第九单元 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【全效学习】2024-2025学年新教材九年级化学下册同步学练测（人教版2024）

气解：设每日需含氧化铁0⅓的态铁矿石的质量为士 Fe0,+3C0商2Pe+300 160 112 初%X王 112tX(1-4%) 160 60⅓×x 112112×(0-4%0 x-26t 答：每日者含氧化铁0%的赤钱矿石药6t 7.D 买验活动5常见金属的物理性质和化学性质 【基母过关】 1.异热性，导电性、硬度，廷展性等 2用坩规钳夹取一块朝片，放在置精灯火焰上加格，定察黑片 表面的变化（合弹即可）固体由红色变成黑色C十 △200 【继接习恩】 1.A2.B 支(1)导电性(2》学热性《3)第点高，导电性(4)延展性 4.ID大(2)导电(3)氧气《4)Fe十2HC一FC+ H·(5)国收利用度旧金属等（合球即可） 5(1》银白能钢（成Ca)银（或Ag)(2)不能铁（成 Fe)解（或C)(3)Fe Cu Ag &(L》Ag过滤Fe(2)AD 7.(1》导电2)50(3》铜(4)C0(5》①Fe+Cu50 一下S人十Ca②硫酸亚钱.硫酸 弯学科实践活动7：垃极的分类与回妆利用 【篮接习隙】 1.A2.D3,日 4(1①N②地下水①A(2)①过津②使锌和氧化 铜充分反应团Zn+CS0,一Cu+Zn),④夏可以诚少环 境污染，又可以节约资徽和能膜（合理即可） 或(1》可同收发纸（成易拉爆.罐料等，合理即可） (2N,H.S(3CL+20.点巴C0.+2H0(4)将分英后的周 化中九年鞋等{U插]参寿群名一钓一 众垃规放人智气池中，产生的招气可以作燃料（合理即可）()节 五，2480在溶液中加人7,1g氯化钠国体，擅辨使其 约资源，保护环境等（合理母可》 充分溶解 6.《1)可口收垃短(2)属色(3)垃圾燃烧不充分(4)无氧 丘，解，设需溶质质量分数为切⅓的过氧化氢溶液的质量为士 第九单元溶液 6Ng×5%=xX0% 课题1溶液及其座用 z-100g 【分层作业】 答：需溶质爱量分数为30%修过氧化氢溶液的规量为10©总。 L.A2B3.B4B五.D8D 7.(1)降温结品(2)BAC(3》8别 7.确简精魔酸男木氢氧化钙水酒精水 8.(1)27,6(2)7510(3)≥ 8.D 9.A 10.D 【活学活用】 1L,1)50《2CC,格于水放热(3)NH《4》AB (1)20%(2)150 【活学活用】 《3)他不能达到日的。理由：0℃时，20%的甲溶液为该温度 下的胞和溶液，温度不变，溶解度不变，其银和溶液中溶质质量分 课题2溶解度 数不变， 第1漂时饱和溶液 第九单元复习 【分层作业】 【易错点专练】 1.C2.B3C4.B5A8.A7.B8.D9.A 1.D 2.C &.B 1a.0 【回归教材】 11,①增大不饱和心饱和不变不变③升温①加 1.B 销酸钾固体增大⑤蒸发水减小 12.(1)黍爱(2)AC 2.(1)甲《2)a:℃时，甲，乙的溶解度相等《3)5的g5: 【跨学科融合】 3.(1)左《2)搅拌，知速溶解(3)4线0《4)B 降温增多 4.D 第2课时容解度 五，解，设这种稀酸中溶质的质量分数为。 【分层作业】 Zm+HS)—ZS4十H4 1,C2C3C4,B 66 98 5.1):(2)增加溶剂(3)80(4)15 13g100g×z 6.1)氧氧化钙(2)蒸发结品(3)<《4)NC1.KNO 66 13g CHOH) 98-0gX左 7,(1)①K图②不饱和③：℃封氧化钾和硝胶柳的溶解度 x-19.6% 根等《2)> 答：这种稀硫酸中溶质的质量分数为15%。 【骑学科雕合】 实验活动6一定溶限质量分数的氨化钠溶液的配制 AED 【蒸建过关】 课题3溶质的质量分数 实险步墨 【分层作业】 1(1)347 1.B2A3.B4.C 2(10252425 化学人年量下带心版】参考满室一针一 之学九年量下单U质】参考翰常一这一 同题与交流 1量筑较平，视线与量筒内凹线直的最低处保持水平 2在给农作物或树木施用农药时，农两的溶质质量分数太小。 不能有效地杀死害虫和病菌：农药的溶质质量分数太大，又会毒害 农作物成树木。 【链接习藤】 1.B2.CB4,D 三1DBA0(2)50(3)镜抹，加快氯化钠溶解的建率 40偏小 (1》CEDEA C《2)混线与量简内液体凹液而的最低处保 持水平3)将试剂倒人烧杯中时：有部分蠹落《或用量简量取水 时仰况读数，合拜即可)《4)鼎酸3% 7.(D7.5(20①温4CD四减夕氧化钠的量〔3四 实验活动7那盐中难溶性杂质的去除 【基础过关】 买验步原 1.2》弄这孟7 2(2①无②氟化钠 发(1②圆碍部测度过高，造成液南飞就校多圆体 《2)白氯化钠 【继接习鉴】 1.A 2.D 3.C 4.(1)溶解(2)泥沙(3)酒精灯 气(1世纸肢指（或液面高于速纸边缘，客接就液的烧杯不干 净等)(2》防止局部洞度过高，是成液滴飞覆(3》①②③ 《4)偏低 瓦(1)30不饱和过迪(2C 跨学科实戏活动8海洋资源的锦合利用与制盐 【健接习驱】 1.D 2B 3,D 4.C 5(1》化学资数（或矿产资置.生物资等）(2)名素(3)物 理(4)减少(5)赛发(6)氯化钠氧化钠的溶解度受酒度影 响不大，藏爱过很中结品析出：氯化钙的溶解度陆国度升高而增 加，且受基度影响较大，燕发过程中，氧化钙溶解在水中，不易析出 化中九年鞋等{U插]参寿群名一的一 他和《7)255%(8)若将海水完全表干，氯化钙等杂质会留在 10,不健使紫色石恶溶液堂红孔中溶域仍为餐色不能使 所得氯化钠国体中，导致得到的盐不纯，增如了分离它们的班度和 紫色石喜溶液变虹孔中溶液变成红色能使景色石鉴溶液变红 成本 11,(1)量篱，胶头滴管(2)城〔3)玫瑰、仙人常等(4)碗 第十单元常见的酸、碱、盐 酸亚铁溶液（成二氧化碳的水溶液等）《5)熟石灰 课显1溶液的酸城性 专项别练3中和反应的应用 【分层作业】 1,A2C3,C4C5,D 1,A2A3.04B5,D6.C7,B8B 6.D NaOH+HCI-NaC1+H.O 生.《1)变红色(2)苹果汁(3)b 7.(1)氢氧化钠(2)酸和碱恰好中和(3)NaDH.C 【语学活用】 8.(1)OH红色(2)HNO+NOH一NNO十HO (1)无色品体，能溶于本(2)①酸性溶液能使常色石燕溶液 日'，O日《3)丰金属氧化物 变红③汽水中的碳能也能使紫色石萃溶液变虹红色不接去 且.()①氢氧化帖周体溶于水成热，也能使溶液的雪度升高 课晒2常见的酸和碱 ②NC和C1①二④有气池*生(2)恰好变成无色 第1课时常见的酸 H0,+2NOH一Ns0+2H,0 【分摆作业】 课题3常见的盐 1,A2C3B4B5,C6,D1.B8,C 第1漾时氢化钠，碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙复分解反应 9.《1》F60,(或C0,Ca0等》(2)NM:C0+2HCI 【分层作业】 2NC+H:O+CO3↑(3)Fe+2H图FCl+H↑（合▣ 1D2D3.DC元C.C7.B8.C 即可) Q【实验记录与分析】碱固体松末消失，有气泡产生质酸 【活学活用】 销能与氧化钙发生反应【反思与拓振k)不一定(2)H (1》氧化铁能和稀他酸反应生成锐酸长和水，馥胶株溶液是黄 (aC和C 色溶液FS0,(2)溶液裸色Fe十H:SO,一FSO,+H:+ 【活择活用】 (3)稀硫酸或稀盐酸不能过量 1)碱盐NH十HQ一NC+HO+C↑H 第2课时常见的碱中和反庄 与HC行结合生成HO和C,《2产生白色演淀 【分层作业】 1.B2B3.C4C5.D6.D7.D8.D9.B10.D (3)2NsHCO,-ANsCO,+H:0+00,()D 山.(1D氢氧化纳溶液简精灯《2)证明髯盐酸能与氢氧化 第2课时复分解反应发生的条件化超 钠发生化学反应(3NMOH十1HC1一NC+HD(4)斋发 【分层作业】 停止加热，靠会热淡干(5)密 L.D2C3B4BaB瓦B 【活学活用】 7.(1)君(2》Fe(或铁)(3》H5S.十B一2HC+ (1》二氧化裂能溶于水且能当水反应(2① BaSO. 专项训炼2酸、城的化学性质镜合训练 【活学活用】 1,D2.B3D4A五且&D7,C 《1)水（或H》(2)像大《3）不正确，硫酸前也可以与硝 &.(1)盐酸《2)大氢氧化疑（成氧化镁） 酸侧反应生成硫酸镁滨淀(4)无明显现象(5)稀盐酸(6)取 .《1)红色能(2)碱柱<(3)BC节约药品或星 混合后的溶液，加人少量碳能钠，有气泡产生，然后再扣人氧化铜 色明是，艇于对比等) 溶减，有白色沉淀产生 化学人年量下带衡】参寿满蜜一林 之学九年量下的U】参考翰常一场一化学九年级下册[RJ版 实验活动6 一定溶质质 %基础过关 热黑运用 41 【实验目的】 1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2.加深对溶质质量分数概念的理解。 【实验用品】 天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒 胶头滴管、空试剂瓶、空白标签；氯化钠、蒸 馏水。 【实验步骤】 1.配制50g质量分数为6%的氯化钠 溶液。 在世-小广话 (1)计算：氯化钠g,水 mL. (2)称量：用天平称量所需质量的氯化钠， 放人烧杯中。 (3)量取：用量筒量取所需体积的水，倒入 盛有氯化钠的烧杯中。 (4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 (5)装瓶贴标签：把配好的溶液装入试剂 瓶，盖好瓶塞；按下图所示填写标签，放入试 剂柜。 氯化钠溶液 6% 2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液（溶 液的稀释)。 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液 (密度约为1.04g/cm3),配制50g质量分数 为3%的氯化钠溶液。 (1)计算：6%的氯化钠溶液 g(体积 约为 mL),水 (2)量取：用量筒分别量取所需体积的氯 化钠溶液和水，倒入烧杯中。 (3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合 均匀。 (4)装瓶贴标签，放入试剂柜。 32 量分数的氯化钠溶液的配制 【问题与交流】 1.用量筒量取液体，读数时应注意什么？ 2.准确配制一定溶质质量分数的溶液， 在实际应用中有什么重要意义？请举例说明。 沁链接习题 思维发展 1.实验室配制50g16%的氯化钠溶液的步骤 有计算，称量、量取、溶解和装瓶等。下列仪 器在配制该溶液的过程中不会用到的是 () A B D 2.在化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考 题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶 液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的 一组是 ( ) 选项 实验操作 目的分析 称量氯化钠时，在两边托盘上各 A 整洁美观 放一张相同的纸张 称量氯化钠时，将剩余的氯化钠 B 节约试剂 放回原瓶 量取水时，视线与量筒内凹液面 C 准确读数 的最低处保持水平 增大氯化 D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 钠的溶 解度 3.如图所示是某同学配制一定质量分数的氯 化钠溶液的部分实验操作，其中错误的是 A.取用 B.称量 C.量取 D,溶解 4.某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶 液（密度约为1.04g/cm3)和水配制50g质 量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误 的是 () A.实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装 瓶贴标签 B.计算需要6%的氯化钠溶液的质量是 25g(约24.0mL),水的质量是25g C.实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶 烧杯、玻璃棒、胶头滴管等 D.配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅 出，会导致溶质的质量分数偏小 5.实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯 化钠溶液，其操作如图所示。请回答下列问 题：（已知水的密度为1g/cm3) 海。 B (1)实验操作的正确顺序为 (用 字母表示)。 (2)选用 (填“10”“50”或“100”")mL量 筒量取所需水的体积。 (3)操作C中，玻璃棒的作用是 (4)若用量筒量取水时仰视读数，其他操作 均正确，则所配制溶液的溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 第九单元溶液1 6.生活中3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小 面积创伤，实验室按如图1步骤配制100g质 量分数为3%的硼酸溶液。回答下列问题： 图1 图2 (1)如图1所示，配制该溶液的正确操作顺 序为 。计算需要量取水的体 积，下列量筒中最适宜选用的是 0 A.20mL量筒 B.50mL量筒 C.100mL量筒 (2)用量筒量取水时，正确的读数方法是 (3)实验过程中，会导致所配制的溶液溶质 的质量分数偏低的操作是 (写一点即可)。 (4)配制完溶液后装入试剂瓶，在如图2标 签中填上相应的内容： 7.现配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠 溶液。 (1)配制50g溶质质量分数为15%的氯化 钠溶液，所需氯化钠的质量为 g。 (2)操作步骤如图所示： 鹭 ①上述操作步骤的正确顺序是 (填字母) ②B操作过程中若天平指针向左偏转，则应 ,直至指针指向分度盘 中间。 (3)下列操作可能导致溶质质量分数大于 15%的是 (填序号)。 ①所称取的氯化钠固体不纯 ②向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 ③装瓶时部分溶液洒出 ④量取水时仰视读数 337