第九单元 课题2 溶解度-【全效学习】2024-2025学年新教材九年级化学下册同步学练测（人教版2024）

气解：设每日需含氧化铁0⅓的态铁矿石的质量为士 Fe0,+3C0商2Pe+300 160 112 初%X王 112tX(1-4%) 160 60⅓×x 112112×(0-4%0 x-26t 答：每日者含氧化铁0%的赤钱矿石药6t 7.D 买验活动5常见金属的物理性质和化学性质 【基母过关】 1.异热性，导电性、硬度，廷展性等 2用坩规钳夹取一块朝片，放在置精灯火焰上加格，定察黑片 表面的变化（合弹即可）固体由红色变成黑色C十 △200 【继接习恩】 1.A2.B 支(1)导电性(2》学热性《3)第点高，导电性(4)延展性 4.ID大(2)导电(3)氧气《4)Fe十2HC一FC+ H·(5)国收利用度旧金属等（合球即可） 5(1》银白能钢（成Ca)银（或Ag)(2)不能铁（成 Fe)解（或C)(3)Fe Cu Ag &(L》Ag过滤Fe(2)AD 7.(1》导电2)50(3》铜(4)C0(5》①Fe+Cu50 一下S人十Ca②硫酸亚钱.硫酸 弯学科实践活动7：垃极的分类与回妆利用 【篮接习隙】 1.A2.D3,日 4(1①N②地下水①A(2)①过津②使锌和氧化 铜充分反应团Zn+CS0,一Cu+Zn),④夏可以诚少环 境污染，又可以节约资徽和能膜（合理即可） 或(1》可同收发纸（成易拉爆.罐料等，合理即可） (2N,H.S(3CL+20.点巴C0.+2H0(4)将分英后的周 化中九年鞋等{U插]参寿群名一钓一 众垃规放人智气池中，产生的招气可以作燃料（合理即可）()节 五，2480在溶液中加人7,1g氯化钠国体，擅辨使其 约资源，保护环境等（合理母可》 充分溶解 6.《1)可口收垃短(2)属色(3)垃圾燃烧不充分(4)无氧 丘，解，设需溶质质量分数为切⅓的过氧化氢溶液的质量为士 第九单元溶液 6Ng×5%=xX0% 课题1溶液及其座用 z-100g 【分层作业】 答：需溶质爱量分数为30%修过氧化氢溶液的规量为10©总。 L.A2B3.B4B五.D8D 7.(1)降温结品(2)BAC(3》8别 7.确简精魔酸男木氢氧化钙水酒精水 8.(1)27,6(2)7510(3)≥ 8.D 9.A 10.D 【活学活用】 1L,1)50《2CC,格于水放热(3)NH《4》AB (1)20%(2)150 【活学活用】 《3)他不能达到日的。理由：0℃时，20%的甲溶液为该温度 下的胞和溶液，温度不变，溶解度不变，其银和溶液中溶质质量分 课题2溶解度 数不变， 第1漂时饱和溶液 第九单元复习 【分层作业】 【易错点专练】 1.C2.B3C4.B5A8.A7.B8.D9.A 1.D 2.C &.B 1a.0 【回归教材】 11,①增大不饱和心饱和不变不变③升温①加 1.B 销酸钾固体增大⑤蒸发水减小 12.(1)黍爱(2)AC 2.(1)甲《2)a:℃时，甲，乙的溶解度相等《3)5的g5: 【跨学科融合】 3.(1)左《2)搅拌，知速溶解(3)4线0《4)B 降温增多 4.D 第2课时容解度 五，解，设这种稀酸中溶质的质量分数为。 【分层作业】 Zm+HS)—ZS4十H4 1,C2C3C4,B 66 98 5.1):(2)增加溶剂(3)80(4)15 13g100g×z 6.1)氧氧化钙(2)蒸发结品(3)<《4)NC1.KNO 66 13g CHOH) 98-0gX左 7,(1)①K图②不饱和③：℃封氧化钾和硝胶柳的溶解度 x-19.6% 根等《2)> 答：这种稀硫酸中溶质的质量分数为15%。 【骑学科雕合】 实验活动6一定溶限质量分数的氨化钠溶液的配制 AED 【蒸建过关】 课题3溶质的质量分数 实险步墨 【分层作业】 1(1)347 1.B2A3.B4.C 2(10252425 化学人年量下带心版】参考满室一针一 之学九年量下单U质】参考翰常一这一化学九年级下册[RJ版] 课题2 第1课时 重难点回顾 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种浅 这种溶质的饱和溶液：还能继续溶解溶质的溶液 X分层作业 逐点去技 「夯实基础 1.下列有关溶液的说法，错误的是 () A.外界条件不改变，溶质不会从溶液中分 离出来 B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的 变化 C.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀 分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液 具有均一性和稳定性 D.改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶 液相互转化 2.常温下，向一未知质量分数的KNO,溶液 中加入少量KNO3固体，经充分搅拌，发现 有部分KNO3固体溶解，则原溶液是 ( A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.各部分的性质不相同的液体 D.无法确定 3.能将不饱和KCI溶液变为饱和KCI溶液的 方法是 () A.升高温度 B.加水 C.加KCl固体 D.倒出部分溶液 4.小红同学为探究某硝酸钾溶液是否达到饱 和状态，设计了以下方案，一定能达到目的 的是 () A温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾 溶液 24 溶解度 饱和溶液 质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫作 ,叫作这种溶质的不饱和溶液。 B.温度不变，向溶液中加入少量硝酸钾晶体 C.给溶液加热，直至有硝酸钾晶体析出 D.给溶液降温，直至有硝酸钾晶体析出 5.室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶 液，另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作 中，一定无法区分这两种溶液的是() A.加一定量的水 B.加入少量硝酸钾晶体 C.路降低温度 D.室温时，蒸发少量水 6.在一个新鲜的大萝卜中间挖一个大孔，向其 中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒 出，向倒出的食盐水中加足量食盐使之饱和 (设温度不变)，则食盐水的质量 () A.增加 B.减小 C.不变 D.无法判断 7.运城盐湖有4600多年的开采史，形成了丰 富多彩的人文盐田景观，具有深厚的人文底 蕴。根据海水晒盐的原理分析，下列说法正 确的是 A.盐湖最适合冬天晒盐 B.晒盐利用了蒸发结晶的原理 C.析出的晶体是纯净物 D.晒盐后海水中溶质质量增大 拓展提升 8.20℃时，将不同质量的食盐固体分别加入 100g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量 与加入食盐质量的对应关系如下表，其中所 得溶液属于饱和溶液的是 () 选项 A B D 加入食盐的质量/g 10 20 30 40 所得溶液的质量/g 110 120 130 136 9.20℃时，往50g硝酸钾溶液中加入5g硝 酸钾固体，充分搅拌后部分固体未溶解，稍 加热后，固体全部溶解。下列说法正确的是 () A.搅拌后，加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后，加热前一定是不饱和溶液 C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定是不饱和溶液 10.25℃时，向一定量不饱和KNO3溶液中逐 渐加入KNO3固体，下列图像中能正确表 示此过程中溶质质量变化规律的是( 十溶质的质量g ↑溶质的质量/g O加人KNO,的质量/g O加入KNO,的质量g A B 十溶质的质量g +溶质的质量g O加入KNO,的质量g O加人KNO,的质量g e D 11.将5份硝酸钾溶液分别处理，每次只改变 1个条件，得到如下信息，试推断相应的结 论，填写在空格处。 序 原始 改变 溶质 溶剂 改变后 溶液 号 状态 条件 质量 质量 的状态 质量 ⑦ 饱和 加水 不变 增大 加硝酸 ② 不变 饱和 钾固体 ③ 饱和 不变 不变 不饱和 不变 ④ 不饱和 增加 不变 饱和 ⑤不饱和 不变 减小 饱和 第九单元溶液 12.海水晒盐是综合利用海洋资源的另一条有 效途径。如图是海水晒盐的流程。 粗盐一氯化钠 海水储水池①结品池 母液 多种化 工产品 (1)图中①是 (填“蒸发”或“冷 却”)池。 (2)根据海水晒盐的原理，下列说法正确的 是 (填字母)。 A.海水进人储水池，海水的成分基本不变 B.在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C.在①中，海水中水的质量逐渐减少 D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和 溶液 沁跨学科融合 秀痘洲新 -木块漂浮于50℃时的KNO3饱和溶液 中（如图甲），当温度改变时（不考虑由此引起的 木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积 (V#)随时间(t)发生了如图乙所示的变化。由 此推出温度的改变方式是 (填“升温” 或“降温”)，同时可观察到烧杯底部KNO3晶 体 (填“增多”或“减少”)。 。知识链接 漂浮于溶液中的木块会受到重力和浮 力的作用，二者是一对平衡力。浮力F李 V鳞g。溶液温度的变化可能会引起溶液 状态的变化，从而使溶液中的溶质增多或减 少。一般来说，其他条件一定时，溶液中含 有的溶质多，溶液的密度大。在木块受到的 浮力不变的情况下，溶液密度的变化会引起 木块排开液体体积的变化。 257 化学九年级下册[版 第2课时 溶解度 重难点回顾 1.固体的溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的 质量。 2.气体的溶解度通常是指该气体的压强为101kP和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱和 状态时的气体体积。 3.物质的溶解度随温度变化的曲线叫作溶解度曲线。利用溶解度曲线，可以获得许多有关物 质溶解度的信息。 X分层作业 4溶解度/g 逐三青被 50 40 [夯实基础 20 1.下列因素中，不会对物质的溶解度大小产生 0 温度℃ 影响的是 ( A.甲的溶解度一定大于乙的溶解度 A.溶剂的种类 B.升高温度可以将甲和乙的饱和溶液转化 B.溶质的种类 为不饱和溶液 C.溶剂和溶质的质量 C.a2℃时甲的饱和溶液中，溶质和溶剂的质 D.温度 量比为1：3 2.在20℃时，将18 g NaCl加入50g水中，搅 D.将a2℃时相同质量的甲和乙溶液降温至 拌，完全溶解且溶液恰好达到饱和，则该温 a,℃，甲溶液析出的晶体一定比乙溶液 度下NaCl的溶解度是 ( 的多 A.18gB.50g C.36g D.100g 5.如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶 3.将某碳酸饮料拧开，倒入装有冰块的杯中， 水合物)在水中随温度变化的溶解度曲线， 如图。下列分析合理的是 按要求填空： *溶解度/g 甲 60-. 冰 40 气泡 丙 A.拧开瓶盖后，二氧化碳的溶解度变大 0 温度/℃ B.产生气泡的原因是饮料与冰发生了化学 (1)在 ℃时，甲和丙的溶解度相等。 反应 (2)t1℃时，将乙溶液的状态由M点变为N C.冒泡刚结束时，饮料仍然是二氧化碳的饱 点，方法是 和溶液 (3)t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分 D.图中现象能说明二氧化碳的溶解度与压 溶解后所得溶液的质量为 g。 强、温度的关系 (4)t3℃时，将125g丙的饱和溶液降温至 4.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下 t1℃，应再加入 g丙才能恰好达到饱 列说法正确的是 ( 和状态。 26 「拓展提升 6,图1是三种常见物质的溶解度曲线，请回答 以下问题： 硝酸钾 70 50 40 化 30 钠 10 0102030405060708090100 温度/℃ 0.20 0.15 0.10 0.05 0102030405060708090100 温度 图1 (1)图1的三种物质中，溶解度随温度升高 而减小的物质是 (填名称)。 (2)若氯化钠固体中混有少量硝酸钾，提纯 氯化钠的方法是 (填“降温结 晶”或“蒸发结晶”)。 (3)现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱 和溶液，加热蒸发等质量的水后过滤，恢复 至40℃，剩余溶液的质量关系为硝酸钾 (填“>”“=”或“<”)氯化钠 (4)用a、b、c分别代表上述三种物质，图2 表示在室温下，烧杯中a物质的溶液、试管 ①中b物质的溶液和试管②中c物质的溶 液的状态。当从室温升高至60℃时，发现 烧杯中a物质没有明显变化，试管①中b物 质全部溶解，试管②中有c物质析出。分别 写出a、b、c三种物质的化学式： ①D ② b物质 c物质 a物质 图2 第九单元溶液 7.作图法是化学常用的处理实验数据的方法 之一。请根据下图进行分析： 十溶解度g/硝酸钾 M 氯化钾 0h专温度℃ 图1 图2 (1)t1℃时，将相同质量的KNO3和KCl分 别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分 搅拌后现象如图1所示，图2为两种物质的 溶解度曲线。 ①甲烧杯中的溶质为 (填化学式)。 ②将温度升高到ta℃时，乙中为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ③图2中M点的含义是 (2)t3℃时，将等质量的KNO3、KC的饱和 溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出固体的 质量关系为KNO (填“<”“>”或 “=”)KCl。 然跨学科融合 浅爱洲新 如图为在一个盛有60℃饱和硝酸钾溶液 的水槽中放着一个乒乓球，乒乓球处于漂浮状 态。若温度降低到20℃，乒乓球仍处于漂浮 状态（不计溶液体积的变化）。下列一定发生 变化的是 (填字母)。 乒乓球 A.硝酸钾的溶解度 B.乒乓球露出液面的体积 C.乒乓球所受到的浮力 D.硝酸钾溶液中溶质的质量 277