第2课 俄国的改革-【全效学习】2024-2025学年九年级历史下册同步学练测

变式训越1.D2.A 参考答案与解析 第4课 【设时作业】 日本明治维新 1.B 2.8 3.B 4.A 5A 6.B 7.D &B 【如机统理】 同步学练测 且.C【解桥】根据腿干信息井结合析学知识可知，19世纪中 知识点11.天皇幕符将军 期，假国资本主义有所发限，农规严重阻碍了这一时期俄国经 2.锁同政廉 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义 济的发展，因此亚历山大二此进行农蚁制改革。分析示意图信息 3.美国 制度的扩展 F,和F:是相互作用的两个力，F1代表俄国资本主义经济发晨等 如识点21，倒幕运动 推动社会发规的因素，持数A项：F:代表很国长期存在的衣蚁有等 如识点33.1868明治雀新 第1课 殖民地人民的反抗斗争 周杜会爱展的因家，持除B项工人运动与“]9世记中期很国的杜 4.(1D质港置县(3)殖产兴业 〔4》文明开化 会优况不符，排除D项。散选C现. 5,《1)贸末主义(2)侵略扩张 【知识棱骤】 10(们》经济落后，于工工场发极其缓慢：文化教育落后：社台 【筑判解析】 如识点11（山）西班牙(2)美国独文战争 比较封州，因裕守旧。（任意间答两点即同） 例1D例2C 之(1)玻利瓦尔(2)圣马 (2农复起义不斯，杜会于霜蛋化：对外战争战败，进一步表明 变式练1.D2.A &(1)西班牙 农奴的落后，经济和科技的落后。（任定画答两点即可） 【课时作坐】 知织点22土兵章西女王 (3传得一量改革：重历山大二武改革（或答防1年改罩“农 1.A 2B 3,B 4.A 5,D 6,A 7.C 8,C 9.C 3(1)英国 复制改革”)。 10,(1)幕新统治胜行植国政策。 【典例解析】 (2)精施：向方学习，改意日本的数育。作用：为国家的发 枝得一世改革的作用：开启了银国近代化的进程（欢答”为假国 例IC副2A 展提供了大量的人才，提高了国民的素质。其他措地，废漆置 变式训达1，A2B 走上强盛之路莫定门。亚历山大二世政革的作用：推动：国走 县：建立新式军队：推行地税放革，以“殖产兴业”为口号，大力发 上了发屡货本主义的道路（或答“应除农规南，实现了铁国近代史上 【很时作业】 恨近代经清：提但“文明开化”。（任弹两例即可） 最重要的历史传析》。 LD 《3)增过明泊维新，日本迅速走上了发展资本主义的请路。 2A【解析】限据材料信息并结合所登知识可知，技利瓦 第3课 美国内战 实现了富偶强兵，开始跻身资本主义强国之列 (“)坚特数革开意，善于学习先进文明的长处，大力发履钓 不之所以称自己是南美洲的乔胎·华竖餐，实际上是受再美鞋 【翅识棱理】 立业争、《独文直言和K美国宪陆的想响。美国盥功战争风于民族 有，培养人才，繁持和平妮起等。（言之有理即可） 知识点12，种植园经济 解成战争，所以本图干材料说明了民装解放思湖在南美的扩酸，A 3.(2)求制 第一单元主题复习 项正绳。 如识点21.林背 【单元时空线索】 3.B 4.C 5.A 6.B 2.1861:南北提争 ①② 1A【解析】鼠据所学知识可知：玻科瓦尔率领南美人民 如识点3L.《解收属人虹豪宜言) 【单无知识架构】 打败了西班牙殖民者，解放了香伦比亚，委内瑞拉和厄瓜多尔等 3.国家统一 ①印度旅大起义②1861年发复封改革心明治维新 地，成之了“大哥伦比正共和国“，章西女王率领印度军民同英国 5.第二次复豪制 【单元考点扫描】 靠民者风开了英勇斗争，但最终以失败告热。玻利瓦尔与章西 【执例解轿】 1.B【解桥】材料体现了中国，拉丁美洲和印度反对外案 女干的斗争备是为了推翻殖民统普，其有正义性，从章四女王韵 例1D例2A 侵感的4争，因此研究的主画是反抗外案侵略的斗争，日项正 失数中，业表明了殖民地人民抗争的张但生，A项正确。 娈式圳练1.D2.B 确。材科中郑成功和可世昌都国于塘主阶级，面丰壹产阶级革 &A9.D 【课时作业】 命领导着，排除A项：四个人那是反对外来侵略，弱非反对封建 1Q.(1》沉重打击和即底神垮了再费牙的殖民主夏体系：有 LD 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D 压遮，推除C项：拉丁美洲稳立运动只是其中一方而的内容，不 利于世界资本主义故胜封建主文，推动人类历史的进程 ?,日【解桥】积居所学知但可知，①乔治·华接顿领导大陆 包括承戒功，邓世目和章西，持除D项。 (2)原因：给予英国殖民者沉重打击：传播了革角的种子，对 军障英军，取得美国独立载争的魅利：②亚帕拉罕·林有餐除了 2.B 3 D 4.B 民族资产阶领运动是到推放助满的作用，增了民族意识：是示 美国的复康制，避免了美国南北分裂：③本杰明·富兰克林是美国 5.C【解斯】根据题干信息并结合所学知识可知，笺国内 了亚洲人民不甘受西方列强复橙的英勇反航精神。择剑：太平 著名政治家，科学家，也是美国的开国元雨之一：①托马斯·备弗轻 战爆发后，飞方一直处于不利地位，为了担转战局，林背覆布 天国运动。 负武起章了（鞋立宣言》.②精程正确，故选B项 《解放黑人奴隶真言)，调对了果人的积极性，C项正确 (3)广泛性：持续柱：民熊白决性：武力斗争为主：其有反雅 8.C【解桥】根据所学知识可知，林背为锋护国家筑一和 6,B 民及封建的双重性质。 7,(1D英：英国资产阶领革命，法：法国大革金：日：明泊雄 解放黑人奴隶作出了各出贡黛，奴隶制的废除，消除了资本主义 新：很，农奴制改革 第2课 俄国的改革 发极的极大角得，是进了资本生文的发展，平历山大二世篆署废 《2)(示例)论题，历史的扶择 除农权制的法令，农（到改革推动候属走上了发周贤本主义的 【知识依理】 论述：17世纪，英国贤木主文发展受到阻界，爆发了英国宽 道路。C项行合面意， 产阶截革合。1689年，英国议会顺布（权利怯案》，君主立完制蓬 知识点12，彼得一世 9.D L(3)于工工每 渐形规，资本主义制度率先在英国建立 10(1》态度：维护或强化，原国：工业发展缺乏自由劳动 18巨纪，扶国旧制度危机重重，祛国大革角爆发，179年， 5(1)俄国近代化(2)农复制 力：限麝了国内市场的扩大 制毙议会通过其人仅宜言，宣告了人权，法治，自由，分权，平等 妇说点22.11亚历山大二世 2)卓四：奴求到的存在黑周了美国资本主义的进一步发 和保护盈，有财产等基本冢喇。1)4年颁布的（拿废仑法典》，过 &人身白由玻买 畏。思响：南北战争是美国历史上的第二次餐产阶级革命。经 装确认了蜜产阶级白白，平等的氨期，成为后来许多国家的文 4蜜产阶银 过这场战争，美国维护了国家统一，废除了复来制，清除了资本 法典范。 5(1)簧本主 主义发展的最大障碍，为以后经高的迅速发展请了条件。 19且纪中期，农制严重刺钓了限国的经济发厦，银国军事 【典刷解析】 ()当旧制度阻码经济发厦时，需要进行改系：生产关系需 和经济落后，日内杜会矛盾尖赖.151年，亚历山大二世领布了 例1A例2A 竖适应生产力的发展要求。《言之有理即可) 度除农复制的法今，推融俄国走上了发展资本主文的道路。 巧九年题下需(U们参考等富与解桥一1 历史入年量下市版】争号满幸与有有一效一 巧卖九作睡下舞[U)参考两富与解折一3扫第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 心情境导学 想一想 《伏尔加河上的纤夫》是俄国批判现实主义画家列宾于1870一1873年创作的一幅油画，该画 描述了19世纪下半叶农奴制改革后的俄国社会，反映了俄国纤夫苦难的生活，寄托了画家对下层 人民群众悲惨生活的同情，对俄国封建制度的无声控诉，艺术地体现了作者民主主义革命的思想。 小史：19世纪下半叶俄国为什么要进行农奴 制改革？改革后的俄国发生了什么变化？ 多知识梳理 语一通 ·知识点1彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国 图说历史 家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 2.时间、人物：18世纪初， 3.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 4.内容 (1)政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了 沙皇的专制权力。 彼得一世 (2)军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队 彼得一世又被称为“彼得 或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 大帝”，即位后，他以强兵 (3)经济：鼓励兴办 ,准许工场主购买整个村庄的农奴。 和学习西方科学技术为 (4)文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创 目标，发出向“西方学习” 的号召，全面推行改革， 办报纸。 开启了做国近代化的 (5)社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 进程。 5.影响 易错易混，· (1)积极：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲的军 L.彼得一世改革属干专 事强国：开启了 的进程。 制王朝推行的封建性质 (2)消极： 进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 的改革：俄国1861年农 ·知识点2废除农奴制 奴制改革是一场瓷产阶 级性质的改革。 1.背景 2.彼得一世改革使农奴 (1)根本原因：农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展（缺乏自由 制进一步强化：亚历山 芳动力：限制国内市场扩大)。 大二世改革则废除了农 (2)直接原因：克里木战争的失败加剧了俄国国内的社会矛盾。 奴制。 十历史九年级下册[RJ版] 2.开始： 年，沙皇 颁布了废除农奴制的法令。 3.内容：农奴获得 ,可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获 得一份土地，但是必须出钱 农民购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了 沉重的代价 4性质：沙皇实行的自上而下的 性质的改革。 5.影响 (1)积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，推动俄国 走上了发展 的道路。 (2)消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 园典例解析 气存一得 例1[2023潍坊]如下图所示措施的主 是没有人身自由的农奴，生产效率极低。由于 要目的是 农奴制的阻碍，俄国资本主义发展缓慢，而且 农奴处境悲惨，农奴起义不断发生，威胁着沙 皇和贵族地主的统治，农奴制改革势在必行。 口变式训练 1.图表分析下表为俄国彼得一世改革的主要 彼得一世领布胡须税牌 彼得一世剪大臣的胡子 内容。这次改革最深远的影响是 ( A.加快学习西方进程 B.增加俄国财政收入 改革领域 主要内容 C,改变俄国臣民仪表 经济 鼓励兴办手工工场 D.脱离亚洲融入欧洲 军事 创建一支纪律严明的新式常备军 【点悟】根据題干“彼得一世颁布胡须税 教育 派遣留学生，创办科学院，创办报纸 牌”“彼得一世剪大臣的胡子”并结合所学知识 A.走上了发展资本主义的道路 可知，图示场景表明了彼得大帝决心向西方学 B.确立了资产阶级民主制度 习。彼得一世在位期间，顺应历史潮流，向西 C.废除了俄国封建农奴制度 方学习，进行改革，开启了俄国近代化的进程。 D.开启了俄国近代化的进程 例2[2023攀枝花]19世纪上半叶，俄国 2.色核心素养·唯物史观“1853-1856年 参加工业生产的劳动者中近40%是农奴，农奴 的克里木战争是两种不同类型的文明之间 世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经 的较量。俄国只能用帆船对付英国和法国 商。这表明当时俄国 的汽船：由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉 A.农奴制改革势在必行 军需品…1825一1855年俄国爆发了 B.资本主义发展迅速 500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情 C.沙皇专制进一步加强 况的根本原因是 () D.开启了近代化进程 A.农奴制的严重阻碍 【点悟】根据题千材料并结合所学知识可 B.沙皇政府腐败软弱 知，19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工 C俄国工业比较落后 厂逐浙增多，但近40%参加工业生产的劳动者 D.亚历山大二世改革 见6 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1 3课时作业 (建议用时：20分钟) 剃一剃 [。A组基础巩固 C.改革维护了国家统 1.[2023南通模拟]他是俄罗斯历史上思想开 D.改革开启了俄国近代化进程 放、富有改革精神的帝王，被誉为“俄国近代 5.农奴制改革后，高额的赋税使得农民需要赚 化之父”。他推行的向西方学习的改革使封 取大量资金。于是他们纷纷试图以本地或 闭落后的俄国变成一个欧洲军事强国。这 外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式，不断 位帝王是 ( 加入商品货币关系来缓解经济压力。这反 A查理一世 B.彼得一世 映了 C.亚历山大二世 D.路易十六 A.农奴制改革推动经济转型 2.[2024南充模拟]彼得一世即位后，全面推 B.俄国有优良的手工业传统 行改革。到1725年，俄国已有240多个近 C,俄国的农业用地严重缺乏 代工场，工场内有较细的分工，而且不少工 D.农奴转换身份后仍受压迫 场的规模是比较大的。这表明彼得一世 「B组素养提升 改革 () 6.时空观念下列措施出自历史上一次著名的 A.推动俄国成为欧洲军事强国 改革，这次改革发生在 B.开启俄国近代化进程 C.改变了欧洲原有的政治格局 ·创建了一支纪律严明的新式常备军 ·鼓励兴办手工工场 D.促使农奴获得了自由 ·派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办 3.[2024岳阳模拟]19世纪四五十年代，俄国 报纸 知识分子对国家现状和未来发展展开了激 ·提侣学习西方礼节与生活方式 烈的辩论。守旧派主张自上而下通过地主 A.日本 B.俄国 和农民之间的自愿协调进行平缓的改革：改 革派提出必须要解放农民，自由农民向地主 C.英国 D.墨西哥 赎取份地：激进派要求地主无条件地给予农 7.对比归类对比同类历史事件是学习历史的 民自由和土地。据材料判断，俄国1861年 基本技能之一。从下面描述中可得出两国 改革的原因是 改革的相同之处是 A.克里米亚战争失败 彼得一世…创 中国文武制度 B.知识分子的努力 办俄国科学院、学校，博 事事远出西人之上， C.国际地位下降 物馆、图书馆、报纸等： 独火器万不能及… D.统治者的决策 实行义务兵役制，建立 中国欲自强，则莫如 4.[2024江西模拟]俄国农奴制改革后，资产 海军；改苹国家机构，设 学习外国利器。欲学 阶级主要由贵族地主演变而来。资本主义 立枢密院等。促进 习外国利器，则莫如 经济…使用的劳动力或是失地、少地的农 了俄国经济、军事实力 觅制器之器，师其法 民，或是从贵族地主庄园逃跑出来的农民。 的大大增强 而不必尽用其人 因而资产阶级不可能不依赖沙皇政府的继 A.都是资产阶级性质的改革 续支撑。该材料说明 ( B.都是封建帝王主持的改革 A.农奴制的残余仍然存在 C.都是被动地开启的改革 B.农奴制改革阻碍资本主义发展 D.都主张学习西方的先进技术 十历史九年级下册[RJ版] 8.色跨学科·数学据下图可推知，导致 激烈程度还是人员和经济的损失方面以及 1861一1890年俄国棉花加工量变化的政治 为恢复秩序，军队所必须做的努力方面都在 因素是 ) 不断地增加。最后，克里木战争为农奴制 格花加工 的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是 登/万吃 15 士兵的辱弱和懒情，还是国家全面的经济 和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。 10 摘编自尼古拉·梁攒诺夫斯基 《俄罗斯史》 (1)根据材料一，概括17世纪俄国落后的 1861一18701871-1H801881190时同 俄国棉花加工量的变化 主要表现。 A.克里木战争 B.农奴制改革 C.彼得一世改革 D.工业革命开展 9.凸跨学科·物理下面示意图中的小车的 运动状态直观呈现了19世纪中期俄国的社 会状况。下列选项对此解读正确的是 前进方向 F 我烟☐ (2)根据材料二，概括19世纪中期俄国统 i 治者所面临的主要危机。 A.F:代表了俄国长期存在的农奴制 B.F:代表了俄国资本主义经济 C.最终俄国走上资本主义发展道路 D.工人运动的兴起导致F:>F 10.色核心素养·史料实证历史的困境往往 需要强力的改革予以突破。阅读下列材 料，问答问题。 材料一当西欧资本主义已蓬勃发展时， (3)结合所学知识回答，俄国通过哪两场改 俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有 革分别突破了上述危机？从俄国社会发展 30个手工工场，图拉是最先发展的地区，但 的角度，分析两次改革的作用。 到17世纪60年代，这里总共7个铁工场中 只有119个工人。经济的落后也反映在文化 方面，直到17世纪多数贵族还未受过教育， 全国识字的人非常稀少。因循守旧的思想十 分浓厚，人们对外部世界很少了解。 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史· 近代史编》 材料二俄国1801年到1825年间爆发农 奴起义281次：1826年到1854年间有 712次；废除农奴制前的六年零四个月间则 发生了474次。这些起义无论在时间长度 78 农长获襟“自由”的时能，之经被科夺得一千二净。 史海 一列宁 拾贝