精品解析：天津市西青区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024～2025学年度第二学期学习质量检测 七年级语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（共29分） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 胸脯（pú） 校对（jiào） 鲜为人知（xiǎn） B. 亘古（gèn） 屏障（píng） 锲而不舍（qì） C. 殷红（yīn） 烦躁（zào） 鞠躬尽瘁（cuì） D. 哺育（bǔ） 污秽（huì） 气冲斗牛（dòu） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.锲而不舍（qì）——qiè； C.殷红（yīn）——yān； D.气冲斗牛（dòu）——dǒu； 故选A。 2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　　） 有人说，历史如一棵洋葱，一层层剥开，总有一片让人流泪。是的，______光阴厚厚的尘埃，米勒的画自然、温煦，经得起岁月之手细细______。因为，那些画能让人的内心如棉花般______和温暖。 A. 擦去 检阅 柔软 B. 抚去 检阅 松软 C. 抚去 翻阅 柔软 D. 擦去 翻阅 松软 【答案】C 【解析】 【详解】①擦：用布、手巾等摩擦使干净；揩拭、搽、涂敷、搓、贴近等。抚：从手，无声。本义：抚摩。①慰问、安慰和周济。②扶持，保护。③轻轻地按着。第一处语境“光阴厚厚的尘埃”应是“抚去”； ②检阅：翻检阅读；高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。翻阅：看，察看：阅览。根据语境，应是“翻阅”； ③柔软，是指物体软和，不坚硬。松软：松而软。除了形容泥土之外，还可以形容面包。这形容棉花用“柔软”。 故选C。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①九河下梢天津卫，河网密布、水系发达。②这座依水而生、因水而兴的城市中，有这样一群河湖“最美守卫者”。③市河长制事务中心党支部带领广大干部职工，强化河湖生态保护、持续开展水环境治理。④在他们的精心守护下，使城市添姿增色。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.成分残缺，去掉“使”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 近日，国际期刊□科学□在线上发表了南开大学科研团队的最新研究成果□仅用太阳光驱动的全天候自持续人体热管理衣物。上述科研团队设计□制备了一种柔性且可持续的个人体温调节系统，该系统能够对各种极端复杂环境下的温度变化进行快速响应。 A. 《 》 —— 、 B. “ ” —— ， C. “ ” ， ， D. 《 》 ， 、 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。“科学”是期刊杂志，应该用书名号，“仅用太阳光驱动的全天候自持续人体热管理衣物”是对“研究成果”的解释，因此中间应该用破折号，“设计”和“制备”是并列关系，应该用顿号； 故选A。 5. 下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。 B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描写的是动态之景，而非静景。这两句写的是山中云气层出不穷，心胸为之荡漾；因长时间目不转睛地望着翩翩归鸟，所以感到眼眶有似决裂。这两句展现了诗人对泰山景色的热爱，并非触发了诗人的归隐之情；且联系“会当凌绝顶，一览众山小”可知，作者由望岳而生登临峰顶之意愿，表达了 诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负； 故选C。 阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》的节选文字，完成下面小题。 ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 ⑧闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 6. 下面对选文中心内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 主要写闻一多先生做了就说，言行一致。 B. 主要写闻一多先生作为学者方面的“做了再说，做了不说”。 C. 主要写闻一多先生说了就做，言行一致。 D. 主要写闻一多先生的一生硕果累累，贡献巨大。 7. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “仰之弥高……钻得越锲而不舍”表达了作者对闻一多先生钻研精神的赞美之情。 B. “开一剂救济的文化药方”写闻一多先生研究学问的目的在于救国。 C. “头发凌乱”“睡得很少”，表现了闻一多先生研究唐诗的刻苦精神。 D. “密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”表明闻一多先生练习书法非常认真。 8. 下面对选文写作特点的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①、②段开门见山，作者引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意明。 B. 选文详略得当，略写闻一多先生研究唐诗，详写他研究《校补》和“古典新义”。 C. 选文语言生动，富于音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”等。这些词语结构整齐，有节奏感。 D. 选文结构严谨，第⑦段承接上文，第⑧段引起下文，使内容衔接紧密，过渡自然。 【答案】6. B 7. D 8. B 【解析】 【6题详解】 本题考查概括选文内容。 根据第①段“人家说了再做，我是做了再说。”、第②段“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”可知，文段第①②以闻一多先生的话表明先生是“做了再说，做了也不一定说”； 根据第③段“作为学者和诗人的闻一多先生”、第⑤段“他并没有先‘说’，但他‘做’了。作出了卓越的成绩”、第⑥段“‘做’了，他自己也没有‘说’”可知，③—⑥段，具体写闻一多先生没有“说”，却在默默无闻之间取得的文学成就； 根据第⑦段“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面”可知，再次总结。 由此可知，选文的中心意思是：作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”。 故选B。 【7题详解】 本题考查文章内容的理解。 D.根据第④段“密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”表明闻一多先生进行文学创作非常认真；而非“练习书法”；分析有误； 故选D。 【8题详解】 本题考查写作特点的分析理解。 B.根据第④段“不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”、第⑥段“他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出”、“他又向‘古典新义’迈进了”可知，选文详略得当，详写闻一多研究唐诗，略写他研究《校补》和“古典新义”；而非“略写闻一多先生研究唐诗，详写他研究《校补》和‘古典新义’”；分析有误； 故选B。 阅读《卖油翁》，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 善：擅长 B. 公亦以此自矜 矜：矜持 C. 尔安敢轻吾射 安：怎么 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 10. 下列句子中含有通假字的一项是（ ） A. 康肃笑而遣之 B. 尝射于家圃 C. 徐以杓酌油沥之 D. 以钱覆其口 11. 下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 面对卖油翁观射时不以为然的态度。康肃在质问时称呼、语气的变化。淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。 B. 酌油术表演后。卖油翁以一句“我亦无他”来回应康肃“你亦无他”，举重若轻。一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C. 从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”。行文跌宕有致。富有戏剧性。 D. 故事虽短，但生动有趣。通过设喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。 【答案】9. B 10. C 11. D 【解析】 【导语】《卖油翁》以简洁笔法勾勒人物，通过射箭与酌油的对比，揭示“熟能生巧”的朴素哲理。康肃的骄矜与卖油翁的淡然形成鲜明对照，结尾“笑而遣之”的转变，展现人物微妙的心理变化。欧阳修善用对话推进情节，在生活场景中寄寓深刻思考，体现了宋代散文平易晓畅的风格。 【9题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 B.句意：陈康肃公也凭借（射箭的本领）自夸。矜：夸耀、自夸。 故选B。 【10题详解】 本题考查对通假字的识别。通假字是指古代汉语中用一个字代替另一个同音或近音的字使用的现象。 A.句意是“陈康肃公笑着打发他离开”，句中无通假字； B.句意是“（他）曾经在自家的园子里射箭”，句中无通假字； C.句意是“慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦”。其中“杓”是通假字，通“勺”，指舀东西的器具； D.句意是“用铜钱盖住葫芦口”，句中无通假字； 故选C。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 D.从手法上看，本文主要运用的是对比手法，并非“设喻”。文中陈康肃公射箭“自矜”与卖油翁酌油淡然形成态度对比，通过对比突出道理，而设喻需用一种事物比喻另一种事物；从主旨上看，文章通过卖油翁“惟手熟尔”的话语，阐明的是“熟能生巧”的道理，而非“正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习”； 故选D。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 第Ⅱ卷 （综合题，共4个大题，共41分） 二、古诗文默写（本大题共1小题，共8分） 12. 请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。 （1）念天地之悠悠，_________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）山重水复疑无路，_________。（陆游《游山西村》） （3）落红不是无情物，_________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）朔气传金柝，_________。（《木兰诗》） （5）此夜曲中闻折柳，_________。（李白《春夜洛城闻笛》） （6）_________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （7）王安石《登飞来峰》表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句“__________，_________”。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 柳暗花明又一村 ③. 化作春泥更护花 ④. 寒光照铁衣 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 有约不来过夜半 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、暗、作、寒、园、遮、缘”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 吴县潘相国之封翁①，性好善，喜施舍，人有婚丧事，以缓急告者无弗应，阖城以善人称之。一日闲步郊外，见凉亭中有一老者饮泣，解带将自经②，翁遽前止之。询其故，其人曰：“数日间将为子娶妇，贷于戚友得三十金，今日进城市衣褥，为剪绺③贼掏摸去，无颜见家人，故觅死耳。”翁曰：“此小事，吾偿尔金以成其美，毋遽轻生也。”拉之入城，向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢，问翁姓名，不告而去。 【注释】①封翁：封建时代因子孙显贵而受封典的人。②自经：指上吊自杀。③剪绺：指剪开他人的衣带以窃取钱财，即扒手。 13. 解释下面句子中加点词语的含义。 （1）今日进城市衣褥（ ）（2）不告而去（ ） 14. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢。 15. 请结合原文分析，封翁具有哪些可贵的品质。 【答案】13. ①. 买 ②. 离开 14. 潘封翁向周围熟悉的店铺借了三十两金子给老者（他），老者（他）感动落泪并叩头感谢（他）。 15. 善良，喜欢施舍，有婚嫁丧葬之事都会回应；慷慨，乐于助人，帮助丢失钱财要自杀的老翁，借钱给他。淡泊名利，不图虚名，做了好事，别人问他名字他不告诉便离开了。 【解析】 【导语】这篇文言文通过潘封翁救助轻生老者的故事，展现了传统美德中的乐善好施与急人之难。文中细节描写生动，如“饮泣”“解带自经”刻画老者绝望，“拉之入城”体现封翁的果断。语言简洁有力，通过对话推进情节，结尾“不告而去”更凸显其施恩不图报的高洁品格。全文以小事见大德，弘扬了助人为乐的价值观。 【13题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：今天进城买衣服被褥。市：买。 （2）句意：没有告知（自己的姓名）就离开了。去：离开。 【14题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：向，先前、原来；熟，熟悉；假，借；予，给；感泣，感动落泪。 【15题详解】 本题考查人物形象分析和概括。 根据文章“性好善，喜施舍，人有婚丧事，以缓急告者无弗应”的内容分析，这体现出封翁善良、乐善好施的品质，对于他人婚丧等急难之事，他都会回应并提供帮助；​ 根据文章“翁曰：‘此小事，吾偿尔金以成其美，毋遽轻生也。’拉之入城，向所熟店铺假三十金予之”的内容分析，这能看出封翁慷慨大方、乐于助人的品质，在老者因丢失钱财欲轻生时，他主动提出帮忙，还借钱给老者；​ 根据文章“其人感泣叩谢，问翁姓名，不告而去”的内容分析，这表现出封翁淡泊名利、不图回报的品质，他帮助老者后，面对感谢却不愿告知姓名便离开。 【点睛】参考译文： 吴县潘相国的父亲（封翁），生性喜欢行善，乐于施舍，有人遇到婚嫁、丧葬等事，把紧急情况告诉他，他没有不答应的，全城的人都称他为善人。​一天，（封翁）在郊外闲步，看见凉亭中有一位老者哭泣，解开衣带准备上吊自杀，封翁立刻上前阻止他。询问他原因，那人说：“几天内要为儿子娶媳妇，向亲戚朋友借到三十两银子，今天进城买衣服被褥，被扒手偷走了，没有脸面见家人，所以想寻死。”​封翁说：“这是小事，我补给你银子来成全这件美事，不要匆忙轻生啊。”（封翁）拉着他进城，向先前熟悉的店铺借了三十两银子给他，那人感动得流泪并叩头道谢，询问封翁的姓名，（封翁）没有告知就离开了。 四、（本大题共4小题，共14分） 16. 阅读下文，回答问题。 题目：____ ①朱伯的“玩具诊所”又来了新客人。“几岁啦？”朱伯推了推眼镜，做术前询问。问年纪，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。 ②年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。后来，他开了间“玩具诊所”，专门修补上了年头的玩具：毛绒娃娃、火车侠、奥特曼……成为玩具修复师以来，朱伯早上8点起床，有时忙到晚上12点，至今已修复了数千个玩具。他喜欢叫玩具患者为“小朋友”，每个“小朋友”都有一个故事。 ③这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体，一条胳膊还裂了道口子。灰灰今年33周岁，是主人丽丽4岁生日那天，父亲送的礼物。从此以后，灰灰就一直在主人身边，跟着她走南闯北。父亲去世后，灰灰的意义更不一样了。它也有了生命的存在，有年龄，有性别，有情绪，有生长变化，就像家人一样。 ④丽丽和灰灰的相处甜蜜温馨，数十载的陪伴成为最珍贵的记忆。来找朱伯前，她犹豫要不要给灰灰做一次大手术，后来还是决定只做简单修复。 ⑤狭长楼梯尽头的房间里，朱伯已经在准备微创手术了。工作台上放着两盏台灯，铁盒里放着钩针、剪刀、断线器、修毛器等“手术器械”。像侦探福尔摩斯一样，他在房间里整理思路，用放大镜观察、甄别、判断，拍三视图搞清“病因”，挑选颜色相近的绒线，尽量保留记忆的痕迹。 ⑥手术开始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地抚摸，时不时和灰灰聊两句。他弓着身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子。灯光洒下来，空气里充满温柔的专注。 ⑦回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。朱伯修复的第一个玩具是儿子的“北极熊”，修了三次，儿子都不满意。“嘴巴不对，这不是我的明明了。”儿子抱怨。原来玩具还被儿子取了名字。自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。 ⑧灰灰的胳膊缝合后，接着进入清洗程序。“修玩具啊，复杂得一塌糊涂。”朱伯感慨。通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。只见他在40℃左右的温水中加入“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆清水慢慢地变黄。“独家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。洗完后的风干过程也很有讲究，温度要保持在25℃，湿度50%，吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。 ⑨“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来。”朱伯说。每一个缝合修补的玩具背后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。 ⑩两小时过去了，手术很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚摸而塌陷的绒毛又竖了起来，它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。 ⑪“哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是？”朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，还有几分笑意。丽丽端详了一阵，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶结。 ⑫她的童年回来了。 （1）概括朱伯修复小熊的经过。 _______→_______→梳理绒毛 （2）对第⑦段插叙的作用分析不恰当的两项是（ ） A. 交代朱伯从事这份职业的起因。 B. 表现父子矛盾，增加了可读性。 C. 突出了玩具对孩子的情感价值。 D. 补充背景材料，避免平铺直叙。 E. 对于自认手巧的朱伯提出批评。 （3）分析第⑩段画线句的语言表现力。 它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。 （4）请为本文选择合适的标题，并简述理由。 A.玩具修复师 B.童年回来了 我选择的标题是 _______，理由是 _______ 【答案】（1） ①. 缝合胳膊； ②. 清洗吹干 （2）BE （3）运用拟人手法，生动形象地写出小熊修复后可爱的样子，表现朱伯技艺的高超，以及修复小熊后的欣慰之情。 （4） ①. 示例一：A。“玩具修复师”点明了主人公朱伯的身份；与文章的主要内容一致；“修复”一词还隐含了对朱伯精益求精和人文精神的赞美。 ②. 示例二：B。“童年回来了”题目具有文学色彩，引发读者阅读兴趣；与结尾形成呼应；突显朱伯修复玩具的意义；也是对朱伯精益求精和人文精神的赞美。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梳理文章思路与概括内容。答题时，需先根据题目要求，找到相应的答题区间，筛选出相关词语和句子，再分点进行概括。 阅读全文，可知朱伯修复小熊的经过在文章第⑥至第⑩段，找出关键词句进行提炼作答。 第一空，从第⑥段“手术开始了”“他弓着身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子”可知，朱伯在进行修复小熊的第一步——缝合灰灰的胳膊（缝合胳膊）； 第二空，从第⑧段“灰灰的胳膊缝合后，接着进入清洗程序”“洗完后的风干过程也很有讲究”可知，这是修复小熊的第二步——清洗吹干（风干）。 第⑩段 “手术很成功”“朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理”这是修复小熊的第三步——梳理绒毛。据此填空作答。 【小问2详解】 本题考查对插叙作用的理解与分析。 文章第⑦段是一段插叙，在修复小熊的过程中插入本段，使读者明白朱伯的从事玩具修复这份职业的原因，使得叙述有起伏，避免平铺直叙，补充了文章材料；“回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的‘内需’”一句介绍了朱伯开始从事玩具修复这份职业的缘由；“修了三次，儿子都不满意”甚至抱怨，突出了玩具对孩子的情感价值；但“自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意”，从中可以看出朱伯对工作的精益求精、自信、有耐心，以及对孩子深沉的父爱； 故选BE。 【小问3详解】 本题考查语句的赏析。首先分析句子运用的修辞手法，然后结合语句内容分析其表达效果。 “漾起了笑意”运用了拟人的修辞手法，生动形象地刻画出修复后的小熊鲜活可爱的样子；联系第⑩段“两小时过去了”“用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚摸而塌陷的绒毛又竖了起来”，可知小熊能重新“漾起了笑意”是因为朱伯高超的技艺，画线句子从侧面烘托出了朱伯技艺的高超；“笑”字营造出轻松的氛围，结合第⑪段的“‘哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是？’朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，还有几分笑意”分析，这句话衬托出朱伯修复好小熊后的欣慰之情。 【小问4详解】 本题考查为文章拟写标题。此题答案不唯一，结合文章内容，说明理由即可。 选项A，“玩具修复师”直白清晰，直接点明了主人公朱伯的职业身份；“玩具修复”概括出了文章的主要内容；结合文中第②段“年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。后来，他开了间‘玩具诊所’，专门修补上了年头的玩具：毛绒娃娃、火车侠、奥特曼”，第⑨段“修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平”可知，“修复”一词还表现出朱伯对工作的精益求精，以及作者对他人文精神的赞美之情。 选项B，“童年回来了”这一标题富有文学色彩，在朱伯心中，他把每个玩具患者都称为“小朋友”，充满童心童趣，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣；且与结尾“她的童年回来了”相呼应；结合文中第⑨段“每一个缝合修补的玩具背后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平”可知，这一标题还点明了朱伯修复玩具的意义——修补玩具，修复“一个失而复得的童年”，修复心灵，这也是对朱伯精益求精的工作态度和人文精神的赞美。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共12 分） 17. 青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来，为培养青少年良好的心理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动，请你参加。 （1）【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。 材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了许多，经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。 材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。 材料三： 探究结果： （2）【放飞良好心情】你的好朋友因为学习压力大，最近睡眠不好，你建议她用“音乐疗法”放松身心，更容易入睡。你给她推荐的音乐是（ ） A. 明快热烈的乐曲，如《赛马》等。 B. 轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。 C. 激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。 （3）【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。 情绪调控的方法一：音乐疗法 情绪调控的方法二：合理宣泄法 情绪调控的方法三： 情绪调控的方法四： 【答案】（1）示例一：积极情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。 示例二：积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩（情绪会影响考试成绩） （2）B （3）运动减压法 自我暗示法 【解析】 小问1详解】 本题考查材料信息概括。 [材料一]通过美国作家卡森坚持“笑疗”的方式使病情逐渐好转的例子，说明了“积极的情绪有益于身体健康”。 [材料二]通过奥斯特瓦尔德在情绪很差时认为青年寄来的稿件是奇谈怪论，在情绪好时认为这个稿件具有科学价值，最后该稿件获得诺贝尔奖的事例，通过对比凸显出“情绪的好转带来理智的思维和行动”。 [材料三]图片左侧的男孩因为情绪消极，遇到难题，头脑一片空白，导致期中考试成绩不理想；右侧的小女孩因为情绪积极，遇到难题迎刃而解，所以期中考试成绩理想。从中可见积极的情绪会给人的思维带来正面的反馈。 综上，三则材料分别从身体健康、理智行为与思维方面介绍了积极情绪的好处，因此探究结果可概括为：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。故可得出下列探究结果：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展；积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩，情绪会影响考试成绩。 【小问2详解】 本题考查生活实际应用。 若想达到“放松身心”“容易入睡”的目的，应该听节奏舒缓的音乐，节奏偏快、曲调激昂的乐曲会让人更加紧张或亢奋。 故选B。 【小问3详解】 本题考查生活实际应用。 管理情绪并成为情绪的主人是一项重要的技能，它可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，提高心理健康和生活质量。 示例一：倾诉法。 示例二：注意力转移法。 示例三：运动减压法。 示例四：自我暗示法。 示例五：理智调控法。 （二）名著阅读（7分） 18. 请根据下面表格中的情节，填写相对应的人物。 作品 人物 剧情描述 《骆驼祥子》 （1）________ A把车收拾好，并没被扣工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。他没再提辞工的事。虽然好几天总觉得不大好意思，可是高妈的话得到最后的胜利。过了些日子，生活又合了辙，他把这件事渐渐忘掉，一切的希望又重新发了芽。 （2）________ B是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。 （3）________ “这可是你说的？可别后悔？”C的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都要一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！” （4）________ D的眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 A.______ B.______ C.______ D.______ 【答案】 ①. 祥子 ②. 刘四爷 ③. 孙侦探 ④. 虎妞 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象识记。《骆驼祥子》讲述了旧社会中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最后被黑暗的社会所吞没，失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事，揭露了中国半殖民地半封建社会底层人民的悲惨命运。 第（1）空，根据“A把车收拾好，并没被扣工钱。曹太太给他两丸‘三黄宝蜡’，他也没吃。他没再提辞工的事”可知，该文段出自《骆驼祥子》第七章，一天晚上，祥子拉曹先生从东城回来。祥子暂时忘记了烦恼，跑得飞快，却被石块绊倒，摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。祥子心里觉得对不住曹先生，想辞工。高妈安慰祥子，让祥子心里舒服了一些。A是祥子。 第（2）空，根据文段“B是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎”可知，出自《骆驼祥子》第四章，语段是对刘四爷的外貌描写。B是刘四爷。 第（3）空，根据文段“‘这可是你说的？可别后悔？’C的手伸入棉袍中，‘看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！’”可知，该文段出自《骆驼祥子》第十一章，祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探。C是孙侦探。 第（4）空，根据文段“D的眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道”可知，该文段出自《骆驼祥子》第九章，一天晚上，虎妞化妆打扮来曹宅找到祥子，谎称自己怀孕了。D是虎妞。 19. 阅读下面七年6班的小文同学从《钢铁是怎样炼成的》书中摘抄的文字，回答后面的问题。 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 这段文字是集中反映了主人公保尔在经受种种磨难后，意志变得更加坚定的真实写照，小文想把主人公保尔四次死里逃生的磨难整理出来，请你帮帮小文写出三次即可。 第一次 第二次 第三次 【答案】第一次，与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染；（写出腿部受伤，或得了伤寒感染等意思相近即可） 第二次，在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受伤；（写出炸弹炸伤头部，或头被炸伤等意思接近便可） 第三次，紧张的肃反工作击倒了他，回家养病；（肃反工作累病、生病便可） 第四次，在修路时得了伤寒病和肺炎差点要了他的命。（修路、筑路时得了伤寒或肺炎或得肺炎或伤寒差点死掉意思接近便可。） 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了在暴风骤雨的斗争中成长起来的无产阶级革命战士——保尔·柯察金的形象。小说以保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的主要情节为线索，描绘了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔历史画卷，是一部闪烁着崇高的英雄主义和理想主义光芒的长篇小说。 保尔的四次死里逃生： 第一次：在侦察连部队里，保尔和战友们一起东讨西杀，南征北战，只有两次被迫暂时离开革命烽火的第一线。一次是他大腿上受了伤，一次是保尔染上可怕的斑疹伤寒，始终高烧不退，住院治疗，没痊愈，他坚决请求回到了部队。 第二次：战场上，保尔的师长列图诺夫牺牲了。保尔和战友们奋勇杀敌。他头部被炮弹的铁片灼伤，昏迷了13天后，保尔才恢复知觉。醒来后右眼失明。 第三次：他的一只眼睛有问题，不能再回前线了，保尔又主动找到朱赫来参加了肃反工作，但紧张而又繁重的肃反工作严重影响了保尔还没有完全恢复健康的身体，在两晚没有睡觉之后，他疼得失去了知觉，不得不回到故乡谢佩托夫卡养病。 第四次：为了保证木材的输入，朱赫来召开紧急会议，决定要在三个月内从博雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场。于是保尔和其他共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，住宿简陋、粮食紧缺、匪徒不断偷袭和伤寒病的侵袭使很多人动摇和退却。保尔忘我地工作，连靴子都穿烂了。筑路时，保尔染上了可怕的伤寒病，肺炎兼伤寒，体温41.5度。关节和脖子上长了两个疮。保尔昏迷不醒，霍利亚瓦把保尔送上列车，让阿廖沙送保尔回家。后来，从列车上抬下一个青年的尸体，大家误以为保尔死了，保尔最终死里逃生。 六. 作文（本大题共1小题，共50分） 20. 阅读下面的文字，根据要求作文。 在成长的过程中，总有一些人和事，如同晨曦中的一缕阳光，或是夜空中最亮的星，悄然照亮我们的心房，给予我们无尽的欣喜与力量。 请以“总有风景让我欣喜”为题，写一篇600字的文章。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 总有风景让我欣喜​ 晚高峰的车流刚过，巷口的路灯便亮了起来。我攥着断了笔尖的钢笔站在修笔摊前时，老人正用绒布擦拭放大镜的镜片，橘黄色的光在他银白的发丝上跳着碎光。​ “姑娘这钢笔有些年头了？”他接过笔时，指腹的薄茧蹭过我的手背，像春风扫过新抽的枝芽。钢笔是小学班主任送的毕业礼物，上周练字时笔尖突然断裂，我跑了三家文具店都被告知“没法修”。老人却从铁皮盒里挑出细小的螺丝刀，镜片后的眼睛眯成两道月牙：“这笔尖得找个同型号的，你且坐着等。”​ 他的摊位不过一张折叠桌大小，却被收拾得像个微型博物馆。左边木盒里码着长短不一的笔尖，铜的、钢的，在灯光下泛着温润的光；右边铁盘里放着镊子、锉刀，每样工具都擦得发亮。老人佝偻着背，放大镜悬在笔尖上方，镊子捏着新笔尖轻轻对接，指关节因用力泛出淡红。我忽然注意到他桌角压着张褪色的照片，穿中山装的青年蹲在课桌前，正给学生修钢笔。​ “年轻时在中学当校工，”他忽然开口，指尖在照片上轻轻点了点，“修了三十年笔，退休后舍不得这些老伙计。”镊子“咔嗒”一声归位，他把修好的钢笔递过来，笔杆上还套着个自制的橡胶保护套。“试试？”​ 笔尖划过草稿纸的瞬间，我忽然想起班主任当年说的话：“好笔要用心养。”老人正往钢笔里注墨水，手腕转动的弧度像在进行一场郑重的仪式。墨水瓶上贴着手写的标签，“纯蓝”两个字用毛笔写得端端正正，末尾还画了朵小小的梅花。​ 离开时巷口飘来烤红薯的甜香，我回头望见老人正把修笔工具一一归位，台灯的光晕里，他的影子被拉得很长，像株在时光里慢慢生长的老树。那之后每个路过的傍晚，总能看见那盏亮着的台灯。原来真正的风景从不是惊鸿一瞥的绚烂，而是像这样藏在日常褶皱里的温暖，在某个不经意的瞬间，就把心房照得亮堂堂的。​ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。​ 首先，审题立意。题目“总有风景让我欣喜”中，“风景”是核心意象，不能简单理解为普通的自然风光，它的内涵可以延伸得很广。既可以是具象的自然景致，比如清晨透过树叶洒下的阳光、冬日里悄然绽放的梅花；也可以是抽象的人文画面，比如公交车上年轻人给老人让座的瞬间、深夜里妈妈在厨房为“我”热牛奶的背影。“总有”二字暗示这样的风景并非偶然出现，而是在生活中真实存在且能被感知到的。“欣喜”是情感的落脚点，这种情感不只是简单的开心，更应是能触动心灵、带来温暖或启发的深层感受。结合材料中“照亮我们的心房，给予我们无尽的欣喜与力量”，立意时要突出“风景”对“我”的积极意义，它可能是在“我”迷茫时带来方向，在“我”失落时带来慰藉，最终要体现出这些“风景”如何让“我”感受到生活的美好，拥有前行的动力，传递出积极向上的生活态度。​ 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。选材可以从三个具体方向考虑：一是自然风景中成长印记，比如一次登山时，“我”中途想要放弃，却被山间一株从石缝中生长出来的小草吸引，它顽强的生命力让“我”重拾勇气，最终登顶，这株小草便成了让“我”欣喜的风景；二是日常生活中的温暖片段，像小区里的志愿者阿姨，每天在核酸检测点耐心引导大家，她脸上的笑容和忙碌的身影，让“我”感受到奉献的美好；三是人际交往中的感动瞬间，例如“我”在运动会上摔倒时，原本是竞争对手的同学立刻停下来扶“我”，那个瞬间成了“我”心中难忘的风景。构思上，采用倒叙的手法开头，先点明“总有风景让我欣喜”这个感悟，再引出具体的故事。中间部分运用细节描写，比如描写小草时，细致刻画它的叶片形态、扎根的石缝环境；描写志愿者阿姨时，着重写她说话的语气、手上的茧子。通过这些细节让“风景”变得鲜活可感。结尾呼应开头，再次强调这道风景带给“我”的欣喜以及对“我”后续生活的影响，让情感表达更加饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期学习质量检测 七年级语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（共29分） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 胸脯（pú） 校对（jiào） 鲜为人知（xiǎn） B. 亘古（gèn） 屏障（píng） 锲而不舍（qì） C 殷红（yīn） 烦躁（zào） 鞠躬尽瘁（cuì） D. 哺育（bǔ） 污秽（huì） 气冲斗牛（dòu） 2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　　） 有人说，历史如一棵洋葱，一层层剥开，总有一片让人流泪。是的，______光阴厚厚的尘埃，米勒的画自然、温煦，经得起岁月之手细细______。因为，那些画能让人的内心如棉花般______和温暖。 A. 擦去 检阅 柔软 B. 抚去 检阅 松软 C. 抚去 翻阅 柔软 D. 擦去 翻阅 松软 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①九河下梢天津卫，河网密布、水系发达。②这座依水而生、因水而兴的城市中，有这样一群河湖“最美守卫者”。③市河长制事务中心党支部带领广大干部职工，强化河湖生态保护、持续开展水环境治理。④在他们的精心守护下，使城市添姿增色。 A 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 近日，国际期刊□科学□在线上发表了南开大学科研团队的最新研究成果□仅用太阳光驱动的全天候自持续人体热管理衣物。上述科研团队设计□制备了一种柔性且可持续的个人体温调节系统，该系统能够对各种极端复杂环境下的温度变化进行快速响应。 A. 《 》 —— 、 B. “ ” —— ， C. “ ” ， ， D. 《 》 ， 、 5. 下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。 B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。 阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》的节选文字，完成下面小题。 ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 ⑧闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 6. 下面对选文中心内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 主要写闻一多先生做了就说，言行一致。 B. 主要写闻一多先生作为学者方面的“做了再说，做了不说”。 C. 主要写闻一多先生说了就做，言行一致。 D. 主要写闻一多先生的一生硕果累累，贡献巨大。 7. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “仰之弥高……钻得越锲而不舍”表达了作者对闻一多先生钻研精神的赞美之情。 B. “开一剂救济的文化药方”写闻一多先生研究学问的目的在于救国。 C. “头发凌乱”“睡得很少”，表现了闻一多先生研究唐诗的刻苦精神。 D. “密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”表明闻一多先生练习书法非常认真。 8. 下面对选文写作特点的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①、②段开门见山，作者引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意明。 B. 选文详略得当，略写闻一多先生研究唐诗，详写他研究《校补》和“古典新义”。 C. 选文语言生动，富于音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”等。这些词语结构整齐，有节奏感。 D. 选文结构严谨，第⑦段承接上文，第⑧段引起下文，使内容衔接紧密，过渡自然。 阅读《卖油翁》，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 善：擅长 B. 公亦以此自矜 矜：矜持 C 尔安敢轻吾射 安：怎么 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 10. 下列句子中含有通假字的一项是（ ） A. 康肃笑而遣之 B. 尝射于家圃 C. 徐以杓酌油沥之 D. 以钱覆其口 11. 下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 面对卖油翁观射时不以为然的态度。康肃在质问时称呼、语气的变化。淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。 B. 酌油术表演后。卖油翁以一句“我亦无他”来回应康肃“你亦无他”，举重若轻。一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C. 从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”。行文跌宕有致。富有戏剧性。 D. 故事虽短，但生动有趣。通过设喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。 第Ⅱ卷 （综合题，共4个大题，共41分） 二、古诗文默写（本大题共1小题，共8分） 12. 请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。 （1）念天地之悠悠，_________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）山重水复疑无路，_________。（陆游《游山西村》） （3）落红不是无情物，_________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）朔气传金柝，_________。（《木兰诗》） （5）此夜曲中闻折柳，_________。（李白《春夜洛城闻笛》） （6）_________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （7）王安石的《登飞来峰》表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句“__________，_________”。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 吴县潘相国之封翁①，性好善，喜施舍，人有婚丧事，以缓急告者无弗应，阖城以善人称之。一日闲步郊外，见凉亭中有一老者饮泣，解带将自经②，翁遽前止之。询其故，其人曰：“数日间将为子娶妇，贷于戚友得三十金，今日进城市衣褥，为剪绺③贼掏摸去，无颜见家人，故觅死耳。”翁曰：“此小事，吾偿尔金以成其美，毋遽轻生也。”拉之入城，向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢，问翁姓名，不告而去。 【注释】①封翁：封建时代因子孙显贵而受封典的人。②自经：指上吊自杀。③剪绺：指剪开他人的衣带以窃取钱财，即扒手。 13. 解释下面句子中加点词语的含义。 （1）今日进城市衣褥（ ）（2）不告而去（ ） 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢。 15. 请结合原文分析，封翁具有哪些可贵的品质。 四、（本大题共4小题，共14分） 16. 阅读下文，回答问题。 题目：____ ①朱伯的“玩具诊所”又来了新客人。“几岁啦？”朱伯推了推眼镜，做术前询问。问年纪，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。 ②年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。后来，他开了间“玩具诊所”，专门修补上了年头的玩具：毛绒娃娃、火车侠、奥特曼……成为玩具修复师以来，朱伯早上8点起床，有时忙到晚上12点，至今已修复了数千个玩具。他喜欢叫玩具患者为“小朋友”，每个“小朋友”都有一个故事。 ③这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体，一条胳膊还裂了道口子。灰灰今年33周岁，是主人丽丽4岁生日那天，父亲送的礼物。从此以后，灰灰就一直在主人身边，跟着她走南闯北。父亲去世后，灰灰的意义更不一样了。它也有了生命的存在，有年龄，有性别，有情绪，有生长变化，就像家人一样。 ④丽丽和灰灰的相处甜蜜温馨，数十载的陪伴成为最珍贵的记忆。来找朱伯前，她犹豫要不要给灰灰做一次大手术，后来还是决定只做简单修复。 ⑤狭长楼梯尽头的房间里，朱伯已经在准备微创手术了。工作台上放着两盏台灯，铁盒里放着钩针、剪刀、断线器、修毛器等“手术器械”。像侦探福尔摩斯一样，他在房间里整理思路，用放大镜观察、甄别、判断，拍三视图搞清“病因”，挑选颜色相近的绒线，尽量保留记忆的痕迹。 ⑥手术开始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地抚摸，时不时和灰灰聊两句。他弓着身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子。灯光洒下来，空气里充满温柔的专注。 ⑦回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。朱伯修复的第一个玩具是儿子的“北极熊”，修了三次，儿子都不满意。“嘴巴不对，这不是我的明明了。”儿子抱怨。原来玩具还被儿子取了名字。自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。 ⑧灰灰的胳膊缝合后，接着进入清洗程序。“修玩具啊，复杂得一塌糊涂。”朱伯感慨。通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。只见他在40℃左右的温水中加入“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆清水慢慢地变黄。“独家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。洗完后的风干过程也很有讲究，温度要保持在25℃，湿度50%，吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。 ⑨“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来。”朱伯说。每一个缝合修补的玩具背后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。 ⑩两小时过去了，手术很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚摸而塌陷的绒毛又竖了起来，它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。 ⑪“哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是？”朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，还有几分笑意。丽丽端详了一阵，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶结。 ⑫她的童年回来了。 （1）概括朱伯修复小熊的经过。 _______→_______→梳理绒毛 （2）对第⑦段插叙的作用分析不恰当的两项是（ ） A. 交代朱伯从事这份职业的起因。 B. 表现父子矛盾，增加了可读性。 C. 突出了玩具对孩子的情感价值。 D. 补充背景材料，避免平铺直叙。 E. 对于自认手巧的朱伯提出批评。 （3）分析第⑩段画线句的语言表现力。 它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。 （4）请为本文选择合适的标题，并简述理由。 A.玩具修复师 B.童年回来了 我选择的标题是 _______，理由是 _______ 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共12 分） 17. 青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来，为培养青少年良好的心理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动，请你参加。 （1）【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。 材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了许多，经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。 材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。 材料三： 探究结果： （2）【放飞良好心情】你的好朋友因为学习压力大，最近睡眠不好，你建议她用“音乐疗法”放松身心，更容易入睡。你给她推荐的音乐是（ ） A. 明快热烈的乐曲，如《赛马》等。 B. 轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。 C. 激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。 （3）【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。 情绪调控的方法一：音乐疗法 情绪调控的方法二：合理宣泄法 情绪调控的方法三： 情绪调控的方法四： （二）名著阅读（7分） 18. 请根据下面表格中的情节，填写相对应的人物。 作品 人物 剧情描述 《骆驼祥子》 （1）________ A把车收拾好，并没被扣工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。他没再提辞工的事。虽然好几天总觉得不大好意思，可是高妈的话得到最后的胜利。过了些日子，生活又合了辙，他把这件事渐渐忘掉，一切的希望又重新发了芽。 （2）________ B是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。 （3）________ “这可是你说的？可别后悔？”C的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都要一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！” （4）________ D的眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 A.______ B.______ C.______ D.______ 19. 阅读下面七年6班的小文同学从《钢铁是怎样炼成的》书中摘抄的文字，回答后面的问题。 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 这段文字是集中反映了主人公保尔在经受种种磨难后，意志变得更加坚定的真实写照，小文想把主人公保尔四次死里逃生的磨难整理出来，请你帮帮小文写出三次即可。 第一次 第二次 第三次 六. 作文（本大题共1小题，共50分） 20. 阅读下面文字，根据要求作文。 在成长的过程中，总有一些人和事，如同晨曦中的一缕阳光，或是夜空中最亮的星，悄然照亮我们的心房，给予我们无尽的欣喜与力量。 请以“总有风景让我欣喜”为题，写一篇600字的文章。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不要出现所在学校校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$