第四部分 第一章 第二节 卷者青睐的四大类素材-【创新教程】2026年高考语文作文大冲刺

第二节　阅卷者青睐的四大类素材 No．１ 家国情怀类素材 　　家国情怀,是中国优秀传统文化的精神内核,体现出个人对国家和民族的认同感、归属感和责任 感.家国情怀有助于培养青少年的社会责任感和奉献精神,促使青少年关注国家利益和社会发展,同 时也能够增强民族凝聚力和向心力.大家在备考高考作文的过程中要重点关注此类素材,可以多阅 读与爱国主义、社会担当、敬业奉献等主题相关的文章,可以通过课本教材、新闻报道等渠道收集整理 具有家国情怀的人物事迹,如“中国航天之父”钱学森、“核盾功勋”林俊德、“我们的征途是星辰大海” 的年轻航天工作者、“宁死不让祖国的领土少一寸”的卫国戍边战士、“乡村振兴,青年先行”的大学生 支教群体,等等.将这类素材合理运用到作文中,不仅可以对标立德树人的核心要求,还可以展现考 生的家国情怀、责任意识和担当精神,体现考生的时代格局.如下面两个高分作文片段: 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋[高分片段] 　　[片段１]　在探索未知之境的过程中,青年应当展现出勇于担当的精 神.未知之境代表着无限的可能和希望,总是令人无限向往与憧憬.要探 索未知之境,就必须有敢于抉择道路、勇于面对困难的胆识与毅力.黄文 秀,这位北京师范大学哲学院的硕士毕业生,便是一个典型的例子.她放弃 繁华都市的精彩与舒适,选择回到家乡支援建设,勇敢地投身到广西百色乐 业县百坭村的扶贫工作中.她挨家挨户走访,帮助老百姓发展产业,给村里 修路搭桥,带领村民脱贫,把自己的青春汗水挥洒在脱贫攻坚的工作中.她 的未知之境,就是家乡的繁荣发展和村民的幸福生活.为此,黄文秀不怕辛 苦和劳累,正如她在驻村笔记中所写:“每天都很辛苦,但心里很快乐.”黄文 秀的事迹,不仅彰显了青年勇于担当的精神,更激励我们不断探索,勇往直 前.(节选自２０２４年高考全国新课标Ⅱ卷高分作文«肩负人生使命,探索未 知之境») 　　[片段２]　未知之境,是人类勇于担当的试金石.未知之境是什么样 子的? 唯有那些敢于追寻、勇于探索的人,才能一窥其真实面貌.“敦煌的 女儿”樊锦诗就是那样一位勇敢的追寻者.大学毕业后,她毅然选择前往条 件艰苦的敦煌莫高窟,将自己大半辈子的光阴都奉献给了这片沙漠中的文 化瑰宝.她深入大漠,专注于石窟的研究和保护,不仅完成了敦煌莫高窟的 分期断代,还构建了“数字敦煌”等重要文物保护工程,借助现代科技让古老 文化焕发了新生.她不顾辛苦,不怕危险,以柔弱的肩膀,扛起了保护人类 文化遗产的重任,成为人们心中“敦煌的女儿”.«感动中国»栏目在给樊锦 诗的颁奖词中写道:“一腔爱,一洞画,一场文化苦旅,从青春到白发.心归 处,是敦煌.”这正是她对未知之境的无畏探索和对使命的执着坚守的最好 写照,也激励着我们每一个人,去勇敢追寻并坚守自己的使命.(节选自 ２０２４年高考全国新课标Ⅱ卷高分作文«让未知之境引领人类前行») [点评]　 [片段１]　举出黄文 秀放弃繁华都市的精 彩与舒适,将青春挥 洒在家乡的脱贫攻坚 工作中的例子,论述 了青年在探索未知之 境的过程中应当展现 出勇于担当的精神. [片段２]　举出樊锦 诗深入大漠将自己的 青春奉献给莫高窟的 研究与保护的例子, 论述了她对未知之境 的无畏探索和对使命 的坚守带给我们每一 个人的激励.这类作 文素材的恰当运用充 分体现了考生对家国 情怀、奉献精神的关 注,会让阅卷老师好 感顿生. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 科技创新类素材 　　科技创新指创造和应用新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产 品,提高产品质量,提供新服务的过程.在日新月异的当今社会,有很多科技发明、技术创新影响着我 们的生活,有许多科学家、大国工匠的故事感动着我们,也有科技发展带来的一些安全问题、伦理问题 值得我们思考.如果考生能够紧跟时代步伐,关注科技创新的成果,在作文中展示科技创新在现代社 会中的重要性及其引发的多元思考,定能获得阅卷老师的青睐.如下面两个高分作文片段: 􀪋 ６２１ 作文大冲刺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [高分片段] 　　[片段１]　诚然,科技的发展让有些问题可以快速得到答案,推动 了问题的解决.互联网的普及、人工智能的应用使我们迈入了诸多问 题答案触手可及、快速获得的信息时代:作业帮、搜题软件的应用,抚 平了家长辅导孩子的愁眉,解决了孩子们的一道道数学之问;互联网 远程医疗、人工智能医疗陪护,一定程度地让病患家属放下了心头之 忧,缓解了医疗资源分配不均的现实之急;CharGPT、AI绘图等生成 式人工智能舒缓了企业家们心中的成本之忧,减少了无用重复工作的 麻烦.互联网和人工智能的快捷性、大数据的丰富性,让多种多样的 问题可以快速得到答案.(节选自２０２４年高考全国新课标I卷高分 作文«科技解决问题　亦能增添新问») 　　[片段２]　每一步的前行都是对未知的征服,每一次的抵达都是 对自我的超越.自１９７０年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一 号”,到今天中国人探索太空的脚步从近地走向深空、从无人走向有 人、从月球走向火星,“嫦娥”奔月,“天问”探火,五星红旗一次次闪耀 太空.５０年差距,正是在一次次的“追赶”中,我们才实现“并跑”;也 正是在“并跑”中步履不停,我们才实现了今日的“领跑”.探索之旅还 在继续,人工智能、生物科技、量子计算等未知领域,皆可入怀.“鼓荡 激情扬征棹,一路轻舟乘东风.”怀揣对未知的憧憬与敬畏,乘风破浪, 步履不停.吾侪青年,当追之求之.(节选自２０２４年高考全国新课标 Ⅱ卷高分作文«怀探索之心,逐未知之境») [点评]　 [片段１]中,作业帮、搜题 软件的应用,互联网远程医 疗、人 工 智 能 医 疗 陪 护, ChatGPT、AI绘图等生成 式人工智能,都体现了科技 解决问题的快捷性,体现了 考生对当前社会生活中科 技创新应用的关注,使得作 文贴近现实生活. [片段２]中,无论是举“东 方红一号”的例子,还是举 太空探索从月球走向火星 等例子,抑或是举探索人工 智能、生物科技、量子计算 等未知领域的例子,考生都 精准对标文章论点———怀 探索之心,逐未知之境.在 这两个片段中,科技创新类 素材的运用都起到了良好 的论述效果. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 哲理思辨类素材 　　哲理思辨是一种深入探讨哲学问题和概念的活动,它涉及对存在、价值、理性、心灵等领域的分析 和推理.近几年的高考作文题十分重视对考生思辨能力的考查,因此大家平时一定要有意识地储备 一些有助于进行思辨性写作的素材,可以多阅读一些包含深刻哲理和思辨性的经典文学作品,可以多 了解一些古今中外著名哲学家如孔子、孟子、王阳明、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等大家的学说. 这些哲理思辨类素材本身可以是分析性的,也可以是辩证的,它们对于构建一篇具有一定思想深度和 广度、能引导读者进行深入思考和自我反省的作文,颇有益处.如下面两个高分作文片段: 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋[高分片段] 　　[片段１]　坦诚交流,才是打开彼此心扉、建立真正连接的 钥匙.当我们勇敢地表达自己的观点、想法和感受时,我们就给 予了对方了解我们的机会,也为彼此的关系注入了真诚与信任. 正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说:“教育的本质意味着一棵树摇 动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.” 坦诚的交流正是这样一种具有强大力量的行为,它能让两个陌 生的灵魂碰撞出绚烂的火花,成就一次真正美好的相遇.(节选 自２０２４年高考全国甲卷高分作文«坦诚交流成就美好相遇») 　　[片段２]　困于自我的认知中,囿于信息茧房,是为固执,而 将脑袋全部清空,将个人价值依附于他人身上,同样不是睿智的 做法.鲁迅在«拿来主义»中呼吁人们“运用脑髓,放出眼光,自 己来拿”,通过自己的思考与坚定的意志去主动判断、区分,才能 迎来真正属于我们自己的春天.愿你我都能在认知与人生路上 花开灿烂,建构出一片蓝天.(节选自２０２４年高考上海卷高分 作文«理性看待认可度») [片段１]中,德国哲学家雅斯贝 尔斯的话本意是用比喻来表达教 育的非物质性和深远影响,考生 引用如此富有诗意与哲理的话, 不仅阐述了坦诚交流的深刻内 涵,还使文章具有了启发性和感 染力. [片段２]中,考生援引鲁迅«拿来 主义»一文中富有哲理的名句,不 仅能引起读者的文化共鸣,使论 述更加贴近读者的文化背景和情 感体验,还能使文章具有启发、引 导、激励读者的作用.从这两个 片段我们可以看出,哲理思辨类 素材很大部分源于大家的阅读积 累.因此大家在进行高考作文备 考时,千 万 不 能 忽 视 阅 读 的 重 要性. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２１ 第四部分　巧挫万物于笔端 No．４ 青年成长类素材 　　青年是祖国的未来.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.众所周 知,高考作文是时代的晴雨表,能够反映社会文化和时代需求.通过高考作文,作为时代青年的考生 可以更好地认识自己的时代使命,履行自己的时代责任.换句话说,高考作文一直关注着青年的成长 问题.在写作高考作文时,考生如果能从时代优秀青年的成长故事与奋斗历程中选取素材,并结合写 作主题用其来论述自己的观点,定能达到不错的写作效果.如下面两个高分作文片段: [高分片段] 　　[片段１]人生中遇到艰难时刻该怎么办? 诺贝尔文学奖得主 莫言用他和爷爷运送草料时遭遇突然袭来的大风的经历,朴实地 回答道:“不被大风吹倒.”大道至简,诚如斯言.君不见,“板凳男 孩”方宇翔坚持全程参加军训不求特殊照顾,车祸带走了他的双 腿,却无法带走他坚韧向上的生命力;君不见,田径赛场上,苏炳添 无数次于晨光熹微中起跑,跨越自身的年龄与伤病,打破“亚洲人 不可能跑进９秒区”的魔咒;君不见,失聪女孩江梦南不甘命运设 定,以难以想象的毅力学习唇语,最终迈入清华大学博士殿堂.他 们的故事告诉我们,生命无远弗届.生命的挫折和困难都不会带 来既定的结果,只要我们保持勇毅向上的态度和自强不息的精神, 必能开拓未知之境,写就人生精彩篇章.(节选自２０２４年高考全国 新课标Ⅱ卷高分作文«探索未知之境,迈向星辰大海» 　　[片段２]当局者迷,旁观者清.他人的定义让我们坚信:我可 以成为我.行于荆棘遍布之途,难免会对自我产生怀疑,若是选择 了放弃,则是于几成而败之,令人惋惜.而他人的了解则如一盏明 灯,照亮了蒙尘的初心.那所谓的“定义”,不过是因犹疑而不敢说 出口的真我.世人的期盼,让“泥人张”年轻的传人坚守传统,为非 遗文化的爝火添上一分热;观众的赞许,让李子柒潜心拍摄,打磨 精品,把世界眼中的中国变得活色生香.他人的定义,是肯定,表 彰我们的坚守;更是激励,助力我们的提升.(节选自２０２４年高考 天津卷高分作文«今日方知我是我») [点评]　 [片段１]　中,考生通过“板凳 男孩”方宇翔、田径健儿苏炳 添、失聪女孩江梦南的事迹, 彰显了时代优秀青年勇毅向 上的态度和自强不息的精神, 能让读者产生较强的代入感 和同理心. [片段２]　中,“泥人张”年轻 的传人、李子柒的事例,展示 了时代优秀青年如何在坚守 传统的同时进行创新,为传统 文化的传承和发展提供了现 实案例,使得论述更加深刻有 力.两个片段都体现出青年 成长过程中应该具有的精神 与品质.需要注意的是,要想 成就佳作,在运用青年成长类 素材时,不仅需要拥有对时代 优秀青年的事迹进行高度概 括的能力,还需要拥有对其进 行深入思考的能力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三节　高考作文素材运用技法 　　盘点了高考最受阅卷老师青睐的四类作文素材.接下来,我们就谈谈面对不同类型、不同性质的 素材,大家可以采取哪些不同的运用方法. No．１ 引用名言,增强底蕴 　　名言警句是前人智慧的结晶,蕴含着丰富的文化内涵.高考作文如果有名言警句镶嵌其中,必然 能增加其文采,增强其底蕴,使其光彩夺目.如下面两个高分作文片段: 　　[片段１]　人工智能是理性的机器,而人类是感性的主体,承载着道德、智慧 与文明.人工智能无法解决那些有关情感与信仰的问题.人若没有情感,笔就 无法写出“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,社会的黑暗就无法被刺破;人若 没有情感,手就无法弹奏出«命运交响曲»,身处困境的人们就无法从中得到源源 不断的与命运抗争的力量.社会日新月异,科技发展势如破竹,人类的精神世界 却面临着前所未有的空虚与迷茫.人工智能只能提供理性的回答,却无法填补 人们心灵的空虚和精神的贫乏.人们应该重新审视自己的生活方式和价值观, 而不是依赖人工智能解决一切问题.(节选自２０２４年高考全国新课标Ⅰ卷高分作 文«思辨促科技进步,情感助精神充实») [点评]　 两 个 片段,分别引用 了鲁迅、笛卡尔 等名家的名言, 以阐述意义,证 明 观 点.虽 然 引 用 的 名 言 并 不多,但恰到好 处,既起到很好 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２１ 作文大冲刺