必修下 第4单元 第二讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（学生讲义）-【新高考方案】2026年高考历史一轮总复习（教材模块复习版）

第二讲　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 [时空坐标] [阶段特征] 　　20世纪初期,以列宁为代表的俄国马克思主义者立足于马克思主义的基本立场,运用马克思主义的观点和方法,抓住当时的时代特征并结合俄国特殊的历史条件,积极探索俄国革命和建设的道路,创立了列宁主义。在列宁及布尔什维克党的领导下,十月革命取得胜利,建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此,资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争,深刻影响着世界历史进程。 十月革命后,在帝国主义敌视封锁之下,苏俄(联)开始了建设社会主义的伟大实践,形成了苏联模式。苏联在较短时间内实现了工业化,奠定了强大国家的基础,与西方国家的经济大危机形成鲜明对比,但是也存在严重的问题,这些问题严重阻碍了苏联经济的持续发展。 1.列宁主义的形成 条件 19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展,沙皇专制持续强化;俄国第一代产业工人产生;1898年俄国社会民主工党成立;列宁创办《火星报》,宣传马克思主义 标志 1903年,布尔什维克党建立,其指导思想是“布尔什维主义”,也就是列宁主义 内容 ①帝国主义是资本主义发展的最高阶段,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。 ②　　　可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。  ③工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政 意义 是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产物,创造性地提出了一系列社会主义革命和社会主义建设理论,为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器 2.十月革命的胜利 背景 ①二月革命胜利后,彼得格勒工兵代表苏维埃处于次要地位。 ②资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争,并镇压人民的反抗。 ③列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略 过程 占领冬宫 1917年11月7日,革命武装占领临时政府所在地冬宫 成立政权 1917年11月8日,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,成立苏维埃政权,宣告了世界上第一个　　　　国家的诞生  意义 是俄国与世界历史进程中的划时代事件。建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃。沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局 3.苏联建设社会主义的实践 战时共 产主义 政策 背景 国内外的敌对势力联合起来,企图扼杀新生的苏维埃政权 目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利 内容 余粮收集制 评价 保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒,但严重损害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机 新经济 政策 时间 1921年3月开始实行 内容 实行　　　　;允许私营企业有一定程度的发展,并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本  意义 稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权 苏联 模式 背景 1922年12月,“苏联”成立。1924年,斯大林确立领导地位 途径 先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化” 结果 到1937年,基本实现“工业化”目标,主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位 特点 生产资料公有制、指令性计划体制、权力高度集中 评价 苏联在较短时间内发展为世界工业强国,为后来取得卫国战争胜利创造了物质条件。排斥市场经济,片面发展　　　　,导致国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,消费水平相对较低  思考简答 1.列宁为什么认为社会主义会“首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”,这对我们认识马克思主义有何启示? 2.俄国十月革命有什么特点? 3.新经济政策对农民的“退却”主要表现在什么地方,这在理论探索方面有什么意义? 4.苏联模式在经济方面的主要特点是什么? 5.苏联工业化为什么要优先发展重工业? [概念阐释] 1.战时共产主义政策 苏俄在1918—1920年实行的经济政策,亦称“军事共产主义”。主要内容为所有的大中型工业企业实施国有化,小工业企业则实行监督;实行余粮收集制;禁止日用必需品的私人贸易,实行产品实物供应以及主要消费品配给制;取消货币和核算制,实行总管理局制,国家直接给每个企业制定产、供、销计划;实行普遍义务劳动制。是苏俄在帝国主义武装干涉和国内战争爆发时期,为适应战争需要而采取的临时措施,为集中国内一切人力、物力粉碎外国武装干涉,从而赢得国内战争胜利,起了重要作用。1921年,不再适应形势需要停止实施。 2.苏联模式 苏联高度集中的政治经济体制。在经济领域,实行单一公有制和计划经济;在政治领域,坚持共产党的领导地位,实行无产阶级专政;在意识形态领域,坚持马克思列宁主义的指导地位。苏联模式曾经促进了社会主义制度的巩固和发展,推动过社会主义生产力的高速发展,人民的物质和文化生活水平也有了提高。但长远看,弊大于利,直接导致了苏联后来的贫穷和落后,与日后苏联的解体有很大关系。 主题(一)　十月革命的胜利 [史料探究] ◉从十月革命的胜利原因看 　　材料一　从俄历二月到十月,布尔什维克党迅速强大起来并最后夺得了政权。这几乎是个跃进的过程,这个过程既有其自身的发展规律,又有客观的机遇性。总的一句话是,布尔什维克党是在符合民情、顺乎民意、得乎民心的情况下取得政权的。关于这个机遇问题,列宁后来在俄共(布)第七次(紧急)代表大会上作过生动的说明:“在十月的时候,我们恰好碰上了这样一个时机,我国革命恰好碰上了一个幸运的时机。” ——摘编自闻一《俄罗斯通史》 探究1　根据材料一并结合所学知识,说明俄国布尔什维克党取得十月革命胜利有其“客观的机遇性”的原因。 ◉从十月革命的特点看 　　材料二　十月革命是一次具有划时代意义的伟大社会主义革命,它发生在经济相对落后的俄国……革命由中小城市的武装起义逐渐扩大到全国中小城镇和农村地区,成功采用了武装暴力夺取政权的方式,取得了胜利……(俄国)经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相连、急剧发展的不同性质的阶段。十月革命的成功,为俄国社会政治发展带来重大转折,也为国际共产主义运动和殖民地半殖民地国家的民族解放运动提供了宝贵的经验和启示,开创了人类历史的新纪元。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》 探究2　根据材料二并结合所学知识,概括俄国社会主义革命的特点。 [史论形成] (一)十月革命爆发的背景条件 1.客观方面 物质基础 俄国已经具备了帝国主义的基本特征 特殊国情 俄国经济发展落后,各种社会矛盾尖锐,使其成为帝国主义链条中“最薄弱的一环” 有利时机 第一次世界大战激化了俄国社会的各种矛盾 2.主观方面 阶段 俄国的无产阶级相对集中,有很强的革命性和战斗力;得到农民的支持与帮助 政党 俄国的无产阶级政党较为成熟 思想 有成熟的革命理论——列宁主义 (二)俄国十月革命的特点 1.从理论的角度看:列宁继承并发展了马克思主义,创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说。社会主义革命在经济相对落后的俄国首先取得了胜利,这打破了马克思主义的传统观念,通过实践证明了列宁的学说。 2.从革命的道路看:由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区,这是由俄国国情决定的。 3.从革命的阶段性看:资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连,形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命。 4.从革命实现的方式看:十月革命采用的是武装暴动夺取政权的方式。 [主题训练] 1.(2024·绵阳模拟)1906年,列宁指出,“在俄国,资本主义生产方式从19世纪下半叶就确立起来了,到了20世纪已经占了绝对的优势”。在之后几年中,列宁又反复强调资本主义在俄国已经占据统治地位。列宁发表上述言论的目的是 (　　) A.分析俄国的社会性质 B.论证社会主义革命的必然性 C.指出马克思主义精髓 D.辩证分析资本主义客观影响 2.(2024·龙岩模拟)1917年初的俄国,物资供应短缺,物价飞涨,各地工人和市民的罢工抗议不断,“和平、面包和土地”成为俄国社会民众迫切的共同要求。这表明当时的俄国 (　　) A.资产阶级民主革命的条件已经成熟 B.经济危机激化了社会矛盾 C.推翻资产阶级是布尔什维克党任务 D.通货膨胀加剧了人民困苦 3.(2024·莆田模拟)俄国二月革命后,资产阶级临时政府曾决定解散建立在部队里的士兵委员会,遭到反对。在彼得格勒苏维埃的抵制下,临时政府最终撤回此项决定。这表明,二月革命后的俄国 (　　) A.临时政府对外软弱妥协 B.两个政权并存的局面结束 C.无产阶级协助国家管理 D.苏维埃政权代表人民利益 主题(二)　苏联的社会主义实践 [史料探究] ◉从苏联社会主义经济的实践看 　　材料一　1921年列宁说:“目前已经很清楚,我们用冲击的方法,即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。” 探究1　根据材料一和所学知识,指出苏俄“冲击”“围攻”这两种经济政策在农业方面的举措,并对此作简要评价。 ◉从工业化发展道路看 　　材料二　苏维埃的国家工业化方法,与资本主义国家的工业化方法根本不同。在资本主义国家,工业化通常都是从轻工业开始……我国共产党也就拒绝了通常的工业化道路,而从发展重工业开始实行工业化。 ——摘自斯大林《斯大林选集》 探究2　据材料二,分析苏联与资本主义国家工业化道路有何不同。结合所学知识,指出导致这种不同的体制因素。 ◉从苏联模式的影响看 　　材料三　目前这种困难的经济和生活状况在很大程度上是苏联式的经济造成的后果。我们不得不付出代价,为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价;为不够重视现代经济的关键部门付出代价;为不允许产品生产者的竞争付出代价;为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。 ——摘编自普京《千年之交的俄罗斯》 探究3　据材料三,概括普京认为造成苏联式经济后果的理由,综合上述材料,谈谈苏联经济建设给我们的启示。 [史论形成] (一)战时共产主义政策和新经济政策的不同点 战时共产主义政策 新经济政策 经济运行 机制 绝对计划调节 计划调节和市场调节结合 生产资料 所有制 绝对的、彻底的公有制 以公有制为主体,多种所有制并存 分配原则 平均主义分配 多种分配形式 方式 直接过渡到社会主义 逐步过渡到社会主义 内涵 实行国家对国民经济的高度集中计划管理,排斥商品市场和资本主义 在无产阶级掌握国家经济命脉的前提下,通过在一定程度内发展资本主义,利用市场和商品货币关系,来发展生产力,从而逐步建立社会主义经济体制 (二)苏联模式的经验及教训 1.经验 (1)促使苏联在较短时间内实现了工业化,为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础,使苏联成为强大的社会主义国家。 (2)苏联模式的创立取决于当时苏联极为落后的社会生产力水平,是落后国家实现工业化的可行方式,在苏联迅速赶上和超过西方发达国家的过程中起了极为重要的作用,对第二次世界大战后社会主义国家的发展建设产生过积极的影响。 2.教训 (1)一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则,遵循经济发展的客观规律。 (2)实事求是,从实际出发,从本国国情出发。 (3)坚持可持续发展战略,农、轻、重按适当比例协调发展。 (4)制定政策必须考虑人民的利益,注意提高人民的生活水平。 (5)要发扬社会主义民主,加强民主法制建设,反对盲目的个人崇拜。 [主题训练] 1.布尔什维克党领导层认为,在1918年到1921年这几年当中,“政府的经济问题缩小为主要支持军事工业,利用过去遗留下来的贫乏资源来达到军事目的,同时使城市居民活下去”。这可用于说明 (　　) A.十月革命对俄国社会产生的影响 B.苏俄实行战时共产主义政策的原因 C.内战时期苏俄城乡差距不断扩大 D.苏联工业化存在结构不合理的倾向 2.列宁说:“所谓改良主义的办法,就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”这说明 (　　) A.战时共产主义政策不是正确的过渡途径 B.新经济政策实质上是种改良主义的政策 C.社会主义建设就是一个不断试验的过程 D.新经济政策化解了工农矛盾激化的问题 3.苏联“一五”时期供应工人的计划储备食品按商业价格免卡零售。下表是食品凭卡和免卡每公斤售价对比情况。苏联这一举措 (　　) 食品 面粉 糖 植物油 凭卡价格 27戈比 1卢布26戈比 92戈比 免卡价格 2卢布 8卢布 2卢布 A.有利于增加工业建设资金积累 B.推动了农业和轻工业的迅速发展 C.反映了产业发展重点开始转移 D.体现了计划经济与市场经济结合 对标高考——课标蕴含的命题点解读与真题演练感悟 “1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变”课标要求 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义。 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 命题视角(一)　十月革命爆发的原因、过程及意义 1.(2024·新课标卷)1917年10月8日,新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立,由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成,布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导地位。这 (　　) A.表明资产阶级民主革命完成 B.奠定了十月革命胜利的组织基础 C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D.标志着苏维埃政权取代临时政府 1.拓展发掘:由第1题可以印证以下问题: (1)十月革命前夕,布尔什维克党人已经在苏维埃执行委员会中取得了主导地位,这决定了革命发展的方向。 (2)从新的彼得格勒苏维埃执行委员会的人员组成来看,社会革命党人和孟什维克还占有较多席位,反映了当时非布尔什维克还具有很大的影响力。 2.(2024·北京高考)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是 (　　) A.“全世界无产者,联合起来” B.“公社……所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C.“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D.“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 2.以史为鉴:马克思主义为被压迫民族争取民族解放斗争提供了思想武器;社会主义运动是人类近现代历史的重要组成部分,为人类的文明与进步作出了重要贡献。马克思主义与俄国国情相结合,实现了社会主义制度由理想变为现实,为苏联社会主义实践的探索提供了政治保障;马克思主义与中国国情相结合产生的毛泽东思想,赢得了新民主主义革命的胜利,取得了社会主义革命与建设奠基性的成果。研究国际社会主义发展史,对深入理解中国特色社会主义具有现实意义。第2题以马克思主义在俄国社会主义革命时期丰富与发展为主题创设情境命题,体现了学史明志、以史为鉴的特点。 3.(2024·湖南高考)1919年,美国总统威尔逊表示:“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难,迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说,在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前,是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明 (　　) A.十月革命产生了世界性影响 B.美国国内革命形势渐趋成熟 C.世界大战有利于各国改善工人待遇 D.法西斯主义威胁到美国社会的稳定 命题视角(二)　斯大林时期苏联社会主义建设 4.(2024·江苏高考)1930年,苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章,号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下,成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时,苏联重视体育旨在 (　　) A.弥补技术人才的不足 B.冲破帝国主义的经济封锁 C.增强国家的综合国力 D.争取反法西斯战争的胜利 3.命题分析:第4题以1930年苏联政府推广体育运动为背景,考查内容聚焦于苏联早期现代化进程中体育政策的社会功能与国家目标之间的联系,旨在检验学生对特定历史时期内政治动机与社会动员手段之间相互作用的理解能力。试题的亮点在于强调了体育不仅是为了国民健康,更是为了增强国家军事防御能力、提高民众身体素质以应对可能的战争威胁,以及促进国家整体实力的提升。 5.(2023·河北高考)1931年夏,国际计划编制问题代表大会在阿姆斯特丹召开,苏联的计划工作经验被列为主要议题之一。苏联代表团带来的报告和资料在会上很快被散发一空。材料表明 (　　) A.“苏联模式”获得认可 B.西方国家全面干预经济生活 C.资本主义制度弊病初显 D.苏联社会主义建设备受关注 6.(2023·广东高考)1932年1月,苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加,到卫国战争开始时,苏联有21个工业人民委员部。这种变化 (　　) A.源自卫国战争需要 B.导致经济比例失衡 C.与计划经济体制相适应 D.是引入市场竞争的结果 课下作业:请完成“综合能力评价(二十二)” 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$