第8单元阅读训练-【开心语文】2025-2026学年五年级上册语文同步阅读答题模板阅读训练课件PPT(统编版)
2025-07-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第八单元 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.59 MB |
| 发布时间 | 2025-07-28 |
| 更新时间 | 2025-07-28 |
| 作者 | 开心教辅图书 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53232678.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
①
②
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非雪天不能读书(第3、4题)
1
③
④
⑤
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2
考查:理解词语意思
②
指把红薯放在带火的灰里烧熟。
④
窗户明亮,桌子干净,形容书房十分明亮整洁。
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②
③
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非雪天不能读书(第3、4题)
5
年少时
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②
③
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非雪天不能读书(第3、4题)
7
④
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8
②
③
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非雪天不能读书(第3、4题)
9
年少时
冬季
逐本读、重读
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④
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11
年少时
冬季
逐本读、重读
书房
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考查:赏析文章的写法
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①
②
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非雪天不能读书(第3、4题)
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③
④
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考查:赏析文章的写法
B
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①
②
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非雪天不能读书(第3、4题)
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③
④
⑤
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(示例)读了文章,从作者两个阶段的读书经历中,我明白了读书要有坚持不懈的毅力,要能禁受住外界的诱惑。平时,我做完作业后总想着出去玩,许多书翻了几页就放下了,今后,我要更加自觉,要培养自己坚持读书的意志力,每天抽出一定的时间来读书。
得分点:(共3分)结合文章内容,写出自己获得的启发得1分;联系自己的读书生活,进一步说明做法得2分。
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谢谢观看
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21
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考查:理解文言字词
代入法
为什么
C
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考查:翻译文言语句
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像这样
像这样反复六七次才停止。
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动词,命名、取名
后来(张溥)把(他的)书房命名为“七录”。
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考查:评价人物形象
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考查:评价人物形象
我觉得张溥是一个热爱读书、勤奋刻苦的人,从他读书时反复抄写、朗诵,手指和手掌磨出了老茧,冬天皮肤冻得开裂,还坚持抄书中可以看出。
得分点:(共2分)写出张溥勤奋刻苦(或热爱读书、勤奋努力等)的特点得1分,简要概括张溥读书的行为得1分。
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抄书法:反复抄书
认同:从抄书有利于加强记忆、能帮助理解书中的内容、有助于积累知识等方面来谈。
不认同:从抄书比较消耗时间、精力,不利于深度思考等方面来谈。
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(示例一)张溥的“抄书法”很好。因为抄书能够帮助我们加强对书中内
容的记忆,加深对书中内容的理解,同时抄书的过程也是积累知识的过程,这是一种很有效的读书方法,值得我们在读书时使用。 (示例二)张溥的“抄书法”不好。因为反复抄写需要消耗大量的时间、精力与纸张,耗费较多的资源,效率比较低,并且如果只是抄写而不思考,是无法理解书中内容的,这种方法不值得我们学习。
得分点:(共3分)表明观点得1分,联系生活实际合理说明理由得2分。
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谢谢观看
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33
①
②
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读书有四种方式
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③
④
⑤
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考查:理解文章内容
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⑥
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考查:理解文章内容
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考查:理解文章内容
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读书有四种方式
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③
④
⑤
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读书有四种方式
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考查:理解文章内容
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①
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读书有四种方式
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③
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③
④
⑤
囫囵吞枣、不加咀嚼、过后消化
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⑨
慎重选择、去粗取精、做好计划
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蟒式读法
囫囵吞枣、不加咀嚼、过后消化
猫式读法
慎重选择、去粗取精、做好计划
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蟒式读法
囫囵吞枣、不加咀嚼、过后消化
猫式读法
慎重选择、去粗取精、做好计划
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(示例)我认为应该采用“牛式读法”。理由:①《中国民间故事》作为中华传统文化的重要载体,其文化内涵深厚,需要精读才能体会其中的精妙之处;②民间故事的寓意往往丰富且具有多重性,一次阅读可能只看到表面的故事内容,而“牛式读法”的反刍过程,能从不同维度,如历史背景、人物情感、社会影响等去理解故事的深刻寓意。
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考查:理解句子体现的情感
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①
②
痴迷
喜悦与满足
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读书有四种方式
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考查:理解句子体现的情感
作者对读书的痴迷、对书籍的浓厚兴趣以及作者读书后高谈阔论时的喜悦与满足。
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⑥
⑦
⑧
对书籍的深入钻研与独特思考,对文学创作的热爱与执着
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考查:理解句子体现的情感
作者对读书的痴迷、对书籍的浓厚兴趣以及作者读书后高谈阔论时的喜悦与满足。
作者对书籍的深入钻研以及对读书的热爱、执着,体现了他与书籍之间不可分割的深厚情感。
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考查:思维拓展与语言表达
(示例)仿佛被一股魔力牵引,瞬间步入了书中的奇幻世界里,
十分快乐,无法自拔。书籍陪伴我度过每一个静谧的午后和夜晚,让我在知识的海洋中自由遨游,享受阅读带来的无尽乐趣。
结合自己的读书经历以及自己读书的感受进行分享,注意写出读书带来的积极影响,表达对书的喜爱。
得分点:(共3分)结合读书带来的积极影响,写出自己对书的真情实感得2分,语言生动流畅得1分。
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谢谢观看
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②
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骆驼图书馆
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⑪
⑩
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69
考查:理解词语意思
在文中指图书散落,离开骆驼图书馆,没有固定归置的地方。
在文中形容撒哈拉十分珍爱手中的书,将其当成无价之宝。
⑤
⑧
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①
②
③
④
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骆驼图书馆
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⑤
⑥
⑦
⑧
骆驼图书馆到塔里的时间和阅读图书的要求
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①
②
③
④
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骆驼图书馆
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⑤
⑥
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⑧
骆驼图书馆到塔里的时间和阅读图书的要求
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奥利奇
沙漠并不可怕,可怕的是这片沙漠没有文化
每周周二
坐在原地看书,
看完之后直接归还
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考查:理解文章内容
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⑤
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⑧
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78
考查:理解文章内容
B
文中只写了奥利奇每周带着图书出现,没有写他懂得很多知识,且他的出现和离开都是准时的,没有神神秘秘。
√
√
×
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考查:分析人物描写方法及其表达效果
这句话从撒哈拉的神态方面进行了描写,我感受到他具有渴求知识、热爱阅读的特点。
神态描写
得分点:(共2分)答出神态方面的描写得1分,答出渴求知识、热爱阅读的特点得1分。
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考查:分析修辞手法及其表达效果
这句话运用了比喻的修辞手法,将新的骆驼图书馆比作朝阳,形象地写出了新的骆驼图书馆给撒哈拉沙漠带来了知识、希望和光明。
⑦
得分点:(共2分)答出比喻的修辞手法得1分,答出新的骆驼图书馆给撒哈拉沙漠带来了知识、希望和光明得1分。
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考查:揣摩人物心理活动
我要等奥利奇,图书不能离开
骆驼图书馆,而且我和他说好了下周二还书,我不能一走了之,否则就是不守信用。
⑤
⑥
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考查:理解句子含义
这句口号强调了文化对于沙漠中的人们的重要性。环境恶劣,人们更要通过阅读获取知识,获得文化的滋养,这样人们才能摆脱无知和落后,实现自我提升和发展,改善在沙漠中的生活。
⑧
得分点:(共2分)能答出文化对于沙漠中的人们的重要性得1分,能进一步答出强调了阅读对沙漠中的人们的作用得1分。
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谢谢观看
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84
①
②
③
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读书如熬粥
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考查:提取文中信息
C
④
(节选)
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考查:理解文章内容
C
③
√
√
×
√
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考查:结合具体情境,匹配相关的诗句
D
选项A:诗句表达了要认识事物的真相与全貌,必须跳出自身的局限,摆脱主观成见的道理
选项B:诗句表现了诗人期待能有优秀的人物涌现,打破笼罩九州的沉闷和迟滞的局面
选项C:诗句赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香,诗人借墨梅自喻,表达自己不向世俗献媚的高尚情操
选项D:诗句借写水清澈见底,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识,强调了读书的重要性
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熬粥
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①
②
③
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读书如熬粥
92
④
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93
⑤
⑥
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好米
耐心细读
文火
持之以恒
熬粥
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(示例)这一读书法则强调了读书要长久地坚持下去,甘守孤独,不能半途而废。之前我读《西游记》时,刚开始心血来潮,一有时间就读,兴头过后就再没有读这本书,收获有限。所以,读书贵在持之以恒,不能三分钟热度,只有坚持下去才能获取更多的知识。
得分点:(共3分)联系自己的读书经历谈理解与体会,突出持之以恒地读书的重要性即可得3分。
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考查:分析结尾段的作用
结尾段写了读书如熬粥,需要遵循选择经典好书、耐心细读、持之以恒的三大法则。在内容上,点明文章中心;在结构上,总结全文,照应文章标题和上文。
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谢谢观看
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阅读,点亮一盏不灭的灯
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考查:理解材料内容
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考查:理解材料内容
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考查:理解并概括材料内容
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深圳读书月中五年级学生的感悟,让人感受到培养阅读习惯的重要性
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阅读,点亮一盏不灭的灯
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读书的好处——能够让一代代人继承智慧,不断进步
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用图文结合的形式呈现了深圳读者借书、买书等的情况,体现了深圳人越来越爱读书
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考查:理解并概括材料内容
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A
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考查:理解材料内容
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考查:理解材料内容
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接力赛跑:一代代人通过读书传承智慧
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考查:分析图表
(示例)2020—2023年深圳“图书馆之城”人均外借量逐年增长。
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考查:联系材料发表看法
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考查:联系材料发表看法
(示例)我更喜欢数字阅读。
数字阅读具有极高的便捷性,不受时间和空间的限制,只要有电子设备,乘
坐地铁、排队等候时都能进行阅读。同时,电子书的价格一般比纸质书要便宜,我可以用有限的零花钱多买一些书来看。
得分点:(共3分)明确观点得1分,结合对材料三中的图二的发现以及个人阅读经历写清楚理由得2分。
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谢谢观看
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