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同步阅读答题模板 3年级·上册
第二单元·金秋时节
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夸父逐日
1
运用多种方法理解难懂的词语。
单元要素:
答
题
模
板
①理解本义(拆拼法、近义词替换法等) + ②分析文中义(联系上下文、结合生活实际等)
(“××”的)意思是……,在文中指……(人/事物的特点或状态)。
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①理解本义(拆拼法、近义词替换法等) + ②分析文中义(联系上下文、结合生活实际等)
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(“××”的)意思是……,在文中指……(人/事物的特点或状态)。
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答
题
模
板
①明确词语所在的位置 + ②联系相关词句理解词语
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①明确词语所在的位置 + ②联系相关词句理解词语
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谢 谢 观 看
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