精品解析：内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度下学期八年级期末测试题 语文 注意事项：1.本试卷共 4页，满分100分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 青春是书页间跃动的诗行，语文学习则是握笔丈量世界的旅程。当我们回顾八年级下学期的语文学习历程，我们在民俗里寻根，在自然中明理，在文言间对话古人，在思辨中淬炼思想，在山水外丈量天地………语文，始终是那盏最温暖的灯，照见青春的底色，也照见更远的远方。 【探·文字之美】 阅读下面一段文字，完成小题。 “语文热”兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心。《游子吟》中的密密针脚，缝补着“异乡客”的孤独；《游褒禅山记》里的“非常之观”，召唤“有志者”勇往直前；《我与地坛》留下的车辙印记，导航年轻人探寻生活的意义□这些绵延积diàn （1） 的人生智慧、“言有尽而意无穷”的审美旨趣，构筑起经典不息的生命力，凝结成中华儿女共同的基因密码。正因如此，即使我们已经走出了一方课堂，大家相隔千山万水，也总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪 （2） 。那正是文化基因的觉醒和碰撞，从这个角度说，这场关于语文的热潮，是一次情感的唤醒，更是一场文化的溯源。它让人们借由对课文的回味，既能触摸中华民族五千多年文化的脉络，又能感受文化根脉中最质朴、最深厚的力量。 1. 给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。 （1）积diàn______    （2）涟漪______ 2. 用正楷准确规范抄写语段中画“ ”的句子。 3. 语段□处应填入标点符号是：____________ 4. 划线句有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。____________ 【明·自然之理】 阅读下面材料，根据要求完成下面小题 每年6月5日是世界环境日。学校将开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 5. 下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。 6. 小张同学代表学生会草拟一份倡议书，其中有一处格式错误，请找出并提出修改意见。 倡议书 ①亲爱的同学们： ②你们好！③爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的义务。④增强资源忧患意识，养成健康的生活方式，应当从我们做起。⑤为此，我们提出以下几个建议： ⑥第一，节约用电，做到“人走灯灭”； ⑦第二，① ； ⑧第三，② ； ⑨第四，不要再把废品丢进河里，以免造成污染。 ⑩让我们从现在做起，从小事做起。 ⑪相信在我们的共同努力下，我们生存的地球一定会成为一个充满生机、充满绿色的美好家园！ ⑫校学生会 ⑬2024年6月 格式：第_______句，修改意见：___________ 7. 请你根据倡议书的内容，再在①②处补充两条建议。 8. 小明的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或者外出散步，都不关灯。他总说：“电费便宜，咱家负担得起！”假如你是小明，你会如何劝说他？ 【悟·诗文之情】 9. 请联系上下文，补全①—⑤横线处所缺诗句，在⑥处填上恰当的句子，要求句式和前面句子一致，使之构成排比。 温馨提示：第⑥处，可以从后面的参考诗文中选取诗句仿写，亦可自己选择喜欢的诗文仿写。〈参考诗文：《送友人》（李白）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《卖炭翁》（白居易）《马说》（韩愈）〉 小文最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“①_____________，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，②______________”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，③_________”，这是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，④____________”，这是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《卜算子·咏梅》中“⑤___________，只有香如故”，这是陆游对梅花高洁品质的赞美之情；⑥______________。 二、阅读（40分） 【辨·古人哲思】 （一）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ——选自《礼记·礼运》 【乙】 子路①问强②，子曰：“南方之强与？北方之强与？抑而强与？宽柔以教，不报无道，南方之强也，君子居之。衽金革③，死而不厌④，北方之强也，而强者居之。故君子和而不流⑤，强哉矫⑥！中立而不倚，强哉矫！国有道⑦不变塞焉强哉矫！国无道，至死不变！” ——选自《礼记·中庸》 注释：①［子路］孔子的学生。②［强］：强大。③［衽金革］：用兵器甲盾当枕席。④［死而不厌］死而后已。⑤［和而不流］性情平和又不随波逐流。⑥［矫］坚强的样子。⑦［道］坚持操守。 10. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）抑而强与 查阅字典（①压抑；②或者；③可是） （1）______ （2）不报无道 成语推断（睚眦必报） （2）______ （3）至死不变 语境推断（联系“国有道”“国无道”的对比） （3）______ 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“／”标示，限两处） 国有道不变塞焉强哉矫 12. 请翻译乙文中画横线的句子。 故君子和而不流，强哉矫！ 13. 甲乙两文都体现了儒家对道德境界的追求：甲文通过“________”构建仁爱社会；乙文通过“________”塑造刚毅人格，共同彰显了儒家以道德完善推动社会进步的核心思想。 14. 结合下面链接材料说一说陶渊明的“世外桃源”和这个“大同”社会有何相似之处？ 【链接材料】 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ——选自《桃花源记》 【寻·传统之根】 （二）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 粽香中的时光礼物 ①清晨，天边刚泛起鱼肚白，江南水乡还浸在薄雾里，阿婆已经在灶间忙碌，为这一天的重头戏——包粽子做准备。大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽叶在沸水中舒展成翡翠色的小船，阿婆说经过水煮的粽叶才能更有韧劲，我趴在灶台边数着第七遍添柴，看火星子溅起又熄灭，童年记忆里忽明忽暗的片段闪现在脑海…… ②记得十岁那年端午节，阿婆教我包粽子。午后阳光透过树梢，洒在阿婆的小院。阿婆坐在那张老旧的小板凳上，招呼我过去。她拿起一片碧绿的粽叶，手腕轻转，粽叶便乖巧地卷成精巧的小漏斗。阿婆边做边念叨：“粽叶得选宽大有韧性的，包的时候才不容易破。”接着舀起一勺晶莹剔透的糯米，将“小漏斗”填得满满当当，又将一颗红玛瑙似的蜜枣嵌入米中，动作麻利又轻柔。我学着阿婆的样子，手指笨拙地摆弄着粽叶，装填糯米，米粒却不听我的话，逃脱我的掌控滑落到衣襟上，我气得嘟起嘴，阿婆笑出满脸皱纹：“不急，慢慢来。”说罢便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……每个步骤，她都细细叮咛注意事项，她粗糙的手指灵巧有力，我竟记住了包粽子的步骤，也记住了阿婆手心的温度。但那时的我小，还是满心不解，为何非要费时费力包粽子。蒸笼揭开的刹那，白雾中浮着青碧的粽子，浓郁的米香裹着蜜枣的甜香，混着粽叶的清苦，雾气袅袅，香气四溢，那一刻真是美妙至极！ ③工作后，我独自来到了城市，繁忙的节奏让人喘不过气。粽子已经成了速食小吃，花样繁多、琳琅满目，豆沙粽、蛋黄粽、甚至冰淇淋粽。但总觉得少了些什么。去年端午节路过老巷，忽然听见熟悉的吴侬软语：“小姑娘要箬叶吗？”转头看见竹筐里整齐码着的粽叶，叶面还凝着晨露，卖叶的阿婆和记忆中的身影重叠。我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密，粽叶也少了那份穿透时空的清香，我出神地注视着家乡的方向，仿佛又看到阿婆忙碌的身影。 ④端午清晨挂艾草的习俗，在钢筋森林里也变得稀罕。前年在小区便利店，我居然看见塑料艾草被扎成花束售卖，荧光绿的叶片上还沾着金粉。忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水，在晨风里轻轻摇晃，门前走过，就会闻到一股特有的草药香，让人神清气爽，阿婆说那是驱邪纳福的宝剑。再次看向那沾满金粉的塑料艾草，我不由地摇头叹了口气。 ⑤龙舟赛是水乡一年一度的盛事。去年六月，我在电视里看国际龙舟邀请赛，选手们穿着统一的运动服，鼓声震天，万桨齐飞，崭新的玻璃钢龙舟在水面划出笔直的轨迹，解说员用标准普通话介绍比赛实况。镜头扫过观众席，有人忙着拍照聊天，有人忙着直播，孩子们低头沉浸在自己的游戏世界……忽记起家乡龙舟赛，那是怎样地震撼人心啊！江畔彩旗招展，人头攒动，人们翘首以盼。突然鼓点如惊雷炸响，赛场瞬间点燃！数条彩绘龙舟如蛟龙出水，似离弦之箭劈开波浪，船头撞出的水雾在阳光下折射出虹光。鼓手赤膊挥槌，身着民族特色服装的划手们手臂青筋暴起、桨落如刀，水花在整齐的“一二”号子声中飞溅。龙舟所到之处，两岸人群无不为之欢呼。鼓声、呐喊声、浪击声交织成沸腾的交响乐，那条条巨龙仿佛载着所有人的希望，向着光明飞驰。人群随龙舟奔涌，彩旗连成跃动的海洋，空气中的粽香仿佛都变得更加浓郁了。 ⑥今年端午又回家乡，接连几个晚上，阿婆不听劝，在灯下戴起老花镜为我绣香囊，五色丝线像飞舞的彩蝶在指间翻飞，“现在年轻人都喜欢买现成的，谁还耐烦一针一线缝。”她把刚绣好的香囊塞给我，艾草、薄荷、丁香，都是自己晒的，戴在身上保平安。香囊上的并蒂莲针脚细密，却掩不住布料的褶皱，金黄的丝线将“平安”两字衬得光彩夺目。捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福。 ⑦如今每当我剥开粽子，总会想起阿婆的话：“箬叶要挑宽的，叶脉要顺的；粽子蘸白糖，越吃越香甜……”糯米的香甜裹着粽叶的微苦在舌尖轻轻绽放，似乎能品出岁月的味道。真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。 15. 文章以“粽香”为线索，回忆了家乡诸多端午往事，请阅读全文，完成下表。 事件 “我”的情感 十岁那年端午节，阿婆教“我”包粽子 不解 ①______ 思乡 ②______ ③_______ 去年在电视中看到龙舟赛，想起了家乡的龙舟赛 震撼 今年端午，看外婆绣香囊 ④_______ 16. 文中阿婆的形象生动感人，刻画传神，请对第②段画线语句进行赏析。 17. 文章结尾写道：“真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 【赞·文化之魂】 （三）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 在国产动画电影的发展长河中，《哪吒之魔童闹海》无疑是一颗璀璨夺目的明珠。它以独特的视角、精良的制作和深刻的内涵，为观众带来了一场震撼心灵的视听盛宴，也在动画电影领域留下了浓墨重彩的一笔。影片延续了《哪吒之魔童降世》的故事脉络，讲述了哪吒在经历种种磨难后，再次面对来自深海的巨大危机，毅然踏上闹海之路的传奇故事。在叙事上，《哪吒之魔童闹海》巧妙地将传统神话与现代价值观相融合。哪吒不再是那个单纯凭借武力解决问题的莽撞少年，而是在成长中不断思考自我与命运的关系。他对命运的抗争，不再仅仅是为了证明自己，更是为了守护身边的人，守护心中的正义与善良。这种对角色内心世界的深度挖掘，使哪吒的形象更加立体丰满，也让观众更容易产生情感共鸣。 （选自《于深海狂澜中，探寻＜哪吒之魔童闹海＞的多维魅力》，有删改） 材料二】 ①《哪吒之魔童闹海》在动画制作上展现出了极高的水准。影片的画面精美绝伦，每一帧都充满了艺术感。无论是陈塘关的市井生活，还是海底龙宫的奇幻景象，都被描绘得栩栩如生。特效的运用也恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面，特效华丽而震撼，给观众带来了强烈的视觉冲击。此外，影片的配乐也十分出色，将古典音乐与现代元素相结合，为影片营造出了恰当的氛围，进一步增强了观众的代入感。 ②《哪吒之魔童闹海》在传承传统文化的同时，也进行了创新和发展。它以现代的视角重新诠释了传统神话故事，让古老的神话焕发出新的活力。影片中融入了许多中国传统文化元素，如太极八卦、山河社稷图等，这些元素不仅丰富了影片的文化内涵，也让观众在欣赏影片的过程中，感受到了中国传统文化的博大精深。同时，影片所传达的价值观，如对命运的抗争、对亲情和友情的珍视等，也与中国传统文化中的积极因素相契合，具有一定的教育意义。 （选自《破局与重塑：＜哪吒之魔童闹海＞的创新叙事与文化价值》，有删改） 【材料三】 导演饺子，尽管从小热爱绘画，但他听从家人建议选择了医学专业。大三时，受同学影响，他对动画产生浓厚兴趣，自学三维动画软件MAYA，并决定转行。毕业后，饺子辞去广告公司工作，宅家三年半，依靠母亲每月1000元的退休金生活。饺子曾说：“如果你问我人能否改变自己命运，我也不晓得，但我晓得不认命就是哪吒的命。”闭关三年，作品屡获大奖。他创作动画电影《哪吒》系列时，精研剧本，打磨特效，终成票房佳话。他的成功，是热爱驱动，是匠心坚守，是团队协作的成果。 （deepseek生成） 18. 根据文本内容，下列理解不正确的一项是（ ） A. 影片延续《哪吒之魔童降世》，讲述哪吒再临危机踏上闹海传奇故事。 B. 《哪吒》以现代的视角重新诠释传统神话，为国产动画电影提供了有益的借鉴。 C. 影片进行了创新和发展，价值观传达与中国传统文化中的积极因素不太契合。 D. “闭关创作”“精研剧本”，可见做事需专注坚持，有精雕细琢的匠心精神。 19. 请结合文本分析《哪吒之魔童闹海》在动画制作方面有哪些出色之处。 20. 小海是初二学生，热爱编程，常课余摸索小程序。近期课程难度加大，父母怕耽误学习，要他放弃编程，小海很纠结。请结合文本及链接材料，劝说小海坚定热爱。 【链接材料】 《哪吒之魔童闹海》经典台词摘选： “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！” “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界。” “从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天，小爷成魔不成仙！” 【学·英雄品质】 （四）名著阅读（6分） 21. 在阅读《钢铁是怎样炼成的》后，班级组织阅读交流活动。请你完成两个交流内容。 “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” （1）这段话出自自传体小说《钢铁是怎样炼成的》，作者奥斯特洛夫斯基和主人公一样，遭受了怎样的打击？后来怎样战胜这个困难的？ （2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”结合书名含义和作者（主人公）的经历，谈谈坚强的共产主义战士身上值得我们学习的英雄品质。（80字左右） 三、作文（40分） 【书·青春风采】 22. 阅读下面文字，按要求作文。 每个人都有属于自己的光芒。战胜苦难后的自豪是属于杜小康的光芒，帮助他人是属于梨花姐妹的光芒，保家卫国是属于红军战士的光芒，探索太空是属于杨利伟的光芒……亲爱的同学，属于你的光芒是什么呢？ 请以“属于我的光芒”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期八年级期末测试题 语文 注意事项：1.本试卷共 4页，满分100分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 青春是书页间跃动的诗行，语文学习则是握笔丈量世界的旅程。当我们回顾八年级下学期的语文学习历程，我们在民俗里寻根，在自然中明理，在文言间对话古人，在思辨中淬炼思想，在山水外丈量天地………语文，始终是那盏最温暖的灯，照见青春的底色，也照见更远的远方。 【探·文字之美】 阅读下面一段文字，完成小题。 “语文热”兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心。《游子吟》中的密密针脚，缝补着“异乡客”的孤独；《游褒禅山记》里的“非常之观”，召唤“有志者”勇往直前；《我与地坛》留下的车辙印记，导航年轻人探寻生活的意义□这些绵延积diàn （1） 的人生智慧、“言有尽而意无穷”的审美旨趣，构筑起经典不息的生命力，凝结成中华儿女共同的基因密码。正因如此，即使我们已经走出了一方课堂，大家相隔千山万水，也总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪 （2） 。那正是文化基因的觉醒和碰撞，从这个角度说，这场关于语文的热潮，是一次情感的唤醒，更是一场文化的溯源。它让人们借由对课文的回味，既能触摸中华民族五千多年文化的脉络，又能感受文化根脉中最质朴、最深厚的力量。 1. 给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。 （1）积diàn______    （2）涟漪______ 2. 用正楷准确规范抄写语段中画“ ”的句子。 3. 语段□处应填入标点符号是：____________ 4. 划线句有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。____________ 【答案】1. ①. 淀 ②. yī 2. 言有尽而意无穷 3. …… 4. “语文热”兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心的力量。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）积淀：jī diàn，本义指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等），语段中的意思是指经典文字中积累沉淀下来的人生智慧等文化内容。 （2）涟漪：lián yī，本义指水面上细小的波纹，语段中的意思是指人们因一句话、一段文而产生的相似的情感波动。 【2题详解】 本题考查汉字书写。 注意抄写做到美观、规范、正确。笔画要平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。要注意“尽、穷”等易错字。 【3题详解】 本题考查标点符号。 语段中“《游子吟》中的密密针脚……孤独”“《游褒禅山记》里的‘非常之观’……勇往直前”“《我与地坛》留下的车辙印记……意义”是三个并列的例子，用于说明“文字本身所蕴含的震撼人心”的表现。从语境来看，这些例子并非全部，只是选取了具有代表性的部分，省略号有表示列举未尽的作用，能够体现出还有其他经典文字也承载着这样的力量，因此□处应该用……（省略号）。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 原句“‘语文热’兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心”存在成分残缺的语病，“蕴含”后缺少宾语中心语，“震撼人心”是形容词性短语，无法直接作“蕴含”的宾语。正确的修改是在“震撼人心”后补充宾语中心语“的力量”，使句子结构完整，表意明确。修改后的句子是“‘语文热’兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心的力量”。 【明·自然之理】 阅读下面材料，根据要求完成下面小题。 每年的6月5日是世界环境日。学校将开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 5. 下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。 6. 小张同学代表学生会草拟一份倡议书，其中有一处格式错误，请找出并提出修改意见。 倡议书 ①亲爱的同学们： ②你们好！③爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的义务。④增强资源忧患意识，养成健康的生活方式，应当从我们做起。⑤为此，我们提出以下几个建议： ⑥第一，节约用电，做到“人走灯灭”； ⑦第二，① ； ⑧第三，② ； ⑨第四，不要再把废品丢进河里，以免造成污染。 ⑩让我们从现在做起，从小事做起。 ⑪相信在我们的共同努力下，我们生存的地球一定会成为一个充满生机、充满绿色的美好家园！ ⑫校学生会 ⑬2024年6月 格式：第_______句，修改意见：___________ 7. 请你根据倡议书的内容，再在①②处补充两条建议。 8. 小明的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或者外出散步，都不关灯。他总说：“电费便宜，咱家负担得起！”假如你是小明，你会如何劝说他？ 【答案】5. 大部分同学对低碳生活方式非常了解，但还有一少部分同学不了解。 6. ①. ① ②. 应该另起一行，顶格写。 7. 示例：①购物时，少用塑料袋；②多用环保购物袋；③保护水资源；④减少一次性筷子的使用等等。 8. 爸爸，随手关灯是一种良好习惯，这不仅是勤俭节约的问题，更是关乎节能减排、保护地球环境的大问题。保护环境人人有责，我们要从身边小事做起，不能将自己置身事外，您说呢？ 【解析】 【5题详解】 本题考查图文转换 同学们对低碳生活方式了解程度的饼状图，呈现“了解程度”相关数据，其中“非常了解”占比63%，占比最高；“一般”占25%；“不了解”占12%。由此可知，在参与调查的同学里，超过半数（63%）对低碳生活方式“非常了解”，但仍有12%的同学“不了解”，还有一定比例同学了解程度为“一般”。 据此可概括为：大部分同学对低碳生活方式非常了解，不过仍有少部分同学不了解，且有一部分同学了解程度为一般。 【6题详解】 本题考查倡议书。 拟写倡议书首先格式要正确，倡议书要求标题居中，另起一行顶格写被倡议对象的称呼，后加冒号。正文要求：另起一行空两格写倡议的内容，包括①倡议背景、原因和目的，②倡议的主题和意义，③分条列出倡议的内容和要求。结尾要表明倡议者的决心、希望或提出某种建议，发出某种呼吁。落款时，右下方分两行写发起倡议的集体名称或个人姓名，以及发起倡议的时间，切记名称或姓名在上，时间在下。 在倡议书格式里，称呼需另起一行顶格写。文中第①句“亲爱的同学们：”是称呼，当前格式是段首空两格，不符合规范。修改意见为：另起一行，顶格书写，让格式契合倡议书的规范要求，使文本更严谨。 【7题详解】 本题考查倡议书内容的补充与语言表达能力。 需紧扣“倡导低碳生活，保护地球家园”主题，结合已有倡议方向（节约、环保相关）来补充建议。 原文倡议书围绕低碳生活、保护地球，从节约用电、废品处理等方面提建议。补充建议要延续“低碳环保”逻辑，从日常可践行行为入手。比如可从节约资源（水、纸张等）、绿色出行、减少一次性用品使用等角度思考。像节约水资源，是因为水资源珍贵，日常“随手关水龙头”“循环用水”能助力低碳；绿色出行选择步行或骑行，可减少汽车尾气排放，契合环保主题。 示例： ①节约水资源，及时关闭水龙头，用洗菜水浇花 ②选择绿色出行，短距离优先步行或骑自行车。 【8题详解】 本题考查口语交际中的劝说能力。 需结合节约能源、低碳生活理念，针对爸爸“电费便宜就不关灯”的想法进行有理有据劝说。 首先明确爸爸行为问题：虽家庭能负担电费，但不关灯是对能源的浪费，且与低碳生活相悖。劝说时，要先尊重爸爸，再讲清道理——节约用电不只是省钱，更是为了节约资源（发电需消耗煤炭等资源）、减少碳排放（火力发电会产生二氧化碳），守护地球环境，这是每个人的责任。可以结合“倡导低碳生活，保护地球家园”的活动主题，让爸爸理解行为意义，从而改变做法。 示例：爸爸，咱们关灯不是因为负担不起电费呀。发电需要消耗煤炭等资源，会产生碳排放。节约用电，能减少资源浪费和污染，为低碳生活出份力，您以后记得随手关灯呗。 【悟·诗文之情】 9. 请联系上下文，补全①—⑤横线处所缺诗句，在⑥处填上恰当的句子，要求句式和前面句子一致，使之构成排比。 温馨提示：第⑥处，可以从后面的参考诗文中选取诗句仿写，亦可自己选择喜欢的诗文仿写。〈参考诗文：《送友人》（李白）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《卖炭翁》（白居易）《马说》（韩愈）〉 小文最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“①_____________，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，②______________”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，③_________”，这是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，④____________”，这是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《卜算子·咏梅》中“⑤___________，只有香如故”，这是陆游对梅花高洁品质的赞美之情；⑥______________。 【答案】 ①. 土地平旷 ②. 君子好逑 ③. 如三月兮 ④. 天涯若比邻 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是杜甫对天下寒士的深切关怀之情 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 （1）——（5）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旷、逑、兮、涯、碾”等字词容易写错。 （6）结构上，需按照“《作品名》中‘诗句’，这是作者对……的……之情”的句式来写，以此和前面的句子保持一致，形成排比；内容上，要从给出的参考诗文《送友人》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》中挑选合适的诗句，或者自己喜欢的诗句，所写内容要围绕诗句传递出的情感展开。 示例：《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，这是白居易对卖炭翁悲惨境遇的同情之情。 二、阅读（40分） 【辨·古人哲思】 （一）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ——选自《礼记·礼运》 【乙】 子路①问强②，子曰：“南方之强与？北方之强与？抑而强与？宽柔以教，不报无道，南方之强也，君子居之。衽金革③，死而不厌④，北方之强也，而强者居之。故君子和而不流⑤，强哉矫⑥！中立而不倚，强哉矫！国有道⑦不变塞焉强哉矫！国无道，至死不变！” ——选自《礼记·中庸》 注释：①［子路］孔子的学生。②［强］：强大。③［衽金革］：用兵器甲盾当枕席。④［死而不厌］死而后已。⑤［和而不流］性情平和又不随波逐流。⑥［矫］坚强的样子。⑦［道］坚持操守。 10. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）抑而强与 查阅字典（①压抑；②或者；③可是） （1）______ （2）不报无道 成语推断（睚眦必报） （2）______ （3）至死不变 语境推断（联系“国有道”“国无道”的对比） （3）______ 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“／”标示，限两处） 国有道不变塞焉强哉矫 12. 请翻译乙文中画横线的句子。 故君子和而不流，强哉矫！ 13. 甲乙两文都体现了儒家对道德境界的追求：甲文通过“________”构建仁爱社会；乙文通过“________”塑造刚毅人格，共同彰显了儒家以道德完善推动社会进步的核心思想。 14. 结合下面链接材料说一说陶渊明的“世外桃源”和这个“大同”社会有何相似之处？ 【链接材料】 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ——选自《桃花源记》 【答案】10. ①. 或者 ②. 报复 ③. 改变志向 11. 国有道／不变塞焉／强哉矫！ 12. 所以品德高尚的人性情平和又不随波逐流，这才是真正的坚强啊！ 13. ①. 天下为公 ②. 和而不流 14. ①从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中的“老有所终”“幼有所长” ②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可看出“桃源”中百姓安居乐业，这就是“大同”社会中的“男有分，女有归”。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了《礼记》中“大同”与“中庸”的经典论述，展现了儒家思想的理想社会图景与人格追求。甲文描绘“天下为公”的大同世界，乙文阐释“和而不流”的君子品格，二者形成互补关系。选文注重思想性与文学性的结合，通过对比阅读和链接材料拓展，引导学生理解儒家文化的核心价值。 【10题详解】 本题考查文言词语。 作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）“抑”的义项为①压抑；②或者；③可是。结合“南方之强与？北方之强与？抑而强与？”的意思：是南方的强大呢？还是北方的强大呢？或者是你认为的强大呢？根据查阅字典法，可知，“抑”意为“或者”，故选②。 （2）“睚眦必报”指像被人瞪了一眼那样极小的仇恨也一定要报复，“报”指报复。根据成语推断法，据此推断“不报无道”的“报”理解为“报复”“不报无道”句意是不报复没有道义的人。 （3结合“国有道，不变塞焉”“国无道，至死不变”的对比（国家政治清明时不改变操守，国家政治黑暗时到死也不改变），）根据语境推断法，加点词“变”推测为“改变志向”。“至死不变”的句意为：到死也不改变志向。 【11题详解】 本题考查文言断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：国家政治清明时，不改变自己的操守，这才是真正的坚强啊！“国有道”点明国家状况，“不变塞焉”说明君子在这种状况下的操守，“强哉矫”是赞叹。结合句意和结构，故断句为：国有道／不变塞焉／强哉矫！ 【12题详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：故，所以；君子，品德高尚的人；和，性情平和；流，随波逐流；矫，坚强的样子。 【13题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据甲文“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……是谓大同”，可知，“天下为公”是甲文所描绘的“大同”社会的核心准则，在这一准则下，人们彼此关爱、各得其所，从而构建出仁爱社会； 根据乙文“故君子和而不流，强哉矫！中立而不倚，强哉矫！……”，可知，“和而不流”是君子在处世中展现出的重要品质，体现了其性情平和却不随波逐流的刚毅，是塑造刚毅人格的重要体现。 【14题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 根据甲文“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长”，可知，这体现了“大同”社会中老人能安享晚年、孩子能顺利成长的状态；根据链接材料“黄发垂髫，并怡然自乐”，可知，桃花源中老人和小孩都生活得十分快乐，二者在关爱老幼这一点上相似。 根据甲文第①段“男有分，女有归”的内容分析，这表明“大同”社会中男子有职分、女子有归宿，人们各安其业；根据链接材料“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”，可知，桃花源中人们往来耕种劳作，生活安稳，二者在百姓安居乐业这一点上相似。 【点睛】参考译文： 【甲】 在大道施行的时候，天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，（人人）讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能安享晚年，壮年人能为社会效力，幼童能顺利成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子有自己的职分，女子有自己的归宿。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（之所以厌恶）不一定是为了自己。因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会发生，所以（家家户户）大门都不用关闭。这就叫做大同社会。 【乙】 子路问（什么是）强大。孔子说：“是南方的强大呢？还是北方的强大呢？或者是你认为的强大呢？用宽厚温和的态度去教化（别人），不报复没有道义的人，这是南方的强大，君子持有这种强大。用兵器甲盾当枕席（时刻准备战斗），死而后已，这是北方的强大，勇武的人持有这种强大。所以君子性情平和又不随波逐流，多么坚强啊！保持中立而不偏不倚，多么坚强啊！国家政治清明时，不改变（自己的）操守，多么坚强啊！国家政治黑暗时，到死也不改变（自己的）志向！” 【链接材料】 田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往，耕种劳作，男女的穿戴，都和外面的人一样。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。 【寻·传统之根】 （二）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 粽香中的时光礼物 ①清晨，天边刚泛起鱼肚白，江南水乡还浸在薄雾里，阿婆已经在灶间忙碌，为这一天的重头戏——包粽子做准备。大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽叶在沸水中舒展成翡翠色的小船，阿婆说经过水煮的粽叶才能更有韧劲，我趴在灶台边数着第七遍添柴，看火星子溅起又熄灭，童年记忆里忽明忽暗的片段闪现在脑海…… ②记得十岁那年端午节，阿婆教我包粽子。午后阳光透过树梢，洒在阿婆的小院。阿婆坐在那张老旧的小板凳上，招呼我过去。她拿起一片碧绿的粽叶，手腕轻转，粽叶便乖巧地卷成精巧的小漏斗。阿婆边做边念叨：“粽叶得选宽大有韧性的，包的时候才不容易破。”接着舀起一勺晶莹剔透的糯米，将“小漏斗”填得满满当当，又将一颗红玛瑙似的蜜枣嵌入米中，动作麻利又轻柔。我学着阿婆的样子，手指笨拙地摆弄着粽叶，装填糯米，米粒却不听我的话，逃脱我的掌控滑落到衣襟上，我气得嘟起嘴，阿婆笑出满脸皱纹：“不急，慢慢来。”说罢便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……每个步骤，她都细细叮咛注意事项，她粗糙的手指灵巧有力，我竟记住了包粽子的步骤，也记住了阿婆手心的温度。但那时的我小，还是满心不解，为何非要费时费力包粽子。蒸笼揭开的刹那，白雾中浮着青碧的粽子，浓郁的米香裹着蜜枣的甜香，混着粽叶的清苦，雾气袅袅，香气四溢，那一刻真是美妙至极！ ③工作后，我独自来到了城市，繁忙的节奏让人喘不过气。粽子已经成了速食小吃，花样繁多、琳琅满目，豆沙粽、蛋黄粽、甚至冰淇淋粽。但总觉得少了些什么。去年端午节路过老巷，忽然听见熟悉的吴侬软语：“小姑娘要箬叶吗？”转头看见竹筐里整齐码着的粽叶，叶面还凝着晨露，卖叶的阿婆和记忆中的身影重叠。我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密，粽叶也少了那份穿透时空的清香，我出神地注视着家乡的方向，仿佛又看到阿婆忙碌的身影。 ④端午清晨挂艾草的习俗，在钢筋森林里也变得稀罕。前年在小区便利店，我居然看见塑料艾草被扎成花束售卖，荧光绿的叶片上还沾着金粉。忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水，在晨风里轻轻摇晃，门前走过，就会闻到一股特有的草药香，让人神清气爽，阿婆说那是驱邪纳福的宝剑。再次看向那沾满金粉的塑料艾草，我不由地摇头叹了口气。 ⑤龙舟赛是水乡一年一度的盛事。去年六月，我在电视里看国际龙舟邀请赛，选手们穿着统一的运动服，鼓声震天，万桨齐飞，崭新的玻璃钢龙舟在水面划出笔直的轨迹，解说员用标准普通话介绍比赛实况。镜头扫过观众席，有人忙着拍照聊天，有人忙着直播，孩子们低头沉浸在自己的游戏世界……忽记起家乡龙舟赛，那是怎样地震撼人心啊！江畔彩旗招展，人头攒动，人们翘首以盼。突然鼓点如惊雷炸响，赛场瞬间点燃！数条彩绘龙舟如蛟龙出水，似离弦之箭劈开波浪，船头撞出的水雾在阳光下折射出虹光。鼓手赤膊挥槌，身着民族特色服装的划手们手臂青筋暴起、桨落如刀，水花在整齐的“一二”号子声中飞溅。龙舟所到之处，两岸人群无不为之欢呼。鼓声、呐喊声、浪击声交织成沸腾的交响乐，那条条巨龙仿佛载着所有人的希望，向着光明飞驰。人群随龙舟奔涌，彩旗连成跃动的海洋，空气中的粽香仿佛都变得更加浓郁了。 ⑥今年端午又回家乡，接连几个晚上，阿婆不听劝，在灯下戴起老花镜为我绣香囊，五色丝线像飞舞的彩蝶在指间翻飞，“现在年轻人都喜欢买现成的，谁还耐烦一针一线缝。”她把刚绣好的香囊塞给我，艾草、薄荷、丁香，都是自己晒的，戴在身上保平安。香囊上的并蒂莲针脚细密，却掩不住布料的褶皱，金黄的丝线将“平安”两字衬得光彩夺目。捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福。 ⑦如今每当我剥开粽子，总会想起阿婆的话：“箬叶要挑宽的，叶脉要顺的；粽子蘸白糖，越吃越香甜……”糯米的香甜裹着粽叶的微苦在舌尖轻轻绽放，似乎能品出岁月的味道。真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。 15. 文章以“粽香”为线索，回忆了家乡诸多端午往事，请阅读全文，完成下表。 事件 “我”的情感 十岁那年端午节，阿婆教“我”包粽子 不解 ①______ 思乡 ②______ ③_______ 去年在电视中看到龙舟赛，想起了家乡的龙舟赛 震撼 今年端午，看外婆绣香囊 ④_______ 16. 文中阿婆的形象生动感人，刻画传神，请对第②段画线语句进行赏析。 17. 文章结尾写道：“真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 【答案】15. ①. 工作后，自己在寓所包粽子 ②. 前年，看见便利店卖塑料艾草回想家乡端午插艾草的习俗 ③. 怅惘 ④. 顿悟 16. 语句运用了动作描写，用一系列动词“旋转、捏紧、填米、放枣”将阿婆手把手教“我”包粽子的过程写得具体生动，又写阿婆的细心叮咛，表现出阿婆对“我”的耐心教导，看出阿婆对包粽子这件事很重视，希望“我”能传承下去。表达了“我”对阿婆的怀念和赞美之情。 17. 这句话写出了端午节对我们的重要意义，“生命的基因”“时光的礼物”是在强调端午节是我们民族特有的，世代相传的民俗文化，其中包含着许多美好的情感和丰富的精神内涵。我们应该懂得这些民俗文化的可贵内涵，珍惜并传承下去。 【解析】 【导语】这篇《粽香中的时光礼物》以细腻温情的笔触，通过端午习俗的今昔对比，构建了一幅传统与现代交织的文化图景。作者巧妙运用多感官描写（视觉的粽叶翡翠色、嗅觉的艾草香、味觉的糯米甜），将记忆中的水乡端午具象化。阿婆的形象成为传统文化传承的象征，其“布满老茧的手”与“虔诚的一针一线”形成动人意象。城市速食文化与乡村传统仪式的碰撞，暗含对文化根脉流失的隐忧。篇末点题升华，将节日习俗提升至文化基因的高度。 【15题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 ①根据文章第③段“工作后，我独自来到了城市……我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密，粽叶也少了那份穿透时空的清香，我出神地注视着家乡的方向，仿佛又看到阿婆忙碌的身影”的内容可知，“我”在城市尝试复刻童年粽子的味道却未能成功，进而“注视着家乡的方向”，体现出思乡之情。可概括为：工作后，自己在寓所包粽子； ②③根据文章第④段“前年在小区便利店，我居然看见塑料艾草被扎成花束售卖，荧光绿的叶片上还沾着金粉”“忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水，在晨风里轻轻摇晃，门前走过，就会闻到一股特有的草药香”“再次看向那沾满金粉的塑料艾草，我不由地摇头叹了口气”的内容可知，“我”看到塑料艾草时，回忆起家乡真实艾草的样子，对比之下“摇头叹气”，体现出怅惘之情。②可概括为：前年，看见便利店卖塑料艾草回想家乡端午插艾草的习俗；③可概括为：怅惘； ④根据文章第⑥段“她把刚绣好的香囊塞给我……捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福”的内容可知，“我”收到阿婆绣的香囊后，“突然明白”了其中蕴含的祝福，体现出顿悟之情。可概括为：顿悟。 【16题详解】 本题考查词句理解和赏析。 根据文章第②段“说罢便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……每个步骤，她都细细叮咛注意事项，她粗糙的手指灵巧有力”的内容可知，这句话运用动作描写，“旋转、捏紧、填米、放枣”等动词细致展现了阿婆教“我”包粽子的过程，“细细叮咛”则体现出她的耐心。同时，“布满老茧”“粗糙”的手与“轻柔地握”“灵巧有力”形成对比，既显阿婆劳作的辛劳，又藏着对“我”的温柔。这些描写让阿婆慈祥、耐心的形象跃然纸上，也为后文“我”对阿婆的怀念埋下伏笔。 【17题详解】 本题考查词句的理解。 这句话点明了端午节对“我”的深层意义。根据文章第②段“阿婆便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……每个步骤，她都细细叮咛注意事项”的内容可知，包粽子的技艺与温情通过阿婆的教导传递给“我”；根据第⑥段“捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福”的内容可知，绣香囊的一针一线承载着祖辈的祝福。这些端午习俗如同“生命基因”，将亲情与文化代代延续。 同时，根据第③段“我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密”、第④段“忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水”的内容可知，端午相关的记忆串联起“我”的童年与成长，成为“时光礼物”。它不仅是节日仪式，更藏着亲情、乡愁与文化根脉，值得珍惜与传承。 【赞·文化之魂】 （三）（9分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 在国产动画电影的发展长河中，《哪吒之魔童闹海》无疑是一颗璀璨夺目的明珠。它以独特的视角、精良的制作和深刻的内涵，为观众带来了一场震撼心灵的视听盛宴，也在动画电影领域留下了浓墨重彩的一笔。影片延续了《哪吒之魔童降世》的故事脉络，讲述了哪吒在经历种种磨难后，再次面对来自深海的巨大危机，毅然踏上闹海之路的传奇故事。在叙事上，《哪吒之魔童闹海》巧妙地将传统神话与现代价值观相融合。哪吒不再是那个单纯凭借武力解决问题的莽撞少年，而是在成长中不断思考自我与命运的关系。他对命运的抗争，不再仅仅是为了证明自己，更是为了守护身边的人，守护心中的正义与善良。这种对角色内心世界的深度挖掘，使哪吒的形象更加立体丰满，也让观众更容易产生情感共鸣。 （选自《于深海狂澜中，探寻＜哪吒之魔童闹海＞的多维魅力》，有删改） 材料二】 ①《哪吒之魔童闹海》在动画制作上展现出了极高的水准。影片的画面精美绝伦，每一帧都充满了艺术感。无论是陈塘关的市井生活，还是海底龙宫的奇幻景象，都被描绘得栩栩如生。特效的运用也恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面，特效华丽而震撼，给观众带来了强烈的视觉冲击。此外，影片的配乐也十分出色，将古典音乐与现代元素相结合，为影片营造出了恰当的氛围，进一步增强了观众的代入感。 ②《哪吒之魔童闹海》在传承传统文化的同时，也进行了创新和发展。它以现代的视角重新诠释了传统神话故事，让古老的神话焕发出新的活力。影片中融入了许多中国传统文化元素，如太极八卦、山河社稷图等，这些元素不仅丰富了影片的文化内涵，也让观众在欣赏影片的过程中，感受到了中国传统文化的博大精深。同时，影片所传达的价值观，如对命运的抗争、对亲情和友情的珍视等，也与中国传统文化中的积极因素相契合，具有一定的教育意义。 （选自《破局与重塑：＜哪吒之魔童闹海＞的创新叙事与文化价值》，有删改） 【材料三】 导演饺子，尽管从小热爱绘画，但他听从家人建议选择了医学专业。大三时，受同学影响，他对动画产生浓厚兴趣，自学三维动画软件MAYA，并决定转行。毕业后，饺子辞去广告公司工作，宅家三年半，依靠母亲每月1000元的退休金生活。饺子曾说：“如果你问我人能否改变自己命运，我也不晓得，但我晓得不认命就是哪吒的命。”闭关三年，作品屡获大奖。他创作动画电影《哪吒》系列时，精研剧本，打磨特效，终成票房佳话。他的成功，是热爱驱动，是匠心坚守，是团队协作的成果。 （deepseek生成） 18. 根据文本内容，下列理解不正确的一项是（ ） A. 影片延续《哪吒之魔童降世》，讲述哪吒再临危机踏上闹海的传奇故事。 B. 《哪吒》以现代的视角重新诠释传统神话，为国产动画电影提供了有益的借鉴。 C. 影片进行了创新和发展，价值观传达与中国传统文化中的积极因素不太契合。 D. “闭关创作”“精研剧本”，可见做事需专注坚持，有精雕细琢的匠心精神。 19. 请结合文本分析《哪吒之魔童闹海》在动画制作方面有哪些出色之处。 20. 小海是初二学生，热爱编程，常课余摸索小程序。近期课程难度加大，父母怕耽误学习，要他放弃编程，小海很纠结。请结合文本及链接材料，劝说小海坚定热爱。 【链接材料】 《哪吒之魔童闹海》经典台词摘选： “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！” “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界。” “从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天，小爷成魔不成仙！” 【答案】18. C 19. ①画面精美绝伦，每一帧都充满艺术感，如陈塘关市井生活和海底龙宫奇幻景象被描绘得栩栩如生。②特效运用恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面特效华丽震撼，给观众带来强烈视觉冲击。③配乐出色，将古典音乐与现代元素相结合，营造恰当氛围，增强观众代入感。 20. 小海，你看导演饺子，他原本学医，却因热爱动画转行，闭关多年，最终成功。他对热爱的坚持让他实现了梦想。就像《哪吒之魔童闹海》里的台词说的“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！”编程是你热爱的事情，虽然现在课程难度加大，父母也有担忧，但只要你像哪吒一样不认命，勇敢面对，坚持下去，一定能在编程领域有所收获，也不会耽误学习。相信自己，坚定热爱吧！ 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则文本多维度展现了《哪吒之魔童闹海》的艺术价值与文化意义。材料一聚焦角色塑造，突出哪吒从莽撞到觉醒的成长弧光；材料二从技术层面（画面/特效/配乐）和文化创新（传统元素现代化）双线展开；材料三通过导演经历强化“不认命”的励志主题。三则材料形成“作品—创作—创作者”的递进式结构，将影片赏析与人生启示自然融合，尤其适合青少年读者在审美体验中获得价值观引导。 【18题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 C.该选项表述错误。根据材料二第②段中“同时，影片所传达的价值观，如对命运的抗争、对亲情和友情的珍视等，也与中国传统文化中的积极因素相契合，具有一定的教育意义”，可知，影片价值观传达与中国传统文化中的积极因素是相契合的，并非“不太契合”； 故选C。 【19题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 画面方面：根据材料二第①段“影片的画面精美绝伦，每一帧都充满了艺术感。无论是陈塘关的市井生活，还是海底龙宫的奇幻景象，都被描绘得栩栩如生”，可知，这表明影片在画面呈现上极具水准，无论是日常的市井场景还是奇幻的海底世界，都以精美的画面呈现，充满艺术感且生动形象，给观众带来了良好的视觉感受。​ 特效方面：根据材料二第①段“特效的运用也恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面，特效华丽而震撼，给观众带来了强烈的视觉冲击”，可知，可见影片在特效运用上把握得当，尤其是在重要的战斗场景中，凭借华丽震撼的特效，成功营造出强烈的视觉效果，增强了观影的冲击力。​ 配乐方面：根据材料二第①段“此外，影片的配乐也十分出色，将古典音乐与现代元素相结合，为影片营造出了恰当的氛围，进一步增强了观众的代入感”，可知，影片的配乐融合了古典与现代元素，能够很好地契合影片情节，营造出合适的氛围，让观众更容易融入到影片的情境之中。​ 【20题详解】 本题考查结合文本及链接材料进行劝说的能力。 需用文本和链接材料中体现坚持热爱、勇于追求的内容，劝说小海坚定对编程的热爱。开放性试题，言之有理即可。 根据材料三“导演饺子，尽管从小热爱绘画，但他听从家人建议选择了医学专业。大三时，受同学影响，他对动画产生浓厚兴趣，自学三维动画软件MAYA，并决定转行。毕业后，饺子辞去广告公司工作，宅家三年半，依靠母亲每月1000元的退休金生活”“闭关三年，作品屡获大奖。他创作动画电影《哪吒》系列时，精研剧本，打磨特效，终成票房佳话。他的成功，是热爱驱动，是匠心坚守”，可知，饺子因为热爱动画，克服困难坚持追求，最终获得成功，这说明热爱能让人有动力坚持并取得成就，小海热爱编程，也应坚持。根据链接材料中《哪吒之魔童闹海》“从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天，小爷成魔不成仙！”，可知，这句话体现了勇于坚持自我、不向困境低头的精神，小海面对父母的担心，也应坚定自己的热爱，不轻易放弃。 示例答案：小海，你看导演饺子因为热爱动画，能克服困难坚持追求，最终做出优秀的动画作品。哪吒也说“我命由我不由天”，这都告诉我们要坚持热爱。你热爱编程是很棒的事，只要合理安排时间，一定能把学习和编程兼顾好，别轻易放弃呀。 【学·英雄品质】 （四）名著阅读（6分） 21. 在阅读《钢铁是怎样炼成的》后，班级组织阅读交流活动。请你完成两个交流内容。 “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” （1）这段话出自自传体小说《钢铁是怎样炼成的》，作者奥斯特洛夫斯基和主人公一样，遭受了怎样的打击？后来怎样战胜这个困难的？ （2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”结合书名含义和作者（主人公）的经历，谈谈坚强的共产主义战士身上值得我们学习的英雄品质。（80字左右） 【答案】（1）身体瘫痪、双目失明；拿起笔，以文学创作作为武器，继续投入到革命之中。 （2）例如：《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的识记。 根据《钢铁是怎样炼成的》的内容可知，保尔经历了四次死里逃生，先是全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，并成功发表了第一部作品《暴风雨所诞生的》。 【小问2详解】 本题考查对人物形象品质的分析，作答时结合人物经历分析即可。 根据《钢铁是怎样炼成的》中所描述，在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了保尔甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神，这是值得我们学习的英雄品质； 在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。保尔是一个具有顽强的毅力、永不言败的精神的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位，这是值得我们学习的英雄品质； 保尔更是一个在重重磨砺下无所畏惧、刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界，正如这部作品的名字《钢铁是怎样炼成的》一样，这是值得我们学习的英雄品质； 保尔又是一个于平凡而伟大的英雄人物，在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。《钢铁是怎样炼成的》是世界经典，保尔的品格、精神激励了无数有志青年。保尔的性格顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。保尔的精神特征是自我牺牲的精神、顽强坚韧的意志、坚定不移的信念、热爱读书的精神，这样的英雄品质尤其值得我们学习。 三、作文（40分） 【书·青春风采】 22. 阅读下面文字，按要求作文。 每个人都有属于自己的光芒。战胜苦难后的自豪是属于杜小康的光芒，帮助他人是属于梨花姐妹的光芒，保家卫国是属于红军战士的光芒，探索太空是属于杨利伟的光芒……亲爱的同学，属于你的光芒是什么呢？ 请以“属于我的光芒”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 属于我的光芒 在记忆的长河中，往事如同繁星闪烁。于我而言，那一次在舞台上的绽放，便是我生命中熠熠生辉的光芒，照亮了我成长的道路。 学校一年一度的文化节即将来临，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，准备表演一支民族舞。报名后，我便投入了紧张的排练。每天放学后，我都会独自来到舞蹈教室，对着镜子一遍又一遍地练习每一个动作。从基本的手位、脚位，到复杂的旋转、跳跃，每一个细节我都反复琢磨，力求做到完美。 日子一天天过去，文化节的日子越来越近。然而，就在距离演出还有一周的时候，意外发生了。我在练习一个高难度动作时，不小心扭伤了脚，剧烈的疼痛让我瞬间瘫倒在地。那一刻，恐惧和绝望涌上心头，我害怕自己无法参加演出，害怕之前的努力都付诸东流。 回到家后，我望着受伤的脚，泪水忍不住夺眶而出。妈妈心疼地安慰我：“别太难过了，身体最重要，这次不行，下次还有机会。”但我不甘心，心中有个声音一直在呐喊：“我不能放弃，这是属于我的舞台！” 于是，接下来的几天，我一边积极治疗脚伤，一边在心里默默回忆舞蹈动作，还尝试着进行一些简单的练习。尽管每动一下，脚都会传来钻心的疼痛，但我咬着牙坚持了下来。 终于，到了演出的那一天。我穿着华丽的舞衣，脚裹着厚厚的绷带，缓缓走上舞台。台下的观众看到我的脚伤，都露出了惊讶和担忧的神情。音乐响起，我深吸一口气，忘记了脚上的疼痛，全身心地投入到舞蹈中。 我翩翩起舞，每一个动作都饱含着我的坚持与热爱。旋转、跳跃，我仿佛化身为一只灵动的蝴蝶，在舞台上尽情飞舞。台下的观众被我的表演深深吸引，原本嘈杂的会场变得鸦雀无声，所有人都沉浸在我的舞蹈世界里。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我眼中闪烁着泪花，我知道，我成功了！ 这次经历，让我明白了：属于我的光芒，是在困境中不屈不挠的坚持，是对梦想的执着追求。它或许并不耀眼夺目，但却独一无二，照亮了我前行的道路，让我有勇气去面对未来的一切挑战。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1. 审题立意。题目“属于我的光芒”限定了写作主体是“我” ，重点在于阐述“光芒”，这种光芒必须是和自己相关的。“光芒”在这里是一种形象的说法，它并非指真正的光线，而是代表着自身所具备的优秀品质、特长、取得的成就、独特的精神等闪光点，能给人带来积极影响。 立意时可挖掘自身优点，从个人品质角度立意，比如自身的善良、勇敢、坚韧、乐观等品质。例如写自己面对学习上的困难时不放弃，坚持努力，最终取得进步，体现自己坚韧的光芒。也可突出个人成就，从自身取得的成绩或成果出发，像在体育比赛中获奖、在文艺表演中大放异彩、在科技创新中有所突破等，展现自己在特定领域的光芒。还可展现独特价值，从对他人或社会的贡献立意，如参与志愿者活动帮助弱势群体，通过自己的付出给他人带来温暖和改变，体现自己奉献的光芒 。 2.选材构思。可从学习生活类选材，选择自己在学习过程中攻克难题，从成绩不理想到逐步提升，或者在学习某种技能（如绘画、乐器）时克服困难，取得进步的经历，展现自己努力进取的光芒。也可从家庭生活类选材，在家庭中承担责任，如照顾生病的家人、帮助父母解决家庭琐事，体现自己懂事、有担当的光芒。还可从社会生活类选材，讲述在社会活动中，像参与环保行动、为贫困地区募捐等，表现自己关心社会、有爱心的光芒。作文可采用总分总结构，开头以一段富有感染力的话语引入主题，如“在人生的浩瀚星空中，每个人都有一颗属于自己的星星，散发着独特的光芒，而我的光芒，在那件事之后，愈发闪亮。”中间部分详细叙述能体现自己光芒的具体事例，结尾总结全文，再次强调“属于我的光芒”，并升华主题，表达这道光芒对自己未来的激励和影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$