第十二周 学习赋能：在思考与实践中实现自我超越-【创新教程】2026年高考语文阅读新方案

“燕军打到了晋地,现在寡人发兵抗击它,希望您替寡人 做军队的大将.”苏代回答说:“臣下对指挥军队的事不 通,哪里配得上抗击燕军,大王还是改任别人吧.大王 派臣下为将,这会使大王的军队遭到失败,也会把臣下 交给燕国,打不赢,就不能挽救败局了.”齐王说:“您去 吧,寡人了解您.” 苏代于是率领齐军同燕国人在晋城之下交战,齐军 大败,燕军砍下两万齐军士兵的头颅.苏代收拢齐国的 残兵退守阳城,向齐闵王回报说:“大王用错了人,竟派 我来抗击 燕 军.如 今 军 队 伤 亡 两 万 人,臣 下 有 杀 头 之 罪,请让我自己回去到执法的官吏那里领受斩刑.”齐闵 王说:“这是寡人的罪过,您没什么可以怪罪的.” 第二天,苏代又暗中让燕国攻打阳城和狸邑.又派 人对齐闵王说:“前几天齐国军队在晋城之下没能取胜, 这不是军队的过错,主要是齐军不走运而燕军得到了上 天的保佑.现在燕国又攻打阳城和狸邑,这是把上天的 保佑当作自己的功劳.大王再派苏代抗击燕军,苏代先 前曾使大王的军队失败,失败之后他一定竭力用胜利来 报答大王.”齐王说:“好.”于是再次任用苏代,苏代坚决 推辞,齐王不听.苏代就率兵在阳城同燕军作战.燕军 大获全胜.齐国君臣之间不互相亲信,百姓离心离德. 燕国于是派乐毅大举兴兵进攻齐国,最后攻破了齐国. 名篇名句默写 １．(１)南取百越之地　以为桂林、象郡　(２)胡人不敢南下 而牧马　士不敢弯弓而报怨　(３)良将劲弩守要害之处 　信臣精卒陈利兵而谁何　(４)履至尊而制六合　执敲 扑而鞭笞天下　(５)废先王之道　焚百家之言 (６)率疲弊之卒　将数百之众　(７)斩木为兵　揭竿为 旗　(８)天下云集响应　赢粮而景从 ２．(１)吴丝蜀桐张高秋　李凭中国弹箜篌　(２)空山凝云 颓不流　江娥啼竹素女愁　(３)昆山玉碎凤凰叫　芙蓉 泣露香兰笑　(４)十二门前融冷光　二十三丝动紫皇　 (５)女娲炼石补天处　石破天惊逗秋雨　(６)梦入神山 教神妪　老鱼跳波瘦蛟舞　(７)吴质不眠倚桂树　露脚 斜飞湿寒兔 ３．(１)小山重叠金明灭　鬓云欲度香腮雪　(２)懒起画蛾 眉　弄妆梳洗迟　(３)照花前后镜　花面交相映 (４)新贴绣罗襦　双双金鹧鸪 写作 [写作指导]　作文材料由“文化反哺”的概念引入,继而阐 述年轻一代在时代变化的方方面面对年长一代的影响. 这既是写作的背景,也是对考生写作思维的提示和引领. 材料列举的网络消费等方面,实际上是给考生提供联想的 空间.网络消费方面,如年轻一代教长辈网络购物和支 付;饮食习惯方面,如年轻一代劝长辈戒酒;娱乐消遣方 面,如年轻一代带长辈旅游休闲;公共卫生方面,如年轻一 代在疫情期间提醒长辈戴口罩、反对串门等.也有人将此 称为“后喻时代”,传统的施教者和受教者的角色发生了转 变.年轻一代在时代发展中的主体地位在对长辈的影响 中得以彰显,事实证明,年轻一代完全可以在迅疾变化的 时代潮流中展现自己的影响力. 本题写作的主体任务为“作为年轻一代的代表,你该 如何回应长辈的质疑或担忧”.也就是说,考生可以任意 选择长辈的质疑或担忧进行回应写作.无论选择哪个,都 不要忽略了材料中的背景是“文化反哺”.长辈质疑的出 发点是年轻一代有限的经历,结论是影响有限.考生选择 回应时,要抓住长辈质疑的这两个层面来展开,通过“文化 反哺”树立青年人的主体意识.长辈担忧的出发点是时代 变化之快,结论是年轻一代容易自大迷失.考生选择回应 时,也要抓住长辈担忧的这两个层面来展开,通过“文化反 哺”展现年轻一代的自我把控能力. [参考立意]　 ①回应长辈的质疑:虽青春年少,但风华正 茂,当能激扬时代之浪;少年智则国智,年轻代当用少年之 智去进行文化反哺;经历有限,但要树立主体意识,也需要 长辈的引领. ②回应长辈的担忧:擦亮时代中的慧眼,把握个人的方向, 更好地进行文化反哺;清醒地紧跟时代步伐,不因反哺能 力更强而迷失自我;时代迅疾变化,文化反哺的同时也要 长辈的引领. 第十二周　学习赋能:在思考与实践中实现自我超越 周二 晚练清风斋 １．解析:甲处:前文描述了阳光照射到乾清宫内金砖上,金 砖产生镜面反射,反射的光束汇聚到“正大光明”匾额及 下方五条金龙上.从逻辑和表达完整的角度来看,本空 是最后的结果,这种反射汇聚的结果应该是让匾额和金 龙呈现出“被阳光点亮”的非常明亮的视觉效果.故可 填:使其发出夺目的金光. 乙处:后文提到“故宫建筑内主要靠‘火地’取暖,相当于 现在的地暖.服务人员从操作口将木炭放入地下炉膛, 炭火产生的热源便可以保持室内温暖”,这是在具体阐 述故宫内取暖的方式.本空作为段首句,起到引出下文 的内容,即引出故宫的具体取暖方式,故可填:故宫里如 何取暖御寒. 答案:甲．使其发出夺目的金光　乙．故宫里如何取暖 御寒 ２．解析:先表明观点:有必要存在.理由如下: ①文中说阳光近似与屋檐“平行”,这里并非数学上严格 意义的平行概念.使用双引号进行强调,是为了突出光 线与屋檐在特定情境下呈现出的近似平行的位置关系, 引起读者对这种特殊空间位置状态的注意,让读者明白 此处“平 行”并 非 精 准 的 几 何 定 义,而 是 一 种 形 象 化 的 描述. ②“蜈蚣 道”是 对 故 宫 建 筑 内 主、支 烟 道 结 构 的 特 定 称 呼.“蜈蚣道”的双引号起到表明特殊称谓的作用,因为 该烟道结构 像 蜈 蚣,所 以 赋 予 了 它 这 样 一 个 形 象 的 名 字,双引号明确了这是一种有特定来源(源于结构形状 像蜈蚣)的专门称谓,与普通词汇区分开来. 答案:有必要存在.理由:①“平行”的双引号表示强调, 突出了光线与屋檐的位置关系; ②“蜈蚣道”的双引号表示特殊称谓,说明该名称源于其 结构形状. ３．B　[文中第一段加点的“这”指代“冬至前后几天的正午 时分,故宫博物院乾清宫‘正大光明’匾额被阳光点亮” 这一特定现象.A．泛指各种杂事,并非指代某一特定事 物或现象;B．指代具体的“这道题”,和文中“这”一样,都 是指代特 定 的 事 物,逻 辑 一 致;C．表 示 时 间,意 为 “立 刻”;D．对“每天作业堆积如山”这种情况的一种感叹,有 加强语气的作用.故选B.] ４．解析:①“顷斜”应写作“倾斜”.倾斜:歪斜.②“绛落” 应写作“降落”.降落:落下.③“遂渐”应写作“逐渐”. 逐渐:渐渐,逐步.④“蔗挡”应写作“遮挡”.遮挡:遮蔽 阻拦. 答案:①“顷斜”的“顷”改为“倾”;②“绛落”的“绛”改为 “降”;③ “遂 渐”的 “遂”改 为 “逐”;④ “蔗 挡”的 “蔗” 改为“遮”. ５．解析:首先,题干要求写故宫地暖“热量传播路线”的介 绍.材料中必然包含与热量传播相关的信息,像热量从 哪里开始传播、通过什么路径传播、最终到达何处以及 是否有排出等环节. 在给定材料中,关于故宫地暖的描述是“故宫建筑内主 要靠‘火地’取暖,相当于现在的地暖.服务人员从操作 口将木炭放入地下炉膛,炭火产生的热源便可以保持室 内温暖.地下有纵横交错的主、支烟道,烟道像蜈蚣,故 又称‘蜈蚣道’”,从这里可知热量起始于地下炉膛,传播 借助主、支烟道. 同时注意题干中“为游客解说相关内容”的要求,解说词 语言要通俗易懂,条理清晰. 整合上述内容,按照逻辑顺序表述,同时注意不超过５５ 个字,得出“木炭在地下炉膛点燃,热量通过主、支烟道 (蜈蚣道)在室内均匀扩散,保持室内温暖,最后由两侧 烟道排出”. 答案:热量沿着主烟道向室内深处扩散,再沿着支烟道 向两侧扩散,将热量均匀送到室内各处,最后由两侧烟 道排出. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６６２ 阅读新方案 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 ６．D　[本题考查学生理解文章内容,筛选并概括文中信息 的能力.A．“说明叶桃的性格活泼多变”分析错误,根据 原文第三段内容可知,此处是说明陈千里感到叶桃的工 作重要并且神秘.B．“表明她很适应南京休闲的日常生 活”分析错误,根据原文“几天后他才知道,保温筒盖子 下面有一张字条,上面有紧急情报.他在不知不觉中把 情报送了出去”可知,叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和 酥糖,以及挑担小贩的桂花糖芋苗,是为了给党组织送 情报.C．“反映出她斗争经验不足,关键时刻不能很好 地控制情绪”分析错误,根据原文“他提着保温筒出来” “保温筒盖子下面有一张字条,上面有紧急情报.他在 不知不觉中把情报送了出去”可知,叶桃把陈千里买的 橘红糕扔到一边,半天不理他,是想办法让陈千里把紧 急情报送出去,及时交给党组织.] ７．C　[本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力. C．“用以反衬一种紧张诡异的气氛”分析错误,根据原文 “机要室里另外两个女人同情地朝他微笑”“他提着保温 筒出来,门房朝他笑”可知,机要室另两个女人微笑以及 门房的笑容并没有反衬紧张诡异的气氛,反而是表现了 一种日常的、相对轻松的氛围,与叶桃和陈千里的关系 和情感互动有关.] ８．解析:本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力. ①从句子表层意思分析:“他一直都很清楚,在他们两个 人当中,叶桃总是先离去的那一个”说明在叶桃与陈千 里两人的日常交往中,叶桃总是先离开;根据“即便去了 南京,她也每隔几天就给他写信”说明“她从来没有真正 离开过他”是指叶桃虽然不在陈千里身边,但依然通过 多种方式和陈千里保持联系.②从句子深层含意分析: 根据原文“这些信件延续了先前的思想碰撞.现在他才 理解,写那些信她多少冒了一点风险”可知,“叶桃总是 先离去的那一个”是因为叶桃思想上更早觉悟,先于陈 千里参加革命,通过文中对叶桃与陈千里交往的描写, 结合原文“几天后他才知道,保温筒盖子下面有一张字 条,上面有 紧 急 情 报.他 在 不 知 不 觉 中 把 情 报 送 了 出 去”可知,“她从来没有真正离开过他”是指叶桃引导陈 千里走上了革命道路.③从句子情感内涵分析:根据原 文最后“她说她一直打算发展他入党,党组织也认为经 过了一段时间的考验,已经可以接受陈千里入党,可她 现在没有时间了,她希望他将来能成为一个坚定的共产 主义战士”可知,“叶桃总是先离去的那一个”是指叶桃 在斗争中牺牲,而陈千里继续革命;“她从来没有真正离 开过他”是指虽然叶桃后来在斗争中牺牲,但她永远活 在陈千里心中,她的革命精神为陈千里所继承,陈千里 会向她希望的一样,成为一个坚定的共产主义战士. 答案:①两人日常交往中,叶桃总是先离开,但依然通过 多种方式和陈千里保持联系. ②叶桃思想上更早觉悟,先于陈千里参加革命,又引导 他走上革命道路. ③虽然叶桃后来在斗争中牺牲,但她永远活在陈千里心 中,她的革命精神为陈千里所继承. ９．解析:本题考查学生理解文中重要语句产生的叙述效果 的能力.①从小说内容分析:根据选文“一年以后,陈千 里也去了南京”“现在想来,说不定她一直都在暗示他” “他知道这情况时,叶桃已身负重伤”这些标示时间线索 的语句,说明小说内容是回忆的故事,小说整体上是回 溯性地讲述故事,本身具有一种历史纵深感.②从情节 脉络分析:“一年以后,陈千里也去了南京”“现在想来, 说不定她一直都在暗示他”“他知道这情况时,叶桃已身 负重伤”这些标示时间线索的语句,使陈千里去南京,叶 桃潜伏在国民党党务调查科并保守秘密,帮助党组织考 验陈千里,陈千里知道事情的真相等具体情节的叙述基 本按照时间顺序交代,使文章情节脉络清楚明了.③从 人物形象 分 析:文 中 这 些 标 示 时 间 线 索 的 语 句,从“过 去”到“现在”,通过时空转换,展现出陈千里这一人物在 叶桃的帮助下由疑惑到明白,逐渐成长的漫长历程,使 小说中叶桃这一人物形象更丰满.④从行文特色分析: “一年以后,陈千里也去了南京”“现在想来,说不定她一 直都在暗示他”“他知道这情况时,叶桃已身负重伤”这 些语句叙述时间,由“过去”直接转到“现在”,具有跳跃 性,通过陈千里这一人物的衔接,使小说内容将过去与 现在、回忆与现实相交织,将叶桃所做的事的谜团逐一 解开,这样的衔接使行文跌宕起伏,更能吸引读者的阅 读兴趣. 答案:①整体上回溯性地讲述故事,使文本具有一种历 史纵深感. ②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代,使小说情节 脉络清楚. ③展现出人物的成长历程,使人物形象更丰满. ④通过叙述时间的跳跃,过去与现在、回忆与现实相交 织,将谜团逐一解开,行文跌宕起伏. 周四 晚练清风斋 １．D　[这个选项中的“摒弃了乐器”并不准确,因为诗中的 “亦把湍流替管弦”并不是说兰亭诸贤摒弃了乐器,而是 说他们将湍急的流水声当作了管弦之音,即他们把自然的 声音当作了音乐.] ２．解析:抓住题干中的“对比的方式”和“泉声”,通读全诗, 排除交代来庵缘由的首联和联想前人雅集的尾联,将答 题区域锁定在颔联和颈联.分析颔联和颈联具体描写 的对象、比对的双方及相应的表达效果可知,诗人通过 描写不同泉声并进行对比,写出了泉声的变化,由此可 组织出答案. 答案:①颔联以“溪当户”与“屋是船”的错觉对比,突出 了骤闻泉声如溪水潺潺,久闻泉声似船行水上的涛声, 表现出泉声的动听和多变.②颈联以壮伟“怒声”与清 圆“细点”的强弱对比,描绘出泉声有时如怒涛汹涌,有 时如细雨润物,进一步展现了泉声的丰富性和层次感. ③这种对比手法的运用,使得诗人对泉声的描写更加生 动、形象,让读者仿佛身临其境,感受到泉声的美妙和 魅力. ３．A　[A．“总会形成‘一票难求’的文化热点”与“不能获 得人们的好评”曲解文意.原文:总会引来叫好和追捧, 甚至形成“一票难求”的文化热点.同时,一些新创作品 却很难把人们引进剧场,有的即便一时获得好评,也很 快被人淡忘,成为舞台“稀客”,更有甚者沦为“一日游” “节展游”.由此可见,“一票难求”的文化热点并不是总 是出现的,新创作品也能获得人们的好评.] ４．D　[D．“论证了中国戏剧要想走向世界,只有加强国际 合作才是 出 路 的 观 点”错 误,材 料 二 第 二 段 的 观 点 是: “当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中 国文化与民族艺术的方式,并得到国际戏剧界的认可.” 由此可见,文章以«酗酒者莫非»与«铸剑»为论据是为了 论证上述观点的.] ５．C　[综合材料二可知,材料二的主要观点是“通过科技 手段与 中 国 文 化、艺 术 传 统 相 结 合 丰 富 表 现 形 式”. A．没有涉及科技手段;B．是对观众的要求;C．既涉及科 技手段,又涉及中国故事«青蛇»;D．虽涉及了时尚元素 与中国故事,但时尚元素不等于科技手段.] ６．文章开篇提出“经典作品长演不衰,圈粉几代人,奥妙何 在”的问题,接着从艺术的高度、作品的厚度、生活的温 度三个角度回答了此问题. ７．①守护与传承精湛的技艺,根据时代善变善新以提升艺 术的高度;②扎根文化沃土以提升作品的厚度;③贴近 百姓口味以提升生活的温度;④利用科技手段讲好中国 故事,让中国戏剧走向世界,加强与世界戏剧的交流. 周末 文言文阅读 １．DGI　[“夫为人臣而割其主之地”,是后文“以外交强虎 狼之秦”的手段,两者之后都要断开;“以侵天下”,是阐 述前文叙述行为的目的,其后要断开;“卒有祸患”,是阐 述前文叙述行为的结果,之前要断开.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６２ 参考答案 ２．C　[A．正确.“地方”:土地方圆.句意:楚国土地方圆 五千里./“地方”:行政区域.“地方志”:记述地方情况 的史 志.可 见,两 处 的 “地 方”意 思 不 相 同.B．正 确. “乘”:四马一车的兵车.句意:战车千辆./“乘”:顺随. 句意:姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头.可见,两 处的“乘”意思不相同.C．“意思不相同”错误.“四时”: 春夏秋冬四季.句意:我可以让山东各国一年四季都来 进贡./“四时”:春夏秋冬四季.句意:这就是山里四季 的景 色.可 见,两 处 的 “四 时”意 思 相 同.D．正 确. “善”:好处.句意:夸说战争的好处./“善”:善 于.句 意:善于借助外物.可见,两处的“善”意思不相同.] ３．D　[D．“单凭楚对抗秦也毫无胜算”错误.原文是“未见 胜焉”,意思是“未必能够取得胜利”.] ４．(１)我听说平定天下,在它还未混乱时就要着手,做一件 事在未开始时就要做好准备;祸患临头,然后才去担忧 它,那就来不及了.[“臣闻治之(于)其未乱”“为之(于) 其未有也”,是省略句,也是状语后置句,“臣闻(于)其未 乱治之”“(于)其未有也为之”;“患”,祸患;“无及”,来 不及.] (２)现在您放弃称霸、称王的大业,反而落个侍奉别人的 名声,我私下认为大王不该这样做啊.(“释”,放弃;“霸 王”,名词动用,称霸,称王;“事”,侍奉;“窃”,私下.) ５．解析:从“不 知 道 之 可 信,而 乐 于 说 之 易 合.其 设 心 注 意,偷为一切之计而已”可知,苏秦不知道信奉道义,只 知道逞口舌之才来迎合楚威王,他的策略只是一时的权 宜之计而已;从“卒至苏秦、商鞅􀆺􀆺亦灭其国”可知,最 终苏秦因欺诈而失去性命,而任用他楚国也最终灭亡. 答案:①苏秦不知道信奉道义,只知道逞口舌之才来迎 合楚威王,他的策略只是一时的权宜之计而已;②最终 苏秦因欺诈而失去性命,而任用他的楚国也最终灭亡. 参考译文: 材料一:苏秦为赵国组织合纵联盟,去游说楚威王, 说:“楚国是天下的强国.大王是天下的贤王.全国土 地方圆五千里,战士百万,战车千辆,战马万匹,粮食可 供十年,这是建立霸王之业的资本.现在您却打算听命 于秦国,那么诸侯没有不朝见于秦国章台宫之下的了. 秦国最引以为忧的莫过于楚国,楚国强盛则秦国削弱, 楚国衰弱则秦国强大,这表明楚秦两国势不两立.所以 替大王做最好的打算,不如六国结成合纵联盟来孤立秦 国.大王如果不组织六国合纵联盟,秦国必然会从两路 进军:一路从武关出兵,一路南下进军黔中.如果这样, 楚都鄢、郢必然会引起震动.我听说平定天下,在它还 未混乱时就 要 着 手,做 一 件 事 在 未 开 始 时 就 要 做 好 准 备;祸患临头,然后才去担忧它,那就来不及了.所以, 我希望大王及早谋划这件事.您若真能听取我的意见, 我可以让山东各国一年四季都来进贡,奉行大王诏令, 将国家、宗庙都委托给楚国,训练士兵,磨砺武器,任大 王使用.合纵联盟成功,楚国就可以称王;连横联盟成 功,秦国就会称帝.现在您放弃称霸、称王的大业,反而 落个侍奉别人的名声,我私下认为大王不该这样做啊. 秦国是天下的仇敌.主张连横的人都想割让诸侯土地 来侍奉秦国,这是所谓奉养仇敌的做法.做为人臣,以 损失自己国家的领土为代价,交结强暴如虎狼的秦国, 来侵略天下,最终会招来祸患.至于对外依靠强秦的威 势,对内胁迫自己的国君,以求得割让土地,这是最大的 叛逆和不 忠,没 有 比 这 更 严 重 的 罪 行 了.所 以 合 纵 相 亲,诸侯就会割让土地侍奉楚国;连横成功,楚国就得割 让土地侍奉秦国.这两种谋略,相差很远,大王要站在 哪一方的立场上呢? 因此,敝国国君赵王特派我献上这 不成熟的策略,奉上详明的公约,听从大王决定.”楚王 说:“秦国是虎狼一样凶恶的国家,不可以亲近.而韩、 魏两国迫于 秦 国 的 威 胁,又 不 能 和 它 们 深 入 地 谋 划 合 作.我自己考虑,单凭楚国来对抗秦国,未必能够取得 胜利.在国内与群臣谋划,也不值得依靠.我躺着睡不 安稳,吃也感觉不到香甜,心神恍惚,好像悬挂在空中的 旗子,始终没有着落.现在您想统一天下,安定诸侯,拯 救危国,我愿意恭恭敬敬地把国家托付给您,听从您的 安排.” 材料二:战国时代的游说之士却不是这样.(他们) 不知道道义值得信奉,却喜欢于他们的言论容易迎合国 君的需要.他们的居心用意,只是苟且地提出一时的权 宜之计罢了.所以他们谈论欺诈的便利,而讳言欺诈的 危害;夸说战争的好处,而隐瞒战争带来的祸患.他们 一个接一个提出的权宜之计,不是没有好处,但是不会 超过它的害处;有收获,但是不会超过它的损失.最后 到苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯这些人,都因此丧失了性 命;而任用他们的各国诸侯和秦国,也使自己的国家遭 到了灭亡. 名篇名句默写 １．(１)天朗气清　惠风和畅　(２)群贤毕至　少长咸集　 (３)及其所之既倦　情随事迁　感慨系之矣　(４)此地 有崇山峻岭　茂林修竹　(５)仰观宇宙之大　俯察品类 之盛　(６)所以游目骋怀　足以极视听之娱　信可乐也 　(７)固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作　(８)虽无丝 竹管弦之盛　一觞一咏　亦足以畅叙幽情 ２．(１)昔闻洞庭水　今上岳阳楼　(２)吴楚东南坼　乾坤 日夜浮　(３)亲朋无一字　老病有孤舟　(４)戎马关山 北　凭轩涕泗流 ３．(１)山围故国周遭在　潮打空城寂寞回　(２)淮水东边 旧时月　夜深还过女墙来 ４．(１)越王勾践破吴归　义士还家尽锦衣　(２)宫女如花 满春殿　只今惟有鹧鸪飞 ５．(１)此情无计可消除　才下眉头　却上心头　(２)云中 谁寄锦书来　雁字回时　月满西楼　(３)云中谁寄锦书 来　雁字回时　月满西楼　(４)此情无计可消除　才下 眉头　却上心头 写作 [写作指导]　三则材料紧扣时代的“变”与“不变”,分别从 交流方式、阅读场景和逐梦方向三个方面来阐述,这三个 方面很有社会代表性和价值启示性,交流方式的发展折射 出科技的强大,阅读场景的改变反映出人们对精神生活的 追求,逐梦方向的变化体现出国家实力的壮大.而时代之 “变”蕴含着“不变”的底色.该如何坚守“不变”的底色? 这为考生提供一定的写作空间.总之,要辩证性地理解关 键词“变”与“不变”,也不能空洞地谈“变”与“不变”,而应 该从这三则材料出发来理解关键词. [佳作展台] 让变化与坚守携手同行 　　从图书馆里的著作琳琅,到家庭书橱中的墨蕴飘香,阅读 场景变了,对先贤哲思的追求没变.新时代的我倍感喜悦,因 为我从中看到了变化与坚守携手同行的美好局面. “明者因时而变,知者随时而制.”«盐铁论»中一言正 是说明,社会发展中的我们是明智的,因为我们随时代而 变.«诗经»与«论语»不再高悬于图书馆的书架间,而是摇 身一变成为家中读物.一方面,这有利于对传统文化更好 的传承.国学著作若脱离日常生活,遥不可及,即使可贵 也无价值可言,而若在家中能随时取阅,潜移默化中便会受 益匪浅.就如融合了３D技术的打铁花表演一般,当民间艺术 碰上高新科技,走近普通人的生活,传统文化终能大放光彩, 走近家庭书橱的国学定能更深刻地影响我们的思想.另一方 面,这正是我们生活在改善、时代在进步的鲜明体现,因为渴 望思想文化素质的提高,我们热衷于先贤哲思的程度更深. 这一种“变化”,实在是大为宝贵,值得点赞. “问渠那得清如许? 唯有源头活水来.”朱熹的诗句中 “源头”二字,正是我们在变化背后不变的坚守———对先贤 哲思的追求.时代固然在变化,而经历千百年能沉淀下来 的著作拥有其不可磨灭的价值与不被时光黯淡的光芒,我 们流转在变化的阅读场景中,内心坚守着对先贤的学习、 欣赏与景仰,这体现了中国民族血液中流淌着的传承精 神,表现了乐于学习,向先贤学习的正确价值观,更向世界 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８６２ 阅读新方案 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 展示,我们中国在时代发展中有着坚守精神,守得根本,方 得始终.这“不变”透露出来的“坚守”,值得发扬. 站在新时代潮头的我,作为新青年的我,看到这变化 与坚守携手同行的美好局面,心生喜悦与触动.«中庸»有 语“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,时代还会向前 发展,而变 化 与 坚 守 并 行 的 局 面 亦 不 能 停 留 在 当 代.因 此,身为八九点钟的太阳,祖国的未来与民族的希望,我认 为青年们都应投入到这变化与坚守之中.陈独秀说“青年 之于社会,犹如新鲜活泼细胞之在身”,也许阅读场景还会 变,但我们对哲思的追求不能变,若青年能将此思想贯彻 一生,新时代之火轮,必定能转得更快.变化与坚守携手 同行,青年,正是行动时. 于时代的变化中,坚守不变的底色.手捧«论语»,我 愿以新青年的姿态,投入到这变化与坚守携手同行的大势 之中. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[亮点提醒] 　　本文内容充实,中心明确,紧紧围绕材料中第二则 “‘国学阅读’的变与不变”来阐发议论,写出了新时代背 景下“变化与坚守”二者的关系.开头简洁概括材料,表 明身份,亮出观点.论证段分别从变的影响、不变的追求 两方面论述,结构清晰.结尾再次强调身份意识,对青年 一代提出行动要求,完成写作任务.文章能立足时代,又 结合现实,抒写自身的真实感受,做到“我手写我心”,考 场成文,确实难得.另外,本文语言表达流畅、优美,名言 名句引用贴切自然,颇显语文功底. 第十三周　崇德向善:凝聚新时代的强大力量 周二 晚练清风斋 １．B　[B项和文中加点的“所谓”都是“所说的”之意,用于 引证.其余三项,均表否定,含有不承认的意思.] ２．解析:结合“垂花门按照传统礼制严格地界分内外”可概 括出“界分内外”;结合“垂花门能够有效调节合院内的 空间节奏”可概括出,“调节空间节奏”;结合“垂花门本 身有进深尺度,与前院、内宅自然地融为一体,屋檐能遮 阳挡雨,形成了一个特殊的‘社交空间’,人们在门下问 候寒暄、听 风 赏 雨,拉 近 了 人 与 人 之 间 的 距 离”可 概 括 出,“促进社交”. 答案:界分内外　调节空间节奏　促进社交 ３．解析:第①处,前面说“我们的身体时刻在产热也 在 散 热”,后面说“产热速度跟不上,我们就会感到很冷”,故 此处应以“如果”开头,与后面的“就”构成假设关系,主 要从“散热”的角度来说,故此处可填“如果散热太快”. 第②处,前面说“因此保暖的本质”,显然后面应说保暖 的本质是什么,从后面“就是往身上包裹一些热导率比 较低的材料”这些语句来看,应从“减少散热”的角度来 说,故此处可填“就是减少人体热量的散失”. 第③处,前面说“那是不是层数越多”,后面说“整体的保 暖性也就 越 强 了 呢”,这 是 对 前 面 问 题 的 回 答,从 后 面 “事实上,空气层太厚会使空气层内外产生明显的温差, 这就会导致空气流动,产生热对流”和“衣服层与层之间 的空气存 量 会 随 着 衣 服 层 数 的 增 加 而 散 失”等 内 容 来 看,此处应是说“衣服层与层之间的空气存量”,故此处 可填“衣服里存的空气就越多”. 答案:①如果散热太快　②就是减少人体热量的散失　 ③衣服里存的空气就越多 ４．A　[A．“放在【乙】处比放 在【甲】处 更 合 适”错 误.从 【甲】处上下文来看,前面说“最好的方法,就是往身上包 裹一些热导率比较低的材料,羽绒、羊毛、棉等都是常用 在保暖衣服中的材料”,后面说“对于一件衣服而言,除 了本身的热导率要够低,它还需要能在面料表面制造适 当厚度且稳定的空气层,才能取得良好的保温效果”,可 见,“热导率”这个概念是在【甲】处提出的,“世界上热导 率最低的物质,是静止的空气”这句话放在【甲】处比放 在【乙】处更合适,既照应上文,又引出下文,起承上启下 的作用.] ５．解析:从第二段的内容来看,保暖的本质是减少散热,最 好的方法是往身上包裹一些热导率比较低的材料,如羽 绒、羊毛、棉等;从表格中所给的材料来看,热导率越低, 散热越慢.综合这些内容,可概括为“材料的热导率越 低,传递热量的速度就越慢,保暖效果就越好”. 答案:材料的热导率越低,传递热量的速度就越慢,保暖 效果就越好. ６．B　[A选项中,父亲买牛的主要原因是生产需要,并未 特别强调改变儿子性格的意图.C选项,“让‘我’意识到 自己是一个‘悲观’之人”错误,原文是说“我这种动不动 就悲观的人”,是“我”的一种性格特点,并非放牛生活让 “我”意识到这一点.D选项中,提到在乱坟岗子里看武 侠小说,并非为了以环境的阴森怪异来映衬乐趣,而是 表达了一种忘我、投入的读书状态以及与自然和谐共处 的宁静氛围.] ７．C　[该段落并没有使用先抑后扬的手法,文中描述了锯 木厂的场景,如电锯声、木料堆、新鲜木头的味道等,这 些细节描写是为了展现“我”在去买牛途中的新奇感受, 并没有先贬低后赞扬的过程.] ８．解析:题干中的语句出现在最后一段,由紧跟其后的“放 松,自由,融入野地里,跟自然和大地曾经如此贴近”可 确定答题的几个方向,然后从文中其他段落里找依据. 根据第一段“我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子,觉得 他们是豪放粗犷的英雄”、第二段“父亲决定买牛”和第 七段“在当时,放牛部分地满足了我的少年英雄梦”等内 容可知,父亲决定买牛,“我”得以放牛,“我”的少年英雄 梦得以部分满足.根据第七段“让一个必须规整地生活 的少年有了一个旁逸斜出的机会􀆺􀆺我以为那是我少 年时代最快乐的生活之一”和第九段“野地自由,有种无 所事事的、透明的自然与放松”可知,放牛给“我”旁逸斜 出的机会,使“我”得以靠近野地,享受自由且轻松的生 活.根据第十段“清风徐来􀆺􀆺大虚乃是大实,大无中 有大有”和最后一段“融入野地里,跟自然和大地曾经如 此贴近”可知,放牛时的“我”得以亲近自然,不仅能够享 受在大自然与野地中阅读武侠小说的快乐,而且感受到 了闲适恬静的自然环境的美好.根据第八段“三伏天的 午后太阳高悬,蚂蚁都被晒蒙了”“我直犯困􀆺􀆺放牛实 在是 个 负 担”“让 人 烦 的 还 有 一 个,大 雨 天”“漫 天 雨 雾􀆺􀆺那感觉也不太好”和最后一段“我在放牛时没能 让自己成为一个野孩子􀆺􀆺不知道这个结果是好还是 坏”可知,放牛也让“我”体验到了生活的艰辛与不易,滋 养了“我”的成长. 答案:①少年时代,放牛部分满足了“我”的“少年英雄 梦”,也让“我”拥有一些自由自在的好时光;②回首往 事,感慨放牛生活曾使“我”那样亲近自然与大地,滋养 了“我”的成长. ９．解析:这是一道开放型试题,答题时持“是”“否”或其他 观点都可以,言之成理即可.文末画线的句子表露出作 者不无矛盾的写作心态,思考作者是否做到了不愿在回 忆往事时为放牛“赋予意义”,其实就是思考作者在“写 作的当 下”与“被 回 忆 的 过 去”之 间 的 交 错 转 换.若 持 “是”的观点,即认为文章做到了不为放牛“赋予意义”, 可从本文的书写内容和作者流露的写作态度两个方面 分析.从书写内容上看,本文的确是从少年的视角、心 理出发,记录了当年的放牛生活,有快乐,也有烦恼;从 作者流露的写作态度来看,他“就事论事”,放牛就是放 牛,放牛的悲欢忧乐是单纯的属于孩子的悲欢忧乐,是 “意义”之外的客观呈现.这一观点,是对“拔高意义”那 种写作模式的警惕,包含着一种写作的自省意识,拒绝 强行升华、寻找“意义”.若持“否”的观点,即认为文章 没有做到不为放牛“赋予意义”,可有意识地将文本中隐 藏的“意义”找出来.那些在写作时被回忆筛选、过滤的 少年往事,正是“意义”的表达.书写回忆这种行为,正 是被“意义”所驱使的.在文中,作者已经或隐或显地说 明了回忆中“放牛的意义”,就是“规整”生活中“旁逸斜 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９６２ 参考答案 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　玉不琢,不成器;人不学,不知道.«礼记»一言以蔽之,学习至关重要.之于个人,学习能丰富才学,锻造 品格,成就美好人生,就如作家王蒙所说,一个人的实力绝大部分来自学习.之于社会,学习会形成风清气正 的氛围,稳定内部,促进发展.之于国家,学习可以使国家不断进步,全面发展. [成语巧记] [可见一斑/见微知著]　可见一斑:比喻从观察到的 事物的一部分可以推知其全貌.见微知著:见到一点 儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质.二者 都有“看到一点儿就能推测更多内容”的意思,前者偏 重于从部分推测全貌,后者偏重于从现象推测实质. [好大喜功/好高骛远]　好大喜功:指不管条件是否 许可,一心想做大事,立大功(多含贬义).好高骛远: 不切实际地追求过高的目标.二者都有“不切实际” 的意思,前者偏重于浮夸的作风,后者偏重于不切实 际的目标. [刮目相看/另眼相看]　刮目相看:用新的眼光来看 待.另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人 (或某种人)不同于一般.二者都有“重新看待”的意 思,前者偏重于拿一个人的现在与过去相比,后者偏 重于拿某个人与一般人相比. [诗海撷趣] ◆[诗人小传] 高适:盛唐诗人唯一封侯者 　　高适者,渤海蓚人也.少 家贫,客 于 梁、宋,以 求 丐 取 给.适 年 过 五 十,始 留 意 诗 什,以气质自高,每吟一篇,已 为好事者称讼.宋州刺史张 九皋深奇之,荐举有道科.时右相李林甫擅权,薄于 文雅,唯以举子待之,适乃去位,客游河右.河西节度 哥舒翰见而异之,表为左骁卫兵曹,充翰府掌书记,从 翰入朝,盛称之于上前.未几,蜀中乱,出为蜀州刺 史.后梓州副使段子璋反,以兵攻东川节度使李奂, 适率州兵从西川节度使崔光远攻子璋,斩之.代宗即 位,用为刑部侍郎,转散骑常侍,加银青光禄大夫,进 封渤海县侯,食邑七百户.永泰元年正月卒,赠礼部 尚书,谥曰忠. ◆[诗词赏读] 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 　　　嗟君此别意何如,驻马衔杯问谪居. 巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书? 青枫江上秋天远,白帝城边古木疏. 圣代即今多雨露,暂时分手莫踌躇. [赏析]　此诗是诗人为送两位被贬官的友人而作,寓 有劝慰鼓励之意.一诗同赠两人,内容铢两悉称.诗 除了首尾合起来总写外,中间两联双双分写,不偏佑. 颔联上句写巫峡风光,以古民谣典故来暗示李少府所 去的峡中荒凉之地;下句写衡阳,暗示王少府去长沙, 并希望他能多寄书函.颈联上句写长沙青枫江的帆 船,是再写王少府;下句写白帝城,远在古原始森林的 巴东,是再写李少府.双双交错进行,结构严密,情感 交织.最后两句,是劝藉二人尽可放心而去,不久即 可召还.全诗情感不悲观,也不消极. [思考]　这首诗蕴含的情感丰富,请简要分析其蕴含 了哪些情感. [提示]　①惜别关切之情.首联中“嗟”“意何如”“问 谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜之 情.颔联设想两位友人到达贬所后的生活———听猿 声而落泪,睹归雁而思人思乡,是表达关切之情. ②宽慰勉励之情.颈联以想象风景名胜之美来表达 对二人的安慰之情:秋高气爽、一洗烦恼,古木参天, 枝叶扶疏获得精神慰藉.尾联劝慰二人定会有归来 之日,不必犹豫不前.③在劝慰之中所蕴含的微讽之 情.尾联既是诗人对朋友的劝慰,也深藏微讽之意. 在圣明的时代,应该多蒙皇恩,而诗人的两个朋友却 这样遭贬,似乎是在嘲弄圣朝,委婉表达对圣朝的不 满之意,为友人鸣不平. [教材寻芳] 　◉[名句诵读] 　　陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只 剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山,海水 此刻呈现蓝色,深的简直发紫了. 你尽可把他消灭掉,可就是打不败他. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２１ 第十二周 　◉[素材延伸] 　　面对厄运,桑提亚哥没有退缩.面对厄运,我们 无须紧皱眉头、无所适从.坦然面对,这是明智的选 择.我们要扼住命运的咽喉,决不能让压力使我们屈 服,而应当使生命因曲折而更加精彩.面对厄运,我 们选择从容.既然我们选择了前方,就不怕风雨兼 程.我们应当有顽强的毅力,所向披靡的锐气.没有 人喜欢厄运,但厄运来临时,没有人可以逃避.一个 清醒、理智、成熟的人应该正视命运的选择. [运用角度]　“挫折”“生活的强者”“永不言败”“坚 强”“走出困境”“渺小与伟大” [热点人物] 首位女性主席! 柯丝蒂􀅰考文垂当选国际奥委会主席 　　４１岁的柯丝蒂􀅰考文垂日前当选国际奥委会第 十任主席.奥林匹克迎来了首位女性领导者,首位非 洲籍领导者. 考文垂１９８３年出生于津巴布韦,世界著名游泳 运动员,非洲最成功的奥运选手之一.她参加了５届 奥运会,共获得７枚奥运奖牌(２金４银１铜).当初, 津巴布韦的游泳训练条件极其简陋,一度甚至没有标 准泳道,她曾在采访中表示,每天凌晨四点就会跳进 露天泳池.正是这份坚持,让她在非洲这片体育资源 匮乏的土地上,闯出了一条通向世界之巅的路.考文 垂在２００４年雅典奥运会上初露锋芒,在北京奥运会 上,她以１金３银的成绩迎来了运动员生涯的高光时 刻.北京奥运会,考文垂在混合泳项目和仰泳项目 上,一个人对抗着美、澳两大强国.从８月９日到１６ 日,考文垂参加了１１场比赛.８月１０日,在４００米个 人混合泳决赛中收获一枚银牌,冠军被澳大利亚获 得;１１日,在１００米仰泳半决赛中打破世界纪录,次 日决赛中惜败于美国,再获一枚银牌,她在赛后说,有 机会让同胞们感到骄傲;１３日,在２００米个人混合泳 决赛中再次输给澳大利亚.至此,考文垂要实现金牌 梦,只有在最后一项２００米仰泳上卫冕.１６日,考文 垂成功卫冕,并打破世界纪录! “这是我的最后一场 比赛,我一定会全力以赴.比赛前我简直要发抖,一 切都将在泳池里决定,就看我能带什么回到祖国,”考 文垂赛后说:“比赛结束时,我都快吐了,但是能够听 到国歌奏响,这是我最高兴的.”考文垂留给世界的 印象,不仅是矫健的身姿,更是面对逆境时的坚韧. ◉[适用话题]　突破自我、务实愿景、多元包容、榜样 激励 ◉[运用示范]　从运动员,到体育部长,再到奥委会 主席,考文垂不断突破身份边界,以一颗热爱体育的 初心,将个人成就转化为服务社会的平台.考文垂主 张保障普通运动员权益、努力寻找契合青年一代的连 接方式、推行节俭办赛􀆺􀆺她用“具有人情味的政策 蓝图”证明:真正的成功者既仰望星空,更脚踏实地. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [满分佳作]􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 定义与自我定义:探索真实自我的旅程 　　在人生的漫长旅程中,我们每个人都会不断地被 他人定义,也不断地尝试着自我定义.这些定义或许 来自于社会的期待、家庭的教育,亦或是我们自我内 心的渴望.然而,真正的自我,不应被任何外在的定 义限制.我们需要在“被定义”中寻找真实的自我,更 要勇敢地通过“自定义”来塑造和展现真正的自我. “被定义”是我们生活中无法避免的一部分.从 小到大,我们都在接受着他人的评价和标签.这些定 义有时候可以成为一种激励,驱使我们不断努力,超 越自我.当我们被称为“聪明”“有才华”时,我们会感 到自豪,并以此为动力继续前进.然而,这些定义也 可能成为一种束缚,限制我们的发展.如果我们过于 在意他人的看法,就会失去自己的方向和判断力,沦 为别人眼中的“标签化”存在. 因此,我们需要有自我定义的能力和勇气.自我 定义是一个深入探索内心的过程,它要求我们了解自 己的优点和不足,明确自己的价值观和人生目标.通 过自我定义,我们能够摆脱外界的束缚,追求内心真 正的热爱和梦想.在这个过程中,我们需要学会接受 自己的独特性,不盲目追求他人的认可,而是坚定地 走自己的道路. 当然,自我定义并不是一蹴而就的过程.它需要我 们不断地反思、试错和成长.我们需要勇敢面对自己的 不足,努力改进和提升.同时,我们也要学会珍惜自己的 优点和特长,将其发扬光大.在这个过程中,我们会逐渐 发现自己的价值和意义,找到属于自己的位置和角色. 此外,我们还需要在“被定义”与“自定义”之间找 到平衡.外界的定义可以为我们提供反馈和参考,帮 助我们更好地认识自己;而自我定义则是我们内心的 坚守和追求,是我们生命的灵魂.只有将这两者相结 合,我们才能更全面地认识自己,更准确地把握生命 的真谛. 在这个多元化的时代,我们应该鼓励每个人勇敢地 追求自己的梦想和目标,摆脱“被定义”的限制,通过“自 定义”来展现真正的自我.只有这样,我们才能活出真实 的自我,实现自己的人生价值.同时,我们也应该学会尊 重和欣赏他人的选择和决定,不将自己的价值观和期望 强加于人.每个人都有自己的生活方式和追求,我们应 该以包容和理解的态度去面对彼此的差异和不同. 在这个充满变化与挑战的时代里,让我们携手共 进,勇敢地追求真实的自我吧! 无论是在“被定义”中寻 找真实的自我还是在“自定义”中塑造真实的自我都需要 我们付出努力和坚持.但只有通过这样的探索和努力, 我们才能找到属于自己的生命真谛和价值所在. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[精评精析] 这篇作文深刻探讨了“被定义”与“自定义”在个 人成长中的重要作用,体现了作者对于真实自我探 索的深入思考.文章结构清晰,逻辑严密,从“被定 义”的束缚到“自定义”的勇敢追求,层层递进,展示 了作者在寻找真实自我过程中的心路历程.同时, 语言流畅,文采斐然,不仅传达了深刻的思想内涵, 也给人以美的享受.整篇文章充满了青春的思辨与 追求,彰显出当代青年对于自我认知和个性发展的 高度关注.这是一篇富有哲理性和启发性的佳作, 值得一读再读. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０３１ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 语言文字运用(２０分) 阅读下面的文字,完成１－５题.(２０分) 　　１２月２１日,是冬至节气.在冬至前后几天的正 午时分,故宫博物院乾清宫“正大光明”匾额被阳光点 亮,吸引无数游客驻足观赏.这 一“冬至奇观”是如何 形成的? 冬至日,太阳直射南回归线,太阳光对北半球最 顷斜,太阳高度角最小.北京当日的太阳高度角约为 ２７度,而故宫古建筑屋檐起翘的斜度一般在２６度至 ３０度之间,阳光近似与屋檐“平行”,因此能照射到乾 清宫内的金砖上.金砖光亮如镜,使阳光产生镜面反 射,反射的光束汇聚到“正大光明”匾额及下方的五条 金龙上,　 甲　.冬季太阳东南升,西南绛落,阳光照 射方向是由西北到东北,故匾额自西向东依次被点亮. 太阳高度角在冬至日后遂渐变大,北京夏至日的太阳高 度角约为７３度,大于故宫古建筑屋檐起翘的斜度,故屋 檐能将阳光蔗挡在室外,保证夏日室内凉爽. 明清时期,　乙 　? 故宫建筑内主要靠“火地” 取暖,相当于现在的地暖.服务人员从操作口将木炭 放入地下炉腔内,炭火产生的热源便可以保持室内温 暖.那么,如何让热量在室内均匀扩散? “蜈蚣道”发 挥了大作用.因主、支烟道的结构像蜈蚣,故称“蜈蚣 道”.􀆺􀆺如图所示: 　　(故宫火地平面示意图.虚线箭头方向为热量传 播路线,图中折断线代表窗户下部的槛墙) １．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过１０个 字.(４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２．有人认为文中画双横线的“平行”和“蜈蚣道”的双 引号没 必 要 存 在.你 有 何 看 法? 请 说 明 理 由. (４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．下列句子中的“这”,与文中第一段加点的“这”含义 相同的一项是(３分) (　　) A．自从第一次模拟考试失利后,艾中华便不再想 这想那,因为他意识到前途才是最重要的. B．当他正在发呆的时候,一名同学走过来问了一 句:“你能帮我讲讲这道题吗?” C．“我这就出发,不要再催了.”面对朋友的催促,小 文有些不耐烦了. D．进入高三,每天的作业堆积如山,同学们不禁感 叹:“为什么这么多作业啊!” ４．文中第二段存在多个错别字,请指出其中三处并加 以改正.(４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．故宫旅游景区邀请你作为小小解说员为游客解说 相关内容.请根据以上材料,写一段关于故宫地暖 “热量传播路线”的介绍,要求信息准确,语言流畅, 不超过５５个字.(５分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 阅读Ⅱ(革命小说􀅰叙事特征) (２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成６－９题. (本题共４小题,１６分) 千里江山图(节选) 孙甘露 叶桃离开上海去了南京.那时候陈千里还不明 白,为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情,自己 却又加入进去.后来他才知道,叶桃去的地方是国民 党党务调 查 科,在 叶 启 年 的 安 排 下,她 成 了 机 要 室 干事. 当时他反复问过自己:难道在上海,兆丰花园、夕 阳、早春的湖水、水面上一对天鹅,这些都是他在做 梦? 难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话,都只是 分别前一时的冲动? 他一直都很清楚,在他们两个人 当中,叶桃总是先离去的那一个. 新闸路楼上的厢房,他坐在窗下,她坐在梳妆台 前,他们在说话,他看见两个她,一个在面前,一个在 镜子里.他完全沉浸在话题中,可说着说着,她忽然 站起身,急匆匆奔出了家门.他心里总是隐隐觉得, 别处某 个 地 方,必 定 有 一 件 更 加 重 要 的 事 情 在 等 着她. 一年以后,陈千里也去了南京. 他在石婆婆巷租了一间小屋.白天他给书局做 翻译,等着叶桃下班.有时她给他打电话(巷口烟纸 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３１ 第十二周 店有一台公用电话),让他去她上班的地方,她也会支 使他做一点事情,到哪家铺子买一包点心,或者去裁 缝店取几件衣服. 只要叶启年不在南京,瞻园对叶桃来说就是一个 十分自由自在的地方.那是个大园子,据说从前是座 王府,门前有影壁,园里有假山.机要室在园子最北 面,过了假山就能看见那排平房.他到了那里,让门 房打个电话,叶桃就会出来接他,有时候也会让门房 送他,到后来门房索性让他自己进去.在记忆里,那 几个月过得特别安宁,叶桃也特别快乐.她好像找到 了真正有意思的工作. 他们去梅花山,正是早春二月,虬枝上开满梅花, 山坡上像笼罩了粉色云雾.他们心心相印,觉得整个 世界退却到远处,眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞. 他们满心喜悦,一起背诵着涅克拉索夫:“他们说暴风 雨即将来临,我不禁露出微笑.” 但是世界仍旧在这里,叶桃置身其中的环境十分 危险,瞻园里有许多阴鸷的壮汉、狼狗、枪支、不许人 碰的文件和禁止入内的警示牌.从园北假山后面偶 尔会传出一两声惨叫.后来在栖霞山上,叶桃告诉 他,那里是党务调查科,是叶启年参与搭建、充斥着阴 谋和杀戮的世界. 直到最后那个月,他才知道她究竟在做什么工 作,虽然他早些时候就猜到了一些.现在想来,说不 定她一直都在暗示他:她真正在做的是一些秘密工 作,这些工作对她意义重大.而他心里很明白,她所 做的那些事情,很可能是去破坏她父亲的工作.但在 让他知道真相前,她就为他指明了方向,让他了解了 一个人应该投身于什么样的事业,才会让人生变得更 有意义. 她从来没有真正离开过他.即便去了南京,她也 每隔几天就给他写信,这些信件延续了先前的思想碰 撞.现在他才理解,写那些信她多少冒了一点风险, 幸亏她在瞻园上班,有办法不让这些信落到邮电检查人 员手中.她还托人给他捎书和杂志:«共产党宣言»«远方 来信»«布尔什维克»,还有她喜欢的涅克拉索夫诗集. 端午节的前一天,叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个 电话.那些日子他很少见到叶桃,她好像整天都非常 忙碌,就算见到他也很沉默,问多了,她会忽然发火. 在电话里叶桃让他去瞻园,去之前先到秦淮河边的城 南茶食铺,帮她买一包闽南橘红糕.叶桃一直喜欢吃 零食,在上海时他就常帮她跑腿,到了南京,她的很多 旧习惯都消失了,但喜欢吃零食这一样依然如故.除 了这家的橘红糕和酥糖,她还喜欢一个挑担小贩的桂 花糖芋苗,总是在瞻园门口那一带叫卖. 他买了橘红糕,却在瞻园门口被人拦住了.几个 月来,南前北后两道门,几班门房都认识他了,见他进 门,连忙打电话到机要室找叶干事.叶桃告诉门房, 今天她不能离开保密区域,叫门房登记一下,让陈千 里自己进去. 陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃.她 吃了一粒橘红糕,说,今天这个橘红糕怎么那么干? 这放了多久呀? 生气地扔到一边,冷冷地半天不理 他,机要室里另外两个女人同情地朝他微笑.过了一 阵,叶桃又叫他:“帮我到门口买碗桂花糖芋苗.” 刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担 叫卖的小贩.但他没说什么,每次叶桃让他到门口买 桂花糖芋苗,那个小贩总会出现在那里. “如果没看见,你就往前跑到马府街,他一般就在 这几个地方.” 他提着保温筒出来,门房朝他笑.出了瞻园,果 然看见担子在那里.小贩揭开盖子搁在一边,从大锅 里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹,装进提筒,往里撒 了点桂花末子,又拿起抹布擦了擦盖子,盖上,收钱. 陈千里把糖芋苗拿进机要室,叶桃喝了一口,这才露 出满意的笑容. 几天后他才知道,保温筒盖子下面有一张字条, 上面有紧急情报.他在不知不觉中把情报送了出去. 叶启年在广州破获了共产党地下组织,逮捕了广东的 负责人欧阳民.由于情报送出及时,与欧阳民有联系 的上级党组织全都撤离了. 他知道这情况时,叶桃已身负重伤.牺牲前,她 告诉陈千里自己是共产党员,从前没有告诉他,是因 为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科,必须保 守秘密,但现在她可以说了.她说她一直打算发展他 入党,党组织也认为经过了一段时间的考验,已经可 以接受陈千里入党,可她现在没有时间了,她希望他 将来能成为一个坚定的共产主义战士. (有删改) ６．下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(３分) (　　) A．“他看见两个她,一个在面前,一个在镜子里”, 说明叶桃的性格活泼多变,让年轻的陈千里琢 磨不透. B．叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖,以及挑担 小贩的桂花糖芋苗,表明她很适应南京休闲的 日常生活. C．端午节的前一天,叶桃把陈千里买的橘红糕扔到 一边,半天不理他,反映出她斗争经验不足,关 键时刻不能很好地控制情绪. D．“现在她可以说了”而“从前没有告诉他”,表明叶桃 与恋人相处时也严格遵守地下工作的保密纪律. ７．下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (３分) (　　) A．写叶桃和陈千里在梅花山背诵诗句,既表现出 两人的精神风采,也点出时代氛围. B．选择壮汉、狼狗、枪支、秘密文件、警示牌、惨叫等 来写瞻园,凸显其阴森残酷. C．描写机要室另两个女人微笑以及门房笑的细节, 用以反衬一种紧张诡异的气氛. D．文本记叙叶桃和陈千里在上海与南京的经历,将 个人爱情与革命斗争交融在一起. ８．文中画线处说“在他们两个人当中,叶桃总是先离 去的那一个”,又说“她从来没有真正离开过他”,请 谈谈你的理解.(４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋★９．文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道 这情况时”之类标示时间线索的语句,产生了怎 样的叙述效果? 请简要分析.(６分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２３１ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 [实词识记] ◉病 ◇ [记一记]　高频义项 [名词]　①重病.②弊病,缺点.[动词]　③生病. ④使􀆺􀆺成病态.⑤担心,忧虑.⑥责备,羞辱.[形 容词]　⑦困苦.⑧疲劳. ◇ [选一选]　在语境中学会判定和识记 (１)今而后我将再病 ,教从何处呼汝耶? (　　 ) (２)今日病 矣,予助苗长矣. (　　 ) (３)君之病 在肠胃. (　　 ) (４)人皆嗤吾固陋,吾不以为病 . (　　 ) (５)古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病 . (　　 ) (６)以夭梅病 梅为业以求钱也. (　　 ) (７)君子病 无能焉,不病人之不己知也. (　　 ) (８)向吾不为斯役,则久已病 矣. (　　 ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋[自我核对]　③⑧①②⑥④⑤⑦ ◉乘 ◇ [记一记]　高频义项 [名词]　①兵车,一车四马的总称.[动词] ②驾,坐.③升,登.④冒着.⑤连接,一个接一个. [介词]　⑥趁着,凭借.[量词]　⑦辆.[数词]　⑧四. ◇ [选一选]　在语境中学会判定和识记 (１)独与迈乘 小舟,至绝壁下. (　　 ) (２)因利乘 便,宰割天下,分裂山河. (　　 ) (３)自京师乘 风雪. (　　 ) (４)兵旱相乘 ,天下大屈. (　　 ) (５)乃请宾客,约车骑百余乘 . (　　 ) (６)以乘 韦先,牛二十犒师. (　　 ) (７)乘 鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风. (　　 ) (８)然秦以区区之地,致万乘 之势. (　　 ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋[自我核对]　②⑥④⑤⑦⑧③① [国学接力] [读]　人无礼,则不生;事无礼,则不成;国家无礼,则 不宁. ———(«荀子􀅰修身») [品]　做人不讲礼,就不能生存;做事不讲礼,就没有 成就;国家不讲礼,就不得安宁. [悟]　中国自古就是一个讲究礼仪的国度,周公的 “制礼作乐”、孔子哀叹“礼崩乐坏”,都说明了这一现 象.“不学礼,无以立”已成为人们的共识.礼仪是人 们在日常交往活动中体现相互尊重的行为准则,它是 人际交往的艺术、细节素质的体现、自身修养的基 本功. [读]　天行健,君子以自强不息. ———«周易» [品]　君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流 离,也不屈不挠. [悟]　作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋 斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业 或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给 予君子的职责和才能. [古文沉香] «元史»:江湖这里曾有传说 　　李德辉,字仲实,通州潞县人.生五岁,父且卒. 其母舂蓬稗、炊藜苋而食之.德辉天性孝悌,嗜读书, 束于贫,无以自资,乃辍业.年十六,监酒丰州,禄食 充足,甘旨有余,则市笔札录书,夜诵不休.德辉卒年 六十三,蛮夷闻讣,哭之哀如私亲,为位而祭者动辄千 百人.合州安抚使王立,衰绖率吏民拜哭,声震山谷, 为发百人护丧兴元.播州安抚使何彦请率其民立庙 祀之. (选自«元史•列传第五十»,有删改) [译文] 　　李德辉字仲实,通州潞县人.五岁时父亲去世, (家境贫寒),母亲靠舂稗子煮野菜来养育他.李德辉 天性孝顺,好读书,但受贫困的限制,家里没有钱供给 读书,只得辍学.十六岁为丰州监酒,其俸禄所得充 裕,若有节余则买书抄录,夜间诵读不休.李德辉死 时六十三岁,蛮夷们听到报丧的消息,如丧亲属一般 悲伤痛苦,(为他)立位祭奠之人动辄成百上千人.合 州安抚使王立亲着丧服率领吏民百姓拜祭哭奠,声震 山谷,他还派出一百人护送李德辉的灵柩到兴元.播 州安抚使何彦报请准他率百姓立庙祭祀李德辉. [素材存盘] ◆[时事速递] 哪吒“闹海”又“出海”:中国故事的创新表达 　　２０２５年春节,中国动画电影«哪吒之魔童闹海» 登顶中国影史票房榜,并携“东方魔童”开启全球上 映.中国动画以科技为笔,饱蘸五千年文明的浓墨, 书写出兼具民族性与世界性的故事. “传统文化要长出年轻血肉.”在«哪吒之魔童闹 海»导演饺子看来,文学经典是动画电影最大的文化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３３１ 第十二周 IP,也是创作的故事宝库和灵感来源,关键是用当代的叙 事艺术去创造性改编文学经典故事,要创造而非重复. 三维动画复现“山河社稷图”,八卦阵让«周易»哲学可视 化,青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效,观众看«哪吒 之魔童闹海»,在光影中与传统文化相逢. 哪吒“魔童降世”,“黑悟空”横空出世,“唐宫夜 宴”舞动网端􀆺􀆺如今,越来越多“古老的”正在成为 “新生的”.创造性转化、创新性发展,我们的文化在 循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中生生不息,一份 踏实感油然而生. ◉[解读速用]　«哪吒»系列诠释了反对偏见、追求自 我的现代主题,赋予古老故事新的生命力;«白蛇»系 列以中国民间传说为基础,融入了现代情感表达;«中 国奇谭»通过一系列小故事,展现中国传统文化的多 样性和深刻内涵.在技术与艺术的珠联璧合中,在文 化自信与科技进步的相互激荡中,世界看到了一幅既 原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景. ◆[时文鲜读] “脑腐”了,怎么办? 许　菲 生活中,你是否有这样的时刻———明明只是躺在 沙发上刷手机,却感到格外疲惫;明明什么也没做,却 很难静下心来去思考问题.那么“恭喜”,你的大脑可 能被“腐蚀”了.最近,“脑腐”(BrainRot)一词入选英 国牛津大学出版社的２０２４年度词汇,其大意指的是 “由于数字信息,尤其是社交媒体低质信息过度输入 而导致精神和智识状态衰退”.今天,我们就来聊聊, 这个扎心的词何以引发世界各地网友的共鸣. 数据显示,我们每天接触的信息量大约相当于 １７４份报纸和５０００张图像,但大脑的容量却与十万 年前几乎无异.信息过载的代价,是专注力瓦解、思 考力衰退.深夜,无数张疲惫的脸庞被手机屏幕照 亮.有人被算法推进甜宠剧的海洋,看完后却对故事 情节没什么印象;有人沉溺于短视频,指尖上滑的频 率从１５秒加快到５秒;有人逐个点开“深度好文”“重 磅演讲”“业内必读”,大部分文章的命运却终于“收藏 夹吃灰”􀆺􀆺既怕错过,又难消化;信息愈丰饶,精神 愈荒芜.数字时代,我们的内心世界似乎正经历着一 场未曾预料的“水土流失”. 进一步讲,当“脑腐”症状蔓延开来,我们失去的 不仅是深度思考的能力,更是理解复杂世界的耐心. 只需连续点击三条美食视频,平台上便铺天盖地涌来 “网红探店”;随手转发过一则社会新闻,信息流从此 铺满情绪化议题.相似的内容反复强化,相左的观点 自动过滤,算法编织的“信息茧房”将我们困在认知闭 环里.手机中的内容无奇不有,仿佛能装下整个世 界;但反过来看,几寸见方的屏幕,是否也无形中限制 人类的视野、支配生活的范围? 过量的连接和信息,剥夺了使用者本应投入现实 生活的时间与精力.但若因“脑腐”将数字技术妖魔 化,或许也是一种傲慢.回望过去,柏拉图曾在«斐德 罗篇»忧心书写会腐蚀记忆,梭罗则试图用湖畔独居 抵抗工业时代的生活异化.某种意义上,“脑腐”成为 热词,背后也是人们面对技术进步的集体焦虑感.事 实上,今天的我们,不必逃离现实,刻意构建技术鸿 沟,却需要一场“认知返乡”:在信息洪流中划定边界, 在即时满足中保留深度思考和共情的能力. 八仙过海,各显神通.重拾纸质书,关闭App的 算法推荐功能,尝试用长邮件和好友联系,将手机调 为灰度模式以降低刺激􀆺􀆺数字时代的“认知断舍 离”,到底效果如何? 一名深圳９０后青年的生活实 验,或许能给我们启发:几年的时间里,他曾用过翻盖 手机,也用过现金,但智能手机没有完全退出他的生 活.如今,他的智能手机日均使用时间维持在２小时 左右.正如他所说,“当一个人不从快速滚过的信息 流里认识世界的时候,世界也会跟着慢下来”.在有 限的生命中,如何对纷至沓来的信息进行价值排序, 做出取舍,考验着每个人的数字素养. 千百年来,人类为了联系、了解、触碰远方,几乎 用尽了全部的想象力.而今,信息的海洋中,人类学 家却开始警示“附近的消失”,提醒年轻人重新找回对 真实生活的感知.毕竟,只关注手机软件中的图文视 频,我们很容易脱离具体环境的历史、文化和人情味, 淡化了与大地的联系,弱化了对世界的感知.如何让 “腐蚀”的大脑重新“锋利”起来? 答案就藏在菜市场 的叫卖声中,藏在夜校的欢笑里,藏在Citywalk的脚 步下,也藏在公园长椅的阳光里.抽出时间,认真凝 视生活,专心体验周遭,是对冲信息技术进步弊端的 一剂“良药”. 今天聊到这么晚,你的手机电量估计也要耗尽 了.关机后,信息的洪流就将被截断.愿你能睡个好 觉,让疲惫的大脑好好休息. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[亮点提醒] 　　本文结构清晰,符合时评文的基本框架,即 “引—议—联—结”引发读者思考.本文语言简洁明 了,既有社科词汇的精准使用,如“脑腐”“信息茧 房”,又有生活化的表达,如“关机休息,让疲惫的大 脑好好休息”,增强了文章的亲和力和说服力.本文 观点鲜明,既指出数字技术带来的负面影响,如信息 过载、思考力衰退,又强调不应妖魔化技术,而是要 在信息洪流中划定边界,保留深度思考和共情能力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３１ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 诗歌鉴赏(山水田园􀅰表达技巧) 阅读下面这首唐诗,完成 １－２ 题. (本题共２小题,９分) 宿千岁庵听泉 刘克庄 因爱庵前一脉泉,襆衾来此借房眠. 骤闻将谓溪当户,久听翻疑屋是船. 变作怒声犹壮伟,滴成细点更清圆. 君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦. １．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(３分) (　　) A．诗的开头交代,诗人之所以会到千岁庵借宿,是出于对庵前泉 水的喜爱. B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流,与题目中的“听泉”二字 相切合. C．诗人雅趣与古人相通,在听泉的时候,联想到昔日曲水流觞的 兰亭雅集. D．诗人与兰亭诸贤一样,都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒 弃了乐器. ★２．诗中以对比的方式,对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容 简要赏析.(６分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 阅读Ⅰ(文学评论􀅰解决实际问题) 阅读下面的文字,完成３－７题.(本题共５小题,１９分) 材料一:近年来,话剧«茶馆»等“老作品”每一亮 相,总会引来叫好和追捧,甚至形成“一票难求”的文 化热点.同时,一些新创作品却很难把人们引进剧 场,有的即便一时获得好评,也很快被人淡忘,成为舞 台“稀客”,更有甚者沦为“一日游”“节展游”.两相对 比,不禁引人深思.经典作品长演不衰,圈粉几代人, 奥妙何在? 戏剧艺术是靠表演立在舞台上的,也靠表演得以 传承.经典作品的艺术高度,不仅源于思想内涵、故 事情节,更有赖于精湛的技艺.京剧表演艺术家张火 丁曾说:我唱的永远是程派.她的«锁麟囊»每演必 火,几乎成为“灯谜”的节日,足以说明正是一代又一 代“角儿”们对技艺的执着守护与传承,才保持了“味 儿”的纯正延续,使作品的艺术感染力持续散发. 经典从来都是开放的、面向未来的,不但提供精 彩的内容,而且提供续写精彩的可能.戏曲理论家李 渔说,旧剧之可贵在于“本质如常”,又“能新而善变”. 那些久演不衰的剧目,身段往往比较柔软,善于结合 时代审美语境的变化而做出微调.这为创作者反复 咀嚼生活的馈赠,耐心听取观众、文艺评论家的意见 并加以运用提供了有利条件.事实上,经典作品正是 以“小碎步”前行的形式登上了艺术的高峰,也走进了 一代又一代人的心中,给他们以温暖和力量. 经典作品之所以耐看,还因为其扎根文化沃土的 深度决定了作品的厚度,反映出创作者对人性的体察 与感悟.优秀的文艺作品总是时代的产物,反映着一 个时代独特的文化气质.随着时间的流逝,物质的东 西可能过时甚至灭失,精神却永不过时,历经岁月的 冲刷,反而会愈显光亮.这就是文化的力量.比如, 豫剧«朝阳沟»讲述的是当年的知识青年扎根农村的 故事.如今几十年过去了.当代青年投身社会建设、 报效祖国的途径发生了巨大变化,表达情感的方式, 也更加丰富.但我们今天再看«朝阳沟»,依然会为作 品中深藏的家国情怀感动不已. 更重要的是,经典作品还饱含生活的温度,以艺 术手法说出了老百姓的心声.这也是其承载的文化 精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保 证.戏剧是高雅的也是大众的.对于普通观众而言, 戏剧所营构的,不只是艺术空间,也是伦常的尺度. 在这里,生活中的善行义举得到更有故事性的表现, 不公正不道德现象受到谴责与批判,向往的变成了 “现实”,现实的昭示着愿景.比如,河北梆子«宝莲 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５３１ 第十二周 灯»创作于上世纪５０年代末,已演了１４００多场,是著 名地保留剧目.当人们为舞台上的“沉香”热烈鼓掌 时,掌声是对人间真情的讴歌,也包含着对孝心孝行 以及惩恶扬善的赞许.话剧«天下第一楼»首演于上 世纪８０年代末,经三十余年舞台打磨已成当代经典, 剧中人与命运的不懈抗争,拨动着观众的心弦,引导 人们思考人生,在生活的韧性中咂摸历史的流转.贴 近百姓口味自然有口碑,而真正的经典作品恰是靠百 姓口碑流传的,具有现实温度的. (摘编自胡一峰«为什么压箱底儿 的经典老戏永不过时») 　　材料二:随着中国文化在全球的传播范围愈来愈 广,中国戏剧走出国门的频次逐年增加.在英国爱丁 堡国际艺术节、法国阿维尼翁戏剧节、罗马尼亚锡比 乌国际戏剧节等著名国际戏剧节现场,中国戏剧的身 影随处可见.通过科技手段丰富表现样式,中国戏剧 与世界戏剧交流日益密切,打破了国外,尤其是西方 观众将戏曲、杂耍等同于中国戏剧的刻板认知. 事实上,当下中国戏剧人正有意识地利用科技手 段创新讲述中国文化与民族艺术的方式,并得到国际 戏剧界的认可.亮相第二届老舍艺术节的戏剧作品 «酗酒者莫非»,根据史铁生作品«关于一部以电影作 舞台背景的戏剧之设想»改编,由陆帕执导.与这位 波兰导演来华演出的多部作品一样,«酗酒者莫非»的 理念、手法均属于欧洲当代文学剧场,影像与心理两 个时空的结合方式带出欧洲戏剧大师与中国当代文 学碰撞出的火花.另一部在艺术节上登台的戏剧«铸 剑»,文本取材自鲁迅同名小说及中国民间传说«干将 莫邪»,由波兰知名导演格热戈日􀅰亚日那与中国演 员联合创作完成. 科技手段是助力中国戏剧走出国门的鲜亮“外 衣”,然而究其根本,中国戏剧承载的厚重中国文化与 艺术传统才是它能在国外赢得赞誉、获得尊重的根本 原因.从１９３０年京剧大师梅兰芳访美、１９８０年北京 人民艺术剧院经典话剧«茶馆»巡演欧洲,到近几年由 陈佩斯、黄盈、赵森等执导的«戏台»«黄粱一梦»«罗刹 国»等作品在国外引起的特别关注,都说明中国传统 文化与艺术的魅力.这些都在提醒中国的戏剧创作 者,中国戏剧未来若想在世界戏剧版图上占据重要席 位,理应深入民族艺术的核心地带,创排出彰显中国 气象和文化气息、有格局、有品质的优秀作品. (摘编自梅生«中国戏剧走出去的思考») ３．下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项 是(３分) (　　) A．近年来,«茶馆»等“老作品”每一亮相,总会形成 “一票难求”的文化热点,但是一些新创作品却 不能获得人们的好评. B．经典戏剧作品善于结合时代审美语境的变化而 做出微调,它们以“小碎步”前行的形式,登上艺 术的高峰,给人以温暖和力量. C．物质的东西可能会过时甚至灭失,但作为时代产 物的优秀戏剧作品,其精神历经岁月的冲刷后, 反而会愈显光亮、永不过时. D．西方观众一度认为,中国戏剧与戏曲、杂耍是等 同的,但随着中国戏剧与世界戏剧交流日益密 切,这一刻板的认识已被打破. ４．根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是 (３分) (　　) A．张火丁的«锁麟囊»每演必火,这不仅源于思想 内涵、故事情节,更源于一代又一代“角儿”们对 技艺的守护与传承. B．当代青年投身社会建设的途径虽然与«朝阳沟» 中所展现的不同,但两代青年都有炽烈的家国 情怀. C．由«宝莲灯»与«天下第一楼»的成功可以看出,经 典作品饱含生活的温度,以艺术手法说出了百 姓的心声. D．材料二以«酗酒者莫非»与«铸剑»为论据,论证了 中国戏剧要想走向世界,只有加强国际合作才 是出路的观点. ５．下列各项中,最适合作为论据来支撑材料二观点的 一项是(３分) (　　) A．在表演京剧«四郎探母»时,中外演员用特别突 出拔高的音一起唱出“番”字. B．观看歌剧«图兰朵»时需注意着装,正襟危坐,不 能像在戏园子一样随意走动. C．国外创作人员用多台投影等技术手段,与中国艺 术家一起创作出话剧«青蛇». D．音乐剧«在远方»融合时尚元素,歌颂中国快递小 哥辛勤创造、坚定追求的精神和形象. ６．请简要梳理材料一的行文脉络.(４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ★７．请结合材料,谈谈在新时代如何促进我国戏曲的 全面繁荣.(６分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６３１ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 [文化常识] 　　古代官职的情况,涉及官署名、官名、官员的职掌 等方面,各朝代的情况也不尽相同.大体可分为中央 官职和地方官职两大类. 中央官职 秦设丞相、太尉和御史大夫,组成中枢机构.丞 相管行政,太尉管军事,御史大夫管监察和秘书工作. 汉朝大体上沿袭秦制称为三公,下有九卿,分管各方 面政务,后世又演变为三省六部制. 　　此外,中央还设有专门机构和官员,负责管理图 书、编修历史、制定历法等工作.如司马迁、张衡曾任 太史令,高启为翰林院国史编修等. [金句慧用] 　　对于学者获得的成就,是恭维还是挑战? 我需要 的是后者,因为前者只能使人陶醉,而后者却是鞭策. ———[法]巴斯德 [适用主题]　直面挑战　 虚荣与挑战　 自警自省 [运用点睛] 　　运用时,要注意此设问句的答句部分,理解“前 者”与“后者”的所指,思考挑战的鞭策作用.要揭示 挑战对于科学研究的鞭策作用.再结合人物素材或 事件素材提升其论证力度. ◉[高分范本] 　　法国微生物学家巴斯德说:“对于学者获得的成就, 是恭维还是挑战? 我需要的是后者,因为前者只能使人 陶醉,而后者却是鞭策.”诚如斯哉,恭维会使人陶醉,变 得飘飘然,最终陷入故步自封的泥沼;而直面挑战,能让 人保持清醒的认知,鞭策自己发奋向前,攀越更高的目 标.嫦娥奔月,是我们中华民族的古老传说,“嫦娥”探月 工程让国人的奔月梦想成真,但我们对月球的探索并没 有止步,而是瞄准了技术难度更大的对月球背面的探测. 如果我国科学家不能直面月球背面的探测器无法和地球 直接进行无线电通信的挑战,而是墨守成规,故步自封, 那么也实现不了人类首次月球背面的软着陆. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [重读大师]　徐志摩:毕生行径皆是诗 ◉[走近徐志摩] 徐志摩是一个天才诗人,一个理想主义者.命运为他短暂而灿烂的生命画上戛然而止的句 号,更为他的一生增添了“早夭天才”的宿命感.他的诗歌与散文,一如他本人———单纯率真,充满 活力,飘逸灵动,是群星荟萃的中国现代文学史夜空中最闪亮的明星之一.读他的诗与散文,仿佛 与一颗赤子之心碰撞.徐志摩的挚友胡适曾说,要理解徐志摩,首先要明白他单纯信仰的人生 观———“他深信理想的人生必须有爱,必须有自由,必须有美”. [人文悦读]􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 雪花的快乐 徐志摩 假如我是一朵雪花 翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向 飞扬,飞扬,飞扬 这地面上有我的方向 不去那冷寞的幽谷 不去那凄清的山麓 也不上荒街去惆怅 飞扬,飞扬,飞扬 你看,我有我的方向! 在半空里娟娟的飞舞 认明了那清幽的住处 等着她在花园里探望 飞扬,飞扬,飞扬 啊,她身上有朱砂梅的清香 那时我任凭我的身 轻盈盈的,沾住了她的衣襟 贴近她柔波似的心胸 消溶,消溶,消溶 溶入了她柔波似的心胸 [赏析]　«雪花的快乐»是一首激扬之作,全诗分为四 节,韵律铿锵,起承转合,又体现了诗人内心的激情起 伏.从开篇的“假如”开始,现实的“我”就被抽空了, 由雪花代替“我”出场,“翩翩的在半空里潇洒”,为全 诗奠定了柔美朦胧的基调.诗人的意念穿着在雪花 上,去追求着美,享受着热爱的快乐.雪花坚定地“飞 扬,飞扬,飞扬”,也正是诗人的灵魂在“飞扬”.热烈、 自由、坚定、执着的,既是雪花,更是诗人. 月下雷峰影片 徐志摩 　　我送你一个雷峰塔影, 满天稠密的黑云与白云; 我送你一个雷峰塔顶, 　　明月泻影在眠熟的波心. 　　深深的黑夜,依依的塔影, 　　团团的月彩,纤纤的波鳞——— 　　假如你我荡一支无遮的小艇, 　　假如你我创一个完全的梦境! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７３１ 第十二周 [赏析]　徐志摩在«西湖记»中说:“三潭印月———我 不爱什么九曲,也不爱什么三潭,我爱在月光下看雷 峰静极了的影子———我见了那个,便不要性命.”大约 正是因为这种强烈的爱,诗人在第一节连用两次“我 送你”三个字,把原本的景物描写的句子聚合到一起, 加入了诗人的强烈情感,并带领着读者进入其中,或 者说是投入其中,让美妙的想象得以舒展.第二节便 彻底沉醉于“完全的梦境”,在立体的自然美景中塑造 了诗意浓郁的私人世界.«月下雷峰影片»所呈现的 音乐美,让它如小夜曲一般悠悠回荡,扣人心弦. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[人物颂歌] 你的诗,如春风拂过心头,消散了,那萦绕的云 雾;如清泉,流过心域,涤荡了,那斑驳的污垢.一切 都来而轻轻,去而悄悄,留下的是美丽而永恒. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成１－５题.(本题共５小题, ２０分) 材料一:苏秦为赵合从,说楚威王曰:“楚,天下之 强国也.大王,天下之贤王也.地方 五千里,带甲百 万,车千乘 ,骑万匹,粟支十年,此霸王之资也.今乃 欲西面而事秦,则诸侯莫不南面而朝于章台之下矣. 秦之所害于天下莫如楚,楚强则秦弱,楚弱则秦强,此 其势不两立.故为王至计,莫如从亲以孤秦.大王不 从亲,秦必起两军:一军出武关,一军下黔中.若此, 则鄢、郢动矣.臣闻治之其未乱,为之其未有也;患至 而后忧之,则无及已.故愿大王早计之.大王诚能听 臣,臣请令山东之国,奉四时 之献,以承大王之明制, 委社稷宗庙,练士厉兵,在大王之所用之.从合则楚 王,横成则秦帝.今释霸王之业,而有事人之名,臣窃 为大王不取也.秦,天下之仇雠也.横人皆欲割诸侯 之地以事秦,此所谓养仇而奉雠者也.夫为人臣而割 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 其主之地以外交强虎狼之秦以侵天下卒有祸患 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .夫 外挟强秦之威,内劫其主,以求割地,大逆不忠,无过 此者.故从亲,则诸侯割地以事楚;横合,则楚割地以 事秦.此两策者,相去远矣,大王何居焉? 故敝邑赵 王,使臣效愚计,奉明约,在大王命之.”楚王曰:“秦, 虎狼之国,不可亲也.而韩、魏迫于秦患,不可与深 谋.寡人自料,以楚当秦,未见胜焉.内与群臣谋,不 足恃也.寡人卧不安席,食不甘味,心摇摇如悬旌,而 无所终薄.今君欲一天下,安诸侯,存危国,寡人谨奉 社稷以从.” (节选自«战国策􀅰楚策一») 材料二:战国之游士则不然.不知道之可信,而 乐于说之易合.其设心注意,偷为一切之计而已.故 论诈之便,而讳其败;言战之善 ,而蔽其患.其相率而 为之者,莫不有利焉,而不胜其害也;有得焉,而不胜 其失也.卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒,以亡 其身;而诸侯及秦用之者,亦灭其国. (节选自曾巩«战国策目录序») １．文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将 相应位置的答案标号涂黑.(３分) 夫为A人臣B而割C其主之地D以外交E强F 虎狼之秦G以侵H天下I卒J有祸患 ２．下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确 的一项是(３分) (　　 ) A．地方,在文中是土地方圆的意思,与“地方志”的 “地方”意思不相同. B．乘,古代称四马一车的兵车为一乘,与«归去来兮 辞»中“聊乘化以归尽”的“乘”意思不相同. C．四时,指春夏秋冬四季,与«醉翁亭记»中“山间之 四时也”的“四时”意思不相同. D．善,此处是好处的意思,与«劝学»中“善假于物 也”的“善”意思不相同. ３．下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 (３分) (　　 ) A．苏秦认为楚国有建立霸王之业的资本,楚秦两 国势不两立,最好的打算就是六国结成合纵联 盟来孤立秦国. B．苏秦希望楚王及早谋划,听从他的意见,如合纵 联盟成功,楚国就可称王,而连横联盟成功,秦 国就会称帝. C．苏秦认为主张连横的人想割让诸侯的土地来侍 奉秦国是奉养仇敌的做法,合纵和连横应该如 何取舍不言自明. D．楚王认为楚不可能和秦友好,而韩、魏又不能深 入谋划,单凭楚对抗秦也毫无胜算,最终同意参 加合纵联盟. ４．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(８分) (１)臣闻治之其未乱,为之其未有也;患至而后忧 之,则无及已. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋(２)今释霸王之业,而有事人之名,臣窃为大王不 取也. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．请结合曾巩对战国游士的评价,简要评述苏秦游说 楚威王这件事.(３分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８３１ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 名篇名句默写 １．«兰亭集序» (１)王羲之«兰亭集序»中表现兰亭气候宜人的句子 是:“　　　　　　　,　　　　　　　.” (２)«兰亭集序»中交代了在兰亭聚会的人的句子是 “　　　　　　,　　　　　”,各路英才,老少 皆有. (３)生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦 时,感情会随着事物的变化而变化,感慨也随之产 生.这很容易让我们想起王羲之«兰亭集序»里的 句子“　　　　　,　　　　　　,　　　　　　”. (４)兰亭环境优美,王羲之的«兰亭集序»中描写山、 竹风景的句子是:“　　　　　,　　　　　　　.” (５)表现王羲之在兰亭聚会上遍观宇宙天地辽阔繁 盛的句子是:“　　　　,　　　　.” (６)王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的 繁多之后,眼力展开,胸怀开畅,极尽视听的乐趣, 实在感到非常愉快的句子是:“　　　　　,　　　 　　,　　　　　.” (７)王羲之在«兰亭集序»中用来表明自己关于生和 死,长寿和短命的观点的句子是:“　　　　　　　 　　,　　　　　.” (８)写出了文人雅士们在兰亭集会时虽然没有演奏 音乐的盛况,但喝点酒,作点诗,也足够来畅快叙述 幽深内藏的感情的句子是:“　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　.” ２．«登岳阳楼» (１)杜甫«登岳阳楼»中借“昔”“今”二字展开思路,拉 开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗 句是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　.” (２)«登岳阳楼»中“　　　　　　　　,　　　　　　 　　”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境 阔大,景色宏伟奇丽. (３)«登岳阳楼»中“　　　　　　　　,　　　　　　 　　”两句,写诗人年老多病,远离亲友,以舟为 家,流落在外,表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、 愤怨之情. (４)«登岳阳楼»中“　　　　　　　　,　　　　　　 　　”两句,写诗人站在岳阳楼上感慨万千、涕泪 交流的情状. ３．«石头城» (１)«石头城»中“　　　　　　　,　　　　　　　” 两句总写江山如旧,而石头城已荒芜,情调悲凉, 感慨极深. (２)«石头城»中“　　　　　　　,　　　　　　　” 两句写月照空城.曾几何时,富贵风流,转眼成 空.如今只有那旧时月仍然从秦淮河东边升起, 来照着这座空城,在夜深的时候,还过女墙来,依 恋不舍地西落,这真是多情了. ４．«越中览古» (１)«越中览古»中烘托出越王及其战士得意归来充满 胜利者的喜悦和骄傲的神情的两句是:“　　　　 　　　　,　　　　　　　　 .” (２)«越中览古»中表达作者对勾践的嘲讽及抒发盛衰无 常的感慨的诗句是:“　　　　　　,　　　　　　.” ５．«一剪梅» (１)«一剪梅»中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗 句是:“　　　　　　　,　　　　　　　,　　　 　　　　.” (２)«一剪梅»中写词人惦念游子、盼望锦书的遐想的 诗句是:“　　　　　　　,　　　　　　　,　　 　　　　　.” (３)«一剪梅»中表现李清照期待丈夫来信的句子是: “　　　　　　　　? 　　　　　　　　,　　　 　　　　　.” (４)李清照在«一剪梅»中引用范仲淹«御街行»中的“都来 此 事,眉 间 心 上,无 计 相 回 避”的 句 子 是: “　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 写作 阅读下面的材料,根据要求写作.(６０分) 　　从书信沟通到微信交流,交流方式在改变,不变 的是真挚情意的表达. «诗经»«论语»等国学著作从图书馆走进家庭书 橱,阅读场景在改变,不变的是对先贤哲思的追求. 从“出国热”到“归国潮”,逐梦方向在改变,不变 的是个人价值的实现. 　　社会在发展,生活在改善.透过时代的变化,我 们看到其背后有着不变的底色. 面对这些时代的变与不变,你作为新时代的青 年,有何思考和联想? 请选好一个方面写一篇文章. 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题, 不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 ８００字. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９３１ 第十二周