精品解析：宁夏固原市彭阳县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

彭阳县 2024—2025 学年质量监测 八年级语文试题 (本试题满分125分，答卷120分) 一、积累运用（31分） 1. 请根据语境填写古诗文。 在浩瀚的文学海洋里，诗文以其独特的方式淋漓尽致地展现着自然之美。我们跟随《关雎》中的先民徘徊于小洲，可以发现“①________，②_________”这一鸟儿和鸣的自然和谐之景；《桃花源记》中作者以“③________，④________”描绘出一幅草木茂盛、落花繁多的画面；柳宗元在《小石潭记》中以“⑤_______，⑥________”借游鱼之姿从侧面写出小石潭水的清澈；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑦_______，⑧____”描绘了长安被辽阔的三秦地区所辅卫，突出其雄浑阔大的气势；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以“⑨_________，⑩_________”写出了洞庭湖烟波浩渺的壮阔景象。 【答案】 ①. 关关雎鸠 ②. 在河之洲 ③. 芳草鲜美 ④. 落英缤纷 ⑤. 潭中鱼可白许头 ⑥. 皆若空游无所依 ⑦. 城阙辅三秦 ⑧. 风烟望五津 ⑨. 气蒸云梦泽 ⑩. 波撼岳阳城 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎鸠、缤纷、阙、撼”等字词容易写错。 2. 名著阅读 名著摘抄 学习任务 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 任务1：这段文字摘自苏联作家①_____（填人名）的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它起名叫②《_______》 。 ①青春终于战胜了伤寒。伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月以后他已经能下地，身体还很弱，他每走一步都要忍受剧烈的疼痛。他的母亲搀着他走到窗口，他凭窗久久地眺望窗外的道路。雪已经融化在阳光下发亮。外面已经是初春解冻的天气了。②一只麻雀神气活现地站在白桦树的枝丫上起劲地啾啾叫。小眼睛贼头贼脑地瞧着他。③“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”他一面用指头敲着玻璃窗，一面低声说道。 任务2：文段中说“咱俩总算熬过了冬天啊”，“熬过了冬天”对保尔来说是什么？表现了他怎样的精神品质？_____ 【答案】 ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 暴风雨所诞生的 ③. “熬过了冬天”是指保尔第四次死里逃生，战胜了伤寒，度过了艰难时刻，重新活过来了；保尔经历病痛之苦，坚强忍耐，生动地写出了保尔战胜病魔的坚强、乐观、有毅力的钢铁般的无产阶级英雄形象。 【解析】 【详解】本题考查名著内容和人物。 第一空：《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。这部作品以其对主人公保尔·柯察金成长历程的精彩塑造，展现了苏联革命时期的社会风貌与青年人为理想奋斗的精神，奥斯特洛夫斯基通过细腻的文字，传递出坚定的信念与顽强的意志，该作品在世界文学史上留下深刻印记。 第二空：在《钢铁是怎样炼成的》情节里，保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部小说，这部小说的名字是《暴风雨所诞生的》。这一情节体现了保尔即便身处困境，依然对革命事业相关创作充满热情，以文字继续为理想发声，是其钢铁意志在文学创作层面的延伸，因此填“暴风雨所诞生的”。 任务二：“从文段情节看，保尔经历伤寒，这是他第四次死里逃生，“熬过了冬天”指他成功战胜伤寒病魔，从生死边缘挺过来，度过了身体极度虚弱、与病痛艰难抗争的这段艰难时期。保尔面对伤寒的沉重打击，即便每走一步都要忍受剧烈疼痛，仍顽强抗争，最终战胜疾病。这表现出他钢铁般的意志，面对生死考验不退缩；以“熬过冬天”这样充满希望的表述看待重生，可以看出他的乐观精神；在病痛折磨下坚守，不被苦难打倒，生动诠释了无产阶级英雄顽强、乐观、坚毅，能战胜一切艰难困苦的品质。 3. 翻开语文课本，我们开启了一段文学之旅。 在民俗画卷中，我们跟随刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，耳畔萦绕着一声渺远的鸡啼；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故，畅想烈火燎原的盛况；在科学小品文中，我们与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山簏，破解“海枯石烂”的密码……在游记散文中，我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋，叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性；在鲜有人迹的冰雪世界，目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰，感受穿流不息的山风，慨叹大自然的伟力和永恒……语文书里的山啊，水啊，都令我们心驰神往。让我们相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ （1）文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 戛（gá）然而止 萦绕 耳畔 B. 海枯石烂 迁徙 缄（jiān）默 C. 鲜有人迹（xiān） 雾霭 山簏 D. 穿流不息 晶莹 驰骋（chěng） （2）文段中的画线词语，使用有误的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 人情世故 C. 振聋发聩 D. 怒不可遏 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 A.戛（gá）然而止——jiá； C.鲜有人迹（xiān）——xiǎn，山簏——山麓； D.穿流不息——川流不息； 故选B。 【小问2详解】 本题考查成语的含义。 A.叹为观止：指的是赞美所见到的事物好到了极点。这里形容安塞腰鼓的表演，符合语境； B.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。这里形容灯笼中蕴含的人情、经验，符合语境； C.振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里形容水声，应该用“震耳欲聋”； D.怒不可遏：形容愤怒得难以抑制，十分愤怒。这里形容被压迫的黄河抗争的情态，符合语境； 故选C。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 一部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。从《诗经》到《古诗十九首》，从陶渊明到“初唐四杰”，从唐诗到宋词到元曲，名家辈出，精彩纷呈。诗人们放眼人间，国家兴亡、民生疾苦、壮志豪情、乡思离愁、山水田园，无不入诗入词，震撼心灵。在众多诗作中，杜甫的诗尤为耀眼。他的诗 ， 。 ， ， 。 ①同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹 ②他的诗之所以伟大 ③既反映了唐代曲折发展的历史 ④还在于创造了一种新的审美风格 ⑤不仅在于道德的纯粹和技巧的完美 A. ②③①⑤④ B. ③①②⑤④ C. ②①③④⑤ D. ③①②④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序 “既反映了……同时也反映了……”紧承上文“他的诗”，写出杜甫的诗的价值。故首句为③句，①句紧随其后；②④⑤句都是围绕“伟大”来写，②引出话题“伟大”，紧随①句后；④句和⑤句写伟大的原因，“不仅在于……还在于”决定了⑤前④后的顺序。所以正确排序为：③①②⑤④。 故选B。 5. 根据提示将下面对联补充完整。 下面是宁夏六盘山和黄河古渡两处风景名胜的对联，请你运用所学对联知识，将相应的备选词语填入横线，完成对联。 六盘山： 上联：红旗猎猎，壮志凌云望南雁 下联：战鼓咚咚，长缨在手 A 黄河古渡： 上联：紫气东来，云山两岸花独好 下联： B ，古渡千秋 C 备选词语： ①缚苍龙 ②登高峰 ③黄河远去 ④白云悠悠 ⑤好风光 ⑥景多娇 A：_______ B：_______ C：______ 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，仄起平收。 解答时，需要结合对宁夏著名景点的了解。六盘山的对联：可以结合毛泽东的《清平乐·六盘山》中的诗句“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”补出“缚苍龙”。其和“望南雁”都是动宾结构。尾字符合仄入平出原则。 黄河古渡风景区的对联：“紫气东来”可以对“黄河远去”，都是主谓短语；上联结尾“画独好”是仄声（好，hǎo），又是主谓短语，下联则应该收平声，可以用“景多娇”，“好风光”与上联有重复的字，又是偏正短语，故不合适。 故A①，B③，C⑥。 6. 你校举行“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【任务一：策划活动】 请你为“争诵和美如歌”演讲赛补充活动步骤。 步骤一：主持人宣布活动开始 步骤二：____________________ 步骤三：评委老师点评 步骤四：____________________ （2）【任务二：写演讲词】 下面是小语同学的演讲稿的最后一段，请你参照画波浪线的句子，再仿写一个句子。 一个好的班集体会给我们无穷的力量，而一个人也只有融入集体中才能充分展示其才华。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸；一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧； 让我们融入班级这个大家庭，为创建以“和”为基础，以“美”为最高追求的“和美班集体”而共同努力吧！ （3）【任务三：制定规则】 活动中，同学们既有观点上交锋，相持不下时，有人恶语伤人，最后不欢而散。请你从“和而不同”“以和为贵”的思想中汲取养分，制订两条“班级议事规则”。 【答案】（1） ①. 选手上台演讲 ②. 主持人宣布活动结束 （2）一粒粒沙子只有聚集起来才会浩瀚无边 （3）①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。需要围绕“争诵和美如歌”演讲赛，补充合理的活动步骤。要考虑演讲赛的常规流程，一般包括选手演讲、评选结果、总结发言等环节，步骤要符合逻辑顺序，且与已有的“主持人宣布活动开始”“评委老师点评”等环节衔接自然。 示例：①选手依次进行“争诵和美如歌”主题演讲。 ②主持人宣布演讲比赛结果并总结。 【小问2详解】 本题考查句子仿写。需紧扣“个人融入集体才能发挥更大作用、体现价值”的主题，仿照“事物（数量词+名词）+只有+融入集体/聚合的方式+才会+体现价值的结果”的句式。 示例一：一棵棵幼苗只有扎根苗圃才会郁郁成林。 示例二：一道道溪流只有汇入江河才会奔腾不息。 【小问3详解】 本题考查活动设计。要依据“和而不同”（强调在和谐氛围中允许不同观点存在）、“和为贵”（以和谐、和睦为重要追求）的思想，针对班级议事时“观点交锋相持不下、恶语伤人不欢而散”的问题，制定切实可行、能规范议事行为的规则。规则要明确、具体，具有可操作性，用于保障班级议事既可以充分交流观点，又能维持和谐秩序。 示例一：班级议事时，尊重每位同学发表不同观点的权利，认真倾听，不随意打断他人发言。 示例二：当观点相持不下时，以理性、平和的态度沟通探讨，严禁使用侮辱性、攻击性语言，共同寻求兼顾多方的合理方案。 二、阅读理解（44分） （一）（13分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自庄子《北冥有鱼》） 【乙】 俄而，希有鸟①见鹏，谓之曰：“伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。”于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。 （节选自李白《大鹏赋》） 【注释】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③斥鷃(yàn)：亦作“斥鷃”，即鷃雀。④藩篱：指认识事物的局限。 【丙】 鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角①，背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。 （节选自毛泽东《念奴娇・鸟儿问答》） 【注释】①羊角：羊角是旋风的名称。 7. 根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。 方法提示或文言现象 加点词解释 古今异义：怒，今义：愤怒 （1）怒而飞 ____________ 词类活用：不知其善也（2）________（《虽有嘉肴》） （3）志怪者也 ____________ 查阅词典法：①这个；②你；③如此，这样。 （4）尔同我翔 ____________ 课内迁移法：“闻这，欣然规往”（《桃花源记》） （5）欣然相随 ____________ 8. 翻译下面的句子。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）俄而，希有鸟①见鹏，谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也 9. 庄子和李白都善用夸张和想象来说理，极具浪漫主义色彩，请结合选文内容进行分析。 10. 下列对选文内容理解和分析有误的一项是（ ） A. 这三则文中“鹏”的形象一脉相承，都是形体硕大、变化神奇、壮志凌云、搏击万里的文学形象。 B. 甲文想象富有对比，极写鲲、鹏之大，又举了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对比来阐述道理。 C. 乙文中实写了大鹏与希有鸟的对话，诗人以大鹏自喻，寄托了摆脱世俗羁绊，追求人格独立的理想。 D. 乙文中的“斥鷃”和丙词中的“蓬间雀”皆是小雀、萎琐、渺小，文中指目光短浅、怯儒自私之辈。 【答案】7. ①. 振奋，这里指用力鼓动翅膀 ②. 好处 ③. 怪异的事情 ④. 你 ⑤. 高兴的样子 8. （1）山野中雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。” 9. 甲文“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”以奇特的夸张描绘了大鹏击水而行、乘风而上的磅礴气势，“三千里”极写激起波涛之大，“九万里”极写飞行高度之高，带给读者极为震撼的视觉冲击，以此寄寓了万物皆有所凭借、自由只是相对的道理。乙文“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”一句，想象大鹏的翅膀能覆盖东西两极，极尽夸张之能事，表现了大鹏的壮阔，寄托自己的远大抱负。 10. C 【解析】 【导语】两文均以大鹏为核心意象。甲文借鲲鹏变幻、南徙九万里的雄奇，以野马、尘埃对比，阐发“万物有待”的哲理；乙文写大鹏与希有鸟共游寥廓，斥鷃笑之，寄寓超越凡俗、追求自由的情怀。一为哲理寓言，一为抒情赋文，皆以鹏的豪迈显旷达之境。 【7题详解】 本题考查实词含义。 （1）本题中“怒”为“古今异义”，今义是“愤怒”。“怒而飞”意思是当它用力鼓动翅膀飞翔的时候。“怒”古义为：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 （2）根据题干提示可知，“善”“怪”均属于“词类活用”。“不知其善也”意思是：不知道它的好处。“善”是形容词作名词，译为：好处。据此推断“怪”也是形容词作名词，译为：怪异的事情。“志怪者也”意思是是一部专门记载怪异事情的书。 （3）根据查字典法推断选②。“尔同我翔”意思是：你和我一起飞翔。尔：你。 （4）联系课文翻译：“欣然规往”意思是非常高兴地计划着前往桃花源；欣然：高兴的样子。据此可知，“欣然相随”的“欣然”理解为高兴的样子。“欣然相随”意思是：高兴地随它飞去。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）野马：山野中的雾气；以：用；息：气息。 （2）俄而：不久、一会；谓……曰：对……说；之：代词，代指大鹏鸟；哉：语气词，啊；此：代词，这。 【9题详解】 本题考查写作手法。 根据甲文“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知，庄子极言鲲鹏之巨大，其身形有几千里之大；飞翔时，还能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空。甲文运用奇特的夸张手法，描绘了大鹏身形体势、击水而飞、扶摇直上的磅礴气势。“三千里”突出激起水波之大，“九万里”写飞行高度极高，呈现出惊人的画面，让读者为之震撼。结合“去以六月息者也”“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，作者强调大鹏巨大，飞翔时仍需借力而为，以此寄寓万物皆有所凭借、自由只是相对的道理； 根据乙文“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”可知，李白想象大鹏的翅膀能覆盖东西两极，身形无比巨大，巧借夸张的手法，表现其壮阔、恢弘的气势。借此表现自己的才华，寄托自己的远大抱负。 【10题详解】 本题考查理解和分析文章内容。 C.根据乙文大鹏与希有鸟的对话为虚写，为想象；不是实写； 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里；变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”山野中的雾气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。 【乙】 不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能覆盖西方极远之处，我的左翼能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地。我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空，但斥鷃那一类的小鸟，因囿于自己的见识而徒自对他们发出嘲笑。 （二）(6分) 春日临池 (南北朝)温子昇 光风①动春树，丹霞起暮阴。嵯峨②映连璧，飘飖③下散金。 徒自临濠渚，空复抚鸣琴。莫知流水曲，谁辩游鱼心。 【注释】①光风：雨停日出时吹起的风。②嵯峨：形容山势高峻。③飘飖：随风晃动。 11. 下面对诗歌的理解不正确的一项是（ ） A. 这首春游即景诗，前两句点明时节，春日傍晚，树木在风中摇曳，红霞在暮霭中升起。 B. 三、四句运用拟人手法，生动地描摹了临池所见到的独特景观，刻画细致，颇具匠心。 C. 诗歌中“徒”字和“空”字，表现了诗人无限的孤单与寂寥，蕴涵着无限惆怅与忧郁。 D. 这首五言古诗，前四句重在写景，后四句重在抒情，表达了诗人春日临池的复杂情感。 12. 诗歌的最后两句运用了哪两个典故？有什么作用？ 【答案】11. B 12. 诗人在这里运用俞伯牙与钟子期知音、庄子与惠子同游这两个典故。一方面说没有知音能理解自己的志趣，一方面说没有人与自己辩论游鱼，表现出诗人好友不遇、知音难觅的孤独和寂寥之情。 【解析】 【导语】温子昇此诗以春日暮色为背景，前四句绘景精妙，光风丹霞、山影波光交织成绚烂画卷；后四句转抒孤寂，化用“濠梁辩鱼”“伯牙鼓琴”典故，暗喻知音难觅之怅。全诗景情相生，典雅中见深沉，体现南北朝诗风由物象向心境的过渡。 【11题详解】 本题考查对诗歌理解。 B.第三、四句写山势和池塘。“嵯峨映连璧”写在斜阳的照耀下，巍峨的山峦峻峭挺拔，它那雄伟的身影倒映在池水中。“飘飙下散金”更为奇丽，大约这时池塘的上空还在滴落着雨点，一滴水珠便可见太阳的光辉，那些雨点在阳光的照耀和徐风的吹拂中，飘飘然降落着，它们带着晶莹灿烂的光彩，好像是从天空中撒下来的碎金一般。故采用了比喻的修辞，将阳光下的雨点比作碎金，并没有拟人的修辞。 故选B。 【12题详解】 本题考查写作手法分析。 句中“徒自临濠渚”“谁辩游鱼心”用庄子和惠施在濠梁之上争辩“鱼之乐”的典故，自比庄子，而无惠施，只一个人站在濠渚，没人去体会游鱼之心，也没有人与自己辩论游鱼。“空复抚鸣琴”“莫知流水曲”用伯牙和钟子期高山流水典故，自比伯牙而无钟子期，只好一个人独自弹琴，没有能理解自己的志趣。表达了诗人好友不遇，知音难觅的怅惘、失落、孤独寂寥的思想情感。 据此分析可作答。 （三）(13分) 材料一： ①2025年除夕前夕，成立仅18个月的DeepSeek(深度求索)以新一代大模型R1震撼全球AI(人工智能)界。这款性能比肩GPT-40的开源模型，将AI训练成本压缩至600万美元量级，仅用不足美国同行1/20的成本完成训练。面对美国芯片封锁，中国团队另辟蹊径：开创无监督强化学习体系，降低90%人工标注数据依赖：重构算法架构，在性能受限芯片上实现计算效率跃升：借助全球最大数据池优势，通过应用场景反哺技术迭代。这种“四两拔千斤”的创新思维，打破“算力霸权即竞争力”的行业迷信。 ②以前如果说OpenAI是“大力出奇迹”，如今DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”——小的算力用新的方法也能创造奇迹。DeepSeek的突围折射出中国AI发展的深层优势。 摘自《人民网》(2025年01月29日)有删改 材料二： DeepSeek为什么会“说假话”?——AI幻觉 ①在人工智能领域，人们用这个词来形容AI“说假话”的现象。也就是说，AI输出的回答，表面上看内容合理、连贯，但实际上和输入的问题不符，和真实的世界知识不符，或者和已知的，可以验证的数据不符。这可不是DeepSeek一家的问题，就连大洋彼岸最厉害的ChatGPT，也和DeepSeek一样“满嘴跑火车”。 ②DeepSeek-R1的幻觉之所以更加严重，是因为它加强了“思维链”(CoT)和创造力。比如说，DeepSeck-R1写诗，不仅能写五绝、七律，而且“起承转合”也很流畅，对诗的意境也有自己的理解。但是，“副作用”也随之而来。比如在“思维链”的强化过程中、DeepSeek-R1不是对摘要、翻译、新闻写作这类相对简单的任务进行优化，而是增加各种层面的思考，会不断地延伸。 ③于是，面对复杂或者有难度的问题，它能超常发挥，甚至给出意想不到的答案。但是，当面对一些简单的任务时，DeepSeek-R1则可能因为习惯了深度思考，而过度发挥。所以，DeepSeek-Rl在“理科”方面更有逻辑性，而在“文科”方面则因为喜欢“发挥”，可能把不相干的内容关联起来胡编乱造，甚至彻底翻车。 ④说到底，AI并不能让人一劳永逸，反而提出了更高的要求，包括如何提问、如何跟AI对话，以及如何辨别信息等。到最后，人与人的差距可能会变得更大。 摘编自《新浪网》(2025年02月15日) 材料三： 当前，我国人工智能发展进入新阶段。应当清醒看到，我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距。必须主动谋划、把握方向、抢占先机。人工智能快速发展在给经济发展带来重大机遇的同时也提出了新的治理挑战。为此，要促进人工智能规范发展，优化监管政策。完善数据隐私保护、算法透明性等方面的法律框架，明确技术开发与应用红线和各主体责任边界，确保技术安全与公平性。 摘编自《人民日报》(2025年01月13日) 材料四： 人工智能时代，很多工作都会被取代。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之相应，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。一言以蔽之，更重要的教育应当在书本之外。 摘编自《光明网》(2024年02月24日) 13. 对以上材料理解不正确的一项是（ ） A. DeepSeek以新一代大模型R1震撼全球AI界，向世人证明小的算力用新的方法也是能创造奇迹的。 B. DeepSeek-R1不仅写诗很厉害，而且对各种简单的和有难度的任务都能进行优化，给出最优答案。 C. 我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍然存在差距，必须主动谋划、把握方向、抢占先机。 D. 人工智能时代，教育应该关注那些不能被人工智能取代的能力，如感知、创造、与人合作等能力。 14. 材料一“这款性能比肩GPT-40开源模型”一句中，“比肩”一词能否换成“超过”？为什么？ 15. 材料二中画线句主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 16. 颠覆三观的Deepseek，给人们带来了便捷，也带来一些危机，面对人工智能快速发展的现状，结合以上材料，谈谈你打算如何规划自己的学习和未来？ 【答案】13. B 14. 不能。“比肩”意思是并列、居同等地位，原文仅说明DeepSeek-R1性能与GPT-40处于同一水平，并未体现“超越”。“比肩”一词体现了语言的准确性和严谨性。如果换成“超过”，就与事实不符，所以不能换。 15. 运用了作诠释和举例子的说明方法，通过列举DeepSeek-R1写诗的例子，清楚具体地解释说明了DeepSeek-R1的幻觉更加严重的原因，使说明更严密。 16. ①我要学习AI基础知识，合理利用AI的优势；②注重培养自己的感知能力、创造力和洞察力，努力提升与人合作的能力；③培养分析思辨能力，遇到问题时不盲目接受，而是进行深入分析和思考，多角度看待问题，培养批判性思维；④树立终身学习的意识，不断学习新的知识和技能，知行合一，提升实践能力；⑤选择更具创造性和不可替代性的职业方向，如人工智能的研发、创新应用等领域，为自己的未来发展打下坚实基础。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕中国AI企业DeepSeek的发展展开，通过四则材料多角度呈现了人工智能领域的现状与思考。材料一突出中国团队在算力受限下的创新突破；材料二分析AI“幻觉”现象的技术成因；材料三强调规范发展的必要性；材料四探讨AI时代的教育转型。四则材料形成递进关系，既展现技术成就，又反思潜在问题，体现了对AI发展的辩证思考。文中大量使用比喻（如“四两拨千斤”）和对比手法，增强了论述的形象性。 【13题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系材料二第②段中的“DeepSeek-R1不是对摘要、翻译、新闻写作这类相对简单的任务进行优化，而是增加各种层面的思考，会不断地延伸”，第③段中的“当面对一些简单的任务时，DeepSeek-R1则可能因为习惯了深度思考，而过度发挥……甚至彻底翻车”可知，DeepSeek-R1并非对各种简单和有难度的任务都能优化并给出最优答案，该项表述错误。故选B。 【14题详解】 本题考查说明文语言。 联系材料一第①段中的“这款性能比肩GPT-40的开源模型，将AI训练成本压缩至600万美元量级，仅用不足美国同行1/20的成本完成训练”可知，“比肩”意思是并列、居同等地位，原文仅表明DeepSeek-R1性能与GPT-40处于同一水平，未体现“超越”。“比肩”体现语言准确性、严谨性；若换“超过”，与原文表意不符，所以不能换。 【15题详解】 本题考查说明方法。 作诠释：“DeepSeek-R1的幻觉之所以更加严重，是因为它加强了‘思维链’(CoT)和创造力”，对DeepSeek-R1幻觉更严重的原因进行解释说明，清晰阐述“加强‘思维链’和创造力”与“幻觉更严重”的因果关联，让读者初步理解内在逻辑。 举例子：“比如说，DeepSeek-R1写诗，不仅能写五绝、七律，而且‘起承转合’也很流畅，对诗的意境也有自己的理解”，列举DeepSeek-R1写诗的实例，将“加强‘思维链’和创造力”这一抽象原因，通过具体的写诗表现（写格律、营造意境等）呈现出来，使“幻觉更严重源于加强‘思维链’和创造力”的说明更具体、直观，帮助读者切实理解该模型因强化相关能力，在输出内容时易出现“幻觉”（如创作中可能出现与事实偏差等情况）的特点，让说明更有说服力、更严密。 【16题详解】 本题考查拓展应用。 材料一第①段提到“成立仅18个月的DeepSeek(深度求索)以新一代大模型R1震撼全球AI界。这款性能比肩GPT-40的开源模型，将AI训练成本压缩至600万美元量级”。这体现出AI技术发展迅速且成果显著，掌握AI相关知识能更好地融入时代。由此可知，要学习AI基础知识，合理利用AI的优势，以更好地适应人工智能时代的发展。 材料四指出“人工智能时代，很多工作都会被取代。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等”。这表明在AI时代，具备独特的人类能力至关重要，是避免被替代的关键。所以，要注重培养自己的感知能力、创造力和洞察力，努力提升与人合作的能力，让自己具备不可替代性。 材料二第①段说明“在人工智能领域，人们用这个词来形容AI‘说假话’的现象。也就是说，AI输出的回答，表面上看内容合理、连贯，但实际上和输入的问题不符”。这意味着AI的输出并非完全可靠，需要我们有辨别能力。因此，要培养分析思辨能力，遇到问题时不盲目接受，而是进行深入分析和思考，多角度看待问题，培养批判性思维，以辨别AI输出信息的真伪。 材料四提到“学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识”。这强调了终身学习在AI时代的必要性，因为技术在不断进步。所以，要树立终身学习的意识，不断学习新的知识和技能，知行合一，提升实践能力，以跟上人工智能快速发展的步伐。 材料一第①段有“这种‘四两拔千斤’的创新思维，打破‘算力霸权即竞争力’的行业迷信”，材料二第④段提到“AI并不能让人一劳永逸，反而提出了更高的要求”。这说明创新和不断提升自我是在AI领域立足的关键，创造性工作更具发展前景。因而，要选择更具创造性和不可替代性的职业方向，如人工智能的研发、创新应用等领域，为自己的未来发展打下坚实基础，在人工智能时代找到自己的立足之地。 (四) (12分) 阅读下面的游记，完成下面小题。 天堂里你喝下时间 毕淑敏 ①天堂湾是南极旅行的著名景点。我们从布朗断崖下来后，搭乘冲锋艇，在此湾巡游。万里冰原，这里的色泽如此单纯简洁，蓝色是天空和海洋，白色是冰川和冰山。除此之外，再无他者。 ②天堂湾三面为巨型冰山环河。有条约10000英尺高的冰河，从一侧山顶延伸至海边，气势磅礴。高耸的冰垛，时不时毫无征兆地轰然断落，垂直刺破海水的蓝色肌肤，瞬间撕裂出阔大伤口，然而天堂湾的宁静如此永恒，旋即所有的音响被海水吸附得丝毫无留，海面纹丝不乱地愈合，一切回归永恒寂寥。缓缓随波逐流。环绕的冰山像块块硕大而形状不规则的巨型蓝宝石，折射七彩阳光，深邃神秘。南极的冰为何有如此妖娆的湛蓝？ ③山冰川冰，是由陆地积雪不断沉积，在漫长时间和重力压榨下，形成了冰。随着密度加大，冰内绝大多数空气被挤出，质地变得非常坚硬，同冰箱里几小时速冻出来的冰，有天壤之别，这种挤压得极坚实几乎不含空气的冰，在光照之下，闪现深空般的蓝色，最甚者，是黝黑色，得一酷名，名为“黑冰”。冰若变成深蓝色，需要400年。变成近乎墨色，则至少需要10000年。 ④专家道，冰对南极极为重要，如果没有浮冰，南极就不会有冰藻浮游生物。磷虾将无从觅食进而灭绝，企鹅也因没了口粮，陷入灭顶之灾。南极的整个生物链，会随之崩解。他有些忧郁地补充道，现在，世界上很多淡水资源缺乏的国家，已经琢磨如何把南极冰山拖回自家慢慢享用了。在可以想见的不远的未来，人们瓜分南极冰山的企图可能会变为现实。骇然！南极冰啊，你莫非终有一天，会背井离乡，被人拐走？橡皮艇在天堂湾漫无目的地游荡。 ⑤我半仰头，极目眺望，远方连绵的冰山，给人无以言说的震慑感。在大自然鬼斧神工的雕琢下，南极冰山，已修炼成自然界中最纯净的固体，浩瀚巍峨，昂然高耸，无际无涯。它统一单调，除了令人窒息的惨白色，没有一丝色彩装点其上。屹立在寻常人等所有想象之外的地球极点，严酷壮烈。它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。 ⑥船停到了一丛浮冰当中，专家说，请大家放下手机和相机，谁都不要说话，闭上眼睛，静静地倾听南极声音。洋面之下，在目光看不见的深海中，有企鹅划动水波的流畅浊音。洋流觥筹交错，相互摩擦时，发生水乳交融般的滑腻声。突然，一声极短促极细微的尖细呢喃，刺进耳鼓。 ⑦什么声音？我忍不住轻声问。是刚刚孵化出来的蓝眼鸬鹚宝宝，在呼唤父母，恳请多多喂食，专家悄声解说。我赶紧用望远镜朝岩壁看去，那声音细若游丝。在如削的断崖上，两只体长约半米的鸟，正在哺喂一只小小幼雏。它叫“蓝眼鸬鹚”真乃名副其实。双眼突出裸露，呈明媚亮蓝色，它们真够勇敢的，把巢筑在垂直岩壁上。其下百米处，海波荡漾。只见它大张着喙，耐心等小小一雏鸟把嘴探入自己咽部，让它啄食口腔内已经半消化的食。鸟吞咽间隔，偶尔撒娇鸣叫，恰被我等听到。 ⑧渐渐从静默中醒来，人们神色庄重似有万千感触。 ⑨此地为何叫天堂湾？我轻声问。专家说，山峦拱卫，此湾风浪很小，能给人们以安全庇护，就叫“天堂湾”了。此地符合人们关于天堂的一切想象。在此，你可以感觉神祇。他不是面色苍白的异国人，而是一种伟大的力量。你终将明白，有一种无比强韧而平静的存在，在你身心之上。置身至简的蓝白世界，心似乎空无一物又包容万千。 ⑩极地专家捞起一块黑冰。他说，它足有一万岁了，把它放在酒杯中，再注入酒。它融化的时候，会吐出气泡，发出轻微的美妙音响。冰块也像被施了魔法似的，会在杯中缓慢移动，甚至主动碰撞杯子边缘，好像在轻轻问候。可知这是为什么？ ⑪一万年前，它们曾是寻常的。被埋藏雪中，经受过巨大压力，它已不再寻常，变成了高压气体。一旦冰块融化，气泡逸出，破裂有声，它们代表远古时代，在向我们问候。试想，当你喝下“万年冰”释放出的水和空气，你会体会到什么？我也敲下一块黑冰，放入口中。唇齿渐渐麻木，黑冰渐渐融化。冰冷的平静感，顺着咽喉下滑，储入脏腑深处。它饱含着远远超越我一己生命的长度所沉淀下的森冷，将本不属于我这一世所能明彻的深邃领悟灌入我心田。在这一瞬我恍然大悟，永恒如此简明扼要。我记住了，返回纷杂人世间的焦躁余生中不断反刍黑冰的清冽久远。慌张愁苦时，从记忆之库紧急调出天堂湾的静谧画面，它如定海神针般让我淡然下来。 ⑫短暂的天堂湾之旅，在今后的漫长岁月中，会被反复想起，咀嚼回味，以供终生启迪。 （节选自《婀娜河上的美丽项链（八年级下册）》，南京师范大学出版社2019年版有删减） 17. 游记可以记述浏览身闻，描摹山水风光，作者笔下的“天堂湾”有哪些特点？ 18. 本篇游记的语言独具特色，请自选角度品味文中画线句的表达效果。 它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。 19. 个人的感受与思考是游记的灵魂，请联系上下文回答问题。 （1）请揣摩第④段的加点的“骇然”一词的含义。 （2）在第⑥、⑦段中作者在静默中听到了哪些南极声音？为何要详细描写这些南极声音？ 20. 本文的标题耐人寻味，请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】17. 色泽单纯简洁、气势磅礴、寂寥宁静、深邃神秘。（答出其中两点即可） 18. 通过夸张或拟人的手法（答出一点即可）；赞叹冰山之严酷壮烈；抒发对自然的敬畏之情。 19. （1）“骇然”指震惊的样子，文中指我听到专家的话后的震惊之情；表现了我对于人类破坏南极环境行为的不满；对南极未来生态情况的担忧。（2）南极声音包括：深海中企鹅划水的浊音、洋流交错的滑腻声、雏鸟吞食的撒娇鸣叫声等；通过描写这些声音表达出作者对自然的赞颂，对生命的坚强勇敢的赞美。 20. 表层：指我在南极天堂湾品尝经一万年时间形成的黑冰。深层：“喝”还指“沉浸、感受”，表达了我在南极心灵感受到宁静开阔，精神得到净化；含蓄地表达了对自然的热爱，对现代生活浮躁的厌倦。 【解析】 【17题详解】 本题考查筛选信息。 根据首段中的“万里冰原，这里的色泽如此单纯简洁”可得：色泽单纯简洁。 根据第②段中的“从一侧山顶延伸至海边，气势磅礴”“然而天堂湾的宁静如此永恒”“一切回归永恒寂寥”“折射七彩阳光，深邃神秘”可得：气势磅礴、寂寥宁静、深邃神秘。 【18题详解】 本题考查赏析句子。 “拒人千万里”“凌驾”把“它”人格化，这是拟人的修辞。“烈焰般喷射着”语义明显夸大，这是夸张。“烈焰般喷射着拒人千万里的森冷”是作者对冰山的赞叹，联系前句“严酷壮烈”可知，赞叹了它的严酷壮美。“凌驾于我们卑微的灵魂之上”，在冰山面前，在自然面前，作者认为自己的灵魂是卑微的，表现了作者对自然的敬畏之情。 【19题详解】 本题考查词句赏析。 （1）“骇然”的本义是震惊的样子。联系前句专家的介绍“在可以想见的不远的未来，人们瓜分南极冰山的企图可能会变为现实”可知，这个词语表现了作者在听到专家的话，对未来可能出现的情景的震惊。联系“人们瓜分南极冰山的企图可能会变为现实”可知，表现了作者对人类破坏南极环境的不满。联系“你莫非终有一天，会背井离乡，被人拐走”可知，表现了作者对南极未来生态情况的担忧。 （2）本题考查语段赏析。根据第⑥段中的“有企鹅划动水波的流畅浊音。洋流觥筹交错，相互摩擦时，发生水乳交融般的滑腻声”和第⑦段中的“是刚刚孵化出来的蓝眼鸬鹚宝宝，在呼唤父母，恳请多多喂食”“鸟吞咽间隔，偶尔撒娇鸣叫，恰被我等听到”可知，我们听到的南极的声音包括深海中企鹅划水的浊音、洋流交错的滑腻声、雏鸟吞食的撒娇鸣叫声等。通过描写这些声音表达出作者对自然的赞颂； 第⑦段中的“在如削的断崖上，两只体长约半米的鸟，正在哺喂一只小小幼雏。它叫‘蓝眼鸿鹚’真乃名副其实。双眼突出裸露，呈明媚亮蓝色，它们真够勇敢的，把巢筑在垂直岩壁上。其下百米处，海波荡漾。只见它大张着喙，耐心等小小一雏鸟把嘴探入自己咽部，让它啄食口腔内已经半消化的食”细致的描绘了断崖之下鸬鹚喂食的温馨画面。联系作者感情可知，鸬鹚把自己的巢穴建在“如削的断崖上”，细心的哺育着后代，繁衍着生命。表达了作者对勇敢坚强的生命的赞美，对自然的赞美。 【20题详解】 本题考查赏析题目。 联系第⑪段中的“我也敲下一块黑冰，放入口中。唇齿渐渐麻木，黑冰渐渐融化”可知，题目的表层含义是“我”在南极天堂湾品尝经一万年时间形成的黑冰。 同样联系本段中的“它饱含着远远超越我一己生命的长度所沉淀下的森冷，将本不属于我这一世所能明彻的深邃领悟灌入我心田。在这一瞬我恍然大悟，永恒如此简明扼要。我记住了，返回纷杂人世间的焦躁余生中不断反刍黑冰的清冽久远。慌张愁苦时，从记忆之库紧急调出天堂湾的静谧画面，它如定海神针般让我淡然下来”可知，题目中的“喝”还有“沉浸、感受”的意思。“我”喝下南极的万年黑冰，有了一种“明彻的深邃领悟”，它让“我”“返回纷杂人世间的焦躁余生中不断反刍黑冰的清冽久远”，“我”的精神在南极得到了净化，慌张愁苦时，想到南极，想到南极的黑冰就会变得淡然起来。题目在表达了自己对于自然的敬畏与热爱的同时，也表达了对现代“焦躁”生活的厌倦与排斥之意。 三、写作 (46分) 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元的文思……在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、经历的困难、遭受的挫折，甚至是你走过的山川田野、自然风光，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇作文。 要求：①结合生活实际，自选角度，确定立意；②除诗歌和戏剧外，文体自选，不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名。④不少于600字。 【答案】例文： 值得珍藏的财富 在时光长河的冲刷下，许多记忆已如沙砾般悄然流逝，然而，那一把旧雨伞，却如同璀璨的珍珠，成为我心中值得永远珍藏的财富。 一个乌云密布的傍晚，学校的放学铃声刚响，豆大的雨点便不由分说地砸落下来。我站在教室门口，望着雨幕，满心焦虑。早上出门时，看着晴朗的天空，我大意地没带伞，此时只能祈祷雨能快点停。可雨势丝毫没有减弱的迹象，反而越下越大。 正当我望着雨发愁，准备硬着头皮冲进雨中时，身后传来熟悉的声音：“怎么没带伞呀？”我回头，就看到同桌小晨拿着一把略显陈旧的雨伞站在我身后。他笑着把伞塞到我手里，说：“先拿我的伞用吧，我家离得近，跑回去就行。”还没等我拒绝，他就一头扎进了雨幕中。 握着那把旧雨伞，我心里涌起一股暖流。撑开伞，走进雨中，雨滴打在伞面上，发出“噼噼啪啪”的声响，仿佛奏响了一曲温暖的歌。那把伞虽然旧，却为我遮挡住了风雨，让我在回家的路上感受到了别样的安宁。 第二天，我拿着伞去感谢小晨，却发现他没来上学。后来听老师说，小晨昨天淋了雨，发烧了。我的心里满是愧疚与感动，那把旧雨伞在我眼中变得更加珍贵。 从那以后，这把旧雨伞就一直被我放在家中最显眼的位置。每当看到它，我的眼前就会浮现出小晨在雨中奔跑的身影，心中就会涌起阵阵温暖。 这把旧雨伞，承载着小晨对我的真挚友情。在我遇到困难时，他毫不犹豫地伸出援手，这份情谊比任何华丽的礼物都更加珍贵。它时刻提醒着我，在成长的道路上，有这样一位真心相待的朋友，是多么幸运的事情。 岁月或许会让这把雨伞变得更加破旧，但它所代表的友情，却会在时光的磨砺中愈发闪耀。它是我成长路上的宝贵财富，值得我用一生去珍藏。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目为“值得珍藏的财富”，“财富”是核心关键词，这里的“财富”并非单纯指物质上的金钱、珠宝等，而是具有更广泛的含义，它可以是精神层面的，如家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱；也可以是成长过程中的经历，如遇到的困难、遭受的挫折；还可以是自然给予的，如走过的山川田野、自然风光等。“值得珍藏”强调了这些“财富”的珍贵性和独特性，它们对自己的成长有着重要意义，能启迪智慧、点燃希望、增强信心、激励成长。从立意角度来看，可以从正面强调这些“财富”给自己带来的积极影响，如家庭的温暖让自己感受到爱与安全感，从而更加乐观地面对生活；也可以从挫折困难等“财富”入手，阐述它们如何磨炼自己的意志，使自己变得更加坚强和成熟。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。 构思一：选取家庭温暖这一角度。可以写在自己备战期末的那段紧张日子里，每天学习到很晚，父母总是默默陪伴。母亲会在深夜为自己端来一杯热牛奶，父亲会在自己遇到难题时耐心地帮忙分析。有一次自己因为模拟考试成绩不理想而心情低落，父母没有责备，而是温柔地安慰和鼓励自己，让自己重新振作起来。通过这些生活中的小事，展现家庭温暖这一“财富”对自己的重要性，结尾表达对家庭的感恩之情，以及这份温暖会一直激励自己前行。 构思二：选择师友帮助这一素材。回忆在一次学校组织的重要演讲比赛中，自己因为紧张和缺乏经验，在准备过程中遇到了很多困难。老师细心地指导自己演讲的技巧，从语言表达、肢体动作到情感把握等方面都给予了专业的建议。同时，同学们也纷纷为自己加油打气，有的帮忙找资料，有的陪自己练习。最终自己在比赛中取得了好成绩。通过描述这次经历，体现师友帮助这一“财富”在自己成长道路上的推动作用，结尾表达对老师和同学的感激，以及这份情谊会永远珍藏在心中。 构思三：以经历的困难为切入点。比如自己曾经学习骑自行车，一开始总是摔倒，身上青一块紫一块，心里也十分沮丧，甚至想要放弃。但是在不断的尝试和坚持下，终于掌握了平衡，学会了骑车。在这个过程中，自己不仅克服了困难，还明白了只要有勇气面对、坚持不懈，就没有做不到的事情。通过详细描写学骑车时的心理变化和具体动作，突出困难这一“财富”对自己意志的磨炼，结尾点明这次经历会成为自己未来面对其他困难时的动力和勇气来源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 彭阳县 2024—2025 学年质量监测 八年级语文试题 (本试题满分125分，答卷120分) 一、积累运用（31分） 1. 请根据语境填写古诗文。 在浩瀚的文学海洋里，诗文以其独特的方式淋漓尽致地展现着自然之美。我们跟随《关雎》中的先民徘徊于小洲，可以发现“①________，②_________”这一鸟儿和鸣的自然和谐之景；《桃花源记》中作者以“③________，④________”描绘出一幅草木茂盛、落花繁多的画面；柳宗元在《小石潭记》中以“⑤_______，⑥________”借游鱼之姿从侧面写出小石潭水的清澈；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑦_______，⑧____”描绘了长安被辽阔的三秦地区所辅卫，突出其雄浑阔大的气势；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以“⑨_________，⑩_________”写出了洞庭湖烟波浩渺的壮阔景象。 2. 名著阅读 名著摘抄 学习任务 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 任务1：这段文字摘自苏联作家①_____（填人名）的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它起名叫②《_______》 。 ①青春终于战胜了伤寒。伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月以后他已经能下地，身体还很弱，他每走一步都要忍受剧烈的疼痛。他的母亲搀着他走到窗口，他凭窗久久地眺望窗外的道路。雪已经融化在阳光下发亮。外面已经是初春解冻的天气了。②一只麻雀神气活现地站在白桦树的枝丫上起劲地啾啾叫。小眼睛贼头贼脑地瞧着他。③“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”他一面用指头敲着玻璃窗，一面低声说道。 任务2：文段中说“咱俩总算熬过了冬天啊”，“熬过了冬天”对保尔来说是什么？表现了他怎样的精神品质？_____ 3. 翻开语文课本，我们开启了一段文学之旅。 在民俗画卷中，我们跟随刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，耳畔萦绕着一声渺远的鸡啼；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故，畅想烈火燎原的盛况；在科学小品文中，我们与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山簏，破解“海枯石烂”的密码……在游记散文中，我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋，叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性；在鲜有人迹的冰雪世界，目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰，感受穿流不息的山风，慨叹大自然的伟力和永恒……语文书里的山啊，水啊，都令我们心驰神往。让我们相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ （1）文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 戛（gá）然而止 萦绕 耳畔 B. 海枯石烂 迁徙 缄（jiān）默 C. 鲜有人迹（xiān） 雾霭 山簏 D. 穿流不息 晶莹 驰骋（chěng） （2）文段中的画线词语，使用有误的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 人情世故 C. 振聋发聩 D. 怒不可遏 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 一部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。从《诗经》到《古诗十九首》，从陶渊明到“初唐四杰”，从唐诗到宋词到元曲，名家辈出，精彩纷呈。诗人们放眼人间，国家兴亡、民生疾苦、壮志豪情、乡思离愁、山水田园，无不入诗入词，震撼心灵。在众多诗作中，杜甫的诗尤为耀眼。他的诗 ， 。 ， ， 。 ①同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹 ②他的诗之所以伟大 ③既反映了唐代曲折发展的历史 ④还在于创造了一种新的审美风格 ⑤不仅在于道德的纯粹和技巧的完美 A. ②③①⑤④ B. ③①②⑤④ C. ②①③④⑤ D. ③①②④⑤ 5. 根据提示将下面对联补充完整。 下面是宁夏六盘山和黄河古渡两处风景名胜的对联，请你运用所学对联知识，将相应的备选词语填入横线，完成对联。 六盘山： 上联：红旗猎猎，壮志凌云望南雁 下联：战鼓咚咚，长缨在手 A 黄河古渡： 上联：紫气东来，云山两岸花独好 下联： B ，古渡千秋 C 备选词语： ①缚苍龙 ②登高峰 ③黄河远去 ④白云悠悠 ⑤好风光 ⑥景多娇 A：_______ B：_______ C：______ 6. 你校举行“以和贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【任务一：策划活动】 请你为“争诵和美如歌”演讲赛补充活动步骤。 步骤一：主持人宣布活动开始 步骤二：____________________ 步骤三：评委老师点评 步骤四：____________________ （2）【任务二：写演讲词】 下面是小语同学的演讲稿的最后一段，请你参照画波浪线的句子，再仿写一个句子。 一个好的班集体会给我们无穷的力量，而一个人也只有融入集体中才能充分展示其才华。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸；一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧； 让我们融入班级这个大家庭，为创建以“和”为基础，以“美”为最高追求的“和美班集体”而共同努力吧！ （3）【任务三：制定规则】 活动中，同学们既有观点上的交锋，相持不下时，有人恶语伤人，最后不欢而散。请你从“和而不同”“以和为贵”的思想中汲取养分，制订两条“班级议事规则”。 二、阅读理解（44分） （一）（13分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自庄子《北冥有鱼》） 【乙】 俄而，希有鸟①见鹏，谓之曰：“伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。”于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。 （节选自李白《大鹏赋》） 【注释】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③斥鷃(yàn)：亦作“斥鷃”，即鷃雀。④藩篱：指认识事物的局限。 【丙】 鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角①，背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。 （节选自毛泽东《念奴娇・鸟儿问答》） 【注释】①羊角：羊角是旋风的名称。 7. 根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。 方法提示或文言现象 加点词解释 古今异义：怒，今义：愤怒 （1）怒而飞 ____________ 词类活用：不知其善也（2）________（《虽有嘉肴》） （3）志怪者也 ____________ 查阅词典法：①这个；②你；③如此，这样。 （4）尔同我翔 ____________ 课内迁移法：“闻这，欣然规往”（《桃花源记》） （5）欣然相随 ____________ 8. 翻译下面的句子。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）俄而，希有鸟①见鹏，谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也 9. 庄子和李白都善用夸张和想象来说理，极具浪漫主义色彩，请结合选文内容进行分析 10. 下列对选文内容理解和分析有误的一项是（ ） A. 这三则文中“鹏”的形象一脉相承，都是形体硕大、变化神奇、壮志凌云、搏击万里的文学形象。 B. 甲文想象富有对比，极写鲲、鹏之大，又举了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对比来阐述道理。 C. 乙文中实写了大鹏与希有鸟的对话，诗人以大鹏自喻，寄托了摆脱世俗羁绊，追求人格独立的理想。 D. 乙文中“斥鷃”和丙词中的“蓬间雀”皆是小雀、萎琐、渺小，文中指目光短浅、怯儒自私之辈。 （二）(6分) 春日临池 (南北朝)温子昇 光风①动春树，丹霞起暮阴。嵯峨②映连璧，飘飖③下散金。 徒自临濠渚，空复抚鸣琴。莫知流水曲，谁辩游鱼心。 【注释】①光风：雨停日出时吹起的风。②嵯峨：形容山势高峻。③飘飖：随风晃动。 11. 下面对诗歌的理解不正确的一项是（ ） A. 这首春游即景诗，前两句点明时节，春日傍晚，树木在风中摇曳，红霞在暮霭中升起。 B. 三、四句运用拟人手法，生动地描摹了临池所见到的独特景观，刻画细致，颇具匠心。 C. 诗歌中“徒”字和“空”字，表现了诗人无限孤单与寂寥，蕴涵着无限惆怅与忧郁。 D. 这首五言古诗，前四句重在写景，后四句重在抒情，表达了诗人春日临池的复杂情感。 12. 诗歌的最后两句运用了哪两个典故？有什么作用？ （三）(13分) 材料一： ①2025年除夕前夕，成立仅18个月的DeepSeek(深度求索)以新一代大模型R1震撼全球AI(人工智能)界。这款性能比肩GPT-40的开源模型，将AI训练成本压缩至600万美元量级，仅用不足美国同行1/20的成本完成训练。面对美国芯片封锁，中国团队另辟蹊径：开创无监督强化学习体系，降低90%人工标注数据依赖：重构算法架构，在性能受限芯片上实现计算效率跃升：借助全球最大数据池优势，通过应用场景反哺技术迭代。这种“四两拔千斤”的创新思维，打破“算力霸权即竞争力”的行业迷信。 ②以前如果说OpenAI是“大力出奇迹”，如今DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”——小的算力用新的方法也能创造奇迹。DeepSeek的突围折射出中国AI发展的深层优势。 摘自《人民网》(2025年01月29日)有删改 材料二： DeepSeek为什么会“说假话”?——AI幻觉 ①在人工智能领域，人们用这个词来形容AI“说假话”的现象。也就是说，AI输出的回答，表面上看内容合理、连贯，但实际上和输入的问题不符，和真实的世界知识不符，或者和已知的，可以验证的数据不符。这可不是DeepSeek一家的问题，就连大洋彼岸最厉害的ChatGPT，也和DeepSeek一样“满嘴跑火车”。 ②DeepSeek-R1的幻觉之所以更加严重，是因为它加强了“思维链”(CoT)和创造力。比如说，DeepSeck-R1写诗，不仅能写五绝、七律，而且“起承转合”也很流畅，对诗的意境也有自己的理解。但是，“副作用”也随之而来。比如在“思维链”的强化过程中、DeepSeek-R1不是对摘要、翻译、新闻写作这类相对简单的任务进行优化，而是增加各种层面的思考，会不断地延伸。 ③于是，面对复杂或者有难度的问题，它能超常发挥，甚至给出意想不到的答案。但是，当面对一些简单的任务时，DeepSeek-R1则可能因为习惯了深度思考，而过度发挥。所以，DeepSeek-Rl在“理科”方面更有逻辑性，而在“文科”方面则因为喜欢“发挥”，可能把不相干的内容关联起来胡编乱造，甚至彻底翻车。 ④说到底，AI并不能让人一劳永逸，反而提出了更高的要求，包括如何提问、如何跟AI对话，以及如何辨别信息等。到最后，人与人的差距可能会变得更大。 摘编自《新浪网》(2025年02月15日) 材料三： 当前，我国人工智能发展进入新阶段。应当清醒看到，我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距。必须主动谋划、把握方向、抢占先机。人工智能快速发展在给经济发展带来重大机遇的同时也提出了新的治理挑战。为此，要促进人工智能规范发展，优化监管政策。完善数据隐私保护、算法透明性等方面的法律框架，明确技术开发与应用红线和各主体责任边界，确保技术安全与公平性。 摘编自《人民日报》(2025年01月13日) 材料四： 人工智能时代，很多工作都会被取代。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之相应，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。一言以蔽之，更重要的教育应当在书本之外。 摘编自《光明网》(2024年02月24日) 13. 对以上材料理解不正确的一项是（ ） A. DeepSeek以新一代大模型R1震撼全球AI界，向世人证明小的算力用新的方法也是能创造奇迹的。 B. DeepSeek-R1不仅写诗很厉害，而且对各种简单的和有难度的任务都能进行优化，给出最优答案。 C. 我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍然存在差距，必须主动谋划、把握方向、抢占先机。 D. 人工智能时代，教育应该关注那些不能被人工智能取代的能力，如感知、创造、与人合作等能力。 14. 材料一“这款性能比肩GPT-40的开源模型”一句中，“比肩”一词能否换成“超过”？为什么？ 15. 材料二中画线句主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 16. 颠覆三观的Deepseek，给人们带来了便捷，也带来一些危机，面对人工智能快速发展的现状，结合以上材料，谈谈你打算如何规划自己的学习和未来？ (四) (12分) 阅读下面的游记，完成下面小题。 天堂里你喝下时间 毕淑敏 ①天堂湾是南极旅行的著名景点。我们从布朗断崖下来后，搭乘冲锋艇，在此湾巡游。万里冰原，这里的色泽如此单纯简洁，蓝色是天空和海洋，白色是冰川和冰山。除此之外，再无他者。 ②天堂湾三面为巨型冰山环河。有条约10000英尺高的冰河，从一侧山顶延伸至海边，气势磅礴。高耸的冰垛，时不时毫无征兆地轰然断落，垂直刺破海水的蓝色肌肤，瞬间撕裂出阔大伤口，然而天堂湾的宁静如此永恒，旋即所有的音响被海水吸附得丝毫无留，海面纹丝不乱地愈合，一切回归永恒寂寥。缓缓随波逐流。环绕的冰山像块块硕大而形状不规则的巨型蓝宝石，折射七彩阳光，深邃神秘。南极的冰为何有如此妖娆的湛蓝？ ③山冰川冰，是由陆地积雪不断沉积，在漫长时间和重力压榨下，形成了冰。随着密度加大，冰内绝大多数空气被挤出，质地变得非常坚硬，同冰箱里几小时速冻出来的冰，有天壤之别，这种挤压得极坚实几乎不含空气的冰，在光照之下，闪现深空般的蓝色，最甚者，是黝黑色，得一酷名，名为“黑冰”。冰若变成深蓝色，需要400年。变成近乎墨色，则至少需要10000年。 ④专家道，冰对南极极为重要，如果没有浮冰，南极就不会有冰藻浮游生物。磷虾将无从觅食进而灭绝，企鹅也因没了口粮，陷入灭顶之灾。南极的整个生物链，会随之崩解。他有些忧郁地补充道，现在，世界上很多淡水资源缺乏的国家，已经琢磨如何把南极冰山拖回自家慢慢享用了。在可以想见的不远的未来，人们瓜分南极冰山的企图可能会变为现实。骇然！南极冰啊，你莫非终有一天，会背井离乡，被人拐走？橡皮艇在天堂湾漫无目的地游荡。 ⑤我半仰头，极目眺望，远方连绵的冰山，给人无以言说的震慑感。在大自然鬼斧神工的雕琢下，南极冰山，已修炼成自然界中最纯净的固体，浩瀚巍峨，昂然高耸，无际无涯。它统一单调，除了令人窒息的惨白色，没有一丝色彩装点其上。屹立在寻常人等所有想象之外的地球极点，严酷壮烈。它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。 ⑥船停到了一丛浮冰当中，专家说，请大家放下手机和相机，谁都不要说话，闭上眼睛，静静地倾听南极声音。洋面之下，在目光看不见的深海中，有企鹅划动水波的流畅浊音。洋流觥筹交错，相互摩擦时，发生水乳交融般的滑腻声。突然，一声极短促极细微的尖细呢喃，刺进耳鼓。 ⑦什么声音？我忍不住轻声问。是刚刚孵化出来的蓝眼鸬鹚宝宝，在呼唤父母，恳请多多喂食，专家悄声解说。我赶紧用望远镜朝岩壁看去，那声音细若游丝。在如削的断崖上，两只体长约半米的鸟，正在哺喂一只小小幼雏。它叫“蓝眼鸬鹚”真乃名副其实。双眼突出裸露，呈明媚亮蓝色，它们真够勇敢的，把巢筑在垂直岩壁上。其下百米处，海波荡漾。只见它大张着喙，耐心等小小一雏鸟把嘴探入自己咽部，让它啄食口腔内已经半消化的食。鸟吞咽间隔，偶尔撒娇鸣叫，恰被我等听到。 ⑧渐渐从静默中醒来，人们神色庄重似有万千感触。 ⑨此地为何叫天堂湾？我轻声问。专家说，山峦拱卫，此湾风浪很小，能给人们以安全庇护，就叫“天堂湾”了。此地符合人们关于天堂的一切想象。在此，你可以感觉神祇。他不是面色苍白的异国人，而是一种伟大的力量。你终将明白，有一种无比强韧而平静的存在，在你身心之上。置身至简的蓝白世界，心似乎空无一物又包容万千。 ⑩极地专家捞起一块黑冰。他说，它足有一万岁了，把它放在酒杯中，再注入酒。它融化的时候，会吐出气泡，发出轻微的美妙音响。冰块也像被施了魔法似的，会在杯中缓慢移动，甚至主动碰撞杯子边缘，好像在轻轻问候。可知这是为什么？ ⑪一万年前，它们曾是寻常的。被埋藏雪中，经受过巨大压力，它已不再寻常，变成了高压气体。一旦冰块融化，气泡逸出，破裂有声，它们代表远古时代，在向我们问候。试想，当你喝下“万年冰”释放出的水和空气，你会体会到什么？我也敲下一块黑冰，放入口中。唇齿渐渐麻木，黑冰渐渐融化。冰冷的平静感，顺着咽喉下滑，储入脏腑深处。它饱含着远远超越我一己生命的长度所沉淀下的森冷，将本不属于我这一世所能明彻的深邃领悟灌入我心田。在这一瞬我恍然大悟，永恒如此简明扼要。我记住了，返回纷杂人世间的焦躁余生中不断反刍黑冰的清冽久远。慌张愁苦时，从记忆之库紧急调出天堂湾的静谧画面，它如定海神针般让我淡然下来。 ⑫短暂的天堂湾之旅，在今后的漫长岁月中，会被反复想起，咀嚼回味，以供终生启迪。 （节选自《婀娜河上的美丽项链（八年级下册）》，南京师范大学出版社2019年版有删减） 17. 游记可以记述浏览身闻，描摹山水风光，作者笔下的“天堂湾”有哪些特点？ 18. 本篇游记的语言独具特色，请自选角度品味文中画线句的表达效果。 它烈焰般喷射着拒人千万里的森冷，凌驾于我们卑微的灵魂之上。 19. 个人感受与思考是游记的灵魂，请联系上下文回答问题。 （1）请揣摩第④段的加点的“骇然”一词的含义。 （2）在第⑥、⑦段中作者在静默中听到了哪些南极声音？为何要详细描写这些南极声音？ 20. 本文的标题耐人寻味，请结合文章内容谈谈你的理解。 三、写作 (46分) 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元的文思……在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、经历的困难、遭受的挫折，甚至是你走过的山川田野、自然风光，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇作文。 要求：①结合生活实际，自选角度，确定立意；②除诗歌和戏剧外，文体自选，不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名。④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $