精品解析：甘肃省酒泉市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

绝密★启用前 2024-2025学年第二学期期末学科质量检测 八年级语文试卷 中华文化源远流长，多元一体，内涵丰富。班级开展“弘扬中华文化”的语文综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 一、语言之美（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化，所谓“百里不同风，千里不同俗”。鲁迅记忆里那笼着①（jiǎo） 洁月色的社戏，吴伯箫文字里那②静（mù） 、暖融融的灯笼，贺敬之心中那不曾变味的糜子、油馍和米酒，刘成章笔下那气势磅礴、令人③ （赞美看到的事物好到了极点）的安塞腰鼓，无一不是民俗风情画卷中浓墨重彩的一笔。通过这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （1）（jiǎo）______洁月色 （2）静（mù）______ 2. 根据③处括号里的提示，写出一个恰当的成语。 3. 语段画线句有一处语病，请写出修改意见。 【答案】1. ①. 皎 ②. 穆 2. 叹为观止 3. 去掉“通过”或“让” 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 皎洁月色(jiǎo jié yuè sè)：通常用来形容月光洁白、明亮、纯净的样子。皎洁：形容（月光）明亮而洁白。月色：指月光。 静穆（jìng mù）：安静庄严。常用来形容气氛、神情等安静而庄重。 【2题详解】 本题考查成语。 当根据“赞美看到的事物好到了极点”这个提示来写成语时，首先，理解提示语的含义，明确需要一个表达极度赞美和惊叹所看到事物的成语。然后，回忆所学过或所了解的成语。比如“叹为观止”“精妙绝伦”“无与伦比”等。接着，对这些成语的含义进行再次确认，看哪个最符合提示语的意思。 精妙绝伦：侧重于形容精致美妙，没有达到“好到极点”的程度； 无与伦比：强调没有能比得上的； 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。最能准确表达“赞美看到的事物好到了极点”的意思，所以填写“叹为观止”。 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 语段中的画线句“通过这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化”，成分残缺，删去“通过”或者“让”。 二、古典之美（27分） （一） 4. 诵读诗文怀千古，赏景悟情见万象。请你补写空缺处的古诗文原句。 经典诗文别有洞天，深藏无数美景。“曲径通幽处，（1）____________”（常建《题破山寺后禅院》）渲染出古寺的幽深静谧；“（2）____________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）写出了洞庭湖的磅礴气势；“日光下澈，（3）____________”（柳宗元《小石潭记》）勾勒出小石潭水的清澈透明。 经典诗词笔酣墨饱，蕴含无限情思。“（4）____________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》），陆游以梅自喻，独立不倚；“（5）____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），苏轼托物写怀，坚守理想；“（6）____________，（7）____________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃劝慰友人，不必悲伤。 经典古诗妙笔生辉，绘就众生万象。“（8）____________！妇啼一何苦”（杜甫《石壕吏》），对照中衬托出一个冷酷残暴的差役形象；“（9）____________，（10）____________”（白居易《卖炭翁》），描写中展现出一个满面尘灰、十指熏黑的老翁形象。 【答案】 ①. 禅房花木深 ②. 气蒸云梦泽 ③. 影布石上 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 无为在歧路 ⑦. 儿女共沾巾 ⑧. 吏呼一何怒 ⑨. 满面尘灰烟火色 ⑩. 两鬓苍苍十指黑 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“禅、蒸、碾、拣、栖、歧、吏、烟、鬓”等字词容易写错。 （二） 班级开展“品古典哲思”文言文探究活动。请阅读选文并完成小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能道其意、执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （《马说》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 怒而飞 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 B. 志怪者也 志：志向。 C. 才美不外见 见：同“现”，表现。 D. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶。 6. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 翻译：拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，______。 （2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 翻译：______，喂它，却不能让它竭尽才能，______。 7. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 海运则将徙于南冥 安陵君因使唐雎使于秦 B. 去以六月息者也 不以物喜 C. 而伯乐不常有 温故而知新 D. 其真无马邪 帝感其诚 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了不遇伯乐、屈辱而死的“千里马”。 B. 两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千里马”遭受屈辱表达了作者的愤懑不平。 C. 两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇；乙文连用“不字，言简意赅，引人深思。 D. 两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。 【答案】5. B 6. ①. （它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空 ②. 驱使千里马不能按照正确的方法 ③. 听千里马嘶鸣却不能懂得它的意思 7. A 8. B 【解析】 【导语】甲文以“鲲鹏”意象展开，通过夸张的“千里”尺度与“扶摇九万里”的壮阔画面，塑造了超越现实的浪漫形象。庄子借大鹏南徙暗喻追求自由与精神超脱，体现道家“逍遥”哲思。乙文以“千里马”喻人才，批判“伯乐不常有”的社会现实，揭露统治者埋没人才的弊端，具有强烈的现实批判性，凸显儒家对人才价值的重视。 【5题详解】 本题考查文言词语解释。 B.句意：（《齐谐》是）记载怪异事情的书，“志”应是“记载”，而非“志向”。 故选B。 【6题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）抟：盘旋而上；扶摇：旋风；上：向上飞；九万里：九万里的高空。 （2）策：用马鞭驱赶；以：按照；道：正确方法；鸣：鸣叫；通：通晓；意：意思。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，到/介词，到； B.介词，凭借/介词，因为； C.连词，表转折，却/连词，表顺承； D.副词，表示加强诘问语气，难道/代词，他的； 故选A。 【8题详解】 本题考查内容理解。 B.甲文借大鹏迁往南海，展现的是对自由、高远境界的追求，蕴含着对宏大、超脱境界的向往，而非“恐惧”。 故选B。 【点睛】参考译文： 【甲】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道几千里大；它用力鼓动翅膀而飞的时候，它展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟，海水运动时就要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》，是一部记载怪异事物的书。《齐谐》上记载说：“当鹏迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马而著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是拿着鞭子面对着它，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 士之才德盖一国，则曰国士；兰之香盖一国，则曰国香。兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄【注】之中，不为无人而不芳，雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。 （节选自黄庭坚《书幽芳亭》，有删改） 【注】薄：草木丛生的地方。 9. 请运用表格中提示的方法，解释加点字的意思。 文言语句 方法 释义 兰盖甚似乎君子 课内迁移法：渔人甚异之 （1）__________ 来岁不改其性也 查阅字典法：①年；②表示年龄的单位；③收成 （2）本句中的“岁”应为第______个义项（填序号） 10. 作者对兰花的描写蕴含深意。请结合文中画线句谈谈你的理解。 【答案】9. ①. 很（或极/非常/十分） ②. ① 10. 作者笔下的兰花生于荒山野草中，虽无人欣赏仍散发芬芳，虽遭受雪霜摧残仍不改本性，如同君子一样，在无人赏识时能耐得住寂寞，在屡遭打击时仍不改操守。作者借兰花表达了对谦和、踏实、不争虚华的人生态度和坚韧、顽强的高尚品格的追求。 【解析】 【导语】黄庭坚以兰喻君子，托物言志。兰生幽谷仍自芳，经霜不改性，既赞其孤高贞洁，亦暗喻士人穷达如一、坚守本真的品格。笔法简淡而意蕴深长，融儒家比德传统与个人志趣于一体，展现宋代文人内敛而坚韧的精神气质。 【9题详解】 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）通过课内迁移法，“渔人甚异之”中的“甚”指“很，非常”，句意是渔人对看到的景象感到非常惊异。我们推断“兰盖甚似乎君子”中的“甚”同样表示“很，非常”，句意是兰花非常像君子。 （2）联系查阅词典法，“岁”的义项为①年；②表示年龄的单位；③收成。结合“来岁不改其性也”的意思：第二年不改变它的本性。可知，“岁”意为“年”，故选①。 【10题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 文中对兰花的描写蕴含着作者对君子品格的推崇。​ 根据文章中“生于深山丛薄之中，不为无人而不芳”的内容分析，这句话描绘了兰花生长在深山草木丛生的偏僻之地，却不会因为没有人欣赏就停止散发芬芳。这体现出兰花不依赖外界评价、坚守自身价值的品性，如同君子在无人赏识时，依然能坚守内心的操守，不随波逐流，耐得住寂寞。​ 根据文章中“雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”的内容分析，此句写出兰花即便遭受严酷的雪霜摧残而枯萎，到了第二年也依旧会恢复本性，继续绽放香气。这展现了兰花在困境中坚韧不拔、不屈不挠的精神，恰似君子在屡遭打击时，仍然能坚守自己的信念与品格，不改初心。​ 据此得知：作者通过对兰花这些特点的描写，借兰花象征君子，表达了对不媚俗、守本真、坚韧不拔的高尚品格的追求与赞美。 【点睛】参考译文： 有才能和品德超过全国的士人，就称之为“国士”；有香气胜过全国所有花卉的兰花，就称之为“国香”。兰花非常像君子，它生长在深山、草木丛生的地方，不会因为没有人欣赏就不散发芬芳；即使遭受严寒雪霜的残酷摧残而凋零，到了第二年，也不会改变自己的本性（依然会绽放芬芳）。 三、名著之美（5分） 11. 关于《经典常谈》表述错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》可以采用选择性阅读的方式，选择把自己最感兴趣的部分作为切入点。 B. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 C. 作者写《经典常谈》，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径。 D. 各篇的排列按照传统的时间顺序，梳理了中国数千年文化的精粹，语言亲切自然，通俗易懂。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解。 D.《经典常谈》各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并非按照传统的时间顺序; 故选D。 12. 法国作家大仲马说；“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。 A.祥子(《骆驼祥子》） B.尼摩船长(《海底两万里》） C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 【答案】选项A示例：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 选项B示例：尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。 选项C示例：保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，并经历了一系列的人生挑战。无论是战场上的搏杀、情感上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。他之所以能忍受肉体上和精神上的痛苦，是因为他心中始终坚守“为人类的解放而斗争”的信念，他心中有一个希望，并愿意为之而等待，为之而奋斗，他的人生也因此有了特别的意义。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解和把握。从三部名著中选出自己最了解认识最深刻的一部。结合小说的内容、主题，围绕“人生的意义”阐述“希望和等待”即可。 示例一：《骆驼祥子》中的祥子，自从进入北平之后，他一直希望自己拥有一辆属于自己的车，为此他烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。但是等待他的是残酷的结果。经历了“三起三落”之后，他对生活充满了失望，有一个力争上进的青年，变成了一具行尸走肉。 示例二：《海底两万里》的尼摩船长无法真正完成对殖民活动的反抗。于是，他只能把自己淹没于海底之中，驾驶“诺第留斯号”潜水艇进入海洋，掩埋在孤独之中。他住在海洋中是为了追求自由，追求自由是尼摩船长生活的希望。他在等待社会正义和人类平等的到来。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在创作《暴风雨所诞生的》后，焦急的等待着出版，当他接到出版的电报之后，他感觉到生活充满了希望，他又可以拿起新的武器，开始了新的生活。 【点睛】《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自农村，他老实善良、健壮、坚忍。来到北平后，选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次的破灭，他与命运的抗争最终以失败告终； 《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争； 《钢铁是怎样炼成的》小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 四、文学之约（14分） 阅读下文，完成下面小题。 两只蝴蝶 苏沧桑 ①如果生命是一条河流，甲午重阳，我从浑浊的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最清澈的生命源头。 ②母亲将自己酿的米酒热好，把刚采做的桂花糖融到了酒里，满上了三盅花瓷酒杯，摆到了桂花树下的小桌上。阳光从桂花树叶间漏下来，在米色桌布上一毫米一毫米微微移动，假如一毫米是一段时光，我便随着这时光移动到了我的少年。那时，父母还年轻，我还如这阳光般烂漫。 ③三杯酒静立在明明暗暗的光晕里，琥珀般静默。一阵风吹过，桂花落了下来，与融在酒里的熟桂花相遇。我听到了两个生命的叮咚脆响，如同我们常常与祖先在梦里相遇。 ④父亲撑开一把红伞将它倒挂在桂花树枝上，说，这样，我们吃饭，桂花就不会掉碗里了。 ⑤桂花落在碗里，是一件诗意的事，可是娘家院子里和我同龄的桂花树太大了，一阵风，一阵花雨，满地满头满桌都是了。可是，搬到房间里吃，又是多么浪费，所以，是要撑着伞吃饭的。 ⑥这是2014年重阳节，我小病渐愈后回老家小住。这场病虽有惊无险，却着实让我和家人受了一番惊吓，也惊觉什么才是重要的，什么是该放下的。这个季节，我已多年没有陪父母过重阳节，多年没有在老家陪母亲过生日，多年没有看到娘家院子里的桂花盛开。忙，总是忙。此刻，我们围坐在树下，喝酒，吃母亲烧的海鲜面——我写过的一碗“乡愁”。母亲依然是在厨房里忙好后，一坐下便把自己碗里的浇头都央到我碗里，堆得小山一样。父亲则说，这个蟹是熟人摊上买的，野生的，那个虾是硬壳的，鲜甜，这个鱼丸是你最爱吃的……我如一个孩子一样被他们宠溺。 ⑦三十多年前，在很多人不解的目光里，父亲携全家从日渐喧闹的楚门镇南门街搬来冷清得只有几十户人家的山后浦村，为自己亲手新建的家园作了一副对联：依金山千朵红花似锦艳，面银市万家灯火如画妍。横批：山乡乐园。此后多年，娘家的大门上就总是这副对联。一家五口常坐在阳台上联诗，母亲起过一句“月移南窗影”。当时的父亲，和我如今一般年纪，真的是不惑了，简单了，慢了，知足了。我希望我也是。又喝了一大口酒，心说，多么幸福。 ⑧这时，两只蝴蝶来了。它们总来，但似乎并不喜欢桂花树，更喜欢从墙外伸进来的一棵臭泡桐，在那些淡紫色的花朵上忽高忽低地翻飞。一只黑白相间，红色的喙；一只黑蓝相间，翅膀斑纹冷艳。我们叫它们梁山伯祝英台，永远是这样的两只，而不会是三只或者四只。它们会忽然飞进来，在草地上低空盘旋，又绕着院子，依次在石榴花、桂花和月季上停留，形影相随，不知道是觅食，还是恋爱，却好像故意飞给我们看，又躲着不让我拍。 ⑨忽然想，昨晚它们在哪儿？也和我一样酣睡在娘家的院子里？它们有家吗？蝴蝶的生命很短，今天这两只，是昨天前天的那两只吗？明天、后天的两只，会是今天这两只吗？ ⑩时光是个身怀绝技的贼，会偷一些好东西回来，却也会让一些好东西消逝，反复无常，我爱它，也怕它。 ⑪北京朋友在微信里问，这两只蝴蝶的照片是PS的吗？他大概无法相信天还能这么蓝，蝴蝶的花纹能如此清晰可辨。 ⑫我说，是真的。你要相信，还有真的。 （选自《水下六米的凝望》） 13. 阅读全文，补全下列表格。 时间 重阳节 ②______ 重阳节 事件 桂花树下撑伞吃饭，①______等 搬家、写对联、联诗 ③______ 14. 从上面表格中看，插入搬家、写对联等往事有什么作用？（从内容和结构两方面回答） 15. 结合语境品析加点词，完成书摘卡。 书摘卡（一） 如果生命是一条河流，甲午重阳，我从浑浊的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最清澈的生命源头。 示例：“浑浊”表现了中年生活的忙碌迷茫，“清澈”则写出作者对纯真美好童年的怀念与留恋。两词对比，更能表现“我”回到家乡后内心的平和宁静。 书摘卡（二） 阳光从桂花树叶间漏下来，在米色桌布上一毫米一毫米微微移动，假如一毫米是一段时光，我便随着这时光移动到了我的少年。 品析：_________________________ 16. 文章结尾“我说，是真的。你要相信，还有真的”，意蕴丰富，请联系全文及下列链接材料写出你的理解。 链接材料： 最让我欣赏的是，高的立意，大的思想，都从小处自然得来，不出狂言，不升虚火，就这样避免了现在流行的空、麻、酸、腐、假的散文病。我很喜欢苏沧桑的这样子的散文。关于散文的写法，说法很多，如果让我说，那就是一个“真”字，真心真情真感觉。至于写什么，是次要的，有真乃大，有真乃美。从这个意义上说，苏沧桑的散文并不小。 ——莫言（著名作家） 我的理解：________________________ 【答案】13. ①. 三十多年前 ②. 喝酒、吃海鲜面 ③. 看蝴蝶形影相随 14. 内容上：回忆搬家、写对联等往事，交代了娘家院子的昔日情况，表现了父亲当时找寻到生活本真的幸福和知足。结构上：为下文“我”偶遇蝴蝶，发现生活之美做铺垫。 15. “一毫米一毫米”形象地写出了阳光移动的速度缓慢，营造了一种温馨、宁静的氛围。“一毫米”的重复运用，使画面富有动态之美，也暗含时光的流逝，作者借此表达对当下温馨美好生活的享受，对逝去童年的怀念。 16. 结尾中，第一个“真的”肯定了照片中蓝天的纯净、蝴蝶的美丽是真的。第二个“真的”表明作者确信，桂花树下吃饭、喝酒，搬离喧嚣的小镇至清冷的山村等诗意、纯净的生活是真的；父母的宠溺与陪伴、两只蝴蝶如影相随等，这些温暖的情感也是真的。这些生活中真切的小美好给人幸福感，也正是这些寻常小事，寄寓着作者对生命本真状态的追求，对朴实安宁、闲适从容生活的向往。结尾以小见大，立意高远，体现了散文的真与美。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了重阳节回娘家的温馨场景，通过桂花、米酒、蝴蝶等意象，展现了亲情与乡愁的永恒主题。作者巧妙运用对比手法和细节描写，将中年感悟与童年记忆交织，体现了生命的流逝与亲情的珍贵。现实与回忆穿插，使情感表达更具层次。结尾“真的”点明主旨，呼应莫言“真乃大”的散文观，彰显其写作的力量。 【13题详解】 本题考查内容提炼与概括。 ①由第⑥段“这是2014年重阳节……多年没有看到娘家院子里的桂花盛开。忙，总是忙。此刻，我们围坐在树下，喝酒，吃母亲烧的海鲜面”可知，重阳节我们围坐在桂花树下，喝酒，吃母亲烧的海鲜面，给“我”留下了美好的回忆。 ②由第⑦段“三十多年前，在很多人不解的目光里，父亲携全家从日渐喧闹的楚门镇南门街搬来冷清得只有几十户人家的山后浦村……此后多年，娘家的大门上就总是这副对联。一家五口常坐在阳台上联诗”可知，“搬家、写对联、联诗”的时间是“三十多年前”。 ③由第⑧段“它们会忽然飞进来，在草地上低空盘旋，又绕着院子，依次在石榴花、桂花和月季上停留，形影相随，不知道是觅食，还是恋爱……”对蝴蝶的描写，可知第三次重阳节的相关事件是看到“两只蝴蝶形影相随”，让“我”感悟到美好与真实的存在。 【14题详解】 本题考查句段作用。 内容上：由第⑦段“三十多年前，在很多人不解的目光里，父亲携全家……搬来冷清得只有几十户人家的山后浦村，为自己亲手新建的家园作了一副对联：依金山千朵红花似锦艳，面银市万家灯火如画妍。横批：山乡乐园”“一家五口常坐在阳台上联诗，母亲起过一句‘月移南窗影’。当时的父亲，和我如今一般年纪，真的是不惑了，简单了，慢了，知足了”可知，插入这些往事，呈现了娘家院子往昔的生活场景，展现父亲在营造家园、享受天伦中，收获的知足与幸福，丰富了文章对“生命源头”（娘家生活）的美好回忆内容。 结构上：这些回忆里，父亲追求简单、知足的生活状态，以及家庭联诗等充满诗意的互动，为下文第⑧段“我”看到两只蝴蝶“形影相随”，第⑩段“时光是个身怀绝技的贼，会偷一些好东西回来，却也会让一些好东西消逝，反复无常，我爱它，也怕它”感悟时光与真实美好做铺垫。往昔简单知足的生活，让“我”更易发现、珍视当下院子里蝴蝶带来的诗意与生命触动，使文章情感与场景过渡自然。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 书摘卡（一）的示例通过对词义的解读，修辞的赏析，解读出人物的情感思想，由此可知，品析要从词义、修辞和感情主旨的角度由浅入深地展开探究。 文章第②段“阳光从桂花树叶间漏下来，在米色桌布上一毫米一毫米微微移动，假如一毫米是一段时光，我便随着这时光移动到了我的少年”，“一毫米一毫米”，以细微的长度单位叠加，精准摹写阳光在桌布上移动的缓慢、细腻。从修辞看，重复“一毫米”，强化了时光流动的具象感，让静态的阳光移动有了动态的韵律。这缓慢移动的阳光，营造出静谧、悠然的氛围，恰是娘家院子给予作者的温暖体验。作者借这细腻的描写，将当下阳光移动的画面，与童年时光勾连。阳光每移一毫米，都似在叩响记忆之门，把对眼前温馨生活的珍视，和对童年纯真岁月的怀念，悄然融入这细微的移动里，使情感与场景交融，满溢着对生命源头（娘家）的眷恋。 【16题详解】 本题考查句子理解与赏析。 由第⑪段“北京朋友在微信里问，这两只蝴蝶的照片是PS的吗？他大概无法相信天还能这么蓝，蝴蝶的花纹能如此清晰可辨”可知，第一个“真的”回应朋友疑问，肯定照片里蓝天的澄澈、蝴蝶花纹的清晰是真实存在的，是对自然之美的“真”的确认。 由第⑥段“我们围坐在树下，喝酒，吃母亲烧的海鲜面——我写过的一碗‘乡愁’。母亲依然是在厨房里忙好后，一坐下便把自己碗里的浇头都央到我碗里，堆得小山一样。父亲则说，这个蟹是熟人摊上买的，野生的……”，第⑦段“父亲携全家从日渐喧闹的楚门镇南门街搬来冷清得只有几十户人家的山后浦村……一家五口常坐在阳台上联诗”可知，桂花树下吃饭、搬至山村等生活场景，以及父母的宠溺陪伴，都是真实且充满诗意、温暖的生活片段。 从情感与追求看，这些“真”的生活，寄寓着作者对生命本真（如童年般简单、温暖）的向往，对安宁、从容生活的珍视，是对精神层面“真”的坚守。链接材料提到“散文的写法……就是一个‘真’字，真心真情真感觉……有真乃大，有真乃美”，文章结尾的“真”，正是以生活中真实的小美好（如蝴蝶、家庭温情）为依托，传递真心真情，避免了“空、麻、酸、腐、假”。以小见大，将寻常小事升华为对生命本真的追求，契合“有真乃大，有真乃美”，体现散文的高远立意与真挚之美。 五、现实之思（8分） 阅读下面的演讲词，完成下面小题。 ①同学们，最近大家是否关注到这样一条热搜——“怪不得能上复旦”。这条热搜中有一组数据：有同学一年在复旦大学医科馆打卡1424次，有同学一年在馆301天，有同学225次学到闭馆才离开……这组数据让我们惊叹的同时也很振奋。因为，它让我们看到了新时代青年勤奋学习、拒绝“躺平”的精神风貌。 ②什么是“躺平”呢？“躺平”是对环境的顺从，对困难的妥协，对责任的逃避，这反映出一部分年轻人的心态——不愿努力，安于现状。然而，“躺平”后只能看到眼前的天花板。你要站起来，走出去，向上攀，才能看到更多更美的风景。白日莫闲过，青春不再来。同学们，我们要拒绝“躺平”，让青春绽放亮丽的风采。 ③青春不“躺平”，青年人要敢于直面困难，勇做奋斗者。只有不断奋斗，青年才会收获真正的成功和喜悦。然而，奋斗的道路不会一马平川，往往荆棘丛生，充满坎坷。大家都知道中国短跑“飞人”苏炳添吧！他克服抢跑被罚下的心理阴影，迎难而上，将起跑磨炼成自己的优势；他战胜严重的伤病，从挫折中走出，重返巅峰。正是不惧困难、勇往直前的拼搏精神，为他的运动生涯提供源源不竭的动力，让他在追求卓越的路上越挫越勇。同学们，事业的成功，要靠奋斗来争取；生命的辉煌，要靠奋斗去铸就。 ④青春不“躺平”，新时代的青年还要勇做创新者。因循守旧的人往往得不到生活的眷顾，勇于创新的人才会获得更多的机遇。对于AR技术，同学们都不陌生吧！90后科技创业者史晓刚率领青年团队突破多项AR关键核心技术，设计出多种AR产品，这些产品广泛应用于消费、教育、工业等领域。这个团队虽然平均年龄小，但是他们有一种“初生牛犊不怕虎”的豪气，一头扎进科技的“无人区”，用创新开启未来。像这样不“躺平”的青年，不正是挑起国家未来重任的顶梁柱吗？他们，无疑是我们青年人学习的榜样！ ⑤“士不可以不弘毅，任重而道远。”时代把责任赋予青年，青年人责无旁贷，要勇挑时代重任。一代人有一代人的机遇和挑战，一代人有一代人的责任和担当。1916年，27岁的李大钊在《新青年》杂志发表了《青春》一文，他呐喊“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”，他呼吁青年为建设朝气蓬勃的中国而奋斗。今天，在乡村振兴一线，我们处处能看到青年驻村干部奔波忙碌的身影。他们是推进乡村振兴的主力军。正是因为一代代中国青年在国家最需要的时候，挺身而出，勇于担当，拒绝“躺平”，才有我们今天的盛世中华。 ⑥同学们，我们站立的地方，就是我们的国。我们怎样，国家就怎样！让我们不畏艰险，努力奋斗，为青春打上最亮丽的底色；让我们开拓进取，勇敢创新，为青春插上腾飞的翅膀；让我们勇担重任，立于时代潮头，奏出青春乐章的最强音！ ⑦同学们，让我们共勉——青春不“躺平”，吾辈当自强！ （根据相关资料整理） 17. 根据你对文章内容的理解，拟写一个能体现本文演讲主题的题目。（8个字以内） 18. 根据演讲内容判断，下列说法不正确的一项是（ ） 【甲】第②段首先解释什么是“躺平”，接着分析年轻人“躺平”的心态，进而指出不“躺平”的意义，最后发出号召。 【乙】第③④段列举中国“飞人”苏炳添和史晓刚及其团队的事例，意在引导青年人认识到勇做奋斗者的重要性。 【丙】第⑤段从历史和现实两个层面，用李大钊和青年驻村干部的事例，充分论证了青年要心系国家、勇于担当的观点。 19. 阅读下面的材料，根据这篇演讲词第③④段的论述内容，为主人公写一段赞美的话。 【材料】 2010年，杨永修成为中国一汽技术中心一名普通的数控技术工人。为了更好地掌握操作技术，他白天边看师傅操作边抄代码，下班后加练到深夜。他坚持写实训总结报告，把遇到的技术难题记录下来，请教师傅逐一解决。他还大胆创新，不断攻克核心技术的关键点，取得国家专利18项，创新成果在国家发明展中获得多个奖项。今天，34岁的他成为集60余项个人荣誉于一身的“大国工匠”。 【答案】17. 青春拒绝“躺平”（符合主题，意思对即可） 18. 乙 19. 他是一个敢于直面困难的奋斗者，日常工作他不“躺平”，为掌握操作技术，突破难题，他夜以继日，勤学好问；他还是一个勇于开拓的创新者，不断攻克核心技术的关键点，专利颇丰，创新成果斐然，终成一代“大国工匠”。 【解析】 【17题详解】 本题考查拟写文章的标题。 文章的标题通常能揭示文章的主要内容，形式上简短明了。通读这篇演讲稿，我们可以发现作者主要从“什么是‘躺平’”和“青春不‘躺平’”两方面来谈的，因此题目围绕“拒绝‘躺平’”来拟写，符合主题，8个字以内，意思对即可。 示例：青春不“躺平”。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 乙处第③段列举中国“飞人”苏炳添的事例，具体有力的论证了“青春不‘躺平’，青年人要敢于直面困难，勇做奋斗者”的观点；第④段列举史晓刚及其团队的事例，具体有力的论证了“青春不‘躺平’，新时代的青年还要勇做创新者”的观点，“意在引导青年人认识到勇做奋斗者的重要性”说法错误； 故选乙。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。 文章第③段论述了“青春不‘躺平’，青年人要敢于直面困难，勇做奋斗者”的观点；第④段论述了“青春不‘躺平’，新时代的青年还要勇做创新者”的观点。从材料“为了更好地掌握操作技术，他白天边看师傅操作边抄代码，下班后加练到深夜。他坚持写实训总结报告，把遇到的技术难题记录下来，请教师傅逐一解决”可知，主要写了杨永修敢于直面困难，是一个奋斗者；“他还大胆创新，不断攻克核心技术的关键点，取得国家专利18项，创新成果在国家发明展中获得多个奖项”可知，他还是一个创新者。据此分析，围绕“青春不‘躺平’，勇做奋斗者和勇做创新者”为主人公写一段赞美的话即可。 示例：青春不“躺平”。一把铣刀，刻尽千难万险，奉献中国精度。为突破难题，夜以继日，勤学好问，他是一个敢于直面困难的奋斗者；刀锋所至，尽显担当，在毫厘间追求极致，于创新中不断突破，他还是一个勇于开拓的创新者。以青春之名，写匠心之歌，以点滴薪火，燃起民族汽车工业转型之炬！ 六、心灵之旅（40分，含书写分3分） 20. 青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？ 请从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：将______写进青春 题目二：青春，别忘了奋斗 写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文1： 将梦想写进青春 青春，是一场华丽的盛宴，我们在其中欢笑、哭泣、奋斗、成长。在这如梦如幻的时光里，我选择将梦想写进青春，让它成为我生命中最璀璨的光芒。 小时候，我常常仰望星空，幻想自己能成为一名宇航员，遨游在浩瀚的宇宙中，探索未知的世界。那时候，梦想的种子便在我心中悄悄种下。随着年龄的增长，我开始明白，实现梦想的道路充满了荆棘与坎坷，但我从未想过放弃。 为了实现这个梦想，我努力学习科学知识，每一堂课都全神贯注，每一道题都认真思考。课余时间，我阅读大量的科普书籍，观看宇宙探索的纪录片，不断充实自己的知识储备。然而，学习的过程并非一帆风顺。有时候，复杂的物理公式让我感到迷茫，深奥的数学难题让我想要退缩，但每当我想起心中的那个梦想，便又充满了力量。 记得有一次，学校组织了一场科技竞赛，我毫不犹豫地报名参加。为了准备比赛，我连续几个星期都沉浸在实验和研究中。每天放学后，我都会留在实验室里，反复进行实验，不断调整方案。那段时间，我几乎忘记了时间的存在，眼中只有那些实验器材和未完成的任务。虽然最终我没有获得第一名，但这次经历让我更加坚定了追求梦想的决心。 青春的道路上，梦想是我最坚实的依靠。当我感到疲惫时，它给我力量；当我遇到挫折时，它让我勇敢面对。我知道，实现梦想的道路还很漫长，但我无所畏惧。因为我将梦想写进了青春，它将伴随我走过每一个风风雨雨的日子，见证我从懵懂少年成长为坚强的追梦者。 未来，或许会有更多的挑战等待着我，但我坚信，只要心中有梦，青春就会绽放出最绚烂的色彩。我将带着梦想，在青春的征程中奋力前行，去追寻那片属于我的星辰大海。 例文2： 青春，别忘了奋斗 青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望。充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奋斗！ 奋斗，是为了实现梦想。小时候，我们都有各种各样的梦想，科学家、艺术家、飞行员……随着年龄的增长，我们渐渐明白，梦想的实现需要付出艰辛的努力。在青春的道路上，我们怀揣着梦想，努力前行。每一次的进步，每一次的挫折，都是我们奋斗的足迹。为了心中的梦想，我们挑灯夜战，我们挥洒汗水，我们在奋斗中不断成长，不断超越自我。 奋斗，是为了不负韶华。青春是短暂的，稍纵即逝。如果我们在青春岁月里选择了安逸，选择了逃避，那么当我们回首往事时，必然会留下无尽的遗憾。只有在青春时期努力奋斗，我们才能在未来的日子里，拥有更多的选择，才能让我们的青春绽放出最绚烂的光彩。正如古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们不能让青春在碌碌无为中消逝，而要让它在奋斗中熠熠生辉。 奋斗，是为了回报社会。我们生活在这个社会中，享受着社会给予我们的一切。我们应该心怀感恩，用自己的奋斗去回报社会。在疫情期间，无数的年轻人挺身而出，他们有的奋战在抗疫一线，有的参与志愿服务，有的为抗疫捐款捐物。他们用自己的行动诠释了青春的价值，他们的奋斗让我们看到了新时代青年的担当和责任。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”青春的路上，奋斗的脚步永不停歇。让我们用奋斗书写青春，用汗水浇灌梦想，让我们的青春在奋斗中绽放出最美丽的花朵！因为，青春，别忘了奋斗！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文及命题作文。 题目一：将“梦想”写进青春 审题：“将……写进青春”是一个半命题作文，重点在于理解“写进青春”的含义，即要在青春时光中融入、展现、追求某种事物。补充的内容如“梦想”，需要明确梦想的具体内容和它在青春中的重要性。 立意：通过描述自己在青春岁月中对梦想的追求，表达青春因梦想而精彩、有价值，展现积极向上的人生态度。强调梦想对青春的引领作用，激励自己和读者在青春时期勇敢地追寻梦想。 选材构思：可以讲述自己最初确立梦想的契机，比如受到某个人物的启发或经历了某个特殊的事件。详细叙述在追求梦想的过程中所遇到的困难和挫折，如学习上的压力、他人的质疑等。重点描写自己如何克服这些困难，坚持不懈地朝着梦想前进，展现自己的成长和转变。结尾展望未来，表达对实现梦想的坚定信心，以及对青春因梦想而充实的感慨。总之，在写作时，要紧扣“梦想”与“青春”的关系，突出青春的活力和为梦想奋斗的激情。 题目二：青春，别忘了奋斗 审题：题目“青春，别忘了奋斗”强调了青春与奋斗的紧密联系。关键词“青春”限定了写作的时间范围，应围绕青年人在青春时期的经历和感受来写。“奋斗”则是文章的核心主题，需要阐述青春时期奋斗的重要性、方式以及意义。 立意：激励青年人在青春时光里积极奋斗，展现青春的活力和价值。 强调奋斗是实现青春梦想、成就美好未来的必要途径。表达通过奋斗让青春更加充实、有意义，不负时代和韶华的观点。 选材构思：可以讲述自己在学习上的奋斗经历，如为了提高成绩而付出的努力，熬夜学习、参加各种辅导班等，最终取得进步和收获。描述在兴趣爱好方面的奋斗，比如为了参加某项比赛，长时间刻苦训练，克服种种困难，最终获得好成绩。也可以写身边人的奋斗故事，如同学为了实现艺术梦想，坚持不懈地练习绘画；或者长辈在年轻时为了事业努力打拼的经历，给自己带来的启发和激励。还可以从更宏观的角度，如讲述一些年轻人在科技创新、社会服务等领域努力奋斗，为社会发展做出贡献的事例，展现青春奋斗的社会价值。在写作时，可以采用总分总的结构，开头点明青春需要奋斗的主题，中间通过具体事例进行阐述，结尾再次强调奋斗对青春的重要性，呼吁广大青年积极奋斗，让青春绽放光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024-2025学年第二学期期末学科质量检测 八年级语文试卷 中华文化源远流长，多元一体，内涵丰富。班级开展“弘扬中华文化”的语文综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 一、语言之美（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化，所谓“百里不同风，千里不同俗”。鲁迅记忆里那笼着①（jiǎo） 洁月色的社戏，吴伯箫文字里那②静（mù） 、暖融融的灯笼，贺敬之心中那不曾变味的糜子、油馍和米酒，刘成章笔下那气势磅礴、令人③ （赞美看到的事物好到了极点）的安塞腰鼓，无一不是民俗风情画卷中浓墨重彩的一笔。通过这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （1）（jiǎo）______洁月色 （2）静（mù）______ 2. 根据③处括号里的提示，写出一个恰当的成语。 3. 语段画线句有一处语病，请写出修改意见。 二、古典之美（27分） （一） 4. 诵读诗文怀千古，赏景悟情见万象。请你补写空缺处的古诗文原句。 经典诗文别有洞天，深藏无数美景。“曲径通幽处，（1）____________”（常建《题破山寺后禅院》）渲染出古寺的幽深静谧；“（2）____________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）写出了洞庭湖的磅礴气势；“日光下澈，（3）____________”（柳宗元《小石潭记》）勾勒出小石潭水的清澈透明。 经典诗词笔酣墨饱，蕴含无限情思。“（4）____________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》），陆游以梅自喻，独立不倚；“（5）____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），苏轼托物写怀，坚守理想；“（6）____________，（7）____________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃劝慰友人，不必悲伤。 经典古诗妙笔生辉，绘就众生万象。“（8）____________！妇啼一何苦”（杜甫《石壕吏》），对照中衬托出一个冷酷残暴的差役形象；“（9）____________，（10）____________”（白居易《卖炭翁》），描写中展现出一个满面尘灰、十指熏黑的老翁形象。 （二） 班级开展“品古典哲思”文言文探究活动。请阅读选文并完成小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能道其意、执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （《马说》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 怒而飞 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 B. 志怪者也 志：志向。 C. 才美不外见 见：同“现”，表现。 D. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶。 6. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 翻译：拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，______。 （2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 翻译：______，喂它，却不能让它竭尽才能，______。 7. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 海运则将徙于南冥 安陵君因使唐雎使于秦 B. 去以六月息者也 不以物喜 C. 而伯乐不常有 温故而知新 D. 其真无马邪 帝感其诚 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了不遇伯乐、屈辱而死的“千里马”。 B. 两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千里马”遭受屈辱表达了作者的愤懑不平。 C. 两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇；乙文连用“不字，言简意赅，引人深思。 D. 两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。 士之才德盖一国，则曰国士；兰之香盖一国，则曰国香。兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄【注】之中，不为无人而不芳，雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。 （节选自黄庭坚《书幽芳亭》，有删改） 【注】薄：草木丛生的地方。 9. 请运用表格中提示的方法，解释加点字的意思。 文言语句 方法 释义 兰盖甚似乎君子 课内迁移法：渔人甚异之 （1）__________ 来岁不改其性也 查阅字典法：①年；②表示年龄的单位；③收成 （2）本句中的“岁”应为第______个义项（填序号） 10. 作者对兰花的描写蕴含深意。请结合文中画线句谈谈你的理解。 三、名著之美（5分） 11. 关于《经典常谈》表述错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》可以采用选择性阅读的方式，选择把自己最感兴趣的部分作为切入点。 B. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 C. 作者写《经典常谈》，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径。 D. 各篇的排列按照传统的时间顺序，梳理了中国数千年文化的精粹，语言亲切自然，通俗易懂。 12. 法国作家大仲马说；“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。 A.祥子(《骆驼祥子》） B.尼摩船长(《海底两万里》） C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 四、文学之约（14分） 阅读下文，完成下面小题。 两只蝴蝶 苏沧桑 ①如果生命是一条河流，甲午重阳，我从浑浊的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最清澈的生命源头。 ②母亲将自己酿的米酒热好，把刚采做的桂花糖融到了酒里，满上了三盅花瓷酒杯，摆到了桂花树下的小桌上。阳光从桂花树叶间漏下来，在米色桌布上一毫米一毫米微微移动，假如一毫米是一段时光，我便随着这时光移动到了我的少年。那时，父母还年轻，我还如这阳光般烂漫。 ③三杯酒静立在明明暗暗的光晕里，琥珀般静默。一阵风吹过，桂花落了下来，与融在酒里的熟桂花相遇。我听到了两个生命的叮咚脆响，如同我们常常与祖先在梦里相遇。 ④父亲撑开一把红伞将它倒挂在桂花树枝上，说，这样，我们吃饭，桂花就不会掉碗里了。 ⑤桂花落在碗里，是一件诗意的事，可是娘家院子里和我同龄的桂花树太大了，一阵风，一阵花雨，满地满头满桌都是了。可是，搬到房间里吃，又是多么浪费，所以，是要撑着伞吃饭的。 ⑥这是2014年重阳节，我小病渐愈后回老家小住。这场病虽有惊无险，却着实让我和家人受了一番惊吓，也惊觉什么才是重要的，什么是该放下的。这个季节，我已多年没有陪父母过重阳节，多年没有在老家陪母亲过生日，多年没有看到娘家院子里的桂花盛开。忙，总是忙。此刻，我们围坐在树下，喝酒，吃母亲烧的海鲜面——我写过的一碗“乡愁”。母亲依然是在厨房里忙好后，一坐下便把自己碗里的浇头都央到我碗里，堆得小山一样。父亲则说，这个蟹是熟人摊上买的，野生的，那个虾是硬壳的，鲜甜，这个鱼丸是你最爱吃的……我如一个孩子一样被他们宠溺。 ⑦三十多年前，在很多人不解的目光里，父亲携全家从日渐喧闹的楚门镇南门街搬来冷清得只有几十户人家的山后浦村，为自己亲手新建的家园作了一副对联：依金山千朵红花似锦艳，面银市万家灯火如画妍。横批：山乡乐园。此后多年，娘家的大门上就总是这副对联。一家五口常坐在阳台上联诗，母亲起过一句“月移南窗影”。当时的父亲，和我如今一般年纪，真的是不惑了，简单了，慢了，知足了。我希望我也是。又喝了一大口酒，心说，多么幸福。 ⑧这时，两只蝴蝶来了。它们总来，但似乎并不喜欢桂花树，更喜欢从墙外伸进来的一棵臭泡桐，在那些淡紫色的花朵上忽高忽低地翻飞。一只黑白相间，红色的喙；一只黑蓝相间，翅膀斑纹冷艳。我们叫它们梁山伯祝英台，永远是这样的两只，而不会是三只或者四只。它们会忽然飞进来，在草地上低空盘旋，又绕着院子，依次在石榴花、桂花和月季上停留，形影相随，不知道是觅食，还是恋爱，却好像故意飞给我们看，又躲着不让我拍。 ⑨忽然想，昨晚它们在哪儿？也和我一样酣睡在娘家的院子里？它们有家吗？蝴蝶的生命很短，今天这两只，是昨天前天的那两只吗？明天、后天的两只，会是今天这两只吗？ ⑩时光是个身怀绝技的贼，会偷一些好东西回来，却也会让一些好东西消逝，反复无常，我爱它，也怕它。 ⑪北京朋友在微信里问，这两只蝴蝶的照片是PS的吗？他大概无法相信天还能这么蓝，蝴蝶的花纹能如此清晰可辨。 ⑫我说，是真的。你要相信，还有真的。 （选自《水下六米的凝望》） 13. 阅读全文，补全下列表格。 时间 重阳节 ②______ 重阳节 事件 桂花树下撑伞吃饭，①______等 搬家、写对联、联诗 ③______ 14. 从上面表格中看，插入搬家、写对联等往事有什么作用？（从内容和结构两方面回答） 15. 结合语境品析加点词，完成书摘卡。 书摘卡（一） 如果生命是一条河流，甲午重阳，我从浑浊的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最清澈的生命源头。 示例：“浑浊”表现了中年生活的忙碌迷茫，“清澈”则写出作者对纯真美好童年的怀念与留恋。两词对比，更能表现“我”回到家乡后内心的平和宁静。 书摘卡（二） 阳光从桂花树叶间漏下来，在米色桌布上一毫米一毫米微微移动，假如一毫米是一段时光，我便随着这时光移动到了我的少年。 品析：_________________________ 16. 文章结尾“我说，是真的。你要相信，还有真的”，意蕴丰富，请联系全文及下列链接材料写出你的理解。 链接材料： 最让我欣赏的是，高的立意，大的思想，都从小处自然得来，不出狂言，不升虚火，就这样避免了现在流行的空、麻、酸、腐、假的散文病。我很喜欢苏沧桑的这样子的散文。关于散文的写法，说法很多，如果让我说，那就是一个“真”字，真心真情真感觉。至于写什么，是次要的，有真乃大，有真乃美。从这个意义上说，苏沧桑的散文并不小。 ——莫言（著名作家） 我的理解：________________________ 五、现实之思（8分） 阅读下面的演讲词，完成下面小题。 ①同学们，最近大家是否关注到这样一条热搜——“怪不得能上复旦”。这条热搜中有一组数据：有同学一年在复旦大学医科馆打卡1424次，有同学一年在馆301天，有同学225次学到闭馆才离开……这组数据让我们惊叹的同时也很振奋。因为，它让我们看到了新时代青年勤奋学习、拒绝“躺平”的精神风貌。 ②什么是“躺平”呢？“躺平”是对环境的顺从，对困难的妥协，对责任的逃避，这反映出一部分年轻人的心态——不愿努力，安于现状。然而，“躺平”后只能看到眼前的天花板。你要站起来，走出去，向上攀，才能看到更多更美的风景。白日莫闲过，青春不再来。同学们，我们要拒绝“躺平”，让青春绽放亮丽的风采。 ③青春不“躺平”，青年人要敢于直面困难，勇做奋斗者。只有不断奋斗，青年才会收获真正的成功和喜悦。然而，奋斗的道路不会一马平川，往往荆棘丛生，充满坎坷。大家都知道中国短跑“飞人”苏炳添吧！他克服抢跑被罚下的心理阴影，迎难而上，将起跑磨炼成自己的优势；他战胜严重的伤病，从挫折中走出，重返巅峰。正是不惧困难、勇往直前的拼搏精神，为他的运动生涯提供源源不竭的动力，让他在追求卓越的路上越挫越勇。同学们，事业的成功，要靠奋斗来争取；生命的辉煌，要靠奋斗去铸就。 ④青春不“躺平”，新时代的青年还要勇做创新者。因循守旧的人往往得不到生活的眷顾，勇于创新的人才会获得更多的机遇。对于AR技术，同学们都不陌生吧！90后科技创业者史晓刚率领青年团队突破多项AR关键核心技术，设计出多种AR产品，这些产品广泛应用于消费、教育、工业等领域。这个团队虽然平均年龄小，但是他们有一种“初生牛犊不怕虎”的豪气，一头扎进科技的“无人区”，用创新开启未来。像这样不“躺平”的青年，不正是挑起国家未来重任的顶梁柱吗？他们，无疑是我们青年人学习的榜样！ ⑤“士不可以不弘毅，任重而道远。”时代把责任赋予青年，青年人责无旁贷，要勇挑时代重任。一代人有一代人的机遇和挑战，一代人有一代人的责任和担当。1916年，27岁的李大钊在《新青年》杂志发表了《青春》一文，他呐喊“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”，他呼吁青年为建设朝气蓬勃的中国而奋斗。今天，在乡村振兴一线，我们处处能看到青年驻村干部奔波忙碌的身影。他们是推进乡村振兴的主力军。正是因为一代代中国青年在国家最需要的时候，挺身而出，勇于担当，拒绝“躺平”，才有我们今天的盛世中华。 ⑥同学们，我们站立的地方，就是我们的国。我们怎样，国家就怎样！让我们不畏艰险，努力奋斗，为青春打上最亮丽的底色；让我们开拓进取，勇敢创新，为青春插上腾飞的翅膀；让我们勇担重任，立于时代潮头，奏出青春乐章的最强音！ ⑦同学们，让我们共勉——青春不“躺平”，吾辈当自强！ （根据相关资料整理） 17. 根据你对文章内容的理解，拟写一个能体现本文演讲主题的题目。（8个字以内） 18. 根据演讲内容判断，下列说法不正确的一项是（ ） 【甲】第②段首先解释什么是“躺平”，接着分析年轻人“躺平”的心态，进而指出不“躺平”的意义，最后发出号召。 【乙】第③④段列举中国“飞人”苏炳添和史晓刚及其团队的事例，意在引导青年人认识到勇做奋斗者的重要性。 【丙】第⑤段从历史和现实两个层面，用李大钊和青年驻村干部的事例，充分论证了青年要心系国家、勇于担当的观点。 19. 阅读下面的材料，根据这篇演讲词第③④段的论述内容，为主人公写一段赞美的话。 【材料】 2010年，杨永修成为中国一汽技术中心一名普通的数控技术工人。为了更好地掌握操作技术，他白天边看师傅操作边抄代码，下班后加练到深夜。他坚持写实训总结报告，把遇到的技术难题记录下来，请教师傅逐一解决。他还大胆创新，不断攻克核心技术的关键点，取得国家专利18项，创新成果在国家发明展中获得多个奖项。今天，34岁的他成为集60余项个人荣誉于一身的“大国工匠”。 六、心灵之旅（40分，含书写分3分） 20. 青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？ 请从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：将______写进青春 题目二：青春，别忘了奋斗 写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $