5年真题实战 读后续写-【创新教程】2026年高考英语复习写作一本通

displaying,therearemanyothergreatactivitieslikeapaintＧ ingknowledgequiz,lecturesandgames． Itisavisualfeastthatanyonewho􀆳sinterestedintraＧ ditionalChinesepaintingshouldnomiss．(９７words) [范文亮点] 宣传稿应着重于宣传该展览的亮点,以达到吸引更多 人来观展的目的.根据题目要求,先开门见山指出该展览 的基本信息(时间和地点),第二段在介绍观展感受应把展 览的亮点一并写进去,如展览中有什么值得看或者有哪些 特别的活动等等;最后总结该展览并推荐更多人来观展. 在写作过程中,多使用高级句型和结构,如范文中的定语 从句,现在分词作状语和过去分词作后置定语等,这样文 章读起来不会显得索然无味. Writing２ [审题指导] 　　本题是提纲式作文,要求考生为班级英语角写一篇短 文,介绍“你”和同学上周参加一次采摘活动.因为文中涉 及“你”和同学,所以要使用第一人称.采摘活动是在上 周,所以时态主要以一般过去时为主. 写作时不要漏掉题目所要求的要点,注意句子之间的 连接以及高级句式的使用. MyWeekend Lastweek,ourclasswenttoafarmtodoavegetable pickinginordertoexperiencethejoyofpickingvegetables inpersonandlearnmoreaboutorganicvegetables． Whenwearrived,therewasafarmerexplainingtous howtheyplantedorganicvegetablesandwhichvegetable wecouldpick．ThenwepickedorganicvegetablesbyourＧ selves,suchascucumbers,tomatoes,eggplants．Themost excitingpartwasthatwecookedthevegetablestogether． Atthattime,Ihadalotofharvestsandlearnedalotof knowledgeaboutorganicvegetables! ItwasaverymeaningfulactivityandnotonlycanI havesomenewdiscoveriesbutalsoIexperiencethejoyof laborandenrichmyknowledge． No．１２．新闻报道 Writing [审题指导] 　　本篇作文要求写一篇报道.考生需要运用简洁精练 的语言概述事件的主要内容,文章中应包含新闻报道的五 要素(５W:何时 when,何地 where,何人 who,何因 why,何 事 what);在新闻报道中应避免使用第一人称,应从第三视 角进行客观描述;活动已经结束,因此应用一般过去时. 考生要紧扣主题,展开想象,从参加人员、跑步路线、 活动反响等方面进行写作,使每一个要点都得到明确的 体现. ACrossＧCountryRunningRace LastSundaywitnessedanextraordinarycrossＧcountry runningrace,whichnearlydrewtheattentionofevery studentandteacherofourschool． Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthe competition．Theroutemeasuredfivekilometers,fromour schoolgatetothefootofNanshanMountain．Everyrunner triedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmates alongthewaygivingthemnecessarilyhelpaswelasenＧ couragement．Atlast,altherunnersmanagedtoarriveat thefinishline,receivingcheersfromalthedirections． Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonly diditprovidechanceforustoexercise,butalsomadeus morecohesive． No．１３．论坛跟贴 Writing 　 　 Hieveryone! I􀆳m LiJinfrom Chenguang Middle School．Gladtojointheforumdiscussion! ThesixnominaＧ tedentriesforthecosmicＧbounddiscareimpressivelydiＧ verse,coveringlanguage (“helo”invarioustongues), iconicarchitecture(theGreatWalandpyramids),tradiＧ tionalart(PekingOpera),naturalharmony(animalsounds), andmoderntech(China􀆳shighＧspeedtrains)．Together,they mirrorhumanity􀆳screativity,history,andbondwithculＧ tureandnature． IbelieveChina􀆳shighＧspeedtrainsstandout．More thanadvancedtransport,they􀆳rebridgesunitingcitiesand people．Withspeedsupto３５０km/h,they􀆳verevolutionized travel,shrinkingdistancestohours．Theirvastnetwork symbolizeshumaninnovationandthedrivetofosterunity andsharedgrowth．Forextraterrestrialcivilizations,they􀆳d highlightourambitiontobuildaconnectedworld． Inconclusion,whileal nominationsarevaluable, highＧspeedtrainspowerfulyrepresentourabilitytoturn dreamsintoaunifiedfuture． Ⅱ．读后续写 Writing１ 解析:本文以人物为线索展开,讲述了作者被邀请去一个 农场野餐,发现一个房子里有只蜂鸟被蜘蛛网困住了,作 者把蜂鸟救了,把蜂鸟带出去的时候它迟迟不肯走,当作 者走到一条布满黑莓的小路时,它开始动了,但是却不肯 飞走,徘徊着,后来终于飞走了,当作者准备离开时,蜂鸟 又飞到作者面前,好像是在和作者告别. １．段落续写: ①由第一段首句内容“几个星期后,我又去了农场.”可知, 第一段可描写作者回到农场时所看到的和所想到的. ②由第二段首句内容“我正要离开,这时蜂鸟出现了.”可 知,第二段可描写蜂鸟是如何对作者的以及作者的感想. ２．续写线索:想起救蜂鸟的时候———回到那个房子———想到 那只蜂鸟———看见蜂鸟———蜂鸟的表现———作者的感想 ３．词汇激活 行为类 ①思绪回到􀆺􀆺:thoughtsdriftbackto/thoughtsreturnto ②匆匆回到:rushbackto/hurrybackto ③盯着:eyeslockedon/eyesstaringat 情绪类 ①宽慰:feelasurgeofrelief/feelrelieved ②感激:grateful/thankful 点睛　[高分句型１]AsmycarneareditmythoughtsdrifＧ tedbacktothemomentwhenIrescuedthehummingbird fromthespider􀆳sweb．(由 as引 导 的 时 间 状 语 从 句 和 when引导的限制性定语从句) [高分句型２]Itwasagreatcomfortthattheoriginalhole inthewindowwasnowheretobefound．(由that引导的主 语从句) 　　Afewweekslater,Iwenttothefarmagain．Asmy carneareditmythoughtsdriftedbacktothemomentwhen Irescuedthehummingbirdfromthespider􀆳sweb．Irushed backtothedesertedhouse．Itwasagreatcomfortthatthe 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０５２ 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　　　 originalholeinthe window wasnowheretobefound． Leavingthehouse,Icouldn􀆳thelpwonderinghowitwas gettingonnow．Hadit managedtofindits wayback home,orwasitstil outtheresomewherestrugglingto survive? IwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdapＧ peared．A flash of movementcaught my attention．I turnedaroundtoseethesamehummingbirdhoveringinthe air．Itseemedthatthebirdwaswaitingforme,itsbeady eyeslockedonmineasiftryingtoconveysomedeep,unＧ spokengratitude．Ifeltasurgeofreliefandaweatthe sightofthissoundandgratefulcreature,andIknewthatI wouldalwayscherishthememorieswesharedasIclimbed intomycaranddroveaway． Writing２ 解析:本文以人物为线索展开,讲述了作者为了完成高中 毕业所需的社区服务时间,需要在所在的社区做点什么, 作者去了施粥所,作者发现准备过程中要做的事情很多, 作者看到无家可归的人靠近时心里有点害怕,但是却忙得 没有时间去担心这些,作者看到了年龄和国籍各不相同的 人,这让作者感到很难过. １．段落续写: ①由第一段首句内容“当他们朝我走来的时候,我露出了 最灿烂、最幸福的笑容.”可知,第一段可描写作者是怎么 为无家可归的人施粥. ②由第二段首句内容“我很高兴我用这种方式赢得了我的 服务时间.”可 知,第 二 段 可 描 写 作 者 对 这 次 社 区 服 务 的 感悟. ２．续写线索:对无家可归的人笑———作者舀粥———无家可 归的人感激———作者感悟———作者发出呼吁 ３．词汇激活 行为类 ①倒:pour/decant ②意识到:realizethat/beawarethat ③主张:urgesb．todo/advocatesb．todo 情绪类 ①感谢:gratefuly/thankfuly ②急切的:anxious/eager 点睛　[高分句型１]Thisexperiencemademerealizethat therearesomanypeopleinthisworldwhoneedourhelp． (由that引导的宾语从句和 who引导的定语从句) [高分句型２]Iwilneverforgetthewaytheylookedatme whentheyweregivenfood．(由关系代词that引导的定语 从句,省略了that和 when引导的时间状语从句) 　　Astheycameinmydirection,Iputonmybrightest andhappiestsmile．Iwantedto makethem knowthatI wasrealyanxioustohelpthem．Tomyrelief,theysmiled politelybackatmewhentheysaw mysmile,andIcould seetheirexhaustionintheireyes．Iwantedtoknow what theyweregoingthroughandIwasdesperatetoknowwhat Icoulddoforthem．TheynoddedgratefulyasIpushedmy spoonintothepotandtookalargespoonfulandpouredit intotheirbowls． 　　IwassohappythatIhadearnedmyservicehoursin thisway．Thisexperiencemademerealizethatthereareso manypeopleinthisworldwhoneedourhelp．Italsomade merealizethatoursmalactofkindnesscanmakethemfeel warmandmakeagreatdifferencetothem．IwilneverforＧ getthewaytheylookedatmewhentheyweregivenfood．I amanxioustourgetheworldtodoeverythingpossibleto helpthoseinneed． Writing３ 解析:本文以人物为线索展开,讲述了作者高中毕业后,参 加农场工作,辛辛苦苦挣到的钱,不情愿贡献给家庭,后来 在看到父亲的辛劳之后,理解了父母担心的是自己太过自 私而不知奉献,终于想通,并自豪地将自己劳动所得交给 父亲的故事. １．段落续写: ①由第一段首句内容“工资终于到了.”可知,第一段可描 写作者的工资到手后,高兴地计划自己用这笔钱,不愿意 交给父亲,然后看到父亲的辛劳. ②由第二段首句内容“我立刻明白了父母的担心.”可知, 第二段可描写作者明白了父母担心自己不懂得奉献,想通 了,然后自豪地把钱交给了父亲. ２．续写线索:高兴—计划—不情愿—发现—奉献—自豪 ３．词汇激活 行为类 ①计划:programme/plan ②奉献:give/devote ③发现:see/find 情绪类 ①不情愿的:unwiling/reluctant ②自豪地:proudly/withpride 点睛　IthoughtIshouldhavemyownmoneyandplanned howtospendit．(运用了疑问词加动词不定式作宾语) Irealizedthatmylaborwasveryhard,butmygrowthand ourwholefamilyhad(that引导的宾语从句以及过去完成 进行时) 　　Thepayarrivedatlast．Althoughthejobwasvery tiring,IwasveryhappyinmyheartforIgotsomething from mywork．Thetoiloflaborwasforgottenforthetime being．IthoughtIshouldhavemyownmoneyandplanned howtospendit．“How muchmoneyhaveyouearned?”Dad asked．Iwassurprised,reluctanttosaymyincome．Thenext morning,mydad􀆳slivestocktruckstartedrunning．Isaw my father􀆳shardＧworkingfigureandthoughtofhiswords“Ajob􀆳sa bigsteptogrowingup”． 　　IunderstoodimmediatelywhatmyparentswereworＧ riedabout．They wereworriedthatIwastooselfishto give．Irealizedthat mylabor wasveryhard,but my growthandourwholefamilyhadbeendependingonthe hardworkofmyparents! DadnevercomplainedaboutunＧ fairness! Heevenseemedtothinkthatwasfair．Ithought, “I􀆳veonlyworkedfortwoweeks,buthowmanyyearsmy fatherhas worked!”Intheevening,Dadcameback．I proudlytookoutmyownmoneyandhandedittoDad． Writing４ 　　Dadopenedtheboxandasweetlittledogappeared． Poppyjumpedwithjoyatthesightofthelittledog．She loweredherheadtowatchitcuriously．Thenshebecameso excitedthatsheaccidentalyknockedovertheboxinanatＧ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １５２ 　　　　　　　　　　　　　　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋参考答案 tempttogetcloser．Withtheboxtippingover,outcamethe littleone,whowasnotshyandinstantlygotfamiliarwith Poppy．Itdidn􀆳ttakelongbeforethetwoplayedaroundthe house,cheerfulyrunningaftereachother． 　　Afewweekslater,theboyarrivedhomefromuniverＧ sity．Hehadbeenmissinghisparentsandthedogsinceit wasthefirsttimethathehadbeenawayfrom homefor suchalongtime．WhentheboycaughtsightofPoppy,he wentrushingtowardthedogandbentdowntogivehera bighug．Suddenly,theboynoticedthelittledog．“Ohmy god,whoisthis?”HisparentslaughedatthelookofsurＧ priseonhisface．“It􀆳sPoppy􀆳snewcompanion．”saidMom． 第三部分　写作基本句型 No．１　主谓结构 跟踪训练 １．Theyworkeddayandnight． ２．LastSunday,myparentswentoutshopping． ３．Iboughtafilmticket． ４．Toswimthisafternoonisagreatpleasure． ５．Smokingdoesharmtothehealth． No．２　主谓宾结构 跟踪训练 １．Heraisedarmsoverthehead． ２．Weshouldlearnfromhim． ３．—Howmanydictionariesdoyouhave? —Ihavefive． ４．Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday． ５．Weshouldtakethewoundedtothehospitalimmediately． No．３　主系表结构 跟踪训练 １．IamLiHuafrom HongXingmiddleschool． ２．Thisissomethingyoushouldkeepinmind． ３．Helooksveryhappytoday． ４．Hiswordssoundreasonable． ５．Thespeechisveryexciting． No．４　双宾语结构 类型一 跟踪训练 １．Hegavesomebeautifulpicturestome． ２．Hehandedthepurse(walet)totheteacher． ３．Shetoldaninterestingstorytothestudents． ４．Wewilshowherhandwritingtoyou． ５．Wilyouofferthispreciousopportunitytome? 类型二 跟踪训练 １．Wouldyoufetchsomewaterforthechildren? ２．Wouldyoudoafavorforme? ３．Wilyousingasongforus? ４．Pleasechooseagoodroomforus． ５．Hesavedalotofmoneyforhischildren． 类型三 跟踪训练 １．MayIaskyouaquestion? ２．PleaseanswermeaquestionbeforeIleave． ３．Ittookhimquitesometimetofindtheelephant． ４．Thenewbikecosthim３００yuan． No．５　复合宾语结构 跟踪训练 １．Weelectedhimmonitorofourclass． ２．Thedoctoradvisedhimtohaveanoperation． ３．Thebossmadetheworkersworklonghours． ４．Thecybercafeownershowedushowtoplaytheonline games． ５．Youarenotalowedtosmokehere． No．６　定语 跟踪训练 １．Guilinisabeautifulcity． ２．Whoisthemanshakinghandswithourteacher? ３．Thisisthebridgebuiltlastyear． ４．Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom． ５．HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish． No．７　状语 跟踪训练 １．Factoriesandbuildingsareseenhereandthere． ２．Hehaslivedinthecityfortenyears． ３．Theboxistooheavyformetolift． ４．Encouragedbytheteacher,Imadeupmymindtolearn Englishwel． ５．Ishalgothereifitdoesn􀆳train． No．８　Therebe句型(表示存在) 跟踪训练 １．Thereisapenandthreebooksonthedesk． ２．Therewilbeanewplayatthetheatretomorrow． ３．Thereseemstobesomethingwrongwithhim． ４．Onceuponatime,therewasabigtreegrowingthere． ５．Long long ago,therelived a king who wished to liveforever． No．９　祈使结构 跟踪训练 １．Passmeapieceofpaper,please． ２．Becarefulnottotouchit! ３．Don􀆳treadonamovingbus． ４．Don􀆳tbesosily,wilyou? ５．Letthechildin,wilyou? No．１０　感叹结构 结构一 跟踪训练 １．Whatacleverboyheis! ２．Whatbad/terribleweather(itis/wearehaving)! ３．Whatcoldwater(itis)! ４．Whathardworkingstudentstheyare! ５．Whatanicegifthehasgivenus! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２５２ 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅱ．读后续写 Writing１(２０２３􀅰浙江１月卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:作者与蜂鸟的故事 关键词:hummingbird 词数:３３７ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Iwasinvitedtoacookoutonanoldfriend􀆳sfarminwesternWashington．Iparkedmycar outsidethefarmandwalkedpastamilkinghousewhichhadapparentlynotbeenusedinmany years．Anoiseatawindowcaughtmyattention,soIenteredit．Itwasahummingbird(蜂鸟), desperatelytryingtoescape．ShewascoveredinspiderＧwebs(蛛网)andwasbarelyabletomove herwings．SheceasedherstruggletheinstantIpickedherup． Withthebirdinmycuppedhand,Ilookedaroundtoseehowshehadgottenin．Thebroken windowglasswasthelikelyanswer．Istuffedapieceofclothintotheholeandtookheroutside, closingthedoorsecurelybehindme． WhenIopenedmyhand,thebirddidnotflyaway;shesatlookingatmewithherbright eyes．IremovedthestickyspiderＧwebsthatcoveredherheadandwings．Stil,shemadenoatＧ tempttofly．Perhapsshehadbeenstrugglingagainstthewindowtoolongandwastootired? Or toothirsty? AsIcarriedheruptheblackberryＧlinedpathtowardmycarwhereIkeptawaterbottle,she begantomove．Istopped,andshesoontookwingbutdidnotimmediatelyflyaway． Hovering(悬停),sheapproachedwithinsixinchesofmyface．Foraverylongmoment, thistinycreaturelookedintomyeyes,turningherheadfromsidetoside．Thensheflewquickly outofsight． Duringthecookout,Itoldmyhostsaboutthehummingbirdincident．Theypromisedtofix thewindow．AsIwasdeparting,myfriendswalkedmetomycar．Iwasstandingbythecar whenahummingbirdflewtothecenterofourgroupandbeganhovering．SheturnedfromperＧ sontopersonuntilshecametome．Sheagainlookeddirectlyintomyeyes,thenletoutasqueaＧ kingcalandwasgone．Foramoment,alwerespeechless．Thensomeonesaid,“Shemusthave cometosaygoodＧbye．” 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. 　　Afewweekslater,Iwenttothefarmagain． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　Iwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdappeared． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ６１ 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 Writing２(２０２２􀅰浙江卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:帮助无家可归者 关键词:need 词数:３６１ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Ineededtodosomethinginmycommunity(社区)inordertocompletethecommunityservＧ icehoursrequiredtograduatefromhighschool．Someofmyfriendshadsigneduptospendtime atasoupkitchen,soIdid,too．Itseemedlikeagoodthingtodo． Ithoughtthatwewouldjustbepassingoutdinnerstothoseinneed,butIfoundoutwe wouldbedoingeverythingfrompreparingtoservingthedinner．Webeganpreparingthefood, from mixingsaladdressingtoseparatingfrozenmeat．Muchstilneededtobedonebeforedinner wasserved,butalreadyoutsidethebuildingmanyhomelesspeopleweregathering．Itwasn􀆳tunＧ tilacoupleofhourslaterthatweopenedthedoorsandbeganservingdinner． Asthelineofpeoplecametowardme,Igotalittlescared．I􀆳dcomefacetofacewiththe homeless:HowshouldIact? Howwouldtheytreatme? Wouldtheyhatemeforhavingmore thantheydid? Whilesomeofthepeoplelookedveryfriendly,someofthemlookedsodangerＧ ous．Ididn􀆳thavetoomuchtimetoworryaboutit．Iwasassigned(分配)toservethesaladwith theladynexttome．ShesmiledatmeandsaidifIneededhelp,she􀆳dberightthere,whichI foundquitecomforting． Ihadneverseensomanypeoplewantingfood．Theywereofalagesandnationalities．Most ofthemworeclothesthatweretornanddirty．Somelookedliketheyhadtotalygivenuponlife, whileothersseemedtobemakingthebestofthesituation,smilingandjoking．Somewerebetter offthanothers,buttheyalneededagoodmealandawarmplacetoeat．Itsaddenedmetothink ofhowmanypeopletherewerewhodidn􀆳thaveaplacetocalhomeandtheonlyfoodtheygot camefromasoupkitchen． 注意:１．所续写短文的词数应为１５０左右; ２．至少使用５个短文中标有下划线的关键词语; ３．续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好; ４．续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语. 　　Astheycameinmydirection,Iputonmybrightestandhappiestsmile． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　IwassohappythatIhadearnedmyservicehoursinthisway． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ７１ 　　　　　　　　　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第一部分　五年高考 Writing３(２０２１􀅰浙江卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:“我”的打工薪水 关键词:money 词数:３２９ 建议时间:２３分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Mydad,George,onlyhadaneighthgradeeducation．Aquietman,hedidn􀆳tunderstandmy worldofschoolactivities．Fromage１４,heworked．Andhisdad,Albert,tookthemoneymydad earnedandusedittopayfamilyexpenses． Ididn􀆳trealyunderstandhisworldeither:Hewasalivestocktrucker,andIthoughtthatI wouldsurpass(超过)anythinghehadaccomplishedbythetimeIwalkedacrossthestageathigh schoolgraduation． SummersinthemidＧ７０swerespentathomeshootingbaskets,hittingabasebal,orthroＧ wingafootbal,preparingformyfutureasaquarterbackonafootbalteam．Inpoorweather,I readaboutsportsorpracticedmytrombone(长号)． ThesummerbeforemyeighthgradeIwasoneofagroupofboysthataneighboringfarmer hiredtoworkinhisfield．Heexplainedourbasictask,thetractorfiredupandwewereoff,riding downthefieldlookingforweedstospraywithchemicals．Afterashortway,thefarmerstopped andpointedataweedwhichwemissed．Thenwebeganagain．Thishappenedoverandover,but wesoonlearnedtoidentifydifferentgrasseslikecockleburs,lamb􀆳sＧquarters,foxtails,andthe kingofweeds,theprettypurplethistle．Itwastiringwork,butIlookedforwardtothepay,even thoughIwasn􀆳tsurehowmuchitwouldamountto． Athome,mydadsaid,“Ajob􀆳sabigsteptogrowingup．I􀆳mgladyouwilbecontributingto thehousehold．”Mydad􀆳swordsmademerealizethatmyearningsmightnotbeminetodowith asIwished． Mylaborslastedabouttwoweeks,andthefarmersaidtheremightbemorework,butI wasn􀆳tinterested．IdecideditwasnotfairthatIhadtocontributemymoney． 注意: １．所续写短文的词数应为１５０左右; ２．至少使用５个短文中标有下划线的关键词语; ３．续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好; ４．续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语. 　　Thepayarrivedatlast． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　Iunderstoodimmediatelywhatmyparentswereworriedabout． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ８１ 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 Writing４(２０２０􀅰浙江卷) 新鲜度: 难度: 体裁:记叙文 话题:抚平狗狗心伤 关键词:dog 词数:３１９ 建议时间:２５分钟 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. 　　“I􀆳mgoingtomissyousomuch,Poppy,”saidthetal,thinteenager．Hebentdowntohug hisoldfriendgoodbye．Hestoodup,huggedhisparents,andsmiled,tryingnottolethisemoＧ tions(情绪)getthebetterofhim． Hisparentswerenotquiteabletokeeptheirsundercontrol．TheyhaddriventheirsonsevＧ eralhoursoutoftowntotheuniversitywherehewouldsoonbelivingandstudying．Itwastime tosaygoodbyefornowatleast．Thefamilyhuggedandsmiledthroughmistyeyesandthen laughed． Theboyliftedthelastbagontohisshoulder,andflashedabrightsmile．“Iguessthisisit,” hesaid．“I􀆳lseeyoubackhomeinamonth,okay?”Hisparentsnodded,andtheywatchedashe walkedoutofsightintothecrowdsofhundredsofstudentsandparents．Theboy􀆳smother turnedtothedog,“Okay,Poppy,timetogobackhome．” Thehouseseemedquietasatombwithouttheboylivingthere．Althatweek,Poppydidn􀆳t seeminterestedinherdinner,herfavoritetoy,oreveninherdailywalk．Herownersweresad too,buttheyknewtheirsonwouldbebacktovisit．Poppydidn􀆳t． Theyofferedthedogsomeofherfavoritepeanutbuttertreats．Theyevenlethersitonthe sofa,buttheoldgirljustwasn􀆳therusualcheerfulself．Herownersstartedtogetworried． “WhatshouldwedotocheerPoppyup?”askedDad．“We􀆳vetriedeverything．” “Ihaveanidea,butitmightbealittlecrazy,”smiledMom．“Withoutanybodyleftinthe housebutus,thisplacecoulduseabitoffun．Let􀆳sgetalittledogforPoppy．” Itdidn􀆳ttakelongbeforetheywalkedthroughthefrontdoorcarryingabigbox．PoppywelＧ comedthemhomeasusual,butwhenshesawthebox,shestopped．Sheputhernoseonit．Her tailbeganwagging(摆动)eversoslowly,thenfasterasshecaughtthesmel． 注意: １．所续写短文的词数应为１５０左右; ２．至少使用５个短文中标有下划线的关键词语; ３．续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好; ４．续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语. 　　Dadopenedtheboxandasweetlittledogappeared． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　Afewweekslater,theboyarrivedhomefromuniversity． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ９１ 　　　　　　　　　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第一部分　五年高考