第7单元阅读训练-【开心语文】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步阅读答题模板阅读训练课件PPT(统编版2024)
2025-07-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第七单元 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 22.27 MB |
| 发布时间 | 2025-07-28 |
| 更新时间 | 2025-07-28 |
| 作者 | 开心教辅图书 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53232656.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
①
②
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大自然姑娘的乐曲
③
④
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考查:找出有新鲜感的词句
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①
②
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大自然姑娘的乐曲
③
④
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考查:找出有新鲜感的词句
(示例)温婉
狂想曲
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①
②
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大自然姑娘的乐曲
③
④
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芭蕉叶
风
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考查:理解文章内容
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①
②
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大自然姑娘的乐曲
考查:理解文章内容
√
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①
②
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大自然姑娘的乐曲
③
④
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考查:理解文章内容
√
√
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③
④
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考查:理解文章内容
C
√
√
×
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句子①运用了比喻的修辞手法,把雨丝儿落在芭蕉叶上的声音比作清晨荷花绽开花瓣的声音,生动形象地写出了雨打芭蕉叶的声音优美动听的特点,表达了作者对雨声的喜爱以及对大自然的赞美之情。
得分点:(共3分)判断出句子运用了比喻的修辞手法得1分,写出雨打芭蕉叶的声音优美动听的特点得1分,写出作者对雨声的喜爱以及对大自然的赞美之情得1分。
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③
④
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“唰唰”生动形象地写出了狂风吹过树叶时发出的声音,突出了风的剧烈以及风声的美妙。
得分点:(共2分)答出“风势剧烈”“风声美妙”等意思相近的特点即可得分。
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谢 谢 观 看
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湖上
考查:提取信息
杭州西湖
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考查:获取并比对信息
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树、黄莺以及青草、西湖和白鹭。
夕阳、游船和游人。
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湖上
考查:获取并比对信息
BC
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A
“乱”字原指没有秩序、没有条理
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考查:理解诗句内容并表达
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湖上
考查:理解诗句内容并表达
(示例)游客朋友们,快看那一排排开满红花的树,仔细听还能听到林中的黄莺此起彼伏的欢快叫声。湖面上的白鹭优雅地上下翻飞,大家看着有没有感觉心情都舒畅了很多?
得分点:(共3分)具体描述出诗中一至两处景物得2分,语句生动活泼、符合导游身份、70字以内得1分。
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①
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天空中的文字(第5题)
②
③
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④
⑤
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B
③
考查:运用多种方法理解难懂的词语
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45
星星
鸟儿
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①
②
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④
⑤
③
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考查:提取信息并判断
C
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①
②
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④
⑤
③
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⑤
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52
⑤
这句话运用了比喻的修辞手法,把大自然比作一本百科全书,生动形象地写出了大自然有着无穷奥秘、能给人启发的特点,表达了观察的重要性以及作者对神奇的大自然的赞美之情。
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53
⑤
这句话运用了比喻的修辞手法,把大自然比作一本百科全书,生动形象地写出了大自然有着无穷奥秘、能给人启发的特点,表达了观察的重要性以及作者对神奇的大自然的赞美之情。
得分点:(共3分)判断出运用比喻的修辞手法得1分,写出大自然“有着无穷奥秘、能给人启发”的特点得1分,写出“对大自然的赞美”的情感得1分。
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(示例)蚂蚁搬家,预示着可能要下雨;大树枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。
得分点:(共2分)每写出一种符合大自然的规律的现象得1分,写出2种得2分。
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②
③
④
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歌溪
⑤
⑥
⑦
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考查:根据文章内容分析原因
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①
②
③
④
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歌溪
⑤
⑥
⑦
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考查:根据文章内容分析原因
C
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考查:梳理文章内容
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①
②
③
④
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歌溪
考查:梳理文章内容
调皮
粗野
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①
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③
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歌溪
考查:梳理文章内容
调皮
粗野
活泼
欢乐
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⑤
⑥
⑦
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考查:梳理文章内容
调皮
粗野
活泼
欢乐
文静
美妙
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考查:积累拟声词
咕咕
喳喳
咕嘟噜
(示例)哗哗
沙沙
⑤
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考查:体会文章的思想感情
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①
②
③
④
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歌溪
⑤
⑥
⑦
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考查:体会文章的思想感情
文章表达了作者对歌溪的喜爱和赞美之情。
得分点:(共2分)答出对歌溪的“喜爱”之情得1分,答出对歌溪的“赞美”之情得1分。
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①
②
③
④
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歌溪
(示例)歌溪的这一段像一个调皮的孩子,它的歌声有点儿粗野。
这句话运用了拟人的修辞手法,把歌溪当作人来写,生动形象地写出了歌溪从山崖上落下来时水花四溅的画面和奔腾时响声较大的特点,表达了作者对歌溪的喜爱之情。
得分点:(共4分)准确无误摘抄一句运用了修辞手法的句子得1分;写理由时,判断运用的修辞手法得1分,从画面或事物特点等方面体会句子的表达效果和情感得2分。
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①
②
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冬天的声音
③
④
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考查:运用多种方法理解难懂的词语
“肃杀”的本义是形容秋冬天气寒冷,草木枯落。
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①
②
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冬天的声音
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形容秋冬天气寒冷,草木枯落。在文中指冬天天气寒冷,大地硬邦邦,万物凋零,天地间毫无生机的样子。
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①
②
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冬天的声音
③
④
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晴朗天气里的声音
下雪时的声音
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②
考查:提取信息
麻雀叽叽喳喳的叫声
风划过树木的枝丫的凄厉声响
枯草干柴在火焰中发出的噼啪声
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③
④
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③
④
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人被压得喘不
过气来的声音
大地微弱的心跳声
具体地写出了冬天声音
的特点,把普通的声音写得有趣、有画面感,表达了作者对乡村生活的喜爱和眷恋
得分点:(共4分)前两个空每空1分;第三个空答出把声音写得有趣、有画面感得1分,答出表达了作者对乡村生活的喜爱或眷恋之情得1分。
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(示例)夏天的午后,知了在枝头不知疲倦地歌唱,那此起彼伏的“知了知
了”,像一首热烈的交响曲,奏出了夏日的活力。
得分点:(共3分)描写出一种或几种声音得1分;运用修辞手法,表达生动得2分。
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谢 谢 观 看
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观红嘴鸥
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考查:根据材料信息判断正误
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观红嘴鸥
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考查:根据材料信息进行推断
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A
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考查:表达看法
(示例)这些抓红嘴鸥拍照、乱投喂等不文明的观鸥行为是错误的,既伤害了红嘴鸥,也会对生态环境等造成不良的影响。我们应该文明观鸥,与红嘴鸥和谐相处。
得分点:(共3分)指出这些行为是错误的得1分,说明这些行为的危害得1分,呼吁文明观鸥或提其他合理的建议等得1分。
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