第2课 第2课时 谋求互利共赢-【全效学习】2024-2025学年九年级道德与法治下册同步学练测

【第二日】 名经济和科技实力 参考答案与解析 3和平，发展，合作，共赢 【小第牌正误】L.×么× 同步学练测 【经典例磁剂析】 第一单元我们共同的世界 【知识角度一】上.D 第一课网住城球村 【教材座式】C 第1课时开被互动的世界 【知识角度二】2 【敏材如识解读】 【变式·骑学科·语文】D 【第一日】 【闲内越础过美】 L开发展繁密状系 LC 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 3深运影响息息相关形响爱们的生话 7.(1)着势：世界怎极化发展着势。(？分) 【第已日】 影响：①为世界经济持续发展是供动力，促进 商品生产 食品贸易 世界经济增长，实观各国共到发。②使害种属 【小德操正误】1.√2× 际力量属相互依存又相互制的，任何国家布建以 【经典例题制桥】 单独主率里界事务，③有利干各国通过助商解决 【如识角度一】1，D 各种间题，程进国际关系镜主化，推动世界和平与 【教材变式】A 发展等。（每点2分） 【如现角度二】2A (2)中国家：高举和平、发展、合作，共赢的湘 【教材变式】C 帜，为挂动建设制互尊重，公平正义，合作共赢的 【知识角度三】点B 新型国际关系作着不都的努力，@青少年：树文 【教材变式】目 全球意识和国家戏念，提高白身素质：用世界的佩 【退内基西过关】 光看问愿，关心同际形势，关柱全球性重大可题 1D2.AD4D，C 树立平等、开收，参与的国际意识，机极参与国际 6现象：经济全球化.2分) 交流活功等。（每点2分） 认识：①经济全球化促进能品，戮木和穷汤力 【课外拓展提升】 在全球瓷动，有利于在世界范围内配置贤兼，促进 1.B 2.C 碳版利用更加合理有效。②经济全段化使各因经 急1)①#行额拟联合会议”可以为学生 济相互罪菜，相互款横的程度不断加深。圆轻锈 供一个关心世界阿题的平台。必有助于学生养成 全球化为经济发限题供了新的机金，也使风险与 站在全球角度见考问题，付论问思的习肌，〔每点2 危肌两国界传通等，（每点2分） 分，其棉合调表达亦可) 【漂外拓展漫升】 (2)①召开动员会对人员进行合理分工 ②确定会场，准备必要物贾。③确认会议时可，礼 3.1①尼萝河属于非满，是埃及文期的发样 贴海报，慧挂情想。④珠拔主持人，惯写主持同 地.心0,12.3.4.5、6.7,8.9”不是阿拉伯人创量 ⑤提前卷请相关专家，领导，团准务好音响，开场 发期的，而是古印度人创造发明的。（每点2分》 音乐及结等。（底2分，任答三点即可） (2)①上述图片共同说明了世界文化的多样 (3)②和① 性，差异性，丰高性等 (4)①观察、见解能力。②关心国际事务、人 ②图片a,d富属于健领文化，是妻园的艺术 类生存、杜金发展的参与意识。①平等、开放，参 都是亚洲文明的代表：材质都是术制的：都展现了 与的国际意识等，（每点2分，任容两点即可） 中国的摩印结构艺术：那体现了工觅精神：辄体现 第二课构建人类命运共同体 了中华文化对亚洲文明的影响等。（每点2分，任 第1漂时推动和平与发展 等两点即可) 【教材知识解读】 《3)相情、图图，花鼓戏等。（每点2分，任签 【第一日】 两点即可，其他客案有合题意亦可) 1和平与发晨 第1时复多安的关系 之联合国 【敏材知识解读】 【小第解正误】1×名× 【第一日】 【经典例题剂析】 和平与发展 【知识角度】D 通与法九年下 泰一3引一 【教材变式】B 意：D中古语强调了这线国家高层官员和将侧时： 【课内基硅过关】 当注重途被那些具有基层实际工作轻验的人： 1.2.3.C4A5A 不符合置宣，放珠品 (该同学的强点错误，(2分)国为：第二次 玉示例一：小松的现点是正确的，理由：①这 世界大表后，推受战争之苦的各国人民秘保感受判 是一个开意的，爱展的.紧联系的世界，四各国 和平爱展的可贵。②肖今世界，人们脑来落政力于 区谈深化合作，寻求发罪，只有合作互惠，才能使 以和平谈判代替式力解决争墙。世界上镜护和平 世界各遥共同发展。③这有利于各国通过协商解 的力量不断仕大，和平与发展成为时代的主题 快各什问题，促进国际关系民主化，推动世界和平写 心世界整体上特和平的泰婷，包战争的阴影从术 发混等， 就离。整酸悦争的团影，雄护世界和平雷要每个人 示例二，小兰的成点是正确的。理由①当今 的努力，且人人青可努力，我们要看到程平来之不 世界，各国相互联系，相互依存的程度空前如深 易，珍结今天的和平，积极表达爱好和平的區量，主 公人类面临许多共风桃截，香要解快许多全球性 对承把堆护忧界和平的凌任，为单护世界和平作出 同题。授有厚个国家能够效白皮对人炎面嘴的各 置献等。（每点2分） 钟视战，您没有隔个同家能够测国到自我封闭的 【课外拓展提升】 孤岛。③采取共间行动，承相共同责任，构建人类 H2. 命运共同体，度战为各国解决全球性问题的必然 ①和平与发暖是时代主题，我W原特通过对 选择等 助商，以和平于双解快国际争端和热点球成问可愿 (判断2分，理山6分) 水玩做组护黄界程平的系定力量。心联合国，世界 第一单元复习整合 贸易组识，欧塑，世界卫生组积，上海合作组织.国际 【析得图·互评价】 货币基金组凯等，③有利干肇护国际陕序和全球 ①开数，发居，紧密疾系心经济发展@风 战略稳定：有利于加丝团结合作，建设更加紧荣想 验与危机①基本特征⊙们提和某础园文化 完，公平公正的世界：有利于性界的和平与稳定： 等等。 差异西开放和包容密和宜不同，兼收并蓄 第2课时煤求互利其惠 ①经济和科找实力0和平，发展.合作，其赢 【教材知识解域】 心相互年重，公平义，合作共赢®和平与发料 【第一日】 心发暖谋题3对话协直心蕃遍发全心合州 多(2)持久和平共同繁荣清洁美园 共度命交速互鉴 【小簿裤正误】1.×2.×&× 【桥爽型·提能力】 【经典例體制析】 重难题型一D 【知识角度】 【链格点·提素养】 【愿原度式·议题式学习】D 主置一(1)①金防国家游终秉持开故包容 【课内蒸建过线】 合作共童的会砖精种，持镜深化经贸，金融，安全 1.B 2.D 3.D 4.D 5A 人文，全螺治理等领域的务实合作，为世界经济增 瓦①系持对话协南，建投一个持久和平的数 长法人程劲南力。②金传国家是新斯其市场国家和 界。@圣背其建其享，建没一个看遍安全的世界 发展中园家的代表，具有闻的市著和发统潜力，吸 心坚持合作共赢，建设一个共同繁柔的世界 引了众多国家的关注和参与。③企砖倒家在国际事 ①整游交瓷耳鉴，建设一个开放包容的世界 务中发样看植未越重要的作用，为族动全球着理体 ③坚许绿色低探，建设一个清洁美丽的世界，（每 系政革，峰护多边主义，灵进国际关系民主化作曲了 点？分，任容四点即可) 重要贡酸等 【课外括展提升】 (2心增鱼了“金砖”国家的国际影响力，推动 LB 了位界多慢化：②有利于新兴市畅因家的发展和 2弘【解轿】题千呈现的三个问题国于人到 发展中同家的酒结协作，壮大了撑动世界和平与 西临的共同问题，需要各国携起手案，合作解决 发解的力量，③为世界经济持续发展提供动力， 分析选项，B中古语的意思是单鞋一个人想要塌 促建世界经高进一步发展。④金砖国家的发展带 想重物是常困席的，而多个人一越合作拉起国 素世界经济增长点多元化，进有维动国际关系民 物闲相对容培，这创话崖藕了固结合作的重警性， 上化，为世界注人积极，稳定，建设杜约力量等。 符合题意：A中古语自示我们要尊重文化多样性： (3)①坚脊对话协商，建设一个持久和平的目 不符合题意：C中古语强调屠要思危，不行合螂 界。②室持共建共享，建段一个若篇安全的世界。第一单元我们共同的世界 第2课时 谋求互利共赢 X知识网络梳理 览新知 各国人民 趋势 人类命运共同体 一致行动 共同努力 相互信任 不稳定性不确定性突出 守望相助 世界经济增长动能不足 共同担当 关心共谋求互利应对全球 挑战 贫富分化日益严重 增进包容与合作 关怀生命、尊 同命运几共赢 性问题 地区热点问题此起彼伏等 ,重生命的价债 对话协商→+持久和平 放眼全球 培养全球 共建共享→普通安全 心系祖国 意识 要求 合作共赢→共同繁荣 交流互鉴→开放包客 绿色低碳→清洁美丽 X学习目标解读 明骗要求 学习主题 学习内容 1.了解当今各国面临的全球性问题，知道构建人类命运共同体是各国的必然选 国情教育 2.知道各国和个人应该如何构建人类命运共同体 核心素养 素养解读 政治认同 认同并践行人类命运共同体理念 健全人格 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化 责任意识 懂得人类面临的全球性问题需要大家共同承担责任 沁教材知识解读 条刮新郑 金第一目应对全球性问题 1.当前亟待解决的全球性问题 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题 此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 2.构建人类命运共同体的原因 (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类越来越成为你中有我、我中有你 的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人 类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的 孤岛。 小趣 味吧 现实照常热烈，生命依旧絢烂。 道德与法治九年级下册[RJ版] (4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环 境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 (5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然 选择。 3.如何构建人类命运共同体 (1)努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (2)①坚持对话协商，建设一个 的世界。②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世 界。③坚持合作共赢，建设一个 的世界。④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的 世界。⑤坚持绿色低碳，建设一个 的世界。（人类命运共同体的内涵） 一目了然 对话协商 持久和平（政治上） 共建共享 普遍安全（安全上） 构建人 类命运 合作共赢 共同繁荣（经济上） 共同体 交流互墓 开放包客（文化上） 绿色低碳 清洁美丽（生态上） 4.中国应对全球性问题的做法 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和 平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 鱼第二目关心共同命运 关心人类命运，我们应该怎么做 ①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界。 各国人民 ③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作 把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关 青少年 注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益 的不懈奋斗中书写人生华章 总结 会小道总结观点 会小濾辨正误 1.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的 1.解决全球性问题只是发达国家的责任。 一致行动，而且需要各国人民间的相互信 ( 任、守望相助和共同担当。 2.中国在构建人类命运共同体的过程中发挥 :2.关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意 着决定性/主导作用。 ( 识，而且要掌提一定的方法，培养相应的3.构建人类命运共同体是国家的事，与青少年 能力。 无关。 18 第一单元我们共同的世界1 X经典例题剖析 深挖教材·变式训海 知识角度■ 应对全球性问题 政治认同下边漫画表明中国 进博会是一题“定心九” 隆报中国发 某的信心 A.坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 B.坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 C.坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 D.坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 【点拨】本题考查构建人类命运共同体。分析漫画，第六届中国国际进口博览会如期举办，这体 现了中国与世界各国在经济领域深化合作，寻求发展，说明中国坚持合作共赢，建设一个共同繁 荣的世界，B正确；A、C、D都与漫画主旨建设一个共同繁荣的世界不一致。 题型变式：议题式学习小秦在议题式学习活动中搜集了以下两则材料。 ★2024年一季度，中欧班列累计开行4541列，发送货物49.3万标箱，同比分别增长9%、10%。戴至 2024年5月，中欧班列已累计开行突破9万例，通达欧洲25个国家223个城市，连接11个亚洲国家 超过100个城市。 ★从2024年7月1日起，中方对新西兰、澳大利亚、波兰3个国家持普遍护照人员试行免签政策。至此， 中国已同150多个国家缔结了涵盖不同护照的互免签证协定，共同打造跨境人员往来的快捷通道。 最适合该学习活动的议题是 A.维护秩序，促进发展 B.发展外贸，增进了解 C.勇担责任，贡献智慧 D.命运与共，行稳致远 X课内基础过关 建议用时：20分钟·银时训猿 1.[2024黔南]世界气象组织等机构宜布， 2.[2024福建]在《联合国气候变化框架公约》 2023年7月是有气象记录以来全球平均气 第28次缔约方大会举办期间，中国牵头发 温最高的月份：另外，气候科学家表示，在经 起“昆明一蒙特利尔全球生物多样性框架” 历了一年破纪录的冰面流失之后，南极可能 实施倡议，愿与国际社会携手应对生物多样 正从地球的“冰箱”变成地球的“暖气片”。 性丧失、气候变化等问题。我国发起这一倡 这两则新闻体现出的全球性问题是() 议是基于 A.贫富分化加剧B.全球气候变暖 A.我国是世界上最大的发展中国家 C.恐怖主义袭击 D.网络安全威胁 B.我国在短时间内实现了快速发展 小趣 请笃信：痛终有时，爱炎将至。 19 味吧 道德与法治九年级下册[RJ版] C.当今世界各国之间的根本利益趋于一致 A.①② B.①③ D.人类面临的共同挑战需要采取共同行动 C.②④ D.③④ 3.政治认同面对巴以局势升级，俄乌冲突持 6.政治认同国家主席习近平于2024年5月5 续，缅北战火重燃…中国作为世界和平的 日至10日对法国、塞尔雏亚、匈牙利三国进 建设者，始终坚定站在和平一边，站在对话 行国事访问。“承前启后”“继往开来”“命运 一边，站在历史正确一边，为停火止战奔走 共同体”“全天候”可以说是习近平主席此次 斡旋。这表明 () 欧洲三国之行的关键词。习近平主席的系列 A.世界多极化趋势已经不可逆转 重要讲话向世界清楚地表明，面对国际风云 B.国际竞争的实质是综合国力的较量 变幻和错综复杂的外部环境，中国始终“不畏 C.对话与合作是当今时代的主题 浮云遮望眼”，坚持团结合作、和平发展、互利 D.中国积极构建人类命运共同体 共赢，坚定地站在历史正确一边、人类文明进 4.[2024成都]世界银行报告显示，共建“一带 步一边，愿同包括欧洲国家在内的世界各国 一路”使参与方贸易增加4.1%，外资增加 一道，携手前行、共担风雨、共创未来。 5%,使低收人国家GDP增加3.4%；预计到 习近平主席对欧洲三国进行国事访问的系列 2030年，共建“一带一路”每年将为全球产生 重要讲话，再次向世界展示了中国一直在努 1.6万亿美元收益，占全球GDP的1.3%. 力用实际行动倡导构建人类命运共同体理 这说明，共建“一带一路” ( 念。请回答这一理念的内容是什么。(8分) ①颠覆了世界政治、经济秩序②促进了世 界的繁荣与发展③实现了参与国家的互 利共赢④推动了人类命运共同体的构建 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.责任意识小菲：“我想参加一些跨国援助活 动，帮助非洲难民。该怎么着手准备呢？”以下 跟帖中，有助于解决小菲的困惑的是() ①可以登录网站，查询参加跨国援助的相关 要求②要了解当地的风俗习惯，学会尊重 当地的礼仪规范③要胸怀理想，到祖国最 需要的地方做公益慈善④要立足中国的 国情，以中国发展带动世界发展 沁课外拓展提升 建议用时：10分钟·运阳新知 1.[2024云南]沿着“一带一路”，“中国制造” A.各国加强合作就能消除全球性的风险 不断为沿线国家发展增添新气象，中国企业 B.中国以行动践行人类命运共同体理念 建造的许多标志性建筑被印在当地货币上。 C.中国已经为世界各国解决了发展难题 这说明 D.各国在和平与共赢的时代主题下合作 220 第一单元我们共同的世界1 2.跨学科：·语文某校九年级(1)班开展“模拟 中美应该做伏伴】 中美应该共同努力，构 加强两国间合作 建人类命运共同体。 联合国大会”，进入非正式辩论阶段后，“大 会主席”在屏幕上呈现了下列问题，让与会 “各国代表”进行磋商。 ★世界经济增长动能不足 小松 ★贫富分化日益严重 ★网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非 请你任选一位同学的观点，运用所学知识加 传统安全威胁持续蔓延 以评析。(8分) 与会“各国代表”一致认为，中华优秀传统文 化中蕴藏着解决这些问题的智慧。你认为 下列古语中最适合“中国代表”在该阶段发 言引用的是 A物之不齐，物之情也 B.孤举者难起，众行者易趋 C.天下虽平，忘战必危 D.宰相必起于州部，猛将必发于卒伍 3.健全人格2024年4月26日，习近平主席 在人民大会堂会见美国国务卿布林肯。 习近平主席深刻阐释中美关系45年发展 带来的启示，阐明中方以构建人类命运共 同体为基本出发点看待中美关系，强调积 极落实“旧金山愿景”，为推动中美关系稳 定、健康、可持续发展指明了行动方向。 (摘自《人民日报》) 多实践作业 漫画创作 和平与发展是当今时代的主题，但和平与发展的道路并不平坦。目前，俄乌冲突、巴以冲 突、苏丹内战等地区冲突仍在进行中。请以“呼吁和平，拒绝战争”为主题创作一幅漫画。 02 小趣 味吧 破晓之后，帆阳初升。 217