蛋都能安安全全孵化出来。（ ） ③菜粉蝶的茧静静地悬挂在菜叶上。茧的表面看似平静，却仿佛在无声地积蓄着一股强大的力量。那茧好似一座神秘的魔法城堡，里面的菜粉蝶正施展着神奇的变身魔法。它又像是一个装满惊喜的宝盒，开启的那一刻，就释放出一只美丽的精灵。（ ） 习作误区“大闯关” ×重点写的是“我”的活动与心情 答案和解析 2.①×（把蚕几个星期以来不同阶段的生长变化都写在一则日记里，没有按照一天的观察情况来记录，不符合观察日记的要求，应把多天观察内容分开记录） ②×（主要描写了“我”给乌龟蛋喷水时发生的意外以及“我”一整天担心的心情和晚上放心的心情变化，重点在于“我”的活动与心情，而对于乌龟蛋本身的观察结果，如乌龟蛋的外观变化、是否有裂纹、内部是否有动静等观察所得几乎没有，不符合观察日记重点是观察对象的要求） ③×（对菜粉蝶茧的客观描述极少，主要是关于茧像魔法城堡、装满惊喜的宝盒等联想与想象内容，写联想与想象的内容多于对观察对象的客观描述，不符合观察日记内容准确的要求） × × × ×把多天的观察内容写在了同一则日记里 ×想象内容多于客观描述 把多天的观察内容写在一天的日记里。 写 作 误 区 重点描写了“我”的活动或心情想法，而不是观察所得。 写联想与想象的内容多于对观察对象的客观描述。 7 习作误区“大闯关” 3.以下做法哪些符合观察日记的要求（ ）。（多选） A.只写一则日记，写观察老师带到教室的兵乓菊的经历，并从花朵的颜色、形状、叶子的姿态等方面描写乒乓菊。 B.连续观察了一周水仙花，第一天记录下水仙花球茎和小芽状态，第三天描述小芽长度、颜色的变化，第五天写下花茎的长度变化，第七天记录花朵开放的样子和花香的变化。 C.只写一则日记，在日记中详细记录牵牛花花朵在早上、中午、傍晚时花朵开闭状态、形状、颜色、触感等方面的变化。 D.连续四天观察教室窗台上的塑料假花，第一天观察了花朵和叶子的颜色、形状、触感等。第二天、第三天、第四天再次观察，发现花朵、叶子没有变化，只是落了些灰尘。 √观察、记录了水仙花一周的变化 BC √描写一天内牵牛花不同时段的状态变化 ×只写了乒乓菊当下的状态，不符合连续观察 没有写出观察对象的变化，仅写出当下的观察所得。 写 作 误 区 答案和解析 3.BC（A选项，仅针对课上观察到的乒乓菊当下状态进行描写，没有涉及变化，所以不符合连续观察，写出变化的要求；B选项，对水仙花进行了连续一周的观察，并详细记录了从球茎到小芽、花茎再到花朵开放等不同阶段的变化，符合观察日记要求；C选项，在一天内对牵牛花不同时段的状态变化进行了细致观察与描写，体现了观察对象的变化，符合观察日记的要求；D选项，虽然进行了连续观察，但不符合观察日记需要观察自身会变化的对象这一要点，不符合要求。） ×观察对象不会发生变化 8 二、选 材 构 思 可以观察什么？从哪些方面观察？ 9 选材导图 选择观察对象时，要选择便于观察且在观察周期内有变化的事物；最好选择变化周期较长、你能进行连续观察的对象。 10 11 12 篇章构思 写多则日记 对于变化快、变化周期较短的观察对象，可以每天写一则日记；若某一天观察对象没有明显变化，可以省略不写。 13 写多则日记 对于变化缓慢、变化周期较长或比较固定的观察对象，可以选择有明显变化的时间节点来写。 14 15 三、方 法 点 拨 怎样写好观察日记？ 16 一、连续观察，记录观察内容 ①调动多种感官进行观察 形状、颜色、大小、纹理…… 质感（如光滑、粗糙、柔软、坚硬）、温度、湿度…… 气味（如甜香、霉味、臭味等）、味道的浓淡、扩散范围…… 眼睛 手 鼻子 耳朵 音色、音调、音量、快慢、韵律…… 1、调动多种感官，借助辅助工具 17 看一看、比一比、量一量 得出数据的变化 ②借助工具观察 放大镜 尺子 电子秤 18 2、运用多种方式，细致记录变化 记与上一次观察对比有变化的地方。 19 20 你还可以结合手绘图片、拍照、录音等方式辅助记录。 《猕猴桃腐烂记》 《捕捉秋天的云》 21 二、多种方法，写清楚观察所得 绿豆在水里泡了一晚上，变得更胖了，都把“绿衣裳”给撑破了，露出半个嫩黄色的“肚子”，好像一个个小胖子。绿豆豆瓣的缝隙处悄悄地探出了白色的、细细的、弯弯曲曲的小嫩芽儿，此时的绿豆看上去好像字母“Q”，真有趣啊！我捏了捏嫩芽，软软的，凉凉的，好舒服啊！我又凑近闻了闻，一股若有若无的清香像调皮的孩子钻进我的鼻子里，让人心旷神怡。 视觉 （颜色、形状、大小） 触觉 （质感、温度） 嗅觉 （香臭、浓淡） 比喻 妙招1：从多个感官角度描写＋比喻 还可以把观察对象当做人来写 22 蒜苗长得很快，昨天的蒜苗才5厘米左右，今天最高的已经有18厘米了，有一根新铅笔那么长；最矮的也有8厘米，跟新粉笔差不多长。 加入数据 用熟悉的事物作比较 妙招2：加入数据＋用熟悉的事物作比较 23 我发现蜗牛确实有两对触角，一对颜色深一些，比较长；一对颜色浅一些，比较短。长的触角像两根天线，在空中不停探索；短的两条像盲杖，仿佛在探路。蜗牛为什么要长两对触角呢？是为了更好地防范周围的危险，还是为了更快地找到食物呢？ 提出想法 加入联想 放大细节 妙招3：放大细节＋加入联想＋提出想法／感受 24 随着蒜苗越长越高，我发现原本饱满洁白的蒜瓣逐渐变得干瘪，蒜瓣的发芽处也变成了紫红色。大蒜为什么会变瘪变紫呢？我下决心要弄懂这个问题，于是通过查阅资料找到了答案：原来，大蒜在发芽过程中，需要消耗蒜瓣内储存的营养物质来供给芽苗生长，所以蒜瓣会逐渐变瘪；而蒜瓣的发芽处变紫则是因为它接触到了空气中的氧气，发生氧化反应，加上水分流失，最终变成了紫色。 异常现象 解决疑问 妙招4：描写异常现象或独特现象＋提出疑问＋解决疑问 提出疑问 查阅资料、询问他人、对照实验…… 25 蒜苗成长记 10月9日　星期一　阴 昨天我把大蒜放进水中，今天大蒜就起了变化：外皮颜色变浅了一点儿，皱巴巴的，像刚用洗衣机洗好的衣服，身上露出了一条条细长的条纹；有的大蒜顶端还冒出了一点白色的尖尖儿，朝向中间的蒜梗。 我小心翼翼地摸了一下大蒜露出的白色部分，滑滑的、软软的，像婴儿的皮肤那样娇嫩。我连忙缩回了手，生怕把大蒜弄坏了。 大蒜明天、后天又会有什么样的变化呢？真的好期待呀！ 学以致用 视觉描写＋比喻 触觉描写＋比喻 26 10月11日　星期一　阴 大蒜的变化比之前更明显了，之前的白色小点变成了一个个胖胖的蒜尖，像初生的小精灵，探出头好奇地张望着外面的世界。不同的蒜尖生长速度也不一样，高的长到了大约1厘米，比我的拇指指甲盖长一点儿，底部微微泛着青绿，矮的还是一个小芽儿。 所有的蒜瓣都不似之前那般紧紧抱成一团，而是微微分开，像即将要离开妈妈，去寻找未来的路的孩子。它们会不会像人一样，长大了就各自成家呢？ 加入数据＋用熟悉的事物作比较 放大细节＋加入联想＋提出想法 27 10月13日　星期五　晴 蒜尖长高了，变成了小蒜苗，大蒜的底部也长出了很多根须，像老爷爷的白胡须，就是短了点儿，只有1厘米。凑近点儿看，还可以发现，这些白色的根都围绕着蒜的中心长，我好奇地用镊子扯了扯，根须纹丝不动，可见它们长得有多么牢固。 大蒜的颜色更淡了，蒜苗已经进入了“高速生长期”，长达5到10厘米，越往上长，叶片就越薄，有的还分了叉，抖擞地站在那里，像一个个活泼的小姑娘，充满了生机。 视觉描写＋比喻 28 10月16日　星期一　晴 又过去两天了，大蒜根须的长度已经超出了我的预想，根须像一张蜘蛛网一样交错、缠绕。蒜苗也从“小姑娘”长成了身材苗条的“大家闺秀”。仔细一闻，有股淡淡的香味。看着它们，我心里有说不出的自豪和喜悦，我要继续养着，看看它们是不是还会开花结果。 期待我的《蒜苗成长记（续篇）》吧！ 视觉描写＋比喻 嗅觉描写 29 方法小结： 方法1 连续观察，记录观察内容 方法2 写观察日记 多种方法，写清楚观察所得 ①从多个感官角度描写＋比喻 ②加入数据＋用熟悉的事物作比较 ③放大细节＋加入联想＋提出想法／感受 ④描写异常现象或独特现象＋提出疑问＋解决疑问 ①调动多种感官，借助辅助工具 ②运用多种方式，细致记录变化 30 31 32 33 34 35 一起来听听范文是怎么写的！ 36 AI讲范文 37 AI讲范文 38 null 330943.66 null 312447.16 $$