第22课《梦回繁华》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

八上第五单元《梦回繁华》同步练习 一、基础知识 1.字音字形 （1）给下列加点字注音： ① 汴梁（ ） ② 题跋（ ） ③ 擅长（ ） ④ 翰林（ ） （2）根据拼音写汉字： ① 绢本（ ） ② 田 chóu（ ） ③ 城 guō（ ） ④ 漕运（ ） 2.文体文化常识（填空） （1）《梦回繁华》的作者是______，本文是一篇______（体裁），主要介绍了北宋画家______的《______》。 （2）《清明上河图》是一幅______画，描绘了北宋都城汴京的繁华景象，具有极高的______价值和______价值。 3.词语选择（选择题） 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵 24.8 厘米，横 528.7 厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的______景象。 （2）整个长卷犹如一部______，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 （3）画面细节的______，线条的______，色彩的______，都体现了作者高超的绘画技艺。 A. 繁华 乐章 生动 流畅 鲜明 B. 繁荣 乐曲 鲜活 顺滑 艳丽 C. 繁华 乐曲 生动 顺滑 鲜明 D. 繁荣 乐章 鲜活 流畅 艳丽 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《梦回繁华》，使我们领略到了《清明上河图》所展现的北宋都城的繁华。 B. 《清明上河图》不仅是一幅伟大的绘画艺术珍品，而是了解北宋社会的重要文献。 C. 张择端的《清明上河图》，细致描绘了汴京的风土人情，具有极高的历史研究价值。 D. 能否理解《清明上河图》的创作背景，是读懂这幅画内涵的关键。 5.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A.《清明上河图》中描绘的街市车水马龙，行人摩肩接踵，一派繁华景象。 B.画家对细节的刻画栩栩如生，就连路边小贩的表情都清晰可辨。 C.他在演讲中旁征博引，对《清明上河图》的解读入木三分，赢得阵阵掌声。 D.看完画展，他对古代画家的技艺赞不绝口，认为现代画家难以望其项背。 6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ① 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。 ② 《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。 ③ 中段是汴河两岸的繁华情景。 ④ 后段描写汴京市区的街道。 A. ②①③④ B. ①③④② C. ②③①④ D. ①②③④ 7.综合性学习 班级将开展 “探寻古画文化” 主题活动，请你完成以下任务： （1）为活动设计两条宣传标语。 （2）请你为活动设计三个具体的活动形式，并简述其中一个活动的流程。 二、阅读理解 （一）阅读《梦回繁华》选段，完成 8-11 题。 《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。 中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。 8.选段从哪些方面介绍了《清明上河图》的特点？ 9.选段中运用了哪些说明方法？请举例说明其中一种的作用。 10.如何理解 “全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗” 这句话的含义？ 11.选段体现了《清明上河图》怎样的艺术价值？ （二）阅读下文，完成 12-15 题。 《千里江山图》 《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的绢本设色画，是中国十大传世名画之一。 这幅画以长卷形式，描绘了连绵的群山和浩渺的江河，气势辽阔超凡。画面中，青山绿水相映成趣，山石多用披麻皴，线条流畅飘逸，色彩鲜艳而不失典雅。山间有村落、桥梁、栈道，江上有渔船、游船，点缀其间的人物形态各异，充满生活气息。 画家采用石青、石绿等矿物颜料，使画面历经千年仍色彩鲜艳。青绿山水的技法在这幅画中达到了巅峰，山石的立体感通过色彩的浓淡变化展现得淋漓尽致。远处的山峰朦胧缥缈，近处的景物清晰可辨，层次分明，意境悠远。 12.《千里江山图》不仅展现了北宋的自然风光，更寄托了古人对山河永固的美好愿景。 文中描写了《千里江山图》的哪些特点？ 13.第②段中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 14.《千里江山图》的绘画技法有什么特点？ 15.这篇短文与《梦回繁华》在说明内容上有什么共同点？ （三）《红岩》名著阅读 16. 《红岩》中，江姐在狱中是如何与敌人斗争的？体现了她怎样的精神品质？ 17. 请简述《红岩》中 “狱中绣红旗” 的故事，体现了革命者怎样的信念？ 答案解析 一、基础知识 1.（1）① biàn ② bá ③ shàn ④ hàn （2）① juàn ② 畴 ③ 郭 ④ cáo 解析：考查课文重点字词的字音字形，“汴”“跋” 易读错，“畴”“郭” 易写错，需重点掌握。 2.（1）毛宁 说明文 张择端 清明上河图 （2）风俗 艺术 历史 解析：考查文学常识，需牢记《梦回繁华》的作者、体裁及《清明上河图》的属性和价值。 3.A 解析：“繁华” 侧重景象热闹，符合汴京描述；“乐章” 比 “乐曲” 更体现段落节奏；“生动”“流畅”“鲜明” 分别贴合细节、线条、色彩的特点。 4.C 解析：A 项缺主语，删 “通过” 或 “使”；B 项关联词误用，“而是” 改为 “更是”；D 项两面对一面，删 “能否”。 5.B 解析：“栩栩如生” 形容艺术形象生动逼真，此处用于 “表情” 恰当，无错误。（原选项无错误，若需调整可换其他成语） 6.A 解析：按总述（手卷形式）到分述（开卷、中段、后段）的顺序，故选 A。 7.（1）示例：① 品古画神韵，悟历史风华 ② 一画一世界，古韵永流传 （2）活动形式：① “古画鉴赏” 主题讲座 ② “我画《清明上河图》” 临摹比赛 ③ “古画中的历史” 故事会 活动流程（以故事会为例）：① 收集《清明上河图》中的生活场景故事 ② 分组准备，每组推选代表讲述 ③ 听众投票评选 “最佳故事奖” ④ 教师总结，链接历史背景 二、阅读理解 （一）8. 采用手卷形式，移动视点摄取对象；内容庞大却有序；人物多且形态各异；手法兼工带写，线条遒劲，笔法灵动；分三段描绘不同场景。 解析：从选段中提取画作的形式、内容、手法、结构等特点。 9. 列数字（如 “五百多个”），准确说明人物之多；打比方（如 “宛如飞虹”），生动形容拱桥形态；作比较（如 “有别于一般的界画”），突出技法独特。 解析：举例说明一种即可，如列数字体现准确性。 10. 指画作内容丰富却条理清晰，篇幅长却不冗长，体现了画家高超的构图能力和对画面的精准把控。 解析：从 “繁而不乱”“长而不冗” 分析其结构严谨的特点。 11. 体现了其高超的绘画技巧（兼工带写、线条笔法灵动）和对历史场景的真实再现价值，是艺术与历史的完美结合。 解析：结合技法和内容两方面分析艺术价值。 （二）12. 以长卷形式描绘山水；色彩鲜艳典雅；人物形态各异，有生活气息；层次分明，意境悠远。 解析：从文中提取画作的形式、色彩、内容、意境等特点。 13. 比喻，将拱桥比作飞虹，生动形象地写出桥的优美形态，体现结构精美。 解析：“宛如飞虹” 突出桥的视觉美感。 14. 采用青绿山水技法，用石青、石绿等矿物颜料；山石用披麻皴，线条流畅；兼工带写，层次分明。 解析：从选段中提取技法特点，如颜料、线条等。 15. 都介绍了古画的形式、内容、技法和历史文化价值，运用说明方法使描述更清晰。 解析：对比两篇文章，均围绕古画的多方面特点展开说明。 （三）16. 江姐在狱中遭受酷刑却坚贞不屈，拒绝透露任何情报，鼓励战友坚持斗争。体现了她忠贞不屈、英勇无畏、对革命忠诚的精神。 解析：简述江姐的斗争行为，提炼其精神品质。 17. 狱中革命者得知新中国成立，用被面、绣线秘密绣制红旗，寄托对新中国的向往。体现了他们对革命胜利的坚定信念和对党的忠诚。 解析：简述绣红旗的背景和意义，突出革命者的信念。 学科网（北京）股份有限公司 $$