精品解析：辽宁省沈阳市沈河区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

沈河区2024-2025学年度下学期八年级语文教学数据采集试题 （本试卷共23小题 试卷满分120分 考试时长120分钟） 注意事项： 1，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上） 无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 铸就（zhù） 棱角（líng） 堕落（duò） 不修边符（fú） B. 矗立（chù） 穹顶（qióng） 驰聘（chěng） 强词夺理（qiáng） C. 拙劣（zuō） 沼泽（zhǎo） 孕育（yùn） 相辅相承（chéng） D. 虔诚（qián） 瞭望（liào） 狩猎（shòu） 挑拨离间（jiàn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 暮春的古寺在细雨中愈显_____，石阶上的青苔泛着温润的光泽，仿佛在诉说时光的_____。回廊下，紫藤花垂落如瀑，偶有花瓣飘入青石板的水洼，_____间又随水远去。_____生活有时会裹挟着喧嚣而来，我们仍能在这样的时刻感受到内心的安宁，仿佛触摸到岁月的温柔肌理。 A. 静谧 流逝 轻歌曼舞 无论 B. 静穆 流逝 轻歌曼舞 即使 C. 静谧 流落 翩翩起舞 即使 D. 静穆 流落 翩翩起舞 无论 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①沈阳的厚度，是时光在砖瓦与血脉中沉淀的文明史诗，从标志辽河文明起源的新乐遗址，到故宫、昭陵、福陵，昭示着沈阳厚重的历史文化底蕴。②沈阳的热度，在春天花正开、夏日享清凉、秋韵情意浓、冬日雪暖阳的四季轮转中，成就了文体旅市场的持续火爆，冰雪游、演唱会、篮足球，各类重量级文体活动，让沈阳成为八方来客汇聚的热土。③沈阳的温度，在我们一句句宠客的东北式承诺里，从小河沿早市设置行李寄存处，到恢复沈阳站站，在主动听、立刻改和用心办的承诺里。 A. “昭示”“承诺”词性不同，“砖瓦与血脉”“立刻改”短语结构相同。 B. 文中画线句的主干是“热度在四季轮转中火爆”。 C. “听劝，蕴含着城市炙热的温度。”这句话适合接在句②之前。 D. 句③标点使用不规范，“客”和“沈阳站站”两处应该加双引号。 4. 文学、文化常识与名著阅读 某中学开展“致敬经典·点亮青春”主题读书活动。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。 B. 武松武艺高超，秉性刚烈。在景阳冈赤手空拳打死老虎，声震山东。因其兄被人毒死，他替兄报仇，血溅鸳鸯楼，后被刺配沧州。 C. 老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戏曲行当，分别扮演中年以上男子、年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 D. 李逵下山探母，路过沂岭，为口渴的母亲寻水时突生变故，母亲被老虎吃掉。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲后离去。 （2）活动中，文学社成员想探究《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“梦”，请完成下面任务。 保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了《暴风雨所诞生的》。 从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明、生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 阅读这个片段后，有人说，保尔的“梦”在此刻发生了转变；也有人说，保尔的“梦”其实从未改变。请结合小说内容，谈谈你的看法。 5. 古诗文默写 （1）《兑命》曰“学学半”，______________________！ （《虽有嘉肴》） （2）______________________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） （3）______________________，请从吏夜归，急应河阳役，______________________。（杜甫《石壕吏》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中与“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”有异曲同工之妙的句子是：“ ______________，______________！” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 卖炭翁 唐·白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 宿紫阁山北村 唐·白居易 晨游紫阁峰①，暮宿山下村。村老见余喜，为余开一尊②。 举杯未及饮，暴卒来入门。紫衣③挟刀斧，草草十余人。 夺我席上酒，掣我盘中飧④。主人退后立，敛手⑤反如宾。 中庭有奇树，种来三十春。主人惜不得，持斧断其根。 口称采造家⑥，身属神策军⑦。主人慎勿语，中尉正承恩！ 【注释】①紫阁峰：终南山的著名山峰，在今陕西西安南百余里。②尊：同“樽”。③紫衣：指穿三品以上紫色官服的神策军头目。④飧（sūn）：晚饭，亦泛指熟食、饭食。⑤敛手：双手交叉，拱于胸前，表示恭敬。⑥采造家：指专管采伐、建筑的官府派出的人员。⑦神策军：中唐时期皇帝的禁卫军之一。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”通过外貌描写，生动展现卖炭翁劳作的艰辛，刻画其饱经风霜的形象。 B. 乙诗“夺我席上酒，掣我盘中飧”中的“夺”“掣”两个动词，活灵活现地描绘出暴卒抢夺酒食的蛮横之态。 C. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”与“主人惜不得，持斧断其根”都运用神态描写，直接表达了人物内心的矛盾与无奈。 D. 甲诗以卖炭翁的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”制度对百姓的掠夺；乙诗通过控诉暴卒的行径，批判了神策军的横征暴敛。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼，或汕①或涔②，或设饵笱③之。列三盆庭中，实④水焉，得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦惫甚浮白而喁⑤。逾旦，鬣尾始摇。郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”未几，糁⑥而食，复掬而观之曰：“腹将不厌⑦”乎？”人曰：“鱼以江河为命，今处以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼，我爱鱼’，鱼不腐者寡矣！”不听。未三日，鱼皆鳞败以死，郑人始悔不用或人之言。 （节选自明·宋濂《宋文宪公文集》） 【注释】①汕（shàn）：捕鱼的用具。②涔（cén）：这里指用积水成坑捕鱼。③笱（gǒu）：竹制的捕鱼工具，口大颈窄，鱼能入而不能出。④实：充满。⑤喁（yóng）：鱼口向上露出水面呼吸。⑥糁（shēn）：饭粒。⑦厌：同“餍”，饱。 7. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 怒而飞，其翼若垂天之云 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》） B. 其远而无所至极邪 以其境过清（《小石潭记》） C. 复掬而观之曰 复前行，欲穷其林（《桃花源记》） D. 鱼皆鳞败以死 不以千里称也（《马说》） 8. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （2）鱼以江河为命，今处以一勺之水，日玩弄之。 9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 鱼新脱网罟之苦惫甚浮白而喁 10. 甲乙两文都写到了“鱼”，但表达的情感态度截然不同。甲文借对鱼“化而为鸟”的描写，塑造了鲲鹏A______________的宏大形象；乙文借“爱惜鱼”的郑人所捕的鱼最终都死掉的故事，揭示了B____________________________的道理。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 睡眠障碍现已成为影响全球人类健康的一个突出问题。2025年3月21日是第25个世界睡眠日，今年的主题为“健康睡眠，优先之选”，我国启动大型科普宣传活动，旨在引起全体民众对睡眠健康的高度关注，获得正确的健康睡眠知识，实现人人都享有健康睡眠的目标。人的生命约有1/3是在睡眠中度过的，睡眠与健康密切相关，是人类不可缺少的生理过程。国际上把睡眠与运动、营养一起，视为保障机体正常发育和健康的三大要素，而睡眠是健康的基石。中国睡眠研究会理事长黄志力强调，只有保证充足的睡眠时间和睡眠效率，才能保证人们充沛的学习、工作和生活精力，但睡眠问题尚未引起足够的重视。 【材料二】 【材料三】 关于孩子睡眠不足有哪些危害，复旦大学附属华山医院主治医师在接受中国教育报记者采访时这样说：第一，影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。第二，长期熬夜影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，睡眠不足会使学生无法集中注意力、记忆力下降、容易遗忘已学过的内容，最终导致学习成绩下降。第三，降低免疫力。睡眠也是身体修复的一个过程。如果经常睡眠不足，会使人体免疫力和抵抗力降低，抗感染的能力也会下降，因此容易出现感冒、呼吸道感染。第四，可能会造成儿童焦虑、抑郁等问题。研究表明，与每晚睡8小时的青少年相比，每晚睡眠时间只有5小时或更少的青少年罹患抑郁症的风险要高71%，产生自杀念头的概率要高48%。自古以来，勤奋刻苦是备受推崇的美德。时至今日，很多家长、老师和学生信奉的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”却并不科学。将勤奋好学简单等同于熬夜苦读，甚至盲目牺牲睡眠时间，是苦读的“误区”。 【材料四】 ①随着青春期的到来，青少年的入睡时间会逐渐延后两小时左右。在这一时期，青少年对于困意的耐受力相比低龄段学生有所提高，所以易受到人造光源和电子产品的影响而推迟入睡时间。不过，这种延后现象主要是由青春期激素所造成的。了解青春期青少年的这一生理规律后，再看当下孩子们的上学时间就会发现，世界各国一般规定中学生在早上8点前到校开始一天的学习。 ②很多家长会问，如果日常睡眠不足，在周末睡懒觉“还债”有用吗？其实，世界各国高中生平均睡眠时间都在6-8小时，而他们周末的睡眠时间平均为9-10小时。周中和周末的睡眠时长的差距便是身体试图通过额外的睡眠调整生理和心理健康的过程。事实上，通过补觉来偿还睡眠“负债”，这不是长久之道。只有形成规律的作息习惯，才有助于调整生物钟，从而提高睡眠质量，才能让身体恢复到全盛的状态。 11. 对上述材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 国际上把睡眠与运动、营养一起，视为保障机体正常发育和健康的三大要素，而睡眠是健康的基石，人们已经高度重视睡眠问题。 B. 小何在期末考试前，有两天出现了睡不着、睡不好、睡不醒的现象，应该建议小何及时就医。 C. 材料三画线句运用了列数字和作比较的说明方法，准确突出地说明了“睡眠不足可能会造成儿童焦虑、抑郁等问题”。 D. 随着青春期的到来，青少年的入睡时间会逐渐提前两小时左右，这是由青春期激素造成的。 12. 小文选择了下图作为学校今年的世界睡眠日宣传海报。请你围绕世界睡眠日主题并结合材料一帮助小文完成“选图理由”。 13. 小语一直以勤奋自诩，常说：“今日事，今日毕。”因此，经常熬夜至凌晨一两点钟。他最近总是头昏眼花，上课打不起精神，学习成绩下滑。请你借助材料三、材料四的内容加以劝说，让他走出熬夜的“怪圈”。 小语，我看你上课总是打不起精神，这是___________导致的。睡觉也是学习的一部分，长期熬夜容易影响___________，最终导致学习成绩下降。将勤奋好学简单等同于熬夜苦读，甚至盲目牺牲睡眠时间；是苦读的“误区”。建议你尝试改变一下，___________，以饱满的精力投入到学习中。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 海岛剑麻 曾梓煌 ①“排长，这就是剑麻林。”迎着海风，二级上士杨鹏对我说。 ②我的耳边涛声如雷，连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实。在南方，剑麻并不少见，但海岛土地贫瘠，海风从年头吹到年尾，平时所见都是稀疏的灌木。乍一看到生长得这么旺盛的生命，我一时有些诧异。 ③我想揪起一丛手掌大小的剑麻。没想到，它的根深扎在土壤里，拔不出来，叶片上的尖刺反倒在我手上“咬”出了几道伤痕。 ④“排长，你可别小瞧这剑麻。守岛的前辈种下它，因为它易植易长、四季常青，战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用呢。”杨鹏笑着对我说。 ⑤天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。 ⑥那是2016年，刚从军校毕业的我，被一纸任职命令送到了海岛上。连队驻扎在万山群岛最深处，从远处看，岛的形状像一根细长的扁担，漂浮在苍茫大海中。岛不小，却只有寥寥几户渔民，无市电、缺淡水、蛇虫遍地，生活条件艰苦。再说，这是一个炮兵连队，而我出身步兵专业，到训练场上只能干瞪眼，随便拉出一个上等兵，专业素质都比我强。刚上岛时，想着要在这里度过好几年的时光，我内心焦虑彷徨，整日无精打采。 ⑦仿佛看出我的心事，到任不久，时任指导员的李准就给我安排了一个任务：整修农副业地周边环境。 ⑧海岛交通不便，上岛班船必经“无风三尺浪，有风浪滔天”的老虎口，连队更是曾创下58天无外来补给的纪录。官兵自力更生，从岩石丛里掏挖、平整出了几亩菜地。说是菜地，大家也在上面养花植树，用礁石贝壳垒出小景观，把它当成闲暇时散心消遣的花园。 ⑨接到任务，我打起十二分精神对待。起初，我托人从岛外运来一批玫瑰花苗，每天精心照料。可海风是咸的，海雾也是咸的，玫瑰没多久便枯萎了。我又托人找来一批果树苗。但这些果树苗不仅长势不好，而且附近总有一群猕猴“光顾”，让人防不胜防。几天不到，猕猴把果树嫩叶吃了个精光。 ⑩“排长，种些剑麻吧！”见我折腾了大半个月，却再三受挫，心情低落，杨鹏便给我支了个招。他说，炮阵地上的剑麻林，我们可以直接移栽过来。这才有了开头那一幕。 ⑪我发现剑麻利如钢剑的叶片上，隐约有些黑色的刻痕。原来，训练休息间隙，这里的官兵喜欢以剑麻为纸，在叶片上刻字。 ⑫“坚守”，这是连队门口石头上刻着的口号；“担当标杆”，这是官兵对小岛名字的理解；“不讲条件，不怕困难，不懈奋斗，不断超越”，这是一代代守岛官兵传下来的连训；“我要考学”“5公里跑进18分钟”……这是战士们的心声。 ⑬那天夜里，我辗转反侧，脑子里装的都是那一丛丛剑麻。在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根，郁葱繁茂。人不也一样吗？应该跟剑麻一样，扎扎实实沉淀自己……我的心头渐渐敞亮了起来。 ⑭春去秋来，等我种下的剑麻长到半人高时，我前往另一座海岛任政治指导员。 ⑮一次教育课上，我请刚下连的新兵写下自己的入伍动机，答案五花八门。望着那一张张稚嫩的脸庞，我内心不免怀疑：抱着不同念头来到军营的这些新兵，能适应海岛生活的艰苦枯燥吗？一代代守防官兵传承下来的卫海戍边精神，他们又能不能接续？ ⑯出乎我意料的是，他们用实际行动对我的这些疑点做出了回答。看着一张张被海风烈日磨砺得黝黑精瘦的脸，那一丛丛剑麻再次浮上我的心头。我相信，这些新兵战士会扎根海岛、茁壮成长，将来又成为一片繁茂的剑麻林。 ⑰如今，我已经离开戍守了6年的海岛，但那一座座苍翠小岛，那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚忍顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕。 （选自《解放军报》，有删改） 14. 请梳理故事情节及“我”的情感变化，完成表格。 内容概括 刚上岛时，因生活艰苦和专业不对口感到不适应 （2）________ 官兵在剑麻叶片上刻字表达心声，“我”获得启示 （4）________ 情感变化 （1）________ 心情低落 （3）________ 眷恋怀念 15. 结合选文内容，分析第②段中加点词语的表达效果。 连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实。 16. 从描写的角度，赏析选文第⑤段中画线的句子。 天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。 17. 第⑨段写“我”种植玫瑰花苗和果树苗失败的内容，有什么作用？ 18. 选文以“海岛剑麻”为标题的作用是什么？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 把自己的长处藏几分 蒋光宇 ①把自己的长处藏几分，就是不要把自己的特长、优点都显露出来，更不要吹牛、炫耀。这就如《菜根谭》中所说：“君子之心事，天青日白，不可使人不知；君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。”大意是：君子的心事，要像青天白日那样明显，不能让人不知道；君子的才华，要像珠玉那样藏起来，不能让人轻易知道。这就是说，做人处事不仅要善于扬长，也要善于藏长。 ②把自己的长处藏几分，有利于不断发展。因为满招损，谦受益；骄傲使人落后，谦虚使人进步，这是古往今来经得起实践检验的真理。这正如曾国藩所说：“天下古今之才人，皆以一‘傲’字致败。”曾国藩做京官，十年七迁，连升十级，30多岁做到了正二品的礼部侍郎；出而办湘军，最初做统帅，后来当总督，升武英殿大学士、一等毅勇侯，一生够牛的了，但他从不“慢人”。 ③把自己的长处藏几分，是保护自己的最好方法。越是锋芒毕露的人，越容易招致意外祸患。比如东汉末年的大才子杨修，老是喜欢在曹操面前显摆自己的聪明，最后却遭到曹操杀害；汉初三杰之一的大将军韩信，称自己带兵是多多益善，而说刘邦只能带兵十万，最后却以勇智震主被擒杀。但同样是刘邦手下开国功臣的张良却全身而退，张良不留恋权势，审时度势，知进知退。刘邦封赏功臣之时，因张良厥功至伟，欲予其“自择齐三万户”，张良婉拒，自己主动选择了“留”地，做了留侯。由此可见，谦逊退让，能够更好地保全自己。 ④把自己的长处藏几分，越是低调做人，越能善始善终。善藏者如上善之水，水善利万物而不争。唯不争，所以没有过失，也就没有怨咎；唯不争，故天下莫能与之争。“地低成海，人低成王。圣者无名，大者无形。鹰立如睡，虎行似病，贵而不显。”只有懂得低调做人的人，才能在社会这个大舞台上扮演好自己的角色，才能在人生的旅途上，平稳走好自己的每一段路，从而成就自己的辉煌事业，演绎精彩人生。三国时期的刘备，为了请诸葛亮出山，曾经三次亲自拜访，最终诸葛亮帮助刘备建立了蜀国，形成了三国鼎立的局面。试想，如果刘备不亲自拜访，而把诸葛亮召来，那么是否还有三国鼎立的局面呢？低调做人，有时候并不代表着看轻或者贬低自己，相反，有时是一种睿智的做法。或许你可能拥有权势，但是在需要他人帮助的时候，却不能降低自己的身份，那么就可能痛失一条“卧龙”；如果你可以降低身份，亲自请求，那么即便不是一条“卧龙”，也都会尽力帮助。帆只扬五分，船便安；水只注五分，器便稳；人越是放低姿态，不张扬炫耀，就越是游刃有余。 ⑤把自己的长处藏几分，有利于培养深沉厚重的品格。这种深沉厚重的品格，恰恰是最可宝贵的第一等素质。 19. 选文的中心论点是什么？ 20. 第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 21. 阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，提出观点：（1）__________________；接着，列举“杨修因显摆遭曹操杀害和韩信以勇智震主被擒杀”的事例证明“（2）__________________”；最后，由张良功成身退的事例得出结论：（3）__________________。 22. 仿照画浪线语句，结合选文补全下面的内容。 做到“把自己的长处藏几分”，我们要学会谦虚谨慎，不骄傲自满；我们要（1）______________________________；我们要（2）______________________________。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 在数字时代，截图已成为记录生活、传递情感的特殊方式。它能定格瞬间风景、留存暖心对话、珍藏心动片段…… 请将“为_____截图”补充完整，作为题目，写一篇文章，用文字讲述截图背后的故事，书写那份专属的记忆与感动。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 24. 时光流转中，“始”是萌芽破土的勇气，“终”是落叶归根的沉淀。“始”未必是起点，“终”未必是终点——初遇的温暖可能是故事的延续，落幕的掌声或许是新章的序笔。 请以“始与终”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈河区2024-2025学年度下学期八年级语文教学数据采集试题 （本试卷共23小题 试卷满分120分 考试时长120分钟） 注意事项： 1，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上） 无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 铸就（zhù） 棱角（líng） 堕落（duò） 不修边符（fú） B. 矗立（chù） 穹顶（qióng） 驰聘（chěng） 强词夺理（qiáng） C. 拙劣（zuō） 沼泽（zhǎo） 孕育（yùn） 相辅相承（chéng） D. 虔诚（qián） 瞭望（liào） 狩猎（shòu） 挑拨离间（jiàn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.棱角（líng）——léng，不修边符——不修边幅； B.驰聘——驰骋，强词夺理（qiáng）——qiǎng； C.拙劣（zuō）——zhuō，相辅相承——相辅相成； 故选D。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 暮春的古寺在细雨中愈显_____，石阶上的青苔泛着温润的光泽，仿佛在诉说时光的_____。回廊下，紫藤花垂落如瀑，偶有花瓣飘入青石板的水洼，_____间又随水远去。_____生活有时会裹挟着喧嚣而来，我们仍能在这样的时刻感受到内心的安宁，仿佛触摸到岁月的温柔肌理。 A. 静谧 流逝 轻歌曼舞 无论 B. 静穆 流逝 轻歌曼舞 即使 C. 静谧 流落 翩翩起舞 即使 D. 静穆 流落 翩翩起舞 无论 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，静谧：侧重于安静，常用来形容环境没有声音、十分宁静，给人一种平和、安详的感觉。静穆：更强调庄严肃穆，有一种庄重、沉静的氛围，多用来形容场面、气氛等。这里描述的是暮春古寺在细雨中的环境，重点突出其安静肃穆的特点，用“静穆”更合适； 第二空，流逝：指像流水一样消逝，常用来形容时间、岁月等抽象事物的过去。流落：一般指穷困潦倒，漂泊外地，辗转迁徙，通常用于形容人或具体的事物处于困境、漂泊不定的状态。此空说的是时光，用“流逝”更恰当； 第三空，轻歌曼舞：意思是轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈，强调动作的轻盈、优美，富有节奏感。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来，更侧重于描述跳舞的姿态轻盈、灵动。这里描述花瓣飘入水洼后又随水远去的情景，用“轻歌曼舞”更能体现出花瓣那种轻盈、优美的动态； 第四空，无论：表示在任何条件下结果都不会改变，“无论……仍”表条件，“即使……仍”表假设，该句表达的是就算生活有喧嚣，我们仍能感受内心安宁，是一种假设的让步关系，用“即使”更合适； 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①沈阳的厚度，是时光在砖瓦与血脉中沉淀的文明史诗，从标志辽河文明起源的新乐遗址，到故宫、昭陵、福陵，昭示着沈阳厚重的历史文化底蕴。②沈阳的热度，在春天花正开、夏日享清凉、秋韵情意浓、冬日雪暖阳的四季轮转中，成就了文体旅市场的持续火爆，冰雪游、演唱会、篮足球，各类重量级文体活动，让沈阳成为八方来客汇聚的热土。③沈阳的温度，在我们一句句宠客的东北式承诺里，从小河沿早市设置行李寄存处，到恢复沈阳站站，在主动听、立刻改和用心办的承诺里。 A. “昭示”“承诺”词性不同，“砖瓦与血脉”“立刻改”短语结构相同。 B. 文中画线句的主干是“热度在四季轮转中火爆”。 C. “听劝，蕴含着城市炙热的温度。”这句话适合接在句②之前。 D. 句③标点使用不规范，“客”和“沈阳站站”两处应该加双引号。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词性、短语、句子成分、标点符号及句子衔接。 A.“昭示”是动词，“承诺”在这里是名词，二者词性不同。“砖瓦与血脉”是并列短语，“立刻改”是偏正短语，二者结构不同； B.句子“沈阳的热度，在春天花正开、夏日享清凉、秋韵情意浓、冬日雪暖阳的四季轮转中，成就了文体旅市场的持续火爆”，“沈阳的热度”是主语，主语中心语是“热度”，“沈阳的”是修饰语，“在春天花正开、夏日享清凉、秋韵情意浓、冬日雪暖阳的四季轮转中”是状语，“成就”是谓语，“文体旅市场的”“持续”是修饰语，“火爆”是宾语，句子的主干是“热度成就火爆”，而不是“热度在四季轮转中火爆”； C.句①“沈阳的厚度，是时光在砖瓦与血脉中沉淀的文明史诗，从标志辽河文明起源的新乐遗址，到故宫、昭陵、福陵，昭示着沈阳厚重的历史文化底蕴”讲沈阳的“厚度”（历史）； 句②“沈阳的热度，在春天花正开、夏日享清凉、秋韵情意浓、冬日雪暖阳的四季轮转中，成就了文体旅市场的持续火爆，冰雪游、演唱会、篮足球，各类重量级文体活动，让沈阳成为八方来客汇聚的热土”讲“热度”（文体旅活动）； 句③“沈阳的温度，在我们一句句宠客的东北式承诺里，从小河沿早市设置行李寄存处，到恢复沈阳站站，在主动听、立刻改和用心办的承诺里”讲“温度”（人文关怀）。“听劝，蕴含着城市炙热的温度”属于“温度”范畴，应接在句③前； 故选D。 4. 文学、文化常识与名著阅读 某中学开展“致敬经典·点亮青春”主题读书活动。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。 B. 武松武艺高超，秉性刚烈。在景阳冈赤手空拳打死老虎，声震山东。因其兄被人毒死，他替兄报仇，血溅鸳鸯楼，后被刺配沧州。 C. 老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戏曲行当，分别扮演中年以上男子、年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 D. 李逵下山探母，路过沂岭，为口渴的母亲寻水时突生变故，母亲被老虎吃掉。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲后离去。 （2）活动中，文学社成员想探究《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“梦”，请完成下面任务。 保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了《暴风雨所诞生的》。 从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明、生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 阅读这个片段后，有人说，保尔的“梦”在此刻发生了转变；也有人说，保尔的“梦”其实从未改变。请结合小说内容，谈谈你的看法。 【答案】（1）B （2）示例：保尔的“梦”从未改变。他始终以“为人类解放而斗争”为信仰，从战场上的英勇杀敌到病榻上的文学创作，都是为了实现人生价值，用不同方式践行理想，本质上是对革命事业的忠诚与坚守。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文学文化常识以及对名著内容的了解。 B.武松替兄报仇杀死西门庆、潘金莲后，被刺配孟州；在孟州醉打蒋门神、帮助施恩夺回快活林，遭张都监等人陷害，才血溅鸳鸯楼，杀死张都监、张团练、蒋门神等，之后逃亡，最终在二龙山落草；选项中“血溅鸳鸯楼后被刺配沧州”表述错误； 故选B。 【小问2详解】 本题考查对名著的理解。 保尔最初的奋斗形式是直接参与战斗，如加入红军冲锋陷阵、在筑路工程中忍受严寒与伤病，用身体和力量为革命铺路。此时他的“梦”表现为“成为战场上的战士”，通过武力和体力贡献价值。片段中保尔计划创作《暴风雨所诞生的》，是在身体瘫痪、双目失明后，选择以文学创作的方式“重返战场”。他希望通过小说记录革命历程、鼓舞后人，此时的“梦”表现为“成为精神上的战士”，用思想和文字延续战斗。 保尔的“梦”在实现方式上发生了转变（从体力战斗到脑力创作），这是因身体条件受限而做出的调整；但核心目标从未改变——始终是为革命事业奉献全部，为人类解放奋斗终身。这种转变恰恰体现了他“钢铁般的意志”：无论遭遇何种挫折，对理想的坚守永不褪色。 示例：保尔的“梦”外在形式有转变，核心却从未改变。早期他投身战场、参与筑路，以体力为革命奋斗；后期身体瘫痪、双目失明，便以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，用文字延续战斗。无论形式如何变化，其“为革命事业、为人类解放而奋斗”的核心始终未变。这种转变正体现了他钢铁般的意志，对理想的坚守从未动摇。 5. 古诗文默写 （1）《兑命》曰“学学半”，______________________！ （《虽有嘉肴》） （2）______________________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） （3）______________________，请从吏夜归，急应河阳役，______________________。（杜甫《石壕吏》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中与“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”有异曲同工之妙的句子是：“ ______________，______________！” 【答案】 ①. 其此之谓乎 ②. 祗辱于奴隶人之手 ③. 老妪力虽衰 ④. 犹得备晨炊 ⑤. 何时眼前突兀见此屋 ⑥. 吾庐独破受冻死亦足 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“谓、祗、妪、衰、犹、炊、兀、见、冻”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 卖炭翁 唐·白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 宿紫阁山北村 唐·白居易 晨游紫阁峰①，暮宿山下村。村老见余喜，为余开一尊②。 举杯未及饮，暴卒来入门。紫衣③挟刀斧，草草十余人。 夺我席上酒，掣我盘中飧④。主人退后立，敛手⑤反如宾。 中庭有奇树，种来三十春。主人惜不得，持斧断其根。 口称采造家⑥，身属神策军⑦。主人慎勿语，中尉正承恩！ 【注释】①紫阁峰：终南山的著名山峰，在今陕西西安南百余里。②尊：同“樽”。③紫衣：指穿三品以上紫色官服的神策军头目。④飧（sūn）：晚饭，亦泛指熟食、饭食。⑤敛手：双手交叉，拱于胸前，表示恭敬。⑥采造家：指专管采伐、建筑的官府派出的人员。⑦神策军：中唐时期皇帝的禁卫军之一。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”通过外貌描写，生动展现卖炭翁劳作的艰辛，刻画其饱经风霜的形象。 B. 乙诗“夺我席上酒，掣我盘中飧”中的“夺”“掣”两个动词，活灵活现地描绘出暴卒抢夺酒食的蛮横之态。 C. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”与“主人惜不得，持斧断其根”都运用神态描写，直接表达了人物内心的矛盾与无奈。 D. 甲诗以卖炭翁的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”制度对百姓的掠夺；乙诗通过控诉暴卒的行径，批判了神策军的横征暴敛。 【答案】C 【解析】 【导语】白居易这两首诗皆具批判锋芒。《卖炭翁》借卖炭翁悲惨遭遇，揭露宫市强取豪夺的罪恶，人物刻画细腻，对比鲜明，凸显百姓苦难与统治者骄横。《宿紫阁山北村》以自身经历，写神策军暴行，借“奇树断根”隐喻百姓被欺压，末句更揭露宦官得势的黑暗现实，两诗皆体现诗人对社会的深刻洞察与对民生的深切同情。 【详解】本题考查内容理解和写作手法分析。 C.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的意思是可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不上好价钱，还希望天气更寒冷一些。本句诗描写了卖炭翁身上穿着单薄的衣服，却因为担心炭卖不出好价钱而希望天气更寒冷一些，体现出他生活的艰难以及内心的矛盾。这里运用的是心理描写。“主人惜不得，持斧断其根”的意思是主人虽然万分不舍，却也无可奈何，只好拿着斧头砍断了它的根，本句运用了动作描写。两联诗句都没有运用神态描写。 故选C。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼，或汕①或涔②，或设饵笱③之。列三盆庭中，实④水焉，得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦惫甚浮白而喁⑤。逾旦，鬣尾始摇。郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”未几，糁⑥而食，复掬而观之曰：“腹将不厌⑦”乎？”人曰：“鱼以江河为命，今处以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼，我爱鱼’，鱼不腐者寡矣！”不听。未三日，鱼皆鳞败以死，郑人始悔不用或人之言。 （节选自明·宋濂《宋文宪公文集》） 【注释】①汕（shàn）：捕鱼的用具。②涔（cén）：这里指用积水成坑捕鱼。③笱（gǒu）：竹制的捕鱼工具，口大颈窄，鱼能入而不能出。④实：充满。⑤喁（yóng）：鱼口向上露出水面呼吸。⑥糁（shēn）：饭粒。⑦厌：同“餍”，饱。 7. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 怒而飞，其翼若垂天之云 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》） B. 其远而无所至极邪 以其境过清（《小石潭记》） C. 复掬而观之曰 复前行，欲穷其林（《桃花源记》） D. 鱼皆鳞败以死 不以千里称也（《马说》） 8. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （2）鱼以江河为命，今处以一勺之水，日玩弄之。 9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 鱼新脱网罟之苦惫甚浮白而喁 10. 甲乙两文都写到了“鱼”，但表达的情感态度截然不同。甲文借对鱼“化而为鸟”的描写，塑造了鲲鹏A______________的宏大形象；乙文借“爱惜鱼”的郑人所捕的鱼最终都死掉的故事，揭示了B____________________________的道理。 【答案】7. C 8. （1）它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，是凭借着六月的大风离开。 （2）鱼把江河当作生命的依托，如今您把它们放在一勺水中，每天玩弄它们。 9. 鱼新脱网罟之苦/惫甚/浮白而喁 10. ①. A.硕大无比、志存高远、善借长风 ②. B.爱要懂得尊重规律（或“爱要讲求正确方式，不能仅凭主观意愿、盲目干涉，否则会适得其反”） 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过庄子和郑人寓言的双文对照，甲文《逍遥游》以鲲鹏意象构建恢弘的宇宙视野，通过“水击三千里”“扶摇九万里”的夸张描写，体现庄子追求精神自由的哲学思想；乙文则以郑人养鱼的生活寓言，讽刺违背自然规律的愚蠢行为。前者表达超脱物外的精神追求，后者则暗喻治国理政的哲理，体现了寓言文学借小喻大的艺术特色。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，奋起（指用力鼓动翅膀）/动词，发怒、生气； B.连词，表选择/代词，指代小石潭； C.都是副词，又、再； D.连词，表修饰/介词，凭借、用； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：抟，盘旋飞翔；扶摇，旋风；去，离开；息，气息，这里指风。 （2）重点词语：以，把；处，安置；日，每天；玩弄，把玩、逗弄。 【9题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：鱼刚摆脱渔网的困苦，十分疲惫，浮在水面上张着嘴喘息。 “鱼新脱网罟之苦”是主谓宾完整的句子，表述鱼的状态，其后需要断开；“惫甚”是补充说明“脱网罟之苦”后的状态，需断开；“浮白而喁”是另一个动作状态，与前文构成顺承关系，需再断开；故断句为：鱼新脱网罟之苦/惫甚/浮白而喁。 【10题详解】 本题考查对文章内容及主旨的理解。 A.根据甲文中“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”可知，鲲的体型极其庞大，不知道有几千里；化为鹏后，鹏的脊背也不知有几千里。由此可知，鲲鹏具有“硕大无比”的特点。 根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知，鹏迁徙到南海时，翅膀拍打水面能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里高空。这体现出鲲鹏目标远大、奋力高飞的状态，可知其“志存高远”。 “去以六月息者也”，大意是鹏凭借六月的大风离开。可见鲲鹏的飞翔依赖风力，可知其“善借长风”。 B.乙文中“列三盆庭中，实水焉，得鱼即生之”“日玩弄之”“未三日，鱼皆鳞败以死”，大意是郑人用盆子装水养鱼，每天玩弄鱼，结果鱼没过三天就死了。结合旁人的劝告“鱼以江河为命，今处以一勺之水，日玩弄之……鱼不腐者寡矣”可知，鱼的生存依赖江河，用一勺水养它还天天玩弄，鱼很难存活。由此可知，故事揭示了“爱要懂得尊重规律（或‘爱要讲求正确方式，不能仅凭主观意愿、盲目干涉，否则会适得其反’）”的道理。 【点睛】参考译文： 【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它奋起飞翔的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鸟，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海，是天然形成的大水池。《齐谐》是一部记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】有个郑国人非常爱惜鱼，想了很多办法捕鱼，有的用鱼网，有的用鱼笼，有的用装有诱饵的竹笼。他在庭院里摆了三个盆子，装满水，捕到鱼就放进盆里养着。鱼刚脱离渔网的困苦，十分疲惫，浮在水面张着嘴喘息。过了一天，鱼的鳍尾才开始摇动。郑国人捧起鱼观察，说：“鱼鳞没受伤吧？”不久，他又撒上饭粒喂鱼，再捧起鱼观察，说：“肚子该不会没吃饱吧？”有人劝他说：“鱼把江河当作生命的依托，如今你把它们养在一勺水里，天天玩弄它们，还说‘我爱鱼，我爱鱼’，鱼不腐烂死亡的太少了！”郑国人不听。没过三天，鱼全都鳞片脱落而死，郑人才后悔没听那个人的话。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 睡眠障碍现已成为影响全球人类健康的一个突出问题。2025年3月21日是第25个世界睡眠日，今年的主题为“健康睡眠，优先之选”，我国启动大型科普宣传活动，旨在引起全体民众对睡眠健康的高度关注，获得正确的健康睡眠知识，实现人人都享有健康睡眠的目标。人的生命约有1/3是在睡眠中度过的，睡眠与健康密切相关，是人类不可缺少的生理过程。国际上把睡眠与运动、营养一起，视为保障机体正常发育和健康的三大要素，而睡眠是健康的基石。中国睡眠研究会理事长黄志力强调，只有保证充足的睡眠时间和睡眠效率，才能保证人们充沛的学习、工作和生活精力，但睡眠问题尚未引起足够的重视。 【材料二】 【材料三】 关于孩子睡眠不足有哪些危害，复旦大学附属华山医院主治医师在接受中国教育报记者采访时这样说：第一，影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。第二，长期熬夜影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，睡眠不足会使学生无法集中注意力、记忆力下降、容易遗忘已学过的内容，最终导致学习成绩下降。第三，降低免疫力。睡眠也是身体修复的一个过程。如果经常睡眠不足，会使人体免疫力和抵抗力降低，抗感染的能力也会下降，因此容易出现感冒、呼吸道感染。第四，可能会造成儿童焦虑、抑郁等问题。研究表明，与每晚睡8小时的青少年相比，每晚睡眠时间只有5小时或更少的青少年罹患抑郁症的风险要高71%，产生自杀念头的概率要高48%。自古以来，勤奋刻苦是备受推崇的美德。时至今日，很多家长、老师和学生信奉的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”却并不科学。将勤奋好学简单等同于熬夜苦读，甚至盲目牺牲睡眠时间，是苦读的“误区”。 【材料四】 ①随着青春期的到来，青少年的入睡时间会逐渐延后两小时左右。在这一时期，青少年对于困意的耐受力相比低龄段学生有所提高，所以易受到人造光源和电子产品的影响而推迟入睡时间。不过，这种延后现象主要是由青春期激素所造成的。了解青春期青少年的这一生理规律后，再看当下孩子们的上学时间就会发现，世界各国一般规定中学生在早上8点前到校开始一天的学习。 ②很多家长会问，如果日常睡眠不足，在周末睡懒觉“还债”有用吗？其实，世界各国高中生平均睡眠时间都在6-8小时，而他们周末的睡眠时间平均为9-10小时。周中和周末的睡眠时长的差距便是身体试图通过额外的睡眠调整生理和心理健康的过程。事实上，通过补觉来偿还睡眠“负债”，这不是长久之道。只有形成规律的作息习惯，才有助于调整生物钟，从而提高睡眠质量，才能让身体恢复到全盛的状态。 11. 对上述材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 国际上把睡眠与运动、营养一起，视为保障机体正常发育和健康的三大要素，而睡眠是健康的基石，人们已经高度重视睡眠问题。 B. 小何在期末考试前，有两天出现了睡不着、睡不好、睡不醒的现象，应该建议小何及时就医。 C. 材料三画线句运用了列数字和作比较的说明方法，准确突出地说明了“睡眠不足可能会造成儿童焦虑、抑郁等问题”。 D. 随着青春期的到来，青少年的入睡时间会逐渐提前两小时左右，这是由青春期激素造成的。 12. 小文选择了下图作为学校今年的世界睡眠日宣传海报。请你围绕世界睡眠日主题并结合材料一帮助小文完成“选图理由”。 13. 小语一直以勤奋自诩，常说：“今日事，今日毕。”因此，经常熬夜至凌晨一两点钟。他最近总是头昏眼花，上课打不起精神，学习成绩下滑。请你借助材料三、材料四的内容加以劝说，让他走出熬夜的“怪圈”。 小语，我看你上课总是打不起精神，这是___________导致的。睡觉也是学习的一部分，长期熬夜容易影响___________，最终导致学习成绩下降。将勤奋好学简单等同于熬夜苦读，甚至盲目牺牲睡眠时间；是苦读的“误区”。建议你尝试改变一下，___________，以饱满的精力投入到学习中。 【答案】11. C 12. 选图理由：海报以“健康睡眠”为核心，用闭眼的月亮和枕头元素象征睡眠，“321”突出世界睡眠日日期，文字“关注睡眠就是关注健康”呼应材料一中“睡眠是健康基石”的主题，呼吁重视睡眠健康。 13. ①. 睡眠不足（或“熬夜”） ②. 记忆力和学习成绩 ③. 规律作息，避免熬夜，周末适当补觉 【解析】 【导语】这组材料围绕“睡眠健康”，从多维度科普。材料一讲睡眠是健康基石但关注不足；材料二借漫画呈现“睡不着”等困扰，强调规律作息及长期问题就医；材料三说睡眠不足对孩子的危害；材料四解析青少年睡眠特点与补觉局限。整体以科普为核心，用数据等引导重视健康睡眠。 【11题详解】 本题考查对材料内容理解和分析。 A.根据材料一“只有保证充足的睡眠时间和睡眠效率，才能保证人们充沛的学习、工作和生活精力，但睡眠问题尚未引起足够的重视”的内容可知，人们对睡眠问题没有引起足够重视，选项“人们已经高度重视睡眠问题”的表述不正确； B.根据材料二图中医生的提示“如出现长期睡眠问题应及时到医院就诊”的内容可知，短期睡眠问题无需就医，小何只“有两天出现了睡不着、睡不好、睡不醒的现象”，属于短期睡眠问题，无须就医，选项“应该建议小何及时就医”的表述不正确； D.根据材料四第①段“随着青春期的到来，青少年的入睡时间会逐渐延后两小时左右”的内容可知，随着青春期的到来，青少年的睡眠时间会逐渐“延后”，而非“提前”，选项“青少年的入睡时间会逐渐提前两小时左右”的表述不正确； 故选C。 【12题详解】 本题考查图文转换。 首先观察海报，海报中心是“321世界睡眠日”字样，与世界睡眠日的时间和节日名称相呼应；画面以用闭眼的月亮和枕头元素象征睡眠，直观体现睡眠的状态，契合主题中“健康睡眠”的核心；画面下方一行小字的前半部分为“关注睡眠就是关注健康”直接紧扣了材料一中提到的世界睡眠日“健康睡眠，优先之选”的主题，同时材料一提及睡眠是“健康的基石”，与此内容相呼应，也与材料一中“但睡眠问题尚未引起足够的重视”的内容相关联，呼吁人们对睡眠问题引起重视；后半部分为“拥有健康才能有一切”则强化了“优先选择健康睡眠”的理念，与材料一引起民众对睡眠健康高度关注的目标一致，能有效引导师生重视睡眠对健康与生活的重要性。 【13题详解】 本题考查对材料内容的运用。 根据题干“经常熬夜至凌晨一两点钟”和材料一“只有保证充足的睡眠时间和睡眠效率，才能保证人们充沛的学习、工作和生活精力”的内容可知，小语经常熬夜，睡眠不足，所以没有充沛的精力学习，导致上课总是打不起精神，故①空可填“睡眠不足（或“熬夜”）”； 根据材料三“第二，长期熬夜影响记忆和学习成绩”的内容可知，如果长期熬夜，会使学生无法集中注意力、记忆力下降、容易遗忘已学过的内容，影响学习成绩，故②空可填“记忆力和学习成绩”； 根据材料四“周中和周末的睡眠时长的差距便是身体试图通过额外的睡眠调整生理和心理健康的过程”和“通过补觉来偿还睡眠‘负债’，这不是长久之道。只有形成规律的作息习惯，才有助于调整生物钟，从而提高睡眠质量，才能让身体恢复到全盛的状态”的内容可知，短期内，可以尝试在周末适当补觉，可以通过额外的睡眠来调整生理和心理健康，但不能可作为长期手段使用；主要还是通过形成规律的作息习惯，避免熬夜，来调整生物钟，提高睡眠质量，来恢复身体精神状态。故③空可填“规律作息，避免熬夜，周末适当补觉”。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 海岛剑麻 曾梓煌 ①“排长，这就是剑麻林。”迎着海风，二级上士杨鹏对我说。 ②我的耳边涛声如雷，连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实。在南方，剑麻并不少见，但海岛土地贫瘠，海风从年头吹到年尾，平时所见都是稀疏的灌木。乍一看到生长得这么旺盛的生命，我一时有些诧异。 ③我想揪起一丛手掌大小的剑麻。没想到，它的根深扎在土壤里，拔不出来，叶片上的尖刺反倒在我手上“咬”出了几道伤痕。 ④“排长，你可别小瞧这剑麻。守岛的前辈种下它，因为它易植易长、四季常青，战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用呢。”杨鹏笑着对我说。 ⑤天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。 ⑥那是2016年，刚从军校毕业的我，被一纸任职命令送到了海岛上。连队驻扎在万山群岛最深处，从远处看，岛的形状像一根细长的扁担，漂浮在苍茫大海中。岛不小，却只有寥寥几户渔民，无市电、缺淡水、蛇虫遍地，生活条件艰苦。再说，这是一个炮兵连队，而我出身步兵专业，到训练场上只能干瞪眼，随便拉出一个上等兵，专业素质都比我强。刚上岛时，想着要在这里度过好几年的时光，我内心焦虑彷徨，整日无精打采。 ⑦仿佛看出我的心事，到任不久，时任指导员的李准就给我安排了一个任务：整修农副业地周边环境。 ⑧海岛交通不便，上岛班船必经“无风三尺浪，有风浪滔天”的老虎口，连队更是曾创下58天无外来补给的纪录。官兵自力更生，从岩石丛里掏挖、平整出了几亩菜地。说是菜地，大家也在上面养花植树，用礁石贝壳垒出小景观，把它当成闲暇时散心消遣的花园。 ⑨接到任务，我打起十二分精神对待。起初，我托人从岛外运来一批玫瑰花苗，每天精心照料。可海风是咸的，海雾也是咸的，玫瑰没多久便枯萎了。我又托人找来一批果树苗。但这些果树苗不仅长势不好，而且附近总有一群猕猴“光顾”，让人防不胜防。几天不到，猕猴把果树嫩叶吃了个精光。 ⑩“排长，种些剑麻吧！”见我折腾了大半个月，却再三受挫，心情低落，杨鹏便给我支了个招。他说，炮阵地上的剑麻林，我们可以直接移栽过来。这才有了开头那一幕。 ⑪我发现剑麻利如钢剑的叶片上，隐约有些黑色的刻痕。原来，训练休息间隙，这里的官兵喜欢以剑麻为纸，在叶片上刻字。 ⑫“坚守”，这是连队门口石头上刻着的口号；“担当标杆”，这是官兵对小岛名字的理解；“不讲条件，不怕困难，不懈奋斗，不断超越”，这是一代代守岛官兵传下来的连训；“我要考学”“5公里跑进18分钟”……这是战士们的心声。 ⑬那天夜里，我辗转反侧，脑子里装的都是那一丛丛剑麻。在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根，郁葱繁茂。人不也一样吗？应该跟剑麻一样，扎扎实实沉淀自己……我的心头渐渐敞亮了起来。 ⑭春去秋来，等我种下的剑麻长到半人高时，我前往另一座海岛任政治指导员。 ⑮一次教育课上，我请刚下连的新兵写下自己的入伍动机，答案五花八门。望着那一张张稚嫩的脸庞，我内心不免怀疑：抱着不同念头来到军营的这些新兵，能适应海岛生活的艰苦枯燥吗？一代代守防官兵传承下来的卫海戍边精神，他们又能不能接续？ ⑯出乎我意料的是，他们用实际行动对我的这些疑点做出了回答。看着一张张被海风烈日磨砺得黝黑精瘦的脸，那一丛丛剑麻再次浮上我的心头。我相信，这些新兵战士会扎根海岛、茁壮成长，将来又成为一片繁茂的剑麻林。 ⑰如今，我已经离开戍守了6年的海岛，但那一座座苍翠小岛，那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚忍顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕。 （选自《解放军报》，有删改） 14. 请梳理故事情节及“我”的情感变化，完成表格。 内容概括 刚上岛时，因生活艰苦和专业不对口感到不适应 （2）________ 官兵在剑麻叶片上刻字表达心声，“我”获得启示 （4）________ 情感变化 （1）________ 心情低落 （3）________ 眷恋怀念 15. 结合选文内容，分析第②段中加点词语的表达效果。 连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实。 16. 从描写的角度，赏析选文第⑤段中画线的句子。 天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光。 17. 第⑨段写“我”种植玫瑰花苗和果树苗失败的内容，有什么作用？ 18. 选文以“海岛剑麻”为标题的作用是什么？ 【答案】14. ①. 焦虑彷徨 ②. 接受整修周边环境的任务，种植玫瑰花苗和果树苗先后失败 ③. 明白领悟 ④. 种植的剑麻长势良好，新兵也磨砺意志不断成长，离开海岛还是常常回忆那里 15. “密密匝匝”和“严严实实”运用了叠词，生动形象地写出剑麻生长茂盛，把坑道口遮盖得非常严密，为后文解释剑麻的象征意义做铺垫。 16. 这里运用了环境描写，“天幕沉沉”与“阳光刺破”形成对比，既渲染海岛阴暗苍茫氛围，又通过阳光照剑麻的描写，暗示“我”内心从迷茫到明朗的转变，烘托剑麻坚韧光辉的形象。 17. 写“我”种植玫瑰花苗、果树苗的失败经历，与后文剑麻易植易长形成鲜明对比，突出了剑麻顽强的生命力顽强和适应海岛恶劣环境的能力强，为下文杨鹏建议种植剑麻以及“我”发现剑麻上的刻痕并获得启示等情节作铺垫，同时烘托出守岛官兵如同剑麻一般不畏艰难、扎根海岛、顽强坚守的精神。 18. ①“海岛剑麻”是文章线索，贯穿全文；②象征守岛官兵坚韧顽强的精神；③暗示文章主旨，表达对海岛官兵的赞美与怀念；④设置悬念，吸引读者兴趣。 【解析】 【导语】这篇散文以海岛剑麻为意象，通过新排长的视角展现了戍边官兵的精神风貌。作者巧妙运用象征手法，将剑麻坚韧顽强的特性与军人扎根海岛、无私奉献的品质相映照。从初到海岛的迷茫到被剑麻精神感化的心路历程，再到对新兵的期许，层层递进。结尾处“梦里萦绕”的意象，既点明主题又余韵悠长，展现了军人对戍边生活的深厚情感。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 （1）结合第⑥段“岛不小，却只有寥寥几户渔民，无市电、缺淡水、蛇虫遍地，生活条件艰苦”“我出身步兵专业，到训练场上只能干瞪眼”可知，初到海岛的“我”面临环境艰苦与专业不对口的双重困境，“内心焦灼彷徨，整日无精打采”的直接描写，体现出“我”的焦虑与迷茫。由此可知，此时“我”的情感是内心焦虑彷徨。 （2）结合第⑨段“我托人从岛外运来一批玫瑰花苗……没多久便枯萎了”“我又托人找来一批果树苗。……猕猴把果树嫩叶吃了个精光”可知，“我”在整修农副业地时，先后尝试种植玫瑰和果树均失败，折腾了大半个月，却再三受挫的经历，导致“我”心情低落。由此可知，对应的情节是：接受整修周边环境的任务，种植玫瑰花苗和果树苗先后失败。 （3）结合第⑬段“在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根、郁葱繁茂。人不也一样吗？应该跟剑麻一样，扎扎实实沉淀自己……我的心渐渐敞亮了起来”可知，“我”从剑麻扎根海岛的顽强生命力中获得启示，将剑麻的坚韧与军人的坚守联系起来，内心的困惑逐渐消解。由此可知，此时“我”的情感是心渐渐敞亮，明白领悟了一些道理。 （4）结合第⑯段“出乎我意料的是，他们用实际行动对我的这些疑点做出了回答。看着一张张被海风烈日磨砺得黝黑精瘦的脸，那一丛丛剑麻再次浮上我的心头。我相信，这些新兵战士会扎根海岛、茁壮成长，将来又成为一片繁茂的剑麻林”、第⑰段“如今，我已经离开戍守了6年的海岛，但那一座座苍翠小岛，那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚忍顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕”可知，新兵们适应了海岛的生活，移植的剑麻也长势良好，“我”虽然离开了曾经戍守的海岛，但海岛、剑麻和战友们却常常出现在“我”的梦境中。这些情节可概括为：种植的剑麻长势良好，新兵也磨砺意志不断成长，离开海岛还是常常回忆那里。 【15题详解】 本题考查词句理解赏析。 结合第②段“连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实”可知，“密密匝匝”和“严严实实”这两个词语是对连队炮阵地前剑麻生长状态和其对坑道口遮蔽效果的直接描述。“密密匝匝”让我们仿佛看到了剑麻一棵挨着一棵，生长得极为茂盛，数量众多且排列得十分紧密，没有一点空隙；“严严实实”则让我们直观地感受到剑麻对坑道口的遮蔽程度，连一丝缝隙都没有留下。由此可知，这两个词从视觉角度，极为生动形象地展现出剑麻在海岛贫瘠土地和强风环境下依然具有的蓬勃生命力，同时也突出了剑麻能够作为天然伪装，有效防敌渗透袭扰的特点，为后文④段“战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用”介绍剑麻在战争年代的作用做了铺垫。 【16题详解】 本题考查环境描写的作用。 根据原文第⑤段“天幕沉沉，海面无波，天海相接，让人一时分不清哪里是天、哪里是海。忽然，阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下，照得剑麻闪闪发光”可知，该段落对海岛的天空、海面、阳光及剑麻等景物进行了细致刻画，这是典型的环境描写。 根据“天幕沉沉”的阴沉景象与“阳光刺破厚厚的云层，倾泻而下”的明亮场景可知，两者形成鲜明对比，“天幕沉沉”渲染出海岛天气阴沉、天海一片苍茫的氛围，而阳光照耀下“剑麻闪闪发光”的景象，则赋予剑麻坚韧而富有光辉的形象。 根据前文第⑥段“刚上岛时，想着要在这里度过好几年的时光，我内心焦虑彷徨，整日无精打采”可知，“我”此时正处于迷茫焦虑的状态，而阳光刺破云层照亮剑麻的画面，与“我”后续第⑬段“我的心头渐渐敞亮了起来”的心理变化相呼应，由此可知，这处环境描写暗示了“我”的内心从迷茫到逐渐明朗的转变。 【17题详解】 本题考查句段作用。 根据原文第⑨段“我托人从岛外运来一批玫瑰花苗，每天精心照料。可海风是咸的，海雾也是咸的，玫瑰没多久便枯萎了。我又托人找来一批果树苗。但这些果树苗不仅长势不好，而且附近总有一群猕猴‘光顾’，让人防不胜防”可知，“我”种植的玫瑰花苗因耐不住海岛的咸风咸雾而枯萎，果树苗因长势差且遭猕猴侵扰而难以存活，这两段种植失败的经历，与后文第⑭段剑麻在海岛贫瘠土地、常年海风的环境中“生长得这么旺盛”形成鲜明对比； 根据玫瑰和果树苗在海岛环境中的脆弱表现，以及第④段杨鹏所说剑麻“易植易长、四季常青”可知，通过对比突出了剑麻顽强的生命力和对海岛恶劣环境的强大适应能力； 根据第⑩段“见我折腾了大半个月，却再三受挫，心情低落，杨鹏便给我支了个招”可知，“我”的种植失败为杨鹏建议种植剑麻的情节做了铺垫，同时也为后文“我”在种植剑麻过程中发现叶片上的刻痕、进而从剑麻身上获得人生启示埋下伏笔； 根据第④段“守岛的前辈种下它，因为它易植易长、四季常青，战争年代，剑麻林不仅是天然伪装，还能起到防敌渗透袭扰的作用”以及第⑯段“我相信，这些新兵战士会扎根海岛、茁壮成长，将来又成为一片繁茂的剑麻林”可知，剑麻的顽强与守岛官兵在艰苦环境中自力更生、坚守岗位的精神相呼应，“我”种植其他植物的失败更反衬出剑麻的坚韧，从而烘托出守岛官兵如同剑麻一般不畏艰难、扎根海岛、顽强坚守的精神。 【18题详解】 本题考查分析标题作用。 根据第①“排长，这就是剑麻林”、第②段“连队炮阵地前，密密匝匝长着绿色的剑麻，将坑道口掩得严严实实”、第⑬段“在这贫瘠的土地上，剑麻能深深扎根，郁葱繁茂。人不也一样吗”可知，我在岛上初次见到剑麻，后来种植剑麻、观察剑麻并从中获得启示；根据第⑰段“我已经离开戍守了6年的海岛，但那一座座苍翠小岛，那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚忍顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕”可知，虽然离开了海岛，我还仍然怀念剑麻及像剑麻一样的战友。“海岛剑麻”贯穿全文始终，串联起“我”上岛后的经历与情感变化，因此它是文章的线索； 根据第④段杨鹏提到剑麻“易植易长、四季常青”，能在战争年代起到伪装和防御作用，以及第⑫段剑麻叶片上“坚守”“担当标杆”等刻痕，还有第⑯段“我相信，这些新兵战士会扎根海岛、茁壮成长，将来又成为一片繁茂的剑麻林”可知，剑麻在海岛贫瘠、多风的恶劣环境中顽强生长，其特性与守岛官兵在艰苦条件下扎根海岛、坚守岗位的精神相契合，因此它象征着守岛官兵坚韧顽强的精神； 根据第⑰段“那如钢刀、似剑戟的剑麻和像剑麻般坚忍顽强的战友们，仍时时在我的梦里萦绕”可知，文章通过对剑麻的描写，寄托了对守岛官兵的赞美与怀念，暗示了这一主旨； 根据第②段“海岛土地贫瘠，海风从年头吹到年尾，平时所见都是稀疏的灌木。乍一看到生长得这么旺盛的生命，我一时有些诧异”可知，在恶劣的海岛环境中，剑麻却生长得异常旺盛，这种反差能引发读者的好奇心，起到设置悬念、吸引读者兴趣的作用。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 把自己的长处藏几分 蒋光宇 ①把自己的长处藏几分，就是不要把自己的特长、优点都显露出来，更不要吹牛、炫耀。这就如《菜根谭》中所说：“君子之心事，天青日白，不可使人不知；君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。”大意是：君子的心事，要像青天白日那样明显，不能让人不知道；君子的才华，要像珠玉那样藏起来，不能让人轻易知道。这就是说，做人处事不仅要善于扬长，也要善于藏长。 ②把自己的长处藏几分，有利于不断发展。因为满招损，谦受益；骄傲使人落后，谦虚使人进步，这是古往今来经得起实践检验的真理。这正如曾国藩所说：“天下古今之才人，皆以一‘傲’字致败。”曾国藩做京官，十年七迁，连升十级，30多岁做到了正二品的礼部侍郎；出而办湘军，最初做统帅，后来当总督，升武英殿大学士、一等毅勇侯，一生够牛的了，但他从不“慢人”。 ③把自己的长处藏几分，是保护自己的最好方法。越是锋芒毕露的人，越容易招致意外祸患。比如东汉末年的大才子杨修，老是喜欢在曹操面前显摆自己的聪明，最后却遭到曹操杀害；汉初三杰之一的大将军韩信，称自己带兵是多多益善，而说刘邦只能带兵十万，最后却以勇智震主被擒杀。但同样是刘邦手下开国功臣的张良却全身而退，张良不留恋权势，审时度势，知进知退。刘邦封赏功臣之时，因张良厥功至伟，欲予其“自择齐三万户”，张良婉拒，自己主动选择了“留”地，做了留侯。由此可见，谦逊退让，能够更好地保全自己。 ④把自己的长处藏几分，越是低调做人，越能善始善终。善藏者如上善之水，水善利万物而不争。唯不争，所以没有过失，也就没有怨咎；唯不争，故天下莫能与之争。“地低成海，人低成王。圣者无名，大者无形。鹰立如睡，虎行似病，贵而不显。”只有懂得低调做人的人，才能在社会这个大舞台上扮演好自己的角色，才能在人生的旅途上，平稳走好自己的每一段路，从而成就自己的辉煌事业，演绎精彩人生。三国时期的刘备，为了请诸葛亮出山，曾经三次亲自拜访，最终诸葛亮帮助刘备建立了蜀国，形成了三国鼎立的局面。试想，如果刘备不亲自拜访，而把诸葛亮召来，那么是否还有三国鼎立的局面呢？低调做人，有时候并不代表着看轻或者贬低自己，相反，有时是一种睿智的做法。或许你可能拥有权势，但是在需要他人帮助的时候，却不能降低自己的身份，那么就可能痛失一条“卧龙”；如果你可以降低身份，亲自请求，那么即便不是一条“卧龙”，也都会尽力帮助。帆只扬五分，船便安；水只注五分，器便稳；人越是放低姿态，不张扬炫耀，就越是游刃有余。 ⑤把自己的长处藏几分，有利于培养深沉厚重的品格。这种深沉厚重的品格，恰恰是最可宝贵的第一等素质。 19. 选文的中心论点是什么？ 20. 第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 21. 阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，提出观点：（1）__________________；接着，列举“杨修因显摆遭曹操杀害和韩信以勇智震主被擒杀”的事例证明“（2）__________________”；最后，由张良功成身退的事例得出结论：（3）__________________。 22. 仿照画浪线语句，结合选文补全下面的内容。 做到“把自己的长处藏几分”，我们要学会谦虚谨慎，不骄傲自满；我们要（1）______________________________；我们要（2）______________________________。 【答案】19. 我们要把自己的长处藏几分。 20. 道理论证，举例论证，引用曾国藩的话，并举曾国藩从不傲慢待人的事例，具体充分有力论证“因为满招损，谦受益；骄傲使人落后，谦虚使人进步，这是古往今来经得起实践检验的真理。”的观点。 21. ①. 把自己的长处藏几分是保护自己的最好方法 ②. 越是锋芒毕露的人，越容易招致意外祸患 ③. 谦逊退让，能够更好地保全自己 22. ①. 学会谦逊退让，不留恋权势 ②. 学会低调做人，不张扬炫耀 【解析】 【导语】这篇议论文围绕“藏长”这一核心展开，层层递进地论证了内敛处世的价值。文章以《菜根谭》开篇定调，通过曾国藩、杨修、韩信、张良等历史人物的正反案例，构建了“藏长”的四重价值体系：促进发展、保全自身、善始善终、培养品格。论证手法丰富，既有道理论证，又善用对比论证，历史典故的运用增强了说服力。语言风格典雅含蓄，多处引用古文名句，与“藏长”主题形成互文。结构上采用总分总模式，首尾呼应，将传统智慧与现代处世哲学巧妙融合。 【19题详解】 本题考查中心论点。 选文的中心论点是“我们要把自己的长处藏几分”。第①段引用《菜根谭》的话语，提出“做人处事不仅要善于扬长，也要善于藏长”，开篇点明了“藏长”这一核心观点；第②段指出“把自己的长处藏几分，有利于不断发展”，并以曾国藩为例，说明不炫耀长处、保持谦虚能助力发展；第③段表明“把自己的长处藏几分，是保护自己的最好方法”，通过杨修、韩信与张良的对比，论证藏长可避免祸患；第④段强调“把自己的长处藏几分，越是低调做人，越能善始善终”，用刘备三顾茅庐等事例说明低调藏长的益处；第⑤段提到“把自己的长处藏几分，有利于培养深沉厚重的品格”。各段落均围绕“把自己的长处藏几分”展开论述，从不同角度论证其必要性和好处，因此“我们要把自己的长处藏几分”是选文的中心论点。 【20题详解】 本题考查论证方法。 第②段“这正如曾国藩所说：‘天下古今之才人，皆以一‘傲’字致败。’曾国藩做京官，十年七迁，连升十级，30多岁做到了正二品的礼部侍郎；出而办湘军，最初做统帅，后来当总督，升武英殿大学士、一等毅勇侯，一生够牛的了，但他从不‘慢人’”运用了道理论证和举例论证。道理论证指引用曾国藩“天下古今之才人，皆以一‘傲’字致败”的话语，从道理上强调骄傲的危害；举例论证则是列举曾国藩虽仕途显赫却从不傲慢待人的事例。这两种论证方法相结合，具体且有力地论证了该段“满招损，谦受益；骄傲使人落后，谦虚使人进步，这是古往今来经得起实践检验的真理”这一观点，让论证更具说服力。进而证明分论点“把自己的长处藏几分，有利于不断发展”。 【21题详解】 本题考查论证方法。 第③段首先提出观点“把自己的长处藏几分，是保护自己的最好方法”，这是该段论证的核心起点； 由“越是锋芒毕露的人，越容易招致意外祸患。比如东汉末年的大才子杨修，老是喜欢在曹操面前显摆自己的聪明，最后却遭到曹操杀害；汉初三杰之一的大将军韩信，称自己带兵是多多益善，而说刘邦只能带兵十万，最后却以勇智震主被擒杀”可知，接着，列举杨修因显摆遭曹操杀害和韩信以勇智震主被擒杀的事例，这两个事例对应前文“越是锋芒毕露的人，越容易招致意外祸患”，通过具体人物的遭遇，证明了锋芒外露易招祸患的道理； 由“但同样是刘邦手下开国功臣的张良却全身而退，张良不留恋权势，审时度势，知进知退。刘邦封赏功臣之时，因张良厥功至伟，欲予其‘自择齐三万户’，张良婉拒，自己主动选择了‘留’地，做了留侯。由此可见，谦逊退让，能够更好地保全自己”可知，最后，讲述汉初三杰之一的张良不留恋权势，婉拒刘邦厚赏，主动选择“留”地做留侯而全身而退的事例，由这个正面事例得出结论：“谦逊退让，能够更好地保全自己”。 【22题详解】 本题考查内容分析和仿句。 结合题干“学会谦虚谨慎，不骄傲自满”可知，句式是：学会+四字词语，不+四字词语。内容上要突出“把自己的长处藏几分”的方法。 第③段中“张良不留恋权势，审时度势，知进知退。刘邦封赏功臣之时，因张良厥功至伟，欲予其‘自择齐三万户’，张良婉拒”，这里张良的行为体现出谦逊退让、在权势面前知进知退且不贪恋，这正是“把自己的长处藏几分”的一种表现，所以可概括：学会谦逊退让，不留恋权势。 第④段“‘鹰立如睡，虎行似病，贵而不显。’只有懂得低调做人的人，才能在社会这个大舞台上扮演好自己的角色” 以及“人越是放低姿态，不张扬炫耀，就越是游刃有余”，这些句子表明低调、不张扬炫耀是“把自己的长处藏几分”的重要方式，可概括：学会低调做人，不张扬炫耀。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 在数字时代，截图已成为记录生活、传递情感的特殊方式。它能定格瞬间风景、留存暖心对话、珍藏心动片段…… 请将“为_____截图”补充完整，作为题目，写一篇文章，用文字讲述截图背后的故事，书写那份专属的记忆与感动。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 为外婆的微信截图 手机相册里藏着一张泛着暖光的截图，那是外婆发来的第一条微信语音。画面里，对话框像一串跳跃的音符，最上方是外婆笨拙地打出的“囡囡”，后面跟着十几个歪歪扭扭的感叹号，仿佛要把屏幕戳破。 记得那天我刚结束月考，数学试卷上刺眼的红叉让心情跌入谷底。晚自习结束的铃声刚响，手机便在书包里震动起来。解锁屏幕的瞬间，外婆带着乡音的语音突然在走廊炸开：“囡囡啊，外婆学会发消息啦！”惊得路过的同学纷纷侧目，我却盯着那个冒着红点的对话框，眼眶突然发烫。 去年春节教外婆用智能手机时，她戴着老花镜的手总在屏幕上打滑。我教她发语音，她把手机举到嘴边，像捧着易碎的瓷器：“喂？喂？能听见吗？”声音轻得像片羽毛。我教她视频通话，她对着前置摄像头反复调整银发的角度，生怕自己不够整齐。那天她突然说：“以后你住校了，外婆也能和你说说话了。” 此刻看着截图里颤抖的“囡囡”，仿佛看见外婆戴着老花镜，用布满皱纹的食指在屏幕上戳了又戳。那些感叹号多像她年轻时纳的千层底，一针一线都缝着说不出口的牵挂。记得小时候她总在村口等我放学，现在她把等待化作了手机屏幕前的一次次点击。 上周回家，发现外婆的微信收藏里全是我的消息。语音条整整齐齐排着队，最早的标注着“囡囡第一次叫我”，最新的写着“囡囡说周末回家”。她得意地向我展示：“现在外婆可厉害啦，昨天还给你舅发了张晚霞的照片呢！”夕阳透过纱窗洒在她身上，银发泛着温柔的光。 如今每次看到这张截图，耳边就会响起外婆带着乡音的呼唤。在这个信息如潮的时代，那些笨拙的符号与颤抖的语音，反而成了最珍贵的信物。它们穿越光纤与电流，带着老屋灶台的温度，带着菜园里露水的清甜，带着一个老人用尽全力靠近孙辈的虔诚。 手机又震动起来，是外婆发来的新消息：“囡囡，外婆蒸了你爱吃的桂花糕。”我轻轻抚摸那张截图，仿佛触到了时光深处最柔软的褶皱。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目要求将“为_____截图”补充完整后进行写作。“截图”是数字时代的产物，具有记录生活、传递情感的功能，能定格瞬间风景、留存暖心对话、珍藏心动片段等。横线处需要补充的内容是截图的主体或对象，它决定了文章的核心内容与情感指向。可以是人、事、物、场景等，要能体现出其独特价值和意义，以及与“截图”行为之间的紧密联系。立意上，情感类：通过为某个特定的人或情感瞬间截图，表达亲情、友情、师生情等真挚情感。比如为母亲的微笑截图，展现母爱的温暖；为朋友的鼓励截图，体现友情的珍贵。成长类：记录自己成长过程中的重要时刻或感悟，为这些具有里程碑意义的事件截图。如为参加比赛获奖的瞬间截图，见证自己的努力与突破；为克服困难后的轻松时刻截图，体现成长的坚韧。社会类：关注社会现象或热点事件，为具有代表性的场景截图，引发对社会问题的思考。例如为志愿者帮助他人的画面截图，弘扬社会正能量；为环境污染的现状截图，呼吁人们保护环境。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。构思上，设置线索：以“截图”为线索贯穿全文，通过描述截图的过程、回忆截图背后的故事、阐述截图的意义等，使文章结构清晰，层次分明。比如先介绍自己偶然翻到一张截图，然后回忆起截图时的情景，最后谈谈这张截图对自己的影响。运用对比：将截图前后的情景或自己的感受进行对比，突出截图所带来的变化或意义。例如在截图前对某件事不以为意，截图后经过反思，深刻认识到其重要性。巧用插叙：在叙述截图背后的故事时，适当插入相关的回忆或背景信息，丰富文章内容，增强文章的感染力。比如在讲述为老师的教诲截图时，插入老师平时对自己的关心和教导的片段。选材上，个人生活：选择自己亲身经历的事情，如生日聚会、毕业典礼、旅行等，这些场景中的精彩瞬间适合用截图来记录，能真实地表达自己的情感和体验。例如为生日时家人围坐在一起唱生日歌的温馨场景截图，表达对家庭的热爱。校园生活：校园是充满活力和情感的地方，有许多值得截图留念的时刻，如课堂上的精彩发言、课间的嬉戏打闹、与同学一起参加活动的画面等。比如为与同学在运动会上共同努力、为班级赢得荣誉的瞬间截图，体现同学之间的团结友爱。社会见闻：关注社会生活中的好人好事、感人场景等，为这些具有正能量的画面截图，传递社会温暖。例如为环卫工人在烈日下辛勤工作的身影截图，表达对他们的敬意和感激。 24. 时光流转中，“始”是萌芽破土的勇气，“终”是落叶归根的沉淀。“始”未必是起点，“终”未必是终点——初遇的温暖可能是故事的延续，落幕的掌声或许是新章的序笔。 请以“始与终”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 循环里的新生​ 春分那天，我在老院墙角发现株新芽。褐色的茎秆顶着两瓣嫩黄，正从去年紫藤枯萎的花穗里钻出来。祖父蹲在一旁笑，说这是老藤给春天写的回信。​ 这让我想起敦煌壁画里的飞天。那些飘带缠绕的仙子，袖口总衔着另一位的裙裾，首尾相衔成环形。莫高窟的画师们或许早就懂得，所谓终点不过是换种姿态的起点。就像藏经洞里封存的经卷，千年后重见天日，褪色的墨迹在研究者笔下又生出新的注解。​ 老家祠堂的梁木上刻着奇怪的纹路。木工师傅说那是“蛇衔尾”，蛇头咬住自己的尾巴，既是终结也是开端。小时候总觉得这种图案吓人，直到去年修缮老屋，看见工匠们把腐朽的梁柱拆下来，碾碎了混进新的泥土里，才明白老木头从未真正离开。它们化作养分，催生出檐角新的青苔。​ 地铁站的换乘通道有面特殊的墙。左边贴满刚毕业学生的求职简历，右边则是退休老人的旅行计划。两张相邻的纸格外有意思：左边是医学院毕业生的誓言，右边是老医生的自驾游路线图，笔迹里都藏着对生命的热忱。保安说常有年轻人对着退休计划出神，也有老人给简历上的陌生名字写鼓励的话。​ 去年深秋在山顶看日落，撞见个摄影爱好者。他三脚架上的屏幕里，是五年前同一位置拍的日出。“你看，”他指着两张照片重叠的云影，“太阳落下去的地方，正是它要升起来的地方。”风卷着落叶掠过脚边，我忽然懂了，所谓终始，不过是时光在大地上画的圈。​ 此刻窗台上的绿萝又抽出新叶，最老的那片叶子正悄悄泛黄。它们在同一个花盆里，完成着生命的接力。就像我们每天写下的句号，其实都是下一段文字的冒号。 【解析】 【详解】本题考查话题作文的写作。 一、审题立意：​“始与终”并非简单的时间先后关系，而是相互依存、循环转化的辩证统一体。材料中“始未必是起点，终未必是终点”的提示，揭示了二者的相对性——初遇的温暖可能是过往故事的延续，落幕的掌声或许是未来征程的开端。​可从三个维度立意：一是自然循环中的始与终，如草木枯荣、四季更迭，展现生命在轮回中延续；二是人生历程中的始与终，如一场离别是新相遇的序幕，一次失败是成功的伏笔；三是文明传承中的始与终，如古籍的尘封是当代解读的开始，传统技艺的落幕是创新表达的起点。核心要突出“终是始的伏笔，始是终的延续”这一辩证关系，避免将二者割裂对立。​ 二、选材构思：​选材可兼顾自然、人文与个人体验，形成立体论证。自然层面可选用“蝉蜕作为新生的开始”“秋叶腐烂滋养春芽”等意象；人文层面可选取敦煌壁画的修复（旧壁画的残缺是新保护的开始）、《红楼梦》的未完稿（结局的留白是读者解读的起点）等案例；个人层面可写毕业礼上的泪水（结束这个阶段的学业是步入下一个阶段的开始）、第一次投稿失败（退稿信是修改精进的序幕）等经历。​结构上可采用“意象引领—案例铺展—哲思升华”的思路：开篇以“沙漏”为喻，写沙粒落尽并非终结而是翻转重来的开始；中间分三个层次，用自然现象、历史故事、个人经历逐层阐释始与终的转化；结尾回归生活场景，如黄昏的落日是星光的序章，呼应开篇并升华主题——每一次终点的回望，都是起点的眺望。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $