第十单元 课题2 常见的酸和碱-【全效学习】2024-2025学年新教材九年级化学下册同步学练测（人教版2024）

同题与交流 1量筑较平，视线与量筒内凹线直的最低处保持水平 2在给农作物或树木施用农药时，农两的溶质质量分数太小。 不能有效地杀死害虫和病菌：农药的溶质质量分数太大，又会毒害 农作物成树木。 【链接习藤】 1.B2.CB4,D 三1DBA0(2)50(3)镜抹，加快氯化钠溶解的建率 40偏小 (1》CEDEA C《2)混线与量简内液体凹液而的最低处保 持水平3)将试剂倒人烧杯中时：有部分蠹落《或用量简量取水 时仰况读数，合拜即可)《4)鼎酸3% 7.(D7.5(20①温4CD四减夕氧化钠的量〔3四 实验活动7那盐中难溶性杂质的去除 【基础过关】 买验步原 1.2》弄这孟7 2(2①无②氟化钠 发(1②圆碍部测度过高，造成液南飞就校多圆体 《2)白氯化钠 【继接习鉴】 1.A 2.D 3.C 4.(1)溶解(2)泥沙(3)酒精灯 气(1世纸肢指（或液面高于速纸边缘，客接就液的烧杯不干 净等)(2》防止局部洞度过高，是成液滴飞覆(3》①②③ 《4)偏低 瓦(1)30不饱和过迪(2C 跨学科实戏活动8海洋资源的锦合利用与制盐 【健接习驱】 1.D 2B 3,D 4.C 5(1》化学资数（或矿产资置.生物资等）(2)名素(3)物 理(4)减少(5)赛发(6)氯化钠氧化钠的溶解度受酒度影 响不大，藏爱过很中结品析出：氯化钙的溶解度陆国度升高而增 加，且受基度影响较大，燕发过程中，氧化钙溶解在水中，不易析出 化中九年鞋等{U插]参寿群名一的一 他和《7)255%(8)若将海水完全表干，氯化钙等杂质会留在 10,不健使紫色石恶溶液堂红孔中溶域仍为餐色不能使 所得氯化钠国体中，导致得到的盐不纯，增如了分离它们的班度和 紫色石喜溶液变虹孔中溶液变成红色能使景色石鉴溶液变红 成本 11,(1)量篱，胶头滴管(2)城〔3)玫瑰、仙人常等(4)碗 第十单元常见的酸、碱、盐 酸亚铁溶液（成二氧化碳的水溶液等）《5)熟石灰 课显1溶液的酸城性 专项别练3中和反应的应用 【分层作业】 1,A2C3,C4C5,D 1,A2A3.04B5,D6.C7,B8B 6.D NaOH+HCI-NaC1+H.O 生.《1)变红色(2)苹果汁(3)b 7.(1)氢氧化钠(2)酸和碱恰好中和(3)NaDH.C 【语学活用】 8.(1)OH红色(2)HNO+NOH一NNO十HO (1)无色品体，能溶于本(2)①酸性溶液能使常色石燕溶液 日'，O日《3)丰金属氧化物 变红③汽水中的碳能也能使紫色石萃溶液变虹红色不接去 且.()①氢氧化帖周体溶于水成热，也能使溶液的雪度升高 课晒2常见的酸和碱 ②NC和C1①二④有气池*生(2)恰好变成无色 第1课时常见的酸 H0,+2NOH一Ns0+2H,0 【分摆作业】 课题3常见的盐 1,A2C3B4B5,C6,D1.B8,C 第1漾时氢化钠，碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙复分解反应 9.《1》F60,(或C0,Ca0等》(2)NM:C0+2HCI 【分层作业】 2NC+H:O+CO3↑(3)Fe+2H图FCl+H↑（合▣ 1D2D3.DC元C.C7.B8.C 即可) Q【实验记录与分析】碱固体松末消失，有气泡产生质酸 【活学活用】 销能与氧化钙发生反应【反思与拓振k)不一定(2)H (1》氧化铁能和稀他酸反应生成锐酸长和水，馥胶株溶液是黄 (aC和C 色溶液FS0,(2)溶液裸色Fe十H:SO,一FSO,+H:+ 【活择活用】 (3)稀硫酸或稀盐酸不能过量 1)碱盐NH十HQ一NC+HO+C↑H 第2课时常见的碱中和反庄 与HC行结合生成HO和C,《2产生白色演淀 【分层作业】 1.B2B3.C4C5.D6.D7.D8.D9.B10.D (3)2NsHCO,-ANsCO,+H:0+00,()D 山.(1D氢氧化纳溶液简精灯《2)证明髯盐酸能与氢氧化 第2课时复分解反应发生的条件化超 钠发生化学反应(3NMOH十1HC1一NC+HD(4)斋发 【分层作业】 停止加热，靠会热淡干(5)密 L.D2C3B4BaB瓦B 【活学活用】 7.(1)君(2》Fe(或铁)(3》H5S.十B一2HC+ (1》二氧化裂能溶于水且能当水反应(2① BaSO. 专项训炼2酸、城的化学性质镜合训练 【活学活用】 1,D2.B3D4A五且&D7,C 《1)水（或H》(2)像大《3）不正确，硫酸前也可以与硝 &.(1)盐酸《2)大氢氧化疑（成氧化镁） 酸侧反应生成硫酸镁滨淀(4)无明显现象(5)稀盐酸(6)取 .《1)红色能(2)碱柱<(3)BC节约药品或星 混合后的溶液，加人少量碳能钠，有气泡产生，然后再扣人氧化铜 色明是，艇于对比等) 溶减，有白色沉淀产生 化学人年量下带衡】参寿满蜜一林 之学九年量下的U】参考翰常一场一化学九年级下册[RJ版 课题2 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸 子重难点回顾 1.盐酸、硫酸等酸溶液中都含有H+,因此酸都具有相似的化学性质：能使紫色石蕊溶液变红， 无色酚酞溶液不变色：能与多种活泼金属反应生成盐和氢气；能与某些金属氧化物反应生成 盐和水等。 2.酸在生产和生活中具有广泛的用途。酸有腐蚀性，应妥善保存，使用时注意安全。 X分层作业 A.浓硫酸可用于干燥O。 逐点去技 B.浓硫酸可使纸张炭化 [夯实基础 C.实验室可用块状石灰石与稀硫酸制 1.化学上常对物质进行分类研究。以下物质 取CO2 中，属于酸的是 D.稀硫酸可用于金属表面除锈 A.HNO B.MgO C.O2 D.NaCl 6.下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸的 2.生活中的下列各物质，不含酸的是( 说法，错误的是 () A.白醋 B.汽水 C.面粉 D.柑橘 A.浓硫酸的密度大于水的密度 3.规范操作能确保实验安全、准确，稀释浓硫 B.浓硫酸与水混合，溶液的温度迅速升高 酸并进行硫酸的性质实验，下列操作正确 C.浓硫酸具有很强的吸水性，可被装入干燥 的是 ( 器中使用 D,浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化 搅拌 蒸馏水 7.下列关于稀盐酸的用途，不能用稀硫酸代替 的是 ) A.制取氢气 A.稀释浓硫酸 B.滴加稀硫酸 B.实验室制取二氧化碳 C.除铁锈 镊子 D.溶解氧化铜 pH试纸 [拓展提升 C.倾倒稀硫酸 D.测稀硫酸的pH 8.将表面布满铁锈（主要成分是F©zOg)的铁 4.盛有下列物质的容器敞口放置在空气中一 钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传 段时间后，容器内物质的质量减小的是 感器测得容器内的压强随时间的变化曲线 ( 如图所示。下列分析正确的是 () A.铁钉 B.浓盐酸 ◆压强kPa C.生石灰 D.浓硫酸 130 120 5.硫酸是一种重要的工业原料。下列说法不 110 正确的是 () 0 200400600时间/s 40 第十单元常见的酸、碱、盐 Aab段发生化学反应的化学方程式为 猜想①：溶质是Fez(SOu)3; Fe+H2SO,-FeSO,+H2↑ 猜想②：溶质是Fe2(SO,)a和FeSO4; B.bc段发生化学反应的化学方程式为 猜想③：溶质是Fe2(SO)3和H2SO4; Fe2O+3H2 SO-Fez (SO)a+ 猜想④：溶质是Fe2(SO4)3、H2SO4和 3H2O (填化学式)。 C.影响cd段压强变化的主要因素是温度 【查阅资料】FeSO,溶液能使酸性KMnO, D.d点时恰好完全反应，且d点温度高于 溶液的紫红色褪去；HzSO,溶液和Fe2(SO,)3 a点 溶液均不能使酸性KMnO,溶液的紫红色 9.小红同学在学习盐酸的化学性质时，归纳出 褪去。 了盐酸与其他物质相互反应的关系，如图所 【实验探究】(2)同学们分组合作进行如下 示（图中“一”表示相连的两种物质能发生 实验探究。 反应)。 组次 第1组 第2组 Na.CO 浅黄色的 酸性高锰 酸钾溶液 HC 实验操作 「样品溶液 浅黄色的 ~足量铁粉 甘样品溶液 NaOH 现象：产生大量气 (1)若X是其他不同类别的化合物，则X可 现象： 泡… 以是 (填化学 现象 结论：结合第1组的 结论：溶质中一定含 与结论 实验现象，推理出猜 式，填一种)。 有HSO,猜想③或 想④成立 (2)根据如图所示物质间的关系，写出反应①的 ④成立 化学方程式： 第2组同学认为此结 论正确。产生大量气 小组同学 第1组同学认为此结 (3)若X是单质，请写出X与盐酸反应的化 泡的化学方程式为 相互评价 论正确 学方程式： (填一种)。 【实验反思】(3)上述实验探究说明，在用 X活学活用 学以致用 稀硫酸或稀盐酸除铁制品上的铁锈时，应该注 同学们在探究酸的化学性质时，小石将一 意的事项是 根生锈的铁钉放人盛有稀硫酸的试管中，过一 ©知识链接 会儿取出铁钉后，发现试管中的溶液呈浅 对反应后物质的成分作出猜想时，要注 黄色。 意抓住物质和物质的性质去进行分析：不反 【提出问题】试管中浅黄色溶液的溶质是 应的物质一定有、生成物一定有、参加反应 什么？ 的物质要考虑是否过量。此外还要考虑题 【猜想假设】(1)同学们都认为溶质中一定含 中的一些限定条件，如溶质，就不要考虑水 有Fe2(SO)3,理由是 (作溶剂)、沉淀（不溶物不能算作溶质）、气 体生成物（会逸散）。 然后提出如下猜想： 417 化学九年级下册[版 第2课时 常见的碱中和反应 一重难点回顾 1.氢氧化钠和氢氧化钙等碱溶液中都含有OH厂，因此具有相似的化学性质：都能使紫色石蕊 溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红；都能与某些非金属氧化物反应生成盐和水。 2.碱在生产和生活中具有广泛的用途。碱有腐蚀性，应妥善保存，使用时注意安全。 3.酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。 X分层作业 C.用碳酸氢钠和柠檬酸等原料自制汽水 迹点击成 mm D.用含AI(OH)3的药物治疗胃酸过多症 「。夯实基础 6.向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入 1.下列各组物质的名称、俗称和化学式一致 适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量Y 的是 ( 与反应时间的关系如图，Y可以表示() A.氢氧化钠、纯碱、NaOH B.氢氧化钙、消石灰、Ca(OH)。 C.氧化铁、铁锈、FeO D.水、干冰、HO 反应时间 2.下列关于氢氧化钠的描述，错误的是() A.烧杯内水的质量 A对皮肤有强烈的腐蚀作用 B.烧杯内溶液的质量 B.能吸收水蒸气潮解，发生化学变化 C.烧杯内物质的总质量 C.能去除油污，可作炉具清洁剂 D.烧杯内物质中氢元素的总质量 D.易溶于水，溶解时放出热量 7.如图，实验进行一段时间后，观察到烧杯B 3.下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变 内溶液已变为无色。下列说法正确的是 化导致溶液质量减小的是 ( () A.浓盐酸 B.浓硫酸 滴有无色 C.石灰水 D.氢氧化钠溶液 酚酞溶液 盐 的氢氧化 4.下列反应属于中和反应的是 ( 酸 钠溶液 AH2CO3-CO2↑+H2O A.烧杯B内溶液显无色，说明溶液呈中性 B.Fe+2 HCl-FeCl2,+H2↑ B.烧杯A内溶液的质量变大 C.HCI+NaOH-NaCl+H2O C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化 D.H2 SO,+BaCl2 -BaSO+2HCI 钠溶液吸收了空气中的二氧化碳 5.中和反应在生产和日常生活中有广泛的用 D.上述实验能说明分子在不停地运动 途。下列做法应用了中和反应原理的是 [拓展提升 ( 8.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰 A.用生石灰作食品干燥剂 水，设计了下列四组实验方案，其中能达到 B.用熟石灰与硫酸铜溶液配制波尔多液 目的的是 () 42 第十单元常见的酸、碱、盐 稀盐酸 酚酞溶液 石蕊溶液 二氧化碳 (4)步骤⑤的操作名称是 ,当出现 较多固体时，应 (5)实验步骤②和③两次使用了滴管，用完 后需要洗涤的是 (填“②”或“③”)。 A B D X活学活用 学以敦用 9.小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴 欲通过实验证明CO2能与KOH发生反 加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的 应，某兴趣小组利用如图所示装置进行探究实 顺序是 ( 验（实验装置中的夹持仪器已省略）。先挤压 A紫色→红色→蓝色 胶头滴管，将KOH溶液滴人充满CO2的试管 B.蓝色→紫色→红色 中，再打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水发生 C.蓝色→红色→紫色 倒吸。 D.紫色→蓝色→红色 10.物质X可发生“X十酸→盐+H2O”的反 KOH溶液 应，则X可能是 ( A.Fe B.COz C.H2SO D.NaOH (1)甲同学得出二者能发生反应的结论， 11.用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液按如 但乙同学认为上述实验不足以证明CO2与 图所示步骤进行实验。 KOH发生了反应，理由是 酚肽溶液 -B溶液 (2)已知K2CO3溶液呈碱性。为进一步 证明CO2与KOH发生了反应，下列实验设计 无色溶液A红色溶液 红色溶液 可行的是 ② (填序号)。 ① ③ ①利用原装置，将KOH溶液换成水做对 比实验，观察现象 恰好变成 ②在原实验后的试管中，继续滴加酚酞溶 无色溶液 ④ 液，观察现象 读图并回答下列问题： ©知识链接 (1)无色溶液A是 ,仪 在验证物质的性质时，对于现象不明显 器C是 的实验，可以通过改变实验装置使实验现象 (2)实验中滴入酚酞溶液的目的是 外现，也可以通过验证反应物的减少或消 失、新物质的生成来确定反应的发生。此 (3)实验中，发生反应的化学方程式是 外，对照实验也是排除干扰常用的一种 手段。 437