精品解析：江西省南昌市南昌二中教育集团初中部2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期期末阶段性学习质量检测初一语文试卷 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家国情怀内化于心，融化于血，铭刻于骨，深深植根于我们的灵魂之中。家国情怀还外化于行，在多种不同的时代有不同的表现。在硝烟弥漫（ ）艰苦卓绝的革命战争年代，家国情怀是先烈们抛头颅、洒热血，用生命谱写一曲可歌可泣的赞歌。在一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，家国情怀是建设者（lì）___________尽心血，用奋斗铸就新时代中国的辉煌。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（1ì）___________ （2）铭___________ 2. 在括号内填入的标点符号是___________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉服，又名华服，是以衣物为物质载体，以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系。汉服不是静态的出土文物，而是动态。在喜气洋洋的结婚仪式、青春飞扬的毕业典礼，汉服爱好者姹紫嫣红的背后___________着礼仪规矩。身着一袭汉服，就像把厚重的传统文化穿在身上。坐着，是一组文化修为的展柜；走着，是一阵人格魅力的和风。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 汉服不是动态的出土文物，而是静态。 B. 汉服不是静态的出土文物，而是动态的文化符号。 C. 汉服不是静态的出土文物，而是动态的出土文物。 D. 汉服不是静态出土文物，而是标志着动态的文化符号。 4. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 显露 B. 彰显 C. 呈现 D. 兑现 5. 给空缺处选语句，最恰当的一项是（ ） 偶尔，老井也会闲着，于是调皮的孩子们就会趴在冰凉的井沿石上，小心翼翼地探头往井底看，____________，倒映着清凌凌的一片蓝天，间或伴有漂浮着的白云，还有几张惊奇的小脸。 A. 亮晶晶的水面镜子一样 B. 蓝莹莹的水面宝石一样 C. 浮光跃金的水面镜子一样 D. 水波不兴的水面宝石一样 6. 在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，某小组要搜集一些关于“孝”的名言，以下不符合主题的一项是（ ） A. 父母唯其疾之忧。（《论语》） B. 苟利社稷，死生以之。（《左传》） C. 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》） D. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子》） 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 暮春归故山草堂 [唐]钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 此诗记述了诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。 B. “怜”是“可怜”的意思，表达了诗人对山窗下孤单生长的幽竹的怜悯和痛惜。 C. 尾句采用了拟人化的手法，把幽竹形象塑造得生动感人。 D. 全诗寓情于物，寄寓了对不畏春残、不为俗屈的高尚节操的礼赞。 8. 补写出下面句子中的空缺部分。 本诗写的是暮春，为了体现时令，诗人先是从听觉的角度描写了黄莺稀少的情景，紧接着又从______的角度描写了辛夷花开尽和______的情形。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】 王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 【注释】①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的。④哂：讥笑。 9. 解释文中加点的词语。 （1）劳（ ） （2）营（ ） （3）患（ ） 10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 11. 【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？ （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）《望岳》中“______，______”两句诗写细望所见，对仗工整，写出了诗人心情的激荡，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。 （2）在恶劣的环境中我们应该坚守本心，不被外界事物改变，要像周敦颐在《爱莲说》中所说：______，______。 （3）《泊秦淮》中诗人借商女来批评沉湎于歌舞升平而不知国之将亡的达官贵人的句子是：______，______。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小心患上考试焦虑紧张综合征 ①你是否曾有过这样的经历？考试之前肚子总是不舒服，考试中多次想上厕所。 ②考试对你越重要，题目越难，你对自己要求越高，这种症状越严重，给自己的心理压力就越大，最后导致原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维陷入一片泥沼，考试的结果自然也就不会太理想。 ③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种症状就消失了，去医院检查身体一切健康。 ④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显。 ⑤长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下——自主神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。 ⑥因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈。适度的压力使我们进步，但过多的压力会阻止我们前行，当考试带给你压力时，不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧： ⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备，悲观地看待，乐观地接受，就能无畏地静观一切困难。 ⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而使人出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓解紧张，进入放松状态。 ⑨转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天、散步，也能改善你的考试焦虑。 ⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒，呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态。 ⑪调整饮食。多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过5分钟。总之，考试焦虑并没有那么可怕，我们只要积极调整，就能克服心理障碍。 （选自科普中国网，有删改） 13. 下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足、自主神经系统功能紊乱导致的。 B. 患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳。 C. 文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起，再说明原因，最后介绍缓解考试综合征的方法。 D. 第⑥段中加点词“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考试焦虑紧张的表征。 14. 下列关于考试焦虑紧张综合征表现的概括，不正确的一项是（ ） A. 考试前肚子不舒服，想上厕所。 B. 原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维混乱。 C. 食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。 D. 身体器官经检查出现明显病变。 15. 请根据上文，简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。（三点即可） （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 面对世界新一轮科技革命和产业变革，中国高瞻远瞩、从容落子。今天的中国，科技进步贡献率逾60%，成为10年来创新力上升最快的经济体之一，是世界上首个发明专利有效量突破400万件的国家，拥有26个全球百强科技创新集群、连续两年位居世界第一……有外媒评论：“如果拥有一片繁茂的森林，那么参天大树自然会在那里生报成长，而中国长期以来一直在培育森林。”创新的森林，正孕育奇迹。中国经济的信心，在当下更在未来，科技创新是经济发展最硬核的底气。 ——《人民日报》，2025年3月18日 材料二： 高新技术产品是指具有较高技术含量、良好经济效益和广阔市场前景的符合国家和省高新技术重点范围、技术领域和产品参考目录的全新型产品。 ——依据“国家数据”网数据整理 材料三： （黄旭华（1926年3月12日—2025年2月6日），核动力潜艇专家、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，被誉为“中国核潜艇之父”。他是中国第一代核潜艇工程总设计师，毕生致力于国防科技事业，为中国核潜艇从无到有的突破作出了历史性贡献。1958年，他响应国家号召，隐姓埋名30年，投身中国第一代核潜艇研制，担任总设计师。在无经验、无外援的条件下，带领团队攻克核反应堆小型化、潜射导弹系统、水下静音技术等世界级难题。1970年，中国首艘核潜艇“长征一号”下水，成为全球第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华已将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献，用于国家的科研、教育及科普事业。 ——央视新闻《送别黄旭华院士！今天，再读一次他的故事》，2025年2月7日 16. 下列对相关材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一显示，中国科技进步贡献率接近60%，是创新力上升最快的经济体。 B. 材料二中，我国2020—2023年高技术产品出口额一直高于进口额且逐年上升。 C. 高新技术产品，具有较高的技术含量、良好的经济效益和广阔的市场前景。 D. 黄旭华带领团队攻克诸多难题，使中国成为全球首个拥有核潜艇的国家。 17. 结合三则材料，谈谈科技创新对中国发展的重要意义。 阅读下面的文字，完成下面小题。 红色梨园 杨卓成 ①在云南，鲜花盛开的季节似乎来得特别早，刚过完春节，人们便有了赏花的冲动。 ②北京来的友人约我去赏花。这位友人是电影制片人，他的“赏”有着极强的目的性：景色要赏心悦目，还得兼顾交通便捷，取景方便，人文精神厚重，视觉上有冲击力。他的赏花，其实就是在为电影拍摄预选外景。 ③我向他推荐了会泽水城的梨园。这是一处坐落于乌蒙大山褶皱里的梨园，由于地理环境特别，这里的梨花花瓣厚实，花朵浓密，香味悠长，加之水城与国道相连，民风淳朴，应该会令朋友中意。 ④其实，我邀友人去赏这片梨园，还有另一种考量。 ⑤水城梨园的梨树大多种植于清末民国初年，全园3500余棵古梨树，最老的树龄已在300多年。这园古树，依山而植，地势高矮起伏，重重叠叠，绵延数里，宛如天庭的一道绿纱抖落在山梁，构成绝美图画。 ⑥边走边介绍，我以为友人会惊愕，会好奇，会停下脚步向我询问。可他没有，仍然是那副若有所思的样子。我顺着他的视线，看到那组屹立于高台上的雕塑。 ⑦这是一组名为《乌蒙磅礴》的大型雕塑。 ⑧阳光下，巨大的历史人物群雕闪烁着石质特有的光泽。群雕呈现了当年红九军团长征到达会泽在梨园集结的情景，再现了那个对中国革命产生过重大影响的历史瞬间。雕塑不远处，是一片庄重的纪念建筑群，陈设着革命历史文物。 ⑨我俩静静地看着，谁也没有说话。我们的视觉、听觉、联想有机地融为一体，梨园被赋予一种特殊的意境。在这里静静地阅读、品味梨园，会由衷地感到振奋和自豪，仿佛能听到当年红军战马的嘶鸣和梨园誓师的宣言。 ⑩1935年5月，中央红军第九军团长征到达会泽，疲惫的红军急需一次休整和补充。红军在会泽地下党的帮助下，迅速控制了金钟山和平头山两个制高点，对敌人形成了绝对的压制之势。守城之敌仍心存幻想，依靠高大坚固的城墙和众多炮台负隅顽抗。为避免战火波及无辜群众，红军采取攻心战术，数次在前线对敌喊话，城外的群众也自发前往做工作，沿着城墙高喊：红军是我们穷人的队伍，穷人要翻身，快来当红军，并乘机将红军的传单从城门缝隙里塞进去。在多次警告无效的情况下，红军对守城之敌发起攻击，城外群众扛来门板、木材帮助红军架设云梯，经过短暂的激烈战斗，红军一举拿下会泽城。城内百姓闻讯，自发走出家门，手持红鸡蛋、旱烟、热茶，沿街迎接红军，并将城内所有的檐灯点亮，一时间，会泽城内所有街道一片辉煌，黑夜亮如白昼，军民纵情庆祝胜利，欢声笑语一直持续到天亮。 ⑪红军最后是在这片梨园里集结整编的。1500多名会泽籍战士入伍，筹得十万银圆，400多匹棉布，收缴枪支1800多支，成为红九军团长征途中规模最大的一次扩红。那一簇簇、一团团的梨花下，父送子参军，妇送夫入伍；在这片梨园中，有欢声，有笑语，也有泪水。从此，说不完的思念，道不尽的盼望，讲不尽的自豪，也就与这片梨园紧紧地连在了一起。 ⑫史料显示，在会泽扩充的1500余位红军，经过多年征战，最后留下姓名的仅有100多人。那些长眠于烽火硝烟中的英烈们，也许已化作了一棵松树，一朵梨花，一道彩云。他们的生命注入这组雕塑中，已成永恒。 ⑬我随友人在梨园中徜徉。正是梨树开花的季节。放眼望去，整个梨园一片雪白。微风摇曳着梨枝，犹如梦幻世界。这一次，我们赏花的心境完全变了。我们走得很轻、很慢，像是怕惊动了岁月积淀下来的庄严肃穆的意境。 ⑭友人突然叫我。他脸上放着光，说他的梨园之行，心灵受到了极大的震撼。他决定了，将来要来红色梨园拍一部电影。 ⑮“红色梨园”，我慢慢回味着这句话，心中豁然开朗。 （节选自2022年5月13日《光明日报》，有删改） 18. 本文记述了作者同友人游览梨园的经历。游览过程中，作者和友人面对不同的景色，反应不同，请结合文章内容完成下面表格。 不同的景色 作者和友人的反应 面对梨花美景 作者：以为友人会惊愕，会好奇，会询问 友人：①________ 面对②________ 由衷地感到振奋和自豪 面对红军事迹浸润的梨园 作者：走得很轻、很慢 友人：③________ 19. 通过细节描写把握人物特征，理解人物的思想感情，是阅读写人记事类方法之一。请以本文中的一处细节描写为例，分析这一方法运用的好处。 20. 下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 从文章内容看，本文标题《红色梨园》名副其实，很好地概括了梨园的特点。 B. 名为《乌蒙磅礴》的大型雕塑为梨园增添了不一样的色彩，使其更富历史韵味。 C. 第⑩⑪段运用插叙，插入叙述红军占领会泽的过程和在会泽的经历，丰富了文章内容。 D. 文章除了描写、记叙，还有大量的议论，使其主题更加深刻。 21. 文章结尾友人决定来红色梨园拍电影，请结合全文，说说友人做此决定的原因。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22. 下列选项中与《钢铁是怎样炼成》原著内容不符的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 B. 保尔去神父家补课时，往他们的神父（老师）做复活节的蛋糕里洒了烟灰，就被开除了。 C. 书中保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来是在母亲的影响下走上了革命道路。 D. 保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 23. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身边的人对他的成长产生了重要影响。请从以下几个人物中任选一位，结合小说情节简要分析他（她）对保尔的影响。 ①朱赫来 ②冬妮娅 ③丽达 ④达雅 24. 《钢铁是怎样炼成》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。 理想坚定 英勇无畏 浪漫温情 挣扎绝望 五、写作（50分） 25. 阅读下面的文字，根据要求写作。 在动画电影《哪吒之魔童闹海》中，敖丙的父亲对敖丙说：“你的路还需你去闯，今后，忠于自己内心的选择吧。”敖丙一直肩负着龙族的期望，听从自己内心的声音，与哪吒一起反抗不公平的规则，守护陈塘关。这个过程充满艰难险阻，但他仍然前行并找到了真正属于自己的价值，也闯出了一片全新的人生天地。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“路在脚下”为题，写一篇记叙文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末阶段性学习质量检测初一语文试卷 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家国情怀内化于心，融化于血，铭刻于骨，深深植根于我们的灵魂之中。家国情怀还外化于行，在多种不同的时代有不同的表现。在硝烟弥漫（ ）艰苦卓绝的革命战争年代，家国情怀是先烈们抛头颅、洒热血，用生命谱写一曲可歌可泣的赞歌。在一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，家国情怀是建设者（lì）___________尽心血，用奋斗铸就新时代中国的辉煌。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（1ì）___________ （2）铭___________ 2. 在括号内填入的标点符号是___________ 【答案】1. ①. 沥 ②. mínɡ 2. 、 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①沥尽心血，lì jìn xīn xuè，指付出全部精力，用尽毕生的精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 ②铭刻，míng kè，意思是铭记，牢记在心中，也有在器物上雕刻文字的意思，这里取铭记之意。 【2题详解】 本题考查标点符号的使用。 看句子“在硝烟弥漫（）艰苦卓绝的革命战争年代”，“硝烟弥漫”和“艰苦卓绝”是并列关系，共同修饰“革命战争年代”，在句子中作定语，并列的形容词性短语之间，常用顿号来分隔。所以括号内应填入顿号（、）。 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉服，又名华服，是以衣物为物质载体，以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系。汉服不是静态的出土文物，而是动态。在喜气洋洋的结婚仪式、青春飞扬的毕业典礼，汉服爱好者姹紫嫣红的背后___________着礼仪规矩。身着一袭汉服，就像把厚重的传统文化穿在身上。坐着，是一组文化修为的展柜；走着，是一阵人格魅力的和风。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 汉服不是动态的出土文物，而是静态。 B. 汉服不是静态的出土文物，而是动态的文化符号。 C. 汉服不是静态的出土文物，而是动态的出土文物。 D. 汉服不是静态的出土文物，而是标志着动态的文化符号。 4. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A 显露 B. 彰显 C. 呈现 D. 兑现 【答案】3. B 4. B 【解析】 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 原句“汉服不是静态的出土文物，而是动态”存在成分残缺的语病，句子中“动态”后面缺少与“静态的出土文物”相对应的宾语中心语，导致句子表意不完整。正确的修改是在“动态”后补充合适的宾语，使前后内容形成合理的对比和呼应，结合前文对汉服“综合文化符号体系”的定义，补充“的文化符号”最为恰当。修改后的句子是“汉服不是静态的出土文物，而是动态的文化符号”；注意D项“标志着动态的文化符号”与前句不够对应。 故选B 【4题详解】 本题考查词义辨析。 显露：指原来看不见的变成看得见；现出。 彰显：指鲜明地显示。 呈现：指显出；露出。 兑现：指凭票据向银行换取现款，泛指结算时支付现款；比喻实现诺言。 根据文段“汉服爱好者姹紫嫣红的背后”可知，此处强调礼仪规矩被鲜明地体现，应选用“彰显”； 故选B。 5. 给空缺处选语句，最恰当的一项是（ ） 偶尔，老井也会闲着，于是调皮的孩子们就会趴在冰凉的井沿石上，小心翼翼地探头往井底看，____________，倒映着清凌凌的一片蓝天，间或伴有漂浮着的白云，还有几张惊奇的小脸。 A. 亮晶晶的水面镜子一样 B. 蓝莹莹的水面宝石一样 C. 浮光跃金的水面镜子一样 D. 水波不兴的水面宝石一样 【答案】A 【解析】 【详解】句子的衔接根据上下文分析。根据后面“倒映”一词，可排除B、D两个错误项，因为“宝石”不能产生“倒映”现象；“浮光跃金的水面”不能像“镜子”一样，可排除C；“亮晶晶”才符合“镜子”的特点，故选A。 6. 在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，某小组要搜集一些关于“孝”的名言，以下不符合主题的一项是（ ） A. 父母唯其疾之忧。（《论语》） B. 苟利社稷，死生以之。（《左传》） C. 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》） D. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子》） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词句理解与赏析。 A.句意：父母只为子女的疾病担忧。体现了父母对子女的关爱，从侧面反映子女应关心父母，回报父母的爱，符合“孝”的主题； B.句意：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。说的是对国家的忠诚和奉献，不符合“孝”的主题； C.句意：孝子的极致，没有超过尊敬双亲的。强调了尊敬双亲是孝的重要表现，符合“孝”的主题； D.句意：侍奉自己的亲人，无论在什么境地都能使亲人安适，这是孝的最高境界。符合“孝”的主题； 故选B。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 暮春归故山草堂 [唐]钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 此诗记述了诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。 B. “怜”是“可怜”的意思，表达了诗人对山窗下孤单生长的幽竹的怜悯和痛惜。 C. 尾句采用了拟人化的手法，把幽竹形象塑造得生动感人。 D. 全诗寓情于物，寄寓了对不畏春残、不为俗屈的高尚节操的礼赞。 8. 补写出下面句子中的空缺部分。 本诗写的是暮春，为了体现时令，诗人先是从听觉的角度描写了黄莺稀少的情景，紧接着又从______的角度描写了辛夷花开尽和______的情形。 【答案】7. B 8. ①. 视觉 ②. 杏花飞舞 【解析】 【导语】这首《暮春归故山草堂》通过描绘暮春时节的景象，表达了诗人对自然与人生的深刻感悟。诗中，“黄鸟稀”与“杏花飞”勾勒出春残的萧瑟，而“幽竹”则以其不变的清阴，象征了坚韧与高洁。全诗寓情于景，既展现了诗人对自然的热爱，也寄寓了对高尚节操的礼赞。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”，意思是山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它不改苍劲葱茏的模样，等待着我的归来。这里的“怜”是“怜爱、喜爱”的意思，诗人是因为幽竹在春去后依旧保持翠绿葱茏而心生喜爱和赞赏，并非因为幽竹孤单生长而感到怜悯和痛惜； 故选B。 【8题详解】 本题考查诗歌内容理解。 “谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”，意思是山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。本诗写的是暮春时节，诗人为了充分展现这一时令的特点，运用了多感官的描写手法。首先，从听觉的角度，诗人描述了黄莺稀少的情景，营造出一种春末的宁静与寂寥。紧接着，为了进一步强化暮春的氛围，诗人转而从视觉的角度进行描绘。 在视觉方面，诗人首先注意到了辛夷花已经开尽，这一细节揭示了春天的逐渐消逝。随后，他又描绘了杏花飞舞的壮丽景象，杏花随风飘落，如同雪花般纷飞，这一画面不仅美丽动人，也寓意着春光的即将离去。据此作答即可。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】 王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 【注释】①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的。④哂：讥笑。 9. 解释文中加点的词语。 （1）劳（ ） （2）营（ ） （3）患（ ） 10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 11. 【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？ 【答案】9. ①. 使身体劳累 ②. 经营，谋求 ③. 担心，担忧 10. （1）这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。 （2）王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。 11. 甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。 【解析】 【导语】这两篇文言文展现了古代文人安贫乐道的高洁品格。【甲】文刘禹锡以“陋室”自喻，突出精神富足；【乙】文王欢则通过“丐食诵诗”的极端事例，彰显矢志求学的坚韧。两文都运用对比手法，前者以环境反衬德馨，后者以妻患反衬志坚，共同诠释了“君子固穷”的儒家理想。 【9题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）“无案牍之劳形”句意：没有官府的公文使身体劳累。劳：使身体劳累； （2）“不营产业”句意：不谋求产业。营：经营，谋求； （3）“其妻患之”句意：他的妻子对此很担心。患：担心，担忧。 10题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 （1）重点词：斯，这；惟，只；馨，能散布很远的香气，这里指德行美好； （2）重点词：守志，坚守志向；弥，更加；遂，终于；通儒，学识渊博的儒者。 【11题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据甲文“斯是陋室，惟吾德馨”“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”的内容分析，刘禹锡的安贫乐道表现为居住在简陋的屋子中，却因自身品德高尚而不觉得简陋，他以与有学问的人交往、弹奏素琴、阅读佛经为乐，在陋室中保持高雅情趣和怡然心境；​ 根据乙文“安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也”“欢守志弥固，遂为通儒”的内容分析，王欢的安贫乐道表现为甘心处于贫困之中，不谋求产业，常常乞讨食物却仍坚持诵读《诗经》，即使家中没有粮食储备也内心安适，并且在他人讥笑下更加坚定治学志向，最终成为学识渊博的儒者。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读用泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】王欢字君厚，是乐陵人。他安于贫困的处境，以坚守自己的信念为乐，专心致志地沉迷于学习，不谋求产业，常常乞讨食物来诵读《诗经》。即使家中没有一斗粮食的贮存，他的内心还是安适愉快的。他的妻子对此很担心，有时烧毁他的书并请求改嫁，王欢笑着对她说：“你没听说过朱买臣的妻子吗？”当时听说这件事的人大多讥笑他。王欢坚守志向更加坚定，最终成为一位学识渊博的儒者。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）《望岳》中“______，______”两句诗写细望所见，对仗工整，写出了诗人心情的激荡，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。 （2）在恶劣的环境中我们应该坚守本心，不被外界事物改变，要像周敦颐在《爱莲说》中所说：______，______。 （3）《泊秦淮》中诗人借商女来批评沉湎于歌舞升平而不知国之将亡的达官贵人的句子是：______，______。 【答案】 ①. 荡胸生曾云 ②. 决眦入归鸟 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：荡、胸、曾、眦、淤、染、濯、涟、隔、庭。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小心患上考试焦虑紧张综合征 ①你是否曾有过这样的经历？考试之前肚子总是不舒服，考试中多次想上厕所。 ②考试对你越重要，题目越难，你对自己要求越高，这种症状越严重，给自己的心理压力就越大，最后导致原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维陷入一片泥沼，考试的结果自然也就不会太理想。 ③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种症状就消失了，去医院检查身体一切健康。 ④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显。 ⑤长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下——自主神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。 ⑥因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈。适度的压力使我们进步，但过多的压力会阻止我们前行，当考试带给你压力时，不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧： ⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备，悲观地看待，乐观地接受，就能无畏地静观一切困难。 ⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而使人出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓解紧张，进入放松状态。 ⑨转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天、散步，也能改善你的考试焦虑。 ⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒，呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态。 ⑪调整饮食。多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过5分钟。总之，考试焦虑并没有那么可怕，我们只要积极调整，就能克服心理障碍。 （选自科普中国网，有删改） 13. 下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足、自主神经系统功能紊乱导致的。 B. 患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳。 C. 文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起，再说明原因，最后介绍缓解考试综合征的方法。 D. 第⑥段中加点词“魔咒”，原指“魔法符咒”，文中指考试焦虑紧张的表征。 14. 下列关于考试焦虑紧张综合征表现的概括，不正确的一项是（ ） A. 考试前肚子不舒服，想上厕所。 B. 原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维混乱。 C. 食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。 D. 身体器官经检查出现明显病变。 15. 请根据上文，简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。（三点即可） 【答案】13. B 14. D 15. ①将内心的焦虑写下来；②听音乐；③转移注意力；④考前深呼吸；⑤调整饮食；⑥温水浴。（任写其中三点即可） 【解析】 【导语】文章围绕考试焦虑紧张综合征展开，先通过日常经历引出该综合征，列举考前肠胃不适、考试时知识难提取等表现，还提及食欲、睡眠等方面的异常，说明其由长期精神压力使大脑及自主神经功能紊乱导致，最后从书写焦虑、音乐放松、转移注意力等方面，给出缓解该综合征的实用方法，为受此困扰者提供指引。 【13题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 B．结合第⑥段“正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而愈”可知，患了考试焦虑紧张综合征应提高自己的心理素质，原文并没有说“应及时到医院进行检查，如能使用药物治疗效果更佳”，选项表述错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 D．结合第④段“病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治疗一般效果不明显”可知，选项中“身体器官经检查出现明显病变”表述错误； 故选D。 【15题详解】 本题考查文章内容与理解。 结合第⑦段“可以尝试将你内心的焦虑认真写下来，整理自己的心情，控制内心的焦虑”可知，将内心的焦虑写下来可以调整焦虑的心情； 结合第⑧段“音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋，从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓解紧张，进入放松状态”可知，音乐可以促使人缓解焦虑； 结合第⑨段“转移注意力。让大脑放松一下，尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情，不要长时间不间断地学习，哪怕只是简单地和朋友聊天，散步也能改善你的考试焦虑”可知，转移注意力可以改善考试焦虑； 结合第⑩段“在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒，呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态”可知，考前深呼吸可以改善焦虑状态； 结合第⑪段“调整饮食，多吃水果和蔬菜，也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外，温水浴有同样的帮助，时间不要超过15分钟”可知，调整饮食和温水浴可以帮助改善考试焦虑。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 面对世界新一轮科技革命和产业变革，中国高瞻远瞩、从容落子。今天的中国，科技进步贡献率逾60%，成为10年来创新力上升最快的经济体之一，是世界上首个发明专利有效量突破400万件的国家，拥有26个全球百强科技创新集群、连续两年位居世界第一……有外媒评论：“如果拥有一片繁茂的森林，那么参天大树自然会在那里生报成长，而中国长期以来一直在培育森林。”创新的森林，正孕育奇迹。中国经济的信心，在当下更在未来，科技创新是经济发展最硬核的底气。 ——《人民日报》，2025年3月18日 材料二： 高新技术产品是指具有较高技术含量、良好经济效益和广阔市场前景的符合国家和省高新技术重点范围、技术领域和产品参考目录的全新型产品。 ——依据“国家数据”网数据整理 材料三： （黄旭华（1926年3月12日—2025年2月6日），核动力潜艇专家、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，被誉为“中国核潜艇之父”。他是中国第一代核潜艇工程总设计师，毕生致力于国防科技事业，为中国核潜艇从无到有的突破作出了历史性贡献。1958年，他响应国家号召，隐姓埋名30年，投身中国第一代核潜艇研制，担任总设计师。在无经验、无外援的条件下，带领团队攻克核反应堆小型化、潜射导弹系统、水下静音技术等世界级难题。1970年，中国首艘核潜艇“长征一号”下水，成为全球第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华已将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献，用于国家的科研、教育及科普事业。 ——央视新闻《送别黄旭华院士！今天，再读一次他的故事》，2025年2月7日 16. 下列对相关材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一显示，中国科技进步贡献率接近60%，是创新力上升最快的经济体。 B. 材料二中，我国2020—2023年高技术产品出口额一直高于进口额且逐年上升。 C. 高新技术产品，具有较高的技术含量、良好的经济效益和广阔的市场前景。 D. 黄旭华带领团队攻克诸多难题，使中国成为全球首个拥有核潜艇的国家。 17. 结合三则材料，谈谈科技创新对中国发展的重要意义。 【答案】16. C 17. 科技创新让我国更好地面对新一轮的科技革命和产业革命，促进经济的发展；科技创新让我国不断开发高新技术产品，高科技出口额都高于进口额，增强了我国经济实力；科技创新，巩固了国防安全，为国家培育人才，为青年树立了榜样。（意对即可） 【解析】 【导语】这组材料聚焦科技创新对中国发展的意义。材料一表明中国在科技革命中积极作为，科技创新是经济发展底气；材料二的图表显示高技术产品出口额长期高于进口，彰显科技对经济的支撑；材料三黄旭华的事迹，体现科技对国防、人才培育的价值。三者从经济、国防、人才等维度，展现科技创新的关键作用。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解分析。 A.根据材料一“今天的中国，科技进步贡献率逾60%，成为10年来创新力上升最快的经济体之一”可知，“科技进步贡献率逾60%”，是超过，不是接近，“近60%”错误；是“10年来创新力上升最快的经济体之一”，并非“创新力上升最快的经济体”； B.由材料二图表，2020-2023年高技术产品出口额依次为7762、9749、9467、8420亿美元，并非逐年上升； D.从材料三“1970年，中国首艘核潜艇‘长征一号’下水，成为全球第五个拥有核潜艇的国家”可知，中国不是全球首个拥有核潜艇的国家； 故选C。 【17题详解】 本题考查对材料内容的理解与归纳。 （1）推动经济发展：根据材料一“面对世界新一轮科技革命和产业变革，中国高瞻远瞩、从容落子……科技创新是经济发展最硬核的底气”可知，在世界科技革命和产业变革的背景下，科技创新能让中国更好应对，为经济发展注入底气，促进经济前行。 （2）增强经济实力：由材料二图表及“高新技术产品是指具有较高技术含量、良好经济效益和广阔市场场景……的全新型产品”可知，科技创新助力我国开发高新技术产品，从2020-2023年数据看，高技术产品出口额多高于进口额，利于提升经济实力。 （3）巩固国防安全与人才榜样作用：依据材料三“黄旭华……毕生致力于国防科技事业，为中国核潜艇从无到有的突破作出了历史性贡献……隐姓埋名30年，投身中国第一代核潜艇研制……带领团队攻克世界级难题”可知，科技创新在国防领域成果显著，像黄旭华这样的科研人才，为国防安全出力，也为国家培育人才、给青年树立科研报国榜样。 阅读下面文字，完成下面小题。 红色梨园 杨卓成 ①在云南，鲜花盛开的季节似乎来得特别早，刚过完春节，人们便有了赏花的冲动。 ②北京来的友人约我去赏花。这位友人是电影制片人，他的“赏”有着极强的目的性：景色要赏心悦目，还得兼顾交通便捷，取景方便，人文精神厚重，视觉上有冲击力。他的赏花，其实就是在为电影拍摄预选外景。 ③我向他推荐了会泽水城的梨园。这是一处坐落于乌蒙大山褶皱里的梨园，由于地理环境特别，这里的梨花花瓣厚实，花朵浓密，香味悠长，加之水城与国道相连，民风淳朴，应该会令朋友中意。 ④其实，我邀友人去赏这片梨园，还有另一种考量。 ⑤水城梨园的梨树大多种植于清末民国初年，全园3500余棵古梨树，最老的树龄已在300多年。这园古树，依山而植，地势高矮起伏，重重叠叠，绵延数里，宛如天庭的一道绿纱抖落在山梁，构成绝美图画。 ⑥边走边介绍，我以为友人会惊愕，会好奇，会停下脚步向我询问。可他没有，仍然是那副若有所思的样子。我顺着他的视线，看到那组屹立于高台上的雕塑。 ⑦这是一组名为《乌蒙磅礴》的大型雕塑。 ⑧阳光下，巨大的历史人物群雕闪烁着石质特有的光泽。群雕呈现了当年红九军团长征到达会泽在梨园集结的情景，再现了那个对中国革命产生过重大影响的历史瞬间。雕塑不远处，是一片庄重的纪念建筑群，陈设着革命历史文物。 ⑨我俩静静地看着，谁也没有说话。我们的视觉、听觉、联想有机地融为一体，梨园被赋予一种特殊的意境。在这里静静地阅读、品味梨园，会由衷地感到振奋和自豪，仿佛能听到当年红军战马的嘶鸣和梨园誓师的宣言。 ⑩1935年5月，中央红军第九军团长征到达会泽，疲惫的红军急需一次休整和补充。红军在会泽地下党的帮助下，迅速控制了金钟山和平头山两个制高点，对敌人形成了绝对的压制之势。守城之敌仍心存幻想，依靠高大坚固的城墙和众多炮台负隅顽抗。为避免战火波及无辜群众，红军采取攻心战术，数次在前线对敌喊话，城外的群众也自发前往做工作，沿着城墙高喊：红军是我们穷人的队伍，穷人要翻身，快来当红军，并乘机将红军的传单从城门缝隙里塞进去。在多次警告无效的情况下，红军对守城之敌发起攻击，城外群众扛来门板、木材帮助红军架设云梯，经过短暂的激烈战斗，红军一举拿下会泽城。城内百姓闻讯，自发走出家门，手持红鸡蛋、旱烟、热茶，沿街迎接红军，并将城内所有的檐灯点亮，一时间，会泽城内所有街道一片辉煌，黑夜亮如白昼，军民纵情庆祝胜利，欢声笑语一直持续到天亮。 ⑪红军最后是在这片梨园里集结整编的。1500多名会泽籍战士入伍，筹得十万银圆，400多匹棉布，收缴枪支1800多支，成为红九军团长征途中规模最大的一次扩红。那一簇簇、一团团的梨花下，父送子参军，妇送夫入伍；在这片梨园中，有欢声，有笑语，也有泪水。从此，说不完的思念，道不尽的盼望，讲不尽的自豪，也就与这片梨园紧紧地连在了一起。 ⑫史料显示，在会泽扩充的1500余位红军，经过多年征战，最后留下姓名的仅有100多人。那些长眠于烽火硝烟中的英烈们，也许已化作了一棵松树，一朵梨花，一道彩云。他们的生命注入这组雕塑中，已成永恒。 ⑬我随友人在梨园中徜徉。正是梨树开花的季节。放眼望去，整个梨园一片雪白。微风摇曳着梨枝，犹如梦幻世界。这一次，我们赏花的心境完全变了。我们走得很轻、很慢，像是怕惊动了岁月积淀下来的庄严肃穆的意境。 ⑭友人突然叫我。他脸上放着光，说他的梨园之行，心灵受到了极大的震撼。他决定了，将来要来红色梨园拍一部电影。 ⑮“红色梨园”，我慢慢回味着这句话，心中豁然开朗。 （节选自2022年5月13日《光明日报》，有删改） 18. 本文记述了作者同友人游览梨园的经历。游览过程中，作者和友人面对不同的景色，反应不同，请结合文章内容完成下面表格。 不同的景色 作者和友人的反应 面对梨花美景 作者：以为友人会惊愕，会好奇，会询问 友人：①________ 面对②________ 由衷地感到振奋和自豪 面对红军事迹浸润的梨园 作者：走得很轻、很慢 友人：③________ 19. 通过细节描写把握人物特征，理解人物的思想感情，是阅读写人记事类方法之一。请以本文中的一处细节描写为例，分析这一方法运用的好处。 20. 下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 从文章内容看，本文标题《红色梨园》名副其实，很好地概括了梨园的特点。 B. 名为《乌蒙磅礴》的大型雕塑为梨园增添了不一样的色彩，使其更富历史韵味。 C. 第⑩⑪段运用插叙，插入叙述红军占领会泽的过程和在会泽的经历，丰富了文章内容。 D. 文章除了描写、记叙，还有大量的议论，使其主题更加深刻。 21. 文章结尾友人决定来红色梨园拍电影，请结合全文，说说友人做此决定的原因。 【答案】18. ①. 若有所思 ②. 梨花衬着的红色群雕（或历史人物群雕） ③. 心灵受到极大震撼（或脸上放着光或决定将来在梨园拍电影） 19. 示例：如文中细节描写“我们走得很轻、很慢，像是怕惊动了岁月积淀下来的庄严肃穆的意境”，此处运用人物细微的动作描写，写“我”和友人都放慢脚步 害怕惊动庄严肃穆的意境，表现出“我”和友人都沉浸在对梨园革命过往和中国革命的缅怀中。 20. D 21. 示例：①梨园自然景观美，具备视觉与嗅觉吸引力，满足取景需求；②梨园是红军长征的重要地点，有重大的革命历史意义，有深刻的内涵可挖掘，适合电影创作。（梨园的外在和内在美） 【解析】 【导语】《红色梨园》以细腻的笔触描绘了云南会泽水城梨园的自然美景与深厚的历史底蕴。文章通过作者与友人的游览经历，巧妙地将梨花的自然之美与红军的革命精神相结合，赋予梨园以特殊的红色象征意义。文中不仅展现了梨园的视觉冲击力，还通过雕塑、纪念建筑等细节，重现了红军长征的历史瞬间，使读者在赏花的同时感受到历史的厚重与革命精神的传承。结尾友人的决定，更是将梨园的美与历史价值升华，表达了通过艺术形式传承红色记忆的深远意义。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“以为友人会惊愕，会好奇，会询问”定位第⑥段“我以为友人会惊愕，会好奇，会停下脚步向我询问。可他没有，仍然是那副若有所思的样子”，由此可知，面对梨花美景，友人的反应是若有所思。 第二空，已知信息“由衷地感到振奋和自豪”定位第⑧段“阳光下，巨大的历史人物群雕闪烁着石质特有的光泽”以及第⑨段“我俩静静地看着……会由衷地感到振奋和自豪”，由此可知，面对梨花衬着的红色群雕（或历史人物群雕） ，作者和友人由衷地感到振奋和自豪。 第三空，已知信息“走得很轻、很慢”定位第⑬段“我们走得很轻、很慢，像是怕惊动了岁月积淀下来的庄严肃穆的意境”，根据第⑭段“友人突然叫我。他脸上放着光，说他的梨园之行，心灵受到了极大的震撼。他决定了，将来要来红色梨园拍一部电影”可知，面对红军事迹浸润的梨园，友人的反应是心灵受到极大震撼（或脸上放着光或决定将来在梨园拍电影）。 【19题详解】 本题考查细节描写及语句赏析。开放性试题，找出文章中的一处细节描写为例，分析这一方法运用的好处，言之有理即可。 示例：第⑧段“阳光下，巨大的历史人物群雕闪烁着石质特有的光泽。群雕呈现了当年红九军团长征到达会泽在梨园集结的情景，再现了那个对中国革命产生过重大影响的历史瞬间”可知，句中“阳光下，巨大的历史人物群雕闪烁着石质特有的光泽”这部分，细致入微地描绘了群雕在阳光照耀下所呈现出的石质光泽，让读者能够直观地感受到雕塑的质感与所处环境。而“群雕呈现了当年红九军团长征到达会泽在梨园集结的情景”则进一步具体阐述了群雕所展现的内容，将历史画面生动地呈现在读者眼前。由此可知，此句通过细腻的细节描写，生动地再现了历史瞬间，让读者仿若身临其境，仿佛亲眼目睹了当年红九军团在梨园集结的宏大场景，增强了文章的感染力和画面感，使读者能更深刻地体会到这段历史的重要性与庄严性。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.有误，文章主要运用了描写和记叙的表达方式，如对梨园景色的描写、对红军在会泽的历史事件的记叙等，但并没有大量的议论，选项表述有误。 故选D。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第③段“这是一处坐落于乌蒙大山褶皱里的梨园，由于地理环境特别，这里的梨花花瓣厚实，花朵浓密，香味悠长”以及第⑬段“正是梨树开花的季节。放眼望去，整个梨园一片雪白。微风摇曳着梨枝，犹如梦幻世界”可知，梨园自然景观美，梨花的形态、香味等具备视觉与嗅觉吸引力，满足友人电影拍摄取景方便的需求。 根据第⑧段“群雕呈现了当年红九军团长征到达会泽在梨园集结的情景，再现了那个对中国革命产生过重大影响的历史瞬间”以及第⑪段“红军最后是在这片梨园里集结整编的。1500多名会泽籍战士入伍……成为红九军团长征途中规模最大的一次扩红”可知，梨园是红军长征的重要地点，承载着厚重的革命历史，有重大的革命历史意义，其中蕴含的故事等有深刻的内涵可挖掘，符合友人对电影拍摄需人文精神厚重的要求，适合电影创作。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22. 下列选项中与《钢铁是怎样炼成的》原著内容不符的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 B. 保尔去神父家补课时，往他们的神父（老师）做复活节的蛋糕里洒了烟灰，就被开除了。 C. 书中的保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来是在母亲的影响下走上了革命道路。 D. 保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容的识记。 C.保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣做饭维持生计。书中的朱赫来很友好，他教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。所以在朱赫来的影响下，保尔走上了革命道路。选项中“是在母亲的影响下走上了革命道路”表述不正确； 故选C。 23. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身边的人对他的成长产生了重要影响。请从以下几个人物中任选一位，结合小说情节简要分析他（她）对保尔的影响。 ①朱赫来 ②冬妮娅 ③丽达 ④达雅 【答案】朱赫来对保尔成长影响深远。他是革命引路人，借宿保尔家时，以自身经历与见解，为保尔讲解革命道理，使其认识社会不公，燃起改变世界的渴望；同时，朱赫来勇敢坚定的意志，成为保尔的精神榜样，激励他在斗争中不屈；此外，朱赫来的信任与鼓励，让保尔参与秘密活动，全方位助力其成长为革命战士。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容和人物的理解与概括。首先需要熟悉《钢铁是怎样炼成的》中有关保尔、冬妮娅、朱赫来、丽达、达雅的内容，然后选一个人物，写出他们帮助保尔成长的情节及对保尔的影响。 （1）朱赫来是一个坚强红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。当时保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了。只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击。一天晚上，为了躲避搜捕，朱赫来藏在保尔家中，给保尔讲述了生命和斗争的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱赫来常在保尔需要帮助时，为保尔排忧解难，指明前进的方向，在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 （2）冬妮娅是保尔少年时代的爱人，他们第一次见面是保尔在河边钓鱼时，冬妮娅把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书对保尔的思想有了一定的启发。由于他的倔强和热情，冬妮娅不自觉地喜欢他，热爱他。后来保尔因救助朱赫来被举报入狱，出狱后，跳进冬妮娅家的后花园，住在冬妮娅家，冬妮娅给予了他保护和温暖。一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站在同一战线上，但却被她回绝了，两个人的感情不得不产生分裂，从此保尔便离开了冬妮娅，保尔坚决地走上革命道路。 （3）丽达以一个共产党员的先进形象出现，对保尔产生了积极的教育作用。丽达作为保尔的同志和老师，帮助他更加坚定了革命信仰。她的热情大方和对革命事业的投入，使保尔在思想上得到了启蒙和提升，进一步明确了为共产主义事业奋斗的目标。丽达对保尔的情感发展，也在一定程度上影响了他的内心世界。尽管他们之间由于误会和命运的安排最终没有走到一起，但这个过程让保尔更加深刻地思考了个人的情感与革命事业之间的关系，强化了他为集体利益而牺牲个人幸福的意愿和决心。丽达以她的坚定信仰、无私精神和对保尔的关爱，成为保尔成长道路上不可或缺的一个角色，她的影响在保尔的心中留下了深刻的烙印，对保尔形成坚定的革命信念和高尚的人格特质起到了积极的推动作用。 （4）达雅是保尔真正的爱人、妻子、第三个恋人。在海滨疗养时，他认识了达雅。达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲、姐姐和她，当他看到达雅的家庭是那样的混乱时，他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿，因此他和达雅相恋了且终成眷属（但达雅的家人都不赞成），后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作，她在政治上越来越成熟，她以前只是保尔的朋友和妻子，她已经成长为了保尔的学生和党内的同志。 示例一：选择冬妮娅。在保尔的成长过程中，冬妮娅是他接触到的第一位来自资产阶级的人物，她的出现使保尔开始反思自己的价值观。在他们的交往过程中，保尔逐渐意识到双方思想观念的不同，意识到自己对于社会主义事业的忠诚，可以说冬妮娅从另一个方面促使保尔对自己的信仰有了更清晰、深刻的认识和理解。   示例二：选择朱赫来。朱赫来是保尔在革命过程中的重要领导人和朋友，他坚强、勇敢、富有智慧，对保尔产生了深远的影响。他启迪了保尔的革命思想，在朱赫来的带领下，保尔逐渐成长为一位坚定的革命者。朱赫来的英勇事迹和革命精神让保尔深受启发，激发了他为共产主义事业而奋斗的决心。 示例三：选择丽达。丽达是保尔在革命队伍中的一位重要战友，她热情、开朗、独立，对保尔产生了积极的影响。在与丽达的相处过程中，保尔学会了如何关爱他人，调整自己的心态，以更加积极的态度面对生活和革命事业。丽达的出现让保尔在艰难的革命岁月中找到了生活的乐趣，为他的革命事业提供了强大的动力。 24. 《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。 理想坚定 英勇无畏 浪漫温情 挣扎绝望 【答案】示例：①理想坚定：保尔双腿瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗；②英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神；③浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的浪漫温情；④挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物形象。 保尔·柯察金，是尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作小说《钢铁是怎样炼成的》中的男主角。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。 示例：理想坚定。保尔从小就对共产主义理想充满了热情，并且始终坚定不移地为之奋斗。无论是在艰苦的革命斗争中，还是在个人生活的困境中，保尔都从未动摇过自己的信念。例如，在参加红军的过程中，保尔经历了无数次的战斗和生死考验，但他始终坚信革命事业的光明前景。即使在后来因为伤病而不得不离开前线，他依然没有放弃对理想的追求，转而投身到文学创作中，通过笔杆子继续为革命事业贡献力量。 英勇无畏：保尔·柯察金的英勇无畏体现在他面对困难和危险时的无畏精神。无论是在战场上，还是在日常生活中，保尔都表现出了极大的勇气和决心。例如，在战场上，保尔多次冲锋陷阵，勇敢地与敌人作战，甚至在受伤后依然坚持战斗，直到最后倒下。这种英勇无畏的精神不仅体现在他的军事行动中，也体现在他对生活的态度上。在面对身体残疾和疾病的折磨时，保尔没有选择放弃，而是勇敢地与命运抗争，最终战胜了病魔，重新站了起来。这种无畏的精神，使保尔成为了一个真正的英雄。 浪漫温情：保尔·柯察金虽然是一个坚定的革命战士，但他也有着浪漫温情的一面。他对待爱情和友情都非常真诚和深情。例如，他与冬妮娅的爱情故事充满了浪漫和温情，尽管最终因为理想的不同而分道扬镳，但保尔始终对这段感情怀有深深的怀念和感激。此外，保尔与战友们的友情也非常深厚，他始终关心和帮助着身边的每一个人，这种温情使他在冷酷的革命斗争中依然保持着人性的光辉。 挣扎绝望：保尔·柯察金在追求理想的过程中，也曾经历过挣扎和绝望的时刻。例如，在因伤病而不得不离开前线时，保尔一度陷入了深深的绝望，他感到自己已经失去了为革命事业贡献力量的能力，甚至产生了自杀的念头。然而，正是在这种极度的绝望中，保尔展现出了他坚强的意志力，他最终战胜了内心的挣扎，重新找到了生活的意义和价值。 五、写作（50分） 25. 阅读下面的文字，根据要求写作。 在动画电影《哪吒之魔童闹海》中，敖丙的父亲对敖丙说：“你的路还需你去闯，今后，忠于自己内心的选择吧。”敖丙一直肩负着龙族的期望，听从自己内心的声音，与哪吒一起反抗不公平的规则，守护陈塘关。这个过程充满艰难险阻，但他仍然前行并找到了真正属于自己的价值，也闯出了一片全新的人生天地。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“路在脚下”为题，写一篇记叙文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 路在脚下 教室后排的书法角，阳光斜斜照进来，洒在那方砚台和狼毫上。我望着“墨香致远”的书法作品，思绪飘回那个纠结又坚定的夏天。 初二开学，学业压力如潮水涌来，父母希望我把课余时间都用在刷题上，可我对书法的热爱，像心底倔强的小苗，怎么也摁不住。每天写完作业，我总偷偷在书桌前铺开毛边纸，蘸墨、提笔，让笔画在纸上流淌。可父母发现后，唉声叹气：“都初二了，还搞这些没用的，能当饭吃？”我咬着唇，没吭声，心里却像缠了团乱麻，不知道该选刷题的“正道”，还是坚守书法的热爱。 直到学校组织校园文化节，有书法比赛。我盯着通知，心怦怦跳，像揣了只小鹿。可看看堆积的试卷，又犹豫了。那天傍晚，我去公园散心，看到一位老爷爷在地上用大水笔写毛笔字，笔画苍劲有力，吸引好多人围观。他抬头冲我笑：“孩子，喜欢书法？别管别人说啥，路在自己脚下，得自己走。”这话像一束光，照进我心里。 我决定报名参赛。之后的日子，像一场和时间的赛跑。每天写完作业，我就钻进小房间，铺开纸，一笔一划练习。横要平，竖要直，捺要舒展……遇到复杂的字，比如“饕餮”，笔画多且难把握，我反复写，手指酸了、胳膊麻了，也不放弃。父母的唠叨依旧，可我不再动摇，把他们的话当作背景音，专注于笔下的横竖撇捺。 比赛那天，我深吸一口气，提笔蘸墨。《赤壁怀古》的词句在脑海流淌，笔画随着情感倾泻：“大江东去，浪淘尽……”写完，看着作品，虽不算完美，却满是我的坚持。 后来，我获得了三等奖。拿着证书，父母也露出欣慰的笑。这次经历让我明白，路在脚下，别因外界声音迷失。只要听从内心，一步一步走，哪怕满是荆棘，也能走出属于自己的风景，就像书法里的笔画，一横一竖，踏实了，方能成字、成篇，成就人生篇章。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。材料围绕《哪吒之魔童闹海》里敖丙的经历，强调他听从内心、坚守选择，在艰难险阻中闯出自己的人生天地，核心在于“坚守内心选择，在前行中实现自我价值，开拓人生之路”。“路在脚下”，“路”可实可虚，实的如成长、奋斗等具体前行轨迹，虚的如人生方向、理想追求等；“在脚下”突出行动、践行，要体现通过自身一步步行动，去探寻、开拓属于自己的路，实现价值。 立意可从“坚守内心，以行动开拓人生之路”立意，像敖丙一样，即便外界有压力、有艰难，听从内心，一步步前行，走出独特人生。比如写自己在兴趣与学业压力冲突时，坚守对绘画的热爱，克服困难，在绘画与生活中找到平衡，走出属于自己的成长之路。或从“不惧险阻，用脚步丈量价值之路”立意，强调面对困难，不退缩，以实际行动去突破，实现自我价值。例如写参与社会实践，帮助乡村孩子，过程中遇到诸多难题，但坚持下来，既助力他人，也明晰自身价值，踏出有意义的人生道路。 二、选材构思。若写成长中坚守兴趣的故事，可选自己热爱书法，却因学业被父母质疑、时间紧张等，仍坚持每天练习，参加书法比赛，在这个过程中，克服困难，收获成长，体现“路在脚下，靠行动践行热爱”。再比如写帮助他人的叙事：开头以乡村支教出发场景引入，中间讲述支教时，面对乡村孩子基础差、教学条件简陋等问题，自己如何调整教学方法，和孩子沟通，组织趣味活动激发学习热情，过程中自己也从彷徨到坚定。结尾总结这段经历，说明通过实际行动，既帮孩子，也让自己找到人生价值之路，呼应“路在脚下，行动创造价值”。整体要以记叙文的形式，把“路”的探寻过程通过具体故事展现，让“在脚下”体现为实实在在的行动、经历，传递积极向上、勇于践行的精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $