江苏省无锡市新吴区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年江苏省无锡市新吴区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.下列数据中，不符合实际的是(    ) A. 两个鸡蛋重约1N B. 教室里空气的密度约 C. 一个中学生双脚站立时对水平地面的压强约 D. 一个中学生游泳时受到的浮力约600N 2.石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的物理属性，如能承受极大的拉力，具有优良的导电性、导热性、透光性，硬度极大，熔点超过钢铁等。石墨烯不能用来制成(    ) A. 用电器的绝缘外壳 B. 手机触摸屏 C. 输电导线 D. 坚韧的防弹衣 3.通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法，下列根据所列现象进行的推测既合理又符合事实的是(    ) A. 现象：空气中沙尘飞舞。推测：分子在做无规则运动 B. 现象：用手捏海绵，海绵的体积变小了。推测：分子之间有空隙 C. 现象：铁丝很难被拉长。推测：分子之间存在排斥力 D. 现象：将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起。推测：分子间存在吸引力 4.下列贴在加油站的安全标识，与摩擦起电有关的是(    ) A. 禁止烟火 B. 熄火加油 C. 禁止放易燃物 D. 禁止穿化纤服装 5.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该(    ) A. 将右端平衡螺母向右旋出一些 B. 将左端平衡螺母向左旋进一些 C. 把天平右盘内的砝码减少一些 D. 将游码向右移动直至横梁平衡 6.如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法中错误的是(    ) A. 说明力能改变物体的形状 B. 在一定范围内，拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 C. 发生形变后的弹簧对手指产生弹力 D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力 7.2024年10月30日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号F遥十九运载火箭将“神舟十九号”载人飞船成功发射，如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 火箭在加速上升阶段，受到合力的方向向上 B. 火箭在上升过程中只受到重力的作用 C. 载人飞船由地球运到太空，质量变小 D. 使火箭上升的力的施力物体是空气 8.为了揭示微观世界的奥秘，无数科学家进行了不懈探究。下列说法中不正确的是(    ) A. 汤姆生发现了电子，揭示了原子是可分的 B. 卢瑟福建立了原子的核式结构模型 C. 原子核是由带正电的质子和带负电的中子组成的 D. 摩擦起电的本质是电子发生转移 9.关于以下四幅图，描述正确的是(    ) A. 图甲：一瓶橙汁先后正立、倒立在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，通过减小水面上方的气压从而升高水的沸点 C. 图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分的液面总是相平的 D. 图丁：将自制气压计从山下移动到山上，气压计细玻璃管中的液面会下降 10.如图所示为长江某水坝的示意图，水坝右侧水面高，A和C两点处于同一高度。水在A、B和C三点产生的压强分别为、和，则(    ) A. B. C. D. 11.将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底。而乒乓球浮出水面，如图所示。比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则(    ) A. 两者所受浮力一样大 B. 乒乓球受到的浮力大 C. 实心球受到的浮力大 D. 乒乓球浮在水面上受浮力，实心球沉底不受浮力 12.如图所示，直径为2cm的试管内被一段水银柱封闭了一团空气，水银柱保持静止。已知外界环境气压、水银的密度。请根据图中信息估算，上端被封闭的气体压强最接近(    ) A. B. C. D. 二、填空题：本大题共7小题，共19分。 13.端午时节，空气中弥漫着粽子的香味，“粽叶飘香”说明了分子______在吃粽子时，米粒和粽叶不容易分开，这说明分子间存在______ 14.如图所示，这是节选自我国古代科技著作《天工开物》中的“场中打稻”的情景，将稻穗抓起，用力摔打在板壁上，这时，______由运动变为静止，而______由于惯性继续保持原来的运动状态，所以能将稻粒从稻秆上打落下来。填“稻杆”或“稻粒” 15.如图甲所示把铁块放在平直的塑料尺上，塑料尺变弯曲，这个现象说明：______。铁块受到塑料尺对它的弹力与塑料尺所受到的压力是一对______选填“平衡力”或“相互作用力”。如图乙所示用扳手拧螺母时，用同样大小向下的力作用在A、B、C三点，产生的效果不同，这说明了力的作用效果跟力的______有关。 16.小明和小华用遥控玩具小车做以下有趣的实验。 如图甲所示，将小车悬挂起来，用遥控器启动它时轮子转动但车不会前进，在小车下方托上一块木板，当木板接触到轮子时，小车就会前进，则使小车前进的动力是木板对小车施加的______。 如图乙所示，桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，再将小车放在木板上，用遥控器启动小车，你会观察到小车向右运动，木板______选填“向右”、“不”或“向左”运动。桌面上放圆柱形铅笔是为了变滑动摩擦为滚动摩擦来______选填“增大”或“减小”木板与桌面间的摩擦力。 17.如图甲所示，当塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，则塑料棒______选填“带电”或“不带电”；如图乙所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器金属球，则两金属箔会带上______选填“正”或“负”电荷，相互______而张开。 18.2022年6月17日，我国第三艘国产航空母舰“福建舰”成功下水，其满载排水量为88000t，如图所示，该航母满载时，受到的浮力为______N，当一架质量是的舰载机飞离航母后，舱底所受海水压强变______，舰载机飞离航母时为了获得较大的升力，应______选填“顺风”或“逆风”起飞。 19.台秤上放置一个装有适量水的溢水杯，现将一个重力为3N、体积为的实心长方体A用细线吊着放入水中，当A有一半浸入水中时，溢水杯中的水恰好未溢出，如图所示.则细线对A的拉力为______ N；把细线剪断后，A静止时水面仍在溢水口处容器B中接收到水的质量为______ kg，此时台秤的示数______大于/小于/等于未剪断细线时的示数 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 20.按要求作图；体育课上，小华将一个重为6N的篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图，请作出此时篮球所受重力G的示意图为重心。 21.如图，物块正在粗糙的水平桌面上向左滑动并压缩弹簧，请在图示位置画出物块受到的摩擦力f和物块对桌面的压力的示意图。 22.如图所示，浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为6N，下表面受到水的压力为10N，请画出物体所受浮力的示意图需标出力的大小。 四、实验探究题：本大题共8小题，共38分。 23.在“探究物体重力与质量的关系”的实验中，“重力与质量的关系”数据如下表： 分析表格数据可以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成______； 次数 1 2 3 4 5 质量 100 200 300 400 600 重力 如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______选填“改变”或“不变”； ②若要进一步验证重力方向的结论，还可以进行的操作是______。 24.小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 实验过程中通过调整______来改变拉力的大小。小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须______； 小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在______，物体才能平衡； 为了验证中小明的结论，小华同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示，松手后发卡片又恢复图甲状态，小华的方法______选填“能”或“不能”验证中结论。 25.如图所示是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 从图中可以看出，这个同学是在探究同一直线上、方向______选填“相同”或“相反”的两个力的合成情况；初步可得出结论：______。每个钩码的重为 在图乙中，去掉作为的钩码，则橡皮筋会______选填“伸长”、“缩短”或“不变”。 26.如图所示是探究液体内部压强影响因素的实验。 实验中液体压强是通过比较U形管两侧液面的______来判断的。 比较图a、b、c，可以得出的结论是：同种液体内部，______。 由图d、e ______选填“能”或“不能”得出：液体压强和液体密度有关。 在制作液体压强计时，小明手头有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度如图f所示。为了使实验现象更明显，则小明应选择橡皮膜______选填“A”或“B”覆盖在压强计金属盒表面。 27.实验课上，老师和同学们测量矿石的密度。 用已调节好平衡的天平测矿石的质量，正确操作后，右盘中砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量为______ g； 将矿石放入盛有50mL水的量筒中，水面升高到如图乙a所示的位置，则矿石的密度______； 实验小组发现用量筒和空瓶也可以测出该矿石的密度： ①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后水面位置为，如图b所示； ②将矿石放入瓶中，再放入量筒内，稳定后水的位置为，如图c所示； ③将矿石从瓶中取出，放入量筒内，稳定后水面位置为，如图d所示； 则矿石的密度______用已知量的字母表示，已知。 28.小明同学利用带有蓝牙传感器的小车探究阻力对物体运动的影响，如图甲所示，并用数据采集器采集了小车在运动过程中路程s随时间t变化的图像。实验步骤如下： 将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，传感器全程采集小车图像； 取下毛巾，将塑料板铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，传感器全程采集小车图像； 取下塑料板，将玻璃板铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车图像。 以上实验步骤中存在错误的一处是______； 纠正错误后，传感器3次采集到的小车图像如图乙所示，小明发现图像在时间段内完全重合，说明该小车每次到达水平面的初速度______选填“相同”或“不同”；小车在塑料板表面运动的图像是图______选填“A”、“B”或“C”，在毛巾表面运动的路程是______m； 进一步分析可知，三次实验中小车在水平面上速度减小量______选填“相同”或“不同”。小车在水平面上所受阻力越小，小车速度减小得越______选填“快”或“慢”，由此推理得出：一切物体都保持静止状态或______状态，除非有力迫使它改变这种运动状态。 29.小华“探究影响浮力大小的因素”的实验过程如下图所示，图中带有盖子的圆筒可以密封，圆筒中可以添加砝码每个砝码重为 图a中弹簧测力计的示数是______ N，通过图a和c，可知圆筒浸没在水中受到的浮力为______ N； 通过比较图a、b和c，可知：物体所受浮力的大小与______有关； 通过比较图a、c和d，可知：物体所受浮力的大小与物体的重力大小______选填“有或“无关”； 通过比较______，可以发现浮力的大小与液体密度有关； 空气对浸入其中的物体有浮力的作用吗？小华设计了如图f所示的实验进行探究：将瘪气球通过气针固定在充满气的篮球上，将气球和篮球放在电子秤上，示数稳定后读出此时的示数；将气针按压进入篮球中，篮球开始给气球充气，若充气过程中篮球的体积不变且无气体流失，应观察到电子秤的示数一直______选填“变大”、“变小”或“不变”，说明空气对浸入其中的物体有浮力的作用。充气停止后，电子秤的示数为，若和的差值为，则该气球此时的体积为______。 30.综合实践活动——研究制作密度计 密度计是一根密封的玻璃管，最下端是装有铁砂的配重腔，空腔部分较粗，上端有刻度的部分相对较细，不同的密度计量程不同，刻度也不均匀，如图甲所示。 小明用粗细均匀长约30cm的塑料吸管、橡皮泥、铁屑、记号笔、刻度尺、天平自制了几支密度计。他在吸管下端装入适量铁屑，用橡皮泥封住下管口并使底部平整，用天平测出自制密度计的质量。将它们放入水中，当竖直漂浮时，在吸管上标出水面的位置，并测出浸入深度H，如图乙所示。将测得的数据和实验现象记录在表一中，并在自制密度计的表面标注好刻度。 表一 编号 ① ② ③ ④ ⑤ 密度计的质量 25 20 15 12 8 浸入深度 沉底 16 倾倒 关于图甲中的三支密度计，下列说法不正确的是______。 A.上端刻度处较细是为了增大量程 B.配重腔装铁屑可以降低重心，使它们竖直漂浮在液体中 C.若它们质量相等，最左侧的密度计空腔较大，适合测量密度较小的液体 分析表中数据可知，①号密度计沉底是因为它所受的重力______浮力。将该密度计的质量调整为18 g，放入水中后漂浮，此时所受浮力为______ N，浸入深度______cm。 将③号密度计放入密度为的液体中，浸入深度h与液体密度之间的关系应符合图丙中______选填“a”、“b”或“c”。 小明想利用自制的密度计测量鸡蛋密度，请把实验步骤补充完整： ①烧杯中倒入适量水，放入鸡蛋，松手后鸡蛋沉底； ②向水中加盐并不断搅拌，直到______； ③将自制密度计放入盐水中，稳定后示数如图丁所示，则鸡蛋的密度为______。 五、计算题：本大题共1小题，共6分。 31.随着科技的发展，机器人已被广泛使用。如图所示一款国产迎宾机器人，质量为30kg，底部有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为，在水平地面上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的倍。求： 机器人的重力G； 机器人对水平地面的压强p； 机器人匀速行驶时的牵引力。 六、综合题：本大题共1小题，共7分。 32.地效翼船停在水面像船，起飞后更像飞机，既可以在水中航行，又可以贴近水面飞行，如图所示。这种“水上飞船”除了能借助机翼获得升力外，还巧妙地利用了“翼地效应”。“翼地效应”即当运动的飞行器掉到距地面或水面很近时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面或水面将产生一股向上的反推力，使整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加，阻力减小。 我国研制成功的某型号地效翼船H，它的参数如表一所示。升阻比是指飞行器在飞行过程中，升力与飞行阻力的比值，当飞行器受到的升力大于或等于总重时才能飞行。 表一 自重 2500 最大载重 1250 升阻比 单次最大飞行距离 600 地效翼船H在海面航行时受到阻力f与速度v的变化关系如下表二所示。海水密度取 表二 速度 5 10 15 20 25 阻力 16 25 翼地效应使船获得升力的施力物体是______，它的外壳应用硬度较______的特种钢板； 当地效翼船H满载后停在海面时，排开海水的体积是多少？ 当地效翼船H在海面以匀速直线航行时，发动机提供的牵引力是多少？ 当地效翼船H在海面上以的水平速度飞行时，载重为750kg，升阻比为25，则它受到的飞行阻力为______ N。 答案和解析 1.【答案】B  【解析】解：A、由课本知识知用手托起两个鸡蛋所用的力大约是1N，所以两个鸡蛋重约1N，故A符合实际； B、由课本知识知教室里空气的密度约，故B不符合实际； C、普通中学生的体重，站在水平地面上与地面的接触面积，所以他对地的压强约为，故C符合实际； D、人在水中游泳时处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，此时中学生受到的浮力约为，故D符合实际。 故选：B。 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 此题考查了对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出不符合实际的选项即可。 2.【答案】A  【解析】解：A、用电器的绝缘外壳，要求物体是绝缘体，而石墨烯具有优良的导电性，不适合做绝缘材料，故A符合题意； B、石墨材料透光性好，可以做手机显示屏，故B不符合题意； C、输电导线利用了它的导电性好的特点，故C不符合题意； D、石墨具有较高的硬度，可以作为防弹衣材料，故D不符合题意。 故选：A。 石墨烯的物理属性，能承受极大的拉力，具有优良的导电性、导热性、透光性，硬度极大，熔点超过钢铁等，这种新材料有可能代替硅成为新的半导体材料，根据它的这些特性我们就能知道它的用途。 本题是一道信息给予题，给出物理课外知识的材料，要认真阅读材料，结合物理知识用材料内容回答问题，在中考中出现在频率较高。 3.【答案】D  【解析】解：A、沙尘是较小的固体颗粒，沙尘飞舞是气流的作用，不能说明分子在运动，故A错误； B、海绵内部存在较大的缝隙，用手捏海绵，缝隙减小，所以海绵体积减小，不能说明分子有间隙，故B错误； C、铁丝很难被拉长，说明分子间存在引力，故C错误； D、将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起，是因为铅分子在一定的距离范围内可以相互吸引，说明分子间存在引力，故D正确。 故选：D。 ①扩散现象说明分子处于运动状态，不是物体的运动； ②分子之间存在间隙，间隙不是物体间的缝隙； ③分子之间同时存在引力和斥力，斥力不是物体之间的相互作用力，分子力是短程力。 由于微观世界是我们无法直接感知的，故应注意掌握与微观粒子联系密切的宏观的现象，在学习中要注意总结积累。 4.【答案】D  【解析】解：烟火会把油气点燃，发生爆炸事故，与摩擦起电无关，故A错误； B.加油时如果不熄火，有可能会把油气点燃，发生爆炸事故，与摩擦起电无关，故B错误。 C.易燃物容易爆炸，但与摩擦起电无关，故C错误； D.在穿脱拍打化纤服装时，服装之间摩擦，会产生静电，而放电时会产生电火花，可能引发加油站火灾或爆炸，故D正确。 故选：D。 根据题中所给标志的含义结合需要张贴的环境进行分析。 本题考查学生对生活中各类标识的掌握，在解此类题时，首先分析所给标志的含义，然后结合具体的张贴环境进行分析。 5.【答案】D  【解析】解：调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，说明称量的物体的质量大于砝码的质量和游码的示数，故应向右调节游码直到天平平衡，故选D；在称量过程中不能调节平衡螺母，故AB错误；砝码的质量偏小，不能减少砝码，故C错误。 故答案为：D。 调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，说明称量的物体的质量大于砝码的质量和游码的示数，由此进行说明。 本题考查了天平的使用方法。 6.【答案】D  【解析】解：A、用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变，形状发生了变化，说明力能改变物体的形状，故A正确； B、在弹性限度内，物体发生弹性形变时，受力越大，形变程度越大，故B正确； C、发生形变后的弹簧对手指产生弹力，故C正确； D、手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力，二力分别作用在发生力的两个物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D错误； 故选：D。 力可以改变物体的形状和运动状态； 在弹性限度内，物体发生弹性形变时，受力越大，形变程度越大； 弹力是由于物体间相互挤压或拉伸而产生的力，原因是发生了弹性形变； 平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上； 一对相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 本题考查了力的作用效果、弹力的产生、平衡力与相互作用力的理解与掌握。 7.【答案】A  【解析】解：AB、火箭在加速上升过程中，不仅受到重力的作用，还受到发动机的推力和空气的阻力，火箭在加速上升，合力方向与物体运动方向相同，所以受到合力的方向向上，故A正确，B错误； C、质量不随物体位置的改变而改变，载人飞船由地球运到太空，质量不变，故C错误； D、推动火箭上升的直接作用力来自喷出的高温高速气体对火箭的反作用力，使火箭上升的力的施力物体是火箭喷出的高温高速气体，故D错误。 故选：A。 AB、火箭在加速上升过程中，不仅受到重力的作用，还受到发动机的推力和空气的阻力，根据物体的运动状态判断其受到的合力方向； C、质量不随物体位置的改变而改变； D、火箭发射是利用了相互作用力。 本题考查学生对相互作用力、质量以及二力合成的理解，属于基础题。 8.【答案】C  【解析】解：A、1897 年，汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子，电子是原子的组成部分，从而揭示了原子是可以再分的。故A正确，不符合题意。 B、卢瑟福根据粒子散射实验的结果，提出了原子的核式结构模型，认为在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。故B正确，不符合题意。 C、原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的，而不是带负电的中子。故C错误，符合题意。 D、摩擦起电的本质是电子从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的性质，并不是创造了电荷。故D正确，不符合题意。 故选：C。 核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型．核式原子结构认为：原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动．原子核带正电，电子带负电。 不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。 本题考查摩擦起电的实质及原子的结构，属于基础内容。 9.【答案】C  【解析】解：A、一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压强大小不同，故A错误； B、向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，使得内部水蒸气液化，内部压强减小，减小了水面上方的气压从而降低水的沸点，故B错误； C.图丙是连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平，故C正确； D.大气压随着高度的增加而减小，将自制气压计从山下移动到山上，气压减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，故D错误； 故选：C。 压力的作用效果与受力面积有关，压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显； 液体的沸点随气压的减小而降低； 上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理； 大气压随着高度的增加而减小。 本题考查改变压强的方法、液体沸点与气压关系、连通器的原理的应用、大气压与高度的关系，综合性较强。 10.【答案】D  【解析】解：由图知：A、B、C三点处的深度为，由于水的密度不变，由可知，三点的压强关系为：。 故选：D。 液体中某一点到自由液面的距离叫深度，水产生压强的大小关系，利用公式比较。 此题考查的是液体压强的比较，正确判断液体深度是解答液体压强问题的关键。 11.【答案】C  【解析】解：乒乓球浮在水面上受浮力，浮力大于重力；实心球沉底同样受到浮力，浮力小于重力。 由图可知，两球没入水中后，实心球排开水的体积较大，由可知，实心球受到的浮力较大，ABD错误，C正确。 故选：C。 一切浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力，物体所受浮力的大小既与物体排开液体的体积有关，又与排开液体的密度有关； 根据判断两球所受浮力的大小关系。 本题主要考查了阿基米德原理及物体浮沉条件的应用，要注意的是物体的浮沉不只由物体所受浮力觉定，取决于物体所受浮力与重力的大小关系。 12.【答案】B  【解析】解：由图知，试管内水银柱的高度约为试管直径的倍，已知试管直径为2cm，所以水银柱的高度约为5cm，该段水银柱产生的压强， 由图知上端被封闭的气体压强，故B正确。 故选：B。 先估出试管中水银柱的高度，进而由液体压强公式得到该段水银柱产生的压强，由得到上端被封闭的气体压强。 本题考查气体压强的估测，要用到液体压强公式，要知道，本题略有难度。 13.【答案】做无规则运动  引力  【解析】解：因分子在永不停息的做无规则运动，所以在客厅就闻到厨房里粽子的香味，属于扩散现象； 吃粽子时，米粒和粽叶不容易分开，这表明分子间存在引力。 故答案为：做无规则运动；引力。 不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散，说明一切物体的分子都在永不停息的做无规则运动。 分子间存在相互作用的引力和斥力。 本题考查了分子间的作用力、分子的无规则运动，属于基础题目。 14.【答案】稻杆  稻粒  【解析】解：将稻穗抓起，稻杆和稻粒原来一起运动，用力摔打在板壁上，稻杆因撞击而静止，而稻粒由于惯性还要保持原来的运动状态继续运动，所以能将稻粒从稻秆上打落下来。 故答案为：稻杆；稻粒。 物体保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。任何物体都有惯性。 此题考查的是惯性知识的应用，我们要能够利用我们所学的物理知识解决生活中的实际问题。 15.【答案】力可以改变物体的形状  相互作用力  作用点  【解析】解：由图可知，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明力可以改变物体的形状； 铁块受到塑料尺弹力与塑料尺所受压力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，是一对相互作用力； 在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的大小、方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果。 故答案为：力可以改变物体的形状；相互作用力；作用点。 力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； 二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上； 力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点，力的三要素同时影响力的作用效果。 本题考查力的作用效果、平衡力与相互作用力的区分及力的三要素，属于综合题。 16.【答案】摩擦力；   向左；减小  【解析】解：木板接触汽车轮子后，汽车受到木板的摩擦力，汽车向前运动，使小车向前运动的动力是木板对小车的摩擦力； 桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，小车放在木板上，小车向右运动，根据力的作用是相互的，木板也受到小车的摩擦力，所以木板受到向左的摩擦力。桌面上放圆柱形铅笔是为了变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力。 故答案为：摩擦力； 向左；减小。 因为轮子在转动时，与木板之间产生摩擦力，这个摩擦力推动小车前进； 将小车放在木板上，小车向右运动，分析小车受到摩擦力的方向，根据力的作用相互性分析木板受到摩擦力的方向，滚动摩擦小于滑动摩擦。 本题考查力的作用是相互的和摩擦力的方向判断，稍微有些难度。 17.【答案】带电  正  排斥  【解析】解：当塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，发现铝箔条会旋转起来，这说明铝箔条受到了塑料棒施加的力的作用，则塑料棒带了电带电体能够吸引不带电的轻小物体； 用丝绸摩擦过的玻璃棒因为失去电子带正电，将它与验电器的金属小球接触后，金属箔片会带上正电；因为同种电荷相互排斥，所以验电器中闭合着的金属箔片会张开一个角度。 故答案为：带电；正；排斥。 带电体能够吸引不带电的轻小物体；自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 本题考查了带电体的性质和验电器的工作原理以及电荷间的相互作用，都是基础知识。 18.【答案】  小  逆风  【解析】解：满载排水量为88000t，满载时受到的浮力为； 航母漂浮，浮力等于重力，舰载机飞离航母后，但航母总重力变小，航母所受浮力减小，由可知，排开水的体积要减小，航母将会上浮一些，舱底到海面的深度h会变小，根据可知舰底所受海水的压强变小。 流体的流速越快，压强越小，机翼上方流速大，压强小产生压力差，因此获得升力，当飞机滑行的速度达到一定值时，机翼所受的升力大于飞机自身的重力，飞机就起飞了；在舰艇上的跑道不可能很长，飞机逆风起飞时飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力。 故答案为：；小；逆风。 根据阿基米德原理计算浮力；根据漂浮的条件分析排开液体的体积，得出浸入的深度，根据压强公式分析； 流体的流速越快，压强越小。 本题考查阿基米德原理与浮沉条件以及流体的压强，属于中档题。 19.【答案】1    等于  【解析】解：根据阿基米德原理可得，物体一半浸入水中时受到的浮力： ； 由平衡力的条件及合力知识可知：； 的密度：； 因为，所以物体A在水中为漂浮；物体的漂浮条件可得，此时A受到的浮力：。 根据阿基米德原理可得，此时A排开水受到的重力：。 溢出水的重力为：； 溢出水的质量为：。 绳子剪断前台秤受到的压力：；  绳子剪断后台秤受到的压力：。 因为，所以，故台秤示数不变。 故答案为：1；；不变。 对物体进行受力分析，求出物体A一半水中受到的浮力，根据力的合成可求细线对物体A的拉力。 根据计算A的密度，判断当把细线剪断后，物体A在水中的状态，然后可求物体A受到的浮力；从而求出此时排开水的重力，减去第一次排开水的重力即是溢出水的重力，根据计算B中接收到的水的质量； 托盘台秤受到的压力等于溢水杯和水的总重力、物体A对水向下的作用力之和，只需判断三者和的变化即可确定台秤前、后示数的大小关系。 本题考查阿基米德原理的应用，关键是通过比较物体密度与液体密度的大小确定物体的浮沉状态，难点是台秤所受压力的分析。 20.【答案】  【解析】解：重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 根据重力的方向是竖直向下的，从篮球重心做竖直向下的力即可。 本题主要考查了重力的示意图等，属于基础性题目。 21.【答案】  【解析】解：物块正在粗糙的水平桌面上向左滑动，物块所受摩擦力的方向水平向右，符号为f； 在桌面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于桌面、带箭头的线段，符号为。如图所示： 摩擦力的示意图的作法：重点是判断摩擦力的方向； 压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。 本题的关键是确定压力和摩擦力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。 22.【答案】解：浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为6N，下表面受到水的压力为10N， 根据浮力产生的原因可得，物体所受浮力； 从物体重心开始，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并在线段的末尾标上及其大小。如图所示：   【解析】根据浮力产生的原因求出物体所受浮力大小，然后确定浮力的方向和作用点，再根据力的示意图的画法作图。 此题考查力的示意图的画法、浮力产生的原因，根据浮力产生的原因求出物体所受浮力大小是关键。 23.【答案】正比；  ①不变；②剪断悬线 OA，观察小球下落的方向。如果小球沿竖直方向下落，就进一步验证了重力方向总是竖直向下的结论  【解析】根据表中数据可知，物体所受的重力跟它的质量成正比； ①图中的悬线OA和小球组成了重垂线，由于重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA保持竖直方向不变，即悬线OA与水平线的夹角为不变； ②若要进一步验证重力方向的结论，还应进行的操作是剪断悬线 OA，观察小球下落的方向。如果小球沿竖直方向下落，就进一步验证了重力方向总是竖直向下的结论。 故答案为：正比；①不变；②剪断悬线 OA，观察小球下落的方向。如果小球沿竖直方向下落，就进一步验证了重力方向总是竖直向下的结论。 根据重力与质量的关系图象可知重力与质量的关系； 根据重力的方向总是竖直向下的来作答。 本题主要考查物体重力与质量的关系以及重力方向，我们要掌握重力的方向总是竖直向下的，也是应用物理知识解决实际问题的一个体现，体现物理知识服务于社会生活的理念。 24.【答案】钩码的数量；大小相等；  同一直线上；  不能  【解析】实验中，小卡片两侧受到的拉力是由钩码的重力提供的，因此通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，故卡片没有静止平衡； 由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等； 将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，此时松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡； 卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的都向上，不符合控制变量法的要求。 故答案为：钩码的数量；大小相等；同一直线上；不能。 二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。在实验中，通过砝码的数量来控制拉力的大小，通过减小物体的质量与摩擦来减小对实验效果的影响等，结合控制变量法，针对每一个变量的研究可逐一做出分析。 此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键。 25.【答案】相同；1N；     伸长  【解析】从甲图可以看出，橡皮筋受到两个向下的力的作用，所以研究的是相同方向两个力的合成情况。每个钩码重，甲图中挂了两个钩码，故； 从图乙中可以看出，橡皮筋受到两个相反方向的力的作用，向上，向下，橡皮筋受到向下为1N的合力，若是去掉作为的钩码，则橡皮筋受到向下为的合力，所以橡皮筋会伸长。 故答案为：相同；1N；    伸长。 利用橡皮筋的伸长量相同，代替橡皮筋受力相同的思想，解决问题。 本题考查学生对两个力受力分析的能力，及会用等效替代的方法思考问题。 26.【答案】高度差；  同一深度向各个方向的压强相等；  不能；  A  【解析】压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强的大小； 图a、b、c三次实验，因U形管两边液面的高度差相等，可以得出：在同种液体内部，同一深度向各个方向的压强相等； 液体压强与液体的深度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，图中探究液体压强与密度的关系时，没有控制深度相同，故不能得出：液体压强和液体密度有关； 压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强的大小，橡皮膜形变程度明显误差小，如图f小明应选择橡皮膜A； 故答案为：高度差；同一深度向各个方向的压强相等；不能；。 探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强大小； 液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析； 压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强的大小，橡皮膜形变程度明显误差小； 此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素，注意物理实验中研究方法−−−−−转换法和控制变量法的运用，液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。 27.【答案】；   ；    【解析】矿石的质量为：； 由图2可知：放入矿石前量筒中水的体积，放入矿石后量筒中水的体积，则矿石的体积：； 所以矿石的密度：； ①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后水面位置为； ②将小矿石放入瓶中，稳定后水面位置为； 空瓶和矿石处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理可知，漂浮时受到的浮力等于自身的重力，多排开的水的重力为矿石的重力；所以矿石的重力为：； 则矿石的质量为：； ③将小矿石从瓶中取出放入量筒内，稳定后水面位置为，则矿石的体积为：； 小矿石密度。 故答案为：； ； 。 矿石的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值； 矿石的体积等于矿石浸没水前后水面对应刻度值的差；知道矿石的质量和体积，根据密度公式求出矿石的密度； 根据物体的浮沉条件和阿基米德原理求出物体的重力，根据求出矿石的质量；根据量筒的示数求出物体的体积，然后根据密度公式求出矿石密度的大小。 本题考查了固体密度的测量方法、阿基米德原理的应用、物体浮沉条件的应用，有一定的难度。 28.【答案】b；  相同；B；；  相同；慢；匀速直线运动  【解析】实验中，通过改变水平面的粗糙程度探究探究阻力对物体运动的影响，故b步骤存在错误，应该将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下； 图像在时间段内完全重合，说明该小车每次进入水平面的速度相同；毛巾、棉布、塑料板中，塑料板的粗糙程度最小，阻力最小，故小车在毛巾表面还行的距离最大，由图可知，小车在玻璃表面运动的图像是图A；在塑料板表面运动的图像是图B；在毛巾表面运动的图像是图C，故在毛巾表面运动的路程是； 进一步分析可知，小车滑到斜面底端的速度相同，在水平面最终静止，故三次实验中小车在水平面上速度的减小量相同；由图像可知：小车在水平面上所受阻力越小，小车速度减小得越快；由此推出运动的小车不受阻力作用时，小车的速度将不再减小，将做匀速直线运动。 故答案为：；相同；B；；相同；慢；匀速直线运动。 实验中，通过改变水平面的粗糙程度探究探究阻力对物体运动的影响，据此分析； 小车每次进入水平面的速度相同；毛巾、棉布、塑料板中，塑料板的粗糙程度最小，阻力最小，故小车在毛巾表面还行的距离最大，据此分析； 虽然水平面的粗糙程度不同，但分析可知小车在水平面上速度减小量相同；小车在水平面上所受阻力越小，小车速度减小得越慢；小车不受阻力作用时，小车将做匀速直线运动。 本题考查了阻力对物体运动的影响，考查了受力分析、实验评估、实验与推理方法的应用、图象的画法等知识，是一道综合题，有一定的难度。 29.【答案】；；  排开液体的体积；  无关；  a、c、e；  变小；700  【解析】图a中弹簧测力计分度值为，示数为，即放入一个钩码的圆筒重力为；图c中圆筒浸没在水中时，测力计示数为，根据称重法，圆筒浸没在水中受到的浮力为； 比较图b和c，只有物体浸入液体的体积不同，测力计示数不同，则浮力不同，可得：物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关； 图d中，测力计示数为，则受到的浮力为，所以图c和d中浮力相同，只有物体的重力不同，说明物体所受浮力的大小与物体重力大小无关； 要探究浮力的大小与液体的密度有关，需要使排开液体的体积相同，液体的密度不相同，故选a、c、e； 将气针按压进入篮球中，篮球开始给气球充气，若充气过程中篮球的体积不变且无气体流失，观察到电子秤的示数一直变小，说明空气对浸入其中的物体有浮力的作用； 充气停止后，电子秤的示数为，和的差值为，则气球受到的浮力大小为： ， 则该气球此时的体积为：。 故答案为：；；排开液体的体积；无关；、c、e；变小；700。 根据图a读出测力计的示数；利用称重法求出浮力； 由可知，物体受到的浮力与液体的密度和它排开液体的体积有关，根据控制变量法分析； 电子秤的示数一直变小，说明空气对浸入其中的物体有浮力的作用。根据和的差值为，由阿基米原理得出气球受到的浮力大小，并得出该气球此时的体积。 本题探究“影响浮力大小的因素”，考查称重法、控制变量法和数据分析的能力，同时考查阿基米德原理、密度公式的运用。 30.【答案】A；  大于；；24；  a；  鸡蛋悬浮；  【解析】上端刻度处较细，是为了增大刻度之间的距离，提高精确度，故A错误； B.配重腔装铁砂可以降低重心，使它们竖直漂浮在液体中，故B正确； C.若它们质量相等，最左侧空腔较大，可以排开更多的液体，因而适合测量密度较小的液体，故C正确； ①号密度计沉底是浮力小于重力，则所受的重力大于浮力。将该密度计的质量调整为18g，放入水中后漂浮，此时所受浮力， 根据；同种液体浸入的深度与密度计的重力或质量成正比，而15g浸入的深度为20cm，故18g浸入的深度H：：15g，解得。 密度计在液体中漂浮，则有，可得，当密度计重力，吸管的横截面积一定时，h与成反比，故a图线符合h随变化的规律； 根据物体悬浮时，物体的密度等于液体的密度，将鸡蛋放入水中，添加食盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，用密度测出盐水的密度，等于鸡蛋的密度，如图将自制密度计放入盐水中，稳定后示数如图丁所示，则鸡蛋的密度为。  故答案为：；大于；；24；；鸡蛋悬浮；。 根据密度计的特点与原理分析； 根据物体漂浮的条件分析； 根据图丙和浮力等于重力分析解答； 根据悬浮时物体的密度等于液体的密度和图丁分析。 本题考查密度计的原理，属于中档题。 31.【答案】机器人的重力G为300N；   机器人对水平地面的压强p为；   机器人匀速行驶时的牵引力为6N  【解析】解：机器人的重力为： ； 机器人对水平地面的压力：， 机器人对水平地面的压强： ； 机器人受到的阻力：， 机器人匀速行驶时，机器人的牵引力与受到的阻力是一对平衡力， 根据二力平衡条件可知，机器人匀速行驶时的牵引力。 答：机器人的重力G为300N； 机器人对水平地面的压强p为； 机器人匀速行驶时的牵引力为6N。 根据求出机器人的重力G； 机器人对水平地面的压力等于自身的重力，根据求出机器人对水平地面的压强p； 根据求出机器人受到的阻力，机器人匀速行驶时，机器人的牵引力与受到的阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知机器人匀速行驶时的牵引力。 本题考查重力公式、压强公式以及二力平衡条件的应用，难度不大。 32.【答案】空气；大；    当地效翼船H满载后停在海面时，排开海水的体积是；  当地效翼船H在海面以匀速直线航行时，发动机提供的牵引力是；   1200  【解析】“翼地效应”即当运动的飞行器掉到距地面或水面很近时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面或水面将产生一股向上的反推力，说明升力的施力物体是空气；为了保持飞行器不变形，外壳应用硬度较大的材料； 满载的质量为： ； 地效翼船静止时漂浮在水面上，停在水面时受到的浮力为： ； 由得排开海水的体积为：； 由表格数据知地效翼船在水面航行时受到阻力与航速的平方成正比，设，当时，，则； 当时，； 因为匀速航行时船的牵引力和阻力相等，即； 当它以的水平速度飞行时，载重为500kg，则飞机的升力； 又已知升阻比为25，所以飞机受到的阻力。 故答案为：空气；大；当地效翼船H满载后停在海面时，排开海水的体积是；当地效翼船H在海面以匀速直线航行时，发动机提供的牵引力是； 。 根据空气的流动产生升力分析；外壳应用硬度较大的材料； 根据漂浮条件和算出地效翼船H满载后停在海面时受到的浮力，由阿基米德原理算出排开海水的体积； 根据表格数判断出当地效翼船H海面以匀速航行时，发动机提供的牵引力； 根据飞机的载重确定升力大小，再由升阻比确定阻力。 本题考查获取知识解决问题的能力，掌握减小摩擦力的方法和阿基米德原理是求解本题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$