2.1不同种群组成群落课件-2024-2025学年高二上学期生物浙科版选择性必修2

第二章 群落 第一节 不同种群组成群落 单击此处添加副标题 1 1 丰富度调查反映群落的物种组成 3 物种在群落中占据一定的生态位 2 优势种决定群落的结构和内部环境的形成 学习任务 2 情境链接： 美丽校园 3 提出问题： 什么是群落？如何反映群落的物种组成？ 校园群落生物类群丰富度的调查 4 任务1： 丰富度调查反映群落的物种组成 资料分析1 草地生物类型调查结果表 生物 类型 土壤动物（只） 植物（株/m2） 其他动物 蚯蚓 蚂蚁 其他 地毯草 小叶铜钱 狗牙根 其他 蚱蜢 蟋蟀 其他 数量 1 2 2 375 1100 220 香樟林地生物类型调查结果表 生物 类型 土壤动物（只） 植物 其他动物 蚯蚓 蚂蚁 其他 香樟 海桐 沿阶草 其他 松鼠 乌鸫 其他 数量 4 9 3 24 株/900m2 6 株/900m2 425 丛/m2 5 任务1： 丰富度调查反映群落的物种组成 不同群落中动植物的类群和数量不同，反映出其物种丰富度不同。 物种丰富度：群落中不同物种的总数。 研究方法：识别组成群落的各种生物，并统计物种数量。 6 任务1：丰富度调查反映群落的物种组成 不同群落物种丰富度往往有差别 （图片选自教材插图） 我国典型森林群落的主要类型 物种丰富度依次逐渐减少 7 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 概念生成 群落是一定时间内聚集在一定空间由不同种群组成所有生物的集合体。 8 新的问题 群落的结构和内部环境主要由什么物种来决定？ 9 任务2：优势种决定群落的结构和内部环境的形成 香樟林的优势种： 草地的优势种： 小叶铜钱 樟树 适应草地环境，个体数量多，生活力较强 适应林地环境，个体数量虽不是最多，但其生活力强，对群落的结构和内部环境起决定性作用。 10 概念提升 优势种的生物在很大程度上影响其他物种的生存和生长。优势种占据的生态位也往往最宽。 11 任务3：物种在群落中占据一定的生态位 提出问题： 什么是生态位？生态位分化有什么重要意义？ （图片选自教材插图） 大草履虫单独培养 小草履虫单独培养 12 任务3：物种在群落中占据一定的生态位 两种草履虫混合培养 （图片选自教材插图） 生态位相近的物种，生态位重叠多，竞争激烈。 13 生态位是指群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系，它表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性。 生态位的大小往往用生态位宽度表示 14 生态位宽度就是被一个个有机体单位所利用的各种各样不同资源的总和。 15 资源可利用丰富 生态位宽度减小 生态位 特化 资源可利用少 生态位宽度增加 生态位 泛化 （图片选自百度） 模型建构 16 资源可利用丰富 生态位重叠也不发生种间竞争 资料分析2 （图片选自教材插图） 17 资料分析2 1.在这个栎树林群落中，从生活空间上比较，哪两种鸟的生态位最相近？ 哪两种鸟的生态位差异最大？ 2.长尾山雀与旋木雀的生态位不是完全重叠的原因是什么？ 生态位差异最大的是：林鸽和鹪鹩。 生态位最相近是：沼泽山雀和大山雀。 两者捕食空间和食物来源都有所分离。 18 群落中不同的物种往往占据不同的生态位 （图片选自教材插图） 19 物种y 物种y 物种x 物种x （图片选自教材插图改编） 模型建构 生态位不断分化，从而降低两个物种的竞争而达到共存，是生物对环境长期适应以及自然选择的结果。 20 资源贫乏供应不足 生态位稍有重叠也发生激烈竞争 概念生成 决定其性质的物种 生态位重叠时会发生 不同物种的总数 其内的物种占据不同的 21 竞争排斥 生态位分化 群落 优势种 生态位 丰富度 拓展迁移 解决问题 新情境应用 假期里学校将进行校园环境改造，请你结合群落的相关知识，向学校相关部门提出合理的建议吧！ 22 $$