3 拍手歌 教学设计-2025-2026学年语文二年级上册统编版

《拍手歌》教案

【教学目标】

1.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、熊猫”等6个词语；

2.观察“雀、雄、鹰、雁、猛”等字形特点，正确书写“保护”两个生字。

3.给动物词语分类，掌握归类识字的方法，了解“隹”的演变以及造字规律。

4.正确、流利地朗读儿歌；通过拍手等形式读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。

5.了解儿歌中动物的形象及特点，增强关爱和保护动物的意识。

【教学重点】

1.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、熊猫”等6个词语；

2.观察“雀、雄、鹰、雁、猛”等字形特点，正确书写“保护”两个生字；

3.正确、流利地朗读儿歌。

【教学难点】

1. 给动物词语分类，掌握归类识字的方法，了解“隹”的演变以及造字规律；
2. 了解儿歌中动物的形象及特点，增强关爱和保护动物的意识。

【教具准备】

PPT课件、动物名词卡、“隹”字演变视频。

【教学过程】

激趣导入，走进动物世界：

师：同学们，这个单元，我们跟着红领巾小队，一起欣赏了一个个美丽的场景，认识了很多很多的树木，这节课，我们要一起走进一个新奇的动物世界，去参加一场盛大的颁奖典礼，大家准备好了吗？让我们一起出发吧！

请大家齐读课题——《拍手歌》

师：《拍手歌》就是可以一边拍手一边吟唱的儿歌。看这幅图，大家就知道了，今天的主角，是一群可爱的——动物。

活动一：初读课文，认识动物朋友

    同学们，请大家打开语文书，翻到第22页，

1、用自己喜欢的方式读儿歌，争取读正确，读流畅；

2、给课文标上小节号（如：①②③）；

3、用“○”圈出动物朋友的名字。

师：完成任务的孩子，请用坐姿告诉老师。

师范读儿歌。

师：请一位同学展示有几个小节；请一位同学说说共有哪些动物朋友。