精品解析：吉林省松原市前郭县2024～2025学年七年级下学期期中历史试题

期中测试卷七年级历史 一、单项选择题(每小题1分，共15分) 1. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”此材料描述的水利工程的中心是（ ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 江都 D. 余杭 2. 灭掉陈朝，“开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一局面”的朝代是（ ） A. 五代十国 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 唐朝 3. 他是唐初名相，贞观元年，曾配合房玄龄同心辅政，敢于决断，他是（ ） A. 杜如晦 B. 文天祥 C. 姚崇 D. 宋璟 4. 武则天是中国历史上唯一的一位女皇帝，她在中国历史的进程中作出了巨大贡献。武则天在科举制度上的贡献是（ ） A. 建立通过考试选拔人才的制度 B. 创立进士科 C. 废除科举制度 D. 创立殿试制度 5. 唐朝长安城中的居民居住区称为（ ） A. 宫城 B. 皇城 C. 坊 D. 市 6. 907年，建立后梁政权的是（ ） A. 朱温 B. 黄巢 C. 房玄龄 D. 杜甫 7. 下列最能表明古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（ ） A. 文成公主入藏 B. 王安石变法 C. 日本遣唐使 D. 玄奘西行 8. 在陈桥驿发动兵变的后周大将是（ ） A 忽必烈 B. 元昊 C. 阿保机 D. 赵匡胤 9. 使北宋和辽保持了很长时间和平局面的是（ ） A. 宋夏和议 B. 靖康之变 C. 杯酒释兵权 D. 澶渊之盟 10. 12世纪初，他起兵抗辽，把辽军打得节节败退。1115年，正式建立女真政权，国号大金。他就是金太祖（ ） A 成吉思汗 B. 耶律阿保机 C. 元昊 D. 阿骨打 11. 奉行“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”，施行治国安民方略，建立元朝的少数民族领袖是（ ） A. 松赞干布 B. 元昊 C. 铁木真 D. 忽必烈 12. 1279年，攻灭南宋残部，完成了全国统一的王朝是（ ） A. 唐朝 B. 金朝 C. 北宋 D. 元朝 13. 中国瓷器发展史上的辉煌时代是（ ） A. 宋朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 14. 宋朝时，广州、泉州、明州在当时世界上居于领先地位的行业是（ ） A. 造船业 B. 制瓷业 C. 纺织业 D. 农业 15 我国古代经济重心南移完成于（ ） A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 南宋时期 D. 元朝时 二、非选择题(5小题，共45分) 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目公开竞争、择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 材料二：唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制街。这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 材料三：它是旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。是以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及经济、军事等各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。 （1）根据材料一回答，隋朝时选官标准发生了什么变化?隋朝科举制创立的标志是什么? （2）根据材料二并结合所学知识，唐朝在中央机构方面完善是哪一制度?宋朝实行的哪一方针使“文官”得到了重用?宋太祖为防止知州权力过大设置了什么? （3）材料三中的“它”指的是哪一变法运动?写出这一变法运动的具体措施三例。 （4）结合上述材料，谈谈古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：他在抗金战场上，英勇战斗了一生。他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，金人有“撼山易，撼岳家军难”的感叹。他领导的抗金斗争，沉重打击了南侵的金军。保卫了南方人民的和平生活，他是中国历史上著名的民族英雄。 材料二：他是南宋的大臣，南宋灭亡后拥立南逃的宋宗室成员继续抗争，最终被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。 （1）材料一中的“他”指的是谁?以“莫须有”的罪名将他杀害的权臣是谁? （2）材料二中的“他”指的是谁?请你再写出抗元的南宋大臣一位，南宋的建立者是谁?他将都城定在哪里? （3）通过以上材料的学习，你感受到了怎样的精神品质? 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：【版图的辽闼与广袤】自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元。 ——《元史·地理志》 材料二：【制度的传承与创新】如下图。 材料三：【边疆的管辖与控制】(澎湖)岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间立巡，检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 （1）材料一说明了什么现象?结合材料一和所学知识指出，元朝的疆域向东西南北分别到哪里? （2）材料二图中A代表的是哪一行政机构?图中B代表的行政区划与管理的制度是什么? （3）根据材料三并结合所学知识回答，澎湖在元朝隶属哪一行政机构管理?从国家统一的角度谈谈，元朝对澎湖和琉球的管理说明了什么? 19. 我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。请结合所学知识，回答问题。 【唐朝】材料：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少教民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 （1）根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策?这一政策为其赢得了怎样的称号?根据材料指出这一“成熟办法”的作用。 材料：唐朝实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 （2）唐太宗时期的“和亲”嫁给吐蕃赞普松赞干布的公主是谁?唐蕃和亲有何积极影响? 【宋朝】 （3）上图是辽宋夏金元时期民族政权演变示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序。依据示意图内容，概括这一时期政局的主要特点。 （4）综合以上探究，谈谈当今应如何处理民族关系? 20. 经济活动是人类历史发展一条主线。请结合所学知识，回答问题。 （1）唐朝的手工业发展到很高水平，纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国的是什么? （2）宋朝时，产量跃居粮食作物首位的是什么? （3）南宋时，哪一地区已成为我国制瓷业的中心?元朝时烧制的哪一瓷器，代表了制瓷技术的高超水平? （4）宋元时期商业的繁荣超过了前代。当时兴起的最大的商业城市有哪些?(写出两例)北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么? （5）你认为古代经济的发展的因素有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期中测试卷七年级历史 一、单项选择题(每小题1分，共15分) 1. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”此材料描述的水利工程的中心是（ ） A 涿郡 B. 洛阳 C. 江都 D. 余杭 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”可知，材料反映的是以洛阳为中心，北通“涿郡”，南通余杭（今杭州）的大运河，B项正确，排除AD项；隋朝大运河以洛阳为中心，北通“涿郡”，南通余杭（今杭州），而不是以“涿郡”为中心，途经“江都”而非中心，排除C项。故选B项。 2. 灭掉陈朝，“开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一局面”的朝代是（ ） A. 五代十国 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 唐朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“灭掉陈朝，‘开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一局面’”和结合所学知识可知，隋朝在589年灭陈，结束了自西晋末年以来中国长期的分裂局面（魏晋南北朝时期的分裂），实现了继秦朝之后中国历史上第二次大一统，B项正确；五代十国是唐朝灭亡后，中原和南方地区先后出现的多个政权并立的分裂割据时期，并非大一统朝代，排除A项；宋朝分为北宋和南宋，北宋结束了五代十国的分裂局面，但没有完全统一全国（如幽云十六州等地区未收复）；南宋更是偏安江南，与北方少数民族政权并立，不属于大一统王朝，排除C项；唐朝是在隋朝之后的朝代，隋朝已经完成大一统，唐朝是继承隋朝大一统的基础继续发展，并非“继秦汉以后第二次大一统局面”的开创者，排除D项。故选B项。 3. 他是唐初名相，贞观元年，曾配合房玄龄同心辅政，敢于决断，他是（ ） A. 杜如晦 B. 文天祥 C. 姚崇 D. 宋璟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐初名相”“贞观元年”“与房玄龄同心辅政”“敢于决断”可知，此人为唐太宗时期与房玄龄齐名的宰相。房玄龄善谋略，杜如晦善决断，二人并称“房谋杜断”，是贞观之治的重要辅臣，A项正确；文天祥是南宋末年的抗元名臣，以忠贞不屈、抗击元军闻名，其活动时期是南宋，与唐朝贞观时期无关，排除B项；姚崇是唐玄宗时期的名相，他辅佐唐玄宗开创“开元盛世”，主要活动在唐玄宗时期，并非贞观年间，排除C项；宋璟也是唐玄宗时期的重要大臣，以刚正不阿、直言敢谏著称，为“开元盛世”的稳定发展助力，活跃于唐玄宗时期，和贞观之治没有关联，排除D项。故选A项。 4. 武则天是中国历史上唯一的一位女皇帝，她在中国历史的进程中作出了巨大贡献。武则天在科举制度上的贡献是（ ） A. 建立通过考试选拔人才的制度 B. 创立进士科 C. 废除科举制度 D. 创立殿试制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，创立殿试制度，亲自面试学生，D项正确；建立通过考试选拔人才的制度的是隋文帝，排除A项；创立进士科的是隋炀帝，排除B项；废除科举制度是在清朝，而武则天是在唐朝，排除C项。故选D项。 5. 唐朝长安城中的居民居住区称为（ ） A. 宫城 B. 皇城 C. 坊 D. 市 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，长安城布局规整，分为宫城（皇帝居住和朝政）、皇城（中央官署）、坊（居民区）和市（商业区），坊是封闭式居民区，实行宵禁，符合题意，C项正确；宫城和皇城为政治中心，非居民区，排除AB项；市为商业区，排除D项。故选C项。 6. 907年，建立后梁政权的是（ ） A. 朱温 B. 黄巢 C. 房玄龄 D. 杜甫 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“907年建立后梁政权”和结合所学知识可知，后梁是五代第一个政权，由朱温（朱全忠）在907年篡唐自立建立，标志着唐朝灭亡，A项正确；黄巢是唐末农民起义领袖，他领导的起义沉重打击了唐朝统治，但他并未建立后梁政权，起义最终失败，排除B项；房玄龄是唐太宗李世民时期的重要谋士，为贞观之治的开创贡献力量，活跃于唐朝初年，和907年建立后梁政权毫无关系，排除C项；杜甫是唐朝著名诗人，生活在唐朝由盛转衰时期，创作了大量反映社会现实的诗作，被称为“诗圣”，与建立政权无关，排除D项。故选A项。 7. 下列最能表明古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（ ） A. 文成公主入藏 B. 王安石变法 C. 日本遣唐使 D. 玄奘西行 【答案】D 【解析】 【详解】题干要求选择体现古代中国主动学习外国文化并展现刻苦精神的选项。结合所学可知，玄奘历经艰险赴天竺（印度）求取佛经，带回并翻译大量佛典，直接体现中国主动学习外国文化及刻苦精神，符合题意，D项正确；文成公主入藏属于唐朝与吐蕃的和亲政策，促进汉藏交流，但属于国内民族交往，并非学习外国文化，排除A项；王安石变法是北宋内部改革，旨在解决财政、军事等问题，未涉及学习外国文化，排除B项；日本遣唐使反映日本学习唐朝文化，属于外国学习中国，与题干“中国学习外国”方向相反，排除C项。故选D项。 8. 在陈桥驿发动兵变的后周大将是（ ） A. 忽必烈 B. 元昊 C. 阿保机 D. 赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤（汉族）在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，D项正确；忽必烈建立元朝，排除A项；元昊建立西夏，排除B项；阿保机建立大辽，排除C项。故选D项。 9. 使北宋和辽保持了很长时间和平局面的是（ ） A. 宋夏和议 B. 靖康之变 C. 杯酒释兵权 D. 澶渊之盟 【答案】D 【解析】 【详解】题干要求选出使北宋和辽长期保持和平的事件。澶渊之盟（1005年）是宋辽双方在澶州缔结的和约，北宋每年向辽提供岁币，双方停止战争，维持了百余年的和平，D项正确；“宋夏和议”涉及西夏，与辽无关，排除A项；“靖康之变”是金灭北宋的事件，属于战争而非和平，排除B项；“杯酒释兵权”是宋太祖集中军权的措施，与宋辽关系无关，排除C项。故选D项。 10. 12世纪初，他起兵抗辽，把辽军打得节节败退。1115年，正式建立女真政权，国号大金。他就是金太祖（ ） A. 成吉思汗 B. 耶律阿保机 C. 元昊 D. 阿骨打 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，12世纪初，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。1115年正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖，D项正确；成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古政权，排除A项；耶律阿保机建立辽朝，排除B项；元昊建立西夏，排除C项。故选D项。 11. 奉行“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”，施行治国安民方略，建立元朝的少数民族领袖是（ ） A. 松赞干布 B. 元昊 C. 铁木真 D. 忽必烈 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”及“建立元朝”和结合所学知识可知，忽必烈是成吉思汗的孙子，他继承汗位后，忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法，行仁政，不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言论，采用中原王朝的政治制度、发展农业等，并且改国号为元，建立元朝，实现了全国大一统，D项正确；松赞干布是吐蕃（今西藏地区）的赞普，他统一吐蕃各部，迎娶文成公主，促进了汉藏民族友好交流，和元朝建立、“行汉法”等内容无关，排除A项；元昊是西夏政权的建立者，他建立西夏国，创制西夏文字等，其活动主要在西夏政权范围内，与元朝的“行汉法”“建立元朝”等没有关联，排除B项；铁木真即成吉思汗，他统一蒙古各部，建立蒙古汗国，但他主要是奠定蒙古崛起的基础，当时还未建立元朝，也未全面推行“行汉法”等政策，排除C项。故选D项。 12. 1279年，攻灭南宋残部，完成了全国统一的王朝是（ ） A. 唐朝 B. 金朝 C. 北宋 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】题干问的是1279年灭南宋完成统一的王朝。结合所学可知，元朝由忽必烈于1271年建立，1276年攻破南宋都城临安，1279年崖山海战灭南宋残部，完成统一，D项正确；唐朝（618-907年）早已灭亡，排除A项；金朝（1115—1234年）灭于蒙古和南宋联合进攻，早于1279年，排除B项；北宋（960—1127年）被金所灭，时间不符，排除C项。故选D项。 13. 中国瓷器发展史上的辉煌时代是（ ） A. 宋朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。故选A项。 14. 宋朝时，广州、泉州、明州在当时世界上居于领先地位的行业是（ ） A. 造船业 B. 制瓷业 C. 纺织业 D. 农业 【答案】A 【解析】 【详解】题干要求判断广州、泉州、明州在宋朝时领先世界的行业。宋朝海外贸易兴盛，三大港口（广州、泉州、明州）设有市舶司，管理对外贸易，造船业是支撑海外贸易的核心行业，其技术（如水密隔舱）领先世界，A项正确；制瓷业虽发达，但以景德镇等内陆城市为主，排除B项；纺织业集中在苏杭，排除C项；农业并非港口城市的特色产业，排除D项。故选A项。 15. 我国古代经济重心南移完成于（ ） A 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 南宋时期 D. 元朝时 【答案】C 【解析】 【详解】题干要求判断经济重心南移完成的时间，结合所学可知，经济重心南移始于唐中期，至南宋时南方经济全面超过北方，成为国家财政主要来源，标志南移完成，C项正确；秦汉时期江南尚未开发，排除A项；隋唐是南移开始阶段，排除B项；元朝时南移已完成，并非完成时间，排除D项。故选C项。 二、非选择题(5小题，共45分) 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目公开竞争、择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 材料二：唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制街。这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 材料三：它是旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。是以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及经济、军事等各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。 （1）根据材料一回答，隋朝时选官标准发生了什么变化?隋朝科举制创立的标志是什么? （2）根据材料二并结合所学知识，唐朝在中央机构方面完善的是哪一制度?宋朝实行的哪一方针使“文官”得到了重用?宋太祖为防止知州权力过大设置了什么? （3）材料三中的“它”指的是哪一变法运动?写出这一变法运动的具体措施三例。 （4）结合上述材料，谈谈古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。 【答案】（1）变化：从看重门第到注重考查学识。 标志：设置进士科。 （2）制度：三省六部制。方针：崇文抑武方针。设置：通判。 （3）变法运动：王安石变法。措施：青苗法、募役法、方田均税法、保甲法。(三例即可) （4）经验：进行制度创新和调整;不断完善人才选拔制度，推动人才选拔的公平公正；改革是强国之路等。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景”可知，选官看重门第；“大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度”可知，选官看重学识；所以变化是从看重门第到注重考查学识。 标志：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 【小问2详解】 制度：根据材料二“唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善”和结合所学知识可知，唐代在中央机构方面完善的是三省六部制。中书省负责决策、门下省负责审议、尚书省负责执行，六部（吏、户、礼、兵、刑、工）分管具体政务，分工明确又相互制约，提高行政效率，加强中央集权。 方针：根据材料二“宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度”和结合所学知识可知，宋朝实行抑制武将，提升文官地位的崇文抑武方针，“文臣得到了重用”。 设置：结合所学知识可知，为防止知州权力过大，宋太祖设置通判，通判负责监督知州，与知州相互牵制，削弱地方长官权力，维护中央集权。 【小问3详解】 变法运动：根据材料三“它是旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。是以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的”和结合所学知识可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的。 措施：结合所学知识可知，王安石变法的措施，经济上实行青苗法，每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款，收货时，农民付利息偿还，募役法征收役钱，用来雇人到官府服役。原先不服役的官僚等也要交纳役钱。方田均税法核实土地，按土地的多少、好坏平均征税，保甲法，把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁，保丁平时种田，农闲练兵。 【小问4详解】 经验：根据材料一可知，实行科举制，说明重视人才选拔制度创新，通过公平考试选拔人才，能为国家发展提供人才支撑；根据材料二可知，实行三省六部制、通判设置等，说明制度创新与制衡（如中央机构分权制衡、地方设监督官职），有助于维护政治稳定、加强中央集权；根据材料三可知，进行王安石变法，能认识到改革是强国之路，面对社会问题（如财政、军事等），适时改革调整政策，可推动国家发展。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：他在抗金战场上，英勇战斗了一生。他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，金人有“撼山易，撼岳家军难”的感叹。他领导的抗金斗争，沉重打击了南侵的金军。保卫了南方人民的和平生活，他是中国历史上著名的民族英雄。 材料二：他是南宋的大臣，南宋灭亡后拥立南逃的宋宗室成员继续抗争，最终被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。 （1）材料一中的“他”指的是谁?以“莫须有”的罪名将他杀害的权臣是谁? （2）材料二中的“他”指的是谁?请你再写出抗元的南宋大臣一位，南宋的建立者是谁?他将都城定在哪里? （3）通过以上材料的学习，你感受到了怎样的精神品质? 【答案】（1）他：岳飞。权臣：秦桧。 （2）他：文天祥。大臣：陆秀夫。建立者：赵构。都城：临安。 （3）精神品质：宁死不屈精神，精忠报国、不计个人得失的精神等。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 他：根据材料一“他在抗金战场上，英勇战斗了一生。他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，金人有‘撼山易，撼岳家军难’的感叹”和结合所学知识可知，岳飞等抗金将领，率军北伐，岳飞统帅岳家军在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。所以“他”是岳飞。 权臣：结合所学知识可知，在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便以莫须有的罪名杀害了岳飞。 【小问2详解】 他：根据材料二“他是南宋的大臣……写下了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的千古绝唱”和结合所学知识可知，文天祥是南宋的状元。元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。他到元军大营谈判时遭到扣留，拒不接受利诱，文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，宁死不屈，写下大义凛然的《正气歌》。 大臣：南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员继续展开抗元斗争。 建立者和都城：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位。赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。 【小问3详解】 精神品质：根据上述材料可知，岳飞、文天祥等历史人物在面对外敌（金、元）入侵或政权更迭时，坚守民族气节，为国家、民族利益奋斗甚至牺牲生命，他们的行为彰显了爱国奉献、坚贞不屈、不计个人得失等精神，这些精神是中华民族精神宝库的重要组成，值得我们学习。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：【版图的辽闼与广袤】自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元。 ——《元史·地理志》 材料二：【制度的传承与创新】如下图。 材料三：【边疆的管辖与控制】(澎湖)岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间立巡，检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 （1）材料一说明了什么现象?结合材料一和所学知识指出，元朝的疆域向东西南北分别到哪里? （2）材料二图中A代表是哪一行政机构?图中B代表的行政区划与管理的制度是什么? （3）根据材料三并结合所学知识回答，澎湖在元朝隶属哪一行政机构管理?从国家统一的角度谈谈，元朝对澎湖和琉球的管理说明了什么? 【答案】（1）元朝疆域空前辽阔。(符合题意即可)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 （2）中书省。行省制度。 （3）澎湖巡检司。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 现象：据材料一“然幅员之广，成不逮元”可知，幅员辽阔体现了元朝疆域范围较大 疆域范围：结合所学可知，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 【小问2详解】 A：据材料二“最高行政机关”并结合所学可知，元朝在中央，设中书省掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务，因此A为中书省。 B：据材料二“全国共设十个行省”可知，其为行省制度，在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 【小问3详解】 行政机构：结合所学可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 说明：我国很早在台湾设立机构进行管理，反映了台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 19. 我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。请结合所学知识，回答问题。 【唐朝】材料：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少教民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 （1）根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策?这一政策为其赢得了怎样的称号?根据材料指出这一“成熟办法”的作用。 材料：唐朝实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 （2）唐太宗时期的“和亲”嫁给吐蕃赞普松赞干布的公主是谁?唐蕃和亲有何积极影响? 【宋朝】 （3）上图是辽宋夏金元时期民族政权演变示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序。依据示意图内容，概括这一时期政局的主要特点。 （4）综合以上探究，谈谈当今应如何处理民族关系? 【答案】（1）政策：开明的民族政策。称号：天可汗。作用：保证了民族关系良性运行。 （2）公主：文成公主。积极影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （3）排序：③④②①。特点：民族政权并立。(符合题意即可) （4）关系：要实行开明的民族政策，促进民族间的理解交流与共同发展；要坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一“他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们爱戴”和结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策。他以较为平等、包容的态度对待少数民族，尊重其文化和习俗。 称号：结合所学知识可知，当时，北方和西北地区的各族首领，尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主，体现了周边少数民族对他的尊崇，认可他在民族关系中起到的主导和协调作用。 作用：根据材料一“由此保证了民族关系良性运行”可知，保证了民族关系良性运行，促进了民族间的交流、融合与团结，有利于国家统一和社会稳定，推动了唐朝多民族国家的发展与繁荣。 【小问2详解】 公主：结合所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。 影响：结合所学知识可知，文成公主入藏，带去了中原先进的文化、技术（如农业生产技术、手工业技艺等），促进了吐蕃经济和社会的发展；同时，密切了唐蕃的友好关系，增进了汉藏两族的交流与团结，为民族友好往来奠定基础，长期影响着汉藏民族关系的发展。 【小问3详解】 排序：根据所学知识可知，北宋建立于960年，辽建立于10世纪初、西夏建立于11世纪，这三个政权并立；1125年辽被金所灭，西夏、金、北宋政权并立；1127年金灭北宋后，南宋建立，南宋与金、西夏并立；1206年建立蒙古政权，1227年蒙古灭掉西夏，1234年，蒙古灭金，1271年，忽必烈改国号为元，元与南宋并立；所以顺序是③（北宋、辽、西夏并立）→④（北宋、金、西夏并立）→②（南宋、金、西夏并立）→①（南宋、元并立），即③④②①。 特点：结合所学知识可知，这段时期多个民族政权（如宋、辽、金、西夏）同时存在，各政权之间既有战争冲突，也有和平交往（如议和、贸易等），在并立中相互影响、交流融合。 【小问4详解】 关系：根据唐太宗的民族政策结合所学知识可知，当今应实行开明的民族政策，尊重各民族的文化、习俗和信仰，促进民族间的理解、交流与共同发展；坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则，保障各民族的合法权益，推动民族地区经济社会发展，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。通过这些方式，维护国家统一和民族团结，实现各民族共同进步。 20. 经济活动是人类历史发展的一条主线。请结合所学知识，回答问题。 （1）唐朝的手工业发展到很高水平，纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国的是什么? （2）宋朝时，产量跃居粮食作物首位的是什么? （3）南宋时，哪一地区已成为我国制瓷业的中心?元朝时烧制的哪一瓷器，代表了制瓷技术的高超水平? （4）宋元时期商业的繁荣超过了前代。当时兴起的最大的商业城市有哪些?(写出两例)北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么? （5）你认为古代经济的发展的因素有哪些? 【答案】（1）丝织品：蜀锦。 （2）粮食作物首位：水稻 （3）地区：江南地区。瓷器：青花瓷。 （4）城市：北宋东京、南宋临安和大都。纸币：交子。 （5）因素：先进的生产技术;劳动人民的辛勤努力;政府政策的支持等。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 丝织品：结合所学知识可知，唐朝的手工业发展到很高水平，纺织业品种繁多，由于丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。 【小问2详解】 粮食首位：结合所学知识可知，宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。宋朝时期，南方经济发展，水稻种植技术改进（如占城稻推广），水利设施完善，使得水稻产量大幅提升，逐渐成为主要粮食作物，这也反映了经济重心南移过程中农业结构的变化。 【小问3详解】 地区：结合所学知识可知，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。 瓷器：结合所学知识可知，元朝时期烧制的青花瓷，代表了制瓷技术的高水平。南宋时期，北方战乱，制瓷业重心南移，江南地区制瓷业规模扩大、技术精进；元朝青花瓷采用釉下彩绘技术，色彩明快、纹饰精美，是制瓷技术的新突破，体现制瓷业在宋元时期的发展与创新。 【小问4详解】 城市：结合所学知识可知，宋元时期商业繁荣，最大的商业城市有北宋东京（开封）、南宋临安（杭州）。北宋东京打破市坊界限，商业活动时空限制被突破，城市经济活跃；南宋临安人口众多，商业发达，是当时重要的商业中心。 纸币：结合所学知识可知，北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币是交子。交子便于商品交换，促进了商业流通。 【小问5详解】 因素：结合所学知识可知，古代经济发展因素包括先进生产技术（如农业耧车、曲辕犁，手工业活字印刷术、青花瓷技术等），推动生产效率提升；劳动人民辛勤努力，是经济发展的主体力量，通过垦荒、手工业劳作等创造财富；政府政策支持（如重农政策、商业宽松政策），为经济发展营造环境。这些因素相互作用，促进古代经济从农业到手工业、商业的整体发展，体现技术、人力、政策协同对经济的推动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$