精品解析：山东省烟台市莱州市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末学业水平测试 初三语文试题 （满分120分，考试时间120分钟） 学校开展“与光同行”活动，请你参与。 一、积累与运用（35分） 活动一：搜集素材 1. 小莱借助《经典常谈》中的相关内容，对先秦至宋代的诗文发展脉络进行了初步整理，请你协助完成，积累经典诗文之光。 【答案】（1）窈窕淑女 （2）抟扶摇而上者九万里 （3）风烟望五津 （4）波撼岳阳城（5）安得广厦千万间（6）祗辱于奴隶人之手 （7）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙 （8）缥缈孤鸿影 （9）零落成泥碾作尘 【解析】 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：窈窕、抟、撼、厦、祗、辗、缥缈、碾。 2. 小语在“时代追光者——杜甫”综合活动中撰写了活动前言，请你帮助审核。 当人们在轻歌màn（ ）舞中流连的时候，杜甫诗如一道强光，刺破歌舞升平的幻影，让浮zào（ ）社会的喧嚣声戛然而止。他不粉饰“世上疮痍”，以“笔底波澜”书写“民间疾苦”，在困境中点燃寻求希望的火种。这“光”，不仅是诗行，更是信念、希望与力量。心藏此光，纵处风雨，亦可从容坚定、披荆斩棘、熠熠生辉。杜甫，便是那执拗的追光者，笔蘸清辉，终成不灭的诗魂。 （1）下列给加点字注音或根据拼音写汉字有误的一项是（ ） A. 轻歌màn（曼）舞 B. 浮zào（燥） C. 戛（jiá）然而止 D. 执拗（niù） （2）仿写句子。 当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如_________，_________，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 【答案】（1）B （2） ①. 示例一：一声惊雷， ②. 炸裂纸醉金迷的夜空。 示例二：一把利刃，刺穿霓虹交织的帷幕。 示例三：一阵号角，洞穿醉生梦死的盛宴。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 B.浮zào（燥）——浮躁：轻浮急躁，指性情不稳定、行为缺乏沉稳的心理状态； 故选B。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。仿写时，要注意句式一致，修辞一致，内容相关。 本句的句式结构需保持“杜甫诗如______，______，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止”的排比句式；修辞手法需延续比喻修辞（“如”），且两个空应为递进或并列的比喻关系；内容上需体现杜甫诗歌针砭时弊、震撼人心的特点，与原文“强光刺破幻影”的批判性一致。 示例：当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如一阵朔风，卷尽粉饰太平的落叶，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 小文在“时代追光者”综合活动中代表班级写了一篇演讲稿，请完成小题。 3. 下面是同学们演讲稿中的一些句子，其中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终不忘初心，向有需求的国家伸出援助之手。 B. 作为一名新时代的中学生，我们要有目空一切的壮志，迎难而上，不负青春好时光。 C. 对于青年来说，丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D. 奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会一帆风顺，唯有不断前行，方得正果。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语使用正误的辨析。 A.袖手旁观：在面对别人的困难时，选择置身事外，不提供帮助。此处指的是“面对全球蔓延的疫情，中国没有置身事外”，使用正确； B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。含贬义。本处指的是“中学生要有远大的志向”，不符合语境，感情色彩不当。 C.相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。本处指的是“丰富的知识和健康的身体相互辅助”，使用正确； D.一帆风顺：开着帆船迎风启航，一路都顺风顺水，特别顺利。本处指的是“青春的旅途不会特别顺利”，使用正确； 故选B。 4. 演讲稿中有如下表述，你认为有误的一项是（ ） A. 韩柳，是唐代散文家韩愈、柳宗元的并称，他们二人也是唐朝古文运动的倡导者。 B. 5月22日16时49分，神舟二十号乘组圆满完成第一次出舱活动。我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！——句中标点符号使用错误。 C. 白居易的《卖炭翁》和欧阳修的《卖油翁》都体现了下层民众的不幸生活。 D. 这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。（运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了大自然在各拉丹冬的无穷创造力，表现了作者对大自然的赞美。） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识与语法知识。 C.“都体现了下层民众的不幸生活”的表述不正确。白居易《卖炭翁》描写了卖炭翁伐薪烧炭的艰辛生活，揭露唐代“宫市”制度对底层百姓的剥削，以“一车炭，千余斤”被宦官“半匹红纱一丈绫”强夺的典型事件，尖锐讽刺统治阶级的残酷掠夺，体现了下层民众的不幸生活； 欧阳修的《卖油翁》通过卖油老人“惟手熟尔”的酌油技艺，说明“熟能生巧”的普遍道理，以陈尧咨射箭与卖油翁的对比，暗讽恃才傲物者，强调谦逊务实的重要性，并未体现“下层民众的不幸生活”。 故选C。 5. 演讲稿中有部分句子句序混乱，请你重新排列出最恰当的顺序（ ） “天地英雄气，千秋尚凛然”。_____，______。_______；_______。我们要努力创造出不负革命先辈期望、无愧国家和人民的新业绩。 ①在昂首向前时，必须不忘初心，牢记使命，方能继往开来 ②英雄们在革命斗争中展现出坚贞不屈的浩然正气和百折不挠的凛然斗志 ③我们在回望过往历程时，应展望前方的征途 ④这是他们为我们留下的宝贵精神财富 A. ④②③① B. ③①④② C. ①③④② D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句排序。 开篇引用“天地英雄气，千秋尚凛然”，核心围绕“英雄气”展开，因此第一句应衔接对英雄精神的描述，②句“英雄们在革命斗争中展现出……凛然斗志”直接呼应“英雄气”，作为首句最恰当。 ④句“这是他们为我们留下的宝贵精神财富”中，“这”指代②句中英雄的“浩然正气”“凛然斗志”，形成指代衔接，故②后接④。 接下来需从“英雄精神”过渡到“我们”的行动。③句“我们在回望过往历程时，应展望前方的征途”以“我们”为主体，承接“精神财富”的传承视角，自然引出对当下的思考。 ①句“在昂首向前时，必须不忘初心……继往开来”与③句“回望过往……展望征途”形成逻辑递进（先“回望展望”，再“昂首向前”），且结尾“方能继往开来”与后文“创造新业绩”衔接紧密，故③后接①。 故语序是：②④③①。 故选D。 6. 演讲稿中没有语病的一项是（ ） A. 追光者们之所以受到崇敬的原因，是因为他们用行动诠释了坚守信念的力量。 B. 通过观看纪录片《追光者》，使我深刻理解了科学家们锲而不舍的探索精神。 C. 我们是否传承榜样精神，决定着社会凝聚向善向上的正能量。 D. 袁隆平院士一生追逐“禾下乘凉梦”，锲而不舍地探索杂交水稻的增产路径。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.句式杂糅，可删去“的原因”； B.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”“使”其中一个； C.搭配不当，两面对一面，可删去“是否”或在“社会”后面加上“能否”； 故选D。 活动二：“中药之光”综合实践活动（6分） 7. 同学们对草本植物的价值产生了兴趣，找来了中草药“麦冬”的相关资料，请你和他们一起研读并完成任务。 【材料一】 麦冬，百合科沿阶草属多年生常绿草本植物。花期5—8月，果期8—9月。麦冬喜温暖湿润、降雨充沛的气候条件，最适宜生长的气温为15—25℃。生长过程中需水量大，要求光照充足，尤其是块根膨大期，光照充足才能促进块根的膨大。麦冬对土壤条件有特殊的要求。宜种植于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土中，种植土壤质地过重会影响须根的发生与生长，块根生长不好；沙性过重，则土壤的保水保肥力弱，植株生长差，产量低。 【材料二】 《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其“久服轻身，不老不饥”。《本草分经》称麦冬“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”。《医学衷中参西录》言其“能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散，精于肺，定喘宁嗽”。此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情。麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，在园林绿化方面的应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具有极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物。 （1）小莱制作了一张“中草药名片”，请你根据资料夹的内容提示，填写完整。 名称：麦冬（别名：禹韭、禹霞、书带草） 味道：甘、微苦 生长环境：温暖光照足、降水充沛，①________ 价值：药用价值、②________、③________ （2）小语想将麦冬推荐给大家。请从下面四人中选出最适用麦冬的人，并说明理由。 人员一：邻居王奶奶患有糖尿病，血糖指数不稳定，常年吃药。 人员二：语文老师近期肝火旺盛，慢性咽炎发作，咽干痛。 人员三：同学小西风寒感冒，咳嗽、痰多，还有拉肚子的症状。 人员四：同学小石体弱畏寒，免疫力低下，经常生病请假。 适用人员__________，理由：__________ 【答案】（1） ①. 微碱性砂质壤土 ②. 绿化价值（或观赏价值） ③. 经济价值 （2） ①. 适用人员二。 ②. 麦冬在多部医书中被列为养阴润肺的上品，语文老师咽干咽痛适合用麦冬。王奶奶需遵医嘱（不宜长期服）；小西感冒腹泻（脾胃虚寒忌用）；小石体虚畏寒（麦冬性寒）不宜使用。 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括材料内容。 ①结合材料一“麦冬对土壤条件有特殊的要求。宜种植于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土中”，麦冬宜种植于土质疏松、 排水良好的微碱性砂质壤土，据此可知①处可填：微碱性砂质壤土； ②结合材料二“麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，在园林绿化方面的应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具有极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品”，麦冬具有观赏价值，可以用来进行室外绿化、室内盆栽观赏，据此可知②处可填：绿化价值（或观赏价值）； ③结合材料二“麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物”，麦冬是高效经济作物，据此可知③处可填：经济价值。 【小问2详解】 本题考查材料的理解和运用。 结合材料二“《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品”“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”“麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情”等内容可知，麦冬在中医中具有养阴润肺、润肺清心、泻热生津、化痰止呕等功效，但也有其不适用的情况，如脾胃虚寒、感冒的人不宜食用。 人员一：虽然麦冬有降低血糖的作用，但题目中提到麦冬不宜长期服用，且王奶奶常年吃药，情况复杂，不宜随意推荐，需遵医嘱，因此人员一不是最适用麦冬的人； 人员二：麦冬被列为养阴润肺的上品，具有润肺清心、泻热生津的功效，适用于咽干咽痛等症状，因此人员二是最适用麦冬的人； 人员三：材料中提到脾胃虚寒、感冒的人不宜食用麦冬，小西感冒腹泻，因此人员三不是最适用麦冬的人； 人员四：麦冬不适用于脾胃虚寒的人，而小石体弱畏寒，可能属于脾胃虚寒的体质，因此人员四不是最适用麦冬的人。 故人员二最适用麦冬。 活动三：“经典之光”阅读活动（7分） 8. 小莱在活动中发现，“勇”是很多追光者身上的优秀品质。他们小组查找“勇”的释义，选择英雄人物，讲述他（她）的故事，并完成诗文摘抄。下面是他们的学习记录单。 “我心中的追光者”学习记录单 “勇”的释义 查阅《________》 勇，气也。从力甬声。形容词：果敢、胆大。名词：勇气。 “追光者”语段摘抄 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什______________么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ 选文中的“他”因为 A （事件）被关押审问。 站在车顶上、胸脯迎着秋风的他也没有想到，死神正在前面等待着他。军大衣背上给火烧了一个窟窿的战士多罗申科劝他说：“坐下吧。”他笑了笑，回答说：“不要紧的，风是我的老朋友，让它吹个痛快吧。”一个星期后，第一次投入战斗，他就倒在乌克兰秋天的原野上了。 文中的“他”是 B 。 摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。 选文中保尔和 C 对话，可以看出保尔是在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定，敢于牺牲的人。 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！ 选文节选自 D 的演讲。 （1）小莱同学需要查阅“勇”字的古汉语词义来探究其文化内涵，你会推荐《_____》（书名）。 （2）根据语段摘抄填写序号指代的内容。 A______B______C.______D_______ （3）小语同学想要讲述《钢铁是怎样炼成的》的主人公“保尔·柯察金”的成长故事，以下是他罗列的重要事件。四个选项所罗列的事件既能体现保尔的英勇品质，又按事件发展的先后顺序正确排列的一项是（ ） ①解救朱赫来，学习关于革命、工人阶级的许多道理。 ②不惜以受母亲责罚的代价义无反顾加入了革命，与反革命势力斗争。 ③因双腿瘫痪想与达雅离婚，达雅却不离不弃。 ④在极端艰难困苦的条件下，和战友们一同筑路。 ⑤在失明和瘫痪中完成小说《暴风雨所诞生的》。 A. ①④⑤ B. ④②⑤ C. ②④③⑤ D. ④③②⑤ 【答案】（1）说文解字 （2） ①. 他从匪兵手中救出了被抓的朱赫来 ②. 谢廖沙 ③. 冬妮娅（亚） ④. 闻一多 （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 题目要求查阅“勇”字的古汉语词义，而给出的释义“勇，气也。从力甬声”是典型的汉字形、义解析——前半句解释含义（气也），后半句说明造字法（从力甬声，属于形声字）。《说文解字》是东汉许慎所著的中国第一部系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，其核心内容就是对汉字从“字形、字音、字义”三方面进行解析，格式多为“某，某也。从某，某声”，与题干中“勇”的释义形式完全吻合。 故查阅《说文解字》。 【小问2详解】 本题考查名著常识。 A. 选段出自《钢铁是怎样炼成的》，文中的“他”是保尔·柯察金。保尔因目睹朱赫来被匪兵抓捕，果断出手相救，这一行为触怒了反动势力，因此被关押审问。选段中“拷问的时候他什么也没供出来”正是他被捕后的表现，与“救朱赫来”这一事件直接关联。故可概括：他从匪兵手中救出了被抓的朱赫来。 B. 该语段出自《钢铁是怎样炼成的》。谢廖沙是保尔的好友，也是一位积极投身革命的青年。他性格开朗、勇敢，在红军队伍中担任宣传工作。选段中“站在车顶上、胸脯迎着秋风”“第一次投入战斗，他就倒在乌克兰秋天的原野上”，正是谢廖沙在战斗中牺牲前的场景描写，符合他的人物结局。故人物是谢廖沙。 C. 冬妮娅是保尔少年时期的恋人，出身于资产阶级家庭。选段中保尔的话语“你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢”“你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想”，正是他与冬妮娅因阶级立场和价值观差异产生冲突时的对话。这段对话体现了保尔在个人情感与革命信仰之间的坚定选择，符合他“信仰坚定，敢于牺牲”的形象。故人物是冬妮娅（亚）。 D.选段中“李先生”指李公朴（著名民主战士，被国民党特务杀害），“不怕死、有牺牲精神”的表述，是闻一多在李公朴追悼会上的演讲——《最后一次演讲》的内容——闻一多在演讲中怒斥特务暴行，表达了为民主事业牺牲的决心。故D 处应填“闻一多”。 【小问3详解】 本题考查名著内容分析。 表现保尔英勇品质的事件： ①解救朱赫来：这是保尔革命意识觉醒的重要节点。他冒着生命危险帮助朱赫来逃脱，从此真正走上革命道路，体现了他敢于反抗、勇敢无畏的品质。这是早期核心事件。 ④参与筑路：保尔加入红军后，在极端恶劣的环境（严寒、饥饿、疾病、敌人袭扰）中参与筑路，即使身体受损仍坚持工作，展现了革命中的坚韧与英勇。此事件发生在解救朱赫来之后、身体严重恶化之前。 ⑤失明瘫痪中创作：保尔晚年身体彻底垮掉（失明、瘫痪），但以笔为武器，在病榻上完成小说，将革命精神延续下去，是 “精神上的英勇”，属于人生后期事件。 表述错误的： ②表述不准确：保尔加入革命是主动选择，并非“以受母亲责罚为代价”，且该描述未体现“英勇”核心。 ③“想与达雅离婚”这一事件体现的是保尔不愿拖累他人的自我牺牲，而非“英勇”。 故选A。 二、阅读—人文之光（35分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 秦中吟·买花 白居易 帝城春欲暮，喧喧①车马度。共道牡丹时，相随买花去。 贵贱无常价，酬直②看花数。灼灼百朵红，戋戋③五束素④。 上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故。 家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人喻⑤。一丛深色花⑥，十户中人赋⑦！ 【注】①喧喧：喧闹嘈杂的声音。②酬直：指买花付钱。③戋（jiān）戋：微少的样子。④五束素：二十五匹生帛，古代五匹为一束。⑤喻：知道，了解。⑥深色花：指红牡丹。⑦中人赋：即中户赋，唐代按户口征收赋税，并根据家产多少，将民户分为上户、下户、中户。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “人人迷不悟”以上十四句，写京城之人买花；以下六句，写田舍翁看买花。 B. 开头“帝城”点地点，“春欲暮”点时间。“春欲暮”时，长安城中车水马龙，相随买花。 C. 诗人运用“张”“庇”“织”“护”等一系列动词，描绘了京城人们精心呵护花朵的场景。 D. 诗人以浅白之句寄托讽喻之意，其淡泊悠闲的意绪情调在本诗中也有明显体现。 10. 这首诗中的画横线句子运用了怎样的写法，试结合内容进行分析。 【答案】9. D 10. 这句话的意思是这样一丛深色的牡丹花相当于花费十户中等人家的税粮。运用了对比的手法，将“一丛深色花”与“十户中人赋”进行对比，讽刺了上层贵族的豪奢，揭露了当时赋税的繁重，表达了诗人对劳动人民的同情。 【解析】 【9题详解】 本题考查理解诗歌内容。 D.此诗通过叙写长安贵族买牡丹花的场面，揭露了当时上层统治者奢侈豪华、挥金如土的腐朽生活，深刻反映了剥削与被剥削之间的矛盾。全诗行文晓畅，对比鲜明，讽刺辛辣。在本诗中没有体现淡泊悠闲的意绪情调，本项分析不当； 故选D。 【10题详解】 本题考查诗歌的表现手法。 “有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋”，老农来到卖花的地方，感叹牡丹的价贵，仅仅买一丛“灼灼百朵红”的深色花，就要挥霍掉十户中等人家的税粮！这里运用了对比的表现手法，揭示了当时社会“富贵闲人一束花，十户田家一年粮”的贫富差距，讽刺了上层贵族的奢靡，揭露了当时赋税的繁重。这一警句说明了一个事实：这些“高贵”的买花者，衣食住行，都是来源于从劳动人民身上榨取的“赋税”，表达了诗人对底层劳动人民的深切同情。 （二）文言文阅读（10分） 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】 昔者仲尼与于蜡宾①，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃②在侧曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮③也，而有志焉。” …… 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及④以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪⑤；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁⑥讲让，示民有常。如有不由此者在执⑦者去众以为殃。是谓小康。 （选自《礼记》，有删减） 【注释】①蜡宾：是指年终祭祀的助祭人。②言偃：孔子弟子。③逮：追上，赶上。④大人世及：大人，指诸侯。诸侯之位，父子相传叫“世”，兄弟相传叫“及”。⑤纪：行事的准则。⑥刑仁：以“仁”为模式。“刑”同“型”。⑦执：通“势”，掌握权势。 11. 下面加点词解释有误的一项是（ ） A. 选贤与能（同“举”） B. 盗窃乱贼而不作（兴起） C. 城郭沟池以为固（坚固） D. 是谓小康（这） 12. 下面选项加点字意思和用法相同的一项是（ ） A. 不必为己 天下为家 B. 执策而临之 喟然而叹 C. 以其境过清 以正君臣 D. 鹏之徙于南冥也 未有不谨于礼者也 13. 下列给文中画线句子断句正确的一项是（ ） A. 如有不由此者/在执者去/众以为殃。 B. 如有/不由此者/在执者去众以为殃。 C. 如有不由此者/在执者去众/以为殃。 D. 如有不由/此者在执者/去众/以为殃。 14. 翻译下面句子。 丘未之逮也，而有志焉。 15. 孔子认为维持“小康”社会秩序最核心的手段是______________。 【答案】11. C 12. B 13. A 14. 我虽未赶上大同社会，但心向往之。 15. 礼制（以礼治国或礼义治国） 【解析】 【导语】这两段文字出自《礼记》，展现了儒家对理想社会的构想。【甲】文描绘了“大同”世界：天下为公，人人无私，各得其所，社会和谐无争。【乙】文通过孔子之口，对比了“大同”与“小康”：前者是远古理想，后者是夏商周三代以礼治国的现实模式，强调用礼义规范君臣、父子等关系。两者差异在于“公”与“私”——大同重道德自觉，小康靠礼法约束。孔子虽向往大同，但认为小康是可通过礼制实现的次优社会。 【11题详解】 本题考查理解文言字词。 C.加点词解释有误。“城郭沟池以为固”句意：修建城郭沟池作为坚固的防守。固：坚固的防守，指防御工事； 故选C。 【12题详解】 本题考查理解文言虚词的意思和用法。 A.介词，为了/动词，成为； B.都是表修饰的连词，可不译； C.连词，因为/连词，用来； D.介词，到/介词，在； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言断句。 “如有不由此者在执者去众以为殃”句意：如果有不按礼制行事的人，有权势者也要被撤职，百姓也会把他看成祸害； 结合“如有不由此者在执者去众以为殃”分析，“如有不由此者”中“如有”是假设连词，引导条件分句，“不由此者”是“者”字结构，作主语，故在“者”后断句；“在执者去”是主谓结构，“在执者”是主语，“去”是谓语，故在“去”后断句；“众以为殃”是主谓宾结构作结果分句，“众”是主语，“以为”是谓语，“殃”是宾语；故句子断句为：如有不由此者/在执者去/众以为殃。 故选A。 【14题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 本题中注意重点字词“丘（我），未（没有），逮（追上，赶上），而（但），志（有志于，心向往）”要理解正确。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 结合【乙】文“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己”可知，文中明确提到“礼义以为纪”，即以礼义作为纲纪来规范社会秩序，并具体列举了礼义的功能：“以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度……”；结合“禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常”可知，后文强调禹、汤等六君子“未有不谨于礼者”，并通过礼来“著其义”“考其信”“刑仁讲让”，进一步说明礼（礼义、礼制）是维持“小康”社会的核心手段。据此概括作答。 【点睛】参考译文： 【甲】在大道实行的时代，天下为天下人所共有。选举德才兼备的人来（为大家办事），（人人）都讲究诚信，崇尚和睦。因此人们不只赡养自己的父母，不止抚育自己的子女。要使老年人能够安享天年，使壮年人有贡献才力的地方，使年幼的人能得到良好的教育，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶把财货扔在地上的行为（而要去收藏它），却不是为了自己独自享用。（也）憎恶在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利劳动。因此，就不会有人搞阴谋，就不会有人盗窃和兴兵作乱。所以（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。 【乙】从前，孔子参加过鲁国的蜡祭。祭祀结束后，他出来在宗庙门外的楼台上游览，不觉感慨长叹。孔子的感叹，大概是感叹鲁国的现状。言偃在他身边问道“老师为什么叹息？”孔子回答说：“大道实行的时代，以及夏、商、周三代英明君王当政的时代，我孔丘都没有赶上，却有记载在这里。” …… 如今大同社会的准则已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。（人们）各自敬爱自己的父母，各自疼爱自己的儿女，财物和劳力都为私人拥有，诸侯天子们的权力变成了世代相传的，并成为名正言顺的礼制，修建城郭沟池作为坚固的防守，制定礼仪作为纲纪；（礼制）用来确定君臣关系，使父子关系亲密，使兄弟关系和睦，使夫妻关系和谐，使各种制度得以确立，划分田地和住宅，表彰勇敢智慧的人，把功劳写到自己的账本上。所以阴谋诡计因此兴起，战争也由此产生了。夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王、周公，就是在这种情况下出现的杰出人物。这六位君子，没有不谨慎奉行礼制的。（他们）用礼制来表彰正义，用礼制来考察人们的信用，指明过错，施行仁爱，讲求礼让，向百姓展示一切都是有规矩可循的。如果有不按礼制行事的人，有权势者也要被撤职，百姓也会把他看成祸害。这种社会就叫作小康。 （三）现代文阅Ⅰ（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 甲 瓷行天下的传奇 ①中国瓷器是人类历史上最早的全球化商品。它以泥土为骨、火焰为魂，在国际贸易活动中，将中国文化的博大精深与独特韵味，传播给全世界人民。 ②早在商代，工匠们就用高岭土烧制出原始青瓷，其釉色泛着青玉般的光泽。宋代汝窑的天青釉瓷器，在釉面自然形成的冰裂纹中，藏着“雨过天青云破处”的诗意想象。至明清时期，景德镇的“外销瓷”，将中国花鸟山水与欧洲纹章、风景图案融合创新，经由“海上丝绸之路”远销至欧洲，成为皇室及贵族竞相追捧的奢侈用品。 ③而瓷器的全球化贸易历史可追溯至唐代，那时已通过“陶瓷之路”打开了欧洲市场的大门。明代中期，中国瓷器在全球贸易体系中已占据举足轻重的地位。到17世纪，每年约有20万件瓷器被运往欧洲，在18世纪，这一数字更是激增至百万件。瓷器因其珍贵性被誉为“白金”，成为欧洲上流社会身份与地位的象征。 ④18世纪之后，欧洲以技术模仿和规模化生产优势逐渐占据市场的主导地位，在一定程度上动摇了中国瓷器在全球市场的垄断地位。然而，中国瓷器的艺术价值在西方世界并未减色，反而更加珍贵，倍受推崇。20世纪初，英国著名收藏家大维德收藏了超过1400件中国瓷器，其中的宋代汝窑藏品，最能彰显中国文化的独特魅力，被公认为是中国瓷器的巅峰之作。 （摘编自《网界》，有改动） 乙 瓷器贸易的全球化启示 ①瓷行天下的传奇启示我们：国际贸易与文化交流，本质上是双向对话过程。只有在尊重差异的基础上开展创造性转化，才能实现不同文化的共生共荣。 ②中国瓷器在对外贸易中促进了中西方文化的主题融合。明清时期，景德镇瓷器通过“海上丝绸之路”大规模输往欧洲。在满足西方社会奢侈品需求的同时，主动融入欧洲文化，瓷器纹样从中国的传统山水花鸟演变为欧洲纹章、风景等创新题材。这种文化调适，既体现了中国匠人的开放精神，也反映了欧洲社会对东方美学的主动接纳。 ③中西方交流互动，还需直面技术博弈的挑战。18世纪后，欧洲通过技术模仿和规模化生产，制造大量本土化瓷器，削弱了中国瓷器的市场主导地位。值得注意的是，欧洲瓷器并非简单的商业模仿，而是通过技术创新，对陶瓷艺术进行了迭代更新。这种在国际贸易中产生的中西方“技术-文化”双重互动，揭示了全球化贸易进程中竞争与创新的辩证关系。 ④跨越千年的瓷器贸易，还是跨国艺术传播的媒介。20世纪初，英国收藏家大维德成立“大维德中国艺术基金会”，收藏了1400余件中国瓷器。基金会对中国瓷器进行系统研究，并对外公开办展览，让西方社会尽情品鉴中国瓷器的艺术价值。其中，宋代汝窑的天青釉色与极简风格影响最为深远，在西方艺术界树立起“内敛”的审美范式，成为西方现代设计的重要理念之一。 （摘编自《人民日报评论》，有改动） 16. “瓷器贸易”在促进国际交流方面有哪些积极意义？请结合两文内容分条作答。 17. 甲乙两文画线句都谈及“英国收藏家大维德收藏1400余件中国瓷器”，作用有何不同？ 18. 如果要将甲乙两文合为一篇文章，有同学提议将两文的先后顺序进行调换，你是否同意？请表明观点并说明理由。 【答案】16. 根据瓷器贸易将中国文化的博大精深与独特韵味传播给全世界人民；中国瓷器在对外贸易中促进了中西方文化的主题融合；瓷器贸易促进了中西方“技术——文化”的双重互动，或促进贸易进程中的竞争与创新；瓷器贸易是跨国艺术传播的媒介。 17. 甲文运用举例子的说明方法，说明“中国瓷器的艺术价值在西方世界备受推崇”；乙文通过摆事实的论证方法，论证中国瓷器对西方艺术影响深远（或：论证中国瓷器深刻影响了西方现代设计理念），进而佐证“瓷器是跨国艺术传播的媒介”。 18. 不同意。理由：甲文主要介绍中国瓷器的发展历史及其国际贸易发展情况，乙文论述瓷行天下所带来的三点启示。甲文侧重历史叙事，乙文侧重现实启示。先呈现历史，再总结启示，符合先后的逻辑关系。两文如果调换顺序，则显得突兀，因此不能调换。 【解析】 【导语】这篇双文本以瓷器为载体，展现了中西方文明交流的立体图景。甲文以历时性视角勾勒中国瓷器从商代到20世纪的全球化历程，突出其艺术价值与技术演变；乙文则从共时性角度提炼瓷器贸易的文化启示，强调双向对话与创新融合。两文形成“现象——意义”的互补结构，下划线句在甲文中实证中国瓷器的艺术高度，在乙文中则转化为文化传播的典型案例。这种互文性设计既呈现历史事实，又深化理论思考，体现了“器物——文明”的阐释逻辑。 【16题详解】 本题考查文章内容概括。 根据甲文第①段“中国瓷器是人类历史上最早的全球化商品。它以泥土为骨、火焰为魂，在国际贸易活动中，将中国文化的博大精深与独特韵味，传播给全世界人民”可概括为：瓷器贸易将中国文化的博大精深与独特韵味传播给全世界人民； 根据乙文第②段“中国瓷器在对外贸易中促进了中西方文化的主题融合”可概括为：中国瓷器在对外贸易中促进了中西方文化的主题融合； 根据乙文第③段“欧洲瓷器并非简单的商业模仿，而是通过技术创新，对陶瓷艺术进行了迭代更新。这种在国际贸易中产生的中西方‘技术——文化’双重互动，揭示了全球化贸易进程中竞争与创新的辩证关系”可概括为：瓷器贸易促进了中西方“技术——文化”的双重互动，或促进贸易进程中的竞争与创新； 根据乙文第④段“跨越千年的瓷器贸易，还是跨国艺术传播的媒介”可概括为：瓷器贸易是跨国艺术传播的媒介。 【17题详解】 本题考查句子作用。 甲文中，第④段画线句，根据上句“18世纪之后，欧洲以技术模仿和规模化生产优势逐渐占据市场的主导地位，在一定程度上动摇了中国瓷器在全球市场的垄断地位。然而，中国瓷器的艺术价值在西方世界并未减色，反而更加珍贵，备受推崇”和下句“其中的宋代汝窑藏品，最能彰显中国文化的独特魅力，被公认为是中国瓷器的巅峰之作”可知，甲文“20世纪初，英国著名收藏家大维德收藏了超过1400件中国瓷器”一句运用举例子的说明方法，说明“中国瓷器的艺术价值在西方世界备受推崇”。通过大维德收藏的宋代汝窑瓷器这一事例，突出中国瓷器（尤其是汝窑）的艺术高度与文化魅力，证明其在西方世界的珍贵性；以收藏家的行为为例，说明中国瓷器即使在全球市场地位动摇后，仍被西方精英阶层推崇，强化其历史影响力。 乙文中，第④段画线句，根据上句“跨越千年的瓷器贸易，还是跨国艺术传播的媒介”和下句“基金会对中国瓷器进行系统研究，并对外公开办展览，让西方社会尽情品鉴中国瓷器的艺术价值”可知，乙文“20世纪初，英国收藏家大维德成立‘大维德中国艺术基金会’，收藏了1400余件中国瓷器”通过摆事实的论证方法，强调大维德成立基金会并公开研究、展览，说明瓷器作为跨国艺术媒介，系统推动了西方对中国美学的接纳。指出汝窑的釉色与极简风格直接影响西方现代设计，突出文化交流的深层效果（如“内敛”审美范式的建立）。这一事实论据，证明了中国瓷器对西方艺术影响深远（或：论证中国瓷器深刻影响了西方现代设计理念），进而证明了本段开头的“瓷器是跨国艺术传播的媒介”这一观点。 【18题详解】 本题考查文章顺序。 如果要将甲乙两文合为一篇文章，两文的先后顺序不能进行调换，根据甲文和乙文内容之间的联系分析作答，合理即可。 根据甲文中各段首句“中国瓷器是人类历史上最早的全球化商品。它以泥土为骨、火焰为魂，在国际贸易活动中，将中国文化的博大精深与独特韵味，传播给全世界人民”“早在商代，工匠们就用高岭土烧制出原始青瓷，其釉色泛着青玉般的光泽。宋代汝窑的天青釉瓷器，在釉面自然形成的冰裂纹中……”“而瓷器的全球化贸易历史可追溯至唐代……”可知，甲文的主要内容是介绍中国瓷器的发展历史及其国际贸易发展情况； 根据乙文中各段首句“瓷行天下的传奇启示我们：国际贸易与文化交流，本质上是双向对话过程。只有在尊重差异的基础上开展创造性转化，才能实现不同文化的共生共荣”“中国瓷器在对外贸易中促进了中西方文化的主题融合”“中西方交流互动，还需直面技术博弈的挑战”“跨越千年的瓷器贸易，还是跨国艺术传播的媒介”可知，乙文的主要内容是从三方面来论述瓷行天下所带来的启示。 甲文《瓷行天下的传奇》以历史发展脉络为主线，系统介绍中国瓷器从商代到明清的全球化进程，属于事实陈述，为乙文中的讨论奠定了基础。乙文《瓷器贸易的全球化启示》则基于甲文的历史事实，提炼观点（如文化融合、技术博弈等），属于分析升华，符合从“现象”到“本质”的认知逻辑。两文在逻辑上具有先后关系，因此，不能调换顺序。 （四）现代文阅读Ⅱ（11分） 父亲的散文诗 梅志峰 何文博 ①深秋，哨所的雨淅淅沥沥地下着。营院里那棵挺拔的白杨树，在雨中静静矗立。王阳打开父亲的日记本读了起来，思绪回到了16岁的夏天。 ②那年暑假，王阳做了个大胆的决定：独自去看看父亲战斗的地方，看看儿时母亲给她讲过的边关风景。 ③背上背包，她独自踏上了旅途。历时两天，转乘各种交通工具，她终于抵达父亲所在部队。那天，父亲背对着夕阳朝她走来。他的迷彩服上泛着金色的光，黝黑的脸庞显得有些模糊。恍惚间，王阳差点没认出这是父亲。 ④那段日子，父亲带她参观了营区附近的白桦林，去干涸的河段捡拾五颜六色的石头，还带她走了他和战友们平时走的巡逻路。来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼。那一幕，深深触动了王阳的心。后来，她和父亲坐在地上休息。望向山坡下炊烟袅袅的村庄时，父亲不由得哼唱起那首专属边防军人的歌：“小白杨，小白杨，也穿绿军装，同我一起守边防……”歌词随着父亲的哼唱，一点点流淌进王阳的心里。 ⑤片刻后，父亲对她说：“你看边关多美啊，这里有诗里写不尽的高山湖泊、满天星斗。”王阳紧握父亲的手默默感叹，身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 ⑥父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。“今天，巡逻临近终点，我和战友们向远方眺望。夕阳下，落日映照着绿浪滚滚的草原，羊群如流云点缀其间。我们的工作，是在祖国的边关写散文诗啊。”我的一句感慨，引得战友们“咯咯”笑。他们说，“我是被边关的风景迷住了……我是着迷了，我多想变成蓝天上的白云，在灿烂的祖国河山中慢慢游走。”王阳从字里行间，感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗。 ⑦军校毕业前，王阳的脑海里总会闪过父亲写的那些文字。最终，她决定像父亲一样，奔赴边关。 ⑧踏上去部队列车的那天，父亲把跟随自己多年的日记本送给了王阳。打开扉页她看到了父亲写下的寄语：“勇敢去书写属于你的诗行。”她看向父亲，在心底许下无声的诺言。 ⑨驻地自然环境恶劣，但内心的火热让王阳感到这里并不艰苦。时不时遇到的一些小挫折，也让她从中收获很多。一次，团里组织某项课目考核，王阳拼尽全力，成绩却不理想。看到战友们的成绩都比较优秀，她忍不住红了眼眶。那晚，挫败、想家……种种情绪在深夜涌上她的心头。 ⑩致电父亲后，王阳抑制许久的情绪再也无法掩藏。那天，父亲和她在电话里聊起了从军经历、经历过的曲折迷茫以及如何勇敢向前、找到方向。 ⑪“小白杨在边疆向下扎根，勇敢而不放弃。许多失意和困难里，一定藏着诗和远方。”再次翻开父亲的日记，王阳发现，原来父亲也经历过低谷挫折，重要的是如何面对。那些动人的文字背后，藏着父亲与困难一次次的较量、与孤独的一次次握手言和。后来，她铆足了劲训练，咬牙坚持，最终收获了理想成绩。 ⑫“山连着山，山守着山。此刻的我，与群山，与哨所，与满天星斗一齐勾勒出美轮美奂的边关画卷。我爱这诗一样的边关。”雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处，写下了自己的诗…… （选自《中国军网》，有删改） 19. 下面对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文章首尾两段的景物描写营造了军营艰苦的氛围，使文章有感染力。 B. 文章②到⑥段倒叙了她16岁那年暑假，独自去驻地看望父亲的经历。 C. 文章⑥⑪两段都引用了父亲日记本里的内容，增强了文章的真实性。 D. 第④段中“那一幕”是指营区附近景色，深深触动了王阳的心。 20. 校园广播台拟请你朗诵这篇文章。朗读第③段中画线的句子时，你会用哪种语气？请选择最恰当的一项并简述理由。 A.哀伤忧叹 B.激动喜悦 C.温柔和缓 我选（ ）（填序号），理由：________________ 21. 联系上下文，从描写角度赏析第⑤段画线句。 身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 22. 文章以“父亲的散文诗”为题有哪些作用？ 【答案】19. C 20. ①. B ②. 此段写王阳踏上旅途后见到父亲时的激动喜悦，同时可以与前文的舒缓语气形成对比。 21. 细节描写（外貌描写），“厚厚的茧”写出了父亲戍守边关的艰辛，厚茧与诗情画意形成反差，突出父亲在艰苦中仍保有浪漫情怀，展现了父亲以苦作乐、精神丰盈的形象与境界。 22. ①以“父亲的散文诗”为题，富有诗意（以歌名入题），激发读者阅读兴趣；②“父亲的散文诗”是线索，贯穿全文，父亲记录边关生活感悟的日记，是王阳感受父亲情感、坚定从军信念的重要媒介，推动了情节发展；③交代文章内容：“父亲的散文诗”记录着父亲从军多年的所思所想，展现父亲对边防的热爱、坚毅勇敢的品质；④揭示主题：体现边防军人对边关的热爱与奉献精神，深化了文章主题，表达了对边防军人的赞美。 【解析】 【导语】这篇散文以“父亲的日记本”为情感纽带，通过双线叙事展现了两代军人的边关情怀。明线是王阳在哨所阅读父亲日记的当下场景，暗线则通过回忆展开父亲戍边的诗意生活。作者巧妙运用“白杨树”的意象贯穿始终，既象征军人坚韧品格，又成为情感传承的见证。文中边防军人特有的浪漫主义情怀与现实主义笔触形成艺术张力，最终在女儿继承父业的抉择中完成精神传承，展现了家国情怀的代际延续。 【19题详解】 本题考查内容理解。 A.结合第①段“深秋，哨所的雨淅淅沥沥地下着。营院里那棵挺拔的白杨树，在雨中静静矗立”，第⑫段“雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处”，这两段均营造宁静深沉的氛围，突出边关的诗意与军人坚守的坚韧，而非“艰苦”。本项的说法不当； B.文章②到⑥段的内容是插入交代王阳回忆少年时候看望父亲的经历，这是插叙，并不是倒叙； D.结合第④段“来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼”，可知：“那一幕”指的是父亲整理军装向界碑敬礼的场景，非营区景色； 故选C。 【20题详解】 本题考查理解文章的朗读语气。 结合第②段“独自去看看父亲战斗的地方，看看儿时母亲给她讲过的边关风景”，第③段“背上背包，她独自踏上了旅途。历时两天，转乘各种交通工具，她终于抵达父亲所在部队”“那天，父亲背对着夕阳朝她走来。他的迷彩服上泛着金色的光，黝黑的脸庞显得有些模糊”，可知：王阳那年独自一人前往父亲所在部队看看边关的风景，她经过两天的旅程，转乘各种交通工具，历尽各种艰辛，终于到达父亲所在部队。当她看到父亲的身影时，此时她的内心是激动的。“终于抵达”“背对着夕阳朝她走来”传递出王阳历经辛苦后到达父亲所在的部队时的释然与喜悦。“泛着金色的光”这个意象充满温暖明亮的色彩，与激动喜悦的情绪相吻合。“差点没认出”这个细节表现王阳看到父亲时的惊喜，表现兴奋的情绪，而非哀伤或平静的情绪。整体语境充满积极向上的情感基调，体现的是重逢时刻的“激动喜悦”情绪。 A.“哀伤忧叹”与文中的明亮温暖的描写明显不符； B.“激动喜悦”符合文中描述的王阳历经辛苦后到达父亲所在的部队时的激动与喜悦的场景； C.“温柔和缓”更适合描写日常平静的场景，不如B项那样准确传达这个重逢时刻的情感。 故选B。 【21题详解】 本题考查句子赏析。 解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意”的内容，由“手掌上厚厚的老茧”可知，该句运用了细节描写，“厚厚的老茧”写出了父亲戍守边关的辛劳，“厚厚的茧”和“诗情画意”形成反差，表现虽然驻守边疆这一份工作很艰辛，但父亲依旧热爱这份工作，他在艰苦的环境中用诗意的目光看待这份工作，在艰苦中仍保有浪漫情怀，展现了父亲豁达乐观、精神丰盈的形象与境界。 【22题详解】 本题考查标题作用。 “父亲的散文诗”是一首耳熟能详的歌曲，以“父亲的散文诗”为题，富有诗意，激发读者的阅读兴趣； 结合第⑥段中“父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。……感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗”，⑫段中“雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处，写下了自己的诗”等内容可知，文章围绕“父亲的散文诗”进行组织材料，体现父亲在驻守边疆的时候的心路历程以及它对王阳的精神鼓励。“父亲的散文诗”是行文线索，贯穿全文； 结合第⑥段中“父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。……感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗”，第⑪段“‘小白杨在边疆向下扎根，勇敢而不放弃。许多失意和困难里，一定藏着诗和远方。’再次翻开父亲的日记，王阳雨菲发现，原来父亲也经历过低谷挫折，重要的是如何面对。那些动人的文字背后，藏着父亲与困难一次次的较量、与孤独的一次次握手言和”可知，“父亲的散文诗”记录着父亲从军多年的所思所想；展现父亲在边防事业工作中如何克服面临的困难，如何蜕变成强者的过程，这体现父亲对边防事业的热爱与奉献精神，深化了文章主题，表达了对边防军人的赞美。 三、写作（50分） 23. 请以“我曾以为___________”为题，结合你的生活经历，写一篇记叙文。 要求和提示：（1）先把题目补充完整，然后自选角度，自定立意写作；（2）写出真情实感；（3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名；（6）字迹端正，卷面整洁。 【答案】例文： 我曾以为长大就是自由 小时候，我总爱趴在窗台上，看着楼下那些背着书包独自上学的高年级学生。他们不用父母接送，可以自己决定买什么零食，放学后还能和同学在操场上多玩一会儿。那时的我，天真地以为长大就意味着彻底的自由，像小鸟飞出笼子一样，可以随心所欲地做任何事。 记得每次妈妈提醒我加衣服，或者爸爸检查我的作业时，我都会不耐烦地嘟囔：“等我长大了，就没人管我了！”十岁生日那天，我甚至郑重其事地在日记本上写下：“距离自由还有八年。”我数着日子等待十八岁的到来，仿佛那是一个神奇的界限，跨过去就能获得无拘无束的生活。 转变发生在我初二那年。学校组织了一次“独立生活体验”，要求我们离开父母，在校住宿一周。第一天晚上，我就遇到了麻烦。洗完澡后，我发现忘记带换洗的内衣，只能穿着湿漉漉的衣服睡觉。第二天早上，闹钟没响，我差点迟到，匆忙中打翻了水杯，作业本全湿了。中午去食堂，因为犹豫不决，最后只能买到不爱吃的菜。这一连串的小意外让我手忙脚乱。 那一周里，我真正体会到了“自由”背后的责任。没有人提醒我天气变化，我感冒了；没有人督促我复习，小测成绩一塌糊涂；没有人帮我整理书包，我总丢三落四。我开始想念妈妈的唠叨，想念爸爸的严格要求，甚至想念他们为我安排好的一切。 现在想来，那时的我多么幼稚啊！真正长大后才明白，自由从来不是无拘无束，而是在承担责任的同时，能够做出明智的选择。父母的爱看似是束缚，实则是让我们练习飞翔的安全网。就像风筝需要线的牵引才能飞得更高，我们也需要在关爱与约束中学会独立。 如今，我依然期待着十八岁的到来，但不再是为了逃离管束，而是渴望成为一个能够对自己、对他人负责的人。这份认知的转变，或许就是成长最好的礼物。我终于懂得，真正的自由，是拥有能力去承担选择后果的勇气，是在约束中依然能够保持自我的智慧。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。半命题作文“我曾以为___________”的核心是“认知转变”，写作中要展现认知转变的过程，需补全的空白处应体现某种误解或固有观念，后文需通过具体经历展现这一认知被打破的过程。立意方向可围绕成长感悟（如亲情、友情）、自我突破（如对能力的重新认识）、或社会观察（如对某类人群的偏见修正）展开，最终落脚于“反思”与“成长”。题目中的“曾”隐含“过去”与“现在”的对比，需通过细节描写突出转变前后的心理落差，例如用“固执地相信……直到……”的句式强化冲突，结尾可升华到“接纳复杂性”或“保持开放心态”的哲理，避免平铺直叙。这个题目特别适合表现青少年在成长过程中对世界、对自我认知的变化，能够很好地展现个人成长轨迹。 第二，选材构思。在选材方面，可以从日常生活、学习经历或人际关系中寻找素材。比如对父母管教的误解、对学习压力的错误认知、对友谊的单纯想象等，优先选择亲身经历的小事，如“我曾以为父亲不爱我”可通过“深夜送药”“默默修自行车”等细节反转；若写社会话题如“我曾以为环卫工人平凡”，则需聚焦具体场景（如暴雨中坚守岗位）。选材要“小”而“深”，避免空泛。构思时可采用对比手法，先描述“我曾以为”的状态，再通过具体事件展现认知的转变过程。要注意选择真实、有代表性的生活片段，通过细节描写增强感染力，最后自然引出感悟和成长。结构上建议采用“悬念——反转”结构，开篇直陈错误认知（如“我曾以为成功必须轰轰烈烈”），中间用一件小事颠覆认知（如邻居阿姨十年坚持社区服务），结尾以“原来……不过是……”的句式点题，强化平凡中的伟大。时间线索上可用倒叙增强可读性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末学业水平测试 初三语文试题 （满分120分，考试时间120分钟） 学校开展“与光同行”活动，请你参与。 一、积累与运用（35分） 活动一：搜集素材 1. 小莱借助《经典常谈》中的相关内容，对先秦至宋代的诗文发展脉络进行了初步整理，请你协助完成，积累经典诗文之光。 2. 小语在“时代追光者——杜甫”综合活动中撰写了活动前言，请你帮助审核。 当人们在轻歌màn（ ）舞中流连的时候，杜甫诗如一道强光，刺破歌舞升平的幻影，让浮zào（ ）社会的喧嚣声戛然而止。他不粉饰“世上疮痍”，以“笔底波澜”书写“民间疾苦”，在困境中点燃寻求希望的火种。这“光”，不仅是诗行，更是信念、希望与力量。心藏此光，纵处风雨，亦可从容坚定、披荆斩棘、熠熠生辉。杜甫，便是那执拗的追光者，笔蘸清辉，终成不灭的诗魂。 （1）下列给加点字注音或根据拼音写汉字有误的一项是（ ） A. 轻歌màn（曼）舞 B. 浮zào（燥） C. 戛（jiá）然而止 D. 执拗（niù） （2）仿写句子。 当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如_________，_________，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 小文在“时代追光者”综合活动中代表班级写了一篇演讲稿，请完成小题。 3. 下面是同学们演讲稿中的一些句子，其中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终不忘初心，向有需求的国家伸出援助之手。 B. 作为一名新时代的中学生，我们要有目空一切的壮志，迎难而上，不负青春好时光。 C. 对于青年来说，丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D. 奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会一帆风顺，唯有不断前行，方得正果。 4. 演讲稿中有如下表述，你认为有误的一项是（ ） A. 韩柳，是唐代散文家韩愈、柳宗元的并称，他们二人也是唐朝古文运动的倡导者。 B. 5月22日16时49分，神舟二十号乘组圆满完成第一次出舱活动。我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！——句中标点符号使用错误。 C. 白居易的《卖炭翁》和欧阳修的《卖油翁》都体现了下层民众的不幸生活。 D. 这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。（运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了大自然在各拉丹冬的无穷创造力，表现了作者对大自然的赞美。） 5. 演讲稿中有部分句子句序混乱，请你重新排列出最恰当的顺序（ ） “天地英雄气，千秋尚凛然”。_____，______。_______；_______。我们要努力创造出不负革命先辈期望、无愧国家和人民的新业绩。 ①在昂首向前时，必须不忘初心，牢记使命，方能继往开来 ②英雄们在革命斗争中展现出坚贞不屈的浩然正气和百折不挠的凛然斗志 ③我们在回望过往历程时，应展望前方的征途 ④这是他们为我们留下的宝贵精神财富 A. ④②③① B. ③①④② C. ①③④② D. ②④③① 6. 演讲稿中没有语病的一项是（ ） A. 追光者们之所以受到崇敬的原因，是因为他们用行动诠释了坚守信念的力量。 B. 通过观看纪录片《追光者》，使我深刻理解了科学家们锲而不舍的探索精神。 C. 我们是否传承榜样精神，决定着社会凝聚向善向上的正能量。 D. 袁隆平院士一生追逐“禾下乘凉梦”，锲而不舍地探索杂交水稻的增产路径。 活动二：“中药之光”综合实践活动（6分） 7. 同学们对草本植物的价值产生了兴趣，找来了中草药“麦冬”的相关资料，请你和他们一起研读并完成任务。 【材料一】 麦冬，百合科沿阶草属多年生常绿草本植物。花期5—8月，果期8—9月。麦冬喜温暖湿润、降雨充沛的气候条件，最适宜生长的气温为15—25℃。生长过程中需水量大，要求光照充足，尤其是块根膨大期，光照充足才能促进块根的膨大。麦冬对土壤条件有特殊的要求。宜种植于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土中，种植土壤质地过重会影响须根的发生与生长，块根生长不好；沙性过重，则土壤的保水保肥力弱，植株生长差，产量低。 【材料二】 《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其“久服轻身，不老不饥”。《本草分经》称麦冬“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”。《医学衷中参西录》言其“能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散，精于肺，定喘宁嗽”。此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情。麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，在园林绿化方面的应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具有极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物。 （1）小莱制作了一张“中草药名片”，请你根据资料夹的内容提示，填写完整。 名称：麦冬（别名：禹韭、禹霞、书带草） 味道：甘、微苦 生长环境：温暖光照足、降水充沛，①________ 价值：药用价值、②________、③________ （2）小语想将麦冬推荐给大家。请从下面四人中选出最适用麦冬的人，并说明理由。 人员一：邻居王奶奶患有糖尿病，血糖指数不稳定，常年吃药。 人员二：语文老师近期肝火旺盛，慢性咽炎发作，咽干痛。 人员三：同学小西风寒感冒，咳嗽、痰多，还有拉肚子的症状。 人员四：同学小石体弱畏寒，免疫力低下，经常生病请假。 适用人员__________，理由：__________ 活动三：“经典之光”阅读活动（7分） 8. 小莱在活动中发现，“勇”是很多追光者身上的优秀品质。他们小组查找“勇”的释义，选择英雄人物，讲述他（她）的故事，并完成诗文摘抄。下面是他们的学习记录单。 “我心中的追光者”学习记录单 “勇”的释义 查阅《________》 勇，气也。从力甬声。形容词：果敢、胆大。名词：勇气。 “追光者”语段摘抄 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什______________么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ 选文中的“他”因为 A （事件）被关押审问。 站在车顶上、胸脯迎着秋风的他也没有想到，死神正在前面等待着他。军大衣背上给火烧了一个窟窿的战士多罗申科劝他说：“坐下吧。”他笑了笑，回答说：“不要紧的，风是我的老朋友，让它吹个痛快吧。”一个星期后，第一次投入战斗，他就倒在乌克兰秋天的原野上了。 文中的“他”是 B 。 摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。 选文中保尔和 C 对话，可以看出保尔是在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定，敢于牺牲的人。 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！ 选文节选自 D 的演讲。 （1）小莱同学需要查阅“勇”字的古汉语词义来探究其文化内涵，你会推荐《_____》（书名）。 （2）根据语段摘抄填写序号指代的内容。 A______B______C.______D_______ （3）小语同学想要讲述《钢铁是怎样炼成的》的主人公“保尔·柯察金”的成长故事，以下是他罗列的重要事件。四个选项所罗列的事件既能体现保尔的英勇品质，又按事件发展的先后顺序正确排列的一项是（ ） ①解救朱赫来，学习关于革命、工人阶级的许多道理。 ②不惜以受母亲责罚的代价义无反顾加入了革命，与反革命势力斗争。 ③因双腿瘫痪想与达雅离婚，达雅却不离不弃。 ④在极端艰难困苦的条件下，和战友们一同筑路。 ⑤在失明和瘫痪中完成小说《暴风雨所诞生的》。 A. ①④⑤ B. ④②⑤ C. ②④③⑤ D. ④③②⑤ 二、阅读—人文之光（35分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 秦中吟·买花 白居易 帝城春欲暮，喧喧①车马度。共道牡丹时，相随买花去。 贵贱无常价，酬直②看花数。灼灼百朵红，戋戋③五束素④。 上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故。 家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人喻⑤。一丛深色花⑥，十户中人赋⑦！ 【注】①喧喧：喧闹嘈杂的声音。②酬直：指买花付钱。③戋（jiān）戋：微少的样子。④五束素：二十五匹生帛，古代五匹为一束。⑤喻：知道，了解。⑥深色花：指红牡丹。⑦中人赋：即中户赋，唐代按户口征收赋税，并根据家产多少，将民户分为上户、下户、中户。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “人人迷不悟”以上十四句，写京城之人买花；以下六句，写田舍翁看买花。 B. 开头“帝城”点地点，“春欲暮”点时间。“春欲暮”时，长安城中车水马龙，相随买花。 C. 诗人运用“张”“庇”“织”“护”等一系列动词，描绘了京城人们精心呵护花朵的场景。 D. 诗人以浅白之句寄托讽喻之意，其淡泊悠闲的意绪情调在本诗中也有明显体现。 10. 这首诗中的画横线句子运用了怎样的写法，试结合内容进行分析。 （二）文言文阅读（10分） 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】 昔者仲尼与于蜡宾①，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃②在侧曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮③也，而有志焉。” …… 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及④以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪⑤；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁⑥讲让，示民有常。如有不由此者在执⑦者去众以为殃。是谓小康。 （选自《礼记》，有删减） 【注释】①蜡宾：是指年终祭祀的助祭人。②言偃：孔子弟子。③逮：追上，赶上。④大人世及：大人，指诸侯。诸侯之位，父子相传叫“世”，兄弟相传叫“及”。⑤纪：行事的准则。⑥刑仁：以“仁”为模式。“刑”同“型”。⑦执：通“势”，掌握权势。 11. 下面加点词解释有误的一项是（ ） A. 选贤与能（同“举”） B. 盗窃乱贼而不作（兴起） C. 城郭沟池以为固（坚固） D. 是谓小康（这） 12. 下面选项加点字意思和用法相同的一项是（ ） A. 不必为己 天下为家 B. 执策而临之 喟然而叹 C. 以其境过清 以正君臣 D. 鹏之徙于南冥也 未有不谨于礼者也 13. 下列给文中画线句子断句正确的一项是（ ） A. 如有不由此者/在执者去/众以为殃。 B. 如有/不由此者/在执者去众以为殃。 C. 如有不由此者/在执者去众/以为殃。 D. 如有不由/此者在执者/去众/以为殃。 14. 翻译下面句子。 丘未之逮也，而有志焉。 15. 孔子认为维持“小康”社会秩序最核心的手段是______________。 （三）现代文阅Ⅰ（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 甲 瓷行天下的传奇 ①中国瓷器是人类历史上最早的全球化商品。它以泥土为骨、火焰为魂，在国际贸易活动中，将中国文化的博大精深与独特韵味，传播给全世界人民。 ②早在商代，工匠们就用高岭土烧制出原始青瓷，其釉色泛着青玉般的光泽。宋代汝窑的天青釉瓷器，在釉面自然形成的冰裂纹中，藏着“雨过天青云破处”的诗意想象。至明清时期，景德镇的“外销瓷”，将中国花鸟山水与欧洲纹章、风景图案融合创新，经由“海上丝绸之路”远销至欧洲，成为皇室及贵族竞相追捧的奢侈用品。 ③而瓷器的全球化贸易历史可追溯至唐代，那时已通过“陶瓷之路”打开了欧洲市场的大门。明代中期，中国瓷器在全球贸易体系中已占据举足轻重的地位。到17世纪，每年约有20万件瓷器被运往欧洲，在18世纪，这一数字更是激增至百万件。瓷器因其珍贵性被誉为“白金”，成为欧洲上流社会身份与地位的象征。 ④18世纪之后，欧洲以技术模仿和规模化生产优势逐渐占据市场的主导地位，在一定程度上动摇了中国瓷器在全球市场的垄断地位。然而，中国瓷器的艺术价值在西方世界并未减色，反而更加珍贵，倍受推崇。20世纪初，英国著名收藏家大维德收藏了超过1400件中国瓷器，其中的宋代汝窑藏品，最能彰显中国文化的独特魅力，被公认为是中国瓷器的巅峰之作。 （摘编自《网界》，有改动） 乙 瓷器贸易的全球化启示 ①瓷行天下的传奇启示我们：国际贸易与文化交流，本质上是双向对话过程。只有在尊重差异的基础上开展创造性转化，才能实现不同文化的共生共荣。 ②中国瓷器在对外贸易中促进了中西方文化的主题融合。明清时期，景德镇瓷器通过“海上丝绸之路”大规模输往欧洲。在满足西方社会奢侈品需求的同时，主动融入欧洲文化，瓷器纹样从中国的传统山水花鸟演变为欧洲纹章、风景等创新题材。这种文化调适，既体现了中国匠人的开放精神，也反映了欧洲社会对东方美学的主动接纳。 ③中西方交流互动，还需直面技术博弈的挑战。18世纪后，欧洲通过技术模仿和规模化生产，制造大量本土化瓷器，削弱了中国瓷器的市场主导地位。值得注意的是，欧洲瓷器并非简单的商业模仿，而是通过技术创新，对陶瓷艺术进行了迭代更新。这种在国际贸易中产生的中西方“技术-文化”双重互动，揭示了全球化贸易进程中竞争与创新的辩证关系。 ④跨越千年的瓷器贸易，还是跨国艺术传播的媒介。20世纪初，英国收藏家大维德成立“大维德中国艺术基金会”，收藏了1400余件中国瓷器。基金会对中国瓷器进行系统研究，并对外公开办展览，让西方社会尽情品鉴中国瓷器的艺术价值。其中，宋代汝窑的天青釉色与极简风格影响最为深远，在西方艺术界树立起“内敛”的审美范式，成为西方现代设计的重要理念之一。 （摘编自《人民日报评论》，有改动） 16. “瓷器贸易”在促进国际交流方面有哪些积极意义？请结合两文内容分条作答。 17. 甲乙两文画线句都谈及“英国收藏家大维德收藏1400余件中国瓷器”，作用有何不同？ 18. 如果要将甲乙两文合为一篇文章，有同学提议将两文的先后顺序进行调换，你是否同意？请表明观点并说明理由。 （四）现代文阅读Ⅱ（11分） 父亲的散文诗 梅志峰 何文博 ①深秋，哨所的雨淅淅沥沥地下着。营院里那棵挺拔的白杨树，在雨中静静矗立。王阳打开父亲的日记本读了起来，思绪回到了16岁的夏天。 ②那年暑假，王阳做了个大胆的决定：独自去看看父亲战斗的地方，看看儿时母亲给她讲过的边关风景。 ③背上背包，她独自踏上了旅途。历时两天，转乘各种交通工具，她终于抵达父亲所在部队。那天，父亲背对着夕阳朝她走来。他的迷彩服上泛着金色的光，黝黑的脸庞显得有些模糊。恍惚间，王阳差点没认出这是父亲。 ④那段日子，父亲带她参观了营区附近的白桦林，去干涸的河段捡拾五颜六色的石头，还带她走了他和战友们平时走的巡逻路。来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼。那一幕，深深触动了王阳的心。后来，她和父亲坐在地上休息。望向山坡下炊烟袅袅的村庄时，父亲不由得哼唱起那首专属边防军人的歌：“小白杨，小白杨，也穿绿军装，同我一起守边防……”歌词随着父亲的哼唱，一点点流淌进王阳的心里。 ⑤片刻后，父亲对她说：“你看边关多美啊，这里有诗里写不尽的高山湖泊、满天星斗。”王阳紧握父亲的手默默感叹，身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 ⑥父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。“今天，巡逻临近终点，我和战友们向远方眺望。夕阳下，落日映照着绿浪滚滚的草原，羊群如流云点缀其间。我们的工作，是在祖国的边关写散文诗啊。”我的一句感慨，引得战友们“咯咯”笑。他们说，“我是被边关的风景迷住了……我是着迷了，我多想变成蓝天上的白云，在灿烂的祖国河山中慢慢游走。”王阳从字里行间，感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗。 ⑦军校毕业前，王阳的脑海里总会闪过父亲写的那些文字。最终，她决定像父亲一样，奔赴边关。 ⑧踏上去部队列车的那天，父亲把跟随自己多年的日记本送给了王阳。打开扉页她看到了父亲写下的寄语：“勇敢去书写属于你的诗行。”她看向父亲，在心底许下无声的诺言。 ⑨驻地自然环境恶劣，但内心的火热让王阳感到这里并不艰苦。时不时遇到的一些小挫折，也让她从中收获很多。一次，团里组织某项课目考核，王阳拼尽全力，成绩却不理想。看到战友们的成绩都比较优秀，她忍不住红了眼眶。那晚，挫败、想家……种种情绪在深夜涌上她的心头。 ⑩致电父亲后，王阳抑制许久的情绪再也无法掩藏。那天，父亲和她在电话里聊起了从军经历、经历过的曲折迷茫以及如何勇敢向前、找到方向。 ⑪“小白杨在边疆向下扎根，勇敢而不放弃。许多失意和困难里，一定藏着诗和远方。”再次翻开父亲的日记，王阳发现，原来父亲也经历过低谷挫折，重要的是如何面对。那些动人的文字背后，藏着父亲与困难一次次的较量、与孤独的一次次握手言和。后来，她铆足了劲训练，咬牙坚持，最终收获了理想成绩。 ⑫“山连着山，山守着山。此刻的我，与群山，与哨所，与满天星斗一齐勾勒出美轮美奂的边关画卷。我爱这诗一样的边关。”雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳在父亲日记本的空白处，写下了自己的诗…… （选自《中国军网》，有删改） 19. 下面对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 文章首尾两段的景物描写营造了军营艰苦的氛围，使文章有感染力。 B. 文章②到⑥段倒叙了她16岁那年暑假，独自去驻地看望父亲的经历。 C. 文章⑥⑪两段都引用了父亲日记本里的内容，增强了文章的真实性。 D. 第④段中“那一幕”是指营区附近景色，深深触动了王阳的心。 20. 校园广播台拟请你朗诵这篇文章。朗读第③段中画线的句子时，你会用哪种语气？请选择最恰当的一项并简述理由。 A.哀伤忧叹 B.激动喜悦 C.温柔和缓 我选（ ）（填序号），理由：________________ 21. 联系上下文，从描写角度赏析第⑤段画线句。 身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。 22. 文章以“父亲的散文诗”为题有哪些作用？ 三、写作（50分） 23. 请以“我曾以为___________”为题，结合你的生活经历，写一篇记叙文。 要求和提示：（1）先把题目补充完整，然后自选角度，自定立意写作；（2）写出真情实感；（3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名；（6）字迹端正，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $