精品解析：2024-2025学年山东省滨州市阳信县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年第二学期期末学习力调研 三年级语文试题 翻开书本就像打开一扇窗，祖国山河的辽阔、科学的神奇、动物的可爱等一一呈现在眼前。让我们跟随乐乐，一起“读万卷书，行万里路”吧！ 【任务一】跟着课本赏美景 1. 欣赏课本中描绘的自然美景，认真看拼音，帮助乐乐规范写字词。 二三月的春日里，燕子jù jí（ ）在枝头歌唱春天；夏日的清晨，fēn fāng（ ）的荷花在池塘中各有各的zī shì（ ），雨后的林中，一个个小mó gu（ ）钻出地面；秋天的傍晚，晚霞rǎn（ ）红了半边天，梦huàn（ ）般的火烧云开始表演魔术，一会儿变成xiōng měng（ ）的shī（ ）子，一会儿又变成wēi wǔ（ ）的qí（ ）士……课本中有无限风光，只等你来发现！ 【答案】 ①. 聚集 ②. 芬芳 ③. 姿势 ④. 蘑菇 ⑤. 染 ⑥. 幻 ⑦. 凶猛 ⑧. 狮 ⑨. 威武 ⑩. 骑 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚”“势”“蘑”“猛”“狮”“威”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 乐乐想把这些小动物介绍给朋友，介绍词中加点字读音相同的一项是（ ） A. 今天风和日丽，小燕子将小树枝和泥巴和弄在一起，搭建自己的巢穴。 B. 小蜜蜂们不顾劳累，辛勤地采蜜，积累起一滴滴的花蜜，最终酿成了蜂蜜。 C. 小蚂蚁是树叶船上的乘客，它乘坐着树叶船来到河流下游。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．hé/huò； B．lèi/lěi； C．都读“chéng”。 故选C。 3. 下面句子中加点词语的意思和例句中相同的一项是（ ） 例句：地里的草莓熟了，颜色鲜艳，味道甜美。 A. 桂花盛开时，空气中弥漫着香甜的味道，让人心旷神怡。 B. 刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口，这味道让人难以忘怀。 C. 眼前这片枫林如一幅绚丽的图画，越看越有味道。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 “地里的草莓熟了，颜色鲜艳，味道甜美”描述的是草莓成熟后，通过品尝所感受到的“甜美”这一味觉体验，强调的是舌头接触食物时产生的滋味。“味道”指的是食物通过味觉（舌头品尝）给人带来的感受。 A．“味道”指的是桂花散发的气味（通过嗅觉感知）； B．“味道”指番茄通过味觉（舌头品尝）带来的“酸甜”感受； C．“味道”指是枫林给人的趣味、韵味（抽象的感受）。 故选B 4. 选择合适的词语补充句子，正确的一项是（ ） （1）小溪叮叮咚咚，唱着（ ）的曲子流向海洋。 （2）一场大雨过后，河边的树木愈发翠绿，空气也格外（ ）宜人。 A. 轻快 清爽 B. 轻巧 清凉 C. 轻巧 清爽 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 轻快：指动作、声音等轻松愉快，不沉重，有节奏感。 清爽：指空气清新凉爽，或人的感觉舒适利落。 轻巧：指重量轻而灵巧，或动作灵活、不费力。 清凉：指温度低而凉爽，侧重“凉”的体感。 （1）句中“小溪叮叮咚咚”描述的是声音，需要体现曲子的轻松愉悦、有节奏，“轻快”能准确搭配“曲子”，符合语境； （2）句中形容“空气”，需体现清新舒适的感觉，“清爽”能准确表达雨后空气的清新宜人；“清凉”侧重温度低，与“宜人”搭配不及“清爽”贴切。 故选A。 5. 下列哪句话的写法与其他三句不一样？（ ） A. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 清晨到来了，我们看见太阳从遥远天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 D. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．把“夜空中的群星闪烁”比作“蜡烛在发光”，运用了比喻的修辞。 B．只有本体，没有喻体，没用使用比喻的修辞。 C．把“太阳”比作“火球”，运用了比喻的修辞。 D．把“荷叶”比作“大圆盘”，运用了比喻修辞。 故选B。 6. 根据课文内容判断，下列说法不正确的一项是（　　）。 A. 《忆江南》是白居易写的一首词，“能不忆江南”写出了诗人对江南深深的留恋之情。 B. 《我变成了一棵树》主要写了“我”变成一棵树后发生的一系列趣事，体现了作者丰富的想象力。 C. 法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。《蜜蜂》这篇课文节选自他的《昆虫记》。 D. 《池子和河流》是一首寓言诗，通过池子和河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生的不同态度。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解以及作家作品。 C．法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。《蜜蜂》这篇课文节选自他的《昆虫记》。C选项中的将法布尔的国籍错写为“英国”，不准确。 故选C。 7. 下面是乐乐积累的一些词语，请帮他补充完整，再按要求填空。 ①（ ）棋书画 ②自（ ）矛盾 ③掩耳盗（ ） ④无（ ）无虑 ⑤望（ ）问切 ⑥井底之（ ） （1）医生通过______的方法为病人诊断病情。（选填序号） （2）再写两个与词语④结构相同的词语：______、______ （3）我知道雅人四好指的是______（选填序号），雅人四好中的“______”和“______”要用到文房四宝“____________”（填四字词）。 【答案】 ①. 琴 ②. 相 ③. 铃 ④. 忧 ⑤. 闻 ⑥. 蛙 ⑦. ⑤ ⑧. 无边无际 ⑨. 无法无天 ⑩. ① ⑪. 书 ⑫. 画 ⑬. 笔墨纸砚 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空、仿写词语。 ① “琴棋书画”指古代文人的四种雅致爱好，即弹琴、下棋、书法、绘画。 ② “自相矛盾”源自寓言故事，比喻言行前后不一致。 ③ “掩耳盗铃”源自成语，比喻自欺欺人。 ④ “无忧无虑”形容没有烦恼、轻松快乐的样子。 ⑤ “望闻问切”中医诊断的四种方法，即观察、听声、询问、切脉。 ⑥ “井底之蛙”比喻见识短浅的人。 （1）医生诊断病情的方法：中医常用“望闻问切”，包括观察、听声、询问、切脉步骤。故选⑤。 （2）与词语④“无忧无虑”结构相同的词语：要求“无A无B”结构。示例：无拘无束、无声无息、无影无踪、无时无刻等。 （3）雅人四好指“琴棋书画”，是古代文人必备的四种技艺。即弹琴、下棋、书法、绘画。故选①。 其中“书”（书法）和“画”（绘画）需要用到文房四宝“笔墨纸砚”（即毛笔、墨、宣纸、砚台）。 8. 乐乐描写草原的这句话中，出现了两处语病，请用修改符号帮他修改。 草原上，几头黑白相间的奶牛在绿茵茵的碧绿的草地上悠闲地啃着草，它们不时抬起头来，抒发自己愉悦的心情哞哞地叫几声。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 第一处语病是语义重复：“绿茵茵的”和“碧绿的”都形容草地的颜色，删去其一。 第二处语病是语序不当：“抒发自己愉悦的心情”与“哞哞地叫几声”顺序颠倒，应先描述动作，再说明动作的目的。将“哞哞地叫几声”调整到“抒发自己愉悦的心情”前面。 修改为：草原上，几头黑白相间的奶牛在碧绿的草地上悠闲地啃着草，它们不时抬起头来，哞哞地叫几声抒发自己愉悦的心情。 9．和乐乐一起进入句子训练营，按要求完成任务。 9. 同学们的故事讲得太精彩了；有的____________，有的____________，有的____________。（注意加点词语，把句子补充完整） 【答案】 ①. 情节生动 ②. 语言幽默 ③. 结局感人 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 句子描述了“同学们讲故事精彩”，因此补充内容应围绕“精彩”的具体表现展开。加点词语“有的”表示列举不同情况（排比结构），需填写三个结构相似的短语（如“形容词+名词”或“形容词”形式），体现故事的多样性。 示例：同学们的故事讲得太精彩了；有的情节曲折，有的语言生动，有的情感真挚。 10. 乐乐激动地说：“我最喜欢读寓言故事了，我要参加！”（改为转述句） _______________ 【答案】乐乐激动地说，他最喜欢读寓言故事了，他要参加。 【解析】 【详解】本题考查引述句转为转述句。 这是一道句式变换题，考查直述句改转述句的规则运用。 原句中乐乐说的“我”，在转述时要换成“他”，因为转述是站在第三方角度陈述，需调整第一人称，使表述符合转述逻辑。 去掉原句的冒号和双引号，改成逗号，因为转述句是连贯陈述，不需要直述时的停顿和引用标识，用逗号让句子衔接更自然。 最终变为“乐乐激动地说，他最喜欢读寓言故事了，他要参加”。这样就完成了从直述（乐乐直接表达）到转述（他人转达乐乐的话）的转换，保证意思不变，符合转述句语法要求。 示例：乐乐激动地说，他最喜欢读寓言故事了，他要参加。 11. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 【答案】示例：一身短而密的绒毛，一根细细的尾巴，加上三角形的耳朵和嘴巴，凑成一只可爱的小猫咪。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知，本句抓住小燕子富有特色的三处外形进行描写，让人如见其物，仿写时也要注意这一点。 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了一只活泼可爱的小兔子。 【任务二】跟着诗书游山河 12. 跟随文人的脚步，领略古诗文中的魅力。 （1）在滁州西涧，寻找韦应物笔下“____________，上有黄鹂深树鸣”的优美景色。 （2）在苏杭一带，欣赏白居易笔下“日出江花红胜火，____________”的江南美景。 （3）登上庐山，寻访白居易笔下“人间四月芳菲尽，____________”的大林寺桃花。 （4）在杜甫曾经居住的草堂前，领略“____________，沙暖睡鸳鸯”的美景。 （5）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，____________。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？____________，善莫大焉。” 【答案】 ①. 独怜幽草涧边生 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 泥融飞燕子 ⑤. 近墨者黑 ⑥. 过而能改 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“幽”“涧”的正确写法； （2）书写时注意“绿”“蓝”的正确写法； （3）书写时注意“寺”“盛”的正确写法； （4）书写时注意“融”“燕”的正确写法； （5）书写时注意“墨”“能”的正确写法。 【任务三】跟着名著行万里 13. 7月5日上午9点，光明小学大队部要在学校礼堂举行“寓言故事展演”活动，要求全体同学都去观看。请你今天（7月3日）帮大队部写一个通知，要注意格式。 ______________ 【答案】示例： 通知 全体同学： 为丰富校园文化生活，让大家感受寓言故事的魅力，学校大队部将于7月5日上午9点，在学校礼堂举办“寓言故事展演”活动。请全体同学准时前往礼堂就座，认真观看展演，积极感受寓言智慧，共赴这场故事盛宴。 光明小学大队部 7月3日 【解析】 【详解】本题考查通知的拟写。 通知的格式，一般要求包括标题、正文和落款。标题通常居中写，可以直接写“通知”二字，如果事情重要或紧急，可以写“重要通知”或“紧急通知”。正文需要另起一行，空两格书写，内容应清晰明了，包括时间、地点、参与人员、具体事项等。落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方，先写署名，再写日期。 首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题通知对象为：全体同学。 ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。本题中要涵盖“时间（7月5日上午9点）、地点（学校礼堂）、内容（寓言故事展演）、要求（全体同学参加）”，要素完整，信息清晰。 ④落款:分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本题通知日期为7月3日，通知单位是光明小学大队部。 14. 本次“寓言故事展演”活动，要求每人推荐一则自己最喜欢的寓言故事，并说清喜欢的理由。请完成你的推荐卡。 故事名称：__________________ 喜欢理由：_________________ 【答案】 ①. 《守株待兔》 ②. 故事里农夫因偶然捡到撞死兔子就放弃耕作，最终一无所获。它告诉我们不能寄希望于偶然的幸运，要脚踏实地，用勤劳换取收获，道理简单却发人深省。 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 推荐寓言故事时，需先明确故事名称，再结合故事内容提炼核心道理，说明喜欢的理由——可从故事的趣味性、道理的启发性等角度切入，语言简洁易懂，贴合“展演活动”的分享场景。 示例： 故事名称：《亡羊补牢》 喜欢理由：故事中牧民发现羊圈破洞后及时修补，避免了更多损失。它告诉我们，犯了错误不可怕，只要及时改正，就能防止更大的问题，这个道理实用又好记。 15. 读了那么多寓言故事，你一定掌握了不少阅读寓言故事的好方法，请挑选两个，推荐给同学们吧。 ____________________ 【答案】（1）先读懂故事内容，再体会道理。（2）联系生活中的人和事理解故事中的道理。 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 推荐阅读寓言故事的方法需紧扣寓言“故事承载道理”的特性，既要涵盖对故事本身的理解，也要体现对寓意的挖掘，且表述简洁明了，方便同学们实际运用。 示例： （1）边读边标记故事中反复出现的行为或现象，这些往往与寓意相关。 （2）把故事中的道理用自己的话复述出来，检验是否真正理解。 （3）对比不同寓言的相似道理，归纳总结，加深记忆。 16. 跟随《西游记》一路西行，领略名著的魅力。 ①东海龙王得知孙悟空是来讨兵器的，心里不愿意，可又不敢拒绝，只好命令手下抬出三千六百斤重的九股叉。孙悟空拿在手里耍了耍，说：“太轻了，不称手。”龙王见孙悟空力气这么大，非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟（jǐ）。孙悟空接过方天戟，比画几下，摇摇头说：“还是太轻了！”龙王看到这种情形，又气又怕，说：“大仙，我宫中已经没有更好的兵器了。”孙悟空看看龙王，笑着说：“谁不知你东海龙王有的是宝贝。怕是你小气，舍不得借给我吧！”这时，龙女走到龙王跟前悄悄地说：“父王，后花园那根大禹治水时留下的‘定海神针’，让他看看。” ②龙王只得让孙悟空来到后花园。孙悟空一看，原来是一根两丈多高的铁柱子，两头有金箍（gū），重一万三千五百斤，上面刻着一行字：如意金箍棒。 ③“嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。”说也奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺。孙悟空十分欢喜，说：“原来这是一件能随人意思伸缩自如的宝贝呀！”他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，边走边念：“再短小些更好。”金箍棒竟然缩成了绣花针一样大小，孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼儿里，谢了龙王，高高兴兴地回花果山去了。 （1）读画横线的句子可知，这个宝贝的特点是：____________。 （2）龙王先后拿出了哪些兵器？这些兵器有多重？孙悟空是怎样评价的？补全下面的示意图，让乐乐能借助示意图复述这个故事。 （3）龙王“心里不愿意”是因为（ ）；“不敢拒绝”是因为（ ）。 A．不喜欢孙悟空 B．舍不得龙宫里的宝贝 C．孙悟空本领大，不敢得罪 （4）这段故事由《西游记》相关情节改编，讲了____________的经过，突出了____________的神奇，也展现了孙悟空的____________。 【答案】（1）随人意思伸缩自如 （2）九股叉 金箍棒 七千二百斤 还是太轻了 好称手的兵器 （3） ①. B ②. C （4） ①. 孙悟空到东海龙宫讨兵器 ②. 金箍棒 ③. 神力与机智 【解析】 【导语】这篇改编自《西游记》的选文，以简洁明快的叙事展现孙悟空索宝过程。通过龙王“不愿却不敢拒”的矛盾、兵器重量的递进对比，凸显悟空神力；定海神针“随心意伸缩”的描写，赋予宝物奇幻色彩。对话鲜活传神，既保留原著的英雄气概，又以生活化场景降低阅读门槛，短短三段将悟空的机敏、龙王的无奈与宝物的神奇熔于一炉，童趣与传奇性兼具。 【小问1详解】 本题考查理解句子含义。 文中画横线的句子所在的第③段明确提到“原来这是一件能随人意思伸缩自如的宝贝呀！”，这是孙悟空对宝贝特点的直接描述，由此可得出该宝贝的特点是能随人的心意伸缩自如。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第①段内容“东海龙王……只好命令手下抬出三千六百斤重的九股叉。孙悟空拿在手里耍了耍，说：‘太轻了，不称手。’”“龙王见孙悟空力气这么大，非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟。孙悟空接过方天戟，比画几下，摇摇头说：‘还是太轻了！’”，可知龙王先拿出的是九股叉，重三千六百斤，孙悟空评价“太轻了，不称手”；接着拿出方天戟，重七千二百斤，孙悟空评价“还是太轻了”。 再结合第②③段“龙王只得让孙悟空来到后花园。孙悟空一看，原来是一根两丈多高的铁柱子……重一万三千五百斤，上面刻着一行字：如意金箍棒”“他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：‘好称手的兵器！’”，可知最后拿出的是金箍棒，重一万三千五百斤，孙悟空评价“好称手的兵器”。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 龙王“心里不愿意”，是因为龙宫里的兵器都是珍贵的宝贝，从文中第①段描述他先后拿出九股叉、方天戟，最后才不得不引出如意金箍棒的过程，能看出他舍不得这些宝贝，故选B。 龙王“不敢拒绝”，是因为孙悟空展现出了强大的本领，文中第②段提到孙悟空能轻松拿起三千六百斤的九股叉和七千二百斤的方天戟，龙王因此“非常恐惧”，知道孙悟空本领大，不敢得罪，故选C。 【小问4详解】 本题考查文章内容理解。 这段故事围绕孙悟空向东海龙王索要兵器展开，从龙王先后拿出九股叉、方天戟，到最终孙悟空得到如意金箍棒，完整呈现了孙悟空到东海龙宫索要并获得如意金箍棒的经过。故事中，如意金箍棒能随孙悟空的心意变大变小，且重量高达一万三千五百斤却被孙悟空轻松驾驭，突出了如意金箍棒的神奇。同时，孙悟空能轻松拿起三千六百斤的九股叉、七千二百斤的方天戟，还能让一万三千五百斤的金箍棒“称手”，展现了他力大无穷、本领高强的特点。 【任务四】运用想象写美文 17. 根据要求，完成习作。 题目：我变成了____________ 提示：一觉醒来，神奇的事情发生了！你发现自己变成了一种有趣的东西：可能是会在天空自由飞翔的小鸟，可能是能在泥土里钻来钻去的小蚯蚓，也可能是一棵站在路边看风景的小树……变成新“身份”后，你看到了哪些从没见过的景象？遇到了什么新奇的故事？把这段奇妙的经历写下来吧！ 要求：（1）先把题目补充完整，比如“我变成了小蚂蚁”“我变成了蒲公英”等；（2）写清楚变成了什么，遇到了谁，发生了什么事；（3）书写认真，卷面整洁，字数在300字左右。 注意：文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 我变成了小蝴蝶 一觉醒来，我发现自己变得轻飘飘的，低头一看，呀！我竟然长出了一对五彩斑斓的翅膀，原来我变成了一只小蝴蝶。 我兴奋地扇动着翅膀，一下子就飞到了半空中。我飞过了绿油油的草地，看见小草们在微风中轻轻摇摆，像是在和我打招呼；我飞过了清澈的小溪，溪水叮叮咚咚地流淌，好像在为我演奏欢快的乐曲。 突然，一阵花香扑鼻而来，我顺着香味飞过去，原来是一片美丽的花海。五颜六色的花朵争奇斗艳，有红的、黄的、紫的……我一会儿停在这朵花上闻闻花香，一会儿又飞到那朵花上采采花蜜。 这时，一只小蜜蜂飞了过来，它热情地和我打招呼：“你好呀，新朋友！欢迎你加入我们的采蜜队伍。”我开心地和它一起忙碌起来。 不知不觉，太阳渐渐西沉，天边染上了绚丽的晚霞。我恋恋不舍地告别了花海和小蜜蜂，扇动着翅膀向家的方向飞去。这变成小蝴蝶的一天，真是太奇妙啦！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目为“我变成了______”，是半命题作文。要求我们发挥想象，把自己变成一种有趣的东西，如提示中的小鸟、小蚯蚓、小树等，也可以是其他事物。需要写清楚变成什么后看到的景象、遇到的人以及发生的故事。 二、立意。 通过想象自己变成某一个东西的经历，展现事物的奇妙和神秘，表达对未知世界的好奇与探索欲望，同时也传达出即使渺小也能发挥独特作用的积极态度。 三、写作思路。 开头：简要介绍自己一觉醒来后发生的神奇变化，写出自己变成的东西是什么，引出下文。 中间：详细描述自己变成新“身份”后所看到的景象、遇到的新奇事物以及发生的故事。可以分段叙述，使文章结构清晰。 结尾：总结自己的奇妙经历，表达对此次变化的感受和思考，或者留下悬念，引发读者遐想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期期末学习力调研 三年级语文试题 翻开书本就像打开一扇窗，祖国山河的辽阔、科学的神奇、动物的可爱等一一呈现在眼前。让我们跟随乐乐，一起“读万卷书，行万里路”吧！ 【任务一】跟着课本赏美景 1. 欣赏课本中描绘的自然美景，认真看拼音，帮助乐乐规范写字词。 二三月的春日里，燕子jù jí（ ）在枝头歌唱春天；夏日的清晨，fēn fāng（ ）的荷花在池塘中各有各的zī shì（ ），雨后的林中，一个个小mó gu（ ）钻出地面；秋天的傍晚，晚霞rǎn（ ）红了半边天，梦huàn（ ）般的火烧云开始表演魔术，一会儿变成xiōng měng（ ）的shī（ ）子，一会儿又变成wēi wǔ（ ）的qí（ ）士……课本中有无限风光，只等你来发现！ 2. 乐乐想把这些小动物介绍给朋友，介绍词中加点字读音相同的一项是（ ） A. 今天风和日丽，小燕子将小树枝和泥巴和弄在一起，搭建自己巢穴。 B. 小蜜蜂们不顾劳累，辛勤地采蜜，积累起一滴滴的花蜜，最终酿成了蜂蜜。 C. 小蚂蚁是树叶船上的乘客，它乘坐着树叶船来到河流下游。 3. 下面句子中加点词语的意思和例句中相同的一项是（ ） 例句：地里的草莓熟了，颜色鲜艳，味道甜美。 A. 桂花盛开时，空气中弥漫着香甜味道，让人心旷神怡。 B. 刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口，这味道让人难以忘怀。 C. 眼前这片枫林如一幅绚丽的图画，越看越有味道。 4. 选择合适的词语补充句子，正确的一项是（ ） （1）小溪叮叮咚咚，唱着（ ）的曲子流向海洋。 （2）一场大雨过后，河边的树木愈发翠绿，空气也格外（ ）宜人。 A. 轻快 清爽 B. 轻巧 清凉 C. 轻巧 清爽 5. 下列哪句话的写法与其他三句不一样？（ ） A. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 D. 荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。 6. 根据课文内容判断，下列说法不正确的一项是（　　）。 A. 《忆江南》是白居易写的一首词，“能不忆江南”写出了诗人对江南深深的留恋之情。 B. 《我变成了一棵树》主要写了“我”变成一棵树后发生的一系列趣事，体现了作者丰富的想象力。 C. 法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。《蜜蜂》这篇课文节选自他的《昆虫记》。 D. 《池子和河流》是一首寓言诗，通过池子和河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生的不同态度。 7. 下面是乐乐积累的一些词语，请帮他补充完整，再按要求填空。 ①（ ）棋书画 ②自（ ）矛盾 ③掩耳盗（ ） ④无（ ）无虑 ⑤望（ ）问切 ⑥井底之（ ） （1）医生通过______的方法为病人诊断病情。（选填序号） （2）再写两个与词语④结构相同的词语：______、______ （3）我知道雅人四好指的是______（选填序号），雅人四好中的“______”和“______”要用到文房四宝“____________”（填四字词）。 8. 乐乐描写草原的这句话中，出现了两处语病，请用修改符号帮他修改。 草原上，几头黑白相间的奶牛在绿茵茵的碧绿的草地上悠闲地啃着草，它们不时抬起头来，抒发自己愉悦的心情哞哞地叫几声。 9．和乐乐一起进入句子训练营，按要求完成任务。 9. 同学们的故事讲得太精彩了；有的____________，有的____________，有的____________。（注意加点词语，把句子补充完整） 10. 乐乐激动地说：“我最喜欢读寓言故事了，我要参加！”（改为转述句） _______________ 11. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 【任务二】跟着诗书游山河 12. 跟随文人的脚步，领略古诗文中的魅力。 （1）在滁州西涧，寻找韦应物笔下“____________，上有黄鹂深树鸣”的优美景色。 （2）在苏杭一带，欣赏白居易笔下“日出江花红胜火，____________”的江南美景。 （3）登上庐山，寻访白居易笔下“人间四月芳菲尽，____________”的大林寺桃花。 （4）在杜甫曾经居住的草堂前，领略“____________，沙暖睡鸳鸯”的美景。 （5）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，____________。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？____________，善莫大焉。” 【任务三】跟着名著行万里 13. 7月5日上午9点，光明小学大队部要在学校礼堂举行“寓言故事展演”活动，要求全体同学都去观看。请你今天（7月3日）帮大队部写一个通知，要注意格式。 ______________ 14. 本次“寓言故事展演”活动，要求每人推荐一则自己最喜欢的寓言故事，并说清喜欢的理由。请完成你的推荐卡。 故事名称：__________________ 喜欢理由：_________________ 15. 读了那么多寓言故事，你一定掌握了不少阅读寓言故事的好方法，请挑选两个，推荐给同学们吧。 ____________________ 16. 跟随《西游记》一路西行，领略名著魅力。 ①东海龙王得知孙悟空是来讨兵器的，心里不愿意，可又不敢拒绝，只好命令手下抬出三千六百斤重的九股叉。孙悟空拿在手里耍了耍，说：“太轻了，不称手。”龙王见孙悟空力气这么大，非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟（jǐ）。孙悟空接过方天戟，比画几下，摇摇头说：“还是太轻了！”龙王看到这种情形，又气又怕，说：“大仙，我宫中已经没有更好的兵器了。”孙悟空看看龙王，笑着说：“谁不知你东海龙王有的是宝贝。怕是你小气，舍不得借给我吧！”这时，龙女走到龙王跟前悄悄地说：“父王，后花园那根大禹治水时留下的‘定海神针’，让他看看。” ②龙王只得让孙悟空来到后花园。孙悟空一看，原来是一根两丈多高的铁柱子，两头有金箍（gū），重一万三千五百斤，上面刻着一行字：如意金箍棒。 ③“嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。”说也奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺。孙悟空十分欢喜，说：“原来这是一件能随人意思伸缩自如的宝贝呀！”他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，边走边念：“再短小些更好。”金箍棒竟然缩成了绣花针一样大小，孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼儿里，谢了龙王，高高兴兴地回花果山去了。 （1）读画横线的句子可知，这个宝贝的特点是：____________。 （2）龙王先后拿出了哪些兵器？这些兵器有多重？孙悟空是怎样评价？补全下面的示意图，让乐乐能借助示意图复述这个故事。 （3）龙王“心里不愿意”是因为（ ）；“不敢拒绝”是因为（ ）。 A．不喜欢孙悟空 B．舍不得龙宫里的宝贝 C．孙悟空本领大，不敢得罪 （4）这段故事由《西游记》相关情节改编，讲了____________的经过，突出了____________的神奇，也展现了孙悟空的____________。 【任务四】运用想象写美文 17. 根据要求，完成习作。 题目：我变成了____________ 提示：一觉醒来，神奇的事情发生了！你发现自己变成了一种有趣的东西：可能是会在天空自由飞翔的小鸟，可能是能在泥土里钻来钻去的小蚯蚓，也可能是一棵站在路边看风景的小树……变成新“身份”后，你看到了哪些从没见过的景象？遇到了什么新奇的故事？把这段奇妙的经历写下来吧！ 要求：（1）先把题目补充完整，比如“我变成了小蚂蚁”“我变成了蒲公英”等；（2）写清楚变成了什么，遇到了谁，发生了什么事；（3）书写认真，卷面整洁，字数在300字左右。 注意：文中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$