精品解析：西藏自治区日喀则市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2025年日喀则市初中八年级统一质量监测试卷 语文试题 (本试卷满分:120分 考试时间:120分钟) 注意事项: 1.本试卷为试题卷,请将答案写在答题卡上,否则无效。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累运用:共25分。 阅读下面语段，完成小题。 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是（mào）牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最（nuò）弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。” 1. 文中加点字“蔑”“怯”的读音，正确的一项是（ ） A. miě xī B. miě qī C. mìè xī D. mìè qī 2. 文中处填入汉字，正确的一项是（ ） A. 冒 懦 B. 冒 糯 C. 帽 懦 D. 帽 糯 3. 下列短语的结构类型与“摆脱困境”相同的一项是（ ） A. 放松下来 B. 热烈欢迎 C. 出现故障 D. 轻松愉悦 阅读下面语段，完成小题。 车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布 ① 从高处落下，让人们仰视垂空的水幕。 ② 由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去（ ）冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽， ③ 的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉（ ）仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。 4. 括号中标点符号正确的一项是（ ） A. 。 、 B. ， ： C. 。 ， D. ， 、 5. 结合语境，在文段中横线处分别填入关联词语和成语，全部正确的一项是（ ） A. ①不仅 ②而且 ③振聋发聩 B. ①不 ②而是 ③振聋发聩 C. ①不仅 ②而且 ③震耳欲聋 D. ①不是 ②而是 ③震耳欲聋 6. 学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适一联是（ ） A. 读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐。 B. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 C. 事到知足心常惬，人至无求品自高。 D. 无事且从闲处乐，有书时向静中观。 7. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 演讲要有针对性，“心中有听众”，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此确定演讲主题、内容和语言风格。 B. 古体诗又称“古诗”“古风”，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，如《石壕吏》。 C. 《礼记》是战国至秦汉年间道家论著汇编，相传是由西汉经学家戴圣编纂的。 D. 汉字中蕴含着丰富的文化知识。“归”有“女子出嫁”的意思，如《大道之行也》中的“男有分，女有归”；“省”指探望、问候尊长，《社戏》中的鲁镇有出嫁的女儿夏天回母家省亲的习俗。 8. 默写古诗文。 （1）潭中鱼可百许头，_________。（柳宗元《小石潭记》） （2）__________，君子好逑。（《关雎》） （3）海内存知己，_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：_______，________。 （5）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：_______，________。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。①可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚似的那么一辆车。②有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 （选自《骆驼祥子》） 有一天，保尔两腿发软，像喝醉酒似的，摇摇晃晃地走回车店。他已经发烧好几天了，今天热度比哪天都高。③吮吸工程队血液的伤寒也悄悄地向保尔进攻了。④但是他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮大衣，冻坏的双脚穿上了朱赫来送给他的毡靴，可是这些东西对他也无济于事了。 他每走一步，都像有什么东西刺他的胸部，浑身发冷，上下牙直打架，两眼昏花，树木像走马灯一样围着他打转。他好不容易才走到车站。异常的喧哗声使他吃了一惊。仔细一看，站台旁边停着一辆同车站一样长的平板车。上面放的是小火车头、铁轨和枕木，随车来的人正在卸车。他又向前走了几步，终于失去了平衡。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 9. 【解书名·做批注】 （1）《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》作为经典名著，其书名均意蕴丰富。请探究书名意义。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 点明小说的主人公——祥子（外号：骆驼祥子）； 概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得到； 揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 点明小说的主人公——钢铁（保尔像钢铁一样）；概括著作的一个主要情节——①__________；揭示主人公的性格——②__________ （2）请根据示例从内容、语言两方面对《钢铁是怎样炼成的》的③④句写批注，表达你的阅读体会。 《骆驼祥子》片段 《钢铁是怎样炼成的》片段 下面就①②句写的两个批注。 内容：他想要一辆车的心情多么迫切，我看到了一个自尊自强、怀揣梦想的祥子。 语言：运用比喻的修辞手法，把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。 请你就③④句写批注。 内容：__________ 语言：__________ 10. 【探究·析变化】文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他们的命运。请联系名著《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，分析主人公保尔做了怎样的选择并概述其做出选择后的命运变化。 二、阅读:共45分。 阅读下文，完成下面小题。 大雁归来 利奥波德 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎抢的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 ⑤第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。 ⑥与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。 ⑦通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。 ⑧我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 ⑨在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉音的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 ⑩等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。 ⑪1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑫自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。 ⑬因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺伊的玉米粒才得以穿过云层，被带到利北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 11. 请根据文章③④段相关说明，推断“威斯康星法规”的基本内容。 12. 请从修辞的角度，赏析下面句子中加点的词。 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 13. “我们”这个词在文中出现了十多次，其中多处作定语，如果去掉，意思似乎也不会发生什么改变。对此请谈谈你的看法。 14. 作者记录大雁的归来，字里行间洋溢着深厚的感情。请结合文本，梳理概括文中作者对大雁的情感。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在西安交通大学2023届本科生毕业典礼上的寄语 王树国 ①亲爱的同学们，今天我想讲三点感悟。 ②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。这个话题我讲过若干次，为什么今天我还要讲？因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。 ③我多次谈到张桂梅老师，我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已。她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这是情怀。情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础。 ④第二点，毅力。做事要靠毅力，因为没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而使我们越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴作出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题。 ⑤第三点，创新。这个时代、这个社会是一个变化的时代，是一个转折的时代，新技术之发展，超乎我们之想象。正是因为这样，所以才给了你们施展才能的无限空间。你们赶上了一个好时代，这个时代具有无限之可能，关键看你们能否在新的赛道上把握住机遇，勇立潮头。勇立潮头不是跟随别人，踏着别人的脚印走固然很顺畅很省力气，但是你永远会跟在别人的后面。真正走在别人前面的人是勇者，但是恰恰是因为他们的存在，使得我们的社会不断向前发展进步。不敢去探索，不敢去创新，你永远生活在别人的身影之后。创新不是蛮干，创新是科学的思维，是把握事物之发展规律，是有独到之见解，是站在了时代之前列，去引领这个时代发展之潮流。 ⑥一个良好的信仰，一个家国情怀，一个坚定不拔的毅力，一个勇于探索的精神，将构成一个人完美的品格，它将在你的内心深处照亮你未来人生前进的道路。品格就像一束光，深深埋在你的心灵深处，无论它大与小，强与弱都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。当你具备了情怀，具备了毅力，具备了敢闯敢试的精神，在实践当中你将无往而不胜。 ⑦同学们，我希望大家做一个具有家国情怀能够与我们国家命运紧密相关的人，做一个拥有博大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事甚至包容整个世界。希望大家永远记住家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生，它是你们的精神财富，是埋藏在你们心目当中内心深处的一束光，它将照亮你的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光！ ⑧由衷祝福同学们，毕业快乐！ （刊载于2023年7月1日，有删改） 15. 演讲词第③段中列举张桂梅的事例，引发了同学们的讨论，请你分析列举这一事例有什么作用。 16. 小唐发现作者在演讲时用了“我们”和“你们”两种不同的人称，请你分析这样写作的好处。 17. 结合第④段文本，理解加点词“如此”的意思？ 18. 请你结合演讲词内容，谈谈我们应该如何做才能成为文中所说的“具有完美的品格”的人。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19. 用自己的话描绘“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”展现的画面。 20. 谈谈你对“自经丧乱少睡眠”理解。 （四） （本题4小题，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 21. 下列句子中加点词意义相同的一项是（ ） A. 武陵人捕鱼为业/天下为公 B. 有良田、美池、桑竹之属/神情与苏黄不属 C. 见渔人，乃大惊/乃记之而去 D. 处处志之/《齐谐》者，志怪者也 22. 用“/”给下面的句子划分节奏。（画一处） 忘路之远近 23. 将文中画线句子翻译成现代汉语。 24. 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，《大道之行也》中的“大同”社会也只是一种政治理想，请结合两文的创作背景，说说他们描写这些想象中的世界有何用意。 三、写作：共50分。 从下面两个题目中，任选一个，按要求写作。 25. 题目： 我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着。 ——航天员王亚平 若我们真正热爱这个世界时，才算真正活在这个世界上。 ——泰戈尔 热爱，是心灵的阳光，它能点燃内心的激情与力量，也唯有热爱，才会让平凡的日子更加精彩。 请以“热爱”为题，写一篇演讲稿。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 26 题目： 仰望夜空，明亮的星星闪闪发光；俯瞰大地，多彩的生活闪闪发光；学校里，向上的集体闪闪发光；人群中，美好的精神闪闪发光；反观自身，我们发现自己也在闪闪发光。 请以“闪闪发光”为题目，写一篇文章。 提示：先将上面的题目补充完整，然后写作。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年日喀则市初中八年级统一质量监测试卷 语文试题 (本试卷满分:120分 考试时间:120分钟) 注意事项: 1.本试卷为试题卷,请将答案写在答题卡上,否则无效。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累运用:共25分。 阅读下面语段，完成小题。 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是（mào）牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最（nuò）弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。” 1. 文中加点字“蔑”“怯”的读音，正确的一项是（ ） A. miě xī B. miě qī C. mìè xī D. mìè qī 2. 文中处填入汉字，正确的一项是（ ） A. 冒 懦 B. 冒 糯 C. 帽 懦 D. 帽 糯 3. 下列短语的结构类型与“摆脱困境”相同的一项是（ ） A. 放松下来 B. 热烈欢迎 C. 出现故障 D. 轻松愉悦 【答案】1. C 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 轻蔑：qīng miè，意思是轻视、不放在眼里。 膝盖：xī gài，意思是膝的通称。 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 冒牌：mào pái，意思是伪造或假造的（商品等）、冒充的。 懦弱：nuò ruò，意思是软弱，不坚强。 故选A。 【3题详解】 本题考查短语类型。 “摆脱困境”，“摆脱”是动词，“困境”是名词，动词支配名词，为动宾短语； A.“放松”是动词，“下来”是补语，补充说明“放松”的状态，为动补短语； B.“热烈”是形容词，“欢迎”是动词，形容词修饰动词，为偏正短语； C.“出现”是动词，“故障”是名词，动词支配名词，为动宾短语； D.“轻松”和“愉悦”均为形容词，二者地位平等、意义相关，为并列短语； 故选C。 阅读下面语段，完成小题。 车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布 ① 从高处落下，让人们仰视垂空的水幕。 ② 由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去（ ）冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽， ③ 的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉（ ）仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。 4. 括号中标点符号正确的一项是（ ） A. 。 、 B. ， ： C. 。 ， D. ， 、 5. 结合语境，在文段中横线处分别填入关联词语和成语，全部正确的一项是（ ） A. ①不仅 ②而且 ③振聋发聩 B. ①不是 ②而是 ③振聋发聩 C. ①不仅 ②而且 ③震耳欲聋 D. ①不是 ②而是 ③震耳欲聋 【答案】4. B 5. D 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 第①空：第一句“冲进去”重复出现，强调水流持续、强烈的态势，属于同一动作的连续强调，而非并列列举，应该用逗号，表示语气的停顿，突出水流不断冲击的动态感； 第②空：第二句的前半句“只有一个可怕的警觉”提出一个“警觉”，后半句“仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没”是对“警觉”的具体说明，应用冒号。 故选B。 【5题详解】 本题考查词语运用。 ①②空：“不仅……而且……”表示递进关系。“不是……而是……”表并列关系，它通过否定前者来肯定后者，形成一种对比。壶口瀑布的真实情况，是“由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流”，所以并非是“从高处落下，让人们仰观垂空的水幕”，所以此处的关联词语选择“不是……而是……”； 第③空：“振聋发聩”意思是声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。语句中用于形容涛声的声音大，所以应该选择“震耳欲聋”； 故选D。 6. 学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适的一联是（ ） A. 读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐。 B. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 C. 事到知足心常惬，人至无求品自高。 D. 无事且从闲处乐，有书时向静中观。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联选用。 A.侧重创作方法的个性，“莳花种竹”偏向生活情趣； B.化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，象征志存高远、勇于开拓的志向；“甘面壁读十年书”化用达摩面壁静修的典故，强调潜心苦读、持之以恒的学习态度。两句结合，既鼓励学生树立远大理想，又倡导刻苦钻研的精神，与“鼓励学习、志存高远”的需求高度契合； C.“事到知足心常惬”强调知足常乐，与励志主题无关； D.“无事且从闲处乐”侧重闲适心态，与鼓励刻苦学习无关； 故选B。 7. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 演讲要有针对性，“心中有听众”，充分考虑听众年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此确定演讲主题、内容和语言风格。 B. 古体诗又称“古诗”“古风”，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，如《石壕吏》。 C. 《礼记》是战国至秦汉年间道家论著的汇编，相传是由西汉经学家戴圣编纂的。 D. 汉字中蕴含着丰富的文化知识。“归”有“女子出嫁”的意思，如《大道之行也》中的“男有分，女有归”；“省”指探望、问候尊长，《社戏》中的鲁镇有出嫁的女儿夏天回母家省亲的习俗。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.“《礼记》是战国至秦汉年间道家论著的汇编”有误。《礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇编，相传由西汉经学家戴圣编纂，它体现了儒家的思想观念、礼仪制度等内容，并非道家论著汇编； 故选C。 8. 默写古诗文。 （1）潭中鱼可百许头，_________（柳宗元《小石潭记》） （2）__________，君子好逑。（《关雎》） （3）海内存知己，_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：_______，________。 （5）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：_______，________。 【答案】 ①. 皆若空游无所依 ②. 窈窕淑女 ③. 天涯若比邻 ④. 山光悦鸟性 ⑤. 潭影空人心 ⑥. 零落成泥碾作尘 ⑦. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、淑、涯、悦、潭、碾”等字词容易写错。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。①可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚似的那么一辆车。②有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 （选自《骆驼祥子》） 有一天，保尔两腿发软，像喝醉酒似的，摇摇晃晃地走回车店。他已经发烧好几天了，今天热度比哪天都高。③吮吸工程队血液的伤寒也悄悄地向保尔进攻了。④但是他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮大衣，冻坏的双脚穿上了朱赫来送给他的毡靴，可是这些东西对他也无济于事了。 他每走一步，都像有什么东西刺他的胸部，浑身发冷，上下牙直打架，两眼昏花，树木像走马灯一样围着他打转。他好不容易才走到车站。异常的喧哗声使他吃了一惊。仔细一看，站台旁边停着一辆同车站一样长的平板车。上面放的是小火车头、铁轨和枕木，随车来的人正在卸车。他又向前走了几步，终于失去了平衡。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 9. 【解书名·做批注】 （1）《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》作为经典名著，其书名均意蕴丰富。请探究书名意义。 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 点明小说的主人公——祥子（外号：骆驼祥子）； 概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得到； 揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 点明小说的主人公——钢铁（保尔像钢铁一样）；概括著作的一个主要情节——①__________；揭示主人公的性格——②__________ （2）请根据示例从内容、语言两方面对《钢铁是怎样炼成的》的③④句写批注，表达你的阅读体会。 《骆驼祥子》片段 《钢铁是怎样炼成的》片段 下面就①②句写的两个批注。 内容：他想要一辆车的心情多么迫切，我看到了一个自尊自强、怀揣梦想的祥子。 语言：运用比喻的修辞手法，把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。 请你就③④句写批注。 内容：__________ 语言：__________ 10. 【探究·析变化】文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他们的命运。请联系名著《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，分析主人公保尔做了怎样的选择并概述其做出选择后的命运变化。 【答案】9. ①. 钢在烈火里烧、高度冷却中炼成，象征着主人公保尔在艰苦中锻炼出坚强意志的历程； ②. 有“钢铁”般的信念、意志、毅力。 ③. 他面对筑路工作中遇到的寒冷天气多么坚强，我看到了一个拥有革命乐观主义精神和勇于奉献的保尔。 ④. 运用拟人的修辞手法，将伤寒拟人化，说他向保尔发起进攻，生动地表现了保尔正遭受着病痛折磨，表现了保尔的顽强不屈。（言之成理即可） 10. 保尔在战斗中腿受伤，头被炸伤，肃反工作中累倒，筑路时引发伤寒和大叶性肺炎……面对接二连三的生命危机，他选择坚强面对，乐观生活，用写作继续革命战斗，心怀崇高理想，把个人的追求和祖国人民的利益联系在一起，最终实现了人生价值。 【解析】 【9题详解】 ①②空：本题考查名著题目的含义。 在原著中，保尔的成长历程恰似钢铁冶炼的过程。例如在修筑铁路的情节（《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章），保尔带领队员在极端恶劣的环境下工作，他们顶着秋雨和泥泞，缺吃少穿，还要应对疾病与匪帮威胁。保尔在这样的困境中，即便身患伤寒仍坚持工作，如同钢铁在高温中经受淬炼。再如他全身瘫痪、双目失明后（第二部第九章），依然以顽强的意志进行文学创作，克服常人难以想象的困难，这一次次的磨难就像对钢铁的锻造，使他的意志愈发坚韧。 “钢铁”象征着保尔在革命斗争和艰难困苦中所铸就的顽强意志、坚定信念与崇高精神，书名以此隐喻，揭示了像保尔这样的革命者，是如何在革命的烈火与重重困境中，将自己锤炼成具有钢铁般意志的共产主义战士，同时也激励读者在面对生活困境时，要拥有如钢铁般不屈不挠的精神。 ​示例： 概括著作的主要情节：保尔在双目失明，双腿瘫痪的情况下，选择通过著书来追求理想。 揭示主人公的性格：像钢铁一样坚韧不拔、顽强奋斗，同时也象征着革命者在重重考验中铸就的坚定信念与崇高理想。 ③④空：本题考查名著词句理解和赏析。 从内容上看，③句“吮吸工程队血液的伤寒也悄悄地向保尔进攻了”和④句“但是他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工”，结合上文保尔“两腿发软，像喝醉酒似的，摇摇晃晃地走回车站”且“热度比哪天都高”的身体状况，展现出保尔在筑路工作中，即便遭受伤寒这一严重疾病的侵袭，依然凭借顽强的意志坚持工作。他“打起精神”“奋力爬起来”的行动，凸显出他拥有革命乐观主义精神和无私的奉献精神。​ 在语言方面，③句运用拟人的修辞手法，将“伤寒”赋予“吮吸”“进攻”等人的行为，生动形象地描绘出伤寒的凶猛与危险，以及保尔所面临的严峻处境。而④句中“抵抗”“打起精神”“奋力爬起来”等词语，进一步强化了保尔与病魔顽强抗争的画面感，让读者更直观地感受到保尔坚韧不屈的品质。 【10题详解】 本题考查名著内容理解和分析。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔做出了多次改变命运的重大选择。例如，在少年时期，保尔因痛恨神父的不公对待，在神父家补考时，将烟灰撒进面团，因此被学校开除，从此告别校园生活，走向社会底层（第一部第一章）。这次看似冲动的反抗，实则是他反抗压迫性格的萌芽，为他后续走上革命道路埋下伏笔。​而对保尔命运产生决定性影响的，是他在朱赫来的引导下，坚定地选择投身革命事业。当朱赫来被白匪追捕时，保尔毫不犹豫地挺身而出，协助其逃脱（第一部第六章），这一行为使他被捕入狱，经受严刑拷打。但保尔并未屈服，被错放后，他更加坚定地加入红军，在与波兰白军的战斗中奋勇杀敌（第一部第八章），腿部受伤也毫不退缩，还参与了艰苦卓绝的铁路修建工作（第二部第二章）。即便在伤寒与肺炎的双重打击下，他依然坚守岗位，最终累倒在工地上。​后来，保尔全身瘫痪、双目失明，陷入人生绝境（第二部第九章）。但他没有选择向命运低头，而是选择以笔为武器，进行文学创作。他克服了无法写字、难以构思等重重困难，在妻子达雅和母亲的帮助下，完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作，重新找到了生命的意义，实现了从革命战士到精神战士的转变。保尔的这些选择，使其命运从一个贫苦的底层少年，成长为经历战争洗礼的革命英雄，最终成为用文字传递革命精神的灵魂导师，诠释了“钢铁”般意志的炼成过程。 ​示例：保尔在人生中做出了投身革命、即使瘫痪失明仍坚持文学创作等重大选择。这些选择让他从一个饱受欺凌的少年，成长为在战场上浴血奋战的红军战士，在伤病缠身时依然以文学创作的方式继续为革命事业贡献力量，最终成为激励无数人的精神楷模，实现了生命价值的升华。​ 二、阅读:共45分。 阅读下文，完成下面小题。 大雁归来 利奥波德 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎抢的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 ⑤第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。 ⑥与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。 ⑦通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。 ⑧我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 ⑨在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉音的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 ⑩等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。 ⑪1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑫自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。 ⑬因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺伊的玉米粒才得以穿过云层，被带到利北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 11. 请根据文章③④段相关说明，推断“威斯康星法规”的基本内容。 12. 请从修辞的角度，赏析下面句子中加点的词。 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 13. “我们”这个词在文中出现了十多次，其中多处作定语，如果去掉，意思似乎也不会发生什么改变。对此请谈谈你的看法。 14. 作者记录大雁的归来，字里行间洋溢着深厚的感情。请结合文本，梳理概括文中作者对大雁的情感。 【答案】11. 3月为禁猎期，禁止猎杀大雁，而11月则允许猎杀大雁。 12. “邀请”运用拟人的修辞手法，表现出大雁的热情友好。 13. 不能去掉。“我们”这个词，让人感觉亲切而温暖，作者以平视的眼光尊重并包容万物，把它们当作世界大家庭中的一员，体现出众生平等的观念和博大的人文情怀。 14. ①作者对意志坚定、团结友爱、有联合观念大雁的赞美、钦佩以及崇敬之情；②对大雁被捕杀的担惊受怕之情；③对丧失了亲人的孤雁的感伤之情；④对大雁平安归来的欣喜欢乐之情。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了大雁迁徙的生态图景，展现了利奥波德“土地伦理”的生态观。作者通过对比春秋两季大雁行为差异（③④段），暗示人类与自然的契约关系；拟人化描写（如“邀请”“辩论”）赋予大雁人格魅力；而反复出现的“我们”（共10次）则强化了人类作为自然观察者与参与者的双重身份。最后将大雁迁徙提升到“国际联合”的高度（⑪⑫段），使自然现象具有了文明启示意义。文中科学观察与诗性语言完美融合，体现了“像山一样思考”的生态智慧。 【11题详解】 本题考查内容概括。 结合第③段“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，可知，南飞的鸟群从我们的头上高高飞过，即使是它们喜欢的沙滩和沼泽，也不敢理会，因为有猎枪瞄准它们，来猎杀它们。由此可知，“威斯康星法规”的基本内容是11月可以允许猎杀大雁。 第④段“3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎抢的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”，可知，3月的大雁落落大方，它们在自己喜欢的地方休息，因为现在是大雁和人类的休战时刻，它们不用害怕被枪击。由此可知，“威斯康星法规”的基本内容是3月为禁猎期，禁止猎杀大雁。 【12题详解】 本题考查赏析句子。 “第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请”，这里的“邀请”赋予大雁人的动作，运用拟人的修辞手法，描写出第一群来到这里大雁见到其他雁群飞过时，非常兴奋的状态，表现出大雁的热情好客，与其他雁群友好相处。 【13题详解】 本题考查语句赏析。 结合第③段“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情”，第④段“在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘”，第⑤段“在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只”，第⑨段“我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫”，第⑩段“在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方”，可知：“我们”是一群爱鸟的人士，“我们”观察大雁的迁徙，记录大雁的到访数量，聆听大雁的鸣叫声音，见证大雁离开后的冷清，“我们”是大雁的观察者和记录着，“我们”关注大雁的生活状态，尊重它们的生活习性，“我们”和大雁同属于大自然中的一份子。体现作者对大雁的喜爱之情。 结合第④段“我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了”，第⑥段“我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的”，第⑩段“等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来”，可知：此处的“我们”是用来修饰大雁的形容词，表现作者把大雁看成人类——具有高贵的灵魂与品格的人。这不仅表达了作者对大雁的喜爱之情，更蕴含着他的思想观念：将大雁视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界中的成员，体现了作者平等的观念。 【14题详解】 本题考查理解文章的情感。 结合第③段“11月份南飞鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线”，第⑥段“返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚”，第⑪段“然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注”，可知：在作者看来，大雁坚定不移地向着目的地；它们都是群体行动的 ，这体现它们团结友爱；它们具有联合观念，每年都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。在此作者表达了对意志坚定、团结友爱、有联合观念的大雁的赞美、钦佩以及崇敬之情。 结合第③段“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，可知：由于威斯康星的法规允许冬天捕猎大雁，作者为经过这里的大雁担心，担心它们会被瞄准它们的猎枪击中；在此作者表现了对大雁被猎杀的担忧之情。 结合第⑧段“它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身”，第⑧段“它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”，可知：作者听到孤雁忧郁的鸣叫声，为它们失去亲人感到忧伤。 结合第⑥段“与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚”，可知：作者在春天看到从外地返回的大雁，为它们平安归来感到欣喜欢乐。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在西安交通大学2023届本科生毕业典礼上的寄语 王树国 ①亲爱的同学们，今天我想讲三点感悟。 ②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。这个话题我讲过若干次，为什么今天我还要讲？因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。 ③我多次谈到张桂梅老师，我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已。她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这是情怀。情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础。 ④第二点，毅力。做事要靠毅力，因为没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而使我们越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴作出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题。 ⑤第三点，创新。这个时代、这个社会是一个变化的时代，是一个转折的时代，新技术之发展，超乎我们之想象。正是因为这样，所以才给了你们施展才能的无限空间。你们赶上了一个好时代，这个时代具有无限之可能，关键看你们能否在新的赛道上把握住机遇，勇立潮头。勇立潮头不是跟随别人，踏着别人的脚印走固然很顺畅很省力气，但是你永远会跟在别人的后面。真正走在别人前面的人是勇者，但是恰恰是因为他们的存在，使得我们的社会不断向前发展进步。不敢去探索，不敢去创新，你永远生活在别人的身影之后。创新不是蛮干，创新是科学的思维，是把握事物之发展规律，是有独到之见解，是站在了时代之前列，去引领这个时代发展之潮流。 ⑥一个良好的信仰，一个家国情怀，一个坚定不拔的毅力，一个勇于探索的精神，将构成一个人完美的品格，它将在你的内心深处照亮你未来人生前进的道路。品格就像一束光，深深埋在你的心灵深处，无论它大与小，强与弱都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。当你具备了情怀，具备了毅力，具备了敢闯敢试的精神，在实践当中你将无往而不胜。 ⑦同学们，我希望大家做一个具有家国情怀能够与我们国家命运紧密相关的人，做一个拥有博大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事甚至包容整个世界。希望大家永远记住家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生，它是你们的精神财富，是埋藏在你们心目当中内心深处的一束光，它将照亮你的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光！ ⑧由衷祝福同学们，毕业快乐！ （刊载于2023年7月1日，有删改） 15. 演讲词第③段中列举张桂梅的事例，引发了同学们的讨论，请你分析列举这一事例有什么作用。 16. 小唐发现作者在演讲时用了“我们”和“你们”两种不同的人称，请你分析这样写作的好处。 17. 结合第④段文本，理解加点词“如此”的意思？ 18. 请你结合演讲词内容，谈谈我们应该如何做才能成为文中所说的“具有完美的品格”的人。 【答案】15. 演讲词引用张桂梅的事例，①为前文提出的“国家情怀是支撑一个人一生事业之基础”的观点提供依据，①增强演讲真实性，①让演讲更具有说服力；同时张桂梅是一位品格高尚的教育者，对即将毕业的学生②有很好的示范和教育意义。 16. 作者用“我们”这一称呼，拉近了演讲者与学生之间的距离，强调了演讲者和学生的共同责任感，同时增强了文章的亲和力和感染力，让学生更容易认同和接受演讲者的观点与思想（关键词：拉近距离，引起共鸣，易于接受）；用“你们”这一称呼，表达了演讲者对即将毕业的学生们的期望和鼓励，强调了培养家国情怀、增强毅力和培养创新精神对年轻人的重要性和必要性。（关键词：期望和鼓励） 17. 通过坚韧不拔的毅力，勇敢面对问题、解决问题，成为被社会所尊敬、为我们国家民族复兴作出贡献的人。 18. ①做人要有情怀，要在一言一行中牢记家国情怀，在为人处世方面胸怀大爱；②做事要有毅力，以正确的心态面对问题、解决问题，不怕困难，勇敢面对③要有创新精神和科学思维，在掌握规律的前提下把握机遇，不断向前发展，争做勇立潮头之人。 【解析】 【15题详解】 本题考查举例论证的作用分析。 结合第③段“我多次谈到张桂梅老师，我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已。她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这是情怀”可知，作者在阐述家国情怀这一观点时列举了张桂梅的事例，张桂梅老师没有官衔，收入微薄，却能为了让山村女孩子能上大学而付出，她的行为体现了一种无私的、深厚的家国情怀，因此这里举张桂梅老师的例子，论述了情怀的重要性，增强说服力：通过具体的人物事例，让“家国情怀”这一抽象的概念变得具体可感，使论述更有说服力。张桂梅的事迹广为人知且令人感动，能引发同学们在情感上的共鸣，更容易让他们接受和理解家国情怀的重要性，同时举真人真事，增强演讲的真实性，进一步深化了“家国情怀是支撑一个人一生事业之基础”这一主题，让同学们更深刻地认识到家国情怀的价值和意义。 【16题详解】 本题考查人称选用的理解和分析。 “我们”在这里指包括作者和听众在内的更广泛的群体，能够营造一种共同参与、共同思考的氛围；“你们”在这里明确指向听众，即西安交通大学 2023 届的本科生们，使交流更具针对性。 使用“我们”能增强共鸣，让听众感觉自己与作者是一个整体，共同面对所讨论的问题和情境，拉近与听众的距离。强调大家在某些方面的共同经历、共同感受或共同责任，使论述更具普遍性和说服力，同时用第一人称，更具有亲和力和感染力； 使用“你们”突出关注的对象，直接将焦点放在听众身上，让他们感受到作者对他们个体的特别关注和重视。使表达更有针对性，让听众更清楚地意识到作者的话语是专门针对他们而说的，更容易引起他们的思考和回应； 结合第⑦段“希望大家永远记住家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生，它是你们的精神财富，是埋藏在你们心目当中内心深处的一束光，它将照亮你的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光”可知，这里用“你们”是作者对西安交通大学 2023届的本科生们的期望和鼓励，希望他们能根植家国情怀，拥有坚韧不拔的毅力并培养创新精神； 这种交替使用“我们”和“你们”的方式，既能让听众感受到与作者的紧密联系和共同性，又能突出对他们个体的关注和期望，使演讲更具感染力和引导力。 【17题详解】 本题考查理解词语的意思。 结合原文第④段“做事要靠毅力，因为没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力”“在这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而使我们越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴作出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题”可知，这里主要讲述的做事要靠毅力，人的一生困难在所难免，但如果面对困难，勇敢面对它、解决它，拥有坚韧不拔的毅力，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴作出贡献的人，那么我们生活也就有了价值，因此“如此”在这里指的是人的一生伴随着困难和挑战，不断面对新问题、解决新问题，拥有坚韧不拔的毅力，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴作出贡献的人。 【18题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第③段“情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础”可知，能否把情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础，因此对于家国情怀，我们要将其深深植根心底，让所思所想、一言一行都饱含深情； 结合第④段“我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此”可知，每个人都应当有心理准备，要把问题和困难当成常态，勇敢面对它，解决它，因此我们面对困难和挑战要有坚韧不拔的毅力，把这视为常态，勇敢面对并解决； 结合第⑤段“不敢去探索，不敢去创新，你永远生活在别人的身影之后。创新不是蛮干，创新是科学的思维，是把握事物之发展规律，是有独到之见解，是站在了时代之前列，去引领这个时代发展之潮流”可知，创新是科学的思维，只有敢于去创新探索，才能站在时代的前列，去引领这个时代发展的潮流，因此我们需要创新，需要有科学的思维，把握事物发展规律，有独到见解，引领时代发展潮流。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19. 用自己的话描绘“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”展现的画面。 20. 谈谈你对“自经丧乱少睡眠”的理解。 【答案】19. 示例：过了一会儿，风停了，天空中的云像墨一样黑，深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。 20. 诗人从眼前的艰难处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，表达了诗人关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。 【解析】 【导语】《茅屋为秋风所破歌》以秋风吹破茅屋开篇，描绘风卷茅飞、群童抱茅、夜雨屋漏之景，由个人苦难推及天下寒士，发出“安得广厦千万间”的呐喊，展现杜甫忧国忧民的情怀与济世理想。 【19题详解】 本题考查描绘诗歌画面。 “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”意思是：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。首先抓住“风定”“云墨色”“秋天漠漠”“昏黑”等关键词，明确诗句描绘的是风停后云层如墨、天色昏暗的景象。接着结合诗歌氛围，用生动语言展现出天气的阴沉与时间的推移。 示例：不一会儿风停了，乌云像墨一样黑沉沉地布满天空，秋天的天空显得空旷迷茫，天色渐渐昏暗下来，营造出一种压抑、悲凉的氛围。 【20题详解】 本题考查诗句理解与分析。 根据“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”可知，意思是：自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。 “丧乱”一词直接点明安史之乱背景，诗人将个人遭遇与国家动荡相连。诗句前半部分“自经丧乱少睡眠”表明自战乱以来，诗人因目睹民生凋敝、国家残破而长期失眠，失眠的根源不仅是“床头屋漏无干处”的个人困境，更是战争带来的普遍苦难；后半句“长夜沾湿何由彻”以“长夜”喻指动荡时局，“沾湿”既写雨夜屋漏的现实，又暗喻百姓在苦难中煎熬的状态。诗人由茅屋被秋风所破的个人遭遇，推及天下寒士的处境，将“少睡眠”的个人愁苦升华为对国家命运、民生疾苦的深沉忧虑，体现出“穷年忧黎元”的济世情怀。 （四） （本题4小题，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 21. 下列句子中加点词意义相同的一项是（ ） A. 武陵人捕鱼为业/天下为公 B. 有良田、美池、桑竹之属/神情与苏黄不属 C. 见渔人，乃大惊/乃记之而去 D. 处处志之/《齐谐》者，志怪者也 22. 用“/”给下面的句子划分节奏。（画一处） 忘路之远近 23. 将文中画线句子翻译成现代汉语。 24. 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，《大道之行也》中的“大同”社会也只是一种政治理想，请结合两文的创作背景，说说他们描写这些想象中的世界有何用意。 【答案】21. C 22. 忘/路之远近 23. 渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 24. 陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与东晋黑暗、动荡的社会现实形成鲜明对照，表达了他对理想社会的追求；儒家之所以描绘一幅人人得到社会关爱、人人都能安居乐业、货尽其用、人尽其力的“大同”社会图景，是因为在变乱纷争的春秋末期，人们迫切希望出现一个太平盛世。 【解析】 【导语】《桃花源记》以渔人偶入桃源为线索，构建了一个与世隔绝的理想社会。陶渊明通过虚实相生的笔法，以“芳草鲜美”“黄发垂髫”等意象，勾勒出没有战乱、人人平等的乌托邦图景。文中“不足为外人道”的叮嘱与“遂迷不复得路”的结局，暗含对现实社会的深刻批判。全文语言简净，意境深远，体现了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的否定。 【21题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，作为/动词，是； B.名词，类/动词，类似； C.连词，于是，就/连词，于是，就； D.动词，做记号/动词，记载； 故选C。 【22题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：忘记了路程的远近。“忘”写出了渔人的状态，“路之远近”是“忘”的对象，动词与宾语之间可停顿，故断句为：忘/路之远近。 【23题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：异，对……感到惊异；复，又，再；穷，尽，走到……尽头。 【24题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 根据《桃花源记》第②段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”的内容分析，这里描绘出桃花源土地开阔、设施完备、秩序井然的景象，展现出安宁富足的生活基础；再结合第③段“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”的内容，能看出桃花源中人们热情好客、和睦相处的氛围。而东晋时期战乱频繁、百姓流离失所，这样的桃花源恰好寄托了陶渊明对没有纷争、生活安稳的理想社会的追求。​ 根据《大道之行也》中“选贤与能，讲信修睦”的内容分析，这体现出大同社会选拔贤才、人们讲求诚信和睦的特点；再结合“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”的内容，可见大同社会中人们对待财物和劳力的态度是无私的。春秋末期诸侯争霸、社会混乱，这样的大同社会正是儒家针对当时的社会现实，所向往的公平正义、人人和谐共处的太平盛世。​ 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。 桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到，人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。 那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人、都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。 三、写作：共50分。 从下面两个题目中，任选一个，按要求写作。 25. 题目： 我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着。 ——航天员王亚平 若我们真正热爱这个世界时，才算真正活在这个世界上。 ——泰戈尔 热爱，是心灵的阳光，它能点燃内心的激情与力量，也唯有热爱，才会让平凡的日子更加精彩。 请以“热爱”为题，写一篇演讲稿。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 【答案】例文： 热爱 尊敬的各位听众： 大家好！今天，我站在这里，想和大家聊一聊一个充满力量的词——热爱。 热爱，是心灵的阳光，它能点燃内心的激情与力量。航天员王亚平说：“我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着。”正是这份热爱，支撑着她克服重重困难，历经无数次艰苦训练，一次次向太空发起挑战。在狭小的航天器里，面对未知的风险和孤独的环境，她从未退缩。每一次的太空漫步，每一项科研任务的完成，背后都是对航天事业深沉的热爱。这份热爱，让她成为了中国航天的骄傲，也激励着无数人勇敢追求自己的梦想。 当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。泰戈尔的这句话，道出了热爱的真谛。热爱，能让平凡的日子变得精彩。就像“红楼痴儒”周汝昌，一生只做一件事，研究《红楼梦》。他在简陋的屋舍里，几十年如一日，笔起笔落，涌起层层墨香。三百年后，他为一部红楼耳聪目盲，穷尽一生，建起“红学四支”。对于红楼，他的爱仿若一位母亲，一手拉起传承，一手拉起继承，在文学之路愈行愈远。尽管研究之路充满艰辛，没有鲜花与掌声，可他甘之如饴，只因热爱。 音乐巨人贝多芬，面临双耳失聪的困境，却毅然继续创作。“耳聋”如同命运强加给他的一座“囚室”，但他凭借对音乐的热爱，努力打破这道铁门。他在失聪后，用牙齿咬住木棒，通过震动来感受音乐的节奏，创作出了《命运交响曲》《第九交响曲》等不朽之作。他用生命诠释了对音乐的热爱，让我们明白，热爱能战胜一切困难。德兰修女热爱她的工作，以平等之爱对待被践踏如泥的弱者。她说：“我们都是平凡人，却可以用伟大的爱行平凡之事。”她用自己的行动，感染了无数人，让世界看到了爱的力量。 为新时代的我们，更应心怀热爱。或许你热爱绘画，那就拿起画笔，描绘出心中的美好世界；或许你热爱科学，那就投身科研，探索未知的奥秘；或许你热爱文学，那就沉浸在书的海洋，用文字书写人生。热爱不分大小，不分贵贱，只要是你真心热爱的，就值得全力以赴。 朋友们，热爱是一种力量，它能让我们在困境中坚守，在平凡中创造非凡。让我们心怀热爱，去拥抱生活，去追逐梦想，用热爱点亮人生，让生命绽放出最耀眼的光芒！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 首先，审题立意。从材料中航天员王亚平的话语、泰戈尔的名言以及引导语可知，“热爱”是激发坚持与执着的动力，是感受生命意义的关键，能为平凡生活赋予精彩。在立意时，可从个人层面出发，阐述热爱对个人成长的推动作用，如热爱绘画，在不断创作中提升技艺、获得自信；也可从家国层面思考，表达对祖国、对民族文化的热爱，以及这种热爱如何凝聚力量、推动社会进步。此外，还能探讨热爱与责任、奉献的关系，如科研工作者因热爱坚守岗位，为国家科技发展默默付出。立意要体现热爱对个人精神世界的塑造，以及热爱在生活中引发的积极转变，将“热爱”这一抽象情感具象化为生动的故事和深刻的感悟，展现热爱背后的信念与力量。 其次，选材构思。本文要求写作演讲稿。在选材上，可采用“点面结合”的方式。“点”上选取典型事例，如引用王亚平的事迹，讲述她怀揣对航天事业的热爱，克服重重困难，历经无数次艰苦训练，最终成功进入太空，实现梦想，激励听众坚守热爱；还可讲述敦煌研究院文物保护工作者，因热爱敦煌文化，几十年如一日，在艰苦环境中修复壁画、研究文献，传承千年文明。“面”上列举不同领域的人因热爱而发光的普遍现象，如运动健儿热爱体育在赛场上拼搏，教师热爱教育事业默默耕耘等，增强感染力。在构思演讲稿时，开篇以富有感染力的语言引出“热爱”主题，引发听众共鸣；中间通过具体事例和道理论证热爱的重要性；结尾发出号召，鼓励听众找到并坚守热爱，用热爱点亮人生，使演讲层次清晰、逻辑严谨，达到良好的演讲效果。 26. 题目： 仰望夜空，明亮的星星闪闪发光；俯瞰大地，多彩的生活闪闪发光；学校里，向上的集体闪闪发光；人群中，美好的精神闪闪发光；反观自身，我们发现自己也在闪闪发光。 请以“闪闪发光”为题目，写一篇文章。 提示：先将上面的题目补充完整，然后写作。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 【答案】例文： 闪闪发光 放学铃响时，夕阳正把教学楼的玻璃窗染成琥珀色，连走廊栏杆都镀着层暖光。我抱着一摞刚发的练习册往教室走，指尖突然一滑，册子哗啦散了一地，有几本顺着台阶滚出去半米远。正当我蹲下去慌忙捡拾时，一只沾着粉笔灰的手先我一步按住了最底下那本，指节轻轻蹭过地面的灰尘。​ 是后排的小林。他校服袖口磨得有些发白，指尖却稳当得很，先把滚远的册子捡回来，再按页码归拢成整齐的一摞。“边角都折了，我帮你抱到座位吧。”他说话时侧了侧头，我看见他耳后贴着创可贴——上周大扫除擦窗户时被碎玻璃划到的，边缘还沾着点没擦净的橡皮屑。​ 其实小林总被大家忽略。他不爱说话，作业本上的字迹却永远工整，连画图用的辅助线都像用尺子量过，铅笔芯粗细都没换过。上次数学测验，我有道题卡了二十分钟，交卷时发现他在草稿纸背面写了完整的解题步骤，旁边画了个歪歪扭扭的笑脸，笔尖还特意把笑脸的弧度描得圆了些。​ 这天晚自习，灯管突然闪了两下就灭了。教室里一阵骚动，有人撞到桌腿发出闷响。小林却从书包里掏出两只手电筒，塑料外壳上还贴着半块旧贴纸。“我爸是电工，说备着总有用。”他把其中一只递给靠窗的同学，自己举着另一只站到讲台旁，手腕轻轻调整角度，光柱稳稳地打在黑板上。借着光，我看见他手腕上还戴着旧电子表，表盘在光柱里泛着细碎的光，表链卡进手腕的纹路里。​ 后来我发现，他课桌里总放着备用的橡皮和笔芯，笔芯都是削好的，橡皮切成整齐的小方块。走廊里遇见搬运教具的老师会主动搭手，接过教具时还会先垫上自己的纸巾防磕碰。甚至记得每个同学的生日——那天班长在班会说漏嘴，才知道每月教室后排的绿植都是他悄悄换的新土，花盆边总摆着小喷壶。​ 现在每次路过走廊，我总想起那个傍晚。夕阳把他的影子拉得很长，抱着练习册的手臂随着脚步轻轻起伏，校服后领沾着的粉笔灰，在光里像撒了把星星。原来真正的闪闪发光从不用刻意照亮谁，就像他那样，把细碎的善意酿成日常，在别人需要时，自然就成了温暖的光。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。​ 首先，审题立意。题目明确要求以“闪闪发光”为题写作，材料中给出的夜空星星、大地生活、学校集体、人群精神和自身等内容，为“闪闪发光”提供了具体的指向。“闪闪发光”并非仅指物理层面的光亮，更深层的是指那些能带来温暖、力量、感动的美好存在。它可以是一种品质，比如坚守、善良、勇敢；可以是一种状态，比如团结、拼搏、成长；也可以是一种感悟，比如对生活的热爱、对理想的追求。立意时，不能停留在表面的“发光”，要挖掘其内在意义。比如，通过描写某个人在平凡生活中坚持做着有意义的事，展现其身上的品质闪闪发光；或者写一个集体在面对困难时凝聚一心，体现集体精神的闪闪发光；还可以写自己在某个阶段突破自我，发现自身价值的闪闪发光。核心是要让读者感受到“闪闪发光”的力量，以及这种力量对人产生的积极影响。​ 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。选材可以从多个维度入手，比如写身边的长辈，楼下的张爷爷每天清晨义务打扫小区楼道，无论严寒酷暑都从未间断，他手中的扫帚和额上的汗珠，在晨光里闪闪发光，这背后是他对小区的热爱和责任感；也可以写学校生活，班级里有个同学成绩不算突出，但总在别人需要时默默帮忙，比如帮同学整理散落的书本、在小组活动中主动承担繁琐工作，他的热心像微光一样照亮周围；还能写自己，曾经害怕在众人面前表达，在老师的鼓励下参加了班级故事会，虽然上台时声音发颤，但完整讲完了故事，那一刻自己内心的勇气在闪闪发光。构思上，以具体事例为依托。开头用环境描写铺垫，比如以星光满天的夜晚开篇，引出“发光”的话题；中间按事情发展顺序叙述，加入细致的细节描写，像张爷爷打扫时哈出的白气、同学帮忙时袖口沾到的灰尘、自己握故事稿时出汗的手心，让“闪闪发光”的瞬间更真实可感；同时融入自己的心理变化，从最初的忽视到后来的发现，再到被感染。结尾通过抒情升华主题，说明这些“闪闪发光”的存在让自己明白，平凡中也有伟大，微小的光芒也能汇聚成温暖的力量。语言上多用描写性语句，融入真挚的情感，让文字既有画面感又能传递温度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$