撕纸拼贴（教学设计）-2025-2026学年冀美版（2012）美术四年级上册

本文围绕《撕纸拼贴》展开，聚焦撕纸拼贴技巧与创作。承接学生基础，为提升综合美术能力奠基。通过示范、创作等环节，渗透审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，如小组创作培养创意实践能力。 该设计亮点在于小组合作与拓展创新，采用情境示范、合作探究等教法。从学生层面提升创新思维与团队协作能力，为教师提供清晰授课路径，有效突破教学难点，增强课堂互动性。

学科网（北京）股份有限公司 《撕纸拼贴》教案 【教学目标】 1. 学生能够熟练掌握撕纸拼贴的基本技巧，通过撕、拼、贴等操作，运用不同质地、颜色的纸张创作出主题明确、富有创意的撕纸拼贴作品，培养造型表现能力。 2. 在创作过程中，引导学生观察生活、自然中的形态与色彩，发挥想象力与创造力，对创作主题进行构思和设计，提高创新思维和审美感知能力。 3. 鼓励学生在小组合作与展示交流中，学会倾听他人意见，表达自己的创作意图和感受，增强团队协作意识和艺术表达能力，传承和弘扬民间艺术文化，培养对美术学习的持久兴趣。 【教学重点】 掌握撕纸拼贴的技巧和方法，运用不同纸张材料创作出有创意的作品，感受撕纸拼贴艺术的独特魅力。 【教学难点】 巧妙利用纸张的质地、颜色和形状进行构思创作，使作品主题鲜明、构图合理、富有艺术感染力。 【教学过程】 一、新课导入 教师拿出一些简单的撕纸拼贴作品，向学生展示。 引导：同学们，看看老师手中的这些作品，它们和我们平时画的画不太一样。大家仔细观察，猜猜这些作品是用什么方法制作出来的呢？ 预设：是用手撕纸然后拼贴起来的。 过渡：没错，这就是我们今天要学习的撕纸拼贴艺术。撕纸拼贴是一种非常有趣的创作方式，它有着独特的艺术魅力。今天，就让我们一起走进撕纸拼贴的奇妙世界。（板书：撕纸拼贴） 设计意图：通过展示作品引发学生兴趣，为后续学习做好铺垫。 二、夯实基础 1. 情境示范 教师现场进行简单的撕纸拼贴示范，比如撕出一些简单的形状，像圆形、三角形、长方形等，然后将它们拼贴成一个简单的图案，如房子。在示范过程中，强调撕纸的方法和技巧，比如如何撕出光滑的边缘、如何控制形状大小等。 2. 知识讲解 （1）介绍撕纸拼贴的工具和材料，如各种彩色纸张、剪刀（可辅助使用）、胶水、双面胶等。 （2）讲解不同纸张的特点和适用情况，如卡纸质地较硬，适合表现硬朗的形状；彩纸颜色丰富，可用于表现多彩的画面；皱纹纸质地柔软，适合表现柔和的物体。 3. 技巧练习 学生根据教师的示范，自己尝试撕出一些简单的形状，如树叶、花朵、动物的轮廓等。教师巡回指导，纠正学生的错误方法，鼓励学生大胆尝试。 设计意图：通过教师示范和知识讲解，让学生了解撕纸拼贴的基本方法和材料，通过技巧练习让学生初步掌握撕纸技巧，为创作作品打下基础。 三、活动探究 过渡：现在大家已经掌握了一些基本的撕纸技巧，接下来就让我们发挥创意，进行撕纸拼贴创作吧。 （一）合作探究 1. 活动任务 以小组为单位，选择一个主题进行撕纸拼贴创作，如“美丽的花园”“动物乐园”“未来城市”等。 2. 活动提示 （1）小组内成员共同讨论确定主题，然后进行分工，如谁负责撕纸、谁负责拼贴、谁负责设计布局等。 （2）在创作过程中，要充分利用不同纸张的特点，发挥想象力，创作出有创意的作品。 （3）注意作品的构图和色彩搭配，使作品整体协调、美观。 3. 活动展示 （1）各小组展示自己的作品，并派代表介绍创作思路和过程。 （2）其他小组的同学进行评价，从作品的主题、创意、构图、色彩等方面进行评价。 （3）教师进行总结评价，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足之处，并给予改进建议。 4. 拓展创新 引导学生思考：除了我们今天用到的方法和材料，还可以怎样进行撕纸拼贴创作？鼓励学生尝试用不同的材料和方法进行创作，如用废旧报纸、布料等进行撕纸拼贴。 设计意图：通过小组合作创作和展示评价，培养学生的团队协作能力、创新思维和艺术表达能力，通过拓展创新激发学生的创作潜力。 三、课堂小结 小结：今天我们学习了撕纸拼贴的方法和技巧，大家通过小组合作创作出了许多有创意的作品。撕纸拼贴艺术不仅能锻炼我们的动手能力，还能激发我们的想象力和创造力。希望大家在今后的生活中，能够继续发挥创意，用撕纸拼贴的方式创造出更多美丽的作品。 四、拓展延伸 过渡：撕纸拼贴艺术在生活中有很多应用，除了我们今天创作的平面作品，还可以制作成立体的装饰品、贺卡等。课后，请大家尝试用撕纸拼贴的方法制作一件立体作品，下节课我们一起分享。 学生畅谈。 成果展示： 学生可以将自己制作的立体作品带到课堂上进行展示，如立体的花朵、小动物等。 设计意图：拓展学生的思维，让学生了解撕纸拼贴艺术的更多应用，激发学生的创作兴趣和探索欲望。 五、布置作业 用撕纸拼贴的方法制作一件立体作品，如立体贺卡、小摆件等。 【板书设计】 撕纸拼贴 工具材料：彩色纸张、剪刀、胶水等 创作步骤：确定主题 - 分工合作 - 撕纸拼贴 - 调整完善 作品展示区 学科网（北京）股份有限公司 $$