[第五部分]第四节 话题三 人与动物类-【创新教程】2026年高考英语复习写作一本通

2025-07-30
| 2份
| 5页
| 55人阅读
| 4人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.01 MB
发布时间 2025-07-30
更新时间 2025-07-30
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考英语写作一本通
审核时间 2025-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53231910.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

话题三 人与动物类 [典题示例](2020􀅰浙江高考7月卷改编)   阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Onefal,mywifeEliandIhadasinglegoal:tophotographpolarbears.Wewerestaying ataresearchcampoutside“thepolarbearcapitaloftheworld”—thetownofChurchilinManiG toba,Canada. Takingpicturesofpolarbearsisamazingbutalsodangerous.Polarbears—likealwildaniG mals—shouldbephotographedfromasafedistance.WhenI􀆳mfacetofacewithapolarbear.I likeittobethroughacamerawithatelephotolens.Butsometimes,thatiseasiersaidthan done.Thiswasoneofthosetimes. AsEliandIcookeddinner,ayoungmalepolarbearwhowasplayinginanearbylake sniffed,andsmeledourgarlicbread. Thehungrybearfolowedhisnosetoourcamp,whichwassurroundedbyahighwire fence.Hepuledandbitthewire.Hestoodonhisbacklegsandpushedatthewoodenfence posts. Terrified, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 EliandItriedalthebeardefenseactionsweknew.Weyeledatthebear,hit potshard,andfired blankshotgunshelsintotheair.Sometimesloudnoiseslikethesewil scarebearsoff.Notthispolarbearthough—hejustkepttryingtoteardownthefencewithhis massivepaws(爪子). Iradioedthecampmanagerforhelp.Hetoldmeahelicopterwasonitsway,butitwould be30minutesbeforeitarrived.Makingthebestofthiscloseencounter(相遇),ItooksomepicG turesofthebear. EliandIfearedthefencewouldn􀆳tlastthrough30moreminutesofthebear􀆳spunishment. ThecampmanagersuggestedIusepepperspray.Thesprayburnsthebears􀆳eyes,butdoesn􀆳t hurtthem.SoIapproachedouruninvitedguestslowlyand,throughthefence,sprayedhimin theface.Withanangryroar(吼叫),thebearrantothelaketowashhiseyes. 注意: 1.续写词数应为150左右; 2.请按如下格式作答.   Afewminuteslater,thebearheadedbacktoourcamp.  􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   Atthatverymoment,thehelicopterarrived.  􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 051 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋                 [五步续写] 第一步 把握原文大意 明主旨和两线 主旨 大意 作者和妻子待在营地准备冒险拍摄北极熊,结果北极熊闯入,一场人熊大战即将展开 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 原文 两线 情节线:在营地等待拍摄北极熊→一头北极熊被美味吸引企图闯入→制造噪音无法 吓退北极熊→向营地经理求助→喷胡椒粉喷雾剂暂时赶走北极熊 情感线:excited,nervous→surprised→worried,frightened→anxious→alittlerelieved 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 写作 意图 讲述人与北极熊对抗成功并脱险,主人公成功拍照心想事成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第二步 根据首句信息 定续写方向 两段首句 定一框 ①首句衔接段首语,可描写被喷雾刺痛眼睛的北极熊肯定被激怒了,会更猛烈地袭 击围栏,主人公需采取有效办法避险,如利用随身物品应对北极熊的攻击,可描写 妻子的动作和情绪烘托场面的危险;②尾句将人与北极的冲突达到最大,营造危急 的场景,如北极熊马上要破栏而入,呼应第二段段首句中的“verymoment” 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二框二首 正能量 ①首句衔接段首句中的“thehelicopterarrived”,可描写人物“绝处逢生的喜悦”作 为第二段开头,接着叙述利用直升机的优势解决问题,如利用螺旋桨发出的巨大声 响吓走北极熊成功脱险等;②结尾应呼应原文主旨:成功拍照 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第三步 原、续两线同 加合理细节 ◎高度融洽 续写部分两情线的发展应与原文两情线一致,达到“两情相悦”,续写部分情节线体 现的是:双方对峙→采用新办法避险→脱离险境→拍好照片,情感线的走向应该是:紧张→恐惧 →松一口气但仍心有余悸. ◎添加细节 ①心理描写:夫妇二人面对北极熊一定很恐惧,但脱险后,心理活动会有变化,既感 慨逃过一劫又觉得不虚此行,可通过直接或间接的方式,刻画人物心理;②环境描写:在渲染北极 熊袭击围栏的危险场景时,可描写时间紧迫或用拟人的手法描写周围的事物(如风声、草等),间 接烘托人物内心的恐惧. 第四步 沿原语言特点 完美连贯表达 原文利用简单句、并列句、非谓语动词和主从复合句进行动作描写(加框内容)、情感描写(画波浪 线内容)和心理描写(加下画线内容),续写部分可利用适当的并列句、非谓语动词和复合句描写 动作和情感. 151            􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第五部分 读后续写 第五步 临摹衡水字体 打造完美卷面   Afewminuteslater,thebearheadedbacktoourcamp.Roaringevenmoreangrilythis timehesmashedhispawscrazilyagainstthewirefence,tryingtotearuswithitssharpclaws. Panickedaswewere,EliandIscreamedatthetopofourlungs,andwavedourfistsathimin anatempttoscarehimaway.Toourdisappointment,altheseefortswereinvain.Thebear violentlydashedagainstthewoodenpostswhichwereevidentlyonthepointofcolapsing!Chily windswhippingourfaces,wecouldhearnothingbutthesoundofourheartsbeatingviolently inourchests.   Atthatverymoment,thehelicopterarrived.Thegustingwindfromthehoveringvehicle sweptawayourfearimmediately.Outofthehelicopterdescendedaropetopulusup. Thriledyetrelieved,wegrabbedtheropeandeventualylandedonthehelicoptersafeandsound. Whilelookingatthebearfromhighabove,Iwasamazedtospothimcrushthefenceandrushfor theinvitinggarlicbread.AtthisonceGinGaGlifetimemoment,Ireachedintomybackpackand puledoutthecameraphotographingthatimpressivescene.   (2025􀅰河北邯郸市高三一模)LastDecember,JamieMcCalwasonacrossGcountrydriveas shepreparedtomovefromFloridatoMichiganbeforeChristmas.Shestoppedatahotelforthe nightinCleveland,Tennessee,andwhileshewasgettingherselfabitetoeat,herbelovedcat Tuckerescapedfromherroom.“Mycat􀆳sanescapeartist,”explainedMcCal.“Hesitsbeside thedoorandwaitsforsomeonetoopenit,thenherunsout.” ItsomehowhappenedduringMcCal􀆳squickmission,andshewasshockedtoreturnand findTuckermissing.“Icouldnotfindhim.Ilookedeverywhere,forhours.” WhenTuckerstilhadn􀆳tturnedup,McCalhadnochoicebuttocontinueherjourneyto Michigan,thoughitbrokeherhearttodriveonwithoutTucker.AfriendtoldhertopostTuckG eronline,whichshedid. Twodayslater,HolyLilardwasatworkatadrugstorenearMcCal􀆳shotel.Shewent outsidetosweepandsawacatjumpoutfromunderneathsomeone􀆳scar.Shecaledthecatover, andhecame,whichmadeLilardrealizethathebelongedtosomeonewhowasmissinghim. 251 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋                 Lilardaskedaroundandwhennooneclaimedhim,shepostedaphotoofTuckertoher area􀆳s“LostandFoundPets”onlinegroup,whereshewasaregularthere,notjustbecause she􀆳sananimalloverwhoseowndogsarealsoescapeartists,butbecauseherauntandcousin arethepageadministrators. Beforethedaywasevenover,McCalhadfoundLilardandherpost.“Shesentpictures andIknewimmediatelyitwasTucker,”saidMcCal.Therewasjustoneproblem:Bythetime theyconnected,McCal wasalreadyinMichigan. “Iwastryingtomakearrangementstogethimbacktome,butIjustcouldn􀆳taffordit,” saidMcCal.“Iwasnotfinancialyabletohavehimshippedbacktomeoranythinglikethat.” 注意: 1.续写词数应为150左右; 2.请按如下格式作答.   Lilard,however,hadanunexpectedsolution.  􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   Lilard􀆳sgrandfathercompletedthe600GplusGmilejourneywithTucker.  􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 351            􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第五部分 读后续写 途径三 学以致用 细节描写1 Father,whohadwhitehair,lookedveryold withsomewrinklesonhisforehead.Healsohadwrinkles nexttohiseyeswhenhesmiled,yethissmilewasstilas heartwarmingasbefore,thesmileofafatherwhojust wantedagoodlifeforhisfamily. 细节描写2 Hestaredatmeagain,meetingmyeyeswith thestrangestexpressiononhisface—itwashostileand angry.Ilookedawayquickly,shocked,andmyfacewent redagain. 细节描写3 I􀆳mtotalynotanextrovertperson.Idon􀆳treG alyliketotalkalottostrangers,yetthepeoplewho knowmewiltelyouthatI􀆳mverytalkative.I􀆳mnota sociableperson,butIwishIare.Lastbutnotleast,I􀆳m veryoptimistic.Ialwaysseethingsverysimple,butI don􀆳ttakethingsforgranted. 细节描写4 Isatfrozeninmyseat,staringblanklyathim. Hewassomean.Itwasn􀆳tfair.Ibegangatheringupmy thingsslowly,tryingtoblockthesorrowthatfiledme, forfearthatmyeyeswouldtearup. 细节描写5 Then,suddenly,atthebackofthechurch, therewasatotalsilenceandeveryoneturnedtoseewhat washappening.Andsoon,walkingbeforethemal were theverytwoboystheyweretheretoprayfor. 细节描写6 1.Lucysaid,“It􀆳sveryniceofyoutoinvite me.” 2.“I􀆳mverygladyoucouldcome,Mr.Liu.Pleasetakea seatattheheadofthetable.It􀆳saninformaldinnerand pleasedon􀆳tstandonceremony.”MrsSmithcontinued “Mr.Liu,wouldyouliketohavesomechicken?” 3.“Whatkindoflifedoyouprefer,citylifeorcountry life?”Jimasked. 细节描写 7 Thechurchwasfiledwithsingingvoices. Tomevensangloudly.Heknewthatthiswouldbeaday hewouldalwaysremember. 途径四 学以致用 1.sheseemedtoenjoythesunriseandthesunsethappily withthem 2.thesunshinebrighterthanIeverknewbefore 3.Areyourealywilingtoleadatoughlifewithme?   Yes! Forme,itisnotasufferingtolive. 4.Everycoinhastwosides 5.felashinywhitepearlworththousandsofdolars 6.NeverhadIhadsuchathrilingyetdangerousvacation before.ThespecialtriptotheWildWestmadeadeepimG pressiononmymind 第四节 读后续写话题详析 话题一 学以致用 [参考范文]    Threemonthslater,thecommunity announced a paintingcontest.MydaughterputthepostertomydrawG ingboardandsaid,“Mom! Let􀆳spaintourgardendinoG saurs!”For manydays,wepaintedtogetheronabig woodenboard.SometeenagerslaughedatourbigTGRex withaflowercrown,butkindshopkeepersgaveusfruits. Onthelastnight,whenI wasdrawingstarsonthe dinosaur􀆳sclaws,myoldbusinessteacherwalkedby.“InG teresting􀆺butisthisuseful?”heasked.BeforeIcouldsay anything,my daughtersaid, “Dreams don􀆳t need reG sumes!” Attheawardceremony,asilverGhairedjudgeapG proached me.“Yourpaintingdidn􀆳tfitanyofourold rules,”shesaidwithasmile.“Sowemadeanewprize: MostCourageousReimagining.”Later,ascamerasflashed andweheldourGoldenCup,Isawateenagegirlinthe crowddrawingquickly.Inhernotebook,astronautswere paintingwalsonMars.Ileaneddownandsaid,“Don􀆳tlet anyonetel youthat􀆳simpossible.”Shesmiledanddrew rainbowrocketsaroundthem. 话题二 学以致用 [参考范文]   Approachingthedoorway,Lucywasverynervous andtookadeepbreath.Standinginfrontofthedoor,she wasafraidwhetherhermotherwouldforgiveherforher rudeness.Butwhenshethoughtofhermother􀆳sfamiliar faceandthenoodleseler􀆳skindadvice,shedecidedto knockonthedoorbravely.Hermotheropenedthedoor butLucy wassoashamedthatshedidn􀆳tknow what tosay.   Agentletouchonherhaircalledhermindback.Lucy couldn􀆳thelpcryingandsaid“Sorry,mom,IknowIhave madeabigmistake.Ishouldn􀆳thavequarreledwithyou.I shouldn􀆳thaverunawayfrom home.Couldyouforgive me?”Lucy􀆳smotherwasmoved,saying“Goodgirl,never mind,Ialsoshouldmakeanapologytoyouforscoldingat youangrily.Iamveryworriedaboutyou.”Tearsroled downfrombothoftheirfacesandtheyhuggedeachother tightly. 话题三 学以致用 [参考范文]   Lillard,however,hadanunexpectedsolution.Her grandparents,wholivednearherinTennessee,happened tohaveahomein Michigan,too,andthey would be comingupinDecember.Tuckercouldcatcharidewith them and Lilard􀆳s grandfather would drop him offat McCal􀆳snewplace.Thus,McCal wasabletobereunited withhim.“Whataretheodds?”Lilardasked,laughing. Excitedandoverjoyed.McCalofcourseacceptedLilard􀆳s suggestionwithgratitude.   Lillard􀆳sgrandfathercompletedthe600GplusGmile journeywithTucker.GettingtogetherwithTucker,McG Calsaidherjoywasbeyonddescription.“Hereturnedto merightbeforeChristmas,andIwashavingarealyhard timethen,”shesaid.“Itwasawonderfulthing.”Notonly didMcCalgetTuckerback,LilardalsosentalongahandG madeChristmasgiftforMcCal,withsomemoneyinside, which moved McCal totears.Thereisnodoubtthat Tucker􀆳scrossGcountryadventurewasthestarttoalasting friendshipbetweenMcCalandLilard. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 962               􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋参考答案

资源预览图

[第五部分]第四节 话题三 人与动物类-【创新教程】2026年高考英语复习写作一本通
1
[第五部分]第四节 话题三 人与动物类-【创新教程】2026年高考英语复习写作一本通
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。