1.3 长度和时间测量的应用 (正文)-【零障碍导教导学案】2024-2025学年新教材八年级上册物理（沪粤版2024）

1.3长度和时间测量的应用 图学习目标 重点难点 1. 知道用累积法、化曲为直法、滚轮法等 知道用累积法、化曲为直法、滚轮法等 计算长度。 计算长度。 2.会用量筒或量杯测液体和不规则形状物 体的体积。 3.了解自己身上的“尺”和“表”。 课堂导学 知识点一长度的特殊测量 一些物理量值比较小，比如一张纸的厚度、一滴水的体积等，不便于直接测量，可利用 来测量。 2. 如何测出一段曲线的长度？ (1)可以小心地让不可伸长的细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量。这种 测量长度的方法叫做 0 (2)可以把曲线看成是由许多小段线段组成的，曲线的长度等于小段线段的长度和小段线 段数量的乘积（如图甲、乙所示）。这种测量长度的方法叫做 丙 (3)可以用硬币紧贴着曲线从一端滚动到另一端，记下滚动的圈数()，再测出硬币的圆 周长(C),则曲线的长度L= 。这种测量长度的方法叫做 3.如何用刻度尺测出一个乒乓球的直径？ 可以借助于一些简单的辅助器材（如三角板、直尺），按照如图丙所示的方法进行测 量。这种测量方法叫做 例1有一段0.8m长、粗细均匀的细铜丝， 陈习如图所示，用刻度尺测量一张纸的厚度。 通过如下办法用刻度尺测出它的直径。 书的总厚度为 cm,书最后一页的页 步骤：①将细铜丝紧密排绕在铅笔上，数 码是500，则一张纸的厚度为 mm。 出圈数为 ②用刻度尺量出线圈的总宽度为 cmo ③则细铜丝的直径为 cmo 10 HYWL BS [方法指导]使用累积法测量长度时物体必须紧密排列，物体的长度L= 知识点二用量筒或量杯测形状不规则物体的体积 1. 实验室中常用量筒或量杯来测量物体的体积，使用前要观察它们的 和 2. 单位换算：1L= mL=dm3,1 mL= cm3。 3. 用量筒或量杯测液体的体积：①测量时，量筒或量杯应放 ②读数时，视线要与量筒 或量杯内的液面 。如测水的体积，由于水面是凹形的，读数时视线要跟 相平；而测汞的体积时，由于汞面是凸形的，读数时视线要跟 相平。 4. 测量固体（如小金属块）的体积：①在量筒或量杯内倒入 的水（以能浸没待测固体 且在量程范围内为准)，读出体积V,；②用细线拴好固体慢慢放入量筒内，读出此时水和 待测固体的总体积V2；③待测固体的体积V= 例2三名同学在用量筒测液体体积时，读数 陈习2如图所示，用量筒测量小石块的体积， 情况如图所示。其中， 同学读数正 小石块的体积是 mL= m3; 确，量筒中的液体体积为 mL。若使 若小石块吸水，则这样测出来的小石块的体 用甲的读数方法，则会使测量结果偏 积 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (选填“大”或“小”)。 m 50 50 70 30 60 2 2 10 50 丙 [方法指导](1)量筒读数时，视线应与液面的凹面相平。分析误差时，应用口诀“仰小俯大” 进行分析即可。(2)测量固体体积时，量简中的水要适量，既要保证物体被浸没，又要保证把 被测物体浸没后水面不会超过量程。 知识点三长度和时间的估测 1.身上的尺： 一庹约1.6m 身 拳约1dm 约 1.6m 指宽约1cm 步约0.5m 一拃约20cm 2. 身上的表：①脉搏跳动60次约1min;②正常呼吸20次约1min。 3.古代人用日晷、沙漏、滴漏等来测量时间。 例3下列估计的数据与实际最接近的是( 陈习3 小黄每天步行上学，他的一步约为 A.中学生食指的长度为5m 0.5 (填上合适的单位)。他用步数作 B.教室的空间高度为3.5m 为计数工具，测得他从家到学校是1000步， C.人的脉搏跳动一次的时间为1min 则他家距离学校约为 m。 P. 中学生百米赛跑的时间为0.8s HYWL BS 11 [方法指导]首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进 行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 课堂达标 1.历史上把如图示意的长度定为1英寸，1英寸约为 A.2.5 km B.2.5m 1英寸工 C.2.5 dm D.2.5 cm 2.下列对物理量的估测，不符合实际的是 A.一支新铅笔的长度约为17cm B.正常人脉搏跳动的次数约为每分钟70次 C.物理课本的厚度约为1cm D.一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约4s 3.要求较准确地量出85cm3的酒精，下列四种规格的量筒中，最合适的是 ( A.量程50mL,分度值5mL B.量程50mL,分度值2mL C.量程100mL,分度值10mL D.量程100mL,分度值1mL 4.用直尺测量一张纸的厚度，下列方法中可取的是 ( A.认真测量一次一张纸的厚度 B.认真测量多次一张纸的厚度，求平均值 C.一次测量100张纸的厚度，除以100得到一张纸的厚度 D.分10次测量10张纸的厚度，得10张纸的平均厚度后再除以10 5.如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是 B D 6.用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是 A.看上去不多也不少 B.水面约在量筒中间 C.能浸没石块，且石块放入水中后水不会溢出 D.能浸没石块，且石块放入水中后不超过最大刻度线 7.要测量如图所示的曲线段MN的长度，最合理的方法是 A.用刻度尺从M端一点一点地移动到N端，分段求和 B.用一段弹性棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标M 记间的长度 C.用一刻度尺从M端直接量到N端，再随意修正一下 D.用一段弹性很小的细绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度 12 HYWL BS 8.了解自己身上某些部位的尺寸，会给我们估测长度带来许多方便。请你根据你的经验给下列 数据填上适当的单位：成年人走两步的距离约为1.1 ；拳头的宽度为1 。小宇 测出自己平时的脉搏约为每分钟跳动70次，某段时间内小宇测出自己的脉搏共跳动210次， 则这段时间大约是 min 9。为了测量虎门站到某市的高铁路线的长度，某同学在地图上用一段细棉线与这段铁路线重 合，然后展开成AB线段（如图所示），AB线段的长度为 cm。做此实验应选用弹性 (选填“好”或“差”)的细棉线。已知实际尺寸是地图尺寸的10'倍，那么虎门到该市 的高铁里程为 km。 细棉线 0cm 1 2 3 10.(1)如图甲所示，刻度尺的分度值为 mm,测得圆筒的外径是 cm, 若圆筒的 内径是11.0mm,则筒壁的厚度为 cm 30 30 cm111213141516 甲 丙 (2)如图乙所示，该秒表的示数是 (3)如图丙所示，量筒的分度值是mL,量程是mL,金属球的体积是 cm3。 11.学习了量筒的使用后，小龙同学做了很多实验。 (1)小龙同学想测一枚大头针的体积，做法如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水 的体积V,将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的 体积V2,V与V的差值就是一枚大头针的体积。你认为他的这种操作可行吗？并说明 理由。 答： (2)在实验室里有一块形状不规则的矿石，因矿石体积较大，小龙同学按下图所示方法进 行测量，则矿石的体积为 cm3。 200 200 标记 标记100唱 标记100目 A.加水至标 B取出矿石 C.将量筒中的水倒 记处（矿石 (准备补充水) 入烧杯中，使液面 浸没水中) 到标记处 (3)同学们对小龙的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小 了。请谈谈你的意见，并说明理由。 答： HYWL BS 132①多改物量原平均值 HY八上课堂本 1不可5多次测量求平均日 等习1G 求考答蒙 如识点二 1。时分030国 2(3)秒表3.(3)57.5 第一章 走进物理世界 铜2(111010(2)15030 神奇的物理学 (3)9952《4)38.3(5)535 漫撞导学 练2{1min{2)1.6(33400 如识点一 漫堂达标 规律结构概料学方法 1.B2.0 (1)(21b.f(3)a、b,e《4)d 3301012.310 《5)b 41140 习1D 5.0w01.15mm05mlm331.5 复从意二 6144 例2(1)简单根械2)藏汽(3)电气 m75.2 《4)电子好算杭(5)畅料伟 不可58多欢到量球平均值 练习2D (1}A,刻度尺没有正 如识点旦 B.刻度尺的刻度线没有紧草被测物体 3 C G:视线没有正对刻度线 练习3刷科鸣 发现万有力定律 (2)27.4m0(3)偏大(4)7.5 0,()小 车幅 建土相对论 (2)①改进测量方法 发现摆的等时注 2多次测显取平均值或选用精密仪器】 要堂达标 1.3长度和时同测量的檀用 1A213A4D5我黎实将 课堂导学 点力混巢电暖象光表象测现象 知只点一 12测量长度和时间 1.果积法 第【褪时用刻度尺测量长度 2(1}化由为法(2)家直代由法 要常导 (3)G酸轮法 1.米mmm 1①02级50n.175 210110 110110110 辉习110幻Q04 鳞11)38￥10的(2)6.0×1 知识点已 (3)2.4x0+(4)5.0x10°(5400(6)X6 L量程分度值 练习11mm(2)3)m4) 2100011 (5)mn (6)m 1①平稳相平凹面底都凸面顶都 知识点二 4①适量-书 1。长货零刻传线量和分度债 解2乙0大 工1)紧靠被列物体被测物体的一湘 习200”小 (2》正对3)准确值估计慎单位 例28 氧3B 线习2101.35 练习3m00 漫堂达标 课堂达标 1.B2.C3.D4.C5B 1.D2D3.D4.C5.B6.D7. 6(1100四63×10(2)103884 &m dn 3 {307×100 工A,则度尺有度的边与边不平行 10.(1)1390090(2)32(3)150 B.线线段正对到度线C授有估读 1,()不可行，一校大头针的体积太小，教 k(1}1m242)1m240 量内的本中日，液面发生的查化小 (3)乙乙制度尺的分发值小 (2)(3)佩大，矿石带出了分水 第2课时测量误差及时间的熟■ 【.4尝试科学探究 覆堂导学 课堂导学 1真实值不可可以 等时性，长极 解1(1)秒表刻度尺 等习2-2(1)60(2) 发.弃色响度 (2)阳绳长度控制变量法 知识点三 9 响度 音色 ()在润的轻重一觉，程动角度相国时，国长越 所堂鼓限梨动 0.叛动音调音色 长，程的周期域大 例？坐气量站所凳神量骨传导 1乙甲，乙 (4)A无关〔31,4、5(6长短 s习3G 24 让声音为人类服务 量达标 课堂导学 如职点二 1.B2.B3.D4.C5.G6C 知记点一 假设实验方案估与反思 工.动空气变大 ,.响度 例2⑧集习2C &.1130.(2)小《3) 2.声音的风射 漫度选标 9.(1)发声保在标动(2)宿桑面上童一区：料 3方位 立体 1.G2.A3.C4.D5.c (3)空气可似传尚(4)两年空不能传声 例1不司相国 6瑞想与程设钱章与处现情息 22音调 习1A 1.1射出n角湾度〔22、3、445 源量导学 知点二 (3)控副变量盐：射出速度财出伟格 如识点一 10-000h20000屈声20次声 第一章单元复习 1.高任 2.1)息能量 回归教材 领率 赫挂b305 (2①究物质结构及性，水下定位，通 11u520 3.顾卓高低 信、地下断即m察、工业检到与控制、声光 21.0Q8偏小 5.1)高 器件，声途新及题声言人磨 310时30分27物0.157.50m.5 (2)85-1100h20-20001b ☒工业如声处具如工（清洗，焊接结孔，粉 4.120 例【-1(1)慢低(2)物体标太的快慢 碎、覆聚和乳化)。愿声置疗，超率处程种子 易错易溴归钠 (3)次声定使系统、次声监系统，声服 仪等 1明.8 例2能量真2不能传 习1-2甲乙 练习2C 3.B 如现点二 40 长短粗长粗松 知说点三 1.乐音规声 中考链接 例2内蓝比外磁粗，据动囊率低 工.环境保护货得 1.82.3.1.20140 C处比B处靠的长度短，振动颜率高 3.声眼传福人耳消南蟹声腐声 41.5 3.$5 dB 45 B T0 dB 5.200 漫堂选标 例3(1)4①④8(2)乙甲(3)不佛 620 1.G2.B3B4G5.G 习3(1①(2)2(3) 7.13.85 型过效蝇 至.347 1.音调率 1.C 2.B 3.C 4.n.5.C 第二章声音与环境 如0里离 大率声原 2.1声音的产生与传通 1)瓶任2)空气柱高高3) 工.漫声隔声声蒙处 课堂导学 23响度与晋色 米①商2 妇明点一 果量导学 .(1)高于20000位(2)能品 限动发声 知识点一 (3)直空不能传声{4)300间 侧1(1)狮开发声体衣据动停止 青量解好近 跨学科实践 （21 剑1问题1：较大较前较小较属 关于杜区燥声污续控制的建议 峰习1G 问画2：小大 如现点二 结论：(1)振据 (2)题大 2.A.建筑随工噪声取社会漫声 1.介数不能 《3)运近分散域小 C.交遥运输燥南D工业隆声 练习【()授小较小授小授火授大 响度 2.3dB 不餐 3340 较大 40 例2=1(1》直空(2》渊体可以传南 (2)分贝感0迅强 5 (1)零响国留的体息和研民 (3)液体和气体可以将声《4)介国 知识点二 (2)将网向门关上 练习2-1D 品质者品材料声式 47用 解2-1音色材料结构 解2-2解：《1》出=÷可得。声被从发出到 发(1门机械周钟《2)相同(3)响度 峰习2-1膏调高响度大青色好 (4)羽眼(5)差(6)传播过程中 廷回道过的路程为 例2-2B习2-2B 9.(1)没有写出睡声的单位 (2)①车滤2相国大〔3)军轮的材 (2)到的距高为 空气柱摩擦弹找 第二章单元复习 ==子x00m=0 例3D习3B 回归教材 课堂达标 (1)不能不能2)液体 答略 31.B2.5.D4. A5. D 6. 7 (3)隔墙有H成土电)