第三周 家国情怀：小家与大国的情成共振-【创新教程】2026年高考语文阅读新方案

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　家是最小的国 ,国是千万家.家国情怀深深植根于我们的灵魂之中,内化于心,外化 于行,铭刻于骨,融化于血.爱小家,是人的自然情感;爱国家,才是人的高贵情操.由爱 家而爱国,是情感的升华.家国情怀的理想路径是“修身齐家治国平天下”,逻辑起点是家 风的涵养、是爱国主义事业精神的传承与弘扬,而其精髓则是责任与担当,是个人理想和 祖国前途、民族命运紧密联系的奋斗与拼搏. [成语巧记] [举世瞩目/引人注目]　举世瞩目:世上的人都注视 着,形容受到普遍关注.引人注目:引起人们的注意 或重视.二者都有“引起别人注意”的意思,前者偏重 于受到普遍关注,后者偏重于引起人们的重视. [如鱼得水/游刃有余]　如鱼得水:形容遇到的人跟 自己很投合或所处的环境对自己很适合.游刃有余: 形容做事熟练,轻而易举.二者都有“做事很轻松”的 意思,前者偏重于适合自己,后者偏重于做事熟练. [白云苍狗/瞬息万变]　白云苍狗:比喻世事变幻无 常.瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多.二者 都有“变化”的意思,前者偏重于变幻无常,后者偏重 于短时间内变化快而多. [诗海撷趣] ◆[诗人小传] 李贺:有的人生是用来遗憾的 被称 为“诗鬼”的 李 贺,一 生只有短短２７年.李 贺 之 所 以被称为“诗鬼”,与他诗歌创 作中“鬼仙之辞”有关,也与他 自身的长相有关,相传李贺长 相颇为丑陋,«李贺小传»记载: “长吉细瘦,通眉,长指爪.”此 外,其在«巴童答»诗中也写道:“巨鼻宜山褐,庞眉入 苦吟.”可见他也知道自己容貌着实有些丑陋.但是, 李贺却用自己的才华,让时间和世人忘记了他的丑, 只记住了他诗歌的美. ◆[诗句精读] １．衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老. (李贺«金铜仙人辞汉歌») [精读]　先要了解这首诗的写作背景,才能领悟这句 诗的意思.这首诗创作于唐代诗人李贺因病辞职由 京赴洛途中.其时唐王朝国运日衰,藩镇割据,兵祸 迭起,民不聊生;而诗人那“唐诸王孙”的贵族之家也 早已没落衰微,报国无门,处处碰壁.诗人有感于此, 因而借金铜仙人辞汉的史事,来抒发兴亡之感、家国 之痛和身世之悲.它设想奇特,而又深沉感人;形象 鲜明,而又变幻多姿;词句奇峭,而又妥帖绵密. ２．黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开. (李贺«雁门太守行») [精读]　比喻敌人气焰嚣张,气势汹汹,局势严峻. 战事紧急,像乌云层层笼罩,要把城头压垮似的,战士 们铠甲在日光照射下金光闪闪.表达了作者对戍边 将士的赞颂之情. ３．男儿何不带吴钩,收取关山五十州. (李贺«南园十三首􀅰其五») [精读]　“男儿何不带吴钩”,起句峻急,紧连次句“收 取关山五十州”,犹如悬流飞瀑,从高处跌落而下,显 得气势磅礴.“带吴钩”指从军的行动,身佩军刀,奔 赴疆场,那气概多么豪迈! [教材寻芳] 　◉[名句诵读] 　　有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权.天地也! 只 合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊? 为善的受 贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延.天地也! 做得个 怕硬欺软,却原来也这般顺水推船! 地也,你不分好 歹何为地? 天也,你错勘贤愚枉做天! 　◉[素材延伸] 　　窦娥是一个勤劳善良、命运孤苦、没有过多要求 的普通劳动妇女.在种种的命运打击面前,窦娥只希 望能够和婆婆相依为命,过安稳的日子.但现实是如 此黑暗,最后落得个无辜受刑的结局.但窦娥有着男 儿般的铮铮铁骨,不屈服任何恶势力的威逼利诱,她 敢于痛骂贪官污吏,敢于痛骂代表至高无上权力的天 地鬼神. [运用角度]　“坚强”“善良”“反抗”等. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２ 第三周 [热点人物] 孟二梅:危难中堪当重任 ２０２３年７月３０日,北京强降雨致 K３９６次列车 迫停在门头沟落坡岭站,近千名乘客被困.“只要有 我们一口吃的,肯定有你们的”,这是落坡岭社区党支 部书记孟二梅,给全体乘客的承诺.你家出米,我家 出面,落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出 来,想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿.回忆起 当时救援的场景,孟二梅动情地说,“只有灾难真正到 你身边的时候,你才能知道当时那个艰辛”.从无人 知晓到感动中国,她用小小的肩膀扛起了近千名滞留 乘客的生死安危. [颁奖辞]　安顿落难者,照顾乡亲们.一句话驱散冷 雨,一握手温暖人心.是谁在偏僻的角落里排布下如 此可信赖的人.过去无缘相识,因为她平凡;危难中 堪当重任,因为她不忘初心. ◉[适用话题]　平凡不凡、真情温暖、博大兼爱、基层 支柱、人间有情􀆺􀆺 ◉[运用示范]　以“蜡炬成灰泪始干”的坚持不懈,在 实干担当中彰显为民服务情怀.孟二梅抱着与居民 旅客共渡难关的决心,带领社区干部群众熬粥、煮挂 面、切咸菜,拿出家里所有物资帮助受困乘客.而为 了完成这次保障任务,她只在饿急的时候才舍得喝口 粥,始终践行着舍己为人、以民为先的初心使命.因 为有情,所以不惧万难;因为有爱,所以慨然以赴.广 大党员干部要铭记并传递这份令人动容的火热情怀, 永葆“念兹在兹”的公仆心,厚植“我将无我”的无悔 情,带着责任、怀着感情,时时倾听人民群众的呼声、 事事站在群众角度考虑、处处为解决群众问题而奋 斗,以“辛苦指数”换取人民群众的“安心指数”和“幸 福指数”. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [满分佳作]􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 以家国之爱,铸民族之魂 一考生 　　回望那个风雨如晦的时代,方宝庆用隐忍坚守应 对扼喉的民族苦难,艾青以“嘶哑的喉咙”讴歌土地, 而一双双带血的手终于托起民族的希望.在他们的 心中,有一种永恒不变的信仰,那就是:以家国之爱, 铸民族之魂. 纵观满目疮痍的中国近代史,苦难是它的主旋 律.先有鸦片战争,后有八国联军侵华战争,更有抗 日战争􀆺􀆺深重的苦难啮噬着每一个中国人的心. 纵使前路晦暗渺茫,亦有无数中华儿女在时代的洪流 中搏击,用 一 腔 热 血 铸 成 民 族 之 魂,终 换 得 黎 明 的 到来. 方宝庆心中翻腾的思绪,是普通人在民族苦难中 的隐忍与坚韧. 有人说:“苦难是喂养高尚人格的良乳.”在近代 中国,这句话同样适用.在逃亡路上,方宝庆面对受 苦受难的孩子,心疼而怜惜,甚至“想要给孩子们唱上 一段”.朝不保夕却依然爱陌生孩子、爱大鼓评书,这 是一个普通中国人的坚韧与温情,更是每一个中国人 处于苦难之中仍葆有家国之爱的写照.隐忍如杨绛, 在沦陷的上海与暴涨的物价、逼人的日寇斗争中,她 将苦难当成美酒浅斟细酌. 艾青嘶哑但不歇的歌喉,是勇敢者在民族苦难中 的歌唱与呐喊. 鲁迅在«呐喊»的自序中记录了钱玄同对他说的 话:“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁 屋的希望.”在民族苦难之时,这被围得密不透风的铁 屋,也需要无数勇敢者的呐喊与歌唱来打破.正如艾 青诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”,源于对土地无尽的热爱 与赤诚.亦 如 危 难 之 中 的 闻 一 多,在 陋 室 怒 作«死 水»,拼尽全力唤醒无数国人.李公朴遇害,他毅然公 开演讲,将自己的生命,化作点燃民众觉醒之火的薪 柴.勇敢者的家国之爱,升华成挽救民族危亡的战斗 号角. 穆旦笔下一双双带血的手,是行动者在民族苦难 中的觉醒与担当. “捐躯赴国难,视死忽如归.”曹植如是说.在民 族危难之际,唯有广大民众的觉醒与担当,民族才能 从苦难走向新生.抗日战争时期,华侨运输队日夜兼 程,不辞辛苦,无惧危险,只为确保滇缅“生命线”的畅 通.无数西南联大的学子投笔从戎,在沙场抛头颅洒 热血.他们的家国之爱,化作了支撑民族“起来”的行 动,筑起了保家卫国的血肉长城,诠释了民族之魂的 深层内涵. 凝神回望先辈功绩,历经沧桑依旧闪烁.一代人 有一代人的长征,一代人有一代人的使命,生在新时 代、长在红旗下的我们,又当如何传承家国之爱、民族 之魂呢? 答曰:民族使命由我接力,民族复兴有我奋 斗! 年轻的驻村书记,奥运赛场上的夺冠小将,科研 团队中的年轻面庞,奋笔疾书的青年学子􀆺􀆺都在用 自己的方式,交上属于自己的答卷.时代日新月异, 国际形势云谲波诡,我们依然需要永怀一颗爱国之 心,为民族复兴奉献自己的力量. 巨木擢于微种,依靠一代又一代人的不懈努力; 丰碑立于余烬,依靠新一代人对前辈英雄的追随.新 时代的青年,应牢记使命,不忘初心,方能共创民族复 兴的伟业. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[精评精析] 本文紧扣三则材料提出中心论点,审题准确,观点 鲜明.结构规范严谨,构成“隐忍与坚韧→歌唱与呐喊 →觉醒与担当”的递进链条,核心指向个体与时代的同 频共振:无论处于何种时代语境,个体对家国的热爱、 对使命的坚守始终是生命的底色.三个方面层层递 进,议论逐层深入.熟练运用引用论证与举例论证,具 有较强的说服力.发展等级方面,以议论深刻和内容 丰富取胜,不失为一篇优秀的作文范文. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 语言文字运用(２０分) 阅读下面的文字,完成１－５题.(２０分) “好学生心态”是一种深深烙映在我们心中的信 念系统.它告诉我们,只有不断努力、不断竞争,才能 获得认可和成功.这种心态让“好学生”始终在内心 设立一个遥不可及的目标:(① ).虽然这种追求在 短期内可能带来一定的成就感,但长久下去,它容易 引发焦虑、疲惫,甚至自我怀疑. 与“好学生心态”相对的是“差生心态”,指的是那 些在传统教育体系中经常被贴上“不够好”标签的学 生所形成的自我认知.这种心态看似消极,但却酝藏 着一些在传统成功观认知外的宝贵品质. 与“好学生”追求完美、试图掌控一切的心态不 同,“差生”深知生活本就充满未知和变数,过分担忧 或过度规划只会徙增压力和内耗.于是,他们选择用 一种松弛的态度去面对未来,既努力也不过度执着. 所谓“松弛”,并不是放任自留,而是一种适度放 松的心态,接受生活的起伏和复杂性.事实上,不确 定性正是许多人焦虑的根源,而“差生”(② ).他们 明白,努力固然重要,但生活本身并不需要事事完美. 成功值得庆贺,失败无需难过.这种对不确定性 的接纳和松弛的应对方式,正是“差生心态”的核心 所在. １．文 中 有 多 处 错 别 字,请 找 出 两 处 并 加 以 改 正. (４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２．请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过１２个 字.(４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．下列名句,最接近文中画横线句子含意的一项是 (３分) (　　) A．塞翁失马,焉知非福.(«淮南子􀅰人间训») B．不以物喜,不以己悲.(范仲淹«岳阳楼记») C．锲而不舍,金石可镂.(«荀子􀅰劝学») D．胜固欣然,败亦可喜.(苏轼«观棋») ４．文中的“好学生”“差生”都加了引号,请谈谈你的理 解.(４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．高三学生慧慧的成绩一直稳居年级前三,偶有波 动,但一模考试时她因过于紧张,排名有较大幅度 的下降.作为慧慧的好朋友,请你根据以上文字安 慰慧慧,要求语言表达准确、流畅、得体,不超过８０ 个字.(５分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 阅读Ⅱ(淡泊名利􀅰分析情节作用) 阅读下面的文字,完成６－９题.(本题共４小题, １６分) 陶渊明写«挽歌» 陈翔鹤 晚饭的时候,陶渊明看见他儿媳端出两大盘风鸡 和糟鱼来.“嘿,了不起,哪里来的这许多好东西?”陶 渊明惊疑而又奇怪地问.“还不是爹带来的.两边都 是老人家,真是收下不好,不收下也不好.”这个聪敏 的儿媳妇知道,如果公公一不高兴,他是连筷子也都 不会去动的.于是她才这样惴惴地解释. 近些年来,特别是在有了孙儿以后,陶渊明对于 儿媳的神态不觉已经变得柔和、温存得多了,有时甚 至有意去揣摩和投合她的心意.“总是这样时常地道 谢他老人家.好,有了好菜,我们大家都来喝上几杯. 阿通,你用大碗喝我的菊花酒,我喝糯米酒.媳妇儿 也不能不喝.只有一个人喝酒就太没意思啦!”陶渊 明的这种兴致,显然是为了要投合他儿媳的心意. 三人围着一张矮饭桌,席地坐下.阿通喝起酒 来,正同他种庄稼一样是个能手.他大口大口地喝 着,在晒得黝黑的圆脸上,也不时露出一种开朗的笑 容来. 在喝过两杯之后,陶渊明不禁又发起平日爱发的 感慨来了.“干嘛爸爸总爱说这些,读书有什么用? 你看颜延之叔叔做了一辈子官,到头还不充军似的到 始安郡去做个什么太守.依我看,还是地不哄人,你 多少锄就能有多少锄的收成!”阿通说罢,大大地喝了 一口酒,咂了一咂嘴,又用他粗大的手掌去把嘴唇抹 了一下. “爸爸说话,你好好地听着不好吗?”儿媳妇想制 止丈夫的说话. “不,不.他说 得 对,说 得 很 对! 颜 延 之 是 个 好 人,就是名利心重,官瘾大了点.上回他来,还同我吵 架呢.他把自己诗写得不好,归于公务太忙,没有时 间去推敲.其实哪里是这样.他一天到晚都在同什 么庐陵王、豫章公这一些人搞在一起,侍宴啦,陪乘 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２ 第三周 啦,俗务萦心,患得患失,哪还有什么诗情? 没有诗 情,又哪里来的好诗! 他的那几首«五君咏»,还是他 官做得不如意的时候写的.除此之外.可就不大高 明啦.”陶渊明理了理胡须,又满满地干了一杯. “爸爸昨天上庐山见着那个慧远和尚没有?”庞家 姑娘担心地问. “见是见着啦,他们正在做什么法会.这位大法 师,就欢喜装腔作势,净拿些什么生啦死啦的大道理 来吓唬人.” “‘未知生,焉知死?’还是孔老夫子说得对呀.”儿 媳妇又在运用她的«论语»知识. “我所看重慧远和尚的,就在于三件事情:第一, 他写过五篇«沙门不敬王者论»,而且博通六经,更懂 得老庄的道理;第二,他不许可那个架子很大,拿富贵 来骄人的谢灵运加入白莲社;第三,他竟同那个贼头 儿卢循欢然道旧,一点也不怕得附逆之罪的名声.这 些都是要有点胆量、修养、本领的人才能做得到的. 不过我同他究竟还是两路人.关于生死的看法,我就 同他有很大的不同.说来说去还是我在«归去来兮 辞»里面说过的那两句话,‘聊乘化以归尽,乐乎天命 复奚疑’.我主要的意见就在‘纵浪大化中,不喜亦不 惧.应尽便须尽,无复独多虑’这四句当中.尽,就是 完结.凡事有头就有尾,有开头就得有个完结.这不 是很自然的吗? 何况人活在世上多么不容易啊.以 咱们家里的事来作个比喻吧,你们死过两个母亲,一 个堂叔叔,一个堂姑姑,在我四十四岁的时候大火又 把我们的房子烧得精光,在这段时间,几乎大半要靠 向别人借贷口粮过日子.像这样,没个完结,行吗?” 这时陶渊明已经有些醉意了,他立起身来,庞家 姑娘就赶忙上前去搀扶着他,把他送入室内. 陶渊明一觉醒来,时间只不过三更左右.桌上的 一盏黯淡的菜油灯更衬托出这秋夜的萧索和静寂. 他起身把灯芯拨亮了一下.本来打算下床,将自己早 已打好腹稿的三首«挽歌»记下来,可是窗孔间的阵阵 秋风,却使他接连打了两个喷嚏.他又感觉自己四肢 无力,实在站不起来.“果然人一到秋天便大不同了 啊.脚软,站不起来,这不正表明我的时间不会太多 了吗?”他心里这样地嘀咕着,便放弃了要下床去动纸 笔的念头. 他从“有生必有死,早终非命促”起,一直默念到 “亲戚或余悲,他人亦已歌”止,本来这三首诗写到这 里,他认为便可完结了的,可是庐山法会上慧远和尚 那种专门拿死来吓唬人的情景,蓦地又在他的脑子里 闪现出来了.“再在这篇诗里面表示一下我对于生死 大事的最终看法吧!”于是他在诗的末尾又加上了“死 去何所道,托体同山阿”这两句.“‘死去何所道,托体 同山阿.’不错,死又算得个什么! 人死了,还不是与 山阿草木同归于朽.不想那个赌棍刘裕竟会当了皇 帝,而能征惯战的刘牢之反而被背叛朝廷的桓玄破棺 戮尸.活在这种尔虞我诈、你砍我杀的社会里,眼前 的事情实在是无聊至极;一旦死去,归之自然,真是没 有什么值得留恋的! ‘死去何所道,托体同山阿.’好, 这首诗,就该这样结束,不必再作什么添改的啦.” “‘人生实难,死之如何!’唉,脚都站不起来,老 了,看来是真正的老了啊! 凡事得有个结束.” 想到这里,窗外的雄鸡,拍了拍翅膀,已高声啼唱 起来了. (有删改) ６．下列对小说相关内容的理解和分析,正确的一项是 (３分) (　　 ) A．陶渊明退隐家园,不免要与儿子同到田间劳作, 困顿的生活让他心生不平,因此常常发出些“读 书无用”之类的感慨. B．陶渊明的儿子阿通是种田好手,性情开朗直率; 儿媳知书识礼,这可从她的处事方式和言谈时 引用«论语»内容看出. C．陶渊明与慧远大师志同道合,慧远大师不许可谢 灵运加入白莲社等做法,与陶渊明“不为五斗米 折腰”的性格颇为相似. D．陶渊明在萧索和静寂的秋夜感受到强烈的无力 感,他将打好腹稿的«挽歌»记录下来,又深入思 考了生与死的问题. ７．下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (３分) (　　 ) A．小说对阿通饮酒时的神态、动作进行描写,表现 出其在清贫生活中的乐观和知足. B．小说借陶渊明对颜延之和慧远二人作出的评价, 侧面交代出他们的经历和思想. C．小说截取了陶渊明生活中的片段,通过语言和心 理等描写,使故事更具有艺术性. D．小说的背景是司马氏集团当政,社会动荡,衬托 出身处草房的陶渊明的独立人格. ★８．文章前半部分集中叙写陶渊明的家庭生活,这对 主人公形象的塑造有何作用? (４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ９．“聊乘化以归尽,乐乎天命复奚疑”和“死去何所道, 托体同山阿”都体现了陶渊明的生死观.从本文来 看,这两句诗表达的意思有何异同? (６分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 [实词识记] ◉舍 ◇ [记一记]　高频义项 [名词]　①客馆,旅馆.②住所,房屋.③行军 三十里为一舍.[形容词]　④用在表示自己亲属的 名词前,表示谦称.[动词]　⑤住宿.⑥舍弃,放弃. ⑦施舍.⑧置,安置.⑨停止,停留. ◇ [选一选]　在语境中学会判定和识记 (１)舍 相如广成传. (　　 ) (２)还是宗师看见你老,不过意,舍 与你的. (　　 ) (３)至舍 ,四肢僵劲不能动. (　　 ) (４)退避三舍 . (　　 ) (５)土地平旷,屋舍 俨然. (　　 ) (６)锲而不舍 ,金石可镂. (　　 ) (７)舍 弟官崇高,宗兄此削发. (　　 ) (８)逝者如斯夫,不舍 昼夜. (　　 ) (９)舍 于故人之家. (　　 ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋[自我核对]　⑧⑦①③②⑥④⑨⑤ ◉延 ◇ [记一记]　高频义项 [动词]　①延伸,延长.②迎击.③拖延.④延 续.⑤扩展.⑥邀请. 　　◇ [选一选]　在语境中学会判定和识记 (１)延 至七年,始有墓碣之建修. (　　 ) (２)延 颈而鸣,舒翼而舞. (　　 ) (３)秦人开关延 敌,九国之师,逡巡而不敢进. (　　 ) (４)余人各复延 至其家,皆出酒食. (　　 ) (５)延 及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事. (　　 ) (６)河内失火,延 烧千余家. (　　 ) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋[自我核对]　③①②⑥④⑤ [国学接力] [读]　凡外至之荣,耳目百体之嗜,皆使留其缺陷. ———曾国藩 [品]　凡是外来的荣誉,耳目身体的嗜好,都让它留 一点遗憾. [悟]　做人不要追求圆满,宁可留一点缺憾.中国历 史上,凡是知道这个道理的,最后都功成名就、得到善 终了;不知道这一点,过于追求完美,不晓得进退之道 的,大多都不能善终.在处世方面,就是不要居功贪 位,不要觉得天下离了你不行.在生活之中,不要老 是把对别人的好挂在嘴上,不要老是觉得我为你做过 什么,永远不要这样. [读]　尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦,而愿立 于其朝矣. ———孟子 [品]　尊重贤良,使用能人,英俊豪杰能安排在适当 位置上,这样天下的人都会高兴,并且愿意在这样的 国家里做事. [悟]　孟子重视用人,为我们揭示了用人与治国的关 系.政以贤治,国以贤兴.历史证明,凡是贤能大举, 多士盈廷的时代,必定是兴盛强大的时代;反之,若黄 钟毁弃、瓦釜雷鸣,必然有一个“万马齐喑究可哀”的 社会与之相伴而生.选人用人事关事业兴衰成败,用 好一个人,会激励一大片;用错一个人,会挫伤一群 人.在今天,我们对待这一问题当慎之又慎,只有选 出兼备德、能、勤、绩、廉的好干部,切实发挥领导干部 先锋模范作用,才能助力中国梦早日实现. [古文沉香] «梁书»:沧海横流显雄才 谢朏字敬冲,陈郡阳夏人也.祖弘微,宋太常卿, 父庄,右光禄大夫,并有名前代.朏幼聪慧,庄器之, 常置左右.年十岁,能属文.庄游土山赋诗,使朏命 篇,且出揽笔便就.琅邪王景文谓庄曰:“贤子足称神 童,复 为 后 来 特 达.”庄 笑,因 抚 朏 背 曰:“真 吾 家 千 金.”孝武帝游姑孰,敕庄携朏从驾,诏使为«洞井赞», 于坐奏之.帝曰:“虽小,奇童也.”起家抚军法曹行参 军,迁太子舍人,以父忧去职.服阕,复为舍人,历中 书郎,卫将军袁粲长史.粲性简峻,罕通宾客,时人方 之李膺.朏谒既退,粲曰:“谢令不死.”寻迁给事黄门 侍郎. (选自«梁书􀅰谢朏传»,有删改) [译文] 　　谢朏字敬冲,是陈郡阳夏人.祖父谢弘微,南朝 宋时任太常卿,父亲谢庄,任右光禄大夫,两人在前代 都很有名.谢朏小时候聪明慧敏,谢庄很看重他,常 常把他带在身边.谢朏十岁就能写文章.谢庄在土 山游玩赋诗,让谢朏写诗文,谢朏提起笔就写好了. 琅邪的王景文对谢庄说:“你儿子足以称为神童,更会 成为后人中特别有出息的人.”谢庄笑了,于是就轻拍 着谢朏的背说:“你真是我们家的宝贝.”孝武帝在姑 孰游玩,敕令谢庄带谢朏跟随车驾出行,下诏令让谢 朏作«洞井赞»,谢朏在坐处就将«洞井赞»奏上.孝武 帝说:“他虽然年纪小,却是个神童.”谢朏初仕任抚军 法曹行参军,后升迁为太子舍人,因父亲去世而离职. 服完丧,恢复太子舍人的官职,历任中书郎,卫将军袁 粲的长史.袁粲生性简慢严厉,极少交往宾客,当时 的人们将他与李膺类比.谢朏拜见完他退下后,袁粲 说道:“这是谢庄(谢庄曾任中书令,故称谢令)不死 啊.”不久(谢朏被)调迁为给事黄门侍郎. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２ 第三周 [素材存盘] ◆[时事速递] «玉盘»:儿歌也有包裹星辰的力量 　　歌曲«玉盘»,它带着古老、庄重且神秘的音调,从 大凉山妞妞合唱团的孩子们的口中吟唱出来,鼓点坚 实,声调清脆,夹杂着大山深处的独特气质,极富力量 又格外细腻.«玉盘»以“玉盘”这一古典意象开篇,巧 妙融合了传统文化中对月亮的诗意描绘.“你为何悬 于屋顶上,白白送银光”,不仅描绘了月亮的皎洁与神 秘,更勾起了人们对神话与传说的美好回忆.这种对 传统文化的继承与发扬,使歌曲充满了浓厚的文化 底蕴. 月亮有着星辰的孤独与壮阔,被赋予了很多特殊 的意义.它的阴晴圆缺代表着人世间的悲欢离合,屈 原的«天问»、李白的«静夜思»􀆺􀆺人们因为凝视着月 亮而有了很多想象.人间悲欢、天上求索,它不仅可 以叩问人间事,还可以问天上事,有很大的书写空间. 这首歌的创作灵感,还来自于中国航天事业的发 展和进步.«玉盘»从孩子的角度出发,站在地球上向 月亮发问,问的是“有时瘦来有时胖”的阴晴圆缺,叹 的是“喜时别时”的悲欢离合,唱的是“百年故事千年 唱”的历史长歌. ◉[解读速用]　«玉盘»不仅是一首赞美之歌,更是一 首承载着历史回响的佳作.“你可曾听过百年故事千 年唱,长诗逾万行”等句,让我们联想到中华民族悠久 的历史和灿烂的文化.这种历史回响与新时代各种 伟大成就相结合,使歌曲更加具有时代感和历史感. ◆[时文鲜读] 把家国情怀融入不懈奋斗 马祖云 　　仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉;跨越时间 的长河,家国情怀绵绵不断.从历史到现实,家国的 书写、大我的境界,始终激励着人们勇毅前行. 不畏困难、不惧牺牲,心系家国、舍生取义.家国 情怀,映照着奋斗者的赤子之心———无论经受何种考 验,都能永葆初心;彰显着奋斗者的顽强意志———无 论遇到何等艰难,都能坚忍不拔;体现着奋斗者的奉 献精神———无论作出何种牺牲,都能无怨无悔.浓郁的 家国情怀,背后是深厚的家国责任、强烈的家国担当. 至真至深的家国情怀,根植于精神的沃土.精神 是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的繁盛之 基.艰苦卓绝的革命战争年代,舍生忘死、前赴后继、 无坚不摧的精神伟力,激励着共产党人谱就了长征史 诗、赢得了抗战胜利、推翻了蒋家王朝,开辟出“一唱 雄鸡天下白”的新天地.新中国成立以来,接力奋斗、 艰苦奋斗、顽强奋斗、共同奋斗的精神基因,感召着中 华儿女成功研制“两弹一星”,实现了“嫦娥”探月、“蛟 龙”入海、“北斗”组网,不断开创中国特色社会主义事 业新局面.奋斗书写辉煌,奋斗砥砺精神,奋斗强国 是最值得赞美的壮歌. 至真至深的家国情怀,沉淀于艰辛的付出.收获 总是与耕耘相伴,胜利总是与拼搏同行.为了强国梦 想,在日夜攻关的实验室里,科学家呕心沥血、奉献自 我;在大型工程的施工现场,大国工匠筚路蓝缕、连续 奋战;在抢收抢种的田野上,农民兄弟风雨无阻、昼夜 劳作;在练兵备战的训练场上,战士们无惧疲劳、苦练 硬功.烈日下,袁隆平一次次潜心试验,以汗水浇灌 杂交水稻;风雨中,南仁东一趟趟勘探重峦洼地,为 “中国天眼”殚精竭虑;病房里,林俊德头冒虚汗,用生 命的最后时间整理出宝贵的科研资料.奋斗者的经 历表明:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”. 至真至深的家国情怀,升华于忘我的奉献.无私 而忘我的奋斗,是奋斗者永远的座右铭.为祖国建功 业、为人民谋幸福,其中有奉献牺牲.从站起来、富起 来到强起来的历史性飞跃,刻印着共产党人为民族解 放、国家独立、人民幸福而英勇献身、无私奉献的奋斗 史.从舍身炸敌碉堡的董存瑞,到拼上老命也要改变 兰考面貌的焦裕禄;从甘做默默无闻人的黄旭华,到 殉职在脱贫攻坚路上的黄文秀􀆺􀆺无数先锋楷模用 热血与忠诚诠释家国情怀,启示后来者用坚韧和行动 守卫我们的国、守护我们的家. 鲁迅先生说过:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他 发扬起来,中国才有真进步.”弘扬伟大抗疫精神,把 家国情怀内化于心、外化于行,激扬“敢教日月换新 天”的豪迈气概,相信奋斗、依靠奋斗、持续奋斗,我们 就一定能为实现中华民族伟大复兴的中国梦书写出 无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的绚丽篇章. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[亮点提醒] 　　散文一样的语言开篇,表达出深切的感情.结 尾展望,我们或许不需要“抛头颅、洒热血”,但身负 历史发展使命;我们或许做不出“惊天动地”的成绩, 但能做一颗小小的“螺丝钉”“铺路石”,在平凡的岗 位上发光发热. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０３ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 诗歌鉴赏(思归􀅰炼句) 阅读下面这首诗歌,完成１－２题.(本题 共２小题,９分) 兴隆卫①书壁 [明]王守仁 山城高下见楼台,野戍参差暮角催. 贵竹②路从峰顶入,夜郎人自日边来. 莺花夹道惊春老,雉堞③连云向晚开. 尺素屡题还屡掷,衡阳那有雁飞回. [注]　①兴隆卫,即兴龙卫.«贵州通志» 记载,“(明)洪武二十二年置兴龙卫,隶贵 州都司”.卫治在今黄平县城.②贵竹,此 处指贵州.③雉堞,城上的矮墙. １．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(３分)(　　 ) A．本诗表现了王守仁入黔途中所见所感,诗中山高路远、崎 岖不平的地貌,暗示了诗人前途莫测. B．本诗借景抒情,夜幕下兴隆卫楼台高低错落,城外驻防营 垒号角急促,引发了诗人无限的感伤. C．本诗中黄莺啼鸣、落英缤纷的晚春景象,蕴含着诗人爱春 惜春之意及对贵州美景流连忘返之情. D．本诗“衡阳那有雁飞回”与“衡阳雁去无留意”一样,都流露 出诗人思家而不得归的惆怅苦闷. ★２．本诗颔联正常语序应为“路从峰顶入贵竹,人自日边来夜 郎”,请赏析倒装句式使用的妙处.(６分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 阅读Ⅰ(科普文􀅰情境补写) 阅读下面的文字,完成３－７题.(本题共５小题, １９分) ①中医行不行,关键在中药.长久以来,中药材 特别是濒危药材资源不足,一直掣肘我国中医药行业 高质量发展. ②濒危药材,指被列入«国家重点保护野生动物 名录»«国家重点保护野生植物名录»等的动植物物 种.数千年来,一些濒危药材在临床上一直用于急 症、重症和慢性病的治疗,因具有疗效确切、起效快、 作用强等特点,为１００余种名优中成药和３００余种经 典名方的君药或主要药味.川贝母作为一种止咳化 痰的良药,临床使用十分广泛.１９７７年,百合科川贝 母被«中国药典»首次收录.近年来,由于生态环境被 破坏和野生药材被无节制采挖,野生川贝母数量不断 减少.随着物种濒危、条件改变等,珍稀濒危动植物 药材上涨的需求量与日益枯竭的蕴藏量之间的冲突 愈发凸显,濒危药材资源供给不足所引发的社会和生 态问题成为一个难以回避的话题. ③２０１２年,“活熊取胆引胆”话题登上热搜.长 达数十厘米的引流管插进黑熊体内,吸取胆汁􀆺􀆺一 时间,活熊取胆引发的动物伦理问题备受关注.在世 界动物保护协会高级科学顾问孙全辉看来,生物多样 性是人类赖以生存和发展的基石,野生动物入药不利 于生物多样性保护. ④通过“人工繁育野生动物”来解决问题并不现 实,只是一种过渡性措施.原卫生部副部长王国强曾 表示:“在尚无有效替代品的情况下,活熊取胆属无奈 之举.”寻求替代品,挽救中医药原料断档危机,成为 中医药人的共识.“对濒危中药材直接弃之不用,显 然绝非明智之举,要传承发展好中医药,做好濒危中 药材的人工替代被证实是一条可行之路.”中国医学 科学院药物研究所“天然药物活性物质与功能”国家 重点实验室主任庾石山说. ⑤在中国医学科学院药物研究所走廊悬挂的照 片中,一些棕色颗粒———人工麝香吸引了记者的注 意.按照北京林业局有关部门组织专家拟定的估算 方法,就是这些小小的棕色颗粒,截至２０２２年至少拯 救了２３００万头雄麝的生命. ⑥麝香,也就是雄麝的腺囊分泌物,被«神农本草 经»列为上品,在中药材中具有独特地位和重要价值. 如何“无麝也香”? 原卫生部、中国药材公司组建了由 中国医学科学院药物研究所牵头的课题组,开始了人 工麝香的研制.这是一项从零开始的工作,历经各种 艰难.近２０年的时间里,时任课题组组长、中国工程 院院士于德泉从零开始的研究,一起用仅有的１公斤 天然的麝香作为原料,完成了对其化学成分、有效物 质、药理作用、配方原则等的全面研究.最终,他们成 功研制出人工麝香,并于１９９３年获得中药一类新药 证书.２０１５年,“人工麝香研制及其产业化”项目获 国家科学技术进步一等奖.如今,人工麝香价格每公 斤６万多元,与野生麝香超百万元的价格相比,极大 降低了制药成本.在含麝香成分的４３３种中成药中, 有４３１种完全用人工麝香替代,药效与天然麝香没有 多大差别.庾石山说:“人工麝香的研制可谓几十年 磨一剑,彻底解决了麝香长期供应不足的问题.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３ 第三周 ⑦数据显示,截至２０２１年,我国已批准人工替代药 材共８种,分别是人工冰片、人工麝香、人工牛黄、体外培 育牛黄、培植牛黄、人工虎骨、人工虫草菌丝、人工天竺 黄,濒危药材供给问题得到有效缓解.这背后是从于德 泉院士、朱秀媛教授、柳雪梅教授等老一辈药学人,到他 们的学生庾石山、王晓良等,再到学生的学生,一代代医 药研究人员长达５０年的艰辛付出.他们最清楚,濒危药 材人工替代研究这条路绝非坦途,人才培养刻不容缓,有 关教育和科研院所责无旁贷. ⑧人工替代濒危中药材需要找到一条解决之路. “人工替代药材的疗效评价可分为血糖、血压、血脂等 病理指标的改善和传统中医症候的改善两个方面.” 中国科学院上海药物研究所研究员陈凯先说,如果一 种人工替代濒危中药材能在这两个方面均做到与天 然药材接近,那么其替代就是成功的. ⑨也有人质疑,中药不同于化学药,受环境、地 域、生长时间等条件影响,每两批天然药材之间,其精 确组成和具体疗效也不能保证完全一致,遑论人工替 代品? 其实,相关部门应参照中医药传统药物发现模 式,通过建立健全标准和数据库的方式为濒危药材人 工替代品划定合理的参考范围,只要替代品达到来源 明确、化学相似、活性相似等要求,就应该被视为满足 了条件. ⑩在２０２３年３月的全国两会上,作为全国人大 代表的张伯礼专门提交建议,呼吁相关部门支持濒危 药材的研发替代,为我国走出一条既保护又利用的路 子提供支撑.他在建议中说,濒危药材在用于急症、 重症和慢性病的治疗上具有疗效确切、起效快、作用 强等特点.现代科学技术的发展为濒危药材替代品 研发提供了科学基础,现在濒危动物药材如麝香、牛 黄、熊胆粉等人工替代品研究都取得了较大进展. 􀃊􀁉􀁓记者采访中发现,目前在濒危药材人工替代品审 批相关政策执行细节中,一些专家确实存在不同意见,但 各方的目标是相同的———更好促进濒危中药材的传承 与发展.来自各方的专家们都希望能通过进一步深入研 究,探索出一条最适合濒危中药材替代品评审的新途径, 让中医药传承创新之路走得更稳更远. (摘编自付丽丽、李诏宇«破解中医药原料 断档难题为濒危中药材找寻替代之路») ３．下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是 (３分) (　　) A．在中医治疗体系中,一些濒危药材具有疗效确 切、起效快、作用强等特点,是众多名优中成药 和经典名方的君药或主要药味. B．参观“活熊取胆”话题曾登上热搜,引发了人们对 动物伦理问题的关注,表明野生动物入药存在 争议,所以作者认为应立即叫停. C．濒危药材中动物类药材的缺乏问题是无法解决 的;人工繁育野生动物不能从根本上解决,直接 放弃濒危中药材的使用也不明智. D．当下,关于濒危中药材替代品的评审还存在诸多 争议,因此我们需要更好促进濒危中药材的传 承与发展,这个总体方向不能改变. ４．根据原文内容,下列说法不正确的一项是(３分) (　　) A．野生川贝母数量不断减少,是生态环境被破坏 和野生药材被无节制采挖的结果,濒危药材资 源供给不足会引发一系列问题. B．文章引用有关医学专家对于中医药原料的说法, 介绍了有关科学知识,丰富了文章内容,也增强 了文章的权威性,使说理充分. C．第⑦段列举我国已批准的８种人工替代药材的 例子,论证了我国在濒危中药材找寻替代工作 方面取得的成绩和世界领先地位. D．在寻求人工替代濒危中药材的过程中,如果该替 代品也能较好改善一些特定病理指标和传统中 医症候,那么可认为其替代是成功的. ★５．根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当 的语句,每处不超过１０个字.(３分) 　　麝香是雄麝的腺囊分泌物,在我国应用历史 悠久且药用价值重要.人工麝香的研制始于原 卫生部、中国药材公司组建的课题组,历经近２０ 年艰辛,于１９９３年获中药一类新药证书,并在 ２０１５年获国家科学技术进步一等奖.截至２０２２ 年,人工麝香至少拯救了①　　　　　　　　的 生命,其价格也仅为野生麝香的②　　　　　　 　　.在含麝香成分的４３３种中成药中,有４３１ 种完全 用 人 工 麝 香 替 代,其 药 效 与 天 然 麝 香 ③　　　　　　　　. ６．文章为什么谈论“活熊取胆”和“人工麝香”? 请分 别简要分析.(４分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ７．“濒危中药材的人工替代”任重而道远,相关各方应 该如何更好地做好相关工作? 请结合文本简要说 明.(６分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２３ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 [文化常识] 纪日法 (１)干支纪日法 元丰七年六月丁丑 . («石钟山记») (２)序数纪日法 初八 日,始开靖海门及大南大东二城门. («三元里抗英») (３)特定称谓纪日法 ①朔　农历每月的第一天. 诸生许用德者以闰六月朔 􀆺􀆺 («阎典史传») ②望　农历每月的十五日叫望,十六日叫既望. 壬戌之秋,七月既望 . («赤壁赋») 适冬之望 日前后,窗外疏梅筛月影. («与妻书») ③晦　农历每月的最后一天. 戊申晦 ,五鼓,与子颍坐日观亭. («登泰山记») [金句慧用] 　　一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让. ———«大学» [适用主题]　家风　国与家　 和睦兴旺　家国情怀 [运用点睛] 　　一个家庭里充满仁德之风,一个国家就兴起了仁 德的风气;一家人懂得礼貌,懂得礼让,全国人民就兴 起礼让的风气.运用这句话时,可以从家风、家国情 怀等角度展开论述. ◉[高分范本] 家国情怀凝聚社会发展的不竭动力 “一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让.”家庭和 睦兴旺,社会就会和谐进步,亿万家庭的繁荣昌盛、欣 欣向荣最终凝聚成国家的蒸蒸日上.社会在发展,时 代在进步,家国情怀也在历史的发展中展现出不同社 会的精神风貌,并在社会文明进程中发挥着重要作 用.家庭融言传与身教于一体,是社会成员世界观、 人生观、价值观养成的重要场所,对个体思想品质的 形成起着最原初、也是最持久的作用,最容易引导家 庭成员实现“小我”与“大我”的统一.“积善之家,必 有余庆”.任何时代,家风好就能家道兴盛、和顺美 满,千千万万个家庭的和谐幸福能够促成社会风气的 优化,凝聚成社会发展的动力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [重读大师]　沈从文:星斗其文,赤子其人 ◉[走近沈从文] 　　沈从文,原名沈岳焕,出生于湘西凤凰县.他身上流淌着苗、汉、土家各族的血液,自小谙熟 川、湘、鄂、黔四省交界的那块土地,谙熟那绵延千里的沅水流域及那一带人民的喜怒哀乐、爱恨情 仇和吊脚楼上淳朴的乡俗民风.因此形成了他对民间的、世俗的东西所具有的特殊而敏感的审美 情趣. ３３ 第三周 [人文悦读]􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 水􀅰凤凰􀅰沈从文 　　沈从文曾说过:“我情感流动而不凝固,一派清波 给予我的影响实在不小.􀆺􀆺我受业的学校,可以说 永远设在水边.我学会思索,认识美,理解人生,水对 于我有极大关系.” 的确如此.且不说１４岁以前的沈从文是在故乡 凤凰小城的一条沱江里泡大的,即便１４岁以后到２０ 岁离开湘西去北京“碰运气”以前,他也一直流浪于沅 水上下游的各个大小水码头.他最流连忘返的是那 里的一条条湿漉漉的河街,最看不厌的是那些水上人 的作息,最不能忘情的是这些水上人相吵相骂相爱相 谑的言行. 对沈从 文 性 格 塑 造 起 决 定 作 用 的,是 他 的 故 乡———凤凰的那条清丽秀美的沱江.他在这里的日 光下,认识了大千世界稀奇的色,微妙的光,以及万汇 百物的动与静.他在这里尤其学会了思索与想象. 为了能同这里的自然亲近,他学会了逃学,学会 了游泳,甚至学会了撒谎.逃学、撒谎被学校或家庭 任何一方发现后,少不了都是一顿体罚,但他却从不 因此而懊悔.因为体罚虽限制了他“乱跑”的自由,想 象却生出了翅膀,使他凭经验想到了河中鳜鱼被钓起 后泼剌的情形,想到了满天放飞的风筝,想到了山里 歌呼的黄鹂,想到了树上累累的果实􀆺􀆺他认为他的 一生,之所以“不安于当前事物,却倾心于现世光色, 对于一切成例与观念皆十分怀疑,却常常为人生远景 而凝眸”,都应当溯源于这份因为要亲近自然而养成 的逃学习惯,以及在逃学的处罚中练就的爱思索爱幻 想的品性. １５年前,我第一次来到凤凰,给我留下最深印象 的便是那一川藏着梦幻般美丽的沱江水.１５年后的 今天,为寻梦我又来到了凤凰城东门沱江转弯处的沙 湾水面旁,沿着被堆翠凝蓝的崖岸染绿的河水,我走 进沈从文故居的仓屋,我仿佛看到被雨水浇得如落汤 鸡似的小从文,正被罚跪在这房中的一个角落.可他 竟能从檐溜的滴沥声中做着横海扬帆的美梦,口中还 喃喃自语:“孤独一点寂寞一点算什么,在你缺少一切 的时节,你才会发现,原来还有一个你自己.”或许是 拥了这份倔强,这份自主与从容,这个生长于偏僻小 城里的野精灵,２０多年后,才奇迹般地震动了大中国 的文坛,成了“京派文人的重镇”. 走完了８６年艰难坎坷的人生旅途,沈从文又回 到了他魂牵梦萦的凤凰故里.他的骨灰一半抛到了 沱江的沙湾,一半撒在了沙湾不远处的高崖边.这里 没有墓圈,没有坟丘,只有一块从山崖上掉落下来的 五彩石,周围生长着杂树绿竹和虎耳草,地面上是一 片散落的鹅卵石.就着五彩石两侧不大的光面,一面 刻着根据沈从文手迹略略放大的四句偈语:“照我思 索,可理解我;照我思索,能认识‘人’.”另一面刻着沈 从文的妻妹张允和女士撰写的一首诔辞:“不折不从, 星斗其文;亦慈亦让,赤子其人.”这首诔辞其实是一 首“藏尾诗”,把句尾的四字连起来,就是“从文让人”. 是的,沈从文从来都是“让人”的,从来都是默默的承 受着加于他头上的一切不幸的.但沈从文又是极为 坚定极为自信的,他生前手书的四句偈语,分明明确 地警示着世人:谁如果不按照他的思索,去思索他和 他笔下所描绘的人,谁就别想真正地理解他和认识他 所塑造的“人”! 伫立于这块最不像坟墓的坟墓前,我 的耳畔似乎响起了沈从文如下的话语:人生是一本永 远翻看不完的大书,我只是翻看得太快,看到了许多 不该看到的内容,我得好好地休息一会了.于是这位 一生都在歌颂自然生命的自然之子,又回到了自然的 怀抱,永远 与 高 崖 为 伴,聆 听 着 沱 江 那 美 妙 动 人 的 水声. 水造就了沈从文,水赋予沈从文水的性格.水似 乎最柔弱,其实最刚强.它既能随方就圆又能决堤溃 防;既兼容并包又泾渭分明.它在温柔平静中隐伏着 澎湃的热情.它能粘合住最卑微的人生,又能幻化出 多彩的云霞.水就是沈从文. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[人物颂歌] 你用笔构造了一个只应天上有的美丽小城——— 有着朴素的居民,流淌不息的河流,传统的节日,那 里是否是你梦想中的世外桃源? 你用别具诗情画 意、素淡清雅的笔调,唤醒了多少人对美好生活的向 往? 使多少人迷失在那个田园式的边城中? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 文言文阅读 (２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)阅读下面的文言文,完成１－５ 题.(本题共５小题,２０分) 　　材料一:文侯受子夏经艺,客段干木①,过其闾,未 尝不轼也.秦尝欲伐魏,或曰:“魏君贤人是礼国人称 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 仁上下和合未可图也. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”文侯由此得誉于诸侯. (节选自«史记􀅰魏世家») 　　材料二:上欲废太子,立戚夫人子赵王如意.吕 后恐,乃使建成侯吕泽劫留侯,强要曰:“为我画计.” 留侯曰:“顾上有不能致者,天下有四人.今公诚能无 爱金玉璧帛,令太子为书,卑辞安车,因使辩士固请, 宜来.上知此四人贤,则一助也.”汉十二年,上从击 破布军归,疾益甚,愈欲易太子.及燕 ,置酒,太子侍. 四人从太子,年皆八十有余,须眉皓白,衣冠甚伟.上 怪 之,问曰:“彼何为者?”四人前对,各言名姓.上乃 大惊,曰:“吾求公数岁,公辟逃我,今公何自从吾儿游 乎?”四人皆曰:“陛下轻士善骂,臣等义不受辱,故恐 而亡匿.窃闻太子为人仁孝,恭敬爱士,天下莫不延 颈欲为太子死者,故臣等来耳.”上曰:“烦公幸卒调护 太子.”四人为寿 已毕,趋去.上起去,罢酒.竟不易 太子者,留侯本招此四人之力也. (节选自«史记􀅰留侯世家») 　　材料三:论者或曰:“魏文式 段干木之闾,秦兵为 之不至,非法度之功.虽全国有益,非所贵也.”夫法 度之功者,谓何等也? 养三军之士,明赏罚之命,严刑 峻法,富国强兵,此法度也.六国之亡,皆灭于秦兵. 六国之兵非不锐,士众之力非不劲也,然而至于破亡 者,强弱不敌,众寡不同,虽明法度,其何益哉? 使童 子变孟贲之意②,孟贲怒之,童子操刃与孟贲战,童子 必不胜,力不如也.孟贲怒,而童子修礼尽敬,孟贲不 忍犯也.秦之与魏,孟贲之与童子也.夫力少则修 德,兵强则奋威.秦以兵强,威无不胜.却军还众,不 犯魏境者,贤干木之操,高魏文之礼也.高皇帝议欲 废太子,吕后患之,子房教以敬迎四皓而厚礼之,太子 遂安.夫太子敬厚四皓,以消高帝之议,犹魏文式段 干木之闾,却强秦之兵也. (节选自王充«论衡􀅰非韩») [注]　①段干木:战国初魏国名士.②孟贲:战国时 勇士. １．材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔 将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G 合H未可图也. ２．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正 确的一项是(３分) (　　) A．燕,同“宴”,指宴饮,成语有“新婚燕尔”,其中的 “燕”字意思与此相同. B．怪,以􀆺􀆺为怪,意动用法,与«师说»中“不耻相 师”的“耻”用法相同. C．为寿,向尊长敬酒并祝长寿,«鸿门宴»“沛公奉卮 酒为寿”的礼仪与此相同. D．式,同“轼”,指扶轼,与«周亚夫军细柳»“改容式 车”的“式”意思相同. ３．下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (３分) (　　) A．魏文侯曾经师从子夏学习儒家经艺,他崇礼敬 贤,在诸侯之中享有美誉.每次乘车经过名士 段干木居住的里巷时,他一定会行礼致意. B．汉高祖想废掉太子,改立赵王如意,吕后为此十 分恐慌,派人强行要留侯出主意,留侯认为如请 到汉高祖景仰已久的四位贤人,将会对太子 有利. C．四位贤人表示太子仁孝爱士,汉高祖打消了废太子 的念头,希望他们好好辅助太子;四人本是留侯亲 自招来的,这也是没有另立太子的一个因素. D．王充认为,假如有儿童持刀与孟贲相斗,儿童肯 定不能取胜;如果儿童对孟贲恭敬有加,孟贲就 不忍心伤害,魏国与秦国的情况正与此相类似. ４．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(８分) (１)吾求公数岁,公辟逃我,今公何自从吾儿游乎? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (２)却军还众,不犯魏境者,贤干木之操,高魏文之 礼也. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．王充认为,“太子敬厚四皓,以消高帝之议”犹如“魏 文式段干木之闾,却强秦之兵”,请根据材料分析二 者的相似之处.(３分) 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５３ 第三周 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 名篇名句默写 １．«谏太宗十思疏» (１)在«谏太宗十思疏»中,魏征用“海纳百川”的道理来告 诫唐太宗不要骄傲自满的句子是:“　　　　　　”, 用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德, 不要过度狩猎的句子是“　　　　　　　”. (２)在«谏太宗十思疏»中,魏征认为如果唐太宗能全面做 到“十思”的要求和弘扬“九德”,并且在用人和从谏方 面做到“　　　　　　　,　　　　　　　”,那么管 理好这个国家就是一件很轻松的事了. (３)在中国古代,君王拥有至高无上的权利,常常根据 个人喜恶而奖罚臣民,针对这一点,魏征在«谏太 宗十思疏»中向唐太宗建议要赏罚得当:君王在向 臣民施恩时应做到“　　　　　　　”;而在动用 惩罚时应做到“　　　　　　　”. (４)在«谏太宗十思疏»中,魏征用“水能载舟亦能覆 舟”作 比 喻 告 诉 唐 太 宗 要 以 民 为 本 的 句 子 是: “　　　　　　　,　　　　　　　”. (５)在«谏太宗十思疏»中,文章一开篇,魏征就用生活 中的木与水作类比,其目的是为了向唐太宗说明 “　　　　　　　,　　　　　　　”. (６)在«谏太宗十思疏»中,魏征认为一国之君如果不 能做到居安思危、戒奢以俭,不能保持宽厚,不能 克制欲望,就好比“　　　　　　　,　　　　　 　　”,是不可能永远保持政权的和平美好的. (７)在«谏太宗十思疏»中,魏征直接指出古代很多帝 王不能做到善始善终的句子是:“　　　　　　　　, 　　　　　　　”. (８)在«谏太宗十思疏»中,魏征一针见血地指出古代 很多帝王打江山容易的原因的句子是:“　　　　 　　　,　　　　　　　”. (９)在«谏太宗十思疏»中,魏征用“　　　　　　　, 　　　　　　　”指出古代很多帝王守江山难的 原因. (１０)在«谏太宗十思疏»中,魏征在总结历史规律时指 出,统治一个国家,如果光靠严刑和威慑的手段 来对待老百姓,老百姓会“　　　　　　　,　　 　　　　　”,不利于国家的稳定. ２．«声声慢» (１)在«声声慢»中,连用七组叠词表达了词人孤独孤 寂、百无聊赖、凄苦悲凉的句子是:　　　　　　　, 　　　　　　　,　　　　　　　. (２)在«声声慢»中,写出了气候反复无常、词人难以入 眠的句子是　　　　　　　,　　　　　　　. (３)古人有“借酒消愁”一说,词人李清照也不例外,在«声 声慢»中,写到词人本欲用酒来打发愁情没想到还是 驱不散晚风带来的寒意的句子是:　　　　　　　, 　　　　　　　、　　　　　　　　　! (４)在«声声慢»中,借大雁来表达对故国、亡夫以及家 乡的思念之情的句子是:　　　　　　　　,　　 　　　　　　,　　　　　　　　. (５)在«声声慢»中,通过拟人的手法、用一个反问句来表 达故物照旧,人面全非的无限感慨的句子是:　　　 　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　? (６)在«声声慢»中,词人直抒胸臆表达自己心中愁情 的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　　! ３．«书愤» (１)运用白描手法回顾两次抗金之胜表明收复之志的 两句是:　　　　　　　,　　　　　　　. (２)运用比喻的手法表明诗人年华已去但收复之志不移 的两句是:　　　　　　　,　　　　　　　　. (３)运用诸葛亮的典故表明诗人爱国热情、暗讽南宋无 为的两句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 写作 阅读下面的材料,根据要求写作.(６０分) “出发”与“到达”是生活中常见现象,也是充满哲 思的话题.有时,出发是洋溢欢笑的启航,到达则是 血汗换来的回报;有时,出发意味着对新道路的探索, 到达则是阶段性的总结􀆺􀆺 关于“出发”与“到达”,你有着怎样的联想与思 考? 请据此写一篇文章. 要求:选准角度,确定立意,明确文体(诗歌除 外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于８００字. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６３ 阅读新方案 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ４．(１)如今鲁国国君年老昏乱,太子年少愚昧,愚昧虚伪的 事一天天地发生.(关键词:老悖:年老昏乱;少愚:年少 愚昧;日:名词作状语,一天天.) (２)鲁国监门的女儿婴和同伴一起纺线,半夜哭泣,她的 同伴说:“你为什么哭泣呢?”(关键词:相从绩:一起纺 线;中夜:半夜;偶:同伴;何谓:即“谓何”,为何.) ５．观点:对“借物喻意”的故事,刘向、韩婴不应该直接采 信,后人不应该信而不疑. 认识:①对古书中的记载不宜盲目相信,而需加以辨析; ②对于“借物喻意”的故事,重在理解故事所阐述的道 理,不必强求其真实性. [参考译文] 材料一 郑伯前往晋国,子大叔作为相礼者,拜见范献子.范 献子问:“王室该怎么办呢?”子大叔回答说:“我连自己的 国家都顾不上,哪里敢考虑王室? 不过人们也有句话说: ‘寡妇不担心自己织线的事,却忧虑宗周的陨落,因为灾祸 将要波及自己.’现在王室实在动荡不安,我们小国感到恐 惧,不过这也 是 大 国 的 忧 虑,我 们 这 些 人 又 知 道 什 么 呢? 您还是早做打算吧.” 材料二 漆室女是鲁国漆室邑的女子.在鲁穆公时期,国君年 老,太子年幼.漆室女倚着柱子长啸,旁边的人听到,没有 不为她感到悲伤的.她的邻居妇人跟她交往,对她说:“为 什么长啸得这么悲伤呢?”漆室女说:“我担忧鲁君年老,太 子年幼.”邻居妇人笑着说:“这是鲁国大夫们的忧虑,妇人 怎么参与其中呢!”漆室女说:“不是这样的,这不是你所知 道的.从前有晋国客人住在我家,把马拴在园子里.马跑 了,践踏了我的葵菜,让我一年都没吃到葵菜.邻居家的 女儿私奔,跟 着 别 人 逃 走 了,她 的 家 人 请 我 哥 哥 去 追 她. 正赶上发大 水,我 哥 哥 被 淹 死 了,让 我 终 身 没 有 了 兄 长. 如今鲁国国君年老昏乱,太子年少愚昧,愚昧虚伪的事一 天天地发生.鲁国有了灾祸,君臣父子都会遭受羞辱,灾 祸波及百姓,妇人难道能独自逃避吗! 我对此非常担忧.” 材料三 鲁国监门的女儿婴和同伴一起纺线,半夜哭泣,她的 同伴说:“你为什么哭泣呢?”婴说:“我听说卫国的世子不 贤德,所以哭泣.”她的同伴说:“卫国世子不贤德,这是诸 侯们的忧虑,你为什么哭泣呢?”婴说:“我听到的道理和你 说的不一样.从前宋国的桓司马得罪了宋君,逃到鲁国, 他的马跑了,进入我的菜园,吃了我园中的葵菜.这一年, 我听说园丁损失了一半的收益.越王勾践起兵攻打吴国, 诸侯们害怕他的威势,鲁国前往进献女子,我的姐姐就在 其中,哥哥去看望她,在路上遇到灾祸死了.越国军队的 威胁,表面上 是 针 对 吴 国 的;但 哥 哥 的 死,却 直 接 关 系 到 我.如今卫国世子很不贤德,喜好战争,我有三个弟弟,能 不担忧吗?” 材料四 战国时期,说客和辩士尤其喜欢借事物来比喻自己的 意思,并不是真的有这样的事情,但是汉晋时期的著述者 往往误以为是真实的事情而采录到书中.«春秋传»中子 大叔说“寡妇不担心自己织线的事,却忧虑宗周的陨落,因 为灾祸将要波及自己”,这不过是假设的话罢了.后来衍 生开来,就说漆室的女子不绩麻而担忧鲁国;再后来又衍 生,就说鲁国监门的女儿婴担忧卫国世子不贤德.并且有 “一年吃不上葵菜”“终身没有兄长”的说法,好像真有这样 的人、这 样 的 事 一 样.因 此 韩 婴 竟 然 采 录 它 放 入 «诗 外 传»,刘向采录它放入«列女传».流传得越久,相信的人越 多,于是虚假的话竟然变成了真实的事情.可是世上的士 人只看到汉人书中有记载,就相信它而不怀疑,这也太过 分了. 名篇名句默写 １．(１)“离骚”者　犹离忧也　(２)邪曲之害公也　方正之 不容也　(３)信而见疑　 忠而被谤　(４)信而见疑　忠 而被谤　(５)故劳苦倦极　 未尝不呼天也　(６)疾痛惨 怛　未尝不呼父母也　(７)«国风»好色而不淫　«小雅» 怨诽而不乱　(８)其文约　 其辞微　(９)其称文小而其 指极大　 举类迩而见义远　(１０)其志洁　 故其称物芳 (１１)推此志也　 虽与日月争光可也 ２．(１)痴儿了却公家事　快阁东西倚晚晴　(２)落木千山 天远大　澄江一道月分明　(３)朱弦已为佳人绝　青眼 聊因美酒横　(４)万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟 ３．(１)金风玉露一相逢　便胜却人间无数　(２)银汉迢迢 暗度　(３)柔情似水　佳期如梦　忍顾鹊桥归路 (４)两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮 写作 [写作指导]　材料一中,之所以说“眼中只有鹿和鱼的人, 不能看到真正的山水”,是因为追逐着鹿的猎人和正在打 鱼的渔父,是眼中有目标,在积极行动的人.鹿和鱼是锁 定的目标,“不能看到真正的山水”是猎人和渔夫摆脱顾虑 后的结果.为什么看不到山,这是值得思考的所在,可以 想及“心无旁骛”“专心做事”“不顾外界喧嚣”“勿让浮云遮 望眼”等.而在材料二中,试题则借２０２２年度感动中国人 物徐淙祥的事例,展现了他花一辈子时间专注于种地的感 人事迹.在其人生经历中,他从早到晚蹲在田里,用放大 镜观察小麦长势和虫情,用笔记本记录风速雨量等,都是 其专心致志种好地的鲜明体现.而他将自己的种地经验 分享给村民,带领农民共同致富这一事件,其实也是其专 注于种地的升华版.由此可知,这两则材料共同启示我 们:做人做事都要锁住目标,心无旁骛,勇敢前行,走向成 功,要摆脱顾虑,摒弃杂念,专心做事. 写作时可以先从材料中总结出“专注”的重要性,然后 进一步从你了解的其他“专注”现象,“专注”的人入手,分 析“专注”是一种怎样的状态;还可以结合自己的生活经验 写“专注”时的感受;进一步阐述“专注”有哪些好处,取得 伟大成就的人都有“专注”的特点,这是一种良好的品质, 是成功的必备条件之一;还可以分析应当“专注”什么,青 年如何培养“专注”的品质等. [参考立意]　①勿让浮云遮望眼,唯有专注能成功.②专 注让人幸福.③选好专注对象,成功指日可待. 第三周　家国情怀:小家与大国的情感共振 周二 晚练清风斋 １．解析:本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力. ①“烙映”的“映”错误,正确字形应为“印”. ②“酝藏”的“酝”错误,正确字形应为“蕴”. ③“徙增”的“徙”错误,正确字形应为“徒”. ④“放任自留”的“留”错误,正确字形应为“流”. 答案:①“烙映”的“映”改为“印”.②“酝藏”的“酝”改为 “蕴”.③“徙增”的“徙”改为“徒”.④“放任自留”的“留” 改为“流”. ２．解析:①空,前文提到“好学生心态”让“好学生”始终在 内心设立一个遥不可及的目标,后文又阐述了“好学生” 追求完美、试图掌控一切的心态,所以此处所补写的语 句应体现出“好学生”追求各方面都达到最优的这种心 理预期,据此可写“在所有方面都做到最优秀”. ②空,前文指出“不确定性正是许多人焦虑的根源”,后 文“他们明白,努力固然重要,但生活本身并不需要事事 完美”体现出的“差生”对不确定性的接纳态度,据此可 写“恰恰擅长容忍不确定性”. 答案:①在所有方面都做到最优秀　②恰恰擅长容忍不 确定性 ３．D　[文中画横线句子强调的是对成功和失败的态度,表 明两者都是可以被接纳的.A．强调的是事物的福祸在 一定条件下会相互转化,坏事可能变成好事,好事也可 能变成坏事,重点在于看待事情结果的辩证性,与画横 线句子含意不符.B．意在说明不因外物的好坏和自己 的得失而或喜或悲,更多是一种超脱于外物影响、保持 内心平静的 旷 达 情 怀,并 非 直 接 针 对 成 功 和 失 败 的 态 度,与画横线句子含义不符.C．突出的是做事情要有坚 持不懈的精神,只有持之以恒才能达成目标,着重强调 努力坚持的重要性,与画横线句子含意不符.D．意思是 胜利了固然值得欣喜,失败了也可以坦然面对,欣然接 受,这与文中画横线句子所传达的对待成功和失败的豁 达、平和的态度最接近.故选 D.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４２ 参考答案 ４．解析:在文章中给“好学生”“差生”加上引号,赋予了它 们特殊含义.通常情况下,“好学生”往往是指在学业成 绩方面表现优异的学生,而“差生”则是成绩相对较差的 学生.但此处其含义已超脱成绩层面,代表的是两种不 同心态的群体. 由“与‘好 学 生’追 求 完 美、试 图 掌 控 一 切 的 心 态 不 同, ‘差生’深知生活本就充满未知和变数,过分担忧或过度 规划只会徒增压力和内耗”可知,“好学生”指的是那些 有着追求完美、时刻处于竞争状态,一心想掌控所有情 况的心态之人.而“差生”所指的是那些摆脱传统观念 束缚,不被“不够好”标签困住的群体.他们明白生活本 就充满变数,无法全然掌控,所以选择以松弛的心态应 对未来,不过分执着于结果,能坦然接纳不确定性. 答案:引号起到特殊含义的作用,文中的“好学生”“差 生”并非指传统意义上以成绩好坏来划分的学生,而是 代表两种不同心态的群体.“好学生”代表有着追求完 美、不断竞争、试图掌控一切的心态的人;“差生”代表拥 有接纳 生 活 不 确 定 性、以 松 弛 态 度 面 对 未 来 的 心 态 的人. ５．解析:本题的核心目的是安慰因一模考试排名大幅下降 而心情不佳的慧慧,所以语言表达要着重体现出安慰、 鼓励的意味,帮助她缓解紧张和失落的情绪.文中提到 了“好学生心态”容易引发焦虑等不良影响,以及“差生 心态”所具有的松弛、接纳不确定性等积极特点,可将这 些融入 安 慰 的 话 语 中,让 慧 慧 认 识 到 心 态 调 整 的 重 要性. 示例:首先要让她感受到关心,开头用“别难过”“别太在 意”之类的话语直接切入安慰主题,表明对她这次失利 的理解与共情.接着说明一次考试排名的波动很正常, 不能代表什么,强调不要因这一次的情况就过度焦虑, 然后引入“好学生心态”和“差生心态”的对比,建议她适 当放松,像“差生心态”那样去接纳不确定性,以更轻松 的状态迎接后续考试.最后再次表达对她的支持,给予 她信心和力量. 答案:(示例)慧慧,别难过! 一次排名下降不代表什么. 一直保持“好学生心态”太累啦,咱们学学“差生心态”的 松弛,轻松应对,下次肯定能考好,我永远支持你! ６．B　[A．“困顿的生活让他心生不平,因此常常发出些‘读 书无用’之类的感慨”错误,“心生不平”无中生有;认为 “读书无用”的是阿通,不是陶渊明,原文“干嘛爸爸总爱 说这些,读 书 有 什 么 用? 你 看 颜 延 之 叔 叔 做 了 一 辈 子 官􀆺􀆺”,可见说这话的是阿通.C．“陶渊明与慧远大师 志同道合”错 误,根 据 原 文“不 过 我 同 他 究 竟 还 是 两 路 人.关于生死的看法,我就同他有很大的不同”可见,陶 渊明并不认为和他志同道合.D．“他将打好腹稿的«挽 歌»记录下来”错误,根据原文“本来打算下床,将自己早 已打好腹稿的三首«挽歌»记下来􀆺􀆺他又感觉自己四 肢无力,实在站不起来􀆺􀆺他心里这样地嘀咕着,便放 弃了要下床去动纸笔的念头”可见,他并未记录下来.] ７．D　[D．“小说的背景是司马氏集团当政”错误,小说写陶渊 明的晚年,背景应是刘裕篡晋自立,此时已然是南朝宋.] ８．解析:“晚饭的时候,陶渊明看见他儿媳端出两大盘风鸡 和糟鱼来”“近些年来􀆺􀆺有时甚至有意去揣摩和投合 她的心意”,通过家庭日常的叙写,具体表现陶渊明暮年 的生活状态;“三人围着一张矮饭桌,席地坐下”“在喝过 两杯之 后,陶 渊 明 不 禁 又 发 起 平 日 爱 发 的 感 慨 来 了” “不,不.他说得对,说得很对􀆺􀆺”写陶渊明一家人围 坐吃饭的场景,父子二人的对话,家庭氛围温馨和悦,表 现出其和蔼可亲的形象特点;“在这段时间,几乎大半要 靠向别人借贷口粮过日子”,陶渊明退隐家园,家境贫寒 却不慕名利,突出其固穷守节的品质;小说以一家三口 吃饭前后的日常生活为叙述描写的主体,写见到儿媳端 出的风鸡和糟鱼,陶渊明生出喝上两杯的兴致,儿子阿 通是种田好手,性情开朗直率,儿媳知书识礼等,使陶渊 明形象具有烟火气息,更加贴近大众,丰富立体. 答案:通过家庭日常的叙写,具体表现陶渊明暮年的生 活状态;写陶渊明温馨和悦的家庭氛围,表现出其和蔼 可亲的形象特点;写陶渊明家境贫寒却不慕名利,突出 其固穷守节的品质;使陶渊明形象具有烟火气息,更加 贴近大众,丰富立体. ９．解析:“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”意思是,姑且顺 随自然的变化,度到生命的尽头.乐天安命,还有什么 可疑虑的呢? “死去何所道,托体同山阿”意思是,人死之 后还有什么可说的呢,他把尸体托付给大自然,使它即 将化为尘埃,同山脚下的泥土一样. 相同之处:二者都强调面对死亡的态度,让自己的生命 顺应自然之道,表现出陶渊明超脱旷达的生死观. 不同之处:“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”表示随顺 死生变化,一切听其自然,乐天知命而尽其余年.结合 原文“我主要的意见就在‘纵浪大化中,不喜亦不惧.应 尽使须尽,无复独多虑’这四句当中,尽,就是完结.凡 事有头就有尾,有开头就得有个完结.这不是很自然的 吗?”可知,这是作者的处世哲学和人生结论.确乎发自 内心,而且包含着从庸俗险恶的官场引身而退的痛苦反 省,不喜不惧,融入了对人生的感慨.“死去何所道,托 体同山阿”,结合原文“活在这种尔虞我诈、你砍我杀的 社会里,眼前的事情实在是无聊至极;一旦死去,归之自 然,真是没有什么值得留恋的!”可知,暗含对世道不公 的失望与不满,表现出超脱与忧患的冲突和拉扯. 答案:(１)同:面对生死须顺应自然,不喜不惧,表现出陶 渊明超脱旷达的生死观. (２)异:“聊”句融入对人生的感慨,世间诸多困苦有始有 终,因此无需多虑;“死”句暗含对世道不公的失望与不 满,表现出超脱与忧患的冲突和拉扯. 周四 晚练清风斋 １．C　[C．“蕴含着诗人爱春惜春之意及对贵州美景流连忘返 之情”错误,“惊春老”含有对时光流逝之慨叹;此诗是作者 行路途中所见,不是外出观赏美景,故“流连忘返”错误.] ２．解析:从诗歌格律看,诗句语序倒装后,“来”与“催”“开” “回”押韵,且“入”“来”符合对仗句仄起平收的规则,声 律和谐,读来朗朗上口,韵味无穷. 从内容看,“贵竹”“夜郎”都是黔地名,把它们前置,后补 以“路从峰顶入”“人自日边来”凸显地形之高,更能突出 诗人入黔之路的艰难. “路从峰顶入贵竹,人自日边来夜郎”平铺直叙,缺少意 蕴;倒装后,语言新鲜活泼,不流凡俗. 答案:①诗句语序倒装后,“来”与“催”“开”“回”押韵,声 律和谐,读来朗朗上口,韵味无穷.②将“贵竹”“夜郎” 前置,更能突出诗人入黔之路艰难.③倒装后,语言奇 峭生新,不流凡俗. ３．A　[B．“作者认为应立即叫停”错.由原文“原卫生部副 部长王国强曾表示:‘在尚无有效替代品的情况下,活熊 取胆属无奈之举.’”可知,作者并没有认为应立即被叫 停.C．“濒危药材中动物类药材的缺乏问题是无法解决 的”说法绝对.由原文“现代科学技术的发展为濒危药 材替代品研发提供了科学基础,现在濒危动物药材如麝 香、牛黄、熊胆粉等人工替代品研究都取得了较大进展” 可知,研制濒危中药材替代品就是解决之道.D．“因此 􀆺􀆺”强加因果,前后不构成因果关系,原文是说“目前 在濒危药材人工替代品审批相关政策执行细节中,一些 专家确实存在不同意见,但各方的目标是相同的———更 好促进濒危中药材的传承与发展”,表明“促进濒危中药 材的传承与发展”是目标而非原因.故选 A.] ４．C　[C．“论证了我国在濒危中药材找寻替代工作方面取 得的成绩和世界领先地位”错,第⑦段列举８种人工替代 药材的例子,是为了论证我国在濒危中药材找寻替代工 作方面取得的成绩,原文是“濒危药材供给问题得到有 效缓解”,“世界领先地位”于文无据.] ５．解析:①第五段“截至２０２２年至少拯救了２３００万头雄 麝的生命”直接点明“拯救了２３００万头雄麝的生命”,可 填“２３００万头雄麝”. ②第六段“人工麝香价格每公斤６万多元,与野生麝香超 百万元 的 价 格 相 比”,计 算 可 得 约 为 野 生 麝 香 价 格 的 １/２０,可填“二十分之一左右”. ③第六段“药效与天然麝香没有多大差别”直接表明两 者间差别不大,可填“没有多大差别”. 答案:①２３００万头雄麝　②二十分之一左右 ③没有多大差别 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４２ 阅读新方案 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 ６．解析:①根据“长达数十厘米的引流管插进黑熊体内,吸 取胆汁􀆺􀆺一时间,活熊取胆引发的动物伦理问题备受 关注”以及“生物多样性是人类赖以生存和发展的基石, 野生动物入药不利于生物多样性保护”可知,文章以“活 熊取胆”这一具体事件为切入点,通过描述其残酷操作 场景,直接引出野生动物入药过程中暴露的动物伦理争 议;同时,借助“野生动物入药不利于生物多样性保护” 的论断,将话题延伸至濒危药材资源供给不足时,人类 需求与生态保护之间的矛盾,从而说明该问题所引发的 社会伦理与生态平衡双重层面的困境. ②根据“对濒危中药材直接弃之不用􀆺􀆺被证实是一条 可行之路”以及“人工麝香的研制可谓几十年磨一剑,彻 底解决了麝香长期供应不足的问题”可知,文章以“人工 麝香”为典型案例,首先通过“直接弃之不用绝非明智之 举”强调研发替代品的必要性,再以“人工替代被证实是 一条可行 之 路”明 确 其 解 决 问 题 的 可 行 性;此 外,结 合 “至少拯救了２３００万头雄麝的生命”“４３１种完全用人工 麝香替代,药效与天然麝香没有多大差别”等成果描述, 既论证了替代品对缓解资源短缺的实际作用,也通过展 现其研发历程与技术突破,凸显我国在濒危药材人工替 代研究领域的成果与贡献. 答案:①谈论“活熊取胆”是为了引出野生动物入药引发 的动物伦理和生物多样性保护问题,说明濒危药材资源 供给不足所引发的社会和生态问题;②谈论“人工麝香” 是为了说明寻求替代品是解决濒危药材资源不足的可 行之路,展现我国在濒危药材人工替代研究上的成果. ７．解析:①根据“濒危药材人工替代研究这条路绝非坦途, 人才培养刻不容缓,有关教育和科研院所责无旁贷”可 知,科研人员需承担起持续开展人工替代研究的主体责 任,在攻克技术难题的同时,注重构建人才培养体系,通 过教育传承与科研实践,为该领域储备专业力量,以推 动研究工作的长期深入开展. ②依据“相关部门应参照中医药传统药物发现模式,通 过建立健全标准和数据库的方式为濒危药材人工替代 品划定合理的参考范围”可知,相关部门需发挥规范引 导作用,针对中药成分受环境影响存在差异的特性,以 传统药物研究模式为基础,构建标准化体系与数据支撑 平台,为替代品的研发、生产和评价提供科学合理的参 照框架,确保替代品质量可控. ③根据“张伯礼专门提交建议,呼吁相关部门支持濒危 药材的研发替代,为我国走出一条既保护又利用的路子 提供支撑”可知,政府层面需从政策层面给予支持,通过 出台专项扶持政策、加大科研资金投入等方式,为濒危 药材人工替代研究提供制度保障与资源支撑,推动“保 护与利用并重”的发展路径落地. ④依据“目前在濒危药材人工替代品审批相关􀆺􀆺更好 促进濒危中药材的传承与发展”可知,科研机构、管理部 门、医药企业等相关各方需建立有效的沟通协调机制, 在尊重专业分歧的基础上,以“促进中医药传承发展”为 共同目标,协 同 探 索 符 合 中 药 特 性 的 替 代 品 评 审 新 途 径,优 化 审 批 流 程 与 标 准,推 动 人 工 替 代 品 的 产 业 化 应用. 答案:①科研人员应持续开展濒危药材人工替代研究, 培养专业人才.②相关部门应建立健全标准和数据库, 为替代品制定合理参考范围.③政府应出台政策支持 濒危药材的研发替代.④各方应加强沟通,探索适合濒 危中药材替代品评审的新途径. 周末 文言文阅读 １．CEH　[本题考查学生文言文断句的能力.句意:魏君 对贤人特别敬重,魏国人都称赞他的仁德,上下和谐同 心,不能谋取.“贤人是礼”是宾语前置句,意思是“礼贤 人”,作“魏君”的谓语和宾语,在后面 C 处断开.“国人 称仁”是主谓宾结构,在后面的 E 处断开.“上下和合” 是主谓结构,在后面的 H 处断开.] ２．A　[本题考查学生理解和掌握文言文一词多义现象、词 类活用现象和古代文化常识的能力.A．错误.同“宴”, 宴饮./同“宴”,安乐,欢乐.句意:等到安闲的时候,设 置酒宴./弃妇诉说原夫再娶与新欢作乐,后反其意,用 作庆贺 新 婚 之 辞.形 容 新 婚 时 的 欢 乐.B．正 确.怪, 以􀆺􀆺为 怪,意 动 用 法./耻,以 􀆺􀆺 为 耻,意 动 用 法. 句意:皇 上 感 到 奇 怪./不 以 互 相 学 习 为 耻.C．正 确. 向尊长敬酒并祝长寿.句意:四个人敬酒祝福已毕./ 刘邦献上一杯酒向项伯祝酒.D．正确.同“轼”,车前横 木.此用为 动 词,古 人 立 而 乘 车,低 头 扶 轼 以 表 敬 意. 句意:魏文侯从段干木居住的里巷经过,手扶车轼表示 敬意./表情严 肃 起 来,扶 着 车 前 横 木 俯 下 身 子,表 示 敬意.] ３．C　[本题考查学生对文章内容的理解 和 分 析 的 能 力. C．“留侯亲自招来的”错误,“留侯本招此四人之力也”是 说这四个人原本是留侯推荐,吕后“令太子为书,卑辞安车, 因使辩士固请”,最终招致而来的,不是“留侯亲自招来的”.] ４．解析:本 题 考 查 学 生 理 解 和 翻 译 文 言 文 句 子 的 能 力. (１)“辟”,同“避”,逃避,躲避;“游”,交往.(２)“􀆺􀆺者, 􀆺􀆺也”,􀆺􀆺的原因是􀆺􀆺,􀆺􀆺是因为􀆺􀆺;“高”,形 容词作动词,推崇. 答案:(１)我找你们好几年,你们躲着不见我,现在你们 为什么来跟我儿子交往呢? (２)(秦国)退兵还师,不进犯魏国边境的原因,是看重段 干木的操守,推崇魏文侯的重礼. ５．解析:材料三中,王充以魏文侯和汉太子的事例论证了 “力少则修德”的观点,可见“力少则修德”是二者的相同 点.答题时,可从“力少”和“修德”两个方面切入. 答案:①魏国、汉太子均因力弱而面临险境;②魏文侯、 汉太子均通过修德敬贤避开了风险. [参考译文] 　　材料一:文侯师从子夏学经书,以客礼对待段干木, 经过他的乡里,没有一次不凭轼敬礼的.秦国曾想进攻 魏国.有人说:“魏君对贤人特别敬重,魏国人都称赞他 的仁德,上下和谐同心,不能谋取.”文侯因此得到诸侯 的赞誉. 　　材料二:皇上想废掉太子,立戚夫人生的儿子赵王 如意.吕后很害怕,就派建成侯吕泽胁迫留侯,竭力要 挟说:“一定得给我出个主意.”留侯说:“回想皇上不能 招致而来的,天下有四个人.现在您果真能不惜金玉璧 帛,让太子写一封信,言辞谦恭,驾着(用四匹马拉的)安 车,趁机派 能 言 善 辩 之 士 恳 切 地 聘 请,他 们 应 当 会 来. 皇上知道这四个人贤能,那么这对太子是一大帮助.”汉 十二年,皇上随着击败黥布的军队回来,病势更加沉重, 愈发想更换太子.等到宴饮的时候,设置酒宴,太子在 旁侍奉.那四人跟着太子,他们的年龄都已八十多岁, 须眉洁白,衣冠非常奇特.皇上感到奇怪,问道:“他们 是干什么的?”四个人上前对答,各自说出姓名.皇上于 是大惊说:“我找你们好几年,你们躲着不见我,现在你 们为什么来跟我儿子交往呢?”四人都说:“陛下轻慢士 人,喜欢骂人,我们讲求道义,不愿受辱,所以惶恐地逃 跑躲藏起来.我们私下闻知太子为人仁义孝顺,谦恭有 礼,喜爱士人,天下人没有谁不伸长脖子想为太子拼死 效力的.因此我们就来了.”皇上说:“烦劳诸位始终如 一(善始善终)地好好调教保护太子吧.”四个人敬酒祝 福已毕,小步快走离去.皇上起身离去,一直到酒宴结 束,皇上最终没有更换太子,原本是留侯招致这四个人 发生了效力. 　　材料三:议论者中有人说:“魏文侯从段干木居住的 里巷经过,手扶车轼表示敬意,秦军因此不去攻打魏国, 并不是法制的功效.虽然在保全国家方面有好处,也不 值得重视.”那么,法制的功能,指的是什么呢? 养活三 军士兵,明确赏罚法令,严厉刑法,富国强兵,这就是法 制.六国灭亡,都灭亡在秦国的军队.六国的军队并非 不精锐,士兵的力量也并非不强,然而甚至于被打败灭 亡,这是因为 强 弱 不 相 当,多 少 不 一 样,即 使 明 确 了 法 制,那又有什么益处呢? 假使小孩违背了大力士孟贲的 心意,孟贲发怒,小孩持刀跟孟贲对打,小孩肯定不能取 胜,因为力量远远不如孟贲.要是孟贲发怒,而小孩讲 究礼节,对他非常恭敬,孟贲才会不忍加害.秦国与魏 国,就像孟贲与小孩一样.力量弱小就该修养德行,军 队强大就该发扬威力.秦国凭借军队强大,威力无穷战 无不胜.(秦国)退兵还师,不进犯魏国边境的原因,是 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３４２ 参考答案 看重段干木的操守,推崇魏文侯的重礼.汉高皇帝主张 想废掉太子刘盈,吕后很担忧,张子房(张良)教太子用 谦恭的态度去迎请四皓,并丰厚地礼遇他们,太子的地 位安稳了.太子敬重厚待四皓,来消除了高皇帝废掉太 子的想法,就像魏文侯到里巷对段干木表示敬意,退掉 了强大的秦军一样. 名篇名句默写 １．(１)惧满溢则思江海下百川　乐盘游则思三驱以为度　 (２)简能而任之　择善而从之　(３)恩所加则思无因喜 以谬赏　罚所及则思无因怒而滥刑　(４)载舟覆舟　所 宜深慎　(５)思国之安者　必积其德义　(６)斯亦伐根 以求木茂　塞源而欲流长者也　(７)有善始者实繁　能 克终者盖寡　(８)夫在殷忧　必竭诚以待下　(９)既得 志　则纵情以傲物　(１０)终苟免而不怀仁　貌恭而不 心服 ２．(１)寻寻觅觅　冷冷清清　凄凄惨惨戚戚　(２)乍暖还 寒时候　最难将息　(３)三杯两盏淡酒　怎敌他　晚来 风急　(４)雁过也　正伤心　却是旧时相识　(５)满地 黄花堆积　憔悴损　如今有谁堪摘　(６)这次第　怎一 个愁字了得 ３．(１)楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关　(２)塞上长城 空自许　镜中衰鬓已先斑　(３)出师一表真名世　千载 谁堪伯仲间 写作 [写作指导]　本次作文题目聚焦于“出发”与“到达”这 两个常见的生活现象和充满哲思的话题.题目要求我 们深入思考“出发”与“到达”的内涵、意义以及它们之间 的关系. 在审题时,我们需要关注以下几个方面:理解“出发”与 “到达”的内涵:“出发”通常指的是开始行动、启程、启程 前的准备等,它带有一种起始、启程、展望未来的意味; 而“到达”则指的是达到目的地、实现目标、完成任务等, 它带有一种结束、完成、实现目标的意味. 分析“出发”与“到达”关系:两者在生活中常常是相互关 联的.每一次的“出发”都是为了某个“到达”,而每一个 “到达”又可能是下一个“出发”的起点.它们之间的关 系可以是相互依赖、相互转化的. 挖掘“出发”与“到达”背后的深层意义:除了字面上的意 思,我们还需要思考这两个词背后所蕴含的哲理、人生 态度、价值观等.例如,“出发”可以代表着勇气、探索、 梦想等,而“到达”则可以代表着成就、满足、回报等. [参考立意]　①出发与到达,人生旅途的哲思.②生命 不息,航行不止.③在出发与到达间寻找生命真谛. 第四周　命运共同体:携手同行,共建美好世界 周二 晚练清风斋 １．A　[“蒹葭”是并列结构,“蒹”和“葭”都是名词,分别指 不同的植物.A．“樯橹”:“樯”指船桅杆,“橹”是划船的 工具,二者是并列名词结构,与“蒹葭”结构相同.B．“琵 琶”:是单纯词,两个字合起来表示一种乐器,不能分开 解释.C．“月亮”:“亮”是对“月”的一种状态描述,是陈 述式合成词.D．“舞榭”:“舞”是动词,“榭”是名词,是偏 正式合成词.故选 A.] ２．解析:①首先明确,应该用“流”.②“流传”指传下来或 传播开.强调的是在时间和空间上的传播过程.较为 宽泛,偏于精神层面.“«诗经»里的美妙秋景和浪漫情 怀”通过文字、口口相传等方式在时间长河中不断传播 开来,既有时间上的,也有空间上的,故应选用“流传”. ③“留传”指遗留下来传给后辈.它只能传下去,而不能 传开来.多指具体事物. 答案:①应该用“流”.②“流传”指传下来或传播开,多 用于抽象事物,原文描述的是“美妙秋景和浪漫情怀”, 所以用“流”.③“留传”指遗留下来传给后代,多用于具 体事物,不符合语境. ３．解析:A 处,上文“尽管在生长环境和形态上相似,容易 混淆,但二者也有明显区别”,然后就二者的根状茎、株 高进行了对比;后文又分别对二者的叶子和花序进行了 详细描述,所以此处是领起下文又一不同之处的,可填: 二者的叶与花也有明显差异. B处,上文“荻和芦苇分布广泛,勤劳智慧的古人很早就 在日常生活中利用它们了”,介绍了荻和芦苇在日常生 活中的作用;本段又具体介绍了它们在“湿地生态”中的 重要生态作用,同时,在句式上,可用“也”在关联词语上 进行照应,可填:“蒹葭”也承担了重要作用. 答案:A．二者的叶与花也有明显差异　B．“蒹葭”也承担 了重要作用 ４．解析:第四段标序号的部分有两处语病: ④句,结构混乱,“可供固土保水之便”句式杂糅,可删去 “之便”或改为“可起到固土保水的作用”,修改为:可供 固土保水,或可起到固土保水的作用. ⑤句,语序不当,⑤⑥两个分句主语一致,关联词“不仅” 应在主语之后,可把“不仅”放到“地上的茎叶”后面,修 改为:地上的茎叶不仅为其它生物提供了生存空间. 答案:④句,删去“之便”或改为“可起到固土保水的作 用”.⑤句,把“不仅”放到“地上的茎叶”后面. ５．解析:“‘葭’指的是芦苇”“二者均为禾本科多年生草本 植物,生长在水边、沼泽等潮湿环境”可筛选概括出芦苇 的科属:称“葭”,芦苇是禾本科多年生草本植物,生长在 水边、沼泽等潮湿环境; “芦苇也有粗壮的根状茎,茎是空心的,株高可达３至４ 米”,“芦苇的叶呈带状,较宽,花序在各个分支顶端呈分 叉状,花穗颜色与麻色接近,远远望去,宛如顶上插了一 根狼牙棒”可概括出芦苇的外形特点:株较高,茎中空, 叶呈带状,花近麻色. “芦苇嫩芽作为时令蔬菜食用,新鲜的芦苇叶子是包粽 子的好材料.芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席.由于 富含纤维,荻与芦苇都是造纸的上好材料”“作为湿地生 态中的重要生物群落,荻和芦苇有着很好的净化水质作 用”可概括出:有重要的食用、实用和生态价值. 综合以上信息,不超过８０个字,即可得出答案. 答案:芦苇,亦称“葭”,禾本科多年生草本植物,多生长 在水边、沼泽等地.株较高,茎中空,叶呈带状,花近麻 色.有重要的食用、实用和生态价值. ６．B　[B．“为交代两人的真实身份作铺垫”说法错误.应 是为将来揭示两人的真实身份埋下伏笔.] ７．B　[B．“主要为了刻画他沉稳睿智的性格特点”说法错 误.这些动作描写应是突出汪老板轻松惬意的心情.] ８．解析:在小说的最后一段,作者交代了汪老板地下党的 身份以及汪老板的杂货铺是地下交通站的事实,这样, 就和前文“刘一刀和朱一刀的尸首是在澧水河边被发现 的.那是红军强渡澧水北上的第二天早上,汪老板带着 人在澧水河边找到了他俩.他俩手里还紧握着切烟刀, 刀上满是血污,刀口豁豁牙牙,地上十几具国民党兵尸 体”的情节形成了照应,使故事情节合理完整. 其次,最后一段表明汪老板的地下党身份,那么刘一刀 和朱一刀的身份也就清楚了,他们也是革命者.两人为 了革命事业默默奉献,屈身于一个丝烟摊儿做着繁琐的 工作,最后为革命献出生命,这样处理使革命者为革命 事业默默奉献、英勇献身的形象更加突出;凸显了小说 主题. 最后,小说前面多处设疑,比如汪老板悠闲的生活状态, 他运输枪支的事实,刘一刀和朱一刀因县长被刺而被抓 并受刑等情节,这些情节让读者对汪老板以及刘一刀和 朱一刀身份 充 满 疑 窦,小 说 在 结 尾 才 交 代 汪 老 板 的 身 份,解释悬念,撞 击 读 者 心 灵,起 到 了 震 撼 人 心 的 艺 术 效果. 答案:①小说结尾交代庸城解放,汪老板的杂货铺是地 下交通 站,与 前 面 情 节 照 应,使 故 事 情 节 合 理 完 整. ②结尾交代汪老板的地下党身份,同时也是对刘一刀、 朱一刀身份的交代,使革命者为革命事业默默奉献、英 勇献身的形象更加突出;凸显了小说主题.③小说前面 多处设疑,结尾才交代汪老板的身份,解释悬念,撞击读 者心灵,起到了震撼人心的艺术效果. ９．解析:在本篇小说中,刘一刀、朱一刀出场时,小说先从 他们使用的“刀”写起,“两把刀干嘛? 􀆺􀆺中间隔着六 七尺宽的过道􀆺􀆺”,通过这些情节,作者只写出了人物 的大致轮廓,给读者以初步印象;他们是汪记杂货铺的 伙计,切烟丝儿、卖烟丝儿谋生. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４２ 阅读新方案