课时跟踪检测(5) 三国两晋南北朝时期的制度创新与民族交融（课时检测）-【新高考方案】2026年高考历史一轮总复习（通史+主题复习版）

课时跟踪检测(五)　三国两晋南北朝时期的制度创新与民族交融 (说明:标的题目配有精品课件,助力老师讲评;网阅作业,选择题请在答题区内作答) 一、选择题 1.(2025·广东调研)南朝梁武帝中大通元年(529年),陈庆之北伐败还,感慨地说:“吾始以为大江以北皆戎狄之乡,比至洛阳,乃知衣冠人物尽在中原”,洛阳“礼仪富盛,人物殷阜”。据此可以推知,当时 (　　) A.洛阳成为中国的政治中心 B.中原地区民族交融得到发展 C.南朝承认北朝的正朔地位 D.南北文化认同推动统一进程 2.(2025年1月·河南高考适应性演练)南朝名士交会,每以策试争胜为乐事,一改旧时崇尚清谈之风。士族之中已有相当一部分人自幼精研经史文学,求以对策考试入仕为官,因此由察举与学校入仕者日益增多。这反映该时期 (　　) A.门阀士族势力趋于衰弱 B.九品中正制逐渐转型 C.考试成为选官主要途径 D.政权的阶级基础扩大 3.黄河流域在西汉晚期至东汉,大致归并为关东(山东)、关西(山西)两个文化倾向有差异的基本文化区。到东晋时,许多关西关东方言已经混一。魏晋以后,出现了江南、江北两个文化区并峙的局面。对上述文化区格局的变迁解释正确的是 (　　) A.黄河流域文化差异缩小得益于大一统的局面 B.江南地区的经济开发影响文化区格局的变化 C.区域间文化差异会影响中央集权体制的建立 D.自然地理条件决定文化区的多样性与统一性 4.(2024·义乌三模)北魏孝文帝曾诏“六月庚午,禁杀牛马”,孝明帝亦重申“杀牛禁”。《辽史》也曾载“太祖……置城邑,教民种桑麻,习织组”。这能够反映该时期这些少数民族 (　　) A.牛耕技术的发展 B.统治思想的异变 C.政权更迭的频繁 D.经济结构的变化 5.(2024·如皋三模)嘉峪关魏晋墓葬群3号墓有表现汉人放牧的壁画;嘉峪关6号墓的壁画中有描写羌人耱地、氐人耙地和披发者耙地和汉人妇女狩猎的图;在酒泉丁家闸5号东晋时期墓葬中发现的燕居行乐图,出现了属于龟兹乐器的腰鼓。这些发现可用于佐证我国古代 (　　) A.丝路沿线商业繁荣 B.中原文化辐射力下降 C.民族间的互动交融 D.少数民族渐趋封建化 6.魏晋实行九品中正制,朝廷在选拔、任免官员时,要向中正官征询被选任者的家世、行状(道德)品级,但中正官只有品评权,没有任命权,只是把自己的品评意见提交给政府。据此可知,该制度 (　　) A.彰显了分权与制衡 B.固化了社会阶层流动 C.强化了中央的权威 D.遏制了地方势力集团 7.(2024·沈阳三模)关于政权更迭,西晋刘颂认为是“天地之位始定,四海洗心整纲之会”。他还指出,魏晋更迭用“禅让”,未能“洗心整纲”,晋廷所依靠的仍是“先代功臣之胤,非其子孙,则其曾玄”。据此可知,刘颂意在强调魏晋“禅让” (　　) A.助长了士族政治发展 B.遏制了官僚集团腐败 C.实现了政权和平转移 D.延续了前代治国经验 8.(2024·宣城二模)魏晋时期的察举采取考试方法为普通士人保留了一条进身之路,高门子弟很少屈尊接受察举。但在南朝时期,他们态度发生转变,纷纷参加考试,秀才一科充斥着高门才子。由此可知,当时 (　　) A.中枢机构遭到士族垄断 B.选官缺乏选贤任能精神 C.社会阶层流动日益停滞 D.专制集权程度有所强化 9.下表为五胡十六国时期主要胡人政权,据表可知,这一时期胡人政权 (　　) 政权 创始者 有无单于制 民族 年号 前赵 刘渊 有 匈奴 元熙 后赵 石勒 有 羯 建平 前秦 苻坚 有 氐 皇始 后秦 姚苌 有 羌 白雀 前燕 慕容皝 有 鲜卑 燕元 北魏 拓跋珪 无 鲜卑 登国 A.实现了北方的统一 B.推动了经济的发展 C.实行双重统治模式 D.深受华夏文化影响 10.(2024·天津滨海新区模拟)《晋书·慕容廆载记》:“廆以大棘城(注:前燕早期都城)即帝颛顼之墟也,元康四年乃移居之。教以农桑,法制同于上国……流亡士庶多襁负归之。廆乃立郡以统流人。”该史料可用作研究 (　　) A.少数民族对中原政权的向往 B.民族交融与江南经济的开发 C.人口迁徙与边疆地区封建化 D.少数民族政权因俗而治政策 11.(2024·河北高考)南北朝之前,“川”字只有“水道、河流”之意,而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”,则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是,“川”字有了新的义项,并沿用至今。这主要反映出,民族交融 (　　) A.缩小了南北差距 B.奠定了统一基础 C.丰富了文化内涵 D.拓展了文学题材 12.(2024·泸州三模)魏晋南北朝以来政权更迭频繁,官学兴废无常。世家大族的一切学术文化都是以家族为中心来展开,对于经学的研习与传承就体现在家族的家风和家学之内。这一现象 (　　) A.确保了世家大族的持续兴旺 B.有利于分裂局面的结束 C.客观上有利于中华文明延续 D.促进了各地的民族交融 13.(2024·江西高考)后凉、北凉时期,自西域传入的龟兹乐与“胡、戎”音乐相结合形成了西凉乐,当时号称秦汉伎。北魏平定河西之后,认为秦汉伎的乐器“并出自西域”“悉与书史不同”,又将秦汉伎改称为西凉乐。这反映了北魏的 (　　) A.地域认同 B.民族政策 C.艺术审美 D.华夏观念 14.(2024·开封三模)北魏兰陵长公主孕中被驸马伤及胎儿而亡。当时,一派主张驸马谋杀皇室成员,应处死;另一派认为驸马杀子伤妻致死,考虑父权夫权因素,罪不至死。最终驸马被判处死刑,又因皇子出生被赦免。由此可知 (　　) A.以儒入法难以为继 B.封建皇权至高无上 C.家国同治面临困境 D.朝廷政治环境宽松 15.(2024·大庆三模)汉武帝时期,《春秋》一书所记史事在判案时用作参考;东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力;魏晋时,新律不少条文突出上下尊卑,同罪而不同罚。这反映了 (　　) A.儒家经典不再影响法律实施 B.佛道兴起影响法律条文解释 C.儒学对法律的影响逐渐深入 D.儒家学者继承发展前代法律 二、非选择题 16.(2024·聊城三模)阅读材料,回答问题。(15分) 坞堡的兴衰 材料一　东汉末年的战乱和基层组织的破坏,导致一些以血缘关系为基础的地方性武装自卫集团的出现,强宗豪族率领宗族据险守隘,因而坞堡有了很大发展。西晋末年的战乱和社会基层组织的破坏更为严重,坞堡壁垒更是遍布于北方地区,在十六国时期达到高峰,成为战乱时代一种特殊的聚居方式,史称“永嘉之乱,百姓流亡,所在屯聚”。诸如“于时豪杰所在屯聚”“关中堡壁三千余所”“冀州郡县,堡壁百余”这类记载,更是史不绝书。 ——摘编自黎虎《汉魏晋北朝中原大宅、坞堡与客家民居》 材料二 如图所示,坞堡内既有城垣内部的街道,又有豪华地主庄园的房舍,房屋栉比,层层进深,在靠近围墙的一处院落中,矗立着一座高大的望楼。望楼楼顶是四面出挑的哨亭,亭上高悬旗帜,亭内置鼓,应为打更报警之用。 ——据马玥《汉至魏晋时期坞堡研究—以出土明器、图像为中心》 材料三　衮乃率其同族及庶姓保于禹山,乃集诸如士而谋之曰:“二三君子相与处于险,将以安保亲尊,全妻孥也。”……于是,峻险厄,杜蹊径,修壁坞,树蕃障,考功庸,计丈尺,均劳逸,通有无,缮完器备,量力任能,物应其宜,使邑推其长,里推其贤,而身率之……及贼至,衮乃勒部曲,整行伍,皆持满而勿发。贼挑战,晏然不动,且辞焉。贼服其慎而畏其整,是以皆退,如是者三。 ——摘编自《晋书·庾衮传》 材料四　(北)魏初不立三长,故民多荫附。荫附者皆无官役,豪强征敛,倍于公赋。 ——摘编自《魏书·食货志》 (1)根据材料一、二、三并结合相关时代背景,概括归纳坞堡的主要功能。(5分) (2)结合以上材料和北魏孝文帝改革的相关史实,分析说明当时坞堡走向衰落的原因。(5分) (3)回顾坞堡的兴衰历程,这对我国现代社会治理有何历史启示?(5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$