第12课 亚非拉民族民主运动的高涨-【全效学习】2024-2025学年九年级历史下册同步学练测

100 1(示例选择视角3：帝国主义矛盾 现点：T业革角的发厦加房了帝国生义国家的子雷 论述：在两次工业革的推动下，欧主资本主义国家向 帝国主义除段过寶，经济得到迅逢发展。它们凭什强大的军事力 量分世界。为了夺取更多的市际、原料产和投资场所以洲列 强展开煮图争夺。式中，英德千质，核奥千质是具零的表现三国 同与三国约这两大军事第形成后，展开狂的扩军舒战，净 突不斯。 结论，必之，工业革命的发餐附了帝国主义国家之间的子 后，最终导数了一战的母爱。（言之有理即可） 第9课列宁与十月革命 【知识镜理】 记1只点1 2二月革命沙皇专刺 包识点2礼191？十月革食 如识点31茶生埃列宁 21ù公有料(2第一次世界大战 4《1)无产前数专政〔2)社会主义 【典例钢析】 例I日例2D 变式练1.C2C 【课时作业】 1.A2C3C4,C五，C元 7.D【解析】限据所学如识可知，第一解海报中一名雏护 资产阶级的上民反脱的是二月第角：第二复海报的”士地自由 “民主与共和国”十月革命时期的口号，这体观了俄国革命发 的阶段性，D明正确，诊皇专制统治极其属爱是板国二月常命写 爱的背是，除A项：线国革命的目标十分明确，排除：图片 与候国革命逻渐大无关，排除C项 RC 9.0 1A(1)肯是：资产所级和无产所级贫高差距大，阶量矛斯日 益突出：洲工人运动的兴起与发规：产阶对工人运动的 污 (2)有利第件，第一次世界大战豫化了债国国内手盾：人民得 列武装：沙皇政权上销瓦解：列宁的正镜氨导 时：T什g2个P夜向制 给世界人民提供了一个新的呢代化通路：雄动了际无除级革命运 功：被舞了航民地半殖民地人民的解位斗争 (3)认识：马克思主义判了本主义的弊，为无产阶级 食灵桃理党基健：推动工人运动前发展：是实观我产主义的里论无 带和行动指南：我们封马克主义不仅要维承，更与本国国情相 结合，不断进行制惭和发展。（之有理即可） 第10课《凡尔赛条约和《九国公约3 【知识棱理】 如规点I1(1)I91D(3)减尔进(4)（凡尔赛条约 2(1)法国(5)日 品几尔赛体系 毛国联 包识点21(1)美国(2)（九两公约）)东里 %(1)中(2)门户开放 是凡架赛 华盛箱体系 【南师】 例A例2B 辆九理■于需{U烟们参考每鉴与解桥一？一 变式训炼1，A2C 【课时作业】 第12课亚非拉民旅民主运动的高涨 L.B2A是.A.D6D6.D 【知识植理】 7.B【解析】据题干“191山年”，图中美国总统或尔进图 切积高11，甘 挥合雪持久和平”，面日木阀候亚太：莫国关往海权：意大利调 2,(1)非暴力不合作 待土扩张等信具可知，漫面说明美国，日客、英国、达国、章天 3.英同 科留心怀鬼船。貌合钟南，反爽但黎和会期间各国的意国和野 如识点21.英国 C,B项符合题意 2.扎格曾尔 8.C D .数及 1)A:世黎和会。：（九国公约》。C:凡尔赛一华遂钢 5.华大脱 体系 知识点32.多德的所 2)矛盾：战国和制国之列的不看：战在国与提胜国之可 【典例解析】 的千盾，实项：是一授日帝国主文国家重新瓜分世界的体系： 例1C例2A 变式罪练L.B色日 第1】课苏联的杜会主义建设 【裸时作业】 【短风板理】 1.23.日4. 如识点【L.提时共产：主叉 6,D【解析】木思考養近代亚非拉民族民主运动的领导人 2.12 物。玻利瓦尔额导了拉丁美洲维立运功，章西女王衡导了度 3,银食经 民族大起文，川地是印度非稀力不合作运动的领导者，扎格鲁尔 如织点21.1022 是埃及华夫运动的领导者，》原正魂。除甘地外其象三者 2.斯大林 导的都是武装年争，A项错误：化门领导的都是争取民族鞋立的 .年1干 斗争：主要平争日杯是外国箱民着，百不是成第内政和反对甘建 ，指令性计划臣济体刺 专科，书，C两项请误。 知明点3品，表业集体化 8.B7.D&D象A 讯点2.10防苏联慎式 10,(门)从争取印度自泊到实说印度完全独之 【典例解析】 (2英国的殖民统治给印度人民作米深重的实维，印度人园 例1D例2A 与英国殖民者的矛盾素化：甘地等人的正确簧导：印度民货夏司 变式训塔1，B公5 的凳醒，大社会阶层的支背和参与等 (意思相近印可 【煤时作业】 《)打击了英国在印度的殖民统价势力：晚起了”大人民的民 境（强了印度人民的民族白算心和自情心：促进会广大 阶起来参加反帝斗争：对管界民熊解故运动产生重要影响 2.C【解桥】根据题干材料信息并结合所学知识可知，苏 维埃领国将实行新经济 经历了数年争的苏埃国 等.符合题意甲可) 增日花街，经济异含性篷，社会不后加图，12]年存，苏逢埃我将 第三单元主题复习 开始实德新量济政策，部分发餐紧本主文经，利用市场和高品 【单元时空线素】 货币关系米核复和发属生产，C寅正确 3. 【单元知识架构】 五，B【解桥】根据材料可知，苏而对工业化时资金来 ①华盛顿会这网十月革合埃及 成为银手的列通，最后接受斯大林的建双从衣民程农业中榨取 【单元考点扫描】 金，以发工业化辆业为工业，不利于客业发摇，农 I.D 2C 3D LB 利益受机，B项正绳。 5.C【解析】根据干信息“苏俄农民“12年“并 6.1 所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实魔新经济政莱，内 7,【解析】根据材料图表并结合所学知积时知.1p21 容包括以证牧根食税代特余粮收集制，允许使用鼠阳劳动力 195年间.苏俄（联）粮食作物产量和想食作物种植面积莓在提 出土地，农民可以自由买卖的税后的剩余产品，实行自由翼易 高，而且面产量也在迅速增加，这说明农见韵生产积极生提高 等，新经离政策从茅峰碳限国的国情出发，调动了生产春的积时 了，这是在新经济攻策下衣业领城里实往镇食税制，使用商品与 性，C项正确 市场手段的站果，从面使工联盟更面巩图，C项正确。 6.(示例)这择事件：《共产党宜言发表，巴黎公壮革命爆 8,0》 发，很国十月革命雅利 10(1)爱就：方联重要工重品生声排名跃世界前列，成对 观点：马克思主义推动了世界无产阶级革命从理抢转变为 大的了业国，历史影响：茅联成为强大的工业间，为反祛丙期 呢实 胜利莫定了重要的物质基 论连：18年，（具产党宜言）发表，号召建立无产厨级度党 ()不同之处：英国优先发展轻工业，苏乘期优光发展重 用暴力推翻隆产阶褪统治，进行无产阶腿革衡，在马克思主义科 工北 学理论指导下，国际工人运动进人新阶段.171平，法国巴琴的 相间之处，两属的工业化均经历过相放经营方式 无产阶和人民屏众行武装起义，建立了世界上第一个无 (3)建议：淡等国民经济比例关系，不断优化经济结构，保证 媛政权一巴黎公杜。导7年，俄国十月革命爆发，道过武装 衣业、轻工业，重工业比例协国发展：发展经济的日时要重视环 起义夺取政权，建立了第一个无产阶级导政的国家，是人类历出 境保护，走川特续的发展道路。（言之有理即间 上第一次胜科的社会丰又革命 历史A年雄下带U版》参考管室与期析一第 所卖九年暗下需{)烟可参考期富与桥一扫历史九年级下册[RJ版] 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 情境导学 想一翅 在近现代，“民族运动”或“民族主义革命”是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统 治，争取民族解放、民族独立的斗争，例如埃及人民抗英斗争、埃塞俄比亚抗击意大利侵略等。“民 主运动”或“民主主义革命”是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗 争，例如中国的辛亥革命、墨西哥的卡德纳斯改革等。 小史：一战后亚非拉地区民族民主运动 高涨的历史背景是什么？这对当时的世 界局势产生了怎样的影响？ 知识梳理 语一语 知识点1印度的非暴力不合作运动 图说历史 1.背景：印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在 的领导下，印 度走上了非暴力不合作的反抗道路。 2.概况 (1)1920年，甘地号召印度人民开展 运动。内容包括： 甘地 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺 甘地号召印度人民开展 非暴力不合作运动，打击 织业，抵制英国商品；拒绝纳税等。1922年，发生了农民焚烧警察局的事 了英国的殖民统治，增强 件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 了印度人民的民族自尊 (2)1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取 心和自信心。他的“非暴 力”哲学思想，影响了全世 不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。后来，印度总督与甘 界的民族主义者和争取 地谈判，双方妥协。 和平变苹的国际运动。 知识拓展 3.影响：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了 1.印度的非暴力不合作 的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 运动和埃及华夫脱运动 ●知识点2埃及的华夫脱运动 反抗的都是英国殖民 统治。 1.背景：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英 2.非暴力不合作运动的 国的殖民地。战争结束后， 继续维持在埃及的统治，激起埃 特点是不采取武装斗争 及人民的强烈反对。 的方式。这场运动一方 面打击了英国的殖民统 2.人物： 等人，这些人后来发展为华夫脱党。 治，另一方面也具有一定 的妥协性，反映了印度民 3.经过：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要 族资产阶级在反帝斗争 求。1919年，殖民政府速捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反 中的软弱性和动摇性。 英斗争。 54 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界1 4.结果：1922年，英国政府被迫有条件地承认 独立。 5.影响： 运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 ·知识点3墨西哥的卡德纳斯改革 1.背景：1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪 法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。 2.人物：1934年， 当选为墨西哥总统。 3.目的：改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。 4.内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制：推行土地改革，在全国范围内分 配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独 立与发展；发展教育，提高人民的文化水平等。 5.影响：卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥 社会、经济的发展奠定了基础。 园典例解析 京一年 例1[2023郴州]甘地拟定了一个计划， 口变式训练 内容包括：“(1)所有印度人都应当放弃殖民政 1@核心素养·历史解释」印度不同面值的 府授予的头衔和荣誉职位。(2)如果第一条不 卢比上面印的都是同一个人，这个人在印度 发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学 的影响力如此之大的原因是他 校实行普遍抵制：同时，恢复手工纺织，抵制英 货…”与该计划有关的是 ( A,印度民族大起义B.华夫脱运动 C.非暴力不合作运动D.卡德纳斯改革 【点悟】第一次世界大战后，为反抗英国 在印度的殖民统治，甘地发起非暴力不合作运 动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治。 A.是印度民族大起义领导人 例2[2023衡水模拟]第一次世界大战 B.带领人民非暴力不合作抗英 后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领 C.领导印度实现国家独立 导的印度非暴力不合作运动与扎格鲁尔领导 D.实施货币改革，摆脱经济危机 的埃及华夫脱运动影响深远，颇具特色。这两 2.色核心素养·史料实证]下列图片中的历 次民族民主运动的共同之处是 史场景都 A.都推动了殖民体系的瓦解 B.都爆发了大规模暴力革命 C.都打击了美国的殖民统治 D.都实现了国家的完全独立 【点悟】甘地倾导印度人民开展非暴力不 合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印 甘地发动“食盐进军 纳靠尔受到群众热烈欢迎 度人民的自尊心和自信心。埃及华夫脱运动， A.出现在第一次世界大战爆发前 打击了英国殖民者，为埃及民族民主运动的进 B.采取了非暴力的斗争方式 一步发展奠定了基础。这两次民族民主运动 C.反映了争取民族独立的斗争 都推动了殖民体系的瓦解。 D.导致了殖民体系的崩遗 557 十历史九年级下册[RJ版] X课时作业 (建议用时：20分钟) 剃一判 [!A组基础巩固 5.[2024常德模拟]下列历史人物具有共同的 1.[2023北京模拟]以下内容是一位历史人物 特征，他们都 的部分经历，据此可知，他是 ( 间 1869年 1920年 1922年 1930年 出生于 号召印度 决定停 带领追随者 玻利瓦尔 章西女王 甘地 扎格鲁尔 事 个印度教 人民开展 止非暴 自取海水制 件 家庭 非暴力不 力不合 盐以反对食 A.主张非暴力 合作运动 作运动 盐专卖法 B.推动改革内政 C.反对封建专制 A.扎格鲁尔 B.甘地 D.反抗殖民压迫 C.卡德纳斯 D.卡斯特罗 6.[2023宜昌]第一次世界大战后，亚非拉民 2.[2024武威模拟]1919年列宁指出：“帝国主 族民主运动高涨，共有将近16个国家参与。 义战争促进了革命运动的发展。”“东方各民 其中，印度通过非暴力不合作运动、埃及通 族正在纷纷觉醒。”以下属于这一时期“觉 过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改 醒”的表现的是 革来进行，影响深远，颇具特色。这体现出 A印度民族大起义 这一时期亚非拉民族民主运动 () B.印度非暴力不合作运动 A涉及范围广，爆发原因复杂 B.参与国家多，斗争方式多样 C.拉丁美洲独立运动 C.持续时间长，斗争过程曲折 D.俄国十月社会主义革命 D.社会影响大，斗争结果相同 3.[2024烟台]这场由扎格鲁尔等人领导的、 B组素养提升 持续了近30年的爱国民族主义运动，迫使 7.图表分析某历史兴趣小组的同学制作了两 英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主 次世界大战期间“亚非拉民族民主运动”概 运动进一步发展奠定了基础。材料反映 况表，从中可知该运动的特点是 的是 ( 地区 民族解放运动 A.非暴力不合作运动B.华夫脱运动 西亚 凯末尔建立土耳其共和国 C.卡德纳斯改革 D.纳米比亚独立 南亚 印度非暴力不合作运动 4.他的改革体现了1917年宪法的要求，巩固 国共合作领导国民革命运动、共 东亚中国 了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社 产党领导土地革命 会、经济的发展奠定了基础。材料表述的是 非洲 埃及华夫脱运动 下列哪一事件的影响 ( 拉丁美洲 墨西哥卡德纳斯改苹 A.非暴力不合作运动B.彼得一世改革 A.成熟性 B.一致性 C.卡德纳斯改革 D.华夫脱运动 C.持续性 D.广泛性 56 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界1 8.项目化学习王老师在课上进行专题复习， 的显著特点是在政治上有了明确的斗争目 下面是小华同学的部分课堂笔记，据此你认 标，把争取印度自治发展为争取印度完全 为这节复习课的主题是 独立。由于小资产阶级分子大批加入国大 复习主题： 党，工人和农民也参加了国大党，使得国大 ·20世纪二三十年代，甘地烦导非暴力不合 党群众基础更为广阔。甘地用非暴力抵抗 作运动 的方式，吸引了印度广大社会阶层，在世界 ·1918一1922年，埃及爆发华夫脱运动 ·1934年，墨西哥卡德纳斯改革开始 民族解放运动史上占有重要一页。 ~摘编自彭树智《论甘地的非暴力 A.20世纪印度民族独立斗争 抵抗运动》 B.英国殖民地抗争运动 (1)根据材料，指出甘地领导的非暴力抵抗 C.20世纪初的资产阶级改革 运动的主要目的有何变化 D.亚非拉民族民主运动 9.@跨学科·地理1下表为19世纪末非洲的 国界划分占比统计表，表中数据可以用于 说明 ) 划分 按经线 按直线或曲线按山川河流 依据 或纬线 的几何方法 等自然边界 (2)根据材料和所学知识，分析非暴力抵抗 占比情况 44% 30% 26% 运动能够得到印度人民支持的原因」 A.列强殖民扩张无视非洲的国家主权 B.自然地理是非洲边界划分的主要依据 C.非洲国家的边界划分减少种族纠纷 D.非洲国家几何线边界不断扩张发展 10.△核心素养·史料实证阅读下列材料， 回答问题。 材料甘地的非暴力抵抗运动的主要内容是 “总罢业”，即和平抵制政府机关，实行罢课、罢 (3)根据以上材料，概括甘地领导的非暴力 工、罢市和辞去政府职务。甘地在《青年印度》 抵抗运动的积极影响。 上写道：“不合作运动是同政府的战争。”他决 不同继续张牙舞爪的英国狮子妥协，而且决心 在一年内取得印度自治。这样明确的目标和 完整的计划，以前不曾有过。甘地改组了国大 党机构，成立了工作委员会和非暴力运动志愿 队，并在农村和基层建立了支部，把广大工农 群众吸引到民族斗争中来。 (1930年开始的)文明抵抗运动是非 暴力不合作运动的继续。这次非暴力抵抗 史海 知同明日将死那样活着，知月米远不死那样求知。 拾贝 一甘地 57