第1编 第1单元 第二节 等高线地形图和地形剖面图（学生正文）-【新高考方案】2026年高考地理一轮总复习

第二节　等高线地形图和地形剖面图 |主|要|内|容| |学|习|目|标| 1.结合图示,理解等高线的特点,并利用其特点解释与地形相关的自然现象。 2.学会判读等高线地形图,判断不同尺度的地形及其他自然因素特征。 3.利用等高线地形图,为人民的生产生活提供帮助。 4.学会判读地形剖面图,并学会绘制简单的地形剖面图。 主题(一)　等高线地形图的判读与计算 系统知能·强化综合思维 一、地形类型及特征的判读 1.依据等高线判断小范围地形 地形 地形特征 等高线图 山峰、山丘 四周低,中间高 盆地、洼地 四周高,中间低 山脊(分水岭) 从山顶向外伸出 的凸起部分 山谷(干谷、河谷) 山脊之间低洼部分 鞍部 相邻两个山顶 之间呈马鞍形 陡崖 近于垂直的山坡 1.思维建模 等高线地形图的六大基本特征 (1)“同线等高”:同一条等高线上各点海拔相等。 (2)“同图等距”:同一幅地图上等高距一致。 (3)“密陡疏缓”:等高线越密集,坡度越陡,反之越缓。 (4)“凸低为脊”:等高线最大弯曲部分向低值凸出,为山脊。 (5)“凸高为谷”:等高线最大弯曲部分向高值凸出,为山谷。 (6)“重叠为崖”:多条等高线重叠处为陡崖。 2.认知拓展 鞍部是两座山峰之间的低洼地带,形似马鞍。在等高线地形图上,鞍部通常表现为一圈大的闭合曲线内套有两组小的闭合曲线,这些曲线分别代表山脊线和山谷线。鞍部的等高线特征使其成为修建山区道路的重要节点,因为它是连接两座山峰的低点,常被用作越岭公路的关节点。此外,鞍部相对于两侧的山峰来说是最低点,但相对于山谷来说则是最高点。 2.依据等高线判断大范围地形 类型 等高线图 判读 山地 ①海拔在500 m以上,相对高度大于100 m;②等高线密集;③有山峰(顶)、山脊、山谷、鞍部、陡崖等明显的山地局部地貌类型 盆地 海拔没有一定标准,但四周等高线较密集,数值大,中间等高线较稀疏,数值小 丘陵 数值一般在500 m以下,多闭合曲线,反映出该地地势起伏不大,海拔较低 高原 海拔较高,一般在500 m以上,不同的高原等高线差距较大,高原面一般较平坦,边缘陡峻,如内蒙古高原和云贵高原等 平原 海拔较低,一般在200 m以下,等高线稀疏 3.思维建模 根据等高线图描述地形特征 (1)地形 ①地形以××××为主; ②主要分布在××地形区。 (2)地势 ①地势××高××低、地势自××向××倾斜; ②地形崎岖(平坦)或地势起伏大(小)。 (3)海岸线或特殊地貌 ①海岸线平直或曲折,多半岛、岛屿等; ②区域××(方位)有喀斯特地貌(沙丘、峡湾地貌)发育。 二、等高线地形图中的相关计算 1.计算两地间的相对高度和温差 从等高线地形图上,读出任意两点的高度(海拔),根据公式:H相=H高-H低,计算出两点的相对高度,可以根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m),进一步求出它们的温度差。 2.估算陡崖高度 图示 相对 高度 公式:(n-1)×Δd≤ΔH<(n+1)×Δd n:陡崖处重合的等高线条数;Δd:等高距 图中陡崖的相对高度的取值范围为:200 m≤ΔH<400 m 绝对 高度 陡崖崖顶的绝对高度:h大≤H顶<h大+Δd h大:指重合等高线中数值最大的 图中崖顶的绝对高度的取值范围为:300 m≤H顶<400 m 陡崖崖底的绝对高度:h小-Δd<H底≤h小 h小:指重合等高线中数值最小的 图中崖底的绝对高度的取值范围为:0<H底≤100 m 3.估算某地形区的相对高度 一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d,则这两点的相对高度H可用公式:(n-1)d<H<(n+1)d求算。 如图所示,求A、B两点间的相对高度。 A、B两点之间有3条等高线,等高距为100 m,利用公式可得A、B两点间的相对高度为200 m<H<400 m。 4.方法技巧 “十字相差法”求两点之间的相对高度 步骤:①找出较高点的海拔取值范围;②找出较低点的海拔取值范围;③作差。 如,求A(900—1 000 m)、B(300—400 m)两地的相对高度图解如下: 由此可知A、B两地的相对高度介于500—700 m之间。 4.判断闭合等高线区域内的海拔 在等高线地形图中,有时会出现局部的闭合区域,可依据“大于大值,小于小值”的规律来判断。 例如:如果闭合等高线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等,则闭合区域内的海拔低于较低海拔,此地可能为小盆地,如图中A区域海拔低于300 m,高于200 m,为小盆地;如果闭合等高线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等,则闭合区域内的海拔高于较高海拔,此地可能为小山丘,如图中B区域海拔高于400 m,低于500 m,为小山丘。 5.方法技巧 利用剖面图理解“大于大值,小于小值” 迁移应用·注重发展提升 　　某年暑假期间,我国某中学地理实践小组到南美洲西海岸某地开展地理研学活动。如图示意该地区的土壤表面等高线和基岩表面等高线分布。据此完成1~2 题。 1.下列四地中土壤厚度最薄的是 (　　) A.甲　　　　　　 B.乙　　　　　　 C.丙　　　　　　 D.丁 2.图中戊处的海拔可能是 (　　) A.825 m B.823 m C.817 m D.814 m 　　(2025·三明一模)如图为福建中部某地等高线图。读图,完成3~5题。 3.人站在哪个地点能看到甲聚落 (　　) A.a B.b C.c D.d 4.关于该区域描述,正确的是 (　　) A.城镇由西南向东北方向拓展 B.区域西南部地势最高 C.喀斯特地貌发育 D.地形以丘陵、平原为主 5.若此时为4月初的正午时刻,图中甲、乙、丙、丁四地中 (　　) A.甲地位于阳坡,坡度较缓 B.乙地为山顶,此时树的影子朝北 C.丙地烈日当空,为夏季风迎风坡 D.丁地可以看到河中的游船 题组1　增长见识 　　基岩与土壤的关系:基岩是土壤发育的物质基础,经过长期风化和成土过程形成土壤。土壤覆盖于基岩之上。土壤厚度的计算实际上就是计算土壤表层与对应基岩表层之间的相对高度。 题组2　聚焦高考 等高线地形图中考查聚落的四个要点 (1)聚落的位置:根据等高线判断出河流或山谷,聚落多分布在河谷地区;也可能分布在山麓、冲积扇或者海拔较低的鞍部。 (2)聚落的选址:距河流或水源地距离适中的地带,位于向阳坡、背风坡。 (3)聚落的规模:受地形影响,山区聚落的规模一般较小,比较分散。 (4)聚落的形态:河谷地区的聚落沿河流分布,呈条带状或放射状;有的沿等高线修建。 主题(二)　等高线地形图的应用 系统知能·强化综合思维 一、判读区域自然地理要素特征 1.判读地形地势 (1)根据等高线的数值和形状,判断区域内主要地形类型和地势高低。 (2)在认识地形地势的基础上,判断地形坡度和坡向。 坡度陡缓 等高线稀疏的地方为缓坡;等高线密集的地方为陡坡 判读坡向 (结合方向)坡向朝向低纬——阳坡;坡向朝向高纬——阴坡 1.方法技巧 利用等高线进行坡度的比较与计算 H表示坡高(即相对高度),与等高线地形图中等高距有关系。L表示坡宽(坡宽=图上距离/比例尺)。坡度α的大小就可以用等高距与比例尺的关系进行表示。在图幅相同的情况下,若等高距和等高线疏密程度相同,比例尺越大,坡度越陡。 2.结合地形特征判断气候特征及差异 (1)判断依据:气候特征应结合纬度位置、地势高低、坡向等因素,等高线特征主要反映地形地势对气候的影响。 (2)气候特征及差异的判读 气温差异 求出高度差,再用气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算温度差,地势越高,气温越低 盆地、谷地易出现逆温现象;易出现冷空气集聚现象,发生霜冻 降水差异 迎风坡降水多于背风坡 光照差异 阳坡的气温、光照条件好于阴坡,一般情况下,同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡 3.根据等高线形状和疏密判断水系、水文特征 等高线特征 水系特征 水文特征 等高线数 值和形状 山地——放射状水系; 盆地——向心状水系 河流出山口处常形成冲积扇 等高线弯 曲和疏密 山谷线(集水线)的位置往往就是河流的位置,等高线穿越河谷时向高海拔方向凸出,即河流流向与等高线凸出方向相反 等高线密集的山谷,河流流速快。陡崖处有时形成瀑布 山脊为河流的分水岭,画出山脊线可以明确河流的汇水范围,确定河流的流域形状,进而计算流域面积 河流的流量与流域面积和降水量等有关 2.思维建模 河流处等高线的特点 (1)河流处等高线向数值大的方向弯曲(山谷)。 (2)河流两侧的等高线呈对称分布,远离河流的方向数值增大。 (3)等高线密集,说明坡度大,两岸坡面向河道的汇水速度和自上游而下的流速较快。 4.结合地形和气候特征,判断区域植被和土壤状况 (1)根据材料信息,判断出山地的阴坡和阳坡、迎风坡和背风坡。 阳坡和 阴坡 阳坡气温、光照条件好于阴坡,一般情况下,同一种植被在阳坡分布上界高于阴坡 特殊情况下,阴坡气温较低,蒸发较弱,土壤水分条件好于阳坡,植被生长状况可能好于阳坡 迎风坡和 背风坡 迎风坡降水条件好,植被生长条件和土壤条件较好,但容易造成水土流失;背风坡则相反 (2)根据等高线判定河流,靠近河流的地段,土壤和植被生长状况较好。 二、等高线地形图在生产实践中的应用 1.选择工程和活动地址 类型 区位要求 图示 水库 坝址 ①等高线密集的河流峡谷出口最窄处(工程量小且落差大);②库区宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地或小盆地(以保证有较大的集水面积和库容) 港口 等高线稀疏(陆域平坦)、等深线密集(水域阔深)的海湾(避风、安全)地区;避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞) 宿营地 ①避开河谷、河岸(预防暴雨造成的山洪暴发);②避开陡崖、陡坡(以防崩塌、落石灾害);③选择地势较高的缓坡或较平坦的鞍部(如图中q点) 3.归纳拓展 大坝选址的具体标准和考虑因素 (1)工程量小、造价低:选择峡谷或盆地地形可以减少土石方量,降低建设成本。 (2)库区容量大:峡谷或盆地的地形有利于扩大库容,增加蓄水量。 (3)地质稳定:避开断层和喀斯特地貌,选择地质条件好的地方,确保大坝的安全。 (4)社会经济影响小:尽量减少对当地居民点的影响,避开大规模的人口迁移和社会动荡。 2.确定各类线路方向 类型 区位要求 图示 公路、 铁路 一般要求坡度平缓、尽量与等高线平行,避开陡崖、陡坡等,线路要短,尽量少占农田、少建桥梁,通往山顶的公路需建盘山公路等(图中易选EHF线) 引水 路线 ①考虑水从高处往低处流,等高线数值起点要高于终点;②考虑沿线地形、地势,是否需要架桥、修隧道等引水工程;③考虑距离的远近,确定线路最短(如图中①线更合理) 4.归纳拓展 (1)公路、铁路选线中的两“变” ①随着技术的发展,在山区由“沿(等高线)”变为“穿(隧道)”,线路缩短。如左侧图中线路选择由EHF变为EGF。 ②经过农田、沼泽时,实行“以桥代路”,由“绕”变为“跨”,缩短线路。 (2)引水路线中的三“值” ①看等高线数“值”:判断是否自流。 ②看线路曲“直”:判断是否最短。 ③看价“值”:判断是否需要架桥、修隧道等。确保以最小的投资,获得最大效益。 3.服务生产生活布局 类型 区位要求 图示 农业生 产布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业;山区宜发展林业、畜牧业 工业区、 居民区 选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 迁移应用·注重发展提升 客家土楼多分布在山地丘陵的山间谷地,呈串珠状分布于河流两岸。土楼多以夯土为墙体,以大块卵石筑基,墙基高者2 m有余。如图为我国南方某地客家土楼分布遥感图。完成1~3题。 1.图中河流的主要流向是 (　　) A.由西南向东北　　　　　　　　 B.由东北向西南 C.由东南向西北 D.由西北向东南 2.相比山坡与山顶地带,土楼选址在山间谷地主要目的是 (　　) A.远离森林避开野兽 B.临近河流取水方便 C.梯田有限减少占用 D.扼守要道防御外敌 3.土楼墙基的设计主要是防御 (　　) A.洪水 B.山火 C.地震 D.泥石流 　　(2025·赣州模拟)和田位于新疆西部的山麓绿洲地区,气候干旱,但地下水丰富。如图为和田附近地形与河流分布略图。考察发现,图中甲、乙、丙、丁4个地点的植被条件由优到劣排序是乙、丙、丁、甲。据此完成4~6 题。 4.从地形看,图中E地比F地 (　　) A.坡度大 B.坡度小 C.海拔高 D.海拔低 5.造成图中甲、乙、丙、丁4个地点植被条件差异的主要地带性因素和非地带性因素分别是 (　　) A.大气湿度,土壤温度 B.土壤温度,大气湿度 C.土壤湿度,大气温度 D.大气温度,土壤湿度 6.气候变暖,植被退化最严重的地点是 (　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 题组1　创新解读 　　本题表达出三个方面的新意:(1)土楼资料源自鲁教版教材必修第二册P41“案例:特色民居建筑——福建客家土楼”,体现了考教衔接的方向性要求。 (2)用遥感图作命题背景,既体现地理信息技术的渗透考查,同时又具有景观图的直观性,降低了遥感图像的判读难度。 (3)以遥感图像的直观性考查等高线的抽象性,是等高线地形图命题的创新。 题组2　深化拓展:等高线地形图中的等高线与水资源的关联信息 (1)河流与水资源,这是最典型的显性信息。图中会直接显示河流,或者根据等高线判断出河流的存在,河流及其水资源丰富。 (2)坡度与水资源。等高线密集,坡度大,水流速度较快;反之较慢。 (3)冲积扇与水资源。根据等高线判断出冲积扇的存在,冲积扇处地下水丰富,冲积扇外缘可能有泉水出露。 (4)坡向与水资源。结合材料信息,判断出迎风坡和背风坡、阴坡和阳坡。一般迎风坡,降水较多,水资源丰富。湿润、半湿润地区阳坡水热资源丰富,干旱、半干旱地区相对而言阴坡蒸发弱,土壤水分条件好。 主题(三)　地形剖面图的绘制与应用 系统知能·强化综合思维 1.绘制地形剖面图的方法 (1)基础图示:在等高线地形图基础上绘制。 (2)关键要素:水平比例尺和垂直比例尺。 (3)作图步骤 步骤 具体内容 确定剖面线 根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线(AB) 确定比例尺 剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺(有特殊要求时除外);为了使剖面图所表达的地势起伏更加明显,垂直比例尺大多都要适当放大 建坐标 剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴的高程应根据需要确定,剖面图上的高程间距要与等高线地形图的等高距相等 描点 将剖面线(AB)与等高线的所有交点及特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到剖面图中 连线 用平滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势要与实际海拔变化保持一致 1.特别提醒 绘制剖面图时需注意的问题 (1)确保剖面线选择恰当,能够反映地形的关键特征。 (2)比例尺的选择要合理,既要反映地形的起伏,又要保持图示的清晰易读。 (3)描点和连线时要准确无误,确保每一步的操作都与地形特征相符。 (4)注记要清晰明了,便于阅读和辨识。 2.地形剖面图的判读 一看关键点 即起点、终点、最高点和最低点。观察剖面线中这四点的高度值是否与等高线图一致 二看起伏趋势 从剖面线起点开始,对比分析等高线地形图与地形剖面图的高低起伏变化趋势是否一致 三看特殊部位 看剖面线是否经过河流、陡崖、山脊、鞍部等特殊地形部位及海拔高度范围 2.深度发掘 河流剖面图分为侧向剖面图和纵向剖面图 (1)在河流的侧向剖面上,大多数河流包含三个主要部分:河槽、洪泛区、高地过渡带,三个组成部分可以借助结构特征与植物群落来区分。 (2)纵向剖面是指沿着河流的走向,从上游源头到下游河流侵蚀基准面的高度转变,表示河流沿水流方向的几何形态。 3.通视问题的判读 图示 判读 方法 根据坡度陡缓情况判断 如果是先陡坡后缓坡(凹坡),则可以通视(如图1);如果是先缓坡后陡坡(凸坡),则不能通视(如图2) 根据是否穿越沟谷判断 如果穿越沟谷,由于后半部分地势会升高,即使地势再降低,也会因为地形阻挡而不能通视(如图3) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 迁移应用·注重发展提升 　　如图为某地等高线地形图(单位:m)。读图,完成1~2题。 1.图中“M—N”一线 (　　) A.最低海拔可能为30 m B.乙处为鞍部 C.最大高差可能为195 m D.丙处为山脊 2.在甲、乙、丙、丁四处观察,判断正确的是 (　　) A.甲处不能看到丙处 B.甲处不能看到河流 C.丙处能看到丁处 D.乙处可能看到河流 3.阅读图文材料,完成下列要求。 　　湖南省山地、丘陵面积广,山区农村居民建房选址难度大,多“切坡建房”。图1为湖南省某地等高线地形图,图2为“切坡建房”示意图。 (1)沿甲—乙线段绘制地形剖面图,并描述沿线地势变化特点。 (2)说出图示区域可能会发生的地质灾害类型,并分析原因。 题组1　思维建模 通视问题的解题思路 (1)先整体——看两点之间是否有山脊、山峰的阻挡。 两点间有山脊,即地面呈“下降—上升—下降”形态,若隆起点挡住视线,则不能通视;若隆起点未挡住视线,则可以通视。 (2)再局部——看“凹凸”坡。 从山顶向四周,等高线先密后疏为“凹坡”,可通视;从山顶向四周,等高线先疏后密为“凸坡”,不能通视。 题组2　题型技法 　　绘制剖面图连接海拔相等的相邻两点时,要注意分析等高线图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度,从而做到准确平滑过渡。也可以在相同点的中间取一个点,找出范围,然后引垂线,止于对应的海拔范围。 课下请完成课时跟踪检测(二) 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$