2 观察物体（一）（课件）2025-2026学年西师大版数学三年级上册

第二单元 观察物体(一) 第1课时 观察物体(1) 情境导入 从前,有四个盲人很想知道大象是 什么样子。他们遇到一个赶象人,请求 对方让他们摸一下大象。赶象人同意了, 盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的 牙齿,他说:“大象像个大萝卜。”高 个子盲人摸到了大象的耳朵,他说: “不对,大象像把大扇子!”第三个盲人 摸到了大象的腿,大叫说:“你们都不对,大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴,他说:“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是真正大象的样子。” 探索新知 探索新知 我从后面看,看到的是车尾。 我从前面看,看到的是车头。 我看到的是车子的右侧门。 我看到的是车子的左侧门。 探索新知 可以看到模特的背面。 可以看到模特的正面。 可以看到模特的右手边。 可以看到模特的左手边。 ③ ① ② ④ 随堂小练 1.(教材P28练习七习题1)摆一摆,说一说自己看到的是正方体的哪一面? 随堂小练 2.(教材P28练习七习题2)下面右边的图分别是谁看到的?连一连。 随堂小练 3.(教材P28练习七习题3)观察玩具恐龙。 从玩具恐龙的前面看到的填“前面”,从侧面看到的填“侧面”,从后面看到的填“后面”。 前面 侧面 后面 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 9 课堂小结 观察物体时,从不同的方向观察,看到的图形可能不同。我们在观察物体时应该从多个方向、全方位地观察,观察的过程中还要留意细节,这样得出的结论才能比较准确。 第二单元 观察物体(一) 第2课时 观察物体(2) 情境导入 题西林壁 苏轼 (宋) 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 同样的山为什么远近高低不同呢? 探索新知 爸爸给妈妈和孩子拍了很多照片。 探索新知 背面 正面 随堂小练 1.(教材P26课堂活动习题1)议一议,连一连。 面对茶壶带花的一面,茶壶嘴在右侧。 面对茶壶带花的一面,茶壶嘴在左侧。 能看到茶壶的壶嘴和茶壶的把手。 能看到茶壶的把手,看不到茶壶的壶嘴。 随堂小练 2.(教材P27课堂活动习题2)议一议,连一连。 我看到圆球在长方体的左边。 我看到圆球在长方体的右边。 我看到圆球和长方体在一个面上。 ② ③ ① 随堂小练 3.(教材P27课堂活动习题3)议一议,连一连。 从后面看,看到的是这位同学的背面。桌子在女生的左手边。 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 18 课堂小结 判断事物的平面图形是从哪个位置观察或拍摄的,应以观察者或拍摄者的角度,先从不同的方向观察所给事物,将观察到的情景与所给事物的平面图形或照片相比较,再判断。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 Lavf58.20.100 $$