第1课《消息二则》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级上册

《消息二则》教学设计 一、教学目标 1.掌握消息的六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)和五部分结构(标题、导语、主体、背景、结语)。 2.理解消息真实性、时效性、准确性的特点。 3感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和大无畏精神,认识中国革命胜利的来之不易,培养关注时事、尊重事实的意识,增强民族自豪感。 二、教学重难点 1.重点:把握消息的六要素和结构特点,理解两则消息的内容及渡江战役的意义。 2.难点:体会消息语言的准确性、简洁性和情感色彩,理解主体部分叙述顺序及详略安排的原因。 四、教学过程 第一课时:《我三十万大军胜利南渡长江》 一、导入新课 1949年4月21日,在中国大地上发生了一件足以改变国家未来走向的大事——渡江战役打响。这场战役关系着中国广大劳动人民能否挣脱压迫、获得解放。今天,我们就通过毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,了解战役初期的战况。 二、初识消息,把握要素 1.消息相关知识: 消息是新闻的一种,以简明扼要的文字迅速及时地报道新近发生的有价值的事实,具有真实性、时效性、准确性的特点,结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语,包含时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六要素。 2.学生默读课文,勾画出这则消息的六要素。 明确: 时间是二十日午夜至二十一日; 地点在芜湖、安