2.2 首都北京 第二课时 教学设计-2024-2025学年七年级地理下册 中华中图版（五四学制）（2024）

课题

首都北京-第二课时

课型

新授课

主备人

授课时间

课时

2课时

课标

要求

依据《义务教育地理课程标准（2024 年版）》，本节课要求学生运用图文资料，认识北京作为政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心的城市职能，分析北京的经济结构变化，认识北京的建设成就并说出其未来发展方向。旨在培养学生的区域认知、综合思维和人地协调观，提升学生从地理视角分析和解决问题的能力，增强学生对首都北京的了解与热爱。

教材分析

本节课是中图版（五四学制）七年级下册第二单元第二节 “首都北京” 的第二课时。教材在上一课时介绍北京地理位置、自然环境的基础上，深入阐述北京的城市职能、经济结构变化、建设成就及未来发展。通过丰富的图文资料，引导学生探究北京在国家发展中的重要地位以及发展面临的问题与解决策略，为学生认识我国重要城市提供范例，对培养学生区域分析能力具有重要作用。

教学方法

讲授法：系统讲解北京城市职能概念、建设成就关键知识点，确保学生掌握基础知识。

讨论法：组织学生分组讨论北京发展问题及对策，促进思维碰撞，深化理解。

案例分析法：引入典型案例，如北京冬奥会场馆建设等，生动阐释北京城市职能与建设成就。

多媒体辅助教学法：运用图片、视频、图表等多媒体资源，直观呈现教学内容，增强学习兴趣。

素养目标

学生能够准确运用资料，详细阐述北京作为全国政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心的具体职能表现。

通过分析图表数据，清晰说明北京在城市建设方面取得的显著成就，包括基础设施、经济发展等领域。

教学重、难点

深刻理解北京的四大城市职能，以及在城市建设中取得的突出成就。

清晰认识北京在发展进程中面临的主要问题及对应的解决措施。

教学流程