精品解析：河北省保定市唐县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年第二学期学业质量监测 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页，22道小题，满分为120分，考试时间为120分钟。 2.本次考试实行网阅，请根据提示要求在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第一部分（1-2题，共15分） 1. 河北是中华民族的重要发祥地之一，历史资源丰富，文化底蕴深厚。学校开展“寻脉河北，大美燕赵”主题活动，请你参加。 河北是中华民族的重要发祥地之一，也是中国古代文化形成和发展的中心地区之一。这片土地上（dàn shēng）了许多英雄豪杰□如廉颇、张飞、赵云、祖逖等。这片土地见证了许多王朝的发展，如尧帝曾在唐县建都，商朝曾在河北邢台建都，春秋战国时期燕国曾先后在河北容城县、易县建都，元朝曾在张北县建都。此外，这里历史遗迹和文化名胜遍布，如秦皇岛的老龙头、保定的庆都山、石家庄的正定古城等。这些人文景观 甲 展示了河北的历史风貌， 乙 反映了河北的文化内涵。 河北深厚的文化根源、浓郁的文化艺术氛围和独特的自然条件，让许多民间艺术在这里扎根、开花结果。如河北是中国陶瓷艺术的发源地之一，定窑、磁州窑和唐山陶瓷是中国历史上北方陶瓷艺术的（diǎn xíng）代表。 河北，一个充满人文魅力、艺术氛围浓厚的宝地，值得我们去探索和欣赏。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（dàn shēng）_____ ②（diǎn xíng）_____ （2）文段中加点字读音，正确的一项是（ ） A. 历史遗迹（jì） 开花结（jié）果 B. 历史遗迹（jì） 开花结（jiē）果 C. 历史遗迹（jī） 开花结（jié）果 D. 历史遗迹（jī） 开花结（jiē）果 （3）文段中的“磁”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查__________部，再查__________画。 （4）请在文段中方框内填入正确的标点符号。 （5）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 所以 B. 虽然 但是 C. 不仅 还 D. 无论 都 2. “孝”是中华民族的传统美德，请你阅读以下材料，完成任务。 材料一：东汉许慎在《说文解字》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。” 材料二：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？——《论语》 孝子之至，莫大乎尊亲。——《孟子》 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》 （1）参考材料一，说说你对“孝”的理解。 （2）根据材料二，从对待父母和对待自己两个角度说说该如何行孝。 （3）班级开展“孝亲敬老”主题活动，准备拟写一副对联作为宣传标语，下联已给出，请从下面词语中选择恰当的词语组成上联。 风尚好 心里种 国泰民安 孝亲敬老 孝心似籽 岁月新 上联：______________ 下联：敬老如花脸上开 第二部分 （3--21题，共55分） 一、古诗文阅读 （一）（共6分） 3. 默写 暑假即将来临，我们一起去游览名山大川、探访古风村落、感悟古人胸怀吧！登碣石山，欣赏“（1）______________，山岛竦峙”海面波澜壮阔与山岛巍然耸立相互映衬的宏大画面；登幽州台，俯仰古今，感慨陈子昂“（2）______________，后不见来者”怀才不遇的惆怅孤寂；登飞来峰，感受王安石“（3）______________，（4）______________”的政治理想和远大抱负；游山西村，感悟陆游“（5）______________，（6）______________”在困境中坚持下去终会豁然开朗的人生哲理。 （二）（共4分） 阅读《望岳》和《终南山》，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 终南山① 王维 太乙②近天都，连山到海隅③。白云回望合，青霭④入看无。 分野⑤中峰变，阴晴众壑⑥殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 【注】①终南山：在长安南五十里，秦岭山峰之一。②太乙：又名太一，为终南山主峰。③海隅：海边。④青霭：山中的岚气。霭：云气。⑤分野：古天文学名词。⑥壑：山谷。 4. 《望岳》中的“岱宗”指的是__________ 5. 这两首登高抒怀的诗歌，首联均是远观山景，描绘出了山的（1）__________之态。我们从《望岳》中读到了诗人的踌躇满志，表达了诗人（2）______________雄心和气概；从《终南山》中读出的是一种恬静淡远，流露出作者（3）__________的意向。 （三）（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》周敦颐） 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 （《夏日赏荷》李盛仙） 6. 解释下列句中的加点词语。 （1）可爱者甚蕃______________ （2）宜乎众矣______________ （3）少时，雨过天晴______________ （4）荷花为雨所洗______________ 7. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 8. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文托物言志，通过对莲花的描写与赞美，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 B. 【乙】文通过具体描写荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱。 C. 【甲】文中的“菊”“牡丹”【乙】文中的“雨中荷花”都属于类比的写法。 D. 【甲】文综合运用了多种表达方式，句式长短相间，错落有致，富于变化。 9. 【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种称谓？请联系文段内容谈谈你的看法。 二、现代文阅读 （一）（共11分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”“因为我们都太年轻，不知天高地厚”等台词随之爆火。截至2025年6月19日9时12分，影片票房突破159亿，全球票房排名第五名，创造了中国影史新记录。电影2月13日在澳大利亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映，售票遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。 ②该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中“天生正义”的刻板印象，赋予了角色更为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化。他和敖丙的那句“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我觉醒的一种激励。 ③哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉和普世价值进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号，更是时代的精神写照。它让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社会找到了新的生长点。 【材料二】 ①中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古塘、万超尘、万涤衰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。 ②新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片。 ③新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 【材料三】 ①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入丰厚的历史底蕴和文化色彩。 ②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。 10. 最近《哪吒之魔童闹海》火爆全球，请结合材料探究其成功的原因 11. 指出下面句子所使用的说明方法并分析表达作用。 截至2025年6月19日9时12分，影片票房突破159亿，全球票房排名第五名，创造了中国影史新记录。 12. 结合【材料二】，分条概括中国动画电影的技术发展史。 13. 下列关于中国动画电影发展相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 20世纪20年代我国电影人已掌握动画关键技术，并在此基础上拍摄动画广告片。 B. 新中国成立后形成中国特有的美术片，仅采用传统工笔、水墨这两种美术技艺进行创作。 C. 数字虚拟制作技术的应用，拓展了动画电影题材领域，提升传统文化跨媒介传播能力。 D. 当代动画电影只注重从《西游记》等经典名著中获取素材，对其他传统文化挖掘不足 （二）（共13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 穿校服的父亲 邓迎雪 ①听说，校门口有个卖凉皮的老头，穿着我校的老校服，让人感觉特别滑稽，特别逗，同学们称他为“凉皮校服哥”。 ②作为全年级的尖子生，我的自尊心格外强，从不在同学面前显露我贫寒的家境，母亲早逝，父亲为了让我有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远，就让我住校，一周只回一次家。 ③有一天下午放学后，几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情，随着去了。校门口，吃饭的同学很多，肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全，每个摊点前都围满了人。这时，不知谁提议去吃凉皮，在一路打打闹闹的笑声里，我们走向“凉皮校服哥”。 ④我随着人流往前走，远远看去，那个摊点前围了不少人，透过些微的空隙，发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下脚步，那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲？他穿着一身我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。 ⑤“师哥，今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑，而父亲居然还好脾气地笑！ ⑥我的耳朵嗡嗡作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，转身逃跑般离开了。 ⑦到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。 ⑧周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的？你不怕人家笑话我啊？”他没有计较我的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢。再说你住校，一直在食堂吃饭，遇不见。” ⑨“你怎么知道我遇不见？你还穿校服，那适合你穿吗？你知道人家叫你什么吗？”我竟然委屈得流出了眼泪。 ⑩父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给我一条毛巾，就到厨房做饭去了。也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说，那个卖凉皮的不在那儿了，找了好几回都没有。我听了，略略放了心，心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时，我和父亲都没有提过这事。 ⑪转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十几名学生参加，那天上午，我和老师、同学一起乘车赶往赛场，因为前方堵车，车子在一个十字路口减速前行，我就在那儿猝不及防地看见了父亲。 ⑫那天，天气预报说是近五十年来最高温，四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下，摆了几张小方桌卖凉皮。天太热，行人逃也似的匆匆而过，没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心。 ⑬车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，竟然吹出了我的泪，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆摊？在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲，可父亲给我的依旧是浓浓的爱。 ⑭那天考试后，我回到家，见到父亲的第一句话就是：“爸，天太热，别出去摆摊了，等凉快了还去老地方吧，同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。 14. 请简要概括文章的主要情节并从文中找出能表现“我”对父亲的情感变化的词语，完成下列表格。 主要情节 “我”对父亲的情感 （1）_________ 埋怨 “我”周末回家冲父亲发火 （2）_______ （3）__________ 揪心 “我”在车上吹着空调，想着父亲 （4）_______ 15. 结合语境，赏析文段中画线句子的表达效果。 （1）他穿着一身我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。（从加点词的角度） （2）白花花阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。（从描写的角度） 16. 结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。 17. 文章结尾写道：“我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。”联系上文，想一想此时在房间的“我”心里在想什么呢？用自己的话说一说。 三、整本书阅读 学校举行名著对比阅读活动，完成下面小题 18. 故事理一理：祥子的命运经历了“三起三落”，保尔的人生经历了“四次死里逃生”，这些都是关键内容，请你为事件排序。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 ①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。 ②攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。 ③虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车。 正确顺序：__________ ①激战中被炮弹击中头部。 ②筑路时，得了伤寒并引发了肺炎。 ③为救朱赫来被抓入狱，后被错放。 ④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫。 正确顺序：④③①② 19. 写法品一品：两篇都写到了“雨”，请你结合“保尔在秋雨中筑路”，说说“雨”在故事中的作用。 祥子在暴雨中拉车 保尔在秋雨中筑路 阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难，烘托了祥子卑微隐忍的形象，也表现出祥子的悲惨命运。 __________________ 20. 人物评一评：性格决定命运，选择决定结果。请你品味以下句子的表达效果。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！”中读出祥子的胆怯心理，为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔。 我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民”中读出______________ 21. 主旨探一探：同样是历经磨难，祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合保尔的成长经历选择主题，并结合书目阐述理由。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 主题：【生存与希望】 A【执着与成长】 B【责任与担当】 主题：（填序号）__________ 理由：__________ 第三部分（22题，共50分，含卷面分5分） 22. 成长的道路上，我们会面临许多选择。选择勇敢，我们便能跨越困难，迎接挑战；选择坚持，我们就能在困境中坚守梦想，砥砺前行；选择放弃，或许能让我们及时止损，重新找到方向……选择，是人生的重要课题。 请以“选择”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）书写工整，正确使用标点符号；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期学业质量监测 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页，22道小题，满分为120分，考试时间为120分钟。 2.本次考试实行网阅，请根据提示要求在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第一部分（1-2题，共15分） 1. 河北是中华民族的重要发祥地之一，历史资源丰富，文化底蕴深厚。学校开展“寻脉河北，大美燕赵”主题活动，请你参加。 河北是中华民族的重要发祥地之一，也是中国古代文化形成和发展的中心地区之一。这片土地上（dàn shēng）了许多英雄豪杰□如廉颇、张飞、赵云、祖逖等。这片土地见证了许多王朝的发展，如尧帝曾在唐县建都，商朝曾在河北邢台建都，春秋战国时期燕国曾先后在河北容城县、易县建都，元朝曾在张北县建都。此外，这里历史遗迹和文化名胜遍布，如秦皇岛的老龙头、保定的庆都山、石家庄的正定古城等。这些人文景观 甲 展示了河北的历史风貌， 乙 反映了河北的文化内涵。 河北深厚的文化根源、浓郁的文化艺术氛围和独特的自然条件，让许多民间艺术在这里扎根、开花结果。如河北是中国陶瓷艺术的发源地之一，定窑、磁州窑和唐山陶瓷是中国历史上北方陶瓷艺术的（diǎn xíng）代表。 河北，一个充满人文魅力、艺术氛围浓厚的宝地，值得我们去探索和欣赏。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（dàn shēng）_____ ②（diǎn xíng）_____ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 历史遗迹（jì） 开花结（jié）果 B. 历史遗迹（jì） 开花结（jiē）果 C. 历史遗迹（jī） 开花结（jié）果 D. 历史遗迹（jī） 开花结（jiē）果 （3）文段中的“磁”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查__________部，再查__________画。 （4）请在文段中方框内填入正确的标点符号。 （5）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 所以 B. 虽然 但是 C. 不仅 还 D. 无论 都 【答案】（1） ①. 诞生 ②. 典型 （2）B （3） ①. 石 ②. 9或九 （4）， （5）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 诞生（dàn shēng）：（人）出生，比喻事物产生。 典型（diǎn xíng）：足以代表某一类事物特性标准形式。 【小问2详解】 本题考查字音。 历史遗迹（lì shǐ yí jì）：指历史上人类活动留下的痕迹。 开花结果（kāi huā jiē guǒ）：开出花朵，结下果实。比喻事业、工作等有进展，取得成果。 故选B。 【小问3详解】 本题考查字典用法。 “磁”字运用部首检字法，选查左边的形旁“石”，再查余下的“兹”9画。 【小问4详解】 本题考查标点符号。 “这片土地上（dàn shēng）了许多英雄豪杰”是句中的一般停顿，因此后面为逗号。 【小问5详解】 本题考查关联词语。 “这些人文景观展示了河北的历史风貌”与“反映了河北的文化内涵”是递进关系。 A.“因为……所以……”表示因果关系，不恰当； B.“虽然……但是……”表示转折关系，不恰当； C.“不仅……还……”表示递进关系，恰当； D.“无论……都……”表示条件关系，不恰当； 故选C。 2. “孝”是中华民族的传统美德，请你阅读以下材料，完成任务。 材料一：东汉许慎在《说文解字》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。” 材料二：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？——《论语》 孝子之至，莫大乎尊亲。——《孟子》 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》 （1）参考材料一，说说你对“孝”的理解。 （2）根据材料二，从对待父母和对待自己两个角度说说该如何行孝。 （3）班级开展“孝亲敬老”主题活动，准备拟写一副对联作为宣传标语，下联已给出，请从下面的词语中选择恰当的词语组成上联。 风尚好 心里种 国泰民安 孝亲敬老 孝心似籽 岁月新 上联：______________ 下联：敬老如花脸上开 【答案】（1）“孝”表示孩子对父母尽心奉养（意思对即可） （2）对待父母的角度：要尊敬父母；父母说的正确的话要听从；对待自己的角度：要爱惜身体，珍爱生命，照顾好自己，不让父母担心。（意思对即可） （3）孝心似籽心里种 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语理解。 从材料一“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也”看，“孝”的字形由“老”（代表父母长辈）和“子”（代表子女）构成，表意上强调子女对父母尽心奉养，以行动承接、侍奉年老的父母，是子女对父母应有的道德行为与责任，体现出代际间的关爱与赡养伦理，让“孝”从文字构造到内涵，都清晰指向子女对父母的善待与奉养，这一传统释义也为理解中华孝道文化奠基。据此可以概括出：“孝”表示子女尽心奉养父母。 【小问2详解】 本题考查材料提炼与概括。 从对待父母角度看，材料二中《论语》“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎”意思是：现在所说的孝，指的是能够养活父母。然而，即便是狗和马，也都能得到饲养。如果只是养活父母，却缺乏敬重之心，那和饲养犬马又有什么区别呢？这句话强调了在赡养父母时，敬重之情是孝的关键，没有敬重，单纯的物质供养就和饲养动物无异。《孟子》“孝子之至，莫大乎尊亲”意思是：孝子孝的极致，没有比尊敬双亲更大的了。突出了尊敬父母在孝道中的重要地位，表明对父母的尊敬是孝道的最高境界。这两句话都点明行孝不只是物质供养，核心是“敬”，要以敬重的态度、情感与父母相处，用心关怀。 从对待自己角度，材料二中《孝经》“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”意思是：人的身体、毛发和皮肤，都是从父母那里得来的，不敢轻易地损毁伤残，这是行孝的开始。这告诉人们要珍惜自己的身体，因为这是对父母给予生命的一种尊重，也是践行孝道最基础的表现。这句话强调守护好自身，因身体受自父母，珍惜健康、远离危险，让父母少牵挂，是行孝的基础，从身心双重维度诠释传统孝道实践路径。 【小问3详解】 本题考查对联。对联的特点是上下联字数相等，词性相对，仄起平收（上联尾字是仄声，下联尾字是平声）。 下联“敬老如花脸上开”中，“敬老如花”是主谓短语，且运用了比喻的修辞（敬老像花在脸上绽放）。备选四字词语中，“国泰民安”和“孝亲敬老”都是并列短语，可排除；“孝心似籽”是主谓短语，并且运用了比喻的修辞，所以上联前半部分选“孝心似籽”； “脸上开”是名词＋方位名词＋动词，后半句应选用与“籽”意义相关的“名词＋方位名词＋动词”形式的词语，备选三字词语中，“风尚好”和“岁月新”都是主谓短语，可排除。“心里种”是“名词＋方位名词＋动词”的形式，且“种”与前面“籽”意义相关。 所以上联应是：孝心似籽心里种 第二部分 （3--21题，共55分） 一、古诗文阅读 （一）（共6分） 3. 默写 暑假即将来临，我们一起去游览名山大川、探访古风村落、感悟古人胸怀吧！登碣石山，欣赏“（1）______________，山岛竦峙”海面波澜壮阔与山岛巍然耸立相互映衬的宏大画面；登幽州台，俯仰古今，感慨陈子昂“（2）______________，后不见来者”怀才不遇的惆怅孤寂；登飞来峰，感受王安石“（3）______________，（4）______________”的政治理想和远大抱负；游山西村，感悟陆游“（5）______________，（6）______________”在困境中坚持下去终会豁然开朗的人生哲理。 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 前不见古人 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、遮、缘、疑”等字容易写错。 （二）（共4分） 阅读《望岳》和《终南山》，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 终南山① 王维 太乙②近天都，连山到海隅③。白云回望合，青霭④入看无。 分野⑤中峰变，阴晴众壑⑥殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 【注】①终南山：在长安南五十里，秦岭山峰之一。②太乙：又名太一，为终南山主峰。③海隅：海边。④青霭：山中的岚气。霭：云气。⑤分野：古天文学名词。⑥壑：山谷。 4. 《望岳》中的“岱宗”指的是__________ 5. 这两首登高抒怀的诗歌，首联均是远观山景，描绘出了山的（1）__________之态。我们从《望岳》中读到了诗人的踌躇满志，表达了诗人（2）______________雄心和气概；从《终南山》中读出的是一种恬静淡远，流露出作者（3）__________的意向。 【答案】4. 泰山 5. ①. 高远（高壮） ②. 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切 ③. 归隐田园 【解析】 【导语】这两首诗展现了截然不同的审美境界。杜甫《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮阔，青年豪气喷薄而出；王维《终南山》则用空灵笔墨描摹山色变幻，隐逸之趣暗藏其间。一显儒家进取精神，一展佛道超然意趣，堪称盛唐山水诗的双璧。 【4题详解】 本题考查文学常识。 “岱宗”的“岱”是泰山的别称。泰山位于山东省泰安市，是五岳之首，古代被尊为“岱宗”。“宗”意为尊崇或宗主，体现了泰山在五岳中的首要地位。‌‌ “齐鲁青未了”描述了泰山横跨齐国与鲁国（今山东地区）的壮阔景象，点明了“岱宗”即泰山的位置。 5题详解】 本题考查诗句理解。 第一空，《望岳》第一联，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，写泰山的高，不直接写，而是写在齐鲁两大国的国境外，还能望到远远横亘的泰山，通过距离之远烘托泰山之高大雄伟。《终南山》首联“太乙近天都”，意思是终南山的太乙距离天空很近，终南山虽然高，但是距离天还很远；“连山到海隅”，终南山虽然绵延千里，但是也未能连到海。上下句都是用夸张的手法，从远景写出终南山高远的特点。所以两首诗，都是远观山景，描绘山高远或者说高壮的特点。 第二空，《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”意为：我一定要登上泰山的顶峰，在那里俯瞰那众山。“会当”是“一定要”的意思，体现出诗人攀登泰山顶峰的坚定决心，展现出不怕困难、敢于攀登绝顶的精神。结合“一览众山小”可知，诗人想象自己登上顶峰后，俯瞰群山都显得渺小，这体现出一种俯视一切的视野与气魄。由此可知，《望岳》既抒发了诗人攀登泰山的壮志，又展现了他不畏艰难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 第三空，《终南山》前几联总写终南山的高远以及烟云雾霭的景色变换，阴晴变化中的千岩万壑，最后一联耐人寻味，“欲投人处宿”的是诗人“我”的想法，“我”在游山，“我”在观物抒情，“我”在“隔水问樵夫”，流露出诗人寄情于山水，有意归隐田园的意向。 （三）（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》周敦颐） 【乙】 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日偕数友观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 （《夏日赏荷》李盛仙） 6. 解释下列句中的加点词语。 （1）可爱者甚蕃______________ （2）宜乎众矣______________ （3）少时，雨过天晴______________ （4）荷花为雨所洗______________ 7. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 8. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文托物言志，通过对莲花的描写与赞美，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 B. 【乙】文通过具体描写荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱。 C. 【甲】文中的“菊”“牡丹”【乙】文中的“雨中荷花”都属于类比的写法。 D. 【甲】文综合运用了多种表达方式，句式长短相间，错落有致，富于变化 9. 【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种称谓？请联系文段内容谈谈你的看法。 【答案】6. ①. 多 ②. 应当 ③. 不一会儿 ④. 被 7. （1）从积存的淤泥中长出却不被沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。 （2）每到夏天，靠近湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。 8. C 9. 示例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲花具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污的品质是相通的。 示例二：我更喜欢称荷为“花中仙子”。由文中“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”可知，荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，优雅别致，犹如仙子般美丽迷人。 【解析】 【导语】两文均围绕“莲（荷）”展开，甲文借莲的“出淤泥而不染”等特点托物言志，赋予其君子品格，议论中显哲思；乙文以夏日赏荷经历为线，描绘雨荷“鲜妍明媚”之态，引李白诗句佐证，抒情中见雅致。两文虚实相映，尽显莲荷的精神与美学双重特质。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。 （2）句意：人数当然就很多了。宜：应当。 （3）句意：不一会儿，雨过天晴。少时：不一会儿。 （4）句意：荷花被雨水冲洗。为：被。 【7题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）染，沾染（污秽）；濯，洗；涟，水波；妖，艳丽。 （2）至，到；临，靠近；欣然，高兴的样子；食，吃饭。 【8题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 C.有误，乙文中的“雨中荷花”不属于类比的写法，结合“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也”可知这是对荷花婀娜多姿的直接描写，突出莲花之美，有“花中仙子”的称号； 故选C。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与谈看法。开放性试题，选择一种赞誉之词，结合文章内容阐明理由，合理即可。 如喜欢称莲为“花中君子”。根据甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”可知，莲从淤泥中生长却不沾染污秽，经清水洗涤也不显得妖艳，其茎秆“中通外直”、不生蔓枝的形态，以及“香远益清”的特质，都暗合君子洁身自好、正直不阿、德行远播的品格。正如文中所言“莲，花之君子者也”，它不与世俗同流合污的坚韧，恰如君子在污浊环境中坚守本心的操守，这种精神层面的隐喻使其“君子”之称更具深度。 如喜欢称荷为“花中仙子”。根据乙文“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也”可知，雨后的荷花经雨水冲刷，呈现出“鲜妍明媚”的色泽与“袅娜多姿”的形态，其“清丽雅致”的气质如同仙子般超凡脱俗。李白诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”更印证了荷花天然无饰的美感，这种直观的视觉惊艳与灵动神韵，让“仙子”之称更贴合其在自然中飘逸出尘的形象，仿佛不染人间烟火的精灵，凸显了荷花的美学特质。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 我回忆年轻的时候，居住在西湖。每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。一天，我和几个友人，在湖边的亭子中观赏荷花。（当我看得）兴致正浓时，忽然有大雨倾盆（一样）降下来，湖中荷花全部显现出飘摇的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖面波澜不起，天光和水色连成一片。荷花被雨水冲洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为妙极了。 二、现代文阅读 （一）（共11分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”“因为我们都太年轻，不知天高地厚”等台词随之爆火。截至2025年6月19日9时12分，影片票房突破159亿，全球票房排名第五名，创造了中国影史新记录。电影2月13日在澳大利亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映，售票遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。 ②该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中“天生正义”的刻板印象，赋予了角色更为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化。他和敖丙的那句“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我觉醒的一种激励。 ③哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉和普世价值进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号，更是时代的精神写照。它让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社会找到了新的生长点。 【材料二】 ①中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古塘、万超尘、万涤衰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。 ②新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片。 ③新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 【材料三】 ①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入丰厚的历史底蕴和文化色彩。 ②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。 10. 最近《哪吒之魔童闹海》火爆全球，请结合材料探究其成功的原因 11. 指出下面句子所使用的说明方法并分析表达作用。 截至2025年6月19日9时12分，影片票房突破159亿，全球票房排名第五名，创造了中国影史新记录。 12. 结合【材料二】，分条概括中国动画电影的技术发展史。 13. 下列关于中国动画电影发展相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 20世纪20年代我国电影人已掌握动画关键技术，并在此基础上拍摄动画广告片。 B. 新中国成立后形成中国特有的美术片，仅采用传统工笔、水墨这两种美术技艺进行创作。 C. 数字虚拟制作技术的应用，拓展了动画电影题材领域，提升传统文化跨媒介传播能力。 D. 当代动画电影只注重从《西游记》等经典名著中获取素材，对其他传统文化挖掘不足。 【答案】10. （1）颠覆传统哪吒形象，赋予复杂人性；（2）结合时代价值观，共鸣当代观众；（3）数字技术创新制作，增强视觉冲击；（4）传播传统文化，强化民族精神。 11. 说明方法：列数字，作用：准确说明了影片火爆全球的情况，更具体，更有说服力。 12. 技术发展史20世纪20年代：初步探索（如《舒振东华文打字机》）；新中国成立后：结合传统美术（工笔、水墨等）；新时代：数字技术（动作捕捉、虚拟现实等）。 13. C 【解析】 【导语】三则材料围绕中国动画电影展开，勾勒其发展脉络与成功密码。从技术看，从20世纪探索传统技艺，到新中国融合美术，再到新时代借力数字技术，展现技术迭代之路。内容上，扎根传统文化，结合时代精神，如《哪吒》的创新改编，让经典焕发新生。全球热映的《哪吒之魔童闹海》，正是技术与文化双翼齐飞的例证，彰显中国动画的独特魅力。 【10题详解】 本题考查内容理解与概括。 结合材料一第②段“该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中‘天生正义’的刻板印象，赋予了角色更为复杂的人性维度”可知，影片对传统哪吒形象进行了颠覆性改编，赋予其更复杂的人性，这是成功的原因之一。由此可知，原因包括颠覆传统哪吒形象，赋予复杂人性。 结合材料一第③段“哪吒……在结合当代社会的价值观和审美需求……让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣”可知，影片结合当代社会的价值观和审美需求，使传统文化与当代观众情感共鸣。由此可知，原因包括结合时代价值观，共鸣当代观众。 结合材料二第③段“新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段……有效增强了观众的沉浸感和代入感”可知，影片运用数字技术创新制作，增强了观众的沉浸感和代入感。由此可知，原因包括数字技术创新制作，增强视觉冲击。 结合材料三第①段“5000多年绵延不绝……为中国动画提供了极其丰富的创作素材”、材料一第②段“是中华精神力量的具象化”可知，影片以传统文化为素材，传播民族精神。由此可知，原因包括传播传统文化，强化民族精神。 【11题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合材料一第①段“截至2025年6月19日9时12分，影片票房突破159亿，全球票房排名第五名，创造了中国影史新记录”可知，句子运用“159亿”“第五名”等具体数字，属于列数字的说明方法。这些数字准确量化了影片的票房成绩和全球排名，具体直观地说明了《哪吒之魔童闹海》火爆全球的程度。由此可知，该句通过列数字，使说明更准确、具体，增强了内容的说服力。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第①段“20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古塘、万超尘、万涤衰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》”可知，20世纪20年代，中国动画人开始探索动画技术，并制作出《舒振东华文打字机》。由此可知，20世纪20年代处于初步探索阶段。 结合材料二第②段“新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片”可知，新中国成立后，动画制作结合了传统工笔、水墨等美术技艺。由此可知，这一时期的技术特点是结合传统美术。 结合材料二第③段“新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用”可知，新时代的动画制作应用了计算机动画、动作捕捉、虚拟现实等数字技术。由此可知，新时代的技术发展为运用数字技术。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料二第①段“20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握”可知，20世纪20年代我国电影人并未掌握动画关键技术； B.有误，结合材料二第②段“新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作”可知，新中国成立后形成的美术片采用了多种传统美术技艺，并非“仅采用传统工笔、水墨这两种”； D.有误，结合材料三第①段“《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、京剧等传统艺术形式……为中国动画注入丰厚的历史底蕴”可知，当代动画电影素材来源广泛，并非“只注重从《西游记》等经典名著中获取”； 故选C。 （二）（共13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 穿校服的父亲 邓迎雪 ①听说，校门口有个卖凉皮的老头，穿着我校的老校服，让人感觉特别滑稽，特别逗，同学们称他为“凉皮校服哥”。 ②作为全年级的尖子生，我的自尊心格外强，从不在同学面前显露我贫寒的家境，母亲早逝，父亲为了让我有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远，就让我住校，一周只回一次家。 ③有一天下午放学后，几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情，随着去了。校门口，吃饭的同学很多，肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全，每个摊点前都围满了人。这时，不知谁提议去吃凉皮，在一路打打闹闹的笑声里，我们走向“凉皮校服哥”。 ④我随着人流往前走，远远看去，那个摊点前围了不少人，透过些微的空隙，发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下脚步，那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲？他穿着一身我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。 ⑤“师哥，今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑，而父亲居然还好脾气地笑！ ⑥我的耳朵嗡嗡作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，转身逃跑般离开了。 ⑦到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。 ⑧周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的？你不怕人家笑话我啊？”他没有计较我的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢。再说你住校，一直在食堂吃饭，遇不见。” ⑨“你怎么知道我遇不见？你还穿校服，那适合你穿吗？你知道人家叫你什么吗？”我竟然委屈得流出了眼泪。 ⑩父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给我一条毛巾，就到厨房做饭去了。也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说，那个卖凉皮的不在那儿了，找了好几回都没有。我听了，略略放了心，心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时，我和父亲都没有提过这事。 ⑪转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十几名学生参加，那天上午，我和老师、同学一起乘车赶往赛场，因为前方堵车，车子在一个十字路口减速前行，我就在那儿猝不及防地看见了父亲。 ⑫那天，天气预报说是近五十年来最高温，四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下，摆了几张小方桌卖凉皮。天太热，行人逃也似的匆匆而过，没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心。 ⑬车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，竟然吹出了我的泪，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆摊？在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲，可父亲给我的依旧是浓浓的爱。 ⑭那天考试后，我回到家，见到父亲的第一句话就是：“爸，天太热，别出去摆摊了，等凉快了还去老地方吧，同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。 14. 请简要概括文章的主要情节并从文中找出能表现“我”对父亲的情感变化的词语，完成下列表格。 主要情节 “我”对父亲的情感 （1）_________ 埋怨 “我”周末回家冲父亲发火 （2）_______ （3）__________ 揪心 “我”在车上吹着空调，想着父亲 （4）_______ 15. 结合语境，赏析文段中画线句子的表达效果。 （1）他穿着一身我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。（从加点词的角度） （2）白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。（从描写的角度） 16. 结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。 17. 文章结尾写道：“我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。”联系上文，想一想此时在房间的“我”心里在想什么呢？用自己的话说一说。 【答案】14. ①. “我”发现穿着校服卖凉皮竞是父亲。 ②. 委屈 ③. “我”看见父亲在高温天气下摆摊吆喝。 ④. 愧疚 15. （1）“刺眼”一词指惹人注意并使人看了不顺眼、不舒服；文中是指“我”发现穿着校服卖凉皮的竟然是父亲后十分气恼和埋怨，表现了“我”对父亲的不理解、不尊重。 （2）景物描写或环境描写；渲染了酷热难耐的天气环境，侧面表现了父亲劳动的艰辛。 16. （1）父亲为了让“我”有好的学习环境，咬牙掏了高价择校费让“我”读重点中学，后来又为了不让“我”觉得丢脸，去了别的地方摆摊，由此可知父亲是一个关心孩子，在乎孩子感受，爱护孩子的人；（2）父亲穿着一身“我”淘汰下来的老校服，由此可知父亲是一个节俭朴实的人；（3）买凉皮的学生拿父亲打趣，但父亲依然好脾气地笑，由此可知父亲是一个宽容大度的人；（4）父亲在高温天气下坚持摆摊吆喝，由此可知父亲是一个勤劳能干，肯吃苦的人。 17. 示例：我真是笨，刚才应该好好地跟父亲道歉的。但不管怎样，明天的我将不会那么虚荣，我会向同学们说起，卖凉皮的正是辛苦抚养我长大的，勤劳能干的，让我尊敬的父亲。言之有理即可。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解与概括。 ①由文章第③段“有一天下午放学后，几个同学请我一起到校外吃饭”，第④段“发现那个忙碌的身影如此熟悉”，可以概括为：“我”在校门口偶遇“凉皮校服哥”父亲； 第⑦段“到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口”对应了此时“我”对父亲“埋怨”的心情； 第⑧段“周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火……”对应了：“我”周末回家冲父亲发火； ②由文章第⑨段“我竟然委屈得流出了眼泪”，“我”内心的情感可以概括为“委屈”； ③由文章第⑫段“天气预报说是近五十年来最高温，四十一摄氏度”“父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑”可以把这一情节概括为:“我”坐在车上看见在街口顶着高温卖凉皮的父亲； 第⑫段“父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心”对应了“我”此时“揪心”的内心； 第⑬段“汽车空调‘咝咝’地吹着冷气……是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆摊”对应了：“我”在车上吹着空调，想着父亲； ④由文章第⑬段“汽车空调‘咝咝’地吹着冷气，竟然吹出了我的泪，我愧疚极了”可以把“我”内心的情感可以概括为“愧疚”。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 （1）文章第④段“他穿着一身我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼”，“刺眼”的意思是惹人注意并使人看了不顺眼、不舒服。这里是说父亲穿着与他年龄、身份极不相符的“我”淘汰下来的红蓝相间的老校服卖凉皮，让“我”感到很气恼、很难堪，如果被同学发现，“我”会很没面子，表现出“我”对父亲的不理解与不尊重。 （2）文章第⑫段“白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声”是景物描写，“烘烤”“睁不开眼睛”“打着卷”“没了叫声”描写天气太热，温度很高，侧面表现出父亲卖凉皮的艰辛，引出下文“我”的揪心、愧疚之情。 【16题详解】 本题考查人物形象。 由文章第②段“父亲为了让我有一个好学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远，就让我住校，一周只回一次家”可知，父亲咬牙掏了高价择校费让“我”进重点中学读书，可以看出父亲十分关心、疼爱孩子，希望孩子能有一个好的未来； 由文章第④段“他穿着一身我淘汰下来的红蓝相间的老校服”可知，父亲舍不得花钱买衣服，穿着“我”淘汰下来的，可见父亲很节俭； 文章第⑤段“‘师哥，今天生意不错啊。’我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑，而父亲居然还好脾气地笑！”，面对学生的开玩笑，父亲居然还好脾气地笑，可见父亲是一个宽容大度的人； 由文章第⑧段“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢。再说你住校，一直在食堂吃饭，遇不见”可以看出父亲一心只为孩子考虑； 由文章第⑩段“父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给我一条毛巾，就到厨房做饭去了”，第⑫段“父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心”，第⑬段“汽车空调‘咝咝’地吹着冷气……是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆摊”可知，面对“我”的发火，父亲没有一句怨言，而是选择离孩子更远的地方在大热天卖凉皮，可见父亲为了孩子任劳任怨； 由文章第⑫段“父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝”，可知父亲勤劳能干，为了孩子不怕吃苦。 【17题详解】 本题考查内容理解。 文章结尾写道：“我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出”，联系第⑬段“竟然吹出了我的泪，我愧疚极了”可知，此时的“我”对之前对父亲发火的行为感到后悔、自责；由“在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲，可父亲给我的依旧是浓浓的爱”可知，“我”对父亲充满了感激之情。据此围绕“自责”“道歉”“不再虚荣”等关键词来写即可。 示例：我这是怎么了，早已准备好向父亲道歉的话却说不出口，还是虚荣心在作怪，今后，我再也不虚荣了，我要自豪地向同学介绍我的父亲，这个在校门口的“凉皮校服哥”就是含辛茹苦、省吃俭用、勤劳能干、供我上学的父亲。 三、整本书阅读 学校举行名著对比阅读活动，完成下面小题。 18. 故事理一理：祥子的命运经历了“三起三落”，保尔的人生经历了“四次死里逃生”，这些都是关键内容，请你为事件排序。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 ①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。 ②攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。 ③虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车。 正确顺序：__________ ①激战中被炮弹击中头部。 ②筑路时，得了伤寒并引发了肺炎。 ③为救朱赫来被抓入狱，后被错放。 ④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫。 正确顺序：④③①② 19. 写法品一品：两篇都写到了“雨”，请你结合“保尔在秋雨中筑路”，说说“雨”在故事中的作用。 祥子在暴雨中拉车 保尔在秋雨中筑路 阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难，烘托了祥子卑微隐忍的形象，也表现出祥子的悲惨命运。 __________________ 20. 人物评一评：性格决定命运，选择决定结果。请你品味以下句子的表达效果。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！”中读出祥子的胆怯心理，为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔。 我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民”中读出______________ 21. 主旨探一探：同样是历经磨难，祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合保尔的成长经历选择主题，并结合书目阐述理由。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 主题：【生存与希望】 A【执着与成长】 B【责任与担当】 主题：（填序号）__________ 理由：__________ 【答案】18. ②①③ 19. 连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念。 20. 保尔坚定的革命信念，为后文写保尔不畏艰难困苦，克服重重困难，经受考验，成为革命战士埋下伏笔。 21. ①. 示例一：执着与成长 ②. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔面对瘫痪、失明，选择勇敢面对一切，并完成了小说《暴风雨所诞生的》。面对苦难毫不退缩，以执着精神磨砺了意志，让他成长为一名钢铁战士，符合主题。 示例二：责任与担当 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔肩负历史使命，主动投入国家解放事业中，热爱人民，英勇作战，为将国家建设成独立富强而努力奋斗，符合主题。 【解析】 【18题详解】 本题考查名著内容概括。 结合《骆驼祥子》整本书内容可知， 刚由农村到北平的祥子一开始最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，所以最初是“攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去”，这是“一起”，接着是“一落”。之后他“省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走”，这是“二起”后的“二落”。最后“虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车”，这是“三起和三落”。 所以《骆驼祥子》“三起三落”的正确顺序是②①③。 【19题详解】 本题考查环境描写。 根据“保尔在秋雨中筑路”选段中可知，“雨”起到了多方面的作用。从环境描写角度看，“秋雨打着人的脸”“像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服”等语句，生动形象地描绘出秋雨的寒冷和连绵不断，渲染出一种凄凉、阴冷的氛围，凸显出保尔等人筑路环境的恶劣。这样的环境描写衬托出筑路工作的艰难，“雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来”，人们不仅要面对秋雨的侵袭，还要克服雨水带来的工作阻碍。同时，“雨”也烘托出保尔等筑路者坚韧不拔的精神品质，尽管环境如此恶劣，他们依然“每天一直干到很晚才收工”，展现出他们为了革命事业不畏艰难、顽强奋斗的精神。故此处填写“连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念”等。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 “要竭尽全力，让生命变得有益于人民”这句话体现了保尔高度的思想觉悟和强烈的社会责任感。从这句话中可以看出，保尔将个人的生命价值与为人民服务紧密联系在一起，他不满足于平凡的生活，而是渴望通过自己的努力为人民做出贡献，让生命焕发出更耀眼的光芒。这种无私奉献的精神是保尔高尚品格的体现，也反映出他坚定的革命信念，即无论面对多大的困难和挫折，都要为实现共产主义理想而不懈努力，为人民的幸福和解放事业奉献一切。故此处填写“保尔坚定的革命信念，为后文写保尔不畏艰难困苦，克服重重困难，经受考验，成为革命战士埋下伏笔”等。 【21题详解】 本题考查名著内容理解。 执着与成长：保尔的一生充满了挫折与磨难，在战斗中受伤，身体逐渐恶化，最终瘫痪、失明。然而，他始终没有放弃对生活的追求和对理想的执着。在身体极度虚弱的情况下，他凭借顽强的毅力，拿起笔进行文学创作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。这一过程充分体现了他面对苦难毫不退缩的执着精神，正是这种执着让他在困境中不断磨砺意志，实现了从普通战士到钢铁战士的成长。所以保尔的成长经历与“执着与成长”这一主题高度契合。 责任与担当：保尔生活在革命年代，他深知国家面临的困境和人民的苦难，主动肩负起历史使命，积极投身国家解放事业。在战场上，他英勇作战，不怕牺牲；在建设时期，他又为将国家建设成独立富强的国家而努力奋斗。他的行为处处体现出对国家和人民的责任与担当，其成长历程也是不断践行责任与担当的过程，与“责任与担当”这一主题紧密相连。 先明确选择的主题，然后结合保尔在书中的具体经历，阐述该经历如何体现所选主题。在阐述时，要突出保尔的行为、精神与主题之间的联系，使理由充分、合理。 示例一：执着与成长。《钢铁是怎样炼成的》中保尔在革命斗争中多次受伤，身体每况愈下，最终瘫痪、失明。但他没有被打倒，而是凭借着对革命理想的执着追求，克服重重困难，开始文学创作。他在创作过程中不断克服身体和精神上的痛苦，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。这一过程中，保尔始终坚守自己的信念，以执着的精神不断成长，从一个普通的革命战士成长为具有钢铁般意志的共产主义战士，充分体现了“执着与成长”的主题。 示例二：责任与担当。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔自幼便怀揣着对国家和人民的热爱，主动投身到国家解放事业中。在战场上，他冲锋陷阵，英勇无畏，多次负伤仍坚持战斗，为保卫国家和人民的安全贡献自己的力量。在和平建设时期，他又积极投身到社会主义建设中，不顾身体的伤痛，努力工作，为实现国家的独立富强而努力奋斗。保尔始终将国家和人民的利益放在首位，用自己的行动诠释了“责任与担当”的深刻内涵，符合“责任与担当”这一主题。 第三部分（22题，共50分，含卷面分5分） 22. 成长的道路上，我们会面临许多选择。选择勇敢，我们便能跨越困难，迎接挑战；选择坚持，我们就能在困境中坚守梦想，砥砺前行；选择放弃，或许能让我们及时止损，重新找到方向……选择，是人生的重要课题。 请以“选择”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）书写工整，正确使用标点符号；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字数不少于600字。 【答案】例文： 心之所向，素履以往 生活是一场漫长的征途，无数个岔路口横亘在眼前，等待我们去抉择。选择，如同一把神奇的钥匙，开启不同的命运之门，每一次慎重的挑选，都在悄然编织着我们独一无二的人生轨迹。 曾记得，那是一个骄阳似火的夏日，学校运动会的报名正如火如荼地进行着。800米长跑项目，如同一块巨石投入我原本平静的心湖，激起层层涟漪。我热爱奔跑，享受风在耳边呼啸、汗水肆意挥洒的感觉，可内心深处，怯懦与犹豫也如藤蔓般疯狂生长。我害怕炽热的阳光下那漫长的跑道，害怕自己体力不支在众人面前摔倒出丑，害怕付出努力却得不到理想的名次。 报名的截止日期日益临近，我的内心也愈发纠结。夜晚，躺在床上，望着漆黑的天花板，脑海中两种声音不断交锋。一个声音说：“别去了，你没那么强的实力，何必自讨苦吃？”另一个声音却坚定地反驳：“不试试怎么知道自己不行？勇敢一次，就算失败也没什么可遗憾的！”辗转反侧间，那些因怯懦而错过的过往如电影般在眼前放映，我猛然惊醒：若总是在挑战面前退缩，又怎能收获成长的喜悦？ 第二天，我毅然在报名单上写下了自己的名字。从那刻起，清晨的操场有了我奔跑的身影，夕阳的余晖见证着我急促的呼吸和坚定的步伐。训练的日子里，每一步的迈进都饱含着汗水与坚持，每一次的疲惫都在心中信念的鼓舞下消散。 终于，比赛的日子来临。站在起跑线上，望着周围如林的对手，紧张与不安再次涌上心头。可当发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去，耳边是风的呼啸和同学们震耳欲聋的加油声。跑到一半时，体力渐渐不支，脚步也愈发沉重，想要放弃的念头如野草般疯长。但我深知，此刻的放弃，将让之前所有的努力付诸东流。我咬紧牙关，不断给自己打气，一步，再一步，每一步都似在与内心的怯懦博弈。 冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地，汗水模糊了双眼，可嘴角却不自觉上扬。虽然没有取得耀眼的名次，但我战胜了曾经那个懦弱的自己。这次勇敢的选择，如同在黑暗中点亮的一盏明灯，照亮了我前行的道路。 在人生的漫漫长河中，选择无处不在。它或是关乎梦想的追寻，或是面临困难时的态度，又或是道德底线的坚守。每一次选择，都是一次心灵的叩问，一次成长的契机。正如诗人穆旦所说：“没有一个夜晚是能替代黎明的。”只要心之所向，哪怕身着草鞋，也能坚定地走向远方。让我们怀揣勇气与智慧，在选择的岔路口，做出无愧于己、无愧于时光的决定，书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：本题是话题作文，话题为“选择” 。“选择”意味着在多个选项、道路、方向等之间做出决定。从题目所给引导语来看，涉及了不同的选择方向，如勇敢、坚持、放弃等，这提示我们可以从积极或看似消极但实则蕴含新机遇的角度去思考选择的意义。立意时，可从个人成长层面出发，探讨在成长道路上不同选择对自身发展的影响，比如选择勤奋学习带来知识的增长和能力的提升，选择参加社团活动锻炼社交能力等；也可从价值观角度立意，思考在面临道德抉择时如何坚守正确的选择，展现自己的价值取向；还能从更宏观的社会层面立意，思考国家、民族在发展进程中面临的选择，以及这些选择带来的影响，如改革开放这一伟大选择推动了中国的飞速发展等。总之，要明确自己对“选择”这一话题的独特理解和感悟，使文章立意深刻且有内涵。 选材构思：在选材方面，可从自身经历入手，选取生活中印象深刻的选择场景。比如写在一次班级活动中，选择主动承担组织任务，在克服困难组织活动的过程中收获了成长和友谊。若想从他人或社会事例选材，可选取科学家在名利与科研理想之间的选择，像屠呦呦在艰苦的科研条件下，放弃了舒适的生活，选择专注研究青蒿素，为人类健康事业做出巨大贡献；或者讲述企业在追求短期利益和长期可持续发展之间的选择，如某企业拒绝以牺牲环境为代价获取暴利，选择投入资金进行环保生产，赢得了社会声誉和长远发展。构思文章时，可采用总分总的结构。开头通过名言警句或生动事例引出“选择”这一话题，吸引读者注意力并亮出中心论点。主体部分用几个段落分别阐述不同的选择事例，可采用小标题形式或按照一定逻辑顺序排列，每个事例后都进行适当的分析议论，将事例与主题紧密相连。结尾部分总结全文，升华主题，再次强调选择的重要性，或对读者发出关于正确选择的呼吁等。还可以采用欲扬先抑的手法，先写自己曾经做出错误选择后的后悔，再转折到后来明白如何正确选择，使文章情节有起伏，增强可读性。 第1页/共1页 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