精品解析：山东省烟台市蓬莱区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末道德与法治试题

山东省烟台市蓬莱区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末 道德与法治试题 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分（其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分。），考试时间为60分钟。 2.请将第Ⅰ卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3.请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 对于“生命”的话题，小组学生有了如下讨论： 小到：我们的指纹、虹膜，都可以作为身份识别的重要信息。 小易：我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 …… 小组学生的讨论体现了生命具有哪一特点？（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 每个人的生命都是不可逆的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 人的生命是代代接续的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：小到提到指纹、虹膜等独特生物特征，小易指出双胞胎性格差异，均体现每个人生命的独特性，故A符合题意； B：不可逆性强调生命无法重来，但题干未涉及生命过程不可逆的内容，故B不符合题意； C：生命的有限性指生命长度有限，但题干讨论的是个体差异而非寿命，故C不符合题意； D：代际接续强调生命的传承，题干未涉及代际关系，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 学生小文在探究“传统优秀文化”中发现，“有教无类、学而不厌、诲人不倦、因材施教、学思并重”等孔子创立的儒家教育思想依然活跃在新时代的教育教学活动中，并结合时代发展实现创新，成为现代教育理念的重要组成部分，在培育人才中发挥着重要价值。小文的探究所得表明（ ） A. 古人的生命是可以延续至今的 B. 思想是地球上最为珍贵的财富 C. 伟大的思想是身体生命的体现 D. 人的精神生命是不断传承的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 D：孔子的教育思想被继承并创新发展，说明精神生命通过文化成果得以传承，故D符合题意； A：生命是不可逆的，古人的生命不可能延续至今。故A说法错误； B：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，故B说法错误； C：伟大的思想是精神生命的体现，而非身体生命的体现，故C说法错误； 故本题选D。 3. “每天1节体育课、课间延长至15分钟”，2025年春季新学期，多地出台政策，保障学生课间正常活动及体育活动时间，让孩子们“动”起来、“跑”起来，成为校园一道新风景。对此评价正确的是（ ） ①有利于学生德智体美劳全面发展 ②有利于学生养成健康的生活方式 ③有利于降低学生肥胖率、近视率 ④彻底根治了只重智育的教育弊端 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①②③：增加体育课和课间活动时间符合“五育并举”的教育方针，促进学生在德智体美劳各方面的均衡发展。规律的运动和充足的课间活动能帮助学生形成积极锻炼、劳逸结合的健康生活习惯。通过增加体育活动，可减少久坐和用眼时间，对防控肥胖和近视有积极作用。故①②③符合题意； ④：政策有助于缓解重智育倾向，但“彻底根治”表述绝对化，教育问题需多方长期努力，不能仅靠单一措施。故④错误； 故本题选B。 4. 心态有好也有坏。积极心态和消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实，积极乐观的心态是生命活动中深层的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应（ ） ①主动学习心理健康的知识 ②憋在心里，独自承受，任其发展 ③掌握自我调节的方法 ④主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持积极心态。 ①③④：依据教材知识，生活中出现了心理危机，我们应主动学习心理健康的知识，掌握自我调节的方法，主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助，故①③④说法正确； ②：憋在心里，任其发展，不利于身心健康，故②说法错误； 故本题选C。 5. 新学期，某校全面实施“德育浸润提升素养”行动，将德育融入到教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列近期开展的系列活动，其中可以“滋养学生心灵逐渐增强意志”的是（ ） A. 开展远足拉练，游览祖国大好河山 B. 举行书画比赛，拓展学生兴趣爱好 C. 开设劳动课程，提升学生实践技能 D. 举办法治讲座，培育学生法治素养 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 A：远足拉练需要学生克服体力挑战，坚持完成目标，直接锻炼意志力，同时游览山河可陶冶情操，滋养心灵，故A符合题意； B：书画比赛侧重兴趣培养和艺术熏陶，对意志力提升作用有限，故B不符合题意； C：劳动课程主要提升实践技能，而题干更强调直接增强意志的活动，故C不符合题意； D：法治讲座侧重法治观念培养，与培养意志力无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（ ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A. 让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B. 规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C. 引导未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全 D. 强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体，养成健康的生活方式、习惯，树立安全意识的价值，树立规则意识，增强风险意识。 C：学习有关“不良行为”的条款，可以帮助未成年人了解不良行为的表现和危害，有利于未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全，故C说法正确； A：“不要参加各项社会活动”说法过于绝对，未成年人要多参加有益的社会活动，在活动中增长见识和才干，故A说法错误； B：“确保”说法过于绝对，规范父母的养育行为有利于未成年人的心理健康，故B说法错误； D：材料主要启示我们要树立规则意识，并未体现“增强公共卫生安全意识”，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 人类具有强大的创造力，我们可以创造出现实中不存在的物品和环境，而动物通常只能根据本能进行有限的利用。这说明（ ） A. 人的生命活动方式与动物不同 B. 人与动物的本质区别在于创造 C. 人能够过有意识、有目的的生活 D. 动物也可以有意识的进行创造 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查探问人生目标。 A：依据教材知识，分析题文，人类具有强大的创造力，而动物只能根据本能进行有限的利用，说明人的生命活动方式与动物不同，故A说法正确； B：人与动物的本质区别是能否进行有意识的活动，故B说法错误； C：题文未体现人能够过有意识、有目的的生活，故C不符合题意； D：动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动，故D说法错误； 故本题选A。 8. “神舟十七号”航天员江新林从小就有一个“参军梦”。他从一个普通的农家孩子，先是考入军校成为坦克兵，又顺利通过层层招飞选拔成为飞行员。为了实现飞天梦，他又参加第三批航天员选拔计划，并成功成为一名航天员。江新林“三连跳”的人生启迪我们，人生目标（ ） A. 决定了个人的性格特征 B. 能够促进全人类的进步和发展 C. 决定着人生道路的发展方向 D. 只要付出了努力，就一定能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的作用。 C：江新林通过设定参军、成为飞行员、航天员等目标，逐步明确并调整人生方向，说明人生目标对发展方向具有指引作用，故C符合题意； A：性格特征受多种因素影响，目标无法直接决定，故A错误； B：个人目标主要促进自身发展，而非直接推动全人类进步，故B错误； D：努力是必要条件而非唯一条件，故D错误； 故本题选C。 9. 央视《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，展示新时代奋进者群像，用榜样的力量激励着广大青少年。刚刚进入中学时代的我们应该（ ） A. 激发潜能，树立人生目标 B. 把握机遇，参加所有活动 C. 战胜自我，追求完美人生 D. 敢想敢做，不要他人管束 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：央视《开学第一课》用榜样的力量激励广大青少年，作为刚刚进入中学时代的我们，应该激发潜能，树立人生目标，向榜样学习，故A符合题意； B：参加所有活动，不符合实际，故B说法错误； C：没有完美的人生，故C说法错误； D：中学生作为未成年人，需要父母和老师的帮助和管束，故D说法错误； 故本题选A。 10. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：题文中歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员，体现了个人是社会的有机组成部分；夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，意思是喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态；花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲，意思是花在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿在丛林中和鸟群生活在一起很快乐，离开鸟群则悲伤不已；这两句诗均体现了个人离不开社会，故③④说法正确； ①：体现的是勤奋学习，故①不符合题意； ②：体现的是实践的重要性，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 六年级（1）班小雅和小西两位同学根据自己的实际情况，和同学们分享了各自的人生目标。由此可以看出，两位同学在树立人生目标时考虑的影响因素有（ ） 小雅：“我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。” 小西：“我的父亲是一名人民警察，我很佩服他。我长大了，也想当一名人民警察。” ①知识能力②兴趣爱好 ③性格特征④家庭环境 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标确立的影响因素。 ②④：小雅提到“喜欢与人沟通”，属于兴趣爱好；小西因父亲职业选择人生目标，体现家庭环境影响，故②④符合题意； ①③：题干未直接体现知识能力和性格特征，故①③不符合题意； 故本题选D。 12. “世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应（ ） A. 培养善于合作的品质 B. 践行回报社会的责任 C. 善于发掘自己的潜能 D. 保持积极人生态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光，启示我们面对挫折时应保持积极乐观的人生态度，D说法正确； ABC：材料中未体现善于合作、回报社会、发掘潜能，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度的影响。 ③④：小冬面对第三名的成绩时很开心并且对下次取得更好成绩信心满满，小阳则很沮丧，认为之前的努力都白费了，对此，我们可以看出积极的人生态度使我们对未来充满信心，消极的人生态度使人看到事物坏的一面，故③④符合题意； ①：人生态度影响人的行为倾向，选项中“决定”说法绝对，故①说法错误； ②：消极的人生态度会是不会取代积极的人生态度，故②说法错误； 故本题选D。 14. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。下列同学的心理能够体现这一态度的是（ ） ①小林：我永远都不能犯一点儿错误 ②小森：每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” ③小江：尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 ④小海：我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 ③④：依据教材知识可知，积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿，这是对未来充满信心的表现；我做的事不一定完美，但是我会尽全力做最好的自己，这是拥有积极人生态度的表现，故③④说法正确； ①：人不可能不犯错误，故①说法错误； ②：这是自卑的表现，是消极的人生态度，故②说法错误； 故本题选C。 15. 90后的王文思7年前投身外卖配送行业，如今，他管理着长春市红旗街最为繁忙的美团平台配送站，要协调100多名骑手的工作。王文思说：“订单多，身体累，但心里美，只要肯干，就有收获。”取餐、奔忙、送达……从业7年，风雨无阻，辛勤的劳动让他在这座城市扎根安家。这说明（ ） ①只有投身外卖配送行业才能铸就闪光人生 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③人们在劳动中感受幸福和喜悦 ④一个人的劳动对社会的贡献是衡量其人生价值的唯一尺度 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义和价值。 ①：“只有投身外卖配送行业才能铸就闪光人生”中的“只有”表述绝对化，劳动创造价值不限定行业，故①错误； ②：材料中王文思通过劳动扎根城市，体现了劳动创造物质财富和精神财富，故②符合题意； ③：王文思提到“心里美”，说明劳动带来幸福和喜悦，故③符合题意； ④：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，但不是唯一尺度；一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大；故④错误； 故本题选D。 16. 项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，逐渐将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。从刘邦项羽的故事中，我们可以看出（ ） ①逆境是不可控制的 ②在一定条件下，逆境可以转化为顺境 ③骄傲自满，顺境就有可能转化为逆境 ④顺境中的有利因素，使我们更容易实现目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识逆境与顺境。 ①：逆境是可控的，我们要学会正确对待逆境，故①说法错误； ②③：刘邦项羽的故事告诉我们顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境；所以在一定条件下，逆境可以转化为顺境，骄傲自满，顺境就有可能转化为逆境，故②③说法正确； ④：故事告诉我们顺境和逆境的关系，没有体现顺境的重要性，故④说法与题不符； 故本题选C。 17. 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。下列行为属于顺境不骄的有（ ） ①小军期末考试取得了好成绩，于是在同学面前炫耀 ②李先生经济状况好转之后，仍然保持勤俭节约的习惯 ③小华在演讲比赛中获得一等奖，继续努力学习增强实力 ④王某创业前期遇到很多困难，但他坚持不懈努力，最终取得成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ②③：李先生经济状况好转之后，仍然保持勤俭节约的习惯，小华在演讲比赛中获得一等奖，继续努力学习增强实力，属于顺境不骄，故②③符合题意； ①：小军期末考试取得了好成绩，于是在同学面前炫耀，小军的做法体现了骄傲，故①不符合题意； ④：王某创业前期遇到很多困难，但他坚持不懈努力，最终取得成功，王某创业的故事体现了勇于面对逆境，故④不符合题意； 故本题选C 18. 某学校开辟了劳动教育实践基地，以“种一栏一菜一收一品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，带领学生进行劳动体验。学校积极开展劳动教育实践活动，是因为（ ） ①美好生活是靠劳动创造的 ②劳动能磨炼学生意志、提升实践能力 ③开展劳动教育，有利于培养学生劳动精神 ④接受劳动教育，学生就能成长为大国工匠 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ①：美好生活是靠劳动创造的，强调劳动的重要性，①符合题意； ②：劳动能磨炼意志、提升实践能力，体现劳动对个人发展的积极作用，②符合题意； ③：开展劳动教育有助于培养劳动精神，符合劳动教育的目标，③符合题意； ④：“就能成长为大国工匠”表述绝对化，夸大了劳动教育的作用，不符合实际，④说法错误； 故本题选A。 19. 卸货、分拣、装车、送货……荣获株洲市五一劳动奖章的快递小哥高奇每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。他说，送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。“我很享受这份传递快乐的喜悦。”这告诉我们（ ） ①对待生活的态度会影响生命的质量 ②实现人生价值应从轰轰烈烈的大事做起 ③在踏实奋进中绽放人生光彩 ④要在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动观和人生价值的相关知识。 ①：高奇以积极态度对待工作，传递快乐，说明态度影响生命质量，故①符合题意； ③：高奇踏实工作并获奖，体现通过踏实奋进绽放光彩，故③符合题意； ④：快递工作虽平凡，但高奇书写了不平凡的人生，故④符合题意； ②：题干强调平凡岗位也能实现价值，而非必须做“轰轰烈烈的大事”，故②说法错误； 故本题选C。 20. “青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”这句话告诉我们，实现青春的价值需要（ ） ①勇敢面对未来，决定社会发展 ②通过辛勤劳动，创造美好生活 ③端正人生态度，不断勤奋进取 ④放弃个人利益，融入国家发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用、积极的人生态度。 ②③：结合题干材料分析，实现青春的价值需要通过辛勤劳动，创造美好生活，端正人生态度，不断勤奋进取，故②③符合题意； ①：“决定”说法太绝对，个人不能决定社会发展，故①说法错误； ④：融入国家发展，不一定要放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 本卷共4道题，满分58分。请将答案写在相应的位置上。 21. 生命的思考 某校六年级道德与法治老师组织学生开展“生命的思考”主题活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【体悟生命】 “龙王港大堤出现一处管涌现象，水流加快，请支援！”2024年7月3日5点50分，长沙市岳麓区望月湖街道党工委书记王洪胜接到求援电话后迅速驱车赶到事故现场。在危急时刻他索性跳进水里用身体挡住管涌缺口，他用最直截了当的方式保护了龙王港大堤，全力阻止洪水威胁大堤外的居民安全。 （1）危险来临时，王洪胜奋不顾身地以身护堤。请说出目睹这一幕时你对生命的体悟。 【珍爱生命】 假如给她三天光明。第一天，她要好好看看父母。第二天她会登上山顶眺望纽维港，从日落到日出。第三天，她要走更远，去看望她歌唱过的英雄和大好河山。萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”多年来，即使身体残疾，她依然坚持参加义演等慈善活动，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一所可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。 （2）结合萧凯恩的事迹，谈谈保持身心健康的重要意义。 【守护生命】 在分享交流环节，笑笑说，她的奶奶特别牵挂她，反复叮嘱她注意安全，不要到有危险的地方玩。 （3）奶奶的叮嘱有利于增强我们的哪些意识？面对身边存在的安全隐患，我们应提高哪些能力？ 【答案】（1）感受到生命的脆弱与艰难，体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们要敬畏生命，关爱他人生命，坚持人民至上、生命至上。 （2）①保持身心健康是提高生命质量的关键。②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 （3）①安全意识、风险意识。②提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、保持身心健康的重要意义、增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从体悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在危急时刻他索性跳进水里用身体挡住管涌缺口，他用最直截了当的方式保护了龙王港大堤，全力阻止洪水威胁大堤外的居民安全→可链接生命的脆弱与艰难，体悟到生命的坚强、崇高和神圣；我们要敬畏生命，关爱他人生命，坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用保持身心健康的重要意义的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：萧凯恩积极面对坎坷的人生→可链接保持身心健康的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用增强安全意识、提高防护能力的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：反复叮嘱她注意安全，不要到有危险的地方玩→可链接安全意识、风险意识；提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。 第三步：整合信息，组织答案。 22. “逆商” 材料一 美国有位作家说：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃呢，还是握住了刀柄。” 材料二 调查发现部分中学生有不同程度的“玻璃心”：考试失利后怀疑自己，一蹶不振；跟朋友闹矛盾，独自伤感、封闭自己；犯错被批评，便觉得家长和老师不理解自己，跟他们刻意疏远……帮助中学生提高“逆商”，增强其摆脱困境的能力十分必要。 请你谈谈材料一说明了什么？并跟同学们分享提高“逆商”的好办法。 【答案】①逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。受磨难而奋进，不悲观、不言败。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待逆境的重要性、对待逆境的正确态度。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待逆境的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要看究竟是抓住了刀刃呢，还是握住了刀柄→逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查对待逆境的正确态度，可结合教材知识作答。 23. 榜样力量 材料一 在湖南工业大学硕士研究生毕业典礼上，有这样一个特殊的身影，她是同学眼中热情的“大姐姐”，是孩子眼中积极上进的母亲，是学生眼中认真负责的老师。她就是快迎来51岁生日的毕业生陈应文。在踏上湖南工业大学研究生学习的求学路之前，陈应文已经参加工作28年。在工作中，她陆续取得了幼儿园园长资格证、幼儿教师资格证、高级家庭教育指导师、古筝六级等多项证书，还会每天阅读背诵《弟子规》《唐诗宋词》等经典名著。陈应文说“我是一个爱追梦的人，我觉得人活着必须要有目标，通过树立长远目标和短期目标，锁定短期目标，不断努力直到达成目标，最终一步步实现长远目标。以前如此，未来亦如此。” （1）结合“探问人生目标”的知识，说说陈应文的话语给我们哪些感悟？ 材料二 中国游泳国家队队员张雨霏在2024年巴黎奥运会上表现出色，在所有参赛项目中全部登上领奖台，获得1银5铜6枚奖牌，成为中国代表团的奖牌王。回溯她的职业生涯，张雨霏从小就喜欢玩水，展现出极强的游泳天赋，11岁的时候，她被选进江苏省游泳队，开始了专业训练生涯。一路披荆斩棘，她逐渐确立目标，那就是进入国家队，参加奥运会，为国争光。 材料三 耀眼的荣誉背后，是一次次突破自我的“破茧成蝶”。张雨霏刚进入国家队后，她被诊断出患有先天性脊柱侧弯，导致后背两侧的肌肉高低不均，这对于平转技术要求极高的蝶泳运动来说，是一个很大的阻碍。张雨霏及时调整心态，得知消息的母亲也来到北京，陪伴女儿一起面对这个挑战，给予她无尽的支持和鼓励，教练组和队医紧密合作，制定了治疗方案。通过持之以恒的训练，张雨霏的状态慢慢好转，最终用青春和实力诠释了自己的“霏”同凡响。 （2）根据材料二张雨霏确定目标的过程，谈谈我们应该怎样树立人生目标？ （3）无论是坦途，还是坎坷，张雨霏都保持着积极的人生态度。结合材料三，分析张雨霏积极的人生态度对你有哪些启迪？ 【答案】（1）①要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 （2）树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系；应从自身实际出发；应与国家、民族和人民的利益相结合。 （3）积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性、树立人生目标 的要求；积极的人生态度的表现。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得人活着必须要有目标，通过树立长远目标和短期目标，锁定短期目标，不断努力直到达成目标，最终一步步实现长远目标→可链接要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活；正确的人生目标的作用；只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；所有近期目标都是围绕长远目标展开的；实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏一路披荆斩棘，她逐渐确立目标，那就是进入国家队，参加奥运会，为国争光→可链接树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系；应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：张雨霏从小就喜欢玩水；被送进江苏省游泳队，开始了专业训练生涯→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏被诊断出患有先天性脊柱侧弯，及时调整心态→可链接积极的人生态度体现为乐观向上； 关键词②：通过持之以恒的训练，张雨霏的状态慢慢好转，最终用青春和实力诠释了自己的“霏”同凡响→可链接积极的人生态度体现为认真务实；积极的人生态度体现为勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 24 伟大实践 材料一 劳动造就了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，它必将创造出中华民族的光明未来。习近平总书记在2025年新年贺词中谈到：无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 （1）请你运用“劳动”的有关知识，对上述材料进行解读。 材料二 2025年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。 雷锋的故事 ●在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。 ●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。 志愿者的故事 ●邹德风是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人。她还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，注册志愿者已超过3000人，累计服务对象200余万人次。她先后获得三八红旗手标兵、全国优秀共产党员等称号。 ●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。 （2）结合雷锋和志愿者的故事，谈谈如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。④人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 （2）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中作出一番事业，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的作用、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为劳动者，需要运用劳动的作用相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏→可链接劳动的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：响应国家”的号召，前往西部基层进行志愿服务→把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②：从学徒做起，一步步成长为模范工人→立足岗位作奉献； 关键词③：一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局→在踏实奋进中绽放人生的光彩； 关键词④：坚持帮助和资助社区孤寡老人，牵头成立学雷锋小组→在奉献中走向伟大，成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省烟台市蓬莱区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末 道德与法治试题 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分（其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分。），考试时间为60分钟。 2.请将第Ⅰ卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3.请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 对于“生命”的话题，小组学生有了如下讨论： 小到：我们的指纹、虹膜，都可以作为身份识别的重要信息。 小易：我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 …… 小组学生的讨论体现了生命具有哪一特点？（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 每个人的生命都是不可逆的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 人的生命是代代接续的 2. 学生小文在探究“传统优秀文化”中发现，“有教无类、学而不厌、诲人不倦、因材施教、学思并重”等孔子创立的儒家教育思想依然活跃在新时代的教育教学活动中，并结合时代发展实现创新，成为现代教育理念的重要组成部分，在培育人才中发挥着重要价值。小文的探究所得表明（ ） A. 古人的生命是可以延续至今的 B. 思想是地球上最为珍贵的财富 C. 伟大思想是身体生命的体现 D. 人的精神生命是不断传承的 3. “每天1节体育课、课间延长至15分钟”，2025年春季新学期，多地出台政策，保障学生课间正常活动及体育活动时间，让孩子们“动”起来、“跑”起来，成为校园一道新风景。对此评价正确的是（ ） ①有利于学生德智体美劳全面发展 ②有利于学生养成健康的生活方式 ③有利于降低学生肥胖率、近视率 ④彻底根治了只重智育的教育弊端 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 心态有好也有坏。积极心态和消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实，积极乐观的心态是生命活动中深层的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应（ ） ①主动学习心理健康的知识 ②憋在心里，独自承受，任其发展 ③掌握自我调节的方法 ④主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 新学期，某校全面实施“德育浸润提升素养”行动，将德育融入到教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列近期开展的系列活动，其中可以“滋养学生心灵逐渐增强意志”的是（ ） A. 开展远足拉练，游览祖国大好河山 B. 举行书画比赛，拓展学生兴趣爱好 C. 开设劳动课程，提升学生实践技能 D. 举办法治讲座，培育学生法治素养 6. 道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（ ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A. 让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B. 规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C. 引导未成年人树立规则意识，遵守规则，保护生命安全 D. 强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 7. 人类具有强大的创造力，我们可以创造出现实中不存在的物品和环境，而动物通常只能根据本能进行有限的利用。这说明（ ） A. 人的生命活动方式与动物不同 B. 人与动物本质区别在于创造 C. 人能够过有意识、有目的的生活 D. 动物也可以有意识的进行创造 8. “神舟十七号”航天员江新林从小就有一个“参军梦”。他从一个普通的农家孩子，先是考入军校成为坦克兵，又顺利通过层层招飞选拔成为飞行员。为了实现飞天梦，他又参加第三批航天员选拔计划，并成功成为一名航天员。江新林“三连跳”的人生启迪我们，人生目标（ ） A. 决定了个人的性格特征 B. 能够促进全人类的进步和发展 C. 决定着人生道路的发展方向 D. 只要付出了努力，就一定能实现 9. 央视《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，展示新时代奋进者群像，用榜样的力量激励着广大青少年。刚刚进入中学时代的我们应该（ ） A. 激发潜能，树立人生目标 B. 把握机遇，参加所有活动 C. 战胜自我，追求完美人生 D. 敢想敢做，不要他人管束 10. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 六年级（1）班小雅和小西两位同学根据自己的实际情况，和同学们分享了各自的人生目标。由此可以看出，两位同学在树立人生目标时考虑的影响因素有（ ） 小雅：“我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。” 小西：“我的父亲是一名人民警察，我很佩服他。我长大了，也想当一名人民警察。” ①知识能力②兴趣爱好 ③性格特征④家庭环境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. “世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应（ ） A. 培养善于合作的品质 B. 践行回报社会的责任 C. 善于发掘自己的潜能 D. 保持积极的人生态度 13. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。下列同学的心理能够体现这一态度的是（ ） ①小林：我永远都不能犯一点儿错误 ②小森：每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” ③小江：尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 ④小海：我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 90后的王文思7年前投身外卖配送行业，如今，他管理着长春市红旗街最为繁忙的美团平台配送站，要协调100多名骑手的工作。王文思说：“订单多，身体累，但心里美，只要肯干，就有收获。”取餐、奔忙、送达……从业7年，风雨无阻，辛勤的劳动让他在这座城市扎根安家。这说明（ ） ①只有投身外卖配送行业才能铸就闪光人生 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③人们在劳动中感受幸福和喜悦 ④一个人的劳动对社会的贡献是衡量其人生价值的唯一尺度 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16. 项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，逐渐将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。从刘邦项羽的故事中，我们可以看出（ ） ①逆境是不可控制的 ②在一定条件下，逆境可以转化为顺境 ③骄傲自满，顺境就有可能转化为逆境 ④顺境中的有利因素，使我们更容易实现目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。下列行为属于顺境不骄的有（ ） ①小军期末考试取得了好成绩，于是在同学面前炫耀 ②李先生经济状况好转之后，仍然保持勤俭节约的习惯 ③小华在演讲比赛中获得一等奖，继续努力学习增强实力 ④王某创业前期遇到很多困难，但他坚持不懈努力，最终取得成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 某学校开辟了劳动教育实践基地，以“种一栏一菜一收一品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，带领学生进行劳动体验。学校积极开展劳动教育实践活动，是因为（ ） ①美好生活是靠劳动创造的 ②劳动能磨炼学生意志、提升实践能力 ③开展劳动教育，有利于培养学生劳动精神 ④接受劳动教育，学生就能成长为大国工匠 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 卸货、分拣、装车、送货……荣获株洲市五一劳动奖章的快递小哥高奇每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。他说，送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。“我很享受这份传递快乐的喜悦。”这告诉我们（ ） ①对待生活的态度会影响生命的质量 ②实现人生价值应从轰轰烈烈的大事做起 ③在踏实奋进中绽放人生光彩 ④要在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. “青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”这句话告诉我们，实现青春的价值需要（ ） ①勇敢面对未来，决定社会发展 ②通过辛勤劳动，创造美好生活 ③端正人生态度，不断勤奋进取 ④放弃个人利益，融入国家发展 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 本卷共4道题，满分58分。请将答案写在相应的位置上。 21. 生命的思考 某校六年级道德与法治老师组织学生开展“生命的思考”主题活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【体悟生命】 “龙王港大堤出现一处管涌现象，水流加快，请支援！”2024年7月3日5点50分，长沙市岳麓区望月湖街道党工委书记王洪胜接到求援电话后迅速驱车赶到事故现场。在危急时刻他索性跳进水里用身体挡住管涌缺口，他用最直截了当的方式保护了龙王港大堤，全力阻止洪水威胁大堤外的居民安全。 （1）危险来临时，王洪胜奋不顾身地以身护堤。请说出目睹这一幕时你对生命的体悟。 【珍爱生命】 假如给她三天光明。第一天，她要好好看看父母。第二天她会登上山顶眺望纽维港，从日落到日出。第三天，她要走更远，去看望她歌唱过的英雄和大好河山。萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”多年来，即使身体残疾，她依然坚持参加义演等慈善活动，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一所可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。 （2）结合萧凯恩的事迹，谈谈保持身心健康的重要意义。 【守护生命】 在分享交流环节，笑笑说，她的奶奶特别牵挂她，反复叮嘱她注意安全，不要到有危险的地方玩。 （3）奶奶的叮嘱有利于增强我们的哪些意识？面对身边存在的安全隐患，我们应提高哪些能力？ 22. “逆商” 材料一 美国有位作家说：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃呢，还是握住了刀柄。” 材料二 调查发现部分中学生有不同程度的“玻璃心”：考试失利后怀疑自己，一蹶不振；跟朋友闹矛盾，独自伤感、封闭自己；犯错被批评，便觉得家长和老师不理解自己，跟他们刻意疏远……帮助中学生提高“逆商”，增强其摆脱困境的能力十分必要。 请你谈谈材料一说明了什么？并跟同学们分享提高“逆商”的好办法。 23. 榜样力量 材料一 在湖南工业大学硕士研究生毕业典礼上，有这样一个特殊的身影，她是同学眼中热情的“大姐姐”，是孩子眼中积极上进的母亲，是学生眼中认真负责的老师。她就是快迎来51岁生日的毕业生陈应文。在踏上湖南工业大学研究生学习的求学路之前，陈应文已经参加工作28年。在工作中，她陆续取得了幼儿园园长资格证、幼儿教师资格证、高级家庭教育指导师、古筝六级等多项证书，还会每天阅读背诵《弟子规》《唐诗宋词》等经典名著。陈应文说“我是一个爱追梦的人，我觉得人活着必须要有目标，通过树立长远目标和短期目标，锁定短期目标，不断努力直到达成目标，最终一步步实现长远目标。以前如此，未来亦如此。” （1）结合“探问人生目标”的知识，说说陈应文的话语给我们哪些感悟？ 材料二 中国游泳国家队队员张雨霏在2024年巴黎奥运会上表现出色，在所有参赛项目中全部登上领奖台，获得1银5铜6枚奖牌，成为中国代表团的奖牌王。回溯她的职业生涯，张雨霏从小就喜欢玩水，展现出极强的游泳天赋，11岁的时候，她被选进江苏省游泳队，开始了专业训练生涯。一路披荆斩棘，她逐渐确立目标，那就是进入国家队，参加奥运会，为国争光。 材料三 耀眼的荣誉背后，是一次次突破自我的“破茧成蝶”。张雨霏刚进入国家队后，她被诊断出患有先天性脊柱侧弯，导致后背两侧的肌肉高低不均，这对于平转技术要求极高的蝶泳运动来说，是一个很大的阻碍。张雨霏及时调整心态，得知消息的母亲也来到北京，陪伴女儿一起面对这个挑战，给予她无尽的支持和鼓励，教练组和队医紧密合作，制定了治疗方案。通过持之以恒的训练，张雨霏的状态慢慢好转，最终用青春和实力诠释了自己的“霏”同凡响。 （2）根据材料二张雨霏确定目标的过程，谈谈我们应该怎样树立人生目标？ （3）无论是坦途，还是坎坷，张雨霏都保持着积极人生态度。结合材料三，分析张雨霏积极的人生态度对你有哪些启迪？ 24. 伟大实践 材料一 劳动造就了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，它必将创造出中华民族的光明未来。习近平总书记在2025年新年贺词中谈到：无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 （1）请你运用“劳动”的有关知识，对上述材料进行解读。 材料二 2025年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。 雷锋的故事 ●在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。 ●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。 志愿者的故事 ●邹德风是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人。她还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，注册志愿者已超过3000人，累计服务对象200余万人次。她先后获得三八红旗手标兵、全国优秀共产党员等称号。 ●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。 （2）结合雷锋和志愿者的故事，谈谈如何在奉献中成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$