精品解析：湖北省荆州市2024-2025学年高二下学期期末质量检测日语试卷

熟悉桥。 null嗨。So IT has must take or . kids get there. hi. So IT has must take or kilos get there. 瓦尼去泰安。A啥cookie。 杀开始。 null 荆州市2024-2025学年高二年级质量监测 日语 本试卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は先生に何について聞きますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 宿題 B. 試験 C. 授業 【答案】A 【解析】 【分析】男:今週の宿題、難しいですよね？ 女:はい、すごく時間かかりそうですね。 男:じゃあ、分からないところを一緒に先生に聞きましょう。先生に聞いたほうがいいと思います。 女:うん、そうしましょう。 【详解】音频提到「今週の宿題、難しいですよね？」「先生に聞いたほうがいいと思います。」，由此可知，两人关于作业要问老师，故选A。 2. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 駅前の店に行って、かばんを取る。 B. 駅前の店に行って、かばんを買う。 C. 買ったかばんを取りに行く。 【答案】B 【解析】 【分析】女:あれ？新しいかばんを使ってるね。どこで買ったの？ 男:駅前の店。割引中だったんだ。前より安くなってたよ。 女:私も使いやすいかばんを探してたの。色は他にもある？ 男:黒と茶色だけど…明日までセールだから、早めに行ったほうがいいかも。 女:わかった！ありがとう。今から行ってみる。 【详解】音频提到「駅前の店。割引中だったんだ。前より安くなってたよ。」「私も使いやすいかばんを探してたの。」，由此可知，女士接下来要去车站前的店买包，故选B。 3. 男の人はどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 温泉にだけ行く。 B. 山にだけ行く。 C. 温泉も山も行く。 【答案】C 【解析】 【分析】女:夏休み、どこへ行きたい？ 男：温泉がいいな！ 女:私は山に行きたい！花が見たい。 男：じゃあ、温泉も山も行こう？ 女：いいね！楽しみ～ 【详解】音频提到「温泉も山も行こう？」，故选C。 4. 女の人は明日どこでジョギングをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家 B. 公園 C. 会社 【答案】B 【解析】 【分析】女:会社の仕事で最近疲れやすいんだけど、何かいい方法ある？ 男：僕は毎朝ジョギングしてるよ。最初はつらかったけど、慣れると気持ちいいんだ。 女：私も始めようかな。 男:朝、一緒に公園でどう？ 女:いいね！明日から頑張る。 【详解】音频提到「僕は毎朝ジョギングしてるよ。」「朝、一緒に公園でどう？」，由此可知，女士明天在公园慢跑，故选B。 5. 女の人が楽しみにしているのは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ポスター B. 夏祭り C. 無料のお菓子 【答案】B 【解析】 【分析】女:駅前にポスターが貼ってあるね。何のイベント？ 男:「夏祭り」だよ。来週の土曜日、盆踊りや花火があるらしい。 女：楽しそう！子供も参加できる？ 男：ええ。無料のお菓子も配るって書いてある。一緒に行こう？ 女:もちろん！楽しみにしてる。 【详解】音频提到「『夏祭り』だよ。」，故选B。 第二节（共15小题:每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 沖縄について、男の人はどう思っていますか。 A. 海がきれいで、泳げる。 B. 海がきれいだが、有料だ。 C. 海がきれいだし、雰囲気もいい。 7. 男の人の友達について、正しいのはどれですか。 A. 沖縄の人だ。 B. 沖縄に泊まったことがある。 C. 男の人と一緒に沖縄に行く。 8. 二人は何について聞いてみようとしますか。 A. 友達のホテル B. 海で遊べる時間 C. 安いホテル 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【分析】男:今度の連休、どこか行く予定ある？ 女:うーん、まだ決めてないんだけど、沖縄に行きたいなあ。 男:そうか。沖縄は海がきれいだし、泳ぐこともできるよ。 女:そうだけど。でも、ホテルが高そうで心配だなあ。 男:じゃ、安いホテルを探してみる？友達が泊まったところが安くて雰囲気がいいらしいよ。 女：ありがとう！早速聞いてみよう。 【6题详解】 根据原文「沖縄は海がきれいだし、泳ぐこともできるよ。」，“冲绳的大海很美丽，也能游泳”，故选A。 【7题详解】 根据原文「友達が泊まったところが安くて雰囲気がいいらしいよ。」，“朋友住过的地方，很便宜，氛围好像也很好”，故选B。 【8题详解】 根据原文「じゃ、安いホテルを探してみる」，“那我们找一下便宜的酒店吧”，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. スーパーの卵はいくらですか。 A. 1個で10円 B. 10個で1100円 C. 1個で100円 10. 二人はスーパーで何を買うつもりですか。 A. 卵と牛肉 B. 牛肉と野菜 C. 卵、牛乳と野菜 11. 二人はどうやって郵便局へ行きますか。 A. 歩いて B. 自転車で C. バスで 【答案】9. A 10. C 11. B 【解析】 【分析】女:ねえ、知ってる？スーパーの卵が10個で100円なんだって！ 男：本当？それは安すぎるよ！買う！ 女:私、牛乳も買おうかな。 男:僕は野菜が足りてないから、キャベツも…。夕方になると込むから、早めに行こう。 女:そうね。帰りに郵便局にも寄りたいんだけど、近道知ってる？ 男:近道はないけど、自転車なら15分くらいだよ。 女:じゃあ、自転車で行く。 【9题详解】 音频提到「スーパーの卵が10個で100円なんだって！」，故选A。 【10题详解】 音频提到「私、牛乳も買おうかな。僕は野菜が足りてないから、キャベツも…」，故选C。 【11题详解】 音频提到「じゃあ、自転車で行く。」，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を着ることにしましたか。 A. 大きいシャツ B. 暗いシャツ C. 明るいシャツ 13. 女の人が選んだシャツはどうですか。 A. ちょっと小さい。 B. ちょっと大きい。 C. ちょうどいい。 14. 二人はどうして急ぎますか。 A. 服を試着する人が多いから B. パーティーが始まるから C. 店が閉まるから 【答案】12. C 13. B 14. A 【解析】 【分析】男:ねえ、このシャツ、いいかな？これを着てパーティーに行きたいんだ。 女:うーん…色がちょっと暗いかも。こっちの青いのはどう？ 男:あ、こっちのほうが明るい感じでいいね！でも…サイズがちょっと大きいかも。普段着てるのより大きい気がする。 女:じゃあ、もう少し小さいサイズを探そう。見て、たくさんの人が並んでるよ！早く行って試して！ 男:わかった。そうしよう。ちょっと待っててね。 【12题详解】 音频提到 「こっちのほうが明るい感じでいいね！」，故选C。 【13题详解】 音频提到「サイズがちょっと大きいかも。」，故选B。 【14题详解】 音频提到「見て、たくさんの人が並んでるよ！」，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人がコンビニを探す理由は何ですか。 A. 友達と待ち合わせるから B. 荷物を預けたいから C. 飲み物を買いたいから 16. コンビニはどこにありますか。 A. 公園の前 B. 1つ目の信号の右 C. 2つ目の信号の右 17. 男の人は女の人に足元に気をつけるように言う理由は何ですか。 A. 道路が狭くて歩きにくいから B. 季節的に早く暗くなるから C. 最近雨が多くて道が滑りやすいから 【答案】15. C 16. C 17. B 【解析】 【分析】女:あのー、すみません。この近くにコンビニはありますか。飲み物を買いたいんです。 男:ああ、コンビニですね。この道をまっすぐ行ってください。公園の前を通って、二つ目の信号のところを右に曲がると、すぐ見えますよ。大きな看板があるから、わかりやすいです。 女:はい。まっすぐ行って、二つ目の信号を右ですね。ありがとうございます。よくわかりました。 男:いえいえ。でも、今の季節は6時過ぎると急に暗くなりますから、足元に気をつけてくださいね。 女:はい、気をつけます。本当に助かりました。ありがとうございました！ 男:どういたしまして。お気をつけて。 【15题详解】 音频提到「飲み物を買いたいんです。」，由此可知，女士寻找便利店是为了买饮料，故选C。 【16题详解】 音频提到「この道をまっすぐ行ってください。公園の前を通って、二つ目の信号のところを右に曲がると、すぐ見えますよ。」，由此可知，便利店在第二个红绿灯的右边，故选C。 【17题详解】 音频提到「今の季節は6時過ぎると急に暗くなりますから、足元に気をつけてくださいね。」，由此可知，男士让女士注意脚下是因为现在的这个季节天黑得早，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が新しい部屋を探している理由は何ですか。 A. 今の部屋が狭いから B. 今の部屋が駅から遠いから C. 今の部屋の家賃が高いから 19. 男の人が紹介したマンションの特徴はどれですか。 A. 北向きで涼しい。 B. 広くて日当たりが良い。 C. 駅から車で10分だ。 20. 二人はいつどこで会うことにしましたか。 A. 明日の6時に駅前で B. 今日の6時にマンションの前で C. 明日の7時に会社の前で 【答案】18. B 19. B 20. A 【解析】 【分析】女:ねえ、新しい部屋を探してるんだけど、どこかいい場所知ってる？今のアパートは駅から遠くて、雨の日は本当に大変なんだ。 男:ああ、確かに毎日歩くのは大変だよね。駅から歩いて5分ぐらいのところに空いている部屋があると知ってるよ。家賃は7万円ぐらい。 女:へえ～それは安いね。広さはどうなの？ 男:写真を見たけど、広いよ。 女:それはいいわね！日当たりは大丈夫？今の部屋は暗くて、洗濯物が乾きにくいの。 男:南向きだから明るいよ！今度一緒に行ってみる？会社の帰りに寄れるよ。 女:ありがとう。助かるわ。じゃ、明日の6時に駅前で会おう。 【18题详解】 根据原文「今のアパートは駅から遠くて、雨の日は本当に大変なんだ。」，“现在的公寓离车站很远，下雨天很烦”，故选B。 【19题详解】 根据原文「写真を見たけど、広いよ。南向きだから明るいよ！」，“看了照片很多哦，因为是朝南的，很明亮”，故选B。 【20题详解】 根据原文「じゃ、明日の6時に駅前で会おう。」，“那明天早上6点在车站见吧”，故选A。 第二部分 阅读（共20小题:每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） （中村さんと本田さんが教室で話しています） 中村:最近、日本語の単語がなかなか覚えられなくて困っているんだ。本田さんはどうやって勉強しているの？ 本田：私は単語カードを作ったり、スマホのアプリ（应用程序）を使ったりしているよ。毎日10個ずつ覚えるようにしているんだけど。 中村：へえ、それはいい方法だね。漢字も一緒に練習しているの？ 本田:うん、新しい漢字を見たら、ノートに5回書かなければならないって先生が言っていたから、そうしているよ。 中村：聞く練習はどうしてる？テストの聴解が苦手で… 本田:教科書のCDを聞きながら、声に出して読むといいよ。昨日も第12課の単語をCDで確認したばかりだよ。 中村:そうか。私も今度やってみよう。文法が難しすぎる時はどうする？ 本田:まず例文をたくさん読むんだ。例えば「～たことがある」なら「私は京都へ行ったことがあります」みたいに、自分の経験と結びつけると覚えやすいよ。 中村:なるほど！あ、そうだ！日本語で日記を書くのはどう？ 本田:それもいいね。最初は短くても大丈夫。私も「今日は友達と映画を見に行きました」みたいな文から始めたよ。 中村：勉強する時、辞書をいつも使った方がいいと思う？ 本田:分からない言葉があったらすぐ調べるべきだよ。でも全部調べようとすると時間がかかるから、重要な言葉だけにした方がいいかもしれないね。 中村:分かった。明日から新しい勉強法を試してみるよ。アドバイスありがとう！ 本田：（ア）。二人で練習すれば、もっと上手になるでしょう！ 21. 本田さんが漢字を練習する方法はどれか。 A. 毎日10個覚える。 B. ノートに5回書く。 C. CDを聞きながら書く。 D. テレビで練習する。 22. 本田さんが「確認した」のはなぜか。 A. 文法の暗記を強化するため B. 正しい発音を聞くため C. 例文の応用方法を学ぶため D. 単語の意味が正しいか確かめるため 23. 本田さんの勉強法で、辞書の使い方について正しいのはどれか。 A. 全ての言葉を調べる。 B. 重要な言葉だけ調べる。 C. 調べる必要はない。 D. 友達に聞くべきだ。 24. 文中の（ア）に入れるものはどれか。 A. こちらこそ B. どうも C. すみません D. どうぞ、お大事に 25. 会話の内容と合っているものはどれか。 A. 本田さんは毎日20個の単語を覚える。 B. 中村さんは漢字のほうが得意だ。 C. 本田さんは日本語で日記を書く。 D. 中村さんはCDを買うことを提案した。 【答案】21. B 22. B 23. B 24. A 25. C 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了中村和本田在教室里交谈关于学习日语的方法。 （中村和本田正在教室里交谈） 中村：最近，我总是记不住日语单词，真是发愁。本田，你是怎么学习的呢？ 本田：我会制作单词卡片，也会用手机应用程序。我每天尽量记10个单词。 中村：哦，这方法不错。你也一起练习汉字吗？ 本田：嗯，老师说看到新汉字要在笔记本上写5遍，所以我就这么做。 中村：听力练习你是怎么做的？我不擅长考试里的听力部分…… 本田：听教科书的CD，同时大声读出来，这样挺好的。昨天我刚用CD复习了第12课的单词。 中村：这样啊。我下次也试试。语法太难的时候你怎么办？ 本田：首先要多读例句。比如“～たことがある”，像“我去过京都”这样，和自己的经历联系起来就容易记住。 中村：原来如此！啊，对了！用日语写日记怎么样？ 本田：这也不错。一开始写短点也没关系。我也是从“今天和朋友去看电影了”这样的句子开始写的。 中村：你觉得学习的时候一直用词典好吗？ 本田：有不懂的单词应该马上查。但要是什么都查会很花时间，也许只查重要的单词比较好。 中村：明白了。从明天起我试试新的学习方法。谢谢你的建议！ 本田：我才要谢谢你。我们一起练习的话，肯定能进步更大！ 【21题详解】 由原文「うん、新しい漢字を見たら、ノートに5回書かなければならないって先生が言っていたから、そうしているよ。」可知，本田看到新汉字会用在笔记本上写5遍的方法记汉字。故选B。 【22题详解】 由原文「教科書のCDを聞きながら、声に出して読むといいよ。昨日も第12課の単語をCDで確認したばかりだよ。」可知，听CD是为了为了听正确的发音。故选B。 【23题详解】 由原文「分からない言葉があったらすぐ調べるべきだよ。でも全部調べようとすると時間がかかるから、重要な言葉だけにした方がいいかもしれないね。」可知，本田认为什么单词都查字典很花时间，只查重要的单词比较好。 故选B。 【24题详解】 句意：我才要谢谢你。我们一起练习的话，肯定能进步更大！ 本题考查句意理解。「こちらこそ」我才要；「どうも」谢谢；「すみません」对不起；「どうぞ、お大事に」保重。分析可知，本题表达中村才要谢谢本田。故选A。 【25题详解】 由原文「それもいいね。最初は短くても大丈夫。私も「今日は友達と映画を見に行きました」みたいな文から始めたよ。」可知，本田用日语写日记。C选项内容与原文一致。故选C。 【点睛】 （二） 子供には、寒い中で体温を保ちやすい仕組み（结构）が備わっています。「寒いのに、そんな薄着で平気？」と大人から声をかけられること、ありませんか。 子供は活発に動き回って熱が出やすいという理由もありますが、「褐色脂肪組織」しの働きも関係しているそうです。 褐色脂肪組織は首や肩の周りなどにたくさん集まる、脂肪を蓄えた茶色い細胞の集まりです。寒さを感じると脳から、脂肪を燃やして熱を出すような指令が出ます。そうして深部体温を保ちます。 褐色脂肪組織は赤ちやんや子供に多く備わり、年を取るとそこから熱を作りにくくなる傾向があります。「大人になると、脂肪を燃やす能力が落ちるので、(ア)もなります」。 さらに寒い時に脳から取る最後の手段が「震え」です。筋肉を無理やり動かし、熱を作り出します。震えは深部体温が下がったS0Sです。すぐに暖かい場所に入ったり、暖かい飲み物を飲んだりしなければなりません。 26. 文章では、子供が「体温を保ちやすい」理由はどれか。 A. 子供は大人よりも服を厚く着るから B. 子供は褐色脂肪組織が多く、脂肪を燃やして熱を出す加ら C. 子供は寒さに弱く、すくに震えて熱を出すから D. 子供は飲み物をたくさん飲んで体温を上げるから 27. 「褐色脂肪組織」について、合っているのはどれか。 A. 全身に均一に分布している B. 熱を作り出すために必ず震える必要がある。 C. 子供は大人より少なく備わっている D. 寒さを感じると脳から指合を受けて脂肪を燃やす。 28. 文中の(ア)に入れるものはどれか。 A. 太りやす< B. 太りにくく C. 瘦せやす< D. 瘦せにくく 29. 文中に「震え」とあるが、それはどういうことか。 A. 快適な気持ちで体を動かす二と B. 無理やり筋肉を動かして熱を出すこと C. 寒さに耐えられなくて涙を流す二と D. 脳からの指合を待たずに勝手に動くこと 30. 文章の内容について、正しいのはどれか。 A. 子供は大人よりも脂肪を燃やす能力が低い。 B. 褐色脂肪組織は年を取ると増える傾向がある C. 震えが始まったら、すくに暖かい場所に入る必要がある D. 寒さに強い子供は褐色脂肪組織が少ない。 【答案】26. B 27. D 28. A 29. B 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 儿童天生具备在寒冷中维持体温的结构，你是否听过大人说：“这么冷穿这么少没事吗？” 除了儿童活动量大易产热外，据说“褐色脂肪组织”也起重要作用。 “褐色脂肪组织”聚集在颈肩部，是由储存脂肪的棕色细胞组成的。当感到寒冷时，大脑会指令其燃烧脂肪产热，从而维持核心体温。 儿童和婴儿的褐色脂肪组织较多，随年龄增长产热能力会下降，“成人后脂肪燃烧能力降低，所容易发胖”。 寒冷时大脑的最后手段是“发抖”，强制肌肉运动产出热量，发抖是核心体温过低的求救信号，必须立即进入温暖环境或饮用热饮。 【26题详解】 由原文「子供は活発に動き回って熱が出やすいという理由もありますが、「褐色脂肪組織」しの働きも関係しているそうです。寒さを感じると脳から、脂肪を燃やして熱を出すような指令が出ます。そうして深部体温を保ちます。」，“除了儿童活动量大易产热外，‘褐色脂肪组织’也起重要作用；当感到寒冷时，大脑会指令其燃烧脂肪产热，从而维持核心体温。”，故选B。 【27题详解】 由原文「褐色脂肪組織は首や肩の周りなどにたくさん集まる、脂肪を蓄えた茶色い細胞の集まりです。寒さを感じると脳から、脂肪を燃やして熱を出すような指令が出ます。そうして深部体温を保ちます。」，“‘褐色脂肪组织’聚集在颈肩部，是由储存脂肪的棕色细胞组成的。当感到寒冷时，大脑会指令其燃烧脂肪产热，从而维持核心体温。”，故选D。 【28题详解】 由原文「褐色脂肪組織は赤ちやんや子供に多く備わり、年を取るとそこから熱を作りにくくなる傾向があります。『大人になると、脂肪を燃やす能力が落ちるので、(ア)もなります』。」，“儿童和婴儿的褐色脂肪组织较多，随年龄增长产热能力会下降，‘成人后脂肪燃烧能力降低，所以～～～’。”，前文提到成人脂肪燃烧能力下降，自然导致“容易发”，故选A。 【29题详解】 由原文「さらに寒い時に脳から取る最後の手段が『震え』です。筋肉を無理やり動かし、熱を作り出します。」，“寒冷时大脑的最后手段是‘发抖’，强制肌肉运动产出热量”，故选B。 【30题详解】 由原文「震えは深部体温が下がったS0Sです。すぐに暖かい場所に入ったり、暖かい飲み物を飲んだりしなければなりません。」，“发抖是核心体温过低的求救信号，必须立即进入温暖环境或饮用热饮。”，C项符合题意。其他选项：A.孩子比成年人的脂肪燃烧能力更低（错误，表述反了）；B.褐色脂肪组织随着年龄增长会增多（错误，会减少）；D.抗寒能力强的孩子褐色脂肪组织较少。（错误，是较多）。故选C。 （三） 子供が今育っている環境は、私たちが育った環境と非常に違う。テレビは生まれたときから身近にあるし、体を使わないというのが非常に目立つ。別に生物として子供が運動（ア）になってきたというわけではない。実際には子供たちを連れて山に行くと本当によく動いている。もともと子供は放っておいても動くものなのだ。 部屋に籠もっている（闭门不出）のは、単に動き回る、暴れまわる（乱跑）機会が与えられていないだけだ、ということが逆によくわかる。大人にしてみれば、危ないから家の中で何かをしてくれたほうがずっといいなんてつい考えてしまう。それで団地なんかにいたら、虫に会うわけでもないし、何にもない。そうすると、ちょっと子供は不自然に育ってしまう気がする。 別にそれは都会の子に限らない。田舎の子だからそれができるかというと、全然できない。極端な話、都会の子が夏休みになって田舎に来ると、初めて近所の川に一緒に行くなんてことがあると聞く。 31. 筆者が「非常に違う」と感じているのはどんな点か。 A. 今の子供は生まれたときから電化製品が好きだという点 B. 今の子供は体を動かす機会をあまり与えられていない点 C. 今の子供は昔に比べて運動するのが好きではない点 D 今の子供は自然の中で積極的に遊ぼうとしない点 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当な言葉はどれか。 A. 禁止 B. 不足 C. 好き D. 嫌い 33. 「ちょっと子供は不自然に育ってしまう」とあるが、それはなぜか。 A. 大人が子供を外で遊ばせようとしないから B. 子供が外に行くより家の中で遊びたがるから C. 都会の団地の中には自然が少なすぎるから D. 部屋の中で暴れまわると、大人に叱られるから 34. 「近所の川」はどこの近所の川か。 A. 都会の近所の川 B. 田舎の近所の川 C. 都会と田舎の近所の川 D. 筆者の近所の川 35. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 子供は運動が嫌いだから、家に籠もっている。 B. 都市の子供と田舎の子供は不自由に生きることに同じだ。 C. 田舎でも都市でも子供は外で遊ぶことが好きではない。 D. 都市の子供と違って、田舎の子供はいつも外で遊ぶ。 【答案】31. B 32. D 33. A 34. B 35. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。如今孩子们成长的环境，和我们小时候的成长环境大相径庭。他们从出生起，电视就陪伴在身边，而且 “不怎么活动身体” 这一点格外明显。但这并非是因为孩子们作为生物，本身变得不爱运动了。实际上，要是带孩子们去山里，他们会非常活跃地跑动。原本孩子就算没人管，也会主动活动起来。 这反而让我们清楚地意识到：孩子们待在房间里不出去，只是因为缺少了可以四处跑动、尽情玩耍的机会。站在大人的角度，总会不由自主地想 “外面有危险，还不如让他们在家做点什么更让人放心”。所以住在小区之类的地方，既不会遇到虫子，也没什么能让孩子活动的东西。这样一来，总觉得孩子们会成长得有些不自然。 不过这也并非只限于城市里的孩子。不能说因为是农村的孩子，就一定有机会自由活动 —— 事实完全不是这样。说个极端点的例子，我听说有些城市的孩子放暑假去农村时，才第一次有机会和小伙伴一起去附近的河边玩。 【31题详解】 原文提到「テレビは生まれたときから身近にあるし、体を使わないというのが非常に目立つ」（电视从出生就在身边，不运动现象非常明显），说明现代孩子缺乏运动机会。 后文补充「動き回る、暴れまわる機会が与えられていない」（没有被给予跑动玩耍的机会），直接对应选项B。 其他选项：A（喜欢电器）未提及偏好，只提到电视存在。 C（不喜欢运动）与原文「生物として運動嫌いになったわけではない」矛盾。 D（不愿在自然中玩）是结果而非差异点。 故选B。 【32题详解】 前句「体を使わないのが目立つ」与后句「山に行くとよく動く」形成对比，说明孩子并非天性不爱运动。 「運動（ア）になってきた」需填入负面词，且「嫌い」与「生物として…ない」的否定逻辑一致。 排除其他选项：A（禁止）、B（不足）不符合「生物として」的语境。C（好き）与文意相反。 故选D。 【33题详解】 原文提到「大人にしてみれば、危ないから家の中で…と考えてしまう」（大人因危险而让孩子待在家），说明是成人限制导致。后文「虫に会うわけでもないし、何にもない」进一步说明环境受限是人为造成。 排除其他选项：B（孩子主动选择）与原文「放っておいても動く」矛盾。 C（自然少）是结果，非根本原因。 D（被训斥）未提及。 故选A。 【34题详解】 前文对比城乡孩子时提到「都会の子が夏休みに田舎に来ると…川に行く」，明确指乡下河流。 后文「田舎の子だから…全然できない」说明乡下孩子平时也缺乏机会，暗示这是他们本应熟悉的环境。 其他选项：A（城市）与「田舎に来る」矛盾。C/D（两地或作者的河）无依据。 故选B。 【35题详解】 原文提到原文强调城乡孩子都缺乏运动机会（「田舎の子だから…全然できない」），且均因成人限制（「大人にしてみれば…」）。 排除其他选项：A（孩子讨厌运动）与「放っておいても動く」矛盾。 C（都不爱外出）与「山でよく動く」矛盾。 D（乡下孩子总外出）与「全然できない」矛盾。 故选B。 （四） 皆さん、日々の生活の中で、天気の変化にはいつも気づいていますか。天気は私たちの生活に大きな影響を与えます。例えば、晴れた日には外で遊んだり、洗濯物を干したりできますが、雨の日には傘を持たなければなりませんし、外出するのも面倒に感じることがあります。では、天気の変化はどうして起こるのでしょうか。 まず、太陽の光が大きな役割を果たしています。太陽の光は地球を照らし、地面を暖めます。地面が暖まると、その上の空気も暖まります。暖かい空気は軽くなり、上昇します。一方、冷たい空気は重くて、下降します。このように、暖かい空気と冷たい空気の流れが、天気の変化の一つの原因となっています。 また、地球の自転や、大気の流れ（気流）も天気に影響を与えます。地球の自転によって、風が吹いたり、気圧が変化したりします。高気圧や低気圧の移動によって、晴れや雨、風の強さなどが変わるのです。 天気予報は、これらの要素を総合的に分析して、明日や明後日の天気を予測します。科学者たちは、衛星や気象観測所などから得られる情報を根拠に、複雑な計算を行っています。（ア）、天気はとても複雑で、予報が正確でないこともあります。 私たちは、天気の変化を理解することで、より快適な生活を送ることができます。天気予報を見て、適切な服装を選んだり、予定を立てたりすることが大切です。自然科学の知識を使って、天気との付き合い方を上手にしましょう。 36. 文中の「影響」について、文章の内容と合っているのはどれか。 A. 晴れた日も雨の日も、外出するのが同じくらい楽しい。 B. 雨の日には傘を持たなければならなくて、外出が面倒に感じられる。 C. 天気の変化は生活にほとんど影響を与えない。 D. 雨の日は洗濯をすることができない。 37. 文章では、天気の変化の原因でないのはどれか。 A. 太陽の光による暖かい空気と冷たい空気の流れ B. 地球の自転による風や気圧の変化 C. 高気圧や低気圧の移動 D. 海の波の大きさの変化 38. 文中の「天気予報」について、正しいのはどれか。 A. 天気予報は必ず正確で、間違いがない。 B. 天気予報は衛星や気象観測所の情報だけを根拠に行われる。 C. 天気予報はいろいろな要素を総合的に分析して行われる。 D. 天気予報は科学者が簡単に計算して作るものだけだ。 39. 文中の（ア）に入れるものはどれか。 A. でも B. それに C. それで D. 例えば 40. 筆者はこの文章で最も伝えたいことは何か。 A. 天気予報の正確性を高める方法 B. 太陽の光が天気に与える影響の具体例 C. 天気の変化の原因と生活への影響、そして対応方法 D. 地球の自転がどのように天気を変えるかということ 【答案】36. B 37. D 38. C 39. A 40. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了大家在日常生活中，是否经常留意天气的变化呢？天气对我们的生活影响很大。比如，晴天可以在外面玩、晒衣服，而雨天就必须带伞，有时还会觉得外出很麻烦。那么，天气变化是怎么产生的呢？首先，太阳光起到了重要作用。太阳光照射地球，使地面变暖。地面变暖后，上方的空气也会随之变暖。暖空气变轻会上升，而冷空气较重会下降。像这样，暖空气和冷空气的流动，是天气变化的原因之一。此外，地球自转和大气流动也会影响天气。由于地球自转，会产生风、气压变化等现象。高气压和低气压的移动，会导致晴雨、风力等发生变化。天气预报是综合分析这些要素，来预测明天或后天的天气。科学家们以卫星、气象观测站等获取的信息为依据，进行复杂的计算。不过，天气非常复杂，有时预报也会不准确。我们通过了解天气变化，能让生活更舒适。查看天气预报，选择合适的衣物、安排计划，这些都很重要。让我们运用自然科学知识，学会与天气友好相处吧。 【36题详解】 文章提到「雨の日には傘を持たなければなりませんし、外出するのも面倒に感じることがあります。」，由此可知，雨天必须带伞，有时觉得外出麻烦，故选B。 【37题详解】 文章提到「太陽の光は地球を照らし、地面を暖めます……暖かい空気と冷たい空気の流れが、天気の変化の一つの原因となっています。」「地球の自転によって、風が吹いたり、気圧が変化したりします。」「高気圧や低気圧の移動によって、晴れや雨、風の強さなどが変わるのです。」，由此可知，天气变化的原因有太阳光导致的冷热空气流动，地球自传导致的风和气压变化，高低气压的移动，未提及海浪大小的变化，故选D。 【38题详解】 文章提到「天気予報は、これらの要素を総合的に分析して、明日や明後日の天気を予測します。」，由此可知，天气预报需要综合分析各种要素进行预测，故选C。 【39题详解】 文章提到「天気予報は、これらの要素を総合的に分析して、明日や明後日の天気を予測します。科学者たちは、衛星や気象観測所などから得られる情報を根拠に、複雑な計算を行っています。（ア）、天気はとても複雑で、予報が正確でないこともあります。」，由此可知，前文提到天气预报综合分析要素进行预测，后文说天气很复杂，预报有时不准确，前后构成转折关系，「でも」意为“但是”，符合逻辑，故选A。 【40题详解】 文章依次讲解了“天气对生活的影响”“变化的原因”“天气预报的原理”，最后提到“理解天气变化能让生活更舒适，要善用天气预报”，所以作者想要强调的是天气变化的原因、影响以及应对方法，故选C。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 皆さんは、日常生活の中で奇妙な現象に出会ったことはありますか。　1　では、2つの現象を紹介します。 まず、鏡の中の自分は左右が逆に見えることです。私たちが鏡を　2　と、右側にあるものが左側に映っている　3　感じます。これは、光の反射の仕組み（机制）によるものです。光は鏡　4　当たると、入射角と反射角が等しくなるように反射されます。私たちが鏡に向かって立つと、右側の光は鏡の左側に反射され、左側の光は鏡の右側に反射されるので、鏡の中の自分が左右逆に見えるのです。 　5　、ペンを手から離すと、床に落ちることです。これは、地球の重力によるものです。地球は、物体に向かって引きつける力を持っています。この力を重力といいます。ペンを手から離すと、重力によって床に向かって　6　、落ちるのです。もし、地球の重力が　7　、ペンは空中に浮いたままになるでしょう。 このように、日常生活の中には、科学の原理が　8　隠されています。これらの現象を見つけて、考えることで、科学の面白さを感じることができます。皆さんも、身の回りの　9　現象に目を向けて、科学の世界を　10　てはいかがでしょうか。 41. （ ） A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ 42. （ ） A. 見る B. 見える C. 見せる D. 見られる 43. （ ） A. らしいに B. そうに C. ように D. みたいで 44. （ ） A. を B. に C. と D. で 45. （ ） A. 次に B. まず C. 例えば D. つまり 46. （ ） A. 隠され B. 押され C. 伸ばされ D. 引かれ 47. （ ） A. あれば B. なければ C. あっても D. なくても 48. （ ） A. たくさん B. とても C. すこし D. 普通 49. （ ） A. 激しい B. 素晴らしい C. 静かな D. 不思議な 50. （ ） A. 探してみ B. 探してき C. 探してい D. 探しておい 【答案】41. A 42. A 43. C 44. B 45. A 46. D 47. B 48. A 49. D 50. A 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了在日常生活中常见的科学现象。 大家在日常生活中遇到过奇怪的现象吗？这里介绍两个现象。 首先，镜子里的自己看起来左右相反。当我们照镜子时，我们感觉右侧的东西反映在左侧。这是由于光的反射机制。当光线照射到镜子上时，会以入射角和反射角相等的方式进行反射。我们面对镜子站着的时候，右侧的光会反射到镜子的左侧，左侧的光会反射到镜子的右侧，所以镜子里的自己看起来左右相反。 其次，当笔离开手时，它会掉在地板上。这是由于地球的重力。地球具有吸引物体的力量。这种力叫做重力。笔离开手的话，在重力的作用下会被拉向地板，然后掉下去。如果地球没有重力，笔就会飘浮在空中。 像这样，日常生活中隐藏着很多科学原理。发现并思考这些现象，就能感受到科学的乐趣。大家也试着关注身边不可思议的现象，探索科学的世界吧。 【41题详解】 句意：这里介绍两个现象。 本题考查指示代词。「ここ」这里；「そこ」那里；「あそこ」那里；「どこ」哪里。分析可知，「こ」代表下文要提到的。故选A。 【42题详解】 句意：当我们照镜子时，我们感觉右侧的东西反映在左侧。 本题考查动词词义。「見る」看；「見える」能看见；「見せる」让....看；「見られる」能看见。结合句意，故选A。 【43题详解】 句意：当我们照镜子时，我们感觉右侧的东西反映在左侧。 本题考查补助动词。「ようだ」表示提到某种性质、形状东西时，举出其中最典型的例子。意为“像......那样”。后修饰动词或形容词时。可以将「ようだ」变为「ように」。故选C。 【44题详解】 句意：当光线照射到镜子上时，会以入射角和反射角相等的方式进行反射。 本题考查助词。「に」表示接触点。故选B。 【45题详解】 句意：其次，当笔离开手时，它会掉在地板上。 【46题详解】 本题考查接续词。「次に」其次；「まず」首先；「例えば」例如；「つまり」也就是说。分析可知，本题表示介绍接下来一个事例。故选A。 【47题详解】 句意：笔离开手的话，在重力的作用下会被拉向地板，然后掉下去。 本题考查动词词义。「隠され」被隐藏 ； 「押され」被推；「伸ばされ」被伸展 ；「引かれ」被拉。结合句意，故选D。 【48题详解】 句意：如果地球没有重力，笔就会飘浮在空中。 本题考查活用和词义。「あれば」意为“如果有的话”；「なければ」意为“如果没有的话”；「あっても」意为“即使有”；「なくても」意为“即使没有”。结合句意，故选B。 【49题详解】 句意：像这样，日常生活中隐藏着很多科学原理。 本题考查副词。「たくさん」许多；「とても」非常；「すこし」有点；「普通」普通。结合句意，故选A。 【50题详解】 句意：大家也试着关注身边不可思议的现象，探索科学的世界吧。 本题考查形容词词义。「激しい」激烈的；「素晴らしい」绝好的；「静かな」安静的；「不思議な」不可思议的。结合句意，故选D。 【51题详解】 句意：大家也试着关注身边不可思议的现象，探索科学的世界吧。 本题考查补助动词。「～てみる」表示尝试做某事。「～てくる」 表示方向位置由远及近或回到原点。「～ている」正在进行某动作或行为。「～ておく」 表示准备、实现做某事;放任不管。分析可知，本题表示尝试做某事。故选A。 【点睛】 第二节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私の家に着く　1　の最後の信号は、いつも私　2　苦しませます。毎日帰り道、その信号を待っているとき、なぜか赤信号が　3　（非常）長く続きます。待っている時、心の中で「あーあ、早く青になってほしいな。」と何度も独り言（自言自语）を言ってしまいます。そんな私の姿を見ると、まるで獲物を狙ってじっと待機している猫　4　（ようだ）なと思います。　5　（目）を凝らして信号を見つめ、少しでも青に変わる兆しを探している様子は、本当に猫に　6　（似る）ているんです。 でも、ようやく信号が青になっても、決して油断（犹豫）はできません。なぜなら、せっかく待って青になっても、青信号の時間がすごく短い　7　です。10秒ほどしかなく、この短い時間で道路を　8　（渡る）なければなりません。特に1年生の頃は、この信号に苦労しました。　9　（速い）走り出しても、時には信号がまた赤に　10　（もど）ってしまい、途中で立ち止まらなければならないこともありました。今でも、この信号を見るだけで、少し焦りを感じます。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. まで 52. を 53. 非常に 54. のようだ 55. め 56. 似 57. から 58. 渡ら 59. 速く 60. 戻 【解析】 【分析】"通往我家的最后一个信号灯总是让我很困扰。每天回家路上等那个信号灯时，不知为何红灯总是持续得特别久。等待时，我总会在心里反复自言自语’唉，快点变绿灯吧’。看到我这个样子，简直就像一只伺机捕猎的猫似的。我瞪大眼睛盯着信号灯，试图捕捉任何可能变绿的征兆，那模样真的和猫很像。 不过就算好不容易等到绿灯，也绝不能大意。因为即便等了很久变绿，绿灯时间也短得惊人。只有10秒左右，必须在这短暂时间内穿过马路。尤其是一年级时，在这个信号灯吃了不少苦头。就算快速起跑，有时信号灯又会变回红灯，不得不中途停下。直到现在，只要看到这个信号灯，我还是会感到些许焦躁。" 【51题详解】 本题考查格助词。「まで」表示时间或空间的终点，这里指“到家前的最后一个信号灯”。其他选项（如「から」「より」「でも」）均不符合语境。故填「まで」。 【52题详解】 本题考查格助词。「苦しませる」是他动词，需要宾语助词「を」表示动作对象（“让我困扰”）。故填「を」。 【53题详解】 本题考查形容词活用。括号提示「非常」需用副词形式「非常に」，修饰形容词「長く」。其他形式（如「非常な」「非常だ」）无法直接修饰形容词。故填「非常に」。 【54题详解】 本题考查助动词。括号提示「ようだ」表示比喻，“像猫一样”。「ようだ」前接名词需加「の」，构成「N＋のようだ」。故填「のようだ」。 【55题详解】 本题考查单词发音。固定搭配「目を凝らす」表示“凝视、紧盯”。「目」对应的日语假名为「め」。故填「め」。 【56题详解】 本题考查动词变形。括号提示「似る」需用て形「似て」＋「いる」表示状态。其他形式（如「似た」「似ます」）语法错误。故填「似」。 【57题详解】 本题考查格助词。「から」表示原因，说明“因为绿灯时间很短，所以不能大意”。其他选项（如「ので」「ため」）需接续不同，此处「短い」直接接「から」更自然。故填「から」。 【58题详解】 本题考查动词变形。括号提示「渡る」需变形为未然形「渡ら」＋「なければならない」（必须）。其他形式（如「渡って」「渡り」）语法错误。故填「渡ら」。 【59题详解】 本题考查一类形容词活用。括号提示「速い」需用副词形「速く」修饰动词「走り出す」。形容词连用形作状语时需变「く」形。故填「速く」。 【60题详解】 本题考查单词发音。「もどる」对应的日语汉字为「戻る」。故填「戻」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是张明，马上就是暑假了，你打算给日本朋友铃木写一封邮件，如果他有时间的话，想邀请他来中国旅游，到时候你会带他游玩中国的美丽的地方。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 【答案】鈴木さん、こんにちは！ 久しぶりですね。もうすぐ夏休みになります。中国にたくさん面白いところがあります。もし時間があれば、 ぜひ中国に遊びに来てください。私がガイドをして、素敵なところを案内しますよ。 ご返事を楽しみにしています。 張明 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写一封邮件，内容为：邀请日本朋友暑假来中国玩，带他游玩中国的美丽的地方。写作时需注意邮件的格式，内容需完整，字数需符合要求。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 美食，宛如幸福的魔法棒，轻触味蕾，瞬间就能将生活的疲惫与阴霾驱散。迄今为止，让你印象深刻的美食是什么？ 请以「印象に残る料理」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）谈谈你印象深刻的美食是什么； （2）阐述你印象深刻的理由。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 【答案】印象に残る料理 私が一番印象に残っている料理は、祖母が作ってくれた「揚州炒飯」です。ご飯に卵、チキン、海老、玉ねぎなどを混ぜて炒め、好きな食材がたくさん入った、見た目も美味しそうな料理です。 幼い頃、祖母の家に遊びに行くと必ず作ってくれました。祖母は「食材をしっかり炒めて香りを出すのがコツだよ」と言いながら、台所でご飯を炒めていました。ご飯はさっぱりしていて、味が絶妙です。食べるとき、祖母は私のお皿にいつもたくさんの海老をくれました。 今、私は忙しくて祖母の家に行けないことが多いですが、この揚州炒飯の味を思い出すと、懐かしい気持ちになります。祖母の優しさと愛情が込められた料理は、どんなレストランの食べ物よりも特別で、ずっと大切にしたいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「印象に残る料理」。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：（1）谈谈你印象深刻的美食是什么；（2）阐述你印象深刻的理由。围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$in. I stick up at a good bottle. 荆州市2024-2025学年高二年级质量监测 日语 本试卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は先生に何について聞きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 宿題 B. 試験 C. 授業 2. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 駅前の店に行って、かばんを取る。 B. 駅前の店に行って、かばんを買う。 C. 買ったかばんを取りに行く。 3. 男の人はどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 温泉にだけ行く。 B. 山にだけ行く。 C. 温泉も山も行く。 4. 女の人は明日どこでジョギングをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家 B. 公園 C. 会社 5. 女の人が楽しみにしているのは何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ポスター B. 夏祭り C. 無料のお菓子 第二节（共15小题:每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 沖縄について、男の人はどう思っていますか。 A. 海がきれいで、泳げる。 B. 海がきれいだが、有料だ。 C. 海がきれいだし、雰囲気もいい。 7. 男の人の友達について、正しいのはどれですか。 A. 沖縄の人だ。 B. 沖縄に泊まったことがある。 C. 男の人と一緒に沖縄に行く。 8. 二人は何について聞いてみようとしますか。 A. 友達のホテル B. 海で遊べる時間 C. 安いホテル 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. スーパーの卵はいくらですか。 A. 1個で10円 B. 10個で1100円 C. 1個で100円 10. 二人はスーパーで何を買うつもりですか。 A. 卵と牛肉 B. 牛肉と野菜 C. 卵、牛乳と野菜 11. 二人はどうやって郵便局へ行きますか。 A. 歩いて B. 自転車で C. バスで 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を着ることにしましたか。 A. 大きいシャツ B. 暗いシャツ C. 明るいシャツ 13. 女の人が選んだシャツはどうですか。 A. ちょっと小さい。 B. ちょっと大きい。 C. ちょうどいい。 14. 二人はどうして急ぎますか。 A. 服を試着する人が多いから B. パーティーが始まるから C. 店が閉まるから 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人がコンビニを探す理由は何ですか。 A. 友達と待ち合わせるから B. 荷物を預けたいから C. 飲み物を買いたいから 16. コンビニはどこにありますか。 A. 公園の前 B. 1つ目の信号の右 C. 2つ目の信号の右 17. 男の人は女の人に足元に気をつけるように言う理由は何ですか。 A. 道路が狭くて歩きにくいから B. 季節的に早く暗くなるから C. 最近雨が多くて道が滑りやすいから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が新しい部屋を探している理由は何ですか。 A. 今の部屋が狭いから B. 今の部屋が駅から遠いから C. 今の部屋の家賃が高いから 19. 男の人が紹介したマンションの特徴はどれですか。 A. 北向きで涼しい。 B. 広くて日当たりが良い。 C. 駅から車で10分だ。 20. 二人はいつどこで会うことにしましたか。 A. 明日の6時に駅前で B. 今日の6時にマンションの前で C. 明日の7時に会社の前で 第二部分 阅读（共20小题:每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） （中村さんと本田さんが教室で話しています） 中村:最近、日本語の単語がなかなか覚えられなくて困っているんだ。本田さんはどうやって勉強しているの？ 本田：私は単語カードを作ったり、スマホのアプリ（应用程序）を使ったりしているよ。毎日10個ずつ覚えるようにしているんだけど。 中村：へえ、それはいい方法だね。漢字も一緒に練習しているの？ 本田:うん、新しい漢字を見たら、ノートに5回書かなければならないって先生が言っていたから、そうしているよ。 中村：聞く練習はどうしてる？テストの聴解が苦手で… 本田:教科書のCDを聞きながら、声に出して読むといいよ。昨日も第12課の単語をCDで確認したばかりだよ。 中村:そうか。私も今度やってみよう。文法が難しすぎる時はどうする？ 本田:まず例文をたくさん読むんだ。例えば「～たことがある」なら「私は京都へ行ったことがあります」みたいに、自分の経験と結びつけると覚えやすいよ。 中村:なるほど！あ、そうだ！日本語で日記を書くのはどう？ 本田:それもいいね。最初は短くても大丈夫。私も「今日は友達と映画を見に行きました」みたいな文から始めたよ。 中村：勉強する時、辞書をいつも使った方がいいと思う？ 本田:分からない言葉があったらすぐ調べるべきだよ。でも全部調べようとすると時間がかかるから、重要な言葉だけにした方がいいかもしれないね。 中村:分かった。明日から新しい勉強法を試してみるよ。アドバイスありがとう！ 本田：（ア）。二人で練習すれば、もっと上手になるでしょう！ 21. 本田さんが漢字を練習する方法はどれか。 A. 毎日10個覚える。 B. ノートに5回書く。 C. CDを聞きながら書く。 D. テレビで練習する。 22. 本田さんが「確認した」のはなぜか。 A. 文法の暗記を強化するため B. 正しい発音を聞くため C. 例文の応用方法を学ぶため D. 単語の意味が正しいか確かめるため 23. 本田さんの勉強法で、辞書の使い方について正しいのはどれか。 A. 全ての言葉を調べる。 B. 重要な言葉だけ調べる。 C. 調べる必要はない。 D. 友達に聞くべきだ。 24. 文中の（ア）に入れるものはどれか。 A. こちらこそ B. どうも C. すみません D. どうぞ、お大事に 25. 会話の内容と合っているものはどれか。 A. 本田さんは毎日20個の単語を覚える。 B. 中村さんは漢字のほうが得意だ。 C. 本田さんは日本語で日記を書く。 D. 中村さんはCDを買うことを提案した。 （二） 子供には、寒い中で体温を保ちやすい仕組み（结构）が備わっています。「寒いのに、そんな薄着で平気？」と大人から声をかけられること、ありませんか。 子供は活発に動き回って熱が出やすいという理由もありますが、「褐色脂肪組織」しの働きも関係しているそうです。 褐色脂肪組織は首や肩の周りなどにたくさん集まる、脂肪を蓄えた茶色い細胞の集まりです。寒さを感じると脳から、脂肪を燃やして熱を出すような指令が出ます。そうして深部体温を保ちます。 褐色脂肪組織は赤ちやんや子供に多く備わり、年を取るとそこから熱を作りにくくなる傾向があります。「大人になると、脂肪を燃やす能力が落ちるので、(ア)もなります」。 さらに寒い時に脳から取る最後の手段が「震え」です。筋肉を無理やり動かし、熱を作り出します。震えは深部体温が下がったS0Sです。すぐに暖かい場所に入ったり、暖かい飲み物を飲んだりしなければなりません。 26. 文章では、子供が「体温を保ちやすい」理由はどれか。 A. 子供は大人よりも服を厚く着るから B. 子供は褐色脂肪組織が多く、脂肪を燃やして熱を出す加ら C. 子供は寒さに弱く、すくに震えて熱を出すから D. 子供は飲み物をたくさん飲んで体温を上げるから 27. 「褐色脂肪組織」について、合っているのはどれか。 A. 全身に均一に分布している B. 熱を作り出すために必ず震える必要がある。 C. 子供は大人より少なく備わっている D. 寒さを感じると脳から指合を受けて脂肪を燃やす。 28. 文中の(ア)に入れるものはどれか。 A. 太りやす< B. 太りにくく C. 瘦せやす< D. 瘦せにくく 29. 文中に「震え」とあるが、それはどういうことか。 A 快適な気持ちで体を動かす二と B. 無理やり筋肉を動かして熱を出すこと C. 寒さに耐えられなくて涙を流す二と D. 脳からの指合を待たずに勝手に動くこと 30. 文章の内容について、正しいのはどれか。 A. 子供は大人よりも脂肪を燃やす能力が低い。 B. 褐色脂肪組織は年を取ると増える傾向がある C. 震えが始まったら、すくに暖かい場所に入る必要がある D. 寒さに強い子供は褐色脂肪組織が少ない。 （三） 子供が今育っている環境は、私たちが育った環境と非常に違う。テレビは生まれたときから身近にあるし、体を使わないというのが非常に目立つ。別に生物として子供が運動（ア）になってきたというわけではない。実際には子供たちを連れて山に行くと本当によく動いている。もともと子供は放っておいても動くものなのだ。 部屋に籠もっている（闭门不出）のは、単に動き回る、暴れまわる（乱跑）機会が与えられていないだけだ、ということが逆によくわかる。大人にしてみれば、危ないから家の中で何かをしてくれたほうがずっといいなんてつい考えてしまう。それで団地なんかにいたら、虫に会うわけでもないし、何にもない。そうすると、ちょっと子供は不自然に育ってしまう気がする。 別にそれは都会の子に限らない。田舎の子だからそれができるかというと、全然できない。極端な話、都会の子が夏休みになって田舎に来ると、初めて近所の川に一緒に行くなんてことがあると聞く。 31. 筆者が「非常に違う」と感じているのはどんな点か。 A. 今の子供は生まれたときから電化製品が好きだという点 B. 今の子供は体を動かす機会をあまり与えられていない点 C 今の子供は昔に比べて運動するのが好きではない点 D. 今の子供は自然の中で積極的に遊ぼうとしない点 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当な言葉はどれか。 A. 禁止 B. 不足 C. 好き D. 嫌い 33. 「ちょっと子供は不自然に育ってしまう」とあるが、それはなぜか。 A. 大人が子供を外で遊ばせようとしないから B. 子供が外に行くより家の中で遊びたがるから C. 都会の団地の中には自然が少なすぎるから D. 部屋の中で暴れまわると、大人に叱られるから 34 「近所の川」はどこの近所の川か。 A. 都会の近所の川 B. 田舎の近所の川 C. 都会と田舎の近所の川 D. 筆者の近所の川 35. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 子供は運動が嫌いだから、家に籠もっている。 B. 都市の子供と田舎の子供は不自由に生きることに同じだ。 C. 田舎でも都市でも子供は外で遊ぶことが好きではない。 D. 都市の子供と違って、田舎の子供はいつも外で遊ぶ。 （四） 皆さん、日々の生活の中で、天気の変化にはいつも気づいていますか。天気は私たちの生活に大きな影響を与えます。例えば、晴れた日には外で遊んだり、洗濯物を干したりできますが、雨の日には傘を持たなければなりませんし、外出するのも面倒に感じることがあります。では、天気の変化はどうして起こるのでしょうか。 まず、太陽の光が大きな役割を果たしています。太陽の光は地球を照らし、地面を暖めます。地面が暖まると、その上の空気も暖まります。暖かい空気は軽くなり、上昇します。一方、冷たい空気は重くて、下降します。このように、暖かい空気と冷たい空気の流れが、天気の変化の一つの原因となっています。 また、地球の自転や、大気の流れ（気流）も天気に影響を与えます。地球の自転によって、風が吹いたり、気圧が変化したりします。高気圧や低気圧の移動によって、晴れや雨、風の強さなどが変わるのです。 天気予報は、これらの要素を総合的に分析して、明日や明後日の天気を予測します。科学者たちは、衛星や気象観測所などから得られる情報を根拠に、複雑な計算を行っています。（ア）、天気はとても複雑で、予報が正確でないこともあります。 私たちは、天気の変化を理解することで、より快適な生活を送ることができます。天気予報を見て、適切な服装を選んだり、予定を立てたりすることが大切です。自然科学の知識を使って、天気との付き合い方を上手にしましょう。 36. 文中の「影響」について、文章の内容と合っているのはどれか。 A. 晴れた日も雨の日も、外出するのが同じくらい楽しい。 B. 雨の日には傘を持たなければならなくて、外出が面倒に感じられる。 C. 天気の変化は生活にほとんど影響を与えない。 D. 雨の日は洗濯をすることができない。 37. 文章では、天気の変化の原因でないのはどれか。 A. 太陽の光による暖かい空気と冷たい空気の流れ B 地球の自転による風や気圧の変化 C. 高気圧や低気圧の移動 D. 海の波の大きさの変化 38. 文中の「天気予報」について、正しいのはどれか。 A. 天気予報は必ず正確で、間違いがない。 B. 天気予報は衛星や気象観測所の情報だけを根拠に行われる。 C. 天気予報はいろいろな要素を総合的に分析して行われる。 D. 天気予報は科学者が簡単に計算して作るものだけだ。 39. 文中の（ア）に入れるものはどれか。 A. でも B. それに C. それで D. 例えば 40. 筆者はこの文章で最も伝えたいことは何か。 A. 天気予報の正確性を高める方法 B. 太陽の光が天気に与える影響の具体例 C. 天気の変化の原因と生活への影響、そして対応方法 D. 地球の自転がどのように天気を変えるかということ 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 皆さんは、日常生活の中で奇妙な現象に出会ったことはありますか。　1　では、2つの現象を紹介します。 まず、鏡の中の自分は左右が逆に見えることです。私たちが鏡を　2　と、右側にあるものが左側に映っている　3　感じます。これは、光の反射の仕組み（机制）によるものです。光は鏡　4　当たると、入射角と反射角が等しくなるように反射されます。私たちが鏡に向かって立つと、右側の光は鏡の左側に反射され、左側の光は鏡の右側に反射されるので、鏡の中の自分が左右逆に見えるのです。 　5　、ペンを手から離すと、床に落ちることです。これは、地球の重力によるものです。地球は、物体に向かって引きつける力を持っています。この力を重力といいます。ペンを手から離すと、重力によって床に向かって　6　、落ちるのです。もし、地球の重力が　7　、ペンは空中に浮いたままになるでしょう。 このように、日常生活の中には、科学の原理が　8　隠されています。これらの現象を見つけて、考えることで、科学の面白さを感じることができます。皆さんも、身の回りの　9　現象に目を向けて、科学の世界を　10　てはいかがでしょうか。 41. （ ） A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ 42. （ ） A. 見る B. 見える C. 見せる D. 見られる 43. （ ） A. らしいに B. そうに C. ように D. みたいで 44. （ ） A. を B. に C. と D. で 45. （ ） A. 次に B. まず C. 例えば D. つまり 46. （ ） A. 隠され B. 押され C. 伸ばされ D. 引かれ 47. （ ） A. あれば B. なければ C. あっても D. なくても 48. （ ） A. たくさん B. とても C. すこし D. 普通 49. （ ） A. 激しい B. 素晴らしい C. 静かな D. 不思議な 50. （ ） A. 探してみ B. 探してき C. 探してい D. 探しておい 第二节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私の家に着く　1　の最後の信号は、いつも私　2　苦しませます。毎日帰り道、その信号を待っているとき、なぜか赤信号が　3　（非常）長く続きます。待っている時、心の中で「あーあ、早く青になってほしいな。」と何度も独り言（自言自语）を言ってしまいます。そんな私の姿を見ると、まるで獲物を狙ってじっと待機している猫　4　（ようだ）なと思います。　5　（目）を凝らして信号を見つめ、少しでも青に変わる兆しを探している様子は、本当に猫に　6　（似る）ているんです。 でも、ようやく信号が青になっても、決して油断（犹豫）はできません。なぜなら、せっかく待って青になっても、青信号の時間がすごく短い　7　です。10秒ほどしかなく、この短い時間で道路を　8　（渡る）なければなりません。特に1年生の頃は、この信号に苦労しました。　9　（速い）走り出しても、時には信号がまた赤に　10　（もど）ってしまい、途中で立ち止まらなければならないこともありました。今でも、この信号を見るだけで、少し焦りを感じます。 51. ___________ 52 ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是张明，马上就是暑假了，你打算给日本朋友铃木写一封邮件，如果他有时间的话，想邀请他来中国旅游，到时候你会带他游玩中国的美丽的地方。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 第二节（满分30分） 62. 美食，宛如幸福的魔法棒，轻触味蕾，瞬间就能将生活的疲惫与阴霾驱散。迄今为止，让你印象深刻的美食是什么？ 请以「印象に残る料理」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）谈谈你印象深刻的美食是什么； （2）阐述你印象深刻的理由。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$小时候。千万。小时候。 看了一个猫。自己回去。吗？却怎么？自己去回去。了吗？晓得了。 他。就是你。