精品解析：辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年下学期7月调研 七年级语文 试题满分120分，考试时间150分钟 注意事项： 1、答题前、考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2、考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3、考试结束，将答题卡交回。 4、本试卷包括八道大题，23道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（25分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是（ ） A. 吟唱（yín） 头颅（lú） 深坳（ào） 鲜为人知（xiǎn） B. 遗憾（hàn） 功陨（xūn） 驿路（yì） 仙露琼浆（qóng） C. 点缀（zhuì） 迸溅（bèng） 闲暇（xiá） 魂飞魄散（pò） D. 合拢（lǒng） 砍伐（fá） 殷切（yīn） 心有灵犀（xī） 2. 依次填入下面语句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） （1）贪污的数量也越来越多，最后受到法律的____________，悔之晚矣。 （2）你看那毛竹做的扁担，多么___________，多么结实。 （3）我在那路口久久___________，我向着一条路极目望去。 （4）古希腊海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不___________地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 A. 制裁 坚固 伫立 栩栩如生 B. 制止 坚固 矗立 活灵活现 C. 制止 坚韧 矗立 惟妙惟肖 D. 制裁 坚韧 伫立 绘声绘色 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。②经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。③飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。④随后他们改进技术，解决了这个问题。⑤聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” A. “改善”是动词，“这种”是数量词，“过程”是名词。 B. “在”是介词，“再”是副词，“经过”是连词。 C. “分析研究”“改进技术”“非常舒适”短语类型各不相同。 D. 语段句子排列顺序应该为②①④③⑤。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “铭”和“说”都是文言文中常见的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述德的文字，一般用韵，我们所学的刘禹锡的《陋室铭》的文体就是“铭”。 B. 《活板》选自短篇小说《梦溪笔谈》，全文重点逐层说明了活字印刷术的印刷程序，让我们感受到古代劳动人民的非凡智慧。 C. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作诗歌《自由颂》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D. 《太空一日》作者杨利伟，他是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。 5. 下列与名著《钢铁是怎样炼成的》有关的表述正确的一项是（ ） A. 保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，朱赫来“人最宝贵的是生命……最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争”的名言，激励着保尔前行。 B. 保尔共有四次“面临死亡的经历”，其中第二次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。 C. 保尔、柯察金一生中遇到三位重要的女性：初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，还有他的妻子丽达。 D. 这是一部闪耀着崇高的理想主义光芒的小说，取材于苏联作家尼古拉，奥斯特洛夫斯基的亲身经历，成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中华传统文化一向推崇对劳动实践的认同、对劳动精神的传承、对劳动文化的传播。 B. 在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 C. 国家出台“双减”政策，目的是为了以有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。 D. 诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。 7. 下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《井冈翠竹》以井冈翠竹为线索，描述其在革命各个时期的作用，抒发作者对革命先辈的崇敬和对祖国建设的豪情。 B. 《紫藤萝瀑布》一文托物言志，从回忆过去的紫藤萝写起，通过描写紫藤萝旺盛的生命力，引发作者感悟到生命的永恒。 C. 《青春之光》是一篇以脱贫攻坚为背景的报告文学作品，真实记录了广西百坭村第一书记黄文秀扎根基层、带领村民脱贫致富直至因公殉职的感人事迹。 D. 《有为有不为》是季羡林先生的一篇作品，阐释了作者对“大小善”“大小恶”的理解，告诉人们做事做人要明是非、有原则、守底线。 8. 诗文填空。（请规范书写） （1）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）烟笼寒水月笼沙，____________________。（杜牧《泊秦淮》） （3）____________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4）____________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （5）陆游的《游山西村》中，既描绘了色彩绚丽的农村风光图，又揭示了困境中孕育希望这一哲理的诗句：“____________________，____________________。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 9. 阅读下面这首诗，完成小题 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 下面对诗歌的赏析正确的一项是（ ） A. 一、二句运用反问的修辞手法，三四句说明在不同时间，山南山北明暗不同。前四句意在强调泰山雄伟阔大的气势。 B. 古人用字颇为考究。“荡胸”“决眦”作者仰望泰山极顶，见层云变幻，归鸟翱翔之景，产生了想要隐居山林，与禽鸟为伴的渴望。 C. 全诗围绕“望”字展开，前六句写望中所见，直接描写泰山景物，最后两句用众山的“小”反衬泰山之高大。 D. 杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，这首诗很好地体现了这种风格。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10. 下列句子中加点实词解释错误的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 濯清涟而不妖 妖：妖艳 C. 陶后鲜有闻 鲜：少 D. 宜乎众矣 宜：应当 11. 下列句子中加点虚词理解错误的一项是（ ） A. 水陆草木之花 之：的 B. 出淤泥而不染 而：表转折关系 C. 可远观而不可亵玩焉 焉：于此，在这里 D. 莲之爱，同予者何人 之：不翻译 12. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）中通外直，不蔓不枝，香远益清。 （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 13. 下面对选文的理解分析不正确的一项是（ ） A. 本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现君子洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利世态的厌恶。 B. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品质。 C. 本文运用衬托和夸张手法、来表现莲花的君子之德。 D. “濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己。 三、现代文阅读（28分） （一）（6分） 阅读下面选文，完成下面小题 材料一 ①文化和旅游部自1月7日（农历腊月初八）至3月1日（农历二月初二），统筹开展2025年春节主题文化和旅游活动。活动在全国范围内开展，聚焦“欢欢喜喜过大年”主题，组织开展七大板块27项主体活动，丰富群众精神文化生活，打造百姓新春文化大联欢。 ②1月17日，海南省博物馆联合故宫博物院等19家博物馆举办的“譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”新年大展在海南省博物馆开幕。本次展览总面积达1350平方米，通过145件（套）展品展示中国古代科技的成就与奥秘，其中珍贵文物占比超过64%，包括36件（套）国家一级文物。 ③海南省博物馆馆长朱磊介绍，此次展览聚焦文物背后的科技奥秘，从青铜铸造、造纸印刷、瓷器制作、建筑营造和布匹织造等五个领域中反映古代科技创新的代表性文物，为观众打开一扇了解中国古代文物科技文明的窗口。 《中国科技报》2025.1 材料二 中国国家博物馆的战国青铜冰鉴，是一件双层的器皿，由两部分组成，外层是方鉴，内有一个尊缶。夏季，鉴、缶壁之间装冰，缶内装酒，可使酒凉。青铜冰鉴的外形由四足兽、八龙耳、八接檐，蟠螭纹、勾连云纹组成，异常精美。它的铸造技艺精湛，失蜡、镶嵌、镂雕、浮雕俱全。青铜冰鉴的工作原理，是依靠装在鉴内的缶四周的冰块，使缶中的酒降温的。这套青铜冰鉴除可降温冻饮之外，还可在鉴腹内加入热水，使缶内美酒迅速增温，成为适合冬天时饮用的温酒。可以说，青铜冰鉴是迄今为止世界上发现最早的、最原始的绿色“冰箱”，也是一个构思精巧，实用性与艺术性高度统一的青铜器物。 《百度百科》 材料三 ①中国古代数学：你知道吗，早在2000年前中国古人就会解线性代数了！该系列细数了我国古人在数学领域的造诣，包括算筹、圆周率等。而新诞生的量子计算机“九章三号”也将带领我们踏上新的征程！从3000年前的甲骨文计数系统到西周时期数学被列为六艺之一，再到春秋战国时代的《九章算数》，中国数学一直处于世界领先地位。尽管在明清时期，中国数学暂时落后于西方，但在20世纪，中国人通过不懈努力，重新追赶上来。数学不仅是人类文明的重要组成部分，也是工程建设、天文历法、农业生产等领域不可或缺的工具。 ②中国古代农业：约1万年前，中国先民就开始驯化种植水稻，成为最早种植水稻的国家之一。他们不仅在种植技术上领先，还开发了梯田、稻鱼共生系统等先进农业模式。古代农具的发展也全面领先世界，如耕犁和播种机楼车。这些成就不仅提升了农业生产效率，还对世界农业产生了深远影响。 ③中国古代水利：早在5000年前，良渚古城的先民们就创造了综合性的水利工程系统。世界上最古老且规模最大的水利工程——都江堰，成功解决了成都平原的旱涝问题。都江堰通过宝瓶口和鱼嘴的分水结构，实现了四六分水，既保障了供水，又防止了洪水侵袭。此外，灵渠是世界上第一条让船穿山越岭的运河，充分展示了古人的智慧。这些水利工程历史悠久，至今仍发挥着作用，对中国乃至世界的水利文明建设产生了深远影响。 《中国科技报》2024.12 14. 下列对选文理解正确一项是（ ） A. 海南省博物馆举办的“譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”新年大展在海南省博物馆开幕。 B. 海南博物馆展示了145件展品展示了中国古代科技的成就与奥秘，其中珍贵文物占比64%。 C. 从3000年前的甲骨文计数系统到西周时期数学被列为六艺之一，再到春秋战国时代的《九章算数》，中国数学一直处于世界领先地位。 D. 世界上最古老且规模最大的水利工程——灵渠，是世界上第一条让船穿山越岭的运河，充分展示了古人的智慧。 15. 阅读材料二，对选文理解错误的一项是（ ） A. 青铜冰鉴，是一件双层的器皿，由两部分组成，外层是方鉴，内有一个尊缶。 B. 青铜冰鉴的外形由四足兽、八龙耳、八接檐，蟠螭纹、勾连云纹组成，异常精美。 C. 青铜冰鉴内的尊缶内放冰块，可以使缶内的酒降温，也可以放热水，使美酒升温。 D. 青铜冰鉴是迄今为止世界上发现最早的、最原始的绿色“冰箱”。 （二）（9分） 阅读下面选文，完成下面小题。 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 16. 根据括号中的提示，揣摩下面语句，体会写景状物的妙处。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动） 17. “我不由得停住了脚步。”独立成段有什么作用？ 18. 结合文章内容和自己的经历、见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。 （三）（13分） 阅读下面选文，完成下面小题。 荒原之眼 ①1954年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排地窝子，不断有人钻进钻出。 ②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年春天把荒原变成良田，实现自给自足。 ③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。 ④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。前方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的，很是耀眼。 ⑤“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地问。“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！” ⑥正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷放下工具围了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满高粱饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起沙落，碗里就“添菜”了。老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ⑦红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！”小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王干脆利落地下达命令。一行人拿起工具，乘着月色，向地窝子走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。”医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。” ⑧“能治吗？”“能，多吃蔬菜就行。”“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白菜、萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急切地问：“班长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让这个人晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑨说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小马，我们班你最年轻，你今年才16岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天继续干活！” ⑩第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去…… ⑪日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 ⑫又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。夜色之下，小马走在队伍最前面。战友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。 ⑬小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼的绿意…… 《解放军报》2025.5.20 19. 根据文章内容完成表格内容的填写。 分析角度 相关情节 性格特点 对待任务 “肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土……装不下哩！” ①____________ 对待战友 ②____________ 关爱战士 面对困难 在严寒中带头开荒，组织应对夜盲症 吃苦耐劳，有组织能力 语言特点 “收工！”“我们班保你！” ③____________ 20. 请从修辞的角度赏析文中⑦段的划线句子 红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。 21. 文章⑩段“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……”一句，反映了小马怎样的心理？ 22. 结合文章内容，谈谈你对文章结尾句的理解。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 在生活的每一天，我们都经历着不同的人、事，在一天中，哪些经历是你认为独特或者令你感触最深的？ 请将“这一天，让我_____________”补充完整，作为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 24. 古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。“小时不识月，呼作白玉盘”是儿时对月亮的好奇；“但愿人长久，千里共婵娟”是对远方亲人的思念；“海上生明月，天涯共此时”是对此刻不能相见的宽慰……面对月亮，你曾有怎样的遐想和思绪？ 请以“月亮”话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期7月调研 七年级语文 试题满分120分，考试时间150分钟 注意事项： 1、答题前、考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2、考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3、考试结束，将答题卡交回。 4、本试卷包括八道大题，23道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（25分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形有误的一项是（ ） A. 吟唱（yín） 头颅（lú） 深坳（ào） 鲜为人知（xiǎn） B. 遗憾（hàn） 功陨（xūn） 驿路（yì） 仙露琼浆（qóng） C. 点缀（zhuì） 迸溅（bèng） 闲暇（xiá） 魂飞魄散（pò） D. 合拢（lǒng） 砍伐（fá） 殷切（yīn） 心有灵犀（xī） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B.功陨——功勋，仙露琼浆（qóng）——qióng； 故选B。 2. 依次填入下面语句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） （1）贪污的数量也越来越多，最后受到法律的____________，悔之晚矣。 （2）你看那毛竹做的扁担，多么___________，多么结实。 （3）我在那路口久久___________，我向着一条路极目望去。 （4）古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不___________地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 A. 制裁 坚固 伫立 栩栩如生 B. 制止 坚固 矗立 活灵活现 C. 制止 坚韧 矗立 惟妙惟肖 D. 制裁 坚韧 伫立 绘声绘色 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 （1）“制裁”指用强力管束并处罚，“制止”指强迫使停止；不允许继续（行动）。句（1）中说贪污后受到法律的处罚，“制裁”更能体现法律对贪污行为的惩处，所以选“制裁”。 （2）“坚固”侧重结实、牢固，“坚韧”指坚固有韧性。句（2）形容毛竹扁担，“坚韧”除了体现结实，还能突出毛竹的韧性，比“坚固”更合适，所以选“坚韧”。 （3）“伫立”指长时间地站着，“矗立”指高耸地立着，一般用于物。句（3）中说“我”在路口站着，用“伫立”更能体现人的站立状态，所以选“伫立”。 （4）“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；“活灵活现”形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神；“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。本句说的是作品展现海底世界，“绘声绘色”能体现这些作品生动地展现出海底世界的奥秘，所以选“绘声绘色”。 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。②经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。③飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。④随后他们改进技术，解决了这个问题。⑤聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” A. “改善”动词，“这种”是数量词，“过程”是名词。 B. “在”是介词，“再”是副词，“经过”是连词。 C. “分析研究”“改进技术”“非常舒适”短语类型各不相同。 D. 语段句子排列顺序应该为②①④③⑤。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A．“这种”是指示代词，并非数量词，A错误； B．“经过”是介词，不是连词，B错误； D．正确的句子排列顺序应该是③飞行回来描述过程→②分析研究找原因→④改进技术解决问题→①“神舟六号”及后来飞行情况→⑤引用聂海胜的话验证效果，原选项顺序错误，D错误； 故选C。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “铭”和“说”都是文言文中常见的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述德的文字，一般用韵，我们所学的刘禹锡的《陋室铭》的文体就是“铭”。 B. 《活板》选自短篇小说《梦溪笔谈》，全文重点逐层说明了活字印刷术的印刷程序，让我们感受到古代劳动人民的非凡智慧。 C. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作诗歌《自由颂》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D. 《太空一日》作者杨利伟，他是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B．《梦溪笔谈》不是短篇小说，而是一部综合性笔记体著作。故选B。 5. 下列与名著《钢铁是怎样炼成的》有关的表述正确的一项是（ ） A. 保尔是在朱赫来影响下逐步走上革命道路，朱赫来“人最宝贵的是生命……最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争”的名言，激励着保尔前行。 B. 保尔共有四次“面临死亡的经历”，其中第二次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。 C. 保尔、柯察金一生中遇到三位重要的女性：初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，还有他的妻子丽达。 D. 这是一部闪耀着崇高的理想主义光芒的小说，取材于苏联作家尼古拉，奥斯特洛夫斯基的亲身经历，成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A．“人最宝贵的是生命……最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”这句名言是保尔自己的感悟，并非朱赫来的，A错误； B．保尔四次面临死亡经历中，第一次是在与波兰白军战斗中腿受伤并得伤寒，第二次是在骑兵部队的战斗中，头部受重伤，B错误； C．保尔生命中的三位重要女性，初恋冬妮亚，妻子是达雅，丽达是他的同志、朋友，并非妻子，C错误； 故选D。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中华传统文化一向推崇对劳动实践的认同、对劳动精神的传承、对劳动文化的传播。 B. 在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 C. 国家出台“双减”政策，目的是为了以有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。 D. 诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．此句缺少主语，应删去“在……中”，让“《通用规范汉字表》”成为主语； C．“目的是为了以”语义重复，可删去“为了以”； D．前半句“有味无味”是两面，后半句“思想、艺术修养”是一面，两面对一面，搭配不当，存在语病； 故选A。 7. 下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《井冈翠竹》以井冈翠竹为线索，描述其在革命各个时期的作用，抒发作者对革命先辈的崇敬和对祖国建设的豪情。 B. 《紫藤萝瀑布》一文托物言志，从回忆过去的紫藤萝写起，通过描写紫藤萝旺盛的生命力，引发作者感悟到生命的永恒。 C. 《青春之光》是一篇以脱贫攻坚为背景的报告文学作品，真实记录了广西百坭村第一书记黄文秀扎根基层、带领村民脱贫致富直至因公殉职的感人事迹。 D. 《有为有不为》是季羡林先生的一篇作品，阐释了作者对“大小善”“大小恶”的理解，告诉人们做事做人要明是非、有原则、守底线。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识和文学内容。 B.有误，文章从现实中紫藤萝写起，不是“从回忆过去的紫藤萝写起”。 故选B。 8. 诗文填空。（请规范书写） （1）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）烟笼寒水月笼沙，____________________。（杜牧《泊秦淮》） （3）____________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4）____________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （5）陆游的《游山西村》中，既描绘了色彩绚丽的农村风光图，又揭示了困境中孕育希望这一哲理的诗句：“____________________，____________________。” 【答案】 ①. 化作春泥更护花 ②. 夜泊秦淮近酒家 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 苔痕上阶绿 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“秦淮、畏、痕、复”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 9. 阅读下面这首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 下面对诗歌的赏析正确的一项是（ ） A. 一、二句运用反问的修辞手法，三四句说明在不同时间，山南山北明暗不同。前四句意在强调泰山雄伟阔大的气势。 B. 古人用字颇为考究。“荡胸”“决眦”作者仰望泰山极顶，见层云变幻，归鸟翱翔之景，产生了想要隐居山林，与禽鸟为伴的渴望。 C. 全诗围绕“望”字展开，前六句写望中所见，直接描写泰山景物，最后两句用众山的“小”反衬泰山之高大。 D. 杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，这首诗很好地体现了这种风格。 【答案】C 【解析】 【导语】杜甫《望岳》以雄浑笔触描绘泰山壮景，开篇“岱宗夫如何”以问句起势，奠定全诗赞叹基调。“造化钟神秀”四句通过“割昏晓”“生曾云”等动态描写，展现泰山分割阴阳、吞吐云霞的磅礴气象。尾联“会当凌绝顶”将写景升华为人生境界的追求，彰显盛唐昂扬气概。全诗以“望”为眼，虚实相生，既有“齐鲁青未了”的远眺，又有“决眦入归鸟”的细察，在雄奇意象中暗含进取精神。 【详解】本题考查诗歌赏析。 A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是设问，不是反问； B．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”展现的是诗人对泰山景色的震撼，体现了他对祖国大好河山的无限热爱之情。并非“想要隐居山林，与禽鸟为伴的渴望”； D．这首诗通过描写泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景象，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。诗歌展现的是杜甫青年时期的豪情壮志，风格雄浑豪放，并非“沉郁顿挫”（沉郁顿挫多体现诗人忧国忧民等深沉情感）； 故选C。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10. 下列句子中加点实词解释错误的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 濯清涟而不妖 妖：妖艳 C. 陶后鲜有闻 鲜：少 D. 宜乎众矣 宜：应当 11. 下列句子中加点虚词理解错误的一项是（ ） A. 水陆草木之花 之：的 B. 出淤泥而不染 而：表转折关系 C. 可远观而不可亵玩焉 焉：于此，在这里 D. 莲之爱，同予者何人 之：不翻译 12. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）中通外直，不蔓不枝，香远益清。 （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 13. 下面对选文的理解分析不正确的一项是（ ） A. 本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现君子洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利世态的厌恶。 B. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品质。 C. 本文运用衬托和夸张的手法、来表现莲花的君子之德。 D. “濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己。 【答案】10. B 11. C 12. （1）内部贯通、外部挺直，不横生藤蔓、不旁生枝茎。 （2）洁净地挺立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 13. C 【解析】 【导语】这篇《爱莲说》以花喻人，通过对比菊、牡丹、莲三种花卉的品性，构建了隐逸、富贵、君子三重人格象征。作者周敦颐以莲自况，其“出淤泥而不染”的意象成为儒家君子人格的完美写照——既有入世担当（生于淤泥），又持守高洁（不染）。文中“中通外直”四句，以植物形态隐喻道德品格，将物理特性与精神气质浑然融合。 【10题详解】 本题考查文言实词。 A.可爱者甚蕃：值得喜爱的非常多。蕃：多。此项正确； B.濯清涟而不妖：经过清水的洗涤却不显得美丽而不端庄。妖：美丽而不端庄。此项错误； C.陶后鲜有闻：在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。此项正确； D.宜乎众矣：人数应当就很多了！宜：应当。此项正确； 故选B。 【11题详解】 本题考查文言虚词。 A.水陆草木之花：水上、陆地上各种草本木本的花。之：的。此项正确； B.出淤泥而不染：从积存的淤泥中长出却不被污染。而：表转折关系。此项正确； C.可远观而不可亵玩焉：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词。此项错误； D.莲之爱，同予者何人：对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？之：不翻译。此项正确； 故选C。 【12题详解】 本题考查文言翻译。 解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。重点词语有： （1）通：贯通；通透。直：挺立的样子。不蔓不枝：不生蔓，不长枝 。益：更加。清：清芬。 （2）植：树立。可：只能。亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词。 【13题详解】 本题考查理解内容。 C.本文主要运用衬托手法（以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的君子之德）和象征手法（莲象征君子），但没有使用夸张手法。文中对莲的描写均为客观且符合其特征的表述，不存在夸大成分。 故选C。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 三、现代文阅读（28分） （一）（6分） 阅读下面选文，完成下面小题 材料一 ①文化和旅游部自1月7日（农历腊月初八）至3月1日（农历二月初二），统筹开展2025年春节主题文化和旅游活动。活动在全国范围内开展，聚焦“欢欢喜喜过大年”主题，组织开展七大板块27项主体活动，丰富群众精神文化生活，打造百姓新春文化大联欢。 ②1月17日，海南省博物馆联合故宫博物院等19家博物馆举办的“譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”新年大展在海南省博物馆开幕。本次展览总面积达1350平方米，通过145件（套）展品展示中国古代科技的成就与奥秘，其中珍贵文物占比超过64%，包括36件（套）国家一级文物。 ③海南省博物馆馆长朱磊介绍，此次展览聚焦文物背后的科技奥秘，从青铜铸造、造纸印刷、瓷器制作、建筑营造和布匹织造等五个领域中反映古代科技创新的代表性文物，为观众打开一扇了解中国古代文物科技文明的窗口。 《中国科技报》2025.1 材料二 中国国家博物馆的战国青铜冰鉴，是一件双层的器皿，由两部分组成，外层是方鉴，内有一个尊缶。夏季，鉴、缶壁之间装冰，缶内装酒，可使酒凉。青铜冰鉴的外形由四足兽、八龙耳、八接檐，蟠螭纹、勾连云纹组成，异常精美。它的铸造技艺精湛，失蜡、镶嵌、镂雕、浮雕俱全。青铜冰鉴的工作原理，是依靠装在鉴内的缶四周的冰块，使缶中的酒降温的。这套青铜冰鉴除可降温冻饮之外，还可在鉴腹内加入热水，使缶内美酒迅速增温，成为适合冬天时饮用的温酒。可以说，青铜冰鉴是迄今为止世界上发现最早的、最原始的绿色“冰箱”，也是一个构思精巧，实用性与艺术性高度统一的青铜器物。 《百度百科》 材料三 ①中国古代数学：你知道吗，早在2000年前中国古人就会解线性代数了！该系列细数了我国古人在数学领域的造诣，包括算筹、圆周率等。而新诞生的量子计算机“九章三号”也将带领我们踏上新的征程！从3000年前的甲骨文计数系统到西周时期数学被列为六艺之一，再到春秋战国时代的《九章算数》，中国数学一直处于世界领先地位。尽管在明清时期，中国数学暂时落后于西方，但在20世纪，中国人通过不懈努力，重新追赶上来。数学不仅是人类文明的重要组成部分，也是工程建设、天文历法、农业生产等领域不可或缺的工具。 ②中国古代农业：约1万年前，中国先民就开始驯化种植水稻，成为最早种植水稻的国家之一。他们不仅在种植技术上领先，还开发了梯田、稻鱼共生系统等先进农业模式。古代农具的发展也全面领先世界，如耕犁和播种机楼车。这些成就不仅提升了农业生产效率，还对世界农业产生了深远影响。 ③中国古代水利：早在5000年前，良渚古城的先民们就创造了综合性的水利工程系统。世界上最古老且规模最大的水利工程——都江堰，成功解决了成都平原的旱涝问题。都江堰通过宝瓶口和鱼嘴的分水结构，实现了四六分水，既保障了供水，又防止了洪水侵袭。此外，灵渠是世界上第一条让船穿山越岭的运河，充分展示了古人的智慧。这些水利工程历史悠久，至今仍发挥着作用，对中国乃至世界的水利文明建设产生了深远影响。 《中国科技报》2024.12 14. 下列对选文理解正确的一项是（ ） A. 海南省博物馆举办的“譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘”新年大展在海南省博物馆开幕。 B. 海南博物馆展示了145件展品展示了中国古代科技的成就与奥秘，其中珍贵文物占比64%。 C. 从3000年前的甲骨文计数系统到西周时期数学被列为六艺之一，再到春秋战国时代的《九章算数》，中国数学一直处于世界领先地位。 D. 世界上最古老且规模最大的水利工程——灵渠，是世界上第一条让船穿山越岭的运河，充分展示了古人的智慧。 15. 阅读材料二，对选文理解错误的一项是（ ） A. 青铜冰鉴，是一件双层的器皿，由两部分组成，外层是方鉴，内有一个尊缶。 B. 青铜冰鉴的外形由四足兽、八龙耳、八接檐，蟠螭纹、勾连云纹组成，异常精美。 C. 青铜冰鉴内的尊缶内放冰块，可以使缶内的酒降温，也可以放热水，使美酒升温。 D. 青铜冰鉴是迄今为止世界上发现最早的、最原始的绿色“冰箱”。 【答案】14. C 15. C 【解析】 【导语】三则材料围绕中国古代科技展开，各有侧重。材料一以海南博物馆展览为引，展现古代科技文物的魅力；材料二聚焦青铜冰鉴，详述其构造、技艺与功能，体现实用与艺术的统一；材料三从数学、农业、水利三方面，勾勒古代科技的辉煌与传承。整体古今呼应，凸显中国古代科技的智慧与影响力。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第②段“1月17日，海南省博物馆联合故宫博物院等19家博物馆举办的‘譬若天工——中国古代文物中的科技奥秘’新年大展在海南省博物馆开幕”可知，该展览是海南省博物馆联合其他19家博物馆共同举办的，并非海南省博物馆单独举办； B.有误，结合材料一第②段“本次展览总面积达1350平方米，通过145件（套）展品展示中国古代科技的成就与奥秘，其中珍贵文物占比超过64%”可知，原文中是“145件（套）展品”且珍贵文物占比“超过64%”，选项中“占比64%”缺少“超过”，表述错误； D.有误，结合材料三第③段“世界上最古老且规模最大的水利工程——都江堰，成功解决了成都平原的旱涝问题。此外，灵渠是世界上第一条让船穿山越岭的运河”可知，世界上最古老且规模最大的水利工程是都江堰，而非灵渠； 故选C。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二“夏季，鉴、缶壁之间装冰，缶内装酒，可使酒凉”“这套青铜冰鉴除可降温冻饮之外，还可在鉴腹内加入热水，使缶内美酒迅速增温”可知，装冰的位置是“鉴、缶壁之间”，装热水的位置是“鉴腹内”，而非“尊缶内放冰块”“放热水”，选项对装冰和装热水的位置描述错误； 故选C。 （二）（9分） 阅读下面选文，完成下面小题。 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 16. 根据括号中的提示，揣摩下面语句，体会写景状物的妙处。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动） 17. “我不由得停住了脚步。”独立成段有什么作用？ 18. 结合文章内容和自己的经历、见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。 【答案】16. “张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出花朵绽放的形状，充满了活力和情趣。 17. “不由得”点明了一种心有所动后自然而发的心理状态，“停住”写出此时的行为状态，引人遐想，制造悬念引出下文，侧面烘托出紫藤萝引人止步、眩人眼目的美丽。 18. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的。我们不能被一时的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。 【解析】 【导语】《紫藤萝瀑布》是一篇充满诗意的抒情散文，作者宗璞以细腻的笔触描绘了紫藤萝盛开的壮观景象。文章通过“瀑布”“帆”“笑容”等生动比喻（化静为动），赋予花朵蓬勃的生命力。紫藤萝从“稀落”到“盛放”的对比，暗喻生命在逆境中的顽强。结尾处“生命的长河是无止境的”升华主题，表达了积极乐观的人生态度。全文情景交融，语言优美，展现了作者对生命的深刻感悟。 【16题详解】 本题考查语句赏析。 赏析时紧扣“化静为动”，从语句呈现的动态感及效果切入。 句中把盛开的花比作“张满了的帆”，帆是具有动态联想的事物，让人联想到船帆扬起、即将前行的动态画面；“船舱鼓鼓的”进一步强化这种动态感，仿佛能看到花苞里积蓄着力量，在不断充盈；“忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”，更是赋予花以人的神态与即将绽放的动态趋势。原本静态的花朵，通过这些富有动态感的比喻与描写，被写“活”了，生动且逼真地展现出花朵绽放时饱满、灵动的形状，传递出蓬勃的活力，也让读者能切实感受到其中蕴含的情趣，仿佛花朵真的在眼前鲜活起来，即将尽情舒展、绽放。 【17题详解】 本题考查句段作用。 “我不由得停住了脚步”独立成段，既强调了这一行为的突然性与不自觉性，又能立刻抓住读者注意力。联系第②段中“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”可知，作者“停住脚步”的原因正是眼前这株盛开得极为繁盛的紫藤萝。“不由得”体现出作者被紫藤萝吸引是发自内心的、非刻意的，而将这句话独立成段，既通过悬念引发读者对“为何停住脚步”的好奇，自然引出下文对紫藤萝的具体描写，又从侧面烘托出紫藤萝花开得极其绚烂夺目，具有强大的吸引力，让读者能直观感受到这份美丽带来的冲击。 【18题详解】 本题考查语句理解。 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话，是作者从紫藤萝的变迁中提炼出的生命感悟。 联系第⑧段中“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……后来索性连那稀零的花串也没有了”可知，紫藤萝曾经历过凋零的不幸；而第②段中“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”则展现了它如今重获生机的繁盛。花的不幸是暂时的，即便曾因外界因素枯萎，依然能在时光流转中再度绽放，这正印证了生命的坚韧。人亦是如此，一生中难免会遭遇挫折、痛苦等种种不幸，就像紫藤萝曾面临的困境。但这些不幸终究是生命进程中的片段，而非全部。 生命本身如同一条奔流不息的长河，不会因一时的波折而停滞。无论是花的荣枯，还是人的境遇起伏，都只是生命长河中的浪花，而长河的本质是持续向前、生生不息的。因此，不应被眼前的不幸困住，而要看到生命本身所蕴含的无限力量与延续性，在经历风雨后依然保有对生命的敬畏与前行的勇气。 （三）（13分） 阅读下面选文，完成下面小题。 荒原之眼 ①1954年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排地窝子，不断有人钻进钻出。 ②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年春天把荒原变成良田，实现自给自足。 ③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。 ④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。前方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的，很是耀眼。 ⑤“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地问。“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！” ⑥正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷放下工具围了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满高粱饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起沙落，碗里就“添菜”了。老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ⑦红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！”小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王干脆利落地下达命令。一行人拿起工具，乘着月色，向地窝子走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。”医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。” ⑧“能治吗？”“能，多吃蔬菜就行。”“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白菜、萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急切地问：“班长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让这个人晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑨说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小马，我们班你最年轻，你今年才16岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天继续干活！” ⑩第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去…… ⑪日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 ⑫又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。夜色之下，小马走在队伍最前面。战友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。 ⑬小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼的绿意…… 《解放军报》2025.5.20 19. 根据文章内容完成表格内容的填写。 分析角度 相关情节 性格特点 对待任务 “肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土……装不下哩！” ①____________ 对待战友 ②____________ 关爱战士 面对困难 在严寒中带头开荒，组织应对夜盲症 吃苦耐劳，有组织能力 语言特点 “收工！”“我们班保你！” ③____________ 20. 请从修辞的角度赏析文中⑦段的划线句子 红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。 21. 文章⑩段“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……”一句，反映了小马怎样的心理？ 22. 结合文章内容，谈谈你对文章结尾句的理解。 【答案】19. ①. 乐观坚定/充满信心 ②. 安排小马成为全班的“眼睛” ③. 干脆果断/有威信 20. 拟人，生动形象写出月光轻柔笼罩红柳的柔美景象，表现了月光的皎洁和荒原的静谧。 21. 战友把蔬菜让给他的愧疚；意识到自己肩重任的责任感；被集体的牺牲精神感动。 22. 描绘了荒原即将被春水灌溉、焕发生机的自然景象；展现了战士们艰苦劳动的成果；寄托让这片土地变成良田/丰收的希望；表现了通过战士们的奋斗定会给边疆带来繁荣的乐观精神。 【解析】 【导语】这篇《荒原之眼》以新疆生产建设兵团开荒为背景，通过地窝子、红柳等意象，展现了军垦战士在极端环境下的坚韧品格。文章以“荒原之眼”为隐喻，既指小马成为全班的“眼睛”，也象征着希望之光。作者运用对比手法（严寒与热情、荒芜与生机），通过细节描写（如咸菜、夜盲症）凸显战士们的奉献精神。结尾的“满眼绿意”预示劳动成果，升华了“人定胜天”的主题。 【19题详解】 本题考查梳理情节和分析人物形象。 ①结合“肯定能！”“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！”可知，面对荒原开荒的艰巨任务，老王用斩钉截铁的语气和夸张的语气表达对未来的信心，体现其迎难而上的决心。表现了他坚定乐观的性格特征。 ②结合第⑦段“小马，你牵着他，我们去医院看看”、第⑨段“小马，我们班保你！”“记住，以后你是我们共同的眼睛！”可知，发现战友患夜盲症后，老王立即组织送医，安排小马成为全班的“眼睛”，表现了他对战士的关爱。 ③结合“收工！”“我们班保你！”可知，老王的语言多为短句、命令式，符合军人作风，同时传递出强烈的责任感和领导力。表现了他干脆果断、有威信的性格特征。 【20题详解】 本题考查赏析句子。 “为那棵红柳披上了纱衣”赋予月光以人的动作，运用了拟人的修辞手法，将月光笼罩红柳的景象诗意化。“披纱衣”的拟人描写生动表现出月光轻柔、朦胧的特质，使静态的夜景充满动态美感。结合“雪亮亮”可知，从视觉角度强化月光的澄澈，“纱衣”的触觉联想进一步激活感官体验，二者结合营造出纯净而温柔的意境。 【21题详解】 本题考查理解人物心理。 结合第⑧段“我们班要把所有的菜都给一个人吃”可知，全班将仅有的蔬菜配额都让给小马，目的是让他保持视力成为“荒原之眼”，第⑩段“堆满了咸菜的饭”与其他战友的纯高粱饭形成对比，突显小马意识到自己独享稀缺资源的愧疚不安。 结合第⑨段“你是我们共同的眼睛”可知，老王赋予小马带领夜盲战友的重任。小马意识到自己已成为集体生存的关键，意识到自己肩重任的责任感。 结合第⑩段“大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来”“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭”可知，大家都作出牺牲把咸菜给自己一个人吃，战士们的集体主义精神让小马感动。 【22题详解】 本题考查理解句子含义。 通过“新翻的沃土”和“春水将漫过”的描写，展现了荒原即将从贫瘠变为富饶的自然变化过程，暗示着自然界的复苏与生机。 第⑥段“连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望”可知，“他们身后新翻的沃土”呼应了“连续一个月开荒造田”的艰苦劳动，他们用双手将“碱地不断缩小，新田不断扩大”，现在终于看到了实实在在的劳动成果。 “必将长出满眼绿意”既是对丰收的期待，也象征着战士们坚定的信念——他们相信通过自己的努力，一定能改变这片荒原的面貌，让这片土地变成良田。 结尾用肯定的语气“必将”表达了对未来的坚定信心，展现了兵团战士不畏艰难、乐观向上的精神风貌。这种精神正是他们能够在极端艰苦条件下坚持奋斗的动力源泉。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 在生活的每一天，我们都经历着不同的人、事，在一天中，哪些经历是你认为独特或者令你感触最深的？ 请将“这一天，让我_____________”补充完整，作为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 这一天，让我读懂平凡英雄​ 清晨六点的薄雾还没散尽，我攥着妈妈给的零钱往巷口走。早点摊的煤炉正腾起白汽，李大爷掀开铁皮盖时，金黄的油饼在热油里发出滋滋的轻响。排在我前面的环卫工阿姨掏出皱巴巴的纸币，他却多塞了半个馒头：“今早的面发得软和，您趁热吃。”竹筷在瓷碗里敲出清脆的声，混着他沙哑的笑，让这寻常的晨雾都浸了点甜。​ 日头爬到楼顶时，我抱着画板在小区长椅上坐定。保安亭的王叔正踮脚够公示栏，褪色的通知被他用透明胶带仔细粘好，额角的汗珠坠在老花镜上，折射出细碎的光。忽然有辆电动车急刹在门口，车主慌慌张张地找钥匙，他却递过一杯凉白开：“别急，监控看着呢，车丢不了。”树荫把他的影子拉得很长，蓝制服后背的汗渍洇成了深色的云。​ 傍晚收画板时，撞见张奶奶在花园里拾落叶。她把枯黄的银杏叶一片片塞进竹篮，银白的发丝被风拂到脸颊。“这些叶子压平了能当书签，”她颤巍巍地展开手心，几片红枫躺在皱纹里，像藏着整个秋天，“上次看见三楼的小姑娘在找，给她留着。”喷壶在月季丛里划出弧线，水珠落在她布满老年斑的手背上，亮得像撒了把星星。​ 路灯亮起时，我趴在窗台往下望。李大爷正把煤炉盖盖好，王叔拿着抹布擦拭岗亭的玻璃，张奶奶的窗透出暖黄的光，大概在整理那些树叶。他们的影子被灯光拉得很近，像三颗互相依偎的星。​ 这一天的风都是暖的。那些藏在油饼香气里的善意，浸在凉白开里的体谅，裹在落叶里的温柔，让我忽然明白：英雄从不在教科书里，他们就藏在递馒头的指缝间，粘通知的胶带里，捡落叶的掌心间。原来把平凡的日子过出温度，就是最了不起的英雄主义。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：这道作文题以“这一天，让我___”为半命题，核心在于捕捉“一天”中具有冲击力的瞬间与由此引发的深层感悟。补题的方向决定了文章的情感基调，既可以是“破防”“觉醒”“重新定义平凡”等偏感性的表达，也可以是“读懂坚持”“看见微光”等带有理性思考的短语。“这一天”并非指时间的长度，而是强调某个浓缩了情感或认知转折的片段，需体现出与日常的差异性——或许是打破了固有的认知，或许是在平凡中发现了不凡，或许是经历了从未有过的心灵震动。立意的关键在于“独特”与“感触”，要避开泛泛而谈的事件，深入挖掘事件背后的精神内核，比如在陌生人间的善意中领悟人性温度，在困境中的微小坚持里看见生命韧性，或是在自然景象的变幻中获得对人生的隐喻式理解。文章需通过具体场景的刻画，让“这一天”成为照亮某种认知的火把，最终落脚于“我”的成长与蜕变。 二、选材构思：选材可从三个方向切入，每个方向都需突出“独特性”与“感触点”。其一，聚焦于“被忽略的角落”，比如在暴雨天偶然留意到街角修鞋摊的老人，他用布满老茧的手仔细缝补雨靴，即便生意寥寥仍将工具摆得整齐，这一天让“我”突然读懂平凡职业里的尊严；其二，着眼于“反差性瞬间”，例如参加一场看似枯燥的社区志愿服务，却在帮助独居老人整理旧物时，发现他珍藏的抗美援朝家书，泛黄信纸上的字迹虽模糊，字里行间的家国情怀却瞬间击穿时空，让“我”对“英雄”的定义产生颠覆性认知；其三，关注“自然的隐喻”，像深秋清晨在公园看到清洁工小心翼翼地将落在地面的银杏叶扫成圈，而非直接装袋丢弃，追问后得知是为了让孩子们能踩出清脆的声响，这一天让“我”明白“浪漫”从不局限于宏大叙事，更藏在对他人细微需求的体察中。这些选材方向的共同点在于，都以“小切口”承载“大情感”，通过具体的动作、场景、对话刻画，让“这一天”的独特性自然浮现，同时避免落入亲情、友情等常见题材的窠臼，在陌生化的场景中挖掘普遍的人性共鸣。无论是哪类选材，都需要注重细节的质感，比如修鞋摊老人指间的裂口、家书中洇开的泪痕、银杏叶在阳光下的金边，这些细节是连接事件与感悟的桥梁，能让“感触”变得真实可触。 24. 古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。“小时不识月，呼作白玉盘”是儿时对月亮的好奇；“但愿人长久，千里共婵娟”是对远方亲人的思念；“海上生明月，天涯共此时”是对此刻不能相见的宽慰……面对月亮，你曾有怎样的遐想和思绪？ 请以“月亮”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 月之忆，心之锚 晚饭后，我习惯走到窗边，看那轮月亮。它时圆时缺，却总在我的目光里，荡起层层回忆的涟漪，成为心的锚点。 儿时乡下的夏夜，月亮是最好的伙伴。吃完晚饭，大人们把竹床搬到院坝，我像只敏捷的小猴子，蹦上竹床，仰头望月亮。那时的月亮，明亮得像刚擦过的银盘，把院子照得如同白昼。奶奶摇着蒲扇，慢悠悠讲着嫦娥的故事：“嫦娥偷吃了仙药，就飞到月亮上的广寒宫啦，那儿冷冷清清，只有玉兔陪着她……”我听得入迷，眼睛一眨不眨地盯着月亮，总觉得能看到嫦娥的影子，幻想着自己也能飞到月亮上，和玉兔玩耍。 月亮下，还有数不清的欢乐。我和小伙伴们捉迷藏，月光为我们勾勒出清晰的轮廓，却也藏不住肆意的笑声。我们追着、闹着，月光把影子拉得老长，像一个个会移动的黑色童话。玩累了，就躺在竹床上，看月亮在云朵里穿梭，一会儿露出半边脸，一会儿又躲起来，像个害羞的孩子。奶奶的蒲扇摇啊摇，送来凉风，也送来一个个甜甜的梦，梦里，我真的握住了月亮的手。 后来，我离开乡下，到城里读书。城市的夜空被高楼切割，月亮时常躲在云层后，或是被灯光淹没，没了乡下的清亮。可每当我孤独、失落时，总会找机会看看月亮。月考失利的那个夜晚，我在校园的角落徘徊，偶然抬头，看见月亮从云层中挣脱，洒下柔和的光。那光，像奶奶当年的蒲扇，轻轻抚过我的心。我想起乡下的月亮，想起奶奶的故事，明白人生也像月亮的圆缺，有低谷，也会有圆满。 如今，奶奶的身影已渐渐模糊，但月亮还在。每次望月，那些关于乡下、关于奶奶的回忆，就潮水般涌来。月亮，是故乡的符号，是亲情的寄托，更是我在岁月洪流中，稳住心神的锚。无论走多远，只要抬头望见它，就仿佛回到了那个夏夜的院坝，回到了奶奶的蒲扇旁，心便有了归处。 望着眼前的月亮，我轻轻笑了。它还是那么美，承载着我的过去、现在，或许还有未来。月光如水，静静流淌，把思念与温暖，浇进每一寸时光。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：“月亮”是古老而经典的文学意象，承载着丰富情感与文化内涵。审题时，需挖掘清“月亮”背后的多元意蕴：可关联思念，借月传递对亲友的牵挂、对故乡的眷恋；可依托其宁静、澄澈特质，抒发对内心宁静的追寻，或对自然之美的赞叹；也能从神话传说（如嫦娥奔月）、诗词典故切入，挖掘传统文化底蕴，探讨古今人文精神的传承。立意可聚焦“月映情思”，以月为媒介串联情感；或“月照哲思”，借月的阴晴圆缺反思人生起伏；亦或“月承文化”，梳理月亮意象在文学、民俗中的脉络，展现文化传承。要以小见大，让月亮成为情感、思想、文化的寄托载体，避免浮于景物描写表面。 选材构思：选材可从多维度拓展。生活情感线，捕捉与家人月下相聚的温馨场景，如中秋夜三代同堂赏月，回忆长辈讲述的月亮故事，将亲情融入月光；或异地求学时，望月思念故乡小院的桂树与旧人，借月寄托乡愁。文化诗意线，援引经典诗词，如李白“举杯邀明月”的洒脱、苏轼“明月几时有”的哲思，结合自身对这些诗词的感悟，创作散文，让古典与现代对话。想象创新线，以科幻视角构思，如未来人类迁居月球，回望地球故乡的月亮，探讨科技发展下的情感坚守；或编写童话故事，让月亮成为主人公（如月亮精灵），见证人间悲欢，传递温暖与希望。构思时，若写记叙文，可设置“月出—月升—月落”时间线，串联起事件与情感的起承转合，如月夜探险、月下和解；若写散文，采用“形散神聚”结构，以月亮为线索，交织回忆、联想、感悟；若写议论文，可围绕“月亮文化的永恒魅力”“月光下的情感共鸣”等论点，援引古今事例、诗词论据，论证月亮在人类精神世界的价值。无论哪种文体，都要让月亮成为贯穿始终的灵魂元素，让情思、哲思、文化依托月光流淌，使文章既有生活温度，又有文化深度与思想厚度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $