15.5 探究：串、并联电路中电流、电压的特点（2）导学案-2025-2026学年沪科版九年级全一册物理

15.5 探究：串、并联电路中电流、电压的特点（2） 导学案 姓名 [学习目标] 1、会正确使用电压测电压； 2、掌握串联电路电压的特点； 3、掌握并联电路中电压的特点。 一、知识点梳理： 1、电压表的使用规则： ①正确选择量程： 被测电压不得超过电压表的 ，否则会损坏电压表。在不能预先估计被测电压时，应先试触电压表的 量程的接线柱，若指针偏转角度太小，再使用 的量程。 ②电压表与被测电路 联； ③使电流从电压表的“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。 ④电压表 直接连到电源的两极； 2、连接电路时，首先要做的是 ，然后连接电路。 3、双量程电压表的量程及读数： ①大量程：测量范围 ，一大格 ，一小格 ； ②小量程：测量范围 ，一大格 ，一小格 。 二、例题讲解 例题1、有甲、乙两根镍铬合金丝，甲和乙等长，乙粗些，把它们并联在同一电路中，它们两端的电压分别为U甲和U乙，下列判断中正确的是（　　） A. U甲=U乙 B. U甲＜U乙 C. U甲＞U乙 D. 无法判断 例题2、如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测得ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝2 V，Ubc＝2 V，Uac＝4 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(　　) A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程，再测出几组电压值 （例题2图） （例题3图） 例题3、如图电路中R1＞R2 ， 开关闭合，电压表V的示数为6 V，电压表V1的示数(   ) A. 等于6 V   B. 大于3 V   C. 等于3 V   D. 小于3 V 例题4、小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，两只规格相同的电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（    ） A.可能是电路出现故障，灯L1短路 B.可能是电路出现故障，灯L2短路 C.可能电路各处完好，V1和V2所选量程不相同，并且灯L1两端电压为10V D.可能电路各处完好，V1和V2所选量程不相同，并且灯L2两端电压为8V 例题5、拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。（已知电源电压恒为6V） （1）图Ⅱ的电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是 （选填“a”“b”或“c”）； （2）正确连接后，应将滑动变阻器的滑片P移到 端（选填“左”或“右”）； ①有些小组根据实验数据绘制出如图Ⅲ所示的曲线图，他们对图Ⅰ电路的改进是 ； ②根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是 。 三、随堂练习： 1、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是( ) A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都应先用大量程“试触” C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 2、在“探究串、并联电路的电压特点”的实验中,有同学整理课堂笔记如下,其中有问题的是(　 　) A. 在连接电路过程中,开关要保持断开状态 B. 在不确定待测电压时,应该先采用大量程试触 C. 测量时,应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验 D. 电压表应该与待测用电器并联 3、用电压表测量电压时，发现指针偏到零刻度的左侧了，其原因是(    ) A. 电压表的正、负接线柱接反了                             B. 电压表的量程太大了 C. 电压表的量程太小了                                            D. 电压表未经用电器直接接在电源两端 4、小灯泡L1与L2并联时，测得两灯两端的电压分别是U1和U2，小灯泡L1与L2串联在同一电源上时，测得L1两端的电压为U3、L2两端的电压为U4，则U1、U2、U3、U4的关系是( ) A. U1＝U2＞U3＞U4　 B. U1＝U2＜U3＜U4 C. U1＝U2＝U3＋U4　 D. U3＝U4＝U1＋U2 5、如图所示，在探究串联电路电压的关系时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5 V，V2的示数是3.8 V，则电压表V3的示数是 (　　) A．1.3 V　　 B．2.5 V　 C．3.8 V　 　D．6.3 V （第5题图） （第6题图） 6、如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的读数是5v ;当开关SI断开，S2闭合时，电压表的示数是3V，则s2断开时，灯L1、L2两端的电压分别为( ) A. 2V和3V B. 3V和2V C. 2V和8V D. 2V和5V 7、如图甲所示的电路中,闭合开关后,电压表 V1和 V2的示数分别如图乙、丙所示,则灯泡L1和L2两端的电压分别是　　　　V和　　　　V。  8、串联电路的特点的研究是初中科学实验中的经典实验,小妍同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验,其实验过程如下: （1）小妍开始按图乙连接电路,试触时发现电压表的指针偏转到如图甲所示的位置,则电压表产生此现象的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　。  （2）改正错误后,小妍在图乙电路中用电压表测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC及L1、L2两端的总电压UAC,更换不同规格的灯泡,再做两次实验,将三次测出的电压值填入上表,请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题: ①上面设计的表格存在的不足之处是　　　　　　　　　　　　。  ②分析表格的数据,得出的结论是 　　　　　　　　　　　　。 四、课后练习： 1、某电路中只有两盏电灯且都能发光,用电压表分别测量它们两端的电压，结果电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是( ) A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 串联、并联都有可能 D. 无法判断 2、在探究串联电路中的电压规律时,下列实验步骤的正确顺序是 (　　) ①熟悉电压表的量程和分度值 ②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来 ③根据记录的数据,分析总结串联电路的电压规律 ④根据电路图连接正确的电路 A.①②③④ B.④③②① C.①④②③ D.④①③② 3、如图所示的电路中，闭合开关，电压表 V1的示数是7 V，电压表 V2的示数为9 V，若L3两端的电压是L1两端电压的2倍，则电源电压是(　　)　　　 A. 9 V B. 10 V C. 11 V D. 12 V （第3题图） （第4题图） 4、小明同学在“探究串联电路电压规的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab＝0，Ubc＝0，Ucd＝6 V；如果电路只有一处故障，则故障可能为(　　) A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 5、如图所示的串联和并联电路,两个灯泡的阻值不相等,开关S闭合,关于电路中的电流或电压关系,下列说法中正确的是(　　) A. 甲电路中U=U1=U2 B. 乙电路中I=I1+I2 C. 甲电路中U>U1=U2 D.乙电路中I>I1=I2 （第5题图） （第6题图） 6、如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路。图中有一条导线接错了，接错的导线是(   ) A. 导线1  B. 导线2   C. 导线3   D. 导线4 7、图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为(  ) A.  8 V 2 V B.  10 V 2 V   C.  2 V 8 V  D.  2 V 10 V 8、小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物电路，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮,排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联,以查找故障。测量得出Uab=0 V，Uac=0 V，Ucd=6 V，Uad=6 V。如果电路只有一处故障，则故障可能为 (　　) A. L1开路 B. L1短路 C. L2开路 D. L2短路 （第8题图） （第9题图） （第10题图） 9、如图所示,电源电压不变,闭合开关,电压表 V1的示数为6 V,电压表 V2的示数为3.6 V,下列说法中不正确的是 (　　) A. 电源电压为6 V B. 将电压表 V2换成电流表,则L1亮,L2不亮 C. L1两端的电压为2.4 V D. 将电压表都换成电流表,则L1与L2并联 10、通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图像如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3 V的电源两端。下列分析正确的是(   ) A. R甲∶R乙＝2∶1    B. U甲∶U乙＝2∶1   C. I甲∶I乙＝2∶1   D. I乙∶I甲＝2∶1 11、某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮。他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如表所示，则可以判定电路总故障的是（  ) A. 灯泡L1短路   B. de段开路   C. 灯泡L2短路 D. be段开路 12、某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是由四节新干电池串联组成的电池组, 当他将开关S闭合后,电压表的示数为2 V,则L1两端的电压为　　　　,L2两端的电压为　　　　。 （第12题图） （第13题图） 13、在如图甲所示的电路中,V1的示数为2.5 V,V2的示数应为　　V,V的示数应为　　　　V。在如图乙所示的电路中,V1的示数为2.5 V,V2的示数为3.8 V,V的示数应为　　　　V。 14、下面是某同学对串联电路电压规律的探究过程，回答下列问题。 猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。 进行实验：①按图示电路图连接电路；②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；③在测L2两的电压时，某同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；④测出B ，C间的电压。 （1）在连接导线时，开关必须________。 （2）他用上面的方法能否测出L2两端的电压？________。为什么？________。 （3）改进方法后，记录实验数据如右表。他分析数据后得出结论：申联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和。他收集到的证据是否支持他的猜想？________。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是________(写出一条)。 15、小徐和小静探究“并联电路电压的关系”时，小徐先按图甲所示电路图连接图乙所示的实物图（电压表尚未连接）。 （1）小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现________（选填“断路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成滑动变阻器被损坏。 （2）小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。她的做法可能是________（写出一种即可）。 （3）在电路中串联滑动变阻器的作用是________，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________端（选填“左”或“右”），该实验的结论是 。 参考答案： 一、知识点梳理： 1、① 量程 最大 较小 ② 并 ③ + － ④ 可以 2、断开开关 3、① 0－15V 5V 0.5V ② 0-3V 1V 0.1V 二、例题讲解： 例题1、A 解析：并联电路中各支路两端的电压都相等；由题知，两根镍铬合金丝并联在同一电路中，由并联电路的电压特点可知，它们两端电压U甲=U乙。故A符合题意。 例题2、B 解析：用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性；故B符合题意。 例题3、B 解析：已知电压表V的示数为6V，即电源电压为6V，电压表V1测R2两端的电压；根据串联电路的电流相等，且R1＞R2，可得U1＞U2，串联电路两端的电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数小于3V。故B符合题意。 例题4、A 解析：A.若Ll短路,V2测的是电源电压,V1测的是电源电压,两表都有示数,并且相等,故A正确;B.若L2短路,V1测量电源电压,V2示数为零,故B错误;C.两灯串联,电路完好时,V1测的是电源电压,V2测的是L2两端电压,两表指针一样,说明V1选的是大量程,并且电源两端电压为10V,故C错误;D.两灯串联,电路完好时,V1测的是电源电压,V2测的是L2两端电压,两表指针一样,说明V1选的是大量程,V2用的是小量程,则灯L2两端电压为2V,故D错误。故A符合题意。 例题5、（1）b；（2）右；①连入电流表；②串联电路中总电压等于各分电压之和 解析：（1）由图I可知，R1与R2串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R2两端的电压，由图Ⅱ可知，电压表V被短路，连接错误的导线是b，由于bV2测R2两端的电压，则导线b应与滑动变阻器的左下方接线柱相连；（2）闭合开关前，滑片在阻值最大处即滑片P移到右端；①由于图Ⅲ是电压与电流的图象，则需要测量的物理是电压和电路中的电流，故比较图Ⅰ电路图可知：在图Ⅰ的电路中连入电流表；②由图象可知，两电压表的示数之和均为6V，即电源的电压，故可得结论：串联电路中总电压等于各分电压之和。 三、随堂练习： 1、C 2、C 3、A 4、C 5、D 6、A 7、1.3　2.7 8、(1)电压表的正、负接线柱接反了 (2)①没有单位　②串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和 四、课后练习： 1、A 2、C 3、C 4、C 5、B 6、C 7、A 8、C 9、D 10、C 11、B 12、4 V　2 V 13、2.5　2.5　6.3 14、（1）断开 （2）不能；电压表的正负接线柱接反了 （3）支持；他只做了一次实验，而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论具有偶然性,不能得出正确规律 15、（1）短路 （2）可将①的一端从接线柱C改接到D或将导线②的一端从接线柱A改接到B （3）移动滑动变阻器滑片，改变灯泡两端电压；左；并联电路各支路电压相同且等于电源电压 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$