第6单元 奏响英雄的赞歌-【开心语文】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步阅读答题模板（统编版2024）

同步阅读答题模板·2 年级 上册148 5. 定考点：联系文章内容解决问题 思路解析：题目实际上是要求我们劝河 蚌和鹬放开对方。我们可以从河蚌和鹬 一直咬着对方不让步会渴死或饿死，又 或者被渔夫捉走的结局出发，劝河蚌和 鹬放开对方。注意题目要求是分别劝 “它们”，所以既要写出劝河蚌的话， 又要写出劝鹬的话。 得分点：（共 3 分）写出对河蚌的劝告得 1 分，写出对鹬的劝告得 1 分，劝告内容 合理得 1 分。 训练 6 　伊索寓言 1. 定考点：根据提示，获取信息 思路解析：根据题目中的“诞生于”“世 界上早期”可以找到材料一中的“《伊 索寓言》相传诞生于 2500 多年前的古希 腊，是世界上早期的寓言故事集”，据此 填写答案。 套模板，写答案 ② 参考答案 （示例）我会对河蚌 说：“河蚌，你松开鹬的嘴，它飞走 了，你就能回河里，否则你会渴死甚 至被人捉走！”我会对鹬说：“鹬， 你们继续斗争，只会两败俱伤！” 2. 定考点：根据材料内容判断对错 思路解析：根据题（1）中的“封面”“作 者”，可以在材料二的封面上找到《伊索 寓言》的作者“伊索”，题（1）错误。材 料一提到的故事有《龟兔赛跑》《乌鸦喝 水》《农夫和蛇》，材料二中的封面上画 了一只公鸡，可以推测《伊索寓言》中 的故事多和动物有关，题（2）正确。 联系生活实际可知，我们看完书以后， 应该主动将书收好，题（3）正确。 3. 定考点：理解材料内容 思路解析：由材料二中的“《伊索寓 言》这本书在某读书网站上获得的评分 为 8.0 分”可知，选项①错误。根据材 料一可知，《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农 夫和蛇》是《伊索寓言》中的故事，它 们都是寓言故事，选项②正确。根据材 料二中的网站评分可知，打 5 星评价的 有 52 人，人数是最多的，选项③正确。 参考答案 2500　寓言 参考答案 （1）×　（2）√ （3）√ 参考答案 ① 训练 1 　青年时期的毛泽东 1. 定考点：借助词句，了解文章内容（考 点 1） 第一周 单元要素阅读 套模板，理思路 ①理一理题目要求。题目要求根据文章 内容填空，写出毛主席读书时是如何分 秒必争、认真地读书的。 第 六 单元　奏响英雄的赞歌 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 答案详解 149 ②找一找相关内容。根据“自修室” 可以找到第 2 自然段中的“他每天很早 就起床到自修室去”。根据“也总在读 书”可以找到第 2 自然段的第三句话， 可知在晚上的自习时间，毛主席也总在 读书。根据“遇到重要的地方”可以找 到第 3 自然段中的“遇到重要的地方， 他都要加圈加点，有时还在书页的空白 处写上自己的看法”。 ③填一填内容。根据找到的内容按顺序 在横线上填上“很早”“晚上的自习时 间”“加圈加点”“写上自己的看法”。 2. 定考点：联系上下文 / 生活经验，了解 词句的意思 思路解析：“孜孜不倦”出现在第 4 自 然段中。联系上文对毛主席读书情况的 描写，可以知道毛主席上学时读书努力 认真，不仅早晚都在读书，还在书上作 标记、写看法。由此可以推测“孜孜不 倦”是形容毛主席不分日夜地学习，不 知疲倦，十分勤奋。所以选①。 3. 定考点：根据文章内容，感受人物品质 （考点 2） 套模板，理思路 ①找一找关键内容。阅读文章，可以找 到描写毛主席行为的内容。如“他每天 很早就起床……对着窗前微亮的晨光， 高声朗读”“晚上……边读边做笔记， 套模板，写答案 很早（或很早就 起床）　晚上的自习时间　加圈加点　 写上自己的看法 参考答案 ① 分秒必争”等。②想一想人物形象。由 这些内容可知，毛主席不论早晚都在读 书，还在书上做笔记，可以看出毛主席 是一个热爱读书、学习刻苦的人。 训练 2 　徐特立 1. 定考点：正确搭配词语 思路解析：根据“野菜”“帽子”“鞋 子”，可以在第 2 自然段中找到“有时 还煮点儿面糊或者野菜吃”，在第 1 自 然段中找到“头上戴的帽子”“脚上 穿的鞋子”，据此可以找到相搭配的词 语，连线即可。 2. 定考点：借助词句，了解文章内容（考 点 1） 套模板，理思路 ①理一理题目要求。题目要求我们补充 徐特立在长征途中，白天行军时做了什 么，用组织上给他配的马来做什么，以 及把自己的粮食怎么样。 ②找一找相关内容。根据“白天行军”可 以找到第 2 自然段中的“白天行军…… 他总是边走边捡柴，或挖些野菜”。根据 “给他配的马”可以找到第 3 自然段中 的“给他配了一匹马……不是将马让给 战士们驮东西，就是让给伤病员骑”。 根据“自己的粮食”可以找到第 3 自然 套模板，写答案 ③ 参考答案 戴着　　穿着　　煮着 野菜　　帽子　　鞋子 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 同步阅读答题模板·2 年级 上册150 段第四句话中的“把自己仅有的一点儿 粮食送给患病的同志”。 ③填一填内容。根据找到的内容组织语 言，按顺序填到横线上即可。 3. 定考点：根据文章内容判断对错 思路解析：根据文章第 3 自然段的第二 句话可知，徐特立很少骑马是因为他把 马让给战士们驮东西和让给伤病员骑， 而不是因为他不喜欢骑马，题（1）说 法错误。“他常常吃草根、树皮过日子” 出现在第 3 自然段中，联系上文的“粮 食匮乏”，可知长征时期粮食并不充 足，题（2）说法错误。 4. 定考点：根据文章内容，感受人物品质 （考点 2） 套模板，理思路 ①找一找关键内容。阅读文章，可以找 到描写徐特立行为的内容，如“头上戴 的帽子、身上穿的衣服、脚上穿的鞋 子，都是破了自己补”“他总是边走边 捡柴，或挖些野菜”“一路上他很少骑 马，不是将马让给战士们驮东西，就是 让给伤病员骑”等。 ②想一想人物形象。从徐特立自己缝补 衣物的行为中可以看出，他是一个生活 俭朴、不愿意给大家添麻烦的人。从徐 特立自己捡柴、挖野菜的做法中可以看 出，他是一个吃苦耐劳的人。从徐特立 套模板，写答案 捡柴　挖野菜　 让给战士们驮东西　让给伤病员骑 送给患病的同志 参考答案 （1）×　（2）× 帮助战士们的行为中可以看出，他是一 个无私奉献的人。 得分点：（共 3 分）选对三个得 3 分，错 选、多选不得分。 训练 3 　难忘的一课 1. 定考点：借助词句，了解文章内容（考 点 1） 套模板，理思路 ①理一理题目要求。题目要求我们找到 周总理到“我们”学校做什么，周总理 先和老师做了什么，又和“我们”做了 什么，最后跟“我们”一起做了什么。 ②找一找相关内容。根据题目中的“周 总理到‘我们’学校”，可以找到第 1 自然段中的“周恩来总理会到我们的 学校来视察”。根据“周总理”“和老 师”“和‘我们’”可以找到第 2 自然 段的第四、五句话，可知周总理先和老 师握手、问好，又和“我们”问好。根 据“跟‘我们’一起”可以找到第 3 自 然段中的“跟我们一起听讲”。 ③填一填内容。根据找到的内容，按顺 序在横线上填上“视察”“握手、问 好”“问好”“听讲”。 2. 定考点：找描写人物的内容 思路解析：根据题目中的“周总理”“看 课文”，可以找到第 3 自然段的第五句话 “周总理戴上眼镜，认真地看课文”。 将这句话完整抄写下来即可。 套模板，写答案 ①②③ 套模板，写答案 视察　握手、问 好　问好　听讲（或上课） 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 答案详解 151 得分点：（共2分）准确找出句子得1分， 抄写准确无误得 1 分。 3. 定考点：根据文章内容分析原因 思路解析：“又温暖，又幸福”出现在 第 4 自然段末尾，结合上文的“窗外阳 光灿烂，油菜花的香气一阵阵扑进教室 里。春天这样美好，周总理这样关心我 们”可知，“我们”感到温暖、幸福是 因为春天很美好，周总理很关心“我 们”。因此选①②。 4. 定考点：根据文章内容，感受人物品质 （考点 2） 套模板，理思路 ①找一找关键内容。阅读文章，可以找 到描写周总理行为的内容，如“周总理 一边和老师握手，一边……”“看墙 上的‘学习园地’……拿起我的语文课 本，轻轻地问……”“……跟我们一起 听讲”等。 ②想一想人物形象。从周总理主动和老 师、同学们问好，以及轻轻地问“我” 问题的行为中可以看出，他是一个亲 切、平易近人的人。从周总理看“学习 园地”、和“我们”一起听讲的行为中 可以看出，他很关心“我们”的学习。 文章没有体现周总理无私的内容，所以 应选笑笑和文文的说法。 参考答案 周总理戴上眼镜，认 真地看课文。 参考答案 ①② 套模板，写答案 笑笑√　文文√ 训练 4 　最后的时刻 1. 定考点：借助词句，了解文章内容（考 点 1） 套模板，理思路 ①理一理题目要求。题目要求我们找到 赵一曼在监牢里、火车上、小北门、刑 场上分别做了什么，或怎么样了。 ②找一找相关内容。根据“监牢里”可 以找到第 1 自然段中的“监牢里……赵 一曼都拒不招供”。根据“火车上”可 以找到第 3 自然段中的“她坐在押送她 的火车上……心里惦念着祖国的命运， 惦念着战友”。根据“小北门”可以找 到第 4 自然段中的“赵一曼被绑着押到 小北门”，结合下文可知，赵一曼在小 北门对周围群众说为抗日而死是光荣 的，呼吁乡亲们抗日。根据“刑场上” 可以找到第 6 自然段中的“刑场上…… 抗日女英雄赵一曼倒下了”。 ③填一填内容。根据找到的内容和选 项中的内容，按顺序在流程图中填入 “②、③、①、④”。 2. 定考点：判断句子的语气 思路解析：“为抗日而死是光荣的！” 出现在第 5 自然段中，是赵一曼在临刑 前对周围的群众说的话。联系上文赵一 曼拒不招供的行为，以及她“眼中闪烁 着坚定的光芒”的神态可知，赵一曼说 这句话时是坚定的，花花应该用坚定的 语气来读。 第二周 单元拓展阅读 套模板，写答案 ②　③　①　④ 参考答案 ① 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 同步阅读答题模板·2 年级 上册152 3. 定考点：根据文章内容判断对错 思路解析：题（1），“惦念”出现在第 3 自然段的第二句话中，意思是惦记， 心里老想着。结合句子的内容可知，赵 一曼始终关心着祖国的命运和战友，说 法正确。题（2），根据第 1 自然段第一 句话“赵一曼再次落入敌人的魔爪”中 的“再次”可知，赵一曼不是第一次被 敌人抓住，说法错误。 4. 定考点：根据文章内容，感受人物品质 （考点 2） 套模板，理思路 ①找一找关键内容。阅读文章，可以从 文中找到描写赵一曼的内容，如“监牢 里……赵一曼都拒不招供”“她…… 心里惦念着祖国的命运，惦念着战 友”“赵一曼……说：‘为抗日而死是光 荣的……’”“‘打倒日本帝国主义！’ 赵一曼使劲呼喊道”等。 ②想一想人物形象。由赵一曼拒不招供 的行为可以看出，她是一个坚定不移、 英勇不屈的人。由赵一曼心中想着祖国 和战友可以看出，她是一个热爱祖国、 关爱战友的人。由赵一曼的话可以看 出，她是一个坚强勇敢、不怕牺牲的人。 得分点：（共 2 分）答出与“热爱祖国、 坚定不移、英勇不屈”等类似的精神品质 即可得分。 训练 5 　周总理的睡衣 1. 定考点：联系上下文 / 生活经验，了解 词句的意思 参考答案 （1）√　（2）× 套模板，写答案 （示例）热爱祖 国、坚定不移 思路解析：“湿润”出现在第 2 自然段 的“眼睛湿润了”中。联系上文可知， 护士看到周总理的睡衣的补丁上又匀又 细的针脚，感受到邓奶奶的认真和周总 理的俭朴，内心深受感动，这种感动让 她的眼中有了泪水。由此猜测“湿润” 在这里的意思是眼中有泪水。 2. 定考点：找指定信息 思路解析：根据题目中的“邓奶奶”可 以在第 1 自然段中找到形容邓奶奶的词 语“认真”。根据题目中的“针脚”“护 士”，可以在第 2 自然段中分别找到 “又匀又细的针脚”“年轻的护士”， 将对应词语填到括号内即可。 3. 定考点：找描写人物的内容 思路解析：根据题目中的“邓奶奶的样 子”，可以找到第 1 自然段第二句话中 的“她戴着老花镜，安详地坐在沙发 上”，将这部分内容用横线画出来即可。 4. 定考点：根据文章内容，感受人物品质 （考点 2） 套模板，理思路 ①找一找关键内容。阅读第 1 自然段， 可以找到写邓奶奶给周总理补睡衣的内 容“她戴着老花镜……睡衣上已经有好 几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了 线……熟练地打结”。 参考答案 眼中有泪水 参考答案 认真　又匀又细 年轻 参考答案 她戴着老花镜，安详 地坐在沙发上 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 答案详解 153 ②想一想人物形象。从周总理睡衣上有 好几个补丁、邓奶奶又穿上线熟练地为 周总理补睡衣的内容中可以看出，邓奶 奶曾多次给周总理补睡衣。而周总理即 使衣服破了也会打补丁继续穿，可以看 出他非常节俭，是一个艰苦朴素的人。 5. 定考点：简单表达看法 思路解析：由文中邓奶奶多次为周总理 补睡衣可以知道，周总理为革命事业艰苦 奋斗，衣服破了也不扔，打好补丁继续 穿。再结合生活实际想一想，我们如今 的美好生活是革命先辈们努力创造出来 的，我们要学习他们艰苦奋斗的精神。 所以如果衣服只是小破损，我们可以 修补一下继续穿；如果衣服破损得很厉 害，我们可以废物利用，将衣服上好的 布做成手绢、抹布等，而不是直接扔掉。 得分点：（共 3 分）答出“不赞同”得 1 分，能够结合周总理艰苦朴素的精神、衣 服破了可以修补或者废物利用等内容表达 看法得 2 分。 训练 6 　小兵张嘎 1. 定考点：根据提示，作出分析 思路解析：根据海报上的文字可知，电 影的名称是“小兵张嘎”，编剧是徐光 耀。根据电影名称、海报上的人物以及 影片介绍推测，这部电影拍摄的是关于 张嘎的故事。 套模板，写答案 ②　① 参考答案 不赞同。因为我们应 该学习周总理艰苦朴素的精神，衣服 破损了可以修补一下继续穿或者废 物利用，而不是直接扔掉。 2. 定考点：根据材料内容判断对错 思路解析：题（1），根据海报内容可 知，这部电影的导演是崔嵬和欧阳红樱 两人，说法正确。题（2），根据影片介 绍的第 2 自然段中的第二句话可知，是 张嘎和罗金保等战士一起救出了钟亮， 说法错误。题（3），根据影片介绍的第 2 自然段中的第一句话可知，张嘎当上 了侦察员，而不是侦察排长，说法错误。 3. 定考点：根据材料内容分析原因 思路解析：根据影片介绍的第 1 自然段 中的第二句话可知，张嘎的奶奶为了掩 护在家养伤的八路军钟亮而被日军杀害。 4. 定考点：根据文章内容，感受人物品质 （考点 2） 套模板，理思路 ①找一找关键内容。根据要求可以从影 片介绍中找到写张嘎行为的内容，如 “张嘎历尽艰辛，找到了八路军”“张 嘎配合侦察排长罗金保和其他战士， 里应外合救出了钟亮，也替奶奶报了 仇”。②想一想人物形象。从张嘎历尽 艰辛找到八路军的行为中可以看出他是 一个不怕吃苦、坚强的人，从张嘎配合 罗金保等战士救出钟亮的行为中可以看 出他是一个聪明、勇敢的人。 参考答案 小兵张嘎　徐光耀　 张嘎（或小兵张嘎） 参考答案 （1）√　（2）×　 （3）× 参考答案 ② 套模板，写答案 勇敢√　聪明√　 坚强√ 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 　　　　　借助词句，了解文章内容 ? 常见问法　 阅 yuè 读 dú 文 wén 章 zhāng ， 根 gēn 据 jù 文 wén 章 zhāng 内 nèi 容 róng 填 tián 空 kòng 。 模板例题　阅 yuè 读 dú 《朱 zhū 德 dé 的 de 扁 biǎn 担 dan 》， 根 gēn 据 jù 文 wén 章 zhāng 内 nèi 容 róng 完 wán 成 chéng 填 tián 空 kòng 。 （5 分） 1928 年 nián ， 朱 zhū 德 dé 同 tóng 志 zhì 带 dài 领 lǐng 的 de 队 duì 伍 wu 与 yǔ 毛 máo 泽 zé 东 dōng 同 tóng 志 zhì 带 dài 领 lǐng 的 de 队 duì 伍 wu 在 zài 　　　　　会 huì 师 shī 。 为 w-i 储 chǔ 备 bèi 粮 liáng 食 shi ， 红 hóng 军 jūn 需 xū 要 yào 抽 chōu 出 chū 一 yì 些 xiē 人 rén 到 dào 山 shān 下 xià 挑 tiāo 粮 liáng 。 朱 zhū 德 dé 同 tóng 志 zhì 白 bái 天 tiān 　　　　　　， 晚 wǎn 上 shang 研 yán 究 jiū 怎 zěn 样 yàng 跟 gēn 敌 dí 人 rén 打 dǎ 仗 zhàng 。 大 dà 家 jiā 心 xīn 疼 téng 朱 zhū 德 dé 同 tóng 志 zhì ，　　　　　　 了 le 他 tā 的 de 扁 biǎn 担 dan ， 结 jié 果 guǒ 他 tā 又 yòu 找 zhǎo 来 lái 一 yì 根 gēn 扁 biǎn 担 dan ， 写 xiě 上 shàng “　　　　　　　　”五 wǔ 个 gè 字 zì 。 大 dà 家 jiā 见 jiàn 了 le ， 越 yuè 发 fā 　　　　　　 朱 zhū 德 dé 同 tóng 志 zhì 。 套模板，理思路 第一步：理一理题目要求。题目需要我们填写两支队伍在哪里会师， 朱德同志白天做什么，大家怎么处理朱德同志的扁担，朱德同志在扁担上 考点 1 答 题 模 板 ①理 lǐ 一 yi 理 lǐ 题 tí 目 mù 要 yāo 求 qiú ＋② 找 zhǎo 一 yi 找 zhǎo 相 xiāng 关 guān 内 nèi 容 róng ＋③ 填 tián 一 yi 填 tián 内 nèi 容 róng 题目需要我们填什么 根据原句补充空缺的部分 整体感知 奏响英雄的赞歌 单元要素：借助词句，了解课文内容。 阅读课课件 单元要素答题模板 第六单元 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 077 写了什么，大家越发对朱德同志怎么样。 第二步：找一找相关内容。根据“会师”可以找到第 1 自然段中的第 一句话“1928 年，朱德同志带领队伍到井冈山……会师了”。根据“朱德 同志白天”可以在第 3 自然段中找到“朱德同志……白天挑粮爬山”。根据 “大家心疼朱德同志”可以找到第3自然段中的第四句话“大家看了心疼， 就把他那根扁担藏了起来”。根据“五个字”可以找到第 3 自然段最后一句 话中的“写上‘朱德的扁担’五个字”。根据“大家见了”可以找到第 4 自 然段中的“大家见了，越发敬爱朱德同志”。 第三步：填一填内容。根据找到的内容，按顺序在横线上填写“井冈 山”“挑粮爬山”“藏起”“朱德的扁担”“敬爱”。 套模板，写答案　井冈山　挑粮爬山　藏起　朱德的扁担　敬爱 　　　　　根据文章内容，感受人物品质 ? 常见问法　 通 tōng 过 guò 这 zhè 篇 piān 文 wén 章 zhāng ，你 nǐ 觉 jué 得 de ××是 shì 一 yí 个 gè （　　）的 de 人 rén 。 模板加油站 | 常见的关于精神品质的词语 考点 2 答 题 模 板 ① 找 zhǎo 一 yi 找 zhǎo 关 guān 键 jiàn 内 nèi 容 róng ＋② 想 xiǎng 一 yi 想 xiǎng 人 rén 物 wù 形 xíng 象 xiàng 描写人物的语言、行为、想法等的内容 人物的特点、精神、品质等 常见分类 对应的精神品质 为 wèi 人 rén 民 mín 亲 qīn 民 mín 、爱 ài 民 mín 、无 wú 私 sī 奉 fèng 献 xiàn 、乐 lè 于 yú 助 zhù 人 rén 、 平 píng 易 yì 近 jìn 人 rén 、 服 fú 务 wù 人 rén 民 mín …… 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 模板例题　 阅 yuè 读 dú 《刘 liú 胡 hú 兰 lán 》， 根 gēn 据 jù 第 dì 3 自 zì 然 rán 段 duàn 对 duì 刘 liú 胡 hú 兰 lán 的 de 描 miáo 写 xiě ，可 kě 以 yǐ 知 zhī 道 dào 刘 liú 胡 hú 兰 lán 是 shì 一 y! 个 gè （　　）的 de 人 rén 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ① 平 píng 易 yì 近 jìn 人 rén 　　　　② 英 yīng 勇 yǒng 无 wú 畏 wèi 　　　　③ 勤 qín 劳 láo 朴 pǔ 实 shí 套模板，理思路 第一步：找一找关键内容。读第 3 自然段，可以找到描写刘胡兰语言 和动作的内容，如刘胡兰的话“要杀要砍由你们，怕死不当共产党”，刘胡 兰的动作“挺起胸膛”“迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前”。 第二步：想一想人物形象。刘胡兰的话和动作都表明了她作为一名共 产党员，为了革命事业不怕牺牲。由此可知她是一个英勇无畏的人，选②。 套模板，写答案　② 评价鉴赏 （续表） 常见分类 对应的精神品质 为 wèi 革 gé 命 mìng 坚 jiān 定 dìng 、 团 tuán 结 jié 、奋 fèn 发 fā 图 tú 强 qiáng 、 艰 jiān 苦 kǔ 奋 fèn 斗 dòu 、自 zì 强 qiáng 不 bù 息 xī 、 坚 jiān 韧 rèn 不 bù 拔 bá …… 对 duì 敌 dí 人 rén 机 jī 智 zhì 、 勇 yǒng 敢 gǎn 、不 bú 畏 wèi 强 qiáng 暴 bào 、不 bú 怕 pà 牺 xī 牲 shēng 、 忠 zhōng 于 yú 国 guó 家 jiā 、 敢 gǎn 于 yú 斗 dòu 争 zhēng …… 同步阅读答题模板·2 年级 上册078 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 079 青年时期的毛泽东 毛 máo 泽 zé 东 dōng 在 zài 青 qīng 年 nián 时 shí 期 qī 就 jiù 热 rè 爱 ài 学 xué 习 xí 。 在 zài 湖 hú 南 nán 第 dì 一 yī 师 shī 范 fàn 学 xué 校 xiào 读 dú 书 shū 的 de 时 shí 候 hou ，他 tā 每 měi 天 tiān 很 hěn 早 zǎo 就 jiù 起 qǐ 床 chuáng 到 dào 自 zì 修 xiū 室 shì 去 qù ，对 duì 着 zhe 窗 chuāng 前 qián 微 wēi 亮 liàng 的 de 晨 chén 光 guāng ， 高 gāo 声 shēng 朗 lǎng 读 dú 。 等 děng 天 tiān 大 dà 亮 liàng 了 le ， 同 tóng 学 xué 们 men 都 dōu 来 lái 了 le ，他 tā 才 cái 回 huí 到 dào 自 zì 己 jǐ 的 de 座 zuò 位 wèi 上 shàng 。 晚 wǎn 上 shang ，在 zài 学 xué 校 xiào 规 guī 定 dìng 的 de 两 liǎng 个 gè 小 xiǎo 时 shí 的 de 自 zì 习 xí 时 shí 间 jiān 里 lǐ ，他 tā 也 yě 总 zǒng 在 zài 读 dú 书 shū ， 边 biān 读 dú 边 biān 做 zuò 笔 bǐ 记 jì ，分 fēn 秒 miǎo 必 bì 争 zhēng 。 毛 máo 泽 zé 东 dōng 不 bú 但 dàn 抓 zhuā 紧 jǐn 时 shí 间 jiān 读 dú 书 shū ，而 ér 且 qiě 读 dú 得 de 特 tè 别 bié 认 rèn 真 zhēn 。凡 fán 是 shì 他 tā 自 zì 己 jǐ 的 de 书 shū ，遇 yù 到 dào 重 zhòng 要 yào 的 de 地 dì 方 fang ，他 tā 都 dōu 要 yào 加 jiā 圈 quān 加 jiā 点 diǎn ，有 yǒu 时 shí 还 hái 在 zài 书 shū 页 yè 的 de 空 kòng 白 bái 处 chù 写 xiě 上 shàng 自 zì 己 jǐ 的 de 看 kàn 法 fǎ ，可 kě 见 jiàn 他 tā 读 dú 书 shū 是 shì 多 duō 么 me 认 rèn 真 zhēn 啊 a ！ 第一周 | 单元要素阅读 考点 例题 训练 1 写人  用时：   （建议 7—9 分钟）  得分：   ／8 分 视 频 讲 题 对应课文：《八角楼上》 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 毛 máo 泽 zé 东 dōng 就 jiù 是 shì 这 zhè 样 yàng 孜 zī 孜 zī 不 bú 倦 juàn 地 de 学 xué 习 xí ，寻 xún 求 qiú 救 jiù 国 guó 救 jiù 民 mín 的 de 真 zhēn 理 lǐ ， 走 zǒu 上 shàng 了 le 革 gé 命 mìng 道 dào 路 lù 。 1. 整 zhěng 体 tǐ 感 gǎn 知 zhī 　读 dú 一 yi 读 dú 文 wén 章 zhāng ，根 gēn 据 jù 文 wén 章 zhāng 内 nèi 容 róng 完 wán 成 chéng 填 tián 空 kòng 。（4 分） （ 考点1：借助词句，了解文章内容） 　　 毛 máo 泽 zé 东 dōng 在 zài 青 qīng 年 nián 时 shí 期 qī 就 jiù 热 rè 爱 ài 学 xué 习 xí 。他 tā 读 dú 书 shū 分 fēn 秒 miǎo 必 bì 争 zhēng ， 每 měi 天 tiān 　　　　　　　　　　 到 dào 自 zì 修 xiū 室 shì 读 dú 书 shū ，　　　　　　　　　　 也 yě 总 zǒng 在 zài 读 dú 书 shū 。他 tā 读 dú 书 shū 非 fēi 常 cháng 认 rèn 真 zhēn ，遇 yù 到 dào 重 zhòng 要 yào 的 de 地 dì 方 fang 会 huì 　　　　　　 　　　　　， 有 yǒu 时 shí 还 hái 会 huì 在 zài 书 shū 页 yè 的 de 空 kòng 白 bái 处 chù 　　　　　　　　　　 。 2. 形 xíng 成 chéng 解 jiě 释 shì 　结 jié 合 hé 上 shàng 下 xià 文 wén ，我 wǒ 知 zhī 道 dào 文 wén 中 zhōng “孜 zī 孜 zī 不 bú 倦 juàn ”的 de 意 yì 思 si 是 shì （　　）。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分）（ 课后题考点：联系上下文 / 生活 经验，了解词句的意思） ① 学 xué 习 xí 勤 qín 奋 fèn ，不 bù 知 zhī 疲 pí 倦 juàn ② 深 shēn 入 rù 思 sī 考 kǎo ，不 bú 受 shòu 打 dǎ 扰 rǎo 3. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 通 tōng 过 guò 这 zhè 篇 piān 文 wén 章 zhāng ，我 wǒ 们 men 可 kě 以 yǐ 看 kàn 出 chū 毛 máo 主 zhǔ 席 xí 是 shì 一 y! 个 gè （　　）的 de 人 rén 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分）（ 考点 2：根据文章内容，感受 人物品质） ① 艰 jiān 苦 kǔ 奋 fèn 斗 dòu 、朴 pǔ 素 sù 节 jié 俭 jiǎn ②对 duì 待 dài 工 gōng 作 zuò 认 rèn 真 zhēn 负 fù 责 zé ③热 rè 爱 ài 读 dú 书 shū 、 学 xué 习 xí 刻 kè 苦 kǔ 同步阅读答题模板·2 年级 上册080 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 081 徐特立 徐 xú 特 tè 立 lì 是 shì 毛 máo 泽 zé 东 dōng 的 de 老 lǎo 师 shī ，也 yě 是 shì 杰 jié 出 chū 的 de 革 gé 命 mìng 家 jiā 、教 jiào 育 yù 家 jiā 。他 tā 参 cān 加 jiā 长 cháng 征 zhēng 时 shí ，已 yǐ 经 jīng 57 岁 suì 了 le 。 长 cháng 征 zhēng 途 tú 中 zhōng ，条 tiáo 件 jiàn 艰 jiān 苦 kǔ ，组 zǔ 织 zhī 上 shàng 和 hé 同 tóng 志 zhì 们 men 都 dōu 想 xiǎng 多 duō 照 zhào 顾 gù 他 tā ，可 kě 他 tā 从 cóng 不 bú 愿 yuàn 给 gěi 大 dà 家 jiā 添 tiān 麻 má 烦 fan 。他 tā 和 hé 其 qí 他 tā 同 tóng 志 zhì 一 yí 样 yàng ，头 tóu 上 shàng 戴 dài 的 de 帽 mào 子 zi 、 身 shēn 上 shàng 穿 chuān 的 de 衣 yī 服 fu 、脚 jiǎo 上 shàng 穿 chuān 的 de 鞋 xié 子 zi ，都 dōu 是 shì 破 pò 了 le 自 zì 己 jǐ 补 bǔ 。 白 bái 天 tiān 行 xíng 军 jūn ， 快 kuài 到 dào 宿 sù 营 yíng 地 dì 的 de 时 shí 候 hou ，他 tā 总 zǒng 是 shì 边 biān 走 zǒu 边 biān 捡 jiǎn 柴 chái ，或 huò 挖 wā 些 xiē 野 yě 菜 cài 。一 yí 到 dào 宿 sù 营 yíng 地 dì ，他 tā 就 jiù 搬 bān 来 lái 两 liǎng 块 kuài 石 shí 头 tou ，架 jià 起 qǐ 水 shuǐ 盆 pén ，自 zì 己 jǐ 烧 shāo 热 rè 水 shuǐ ，有 yǒu 时 shí 还 hái 煮 zhǔ 点 di2nr 儿 面 miàn 糊 h& 或 huò 者 zhě 野 yě 菜 cài 吃 chī 。 组 zǔ 织 zhī 上 shàng 照 zhào 顾 gù 他 tā 年 nián 纪 jì 大 dà ，给 gěi 他 tā 配 pèi 了 le 一 yì 匹 pǐ 马 mǎ 。可 kě 是 shì ，一 yí 路 lù 上 shàng 他 tā 很 hěn 少 shǎo 骑 qí 马 mǎ ，不 bú 是 shì 将 jiāng 马 mǎ 让 ràng 给 gěi 战 zhàn 士 shì 们 men 驮 tuó 东 dōng 西 xi ，就 jiù 是 shì 让 ràng 给 gěi 伤 shāng 病 bìng 员 yuán 骑 qí 。 他 tā 硬 yìng 是 shì 用 yòng 两 liǎng 只 zhī 脚 jiǎo 翻 fān 越 yuè 了 le 终 zhōng 年 nián 积 jī 雪 xuě 的 de 夹 ji1 金 jīn 山 shān 和 hé 茫 máng 茫 máng 草 cǎo 地 dì 。在 zài 环 huán 境 jìng 险 xiǎn 恶 è 、 生 shēng 活 huó 艰 jiān 苦 kǔ 的 de 日 rì 子 zi 里 lǐ ， 粮 liáng 食 shi 匮 ku# 乏 fá ，他 tā 常 cháng 常 cháng 吃 chī 草 cǎo 根 gēn 、 树 shù 皮 pí 过 guò 日 rì 子 zi ，把 bǎ 自 zì 己 jǐ 仅 jǐn 有 yǒu 的 de 一 yì 点 di2nr 儿 粮 liáng 食 shi 送 sòng 给 gěi 患 huàn 病 bìng 的 de 同 tóng 志 zhì 。 徐 xú 特 tè 立 lì 常 cháng 说 shuō ，俭 jiǎn 朴 pǔ 的 de 生 shēng 活 huó 能 néng 锻 duàn 炼 liàn 坚 jiān 强 qiáng 的 de 意 yì 志 zhì ，塑 sù 造 zào 崇 chóng 高 gāo 的 de 品 pǐn 质 zhì 。 （有删改） 训练 2 写人  用时：   （建议 12—14 分钟）  得分：   ／13 分 视 频 讲 题 对应课文：《朱德的扁担》 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 1. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 选 xuǎn 一 yi 选 xuǎn ， 连 lián 一 yi 连 lián 。（3 分）（ 课后题考点：正确搭配 词语） 2. 整 zhěng 体 tǐ 感 gǎn 知 zhī 　 读 dú 完 wán 文 wén 章 zhāng ， 请 qǐng 你 nǐ 完 wán 成 chéng 下 xià 面 miàn 的 de 名 míng 片 piàn ， 简 jiǎn 要 yào 梳 shū 理 lǐ 徐 xú 特 tè 立 lì 的 de 事 shì 迹 jì 。（5 分）（ 考点1：借助词句，了解文章内容） 3. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 判 pàn 断 duàn 下 xià 列 liè 说 shuō 法 fǎ 是 shì 否 fǒu 正 zhèng 确 què ， 正 zhèng 确 què 的 de 画 huà “√”， 错 cuò 误 wù 的 de 画 huà “×”。（2 分） （1）徐 xú 特 tè 立 lì 很 hěn 少 shǎo 骑 qí 马 mǎ ，是 shì 因 yīn 为 w-i 他 tā 不 bù 喜 xǐ 欢 huan 骑 qí 马 mǎ 。　 （　　） 戴着 穿着 煮着 野菜 帽子 鞋子 　　徐 xú 特 tè 立 lì ，我 wǒ 国 guó 杰 jié 出 chū 的 de 革 gé 命 mìng 家 jiā 、教 jiào 育 yù 家 jiā ，为 wéi “延 yán 安 ān 五 wǔ 老 lǎo ”之 zhī 一 yī 。 　　1934 年 nián 10 月 yuè ， 他 tā 以 yǐ 57 岁 suì 的 de 高 gāo 龄 líng 参 cān 加 jiā 了 le 长 cháng 征 zhēng 。 长 cháng 征 zhēng 途 tú 中 zhōng ，他 tā 从 cóng 不 bù 给 gěi 大 dà 家 jiā 添 tiān 麻 má 烦 fan ： 自 zì 己 jǐ 补 bǔ 衣 yī 帽 mào 、 鞋 xié 子 zi ，白 bái 天 tiān 行 xíng 军 jūn 时 shí 　　　　 或 huò 　　　　， 到 dào 宿 sù 营 yíng 地 dì 后 hòu 自 zì 己 jǐ 烧 shāo 水 shuǐ 做 zuò 饭 fàn ；组 zǔ 织 zhī 上 shàng 给 gěi 他 tā 配 pèi 的 de 马 mǎ ，他 tā 自 zì 己 jǐ 很 hěn 少 shǎo 骑 qí ， 而 ér 是 shì 　　　　　　　　　 或 huò 者 zhě 　　　　　　　　　　； 把 bǎ 自 zì 己 jǐ 的 de 粮 liáng 食 shi 　　　　　　　　　。 同步阅读答题模板·2 年级 上册082 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 083 （2） 从 cóng “他 tā 常 cháng 常 cháng 吃 chī 草 cǎo 根 gēn 、 树 shù 皮 pí 过 guò 日 rì 子 zi ” 中 zhōng 可 kě 以 yǐ 看 kàn 出 chū 长 cháng 征 zhēng 时 shí 期 qī 粮 liáng 食 shi 充 chōng 足 zú ， 战 zhàn 士 shì 们 men 都 dōu 有 yǒu 食 shí 物 wù 吃 chī 。　 （　　） 4. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 从 cóng 文 wén 中 zhōng 可 kě 以 yǐ 看 kàn 出 chū 徐 xú 特 tè 立 lì 是 shì 一 yí 个 gè （　　　　）的 de 人 rén 。 （ 多 duō 选 xuǎn ， 填 tián 序 xù 号 hào ）（3分）（ 考点2：根据文章内容，感受人物品质） ① 俭 jiǎn 朴 pǔ 　　　 ② 无 wú 私 sī 奉 fèng 献 xiàn 　 　 　 ③ 吃 chī 苦 kǔ 耐 nài 劳 láo 　 　　 　 　　④热 rè 爱 ài 学 xué 习 xí 难忘的一课 杨柳之 我 wǒ 没 méi 有 yǒu 想 xiǎng 到 dào ， 周 zhōu 恩 ēn 来 lái 总 zǒng 理 lǐ 会 huì 到 dào 我 wǒ 们 men 的 de 学 xué 校 xiào 来 lái 视 shì 察 chá ， 更 gèng 没 méi 有 yǒu 想 xiǎng 到 dào ， 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 会 huì 跟 gēn 我 wǒ 们 men 一 yì 同 tóng 上 shàng 课 kè 。 那 nà 天 tiān 上 shàng 午 wǔ ， 我 wǒ 们 men 和 hé 往 wǎng 常 cháng 一 yí 样 yàng ， 正 zhèng 在 zài 教 jiào 室 shì 里 lǐ 全 quán 神 shén 贯 guàn 注 zhù 地 de 听 tīng 老 lǎo 师 shī 讲 jiǎng 课 kè 。 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 轻 qīng 轻 qīng 地 de 走 zǒu 了 le 进 jìn 来 lái 。我 wǒ 们 men 一 yí 看 kàn 见 jiàn 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ ，就 jiù 都 dōu 站 zhàn 了 le 起 qǐ 来 lái 。 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 一 yì 情境题 情境导入　 周 zhōu 日 rì ，乐 lè 乐 le 和 hé 爸 bà 爸 ba 去 qù 参 cān 观 guān 了 le “ 名 míng 人 rén 博 bó 物 wù 馆 guǎn ”， 展 zhǎn 馆 guǎn 中 zhōng 展 zhǎn 示 shì 了 le 一 yí 个 gè 关 guān 于 yú 周 zhōu 恩 ēn 来 lái 总 zǒng 理 lǐ 亲 qīn 自 zì 到 dào 学 xué 校 xiào 视 shì 察 chá 的 de 故 gù 事 shi ，这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi 给 gěi 他 tā 留 liú 下 xià 了 le 深 shēn 刻 kè 的 de 印 yìn 象 xiàng …… 训练 3 记事  用时：   （建议 12—14 分钟）  得分：   ／11 分 视 频 讲 题 对应课文：《难忘的泼水节》 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 边 biān 和 hé 老 lǎo 师 shī 握 wò 手 shǒu ， 一 yì 边 biān 说 shuō ：“ 老 lǎo 师 shī 好 hǎo ！” 接 jiē 着 zhe 又 yòu 转 zhuǎn 向 xiàng 我 wǒ 们 men ， 说 shuō ：“ 小 xiǎo 朋 péng 友 you 们 men 好 hǎo ！” 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 让 ràng 大 dà 家 jiā 坐 zuò 下 xià 。他 tā 走 zǒu 到 dào 教 jiào 室 shì 后 hòu 面 miàn ，看 kàn 墙 qiáng 上 shàng 的 de “学 xué 习 xí 园 yuán 地 dì ”，一 yì 边 biān 看 kàn 一 yì 边 biān 不 b% 住 zhù 地 de 点 diǎn 头 tóu 。然 rán 后 hòu ，他 tā 在 zài 我 wǒ 身 shēn 边 biān 坐 zuò 下 xià 来 l1i ，拿 ná 起 qǐ 我 wǒ 的 de 语 yǔ 文 wén 课 kè 本 běn ， 轻 qīng 轻 qīng 地 de 问 wèn ：“是 shì 讲 jiǎng 这 zhè 一 yí 课 kè 吗 ma ？”我 wǒ 连 lián 忙 máng 回 huí 答 dá ：“是 shì 的 de 。” 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 戴 dài 上 shàng 眼 yǎn 镜 jìng ，认 rèn 真 zhēn 地 de 看 kàn 课 kè 文 wén 。看 kàn 完 wán 课 kè 文 wén ，他 tā 把 bǎ 眼 yǎn 镜 jìng 拿 ná 在 zài 手 shǒu 里 lǐ ，跟 gēn 我 wǒ 们 men 一 yì 起 qǐ 听 tīng 讲 jiǎng 。 窗 chuāng 外 wài 阳 yáng 光 guāng 灿 càn 烂 làn ，油 yóu 菜 cài 花 huā 的 de 香 xiāng 气 qì 一 yí 阵 zhèn 阵 zhèn 扑 pū 进 jìn 教 jiào 室 shì 里 lǐ 。 春 chūn 天 tiān 这 zhè 样 yàng 美 měi 好 hǎo ， 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 这 zhè 样 yàng 关 guān 心 xīn 我 wǒ 们 men ，我 wǒ 们 men 感 gǎn 到 dào 又 yòu 温 wēn 暖 nuǎn ， 又 yòu 幸 xìng 福 fú 。 （有改动） 1. 整 zhěng 体 tǐ 感 gǎn 知 zhī 　 乐 lè 乐 le 想 xiǎng 将 jiāng 这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi 分 fēn 享 xiǎng 给 gěi 更 gèng 多 duō 的 de 人 rén ，他 tā 决 jué 定 dìng 简 jiǎn 单 dān 梳 shū 理 lǐ 一 yí 下 xià 故 gù 事 shi 内 nèi 容 róng 。（4 分）（ 考点1：借助词句，了解文章 内容） 　　 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 到 dào “我 wǒ 们 men ”学 xué 校 xiào 　　　　　　时 shí ，“我 wǒ 们 men ” 正 zhèng 在 zài 上 shàng 课 kè 。 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 先 xiān 和 hé 老 lǎo 师 shī 　　　　　　　，又 yòu 和 hé “我 wǒ 们 men ”　　　　，最 zuì 后 hòu 还 hái 跟 gēn “我 wǒ 们 men ”一 yì 起 qǐ 　　　　　　　。 2. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　故 gù 事 shi 中 zhōng 的 de 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 是 shì 怎 zěn 么 me 看 kàn 课 kè 文 wén 的 de ？ 请 qǐng 你 nǐ 找 zhǎo 一 yi 找 zhǎo ， 同步阅读答题模板·2 年级 上册084 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 085 摘 zhāi 抄 chāo 到 dào 下 xià 面 mi3n 的 de 横 héng 线 xiàn 上 shàng 。（2 分）（ 课后题考点：找描写人物的 内容） 　　　　　　　　　　 3. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 笑 xiào 笑 xiao 在 zài 听 tīng 完 wán 乐 lè 乐 le 的 de 分 fēn 享 xiǎng 后 hòu ， 明 míng 白 bai 了 le 文 wén 中 zhōng 的 de 同 tóng 学 xué 们 men 感 gǎn 到 dào “ 又 yòu 温 wēn 暖 nuǎn ， 又 yòu 幸 xìng 福 fú ” 的 de 原 yuán 因 yīn 是 shì （　　　）。（ 多 duō 选 xuǎn ， 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ① 春 chūn 天 tiān 来 lái 了 le ， 窗 chuāng 外 wài 阳 yáng 光 guāng 灿 càn 烂 làn ，油 yóu 菜 cài 花 huā 很 hěn 香 xiāng ② 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 很 hěn 关 guān 心 xīn 大 dà 家 jiā ③ 同 tóng 学 xué 们 men 学 xué 到 dào 了 le 新 xīn 知 zhī 识 shi 4. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 大 dà 家 jiā 听 tīng 完 wán 乐 lè 乐 le 的 de 分 fēn 享 xiǎng 后 hòu 都 dōu 说 shuō 了 le 自 zì 己 jǐ 的 de 感 gǎn 想 xiǎng ， 你 nǐ 认 rèn 可 kě 谁 shuí 的 de 说 shuō 法 fǎ ？在 zài 对 duì 应 yìng 说 shuō 法 fǎ 后 hòu 画 huà “√”。（3 分）（ 考点2： 根据文章内容，感受人物品质） 　　故事中的周总理和《难忘的泼水节》中的周总理一 样，都让人感到亲切。 （　　） 笑笑 　　读完故事，我觉得周总理是个勤劳的人。 （　　） 亮亮 　　故事中的周总理就像家里的长辈一样关心同学们的 学习。 （　　） 文文 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 086 最后的时刻 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 再 zài 次 cì 落 luò 入 rù 敌 dí 人 rén 的 de 魔 mó 爪 zhǎo 。监 jiān 牢 láo 里 lǐ ，不 bù 管 guǎn 敌 dí 人 rén 怎 zěn 么 me 严 yán 刑 xíng 拷 kǎo 打 dǎ ， 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 都 dōu 拒 jù 不 bù 招 zhāo 供 gòng 。敌 dí 人 rén 什 shén 么 me 信 xìn 息 xī 也 yě 没 méi 有 yǒu 得 d9 到 dào 。 敌 dí 人 rén 泄 xiè 了 le 气 qì ，决 jué 定 dìng 把 bǎ 她 tā 押 yā 到 dào 珠 zhū 河 hé 县 xiàn 处 chǔ 死 sǐ 。 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 知 zhī 道 dào 最 zuì 后 hòu 的 de 时 shí 刻 kè 到 dào 了 le 。她 tā 坐 zuò 在 zài 押 yā 送 sòng 她 tā 的 de 火 huǒ 车 chē 上 shàng ， 望 wàng 着 zhe 窗 chuāng 外 wài ，心 xīn 里 lǐ 惦 diàn 念 niàn 着 zhe 祖 zǔ 国 guó 的 de 命 mìng 运 yùn ， 惦 diàn 念 niàn 着 zhe 战 zhàn 友 yǒu 。 到 dào 了 le 珠 zhū 河 hé 县 xiàn ， 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 被 bèi 绑 bǎng 着 zhe 押 yā 到 dào 小 xiǎo 北 běi 门 mén 。 “ 你 nǐ 还 hái 有 yǒu 什 shén 么 me 话 huà 要 y3o 说 shuō 吗 ma ？” 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 抬 tái 起 qǐ 头 tóu ，眼 yǎn 中 zhōng 闪 shǎn 烁 shuò 着 zhe 坚 jiān 定 dìng 的 de 光 guāng 芒 máng ，对 duì 周 zhōu 围 wéi 的 de 群 qún 众 zhòng 大 dà 声 shēng 说 shuō ：“为 w-i 抗 kàng 日 rì 而 ér 死 sǐ 是 shì 光 guāng 荣 róng 的 de ！ 乡 xiāng 亲 qīn 们 men ……”“住 zhù 口 kǒu ！”敌 dí 人 rén 慌 huāng 了 le ，连 lián 忙 máng 把 bǎ 她 tā 拉 lā 下 xià 车 chē 。“打 dǎ 倒 dǎo 日 rì 本 běn 帝 dì 国 guó 主 zhǔ 义 yì ！” 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 使 shǐ 劲 jìn 呼 hū 喊 hǎn 道 dào 。 刑 xíng 场 chǎng 上 shàng ，敌 dí 人 rén 的 de 枪 qiāng 声 shēng 响 xiǎng 了 le ， 抗 kàng 日 rì 女 nǚ 英 yīng 雄 xióng 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 倒 dǎo 下 xià 了 le 。 她 tā 短 duǎn 暂 zàn 的 de 一 yì 生 shēng ， 闪 shǎn 耀 yào 着 zhe 光 guāng 芒 máng 。 她 tā 的 de 名 míng 字 zi 和 hé 事 shì 迹 jì 将 jiāng 永 yǒng 远 yuǎn 刻 kè 在 zài 中 zhōng 国 guó 人 rén 民 mín 的 de 心 xīn 中 zhōng 。 （有改动） 情境题 第二周 | 单元拓展阅读 训练 4 写人  用时：   （建议 10—12 分钟）  得分：   ／10 分 视 频 讲 题 对应课文：《刘胡兰》 同步阅读答题模板·2 年级 上册 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 087 1. 整 zhěng 体 tǐ 感 gǎn 知 zhī 　 花 huā 花 hua 想 xiǎng 把 bǎ 这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi 讲 jiǎng 给 gěi 爷 yé 爷 ye 奶 nǎi 奶 nai 听 tīng 。为 wèi 了 le 讲 jiǎng 好 hǎo 这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi ，她 tā 制 zhì 作 zuò 了 le 一 yì 张 zhāng 故 gù 事 shi 流 liú 程 chéng 图 tú ， 请 qǐng 你 nǐ 帮 bāng 她 tā 填 tián 一 yi 填 tián 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（4 分）（ 考点 1：借助词句，了解文章内容）　 　 　 　 　 　监牢里　 火车上　 小北门 　 刑场上 ① 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 呼 hū 吁 yù 乡 xiāng 亲 qīn 们 men 抗 kàng 日 rì 　 ② 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 拒 jù 不 bù 招 zhāo 供 gòng ③ 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 惦 diàn 念 niàn 着 zhe 祖 zǔ 国 guó 的 de 命 mìng 运 yùn 和 hé 战 zhàn 友 yǒu ④ 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 英 yīng 勇 yǒng 牺 xī 牲 shēng 2. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 花 huā 花 hua 在 zài 读 dú “ 为 w-i 抗 kàng 日 rì 而 ér 死 sǐ 是 shì 光 guāng 荣 róng 的 de ！” 这 zhè 句 jù 话 huà 时 shí 应 yīng 该 gāi 用 yòng （　　）的 de 语 yǔ 气 qì 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ① 坚 jiān 定 dìng 　　　　　　② 悲 bēi 伤 shāng 　　　　　　③ 害 hài 怕 pà 3. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 判 pàn 断 duàn 下 xià 列 liè 说 shuō 法 fǎ 的 de 对 duì 错 cuò ，对 duì 的 de 画 huà “√ ”， 错 cuò 的 de 画 huà “×”。（2 分） （1） “ 惦 diàn 念 niàn ” 在 zài 文 wén 中 zhōng 的 de 意 yì 思 si 是 shì 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 始 shǐ 终 zhōng 关 guān 心 xīn 着 zhe 祖 zǔ 国 guó 的 de 命 mìng 运 yùn 和 hé 战 zhàn 友 yǒu 。 （　　） （2） 短 duǎn 文 wén 中 zhōng 的 de 赵 zhào 一 y~ 曼 màn 是 shì 第 dì 一 yī 次 cì 被 bèi 敌 dí 人 rén 抓 zhuā 住 zhù 。 （　　） 4. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 听 tīng 完 wán 故 gù 事 shi 后 hòu ，花 huā 花 hua 的 de 爷 yé 爷 ye 奶 nǎi 奶 nai 忍 rěn 不 b% 住 zhù 说 shuō 出 chū 了 le 自 zì 己 jǐ 的 de 想 xiǎng 法 fǎ 。 花 huā 花 hua 的 de 想 xiǎng 法 fǎ 应 yīng 该 gāi 是 shì 怎 zěn 样 yàng 的 de 呢 ne ？ 请 qǐng 你 nǐ 补 bǔ 充 chōng 在 zài 横 héng 线 xiàn 上 shàng 。 最后的时刻 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 （2 分）（ 考点 2：根据文章内容，感受人物品质） 　 周总理的睡衣  孙钧政　 2025 年湖北省恩施土家族苗族自治州期末学情调研 邓 dèng 奶 nǎi 奶 nai 70 多 duō 岁 suì 了 le 。她 tā 戴 dài 着 zhe 老 lǎo 花 huā 镜 jìng ，安 ān 详 xiáng 地 de 坐 zuò 在 zài 沙 shā 发 fā 上 shàng ， 给 gěi 我 wǒ 们 men 敬 jìng 爱 ài 的 de 周 zhōu 恩 ēn 来 lái 总 zǒng 理 lǐ 补 bǔ 睡 shuì 衣 yī 。 睡 shuì 衣 yī 上 shàng 已 yǐ 经 jīng 有 yǒu 好 hǎo 几 jǐ 个 gè 补 bǔ 丁 ding 了 le 。这 zhè 一 y# 回 huí ， 邓 dèng 奶 nǎi 奶 nai 又 yòu 穿 chuān 上 shàng 了 le 线 xiàn ，右 yòu 手 shǒu 捏 niē 着 zhe 针 zhēn ，略 lüè 微 wēi 抬 tái 起 qǐ ， 左 zuǒ 手 shǒu 在 zài 熟 shú 练 liàn 地 de 打 dǎ 结 jié 。她 tā 是 shì 多 duō 么 me 认 rèn 真 zhēn 啊 a ！ 一 yí 位 wèi 年 nián 轻 qīng 的 de 护 hù 士 shi ， 双 shuāng 手 shǒu 捧 pěng 着 zhe 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 的 de 睡 shuì 衣 yī ， 望 wàng 着 zhe 补 bǔ 丁 ding 上 shàng 又 yòu 匀 yún 又 yòu 细 xì 的 de 针 zhēn 脚 jiǎo ，眼 yǎn 睛 jing 湿 3 shī 润 3 rùn 了 le 。 面 miàn 前 qián 的 de 小 xiǎo 凳 dèng 子 zi 上 shàng 摆 bǎi 着 zhe 个 gè 针 zhēn 线 xiàn 笸 pǒ 箩 luo ①，笸 pǒ 箩 luo 里 lǐ 放 fàng 着 zhe 剪 jiǎn 刀 dāo 、 线 xiàn 团 tuán 、布 bù 头 tóu 和 hé 针 zhēn 线 xiàn 包 bāo 。 针 zhēn 线 xiàn 包 bāo 上 shàng 绣 xiù 着 zhe 个 gè 红 hóng 五 wǔ 星 xīng ，特 tè 别 bié 引 yǐn 人 rén 注 zhù 目 mù 。多 duō 年 nián 来 lái ， 邓 dèng 奶 nǎi 奶 nai 随 suí 身 shēn 带 dài 着 zhe 它 tā ，一 yì 直 zhí 带 dài 到 dào 了 le 北 běi 京 jīng 。 从 cóng 什 shén 么 me 时 shí 候 hou 起 qǐ ，她 tā 就 jiù 有 yǒu 了 le 这 zhè 个 ge 针 zhēn 线 xiàn 包 bāo 呢 ne ？ 从 cóng 延 yán 安 ān 的 de 窑 yáo 洞 dòng 里 lǐ ， 从 cóng 重 chóng 爷爷 　　赵一曼真是个坚强不屈的女英雄！ 　　赵一曼为了国家甘愿牺牲自己，是个大英雄！奶奶 　　我要向赵一曼学习，做个　　　　　　　　　　的人！花花 训练 5 写人  用时：   （建议 12—15 分钟）  得分：   ／12 分 视 频 讲 题 同步阅读答题模板·2 年级 上册088 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 089 庆 qìng 的 de 红 hóng 岩 yán 村 cūn ，也 yě 可 kě 能 néng 从 cóng 二 èr 万 wàn 五 wǔ 千 qiān 里 lǐ 长 cháng 征 zhēng 的 de 路 lù 上 sh3ng 。 （有改动） 注释 　　①笸 pǒ 箩 luo ： 用 yòng 竹 zhú 篾 miè 或 huò 柳 liǔ 条 tiáo 编 biān 织 zhī 的 de 一 yì 种 zhǒng 装 zhuāng 东 dōng 西 xi 的 de 器 qì 物 wù 。 1. 形 xíng 成 chéng 解 jiě 释 shì 　 联 lián 系 xì 上 shàng 下 xià 文 wén ， 说 shuō 说 shuo 加 jiā 点 diǎn 词 cí 语 yǔ 在 zài 句 jù 中 zhōng 的 de 意 yì 思 si 。 （2 分）（ 课后题考点：联系上下文 / 生活经验，了解词句的意思） 湿 shī 润 rùn ：　　　　　　　　　　　　 。 2. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 根 gēn 据 jù 文 wén 章 zhāng 内 nèi 容 róng 填 tián 空 kòng 。（3 分） （　　　）的 de 邓 dèng 奶 nǎi 奶 nai 　 （　　　）的 de 针 zhēn 脚 jiǎo 　 （　　　）的 de 护 hù 士 shi 3. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 从 cóng 文 wén 中 zhōng 找 zhǎo 出 chū 描 miáo 写 xiě 邓 dèng 奶 nǎi 奶 nai 的 de 样 yàng 子 zi 的 de 内 nèi 容 róng ， 并 bìng 用 yòng “　　” 画 huà 出 chū 来 l1i 。（2 分）（ 课后题考点：找描写人物的内容） 4. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 由 yóu 第 dì 1 自 zì 然 rán 段 duàn 可 kě 以 yǐ 看 kàn 出 chū 　　　（① 邓 dèng 奶 nǎi 奶 nai 第 dì 二 èr 次 cì 给 gěi 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 补 bǔ 睡 shuì 衣 yī 　 ② 邓 dèng 奶 nǎi 奶 nai 多 duō 次 cì 给 gěi 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 补 bǔ 睡 shuì 衣 yī ）， 由 yóu 此 cǐ 可 kě 以 yǐ 感 gǎn 受 shòu 到 dào 周 zhōu 总 zǒng 理 lǐ 　　　（① 艰 jiān 苦 kǔ 朴 pǔ 素 sù 　 ② 平 píng 易 yì 近 jìn 人 rén ） 的 de 品 pǐn 质 zhì 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分）（ 考点2：根据文章内容，感受人物品质） 5. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 有 yǒu 小 xiǎo 朋 péng 友 you 认 rèn 为 wéi 衣 yī 服 fu 破 pò 损 sǔn 了 le ，就 jiù 应 yīng 该 gāi 直 zhí 接 jiē 扔 rēng 掉 diào 。 你 nǐ 赞 zàn 同 tóng 他 tā 的 de 观 guān 点 diǎn 吗 ma ？为 wèi 什 shén 么 me ？（3 分） 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 小兵张嘎 影片介绍 抗 kàng 日 rì 战 zhàn 争 zhēng 时 shí 期 qī ， 小 xiǎo 男 nán 孩 hái 张 zhāng 嘎 g2 和 hé 奶 nǎi 奶 nai 相 xiāng 依 yī 为 wéi 命 mìng 。为 wèi 了 le 掩 yǎn 护 hù 在 zài 家 jiā 养 yǎng 伤 shāng 的 de 八 bā 路 lù 军 jūn 钟 zhōng 亮 liàng ，奶 nǎi 奶 nai 被 bèi 日 rì 军 jūn 杀 shā 害 hài ，而 ér 钟 zhōng 亮 liàng 也 yě 被 bèi 敌 dí 人 rén 抓 zhuā 走 zǒu 了 le 。 为 wèi 了 le 替 tì 奶 nǎi 奶 nai 报 bào 仇 chóu ，救 jiù 出 chū 钟 zhōng 亮 liàng ， 张 zhāng 嘎 g2 历 lì 尽 jìn 艰 jiān 辛 xīn ， 找 zhǎo 到 dào 了 le 八 bā 路 lù 军 jūn ， 当 dāng 上 shàng 了 le 侦 zhēn 察 chá 员 yuán 。 张 zhāng 嘎 g2 配 pèi 合 hé 侦 zhēn 察 chá 排 pái 长 zhǎng 罗 luó 金 jīn 保 bǎo 和 hé 其 qí 他 tā 战 zhàn 士 shì ，里 lǐ 应 yìng 外 wài 合 hé 救 jiù 出 chū 了 le 钟 zhōng 亮 liàng ，也 yě 替 tì 奶 nǎi 奶 nai 报 bào 了 le 仇 chóu 。 1. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 这 zhè 部 bù 电 diàn 影 yǐng 的 de 名 míng 称 chēng 是 shì 《　　　　　　　　　》， 编 biān 剧 jù 是 shì 　　　　　（ 谁 shuí ）。 看 kàn 了 le 海 hǎi 报 bào 和 hé 影 yǐng 片 piàn 介 jiè 绍 shào ，我 wǒ 猜 cāi 想 xiǎng 这 zhè 部 bù 电 diàn 影 yǐng 拍 pāi 摄 shè 的 de 是 shì 关 guān 于 yú 　　　　　（ 谁 shuí ）的 de 故 gù 事 shi 。（3 分） 训练 6 非连阅读  用时：   （建议 10—12 分钟）  得分：   ／11 分 视 频 讲 题 编剧：徐光耀 导演：崔嵬 欧阳红樱 主演：安吉斯 吴克勤 　　　葛存壮 张莹 　　　张平 同步阅读答题模板·2 年级 上册090 开心图书《同步阅读答题模板》2年级 第六单元 奏响英雄的赞歌 091 2. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 判 pàn 断 duàn 下 xià 列 liè 说 shuō 法 fǎ 的 de 对 duì 错 cuò ，对 duì 的 de 画 huà “√ ”， 错 cuò 的 de 画 huà “×”。（3 分） （1） 这 zhè 部 bù 电 diàn 影 yǐng 的 de 导 dǎo 演 yǎn 有 yǒu 两 liǎng 个 gè 。 （　　） （2） 张 zhāng 嘎 g2 只 zh@ 靠 kào 自 zì 己 jǐ 就 jiù 救 jiù 出 chū 了 le 钟 zhōng 亮 liàng 。 （　　） （3） 张 zhāng 嘎 g2 当 dāng 上 shàng 了 le 八 bā 路 lù 军 jūn 的 de 侦 zhēn 察 chá 排 pái 长 zhǎng 。 （　　） 3. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 张 zhāng 嘎 g2 的 de 奶 nǎi 奶 nai 是 shì 因 yīn 为 w-i 什 shén 么 me 被 bèi 日 rì 军 jūn 杀 shā 害 hài 的 de ？（　　） （ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ①拒 jù 绝 jué 给 gěi 日 rì 军 jūn 提 tí 供 g4ng 粮 liáng 食 shi 。 ② 掩 yǎn 护 hù 在 zài 家 jiā 养 yǎng 伤 shāng 的 de 八 bā 路 lù 军 jūn 钟 zhōng 亮 liàng 。 ③和 hé 日 rì 军 jūn 吵 chǎo 架 jià 。 4. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 花 huā 花 hua 的 de 班 bān 级 jí 举 jǔ 办 bàn 了 le 电 diàn 影 yǐng 鉴 jiàn 赏 shǎng 活 huó 动 dòng ——在 zài 下 xià 列 liè 词 cí 语 yǔ 中 zhōng 找 zhǎo 出 chū 符 fú 合 hé 张 zhāng 嘎 g2 的 de 评 píng 价 jià 并 bìng 在 zài 对 duì 应 yìng 括 kuò 号 hào 里 lǐ 画 huà “√”。 请 qǐng 你 nǐ 帮 bāng 她 tā 选 xuǎn 一 yi 选 xuǎn 。（ 多 duō 选 xuǎn ）（3 分）（ 考点 2：根据文章内容，感 受人物品质） （　　）　　　　 （　　）　　　　 （　　） （　　）　　　　 （　　）　　　　 （　　） 情境题 爱学习 聪明勇敢 坚强 诚实节俭 开心图书《同步阅读答题模板》2年级