精品解析：2024-2025学年山东省济宁市微山县统编版二年级下册期末考试语文试卷

二年级下册语文期末学情检测练习题 （时间 60分钟， 总分 100 分） 1. 读一读，根据拼音写字词。 中国也称为、， 这是一个生机的国度。有美丽的，丰富的物种群落，的沙滩，俱佳的美食，令人惊叹、 向往。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“州”“满”“景”“望”“味”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读句子，请用“✔”画出正确的字或读音。 （1）晚上做 （玩 完）作业才能出去 （玩 完）。 （2）妈妈今天给我买了一个 （蓝 篮）色的小花 （蓝 篮）玩具。 （3）保洁员拿着扫（sǎo sào） 帚在街上清扫（sǎo sào） 垃圾。 （4）两片树叶很相似（sì shì），看起来好像两只蝴蝶似（sì shì）的。 （5）他记住妈妈的叮咛（níng líng）， 响应学校号召（zhào zhāo），参加爱心义卖活动。 【答案】（1）完 玩 （2）蓝 篮 （3）sào sǎo （4）sì shì （5）níng zhào 【解析】 【详解】本题考查形近字、多音字和字音辨析。 （1）选词填空中的备选字基本是形近字，通过分析、比较，会发现它们之间会有差别。因此，选择时我们要体会词语的区别，认真选择恰当的字。 完：1、完备；完整。本义指事物齐全无缺。2、完成；结束。表示动作或事件的终结。3、全部。引申为整体性，如“完蛋”“完全”。 玩：游戏，做某种游戏等。 做完作业：句中指完成老师或家长布置的作业，达到可提交或检查的状态。完：完成；结束。表示动作或事件的终结。故第一空选“完”。 出去玩：句中指离开家进行游戏。玩：游戏，做某种游戏。故第二空选“玩”。 （2）选词填空中的备选字基本是形近字，通过分析、比较，会发现它们之间会有差别。因此，选择时我们要体会词语的区别，认真选择恰当的字。 蓝：像晴天天空一样的颜色。 篮：用藤、竹、柳条等编的盛东西的器具，上面有提梁。 蓝色：句中指玩具的颜色像晴天天空一样的颜色。蓝：像晴天天空一样的颜色。故第一空选“蓝”。 小花篮：句中指小型篮子的玩具。篮：用藤、竹、柳条等编的盛东西的器具，上面有提梁。故第二空选“篮”。 （3）“扫”读作“sǎo”时，1、用笤帚或扫帚除去尘土、垃圾等。2、除去；消灭。3、很快地左右移动。4、全部聚集；归拢在一起。5、涂；画。读作“sào”时，1、义同“扫”（sǎo），用于“扫帚、扫把”等。 扫帚（sào zhou）：一种用于清扫地面垃圾的传统工具，多用竹枝、高粱穗或塑料丝扎成，分为长柄和短柄两种。 清扫（qīng sǎo）：彻底打扫，清除污垢或杂物，使环境整洁。 （4）“似”读作“sì”时，1、像；如同。2、副词，似乎，好像，表示不确定。3、用于比较，表示超过（放在单音节形容词后面，相当于“于”）。读作“shì”时，1、用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。也作是的。 相似（xiāng sì）：像、如同。 似的（shì de）：表示比喻或推测。 （5）“召”读作“zhào”时，1、呼唤，招呼。2、寺庙。多用于地名。3、姓。读作“shào”时，1、周代诸侯国名，在今陕西省凤翔一带。2、姓。 叮咛（dīng níng）：反复嘱咐，语气亲切而郑重，多用于长辈对晚辈的关爱提醒。 号召（hào zhào）：公开呼吁众人共同完成某项任务或行动，通常由组织或领袖发起。 3. 照样子，在括号里填上合适的词。 （1）例：松软的（泥土） 晶莹的 （ ） 细长的 （ ） （2）例： 打开 （窗户） 辨别 （ ） 提出 （ ） （3）例：惋惜地说 静静地 （ ） 专心地（ ） （4）例： 教诲、 寻找 （ ） （ ） 【答案】 ①. 露珠 ②. 柳条 ③. 方向 ④. 问题 ⑤. 等待 ⑥. 学习 ⑦. 整理 ⑧. 明亮 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和词语仿写。 （1）结合例子可知，“松软”是形容事物质地的形容词，“泥土”是名词，二者构成偏正短语，用形容词修饰名词。 “晶莹”常形容光亮、透明的事物，示例：晶莹的泪花、晶莹的雪花等。 “细长”一般修饰形状细且长的物体，示例：细长的手指、细长的溪流等。 （2）结合例子可知，“打开”是动作动词，“窗户”是动作对象（名词），构成动宾短语，动词支配名词。 “辨别”是区分、识别的动作，示例：辨别真假。 “提出”是主动发起的动作，示例：提出建议。 （3）结合例子可知，“惋惜地”是表示状态、语气的副词（“地”字结构 ），“说”是动词，构成偏正短语，副词修饰动词，说明动作的状态。 “静静地”体现安静状态，示例：静静地看。 “专心地”体现专注状态，示例：专心地写。 （4）结合例子可知，“教诲”中“教”和“诲”都有教导、训诫的意思；“寻找”中“寻”和“找”都有搜寻、探求的意思，二者是由近义字组成的双字词。 示例：欢乐、寒冷。 4. 将下面的词语补充完整，再选词填空。 （填序号） ①眉 （ ） 眼 （ ） ② （ ） 人 （ ） 目 ③ （ ） 颜悦 （ ） ④ （ ） （ ） 不舍 ⑤ （ ） 羊 （ ） 牢 ⑥笨 （ ） 笨 （ ） （1）夕阳西下，我们才_________地离开了动物园。 （2）走进三星堆博物馆，最_________的就是3.96米高的青铜神树。 （3）虽然我们做错了事，但只要我们_________，知错就改，就还是个好学生。 【答案】 ①. 开 ②. 笑 ③. 引 ④. 注 ⑤. 和 ⑥. 色 ⑦. 恋 ⑧. 恋 ⑨. 亡 ⑩. 补 ⑪. 手 ⑫. 脚 ⑬. ④ ⑭. ② ⑮. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容非常高兴、开心的样子。 引人注目：引起别人的注意。形容人或事物很特别，吸引人关注。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容态度温和亲切。 恋恋不舍：非常留恋，舍不得离开。形容舍不得分开或放弃。 亡羊补牢：羊丢失了才修理羊圈。比喻出了问题后及时补救，防止继续受损失。 笨手笨脚：形容动作不灵活，做事不灵巧。 （1）“离开动物园”表达出来的情感是舍不得、留恋，与“恋恋不舍”的意思相符合，故选④。 （2）“3.96米高的青铜神树”带给人高大、粗壮的感觉。如此高的高度能够吸引人的注意力，与“引人注目”的意思相符合，故选②。 （3）句子表达的意思是做错事要及时改正，补救错误，“知错就改”与“亡羊补牢”的意思相符合，故选⑤。 按要求写句子。 5. 气球飞上天空。 用上括号里的词语（五颜六色的万里无云的）把句子写具体： _____________________________________________ 【答案】五颜六色的气球飞上了万里无云的天空。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 要完成这个题目，首先需要理解括号里提供的两个形容词“五颜六色的”和“万里无云的”的含义，并将它们恰当地融入到原句中，使句子变得更加具体和生动。 五颜六色的：形容颜色繁多，非常鲜艳，可以用来形容气球的外观，说明这些气球有各种各样的颜色。 万里无云的：则形容天空非常晴朗，没有一点云彩，可以用来形容气球飞上的天空，强调天气的晴好。 在构造句子时，可以将这两个形容词分别用来修饰“气球”和“天空”。例如，可以将“五颜六色的”放在“气球”前面，将“万里无云的”放在“天空”前面，这样不仅使句子更加具体，还能让读者在脑海中形成一幅色彩斑斓的气球在晴朗天空中飘飞的画面。示例：五颜六色的气球飞上了万里无云的天空。 6. 弯弯的月儿像小船。 （用加点字仿写句子） _________________________________ 【答案】闪闪的星星像眼睛。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子及修辞手法辨析。 例句“弯弯的月儿像小船”使用比喻的修辞手法，通过“像”字将月儿的形状与小船进行比较，形象地描绘了月儿的形态，使得描述更加生动和具体。这种比喻不仅让读者容易理解月儿的形状，还增添了一种宁静和美好的意境。 在仿写句子时，可以借鉴这种比喻的方式，选择一个具有相似特征的事物进行比较。例如，我们可以选择“红红的太阳”和“火球”进行比较，因为太阳的红色和火球的炽热、光亮有相似之处。同时，使用比喻词“像”。示例： 红红的太阳像火球；圆圆的荷叶像雨伞；白白的云朵像棉花；清清的湖水像镜子。 7. 要是能往池塘里引些水，就能卖出去了。 （用加点字仿写句子） _________________________________ 【答案】要是能往花园里种些花，就能吸引蝴蝶了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和词语造句。 原句“要是……就……”的句式是假设条件复句，用来表示假设某种情况发生，就会导致某种结果。“要是……”表示假设条件，“就……”表示结果，达到某个目的。仿写时，需要用上“要是……就……”的句式形成“条件→结果”的逻辑关系。 示例：要是能往教室里放些书，就能方便我们阅读了。 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小明___________________，___________________跑回家。 【答案】 ①. 惊慌极了 ②. 跌跌撞撞地 【解析】 【详解】本题考查仿写拟人句。 观察例句可知，这是一个使用拟人手法的句子。它描述了“最后一个太阳”在害怕驱使下，做出了一个具体的动作“慌慌张张地躲进了大海里”。仿写时也需要用到拟人化或类似的心理、行为描述手法，来展现小明的某种情绪状态及其相应的行为反应。 示例：小明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑回家。 9. 根据所学知识填空。 （1）春天，孩童在草地上放风筝， 我们想起 “儿童___________________，忙趁东风放纸鸢”；进入夏季，荷花盛开，我们吟诵“接天___________________，映日___________________ ”；夜晚泛舟水面， 能够看到“微微风簇浪，___________________”； 农民喜迎丰收， 让人想到“春种一粒粟，___________________ ” 。 （2）诚实守信是中华民族的传统美德，“___________________则大信立”和“诚信者，___________________”告诉我们要讲诚信；帮助别人，我们也会感到快乐， 正所谓“予人玫瑰，___________________”。 （3）雨停了。太阳出来了。一条彩虹_________在天空。蝉叫了。蜘蛛又_________在网上。池塘里水_________了，青蛙也_________起来了。 （4）过端午，__________________，粽香艾香满堂飘。 七月七，__________________ ，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，__________________。重阳节，__________________，踏秋赏菊去登高。 【答案】 ①. 散学归来早 ②. 莲叶无穷碧 ③. 荷花别样红 ④. 散作满河星 ⑤. 秋收万颗子 ⑥. 小信成 ⑦. 天下之结也 ⑧. 手有余香 ⑨. 挂 ⑩. 坐 ⑪. 满 ⑫. 叫 ⑬. 赛龙舟 ⑭. 来乞巧 ⑮. 十五圆月当空照 ⑯. 要敬老 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、谚语、名言警句的默写与理解。 （1）书写时注意“散、莲、碧、荷、满、颗”的正确写法。 （2）书写时注意“信、结”的正确写法。 （3）书写时注意“满”的正确写法。 （4）书写时注意“赛、圆、照、敬”的正确写法。 10. 根据所看推荐。 在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！ 我最喜欢的动画片是《________________》，我最喜欢这部动画片里的_________ （填人物），因为__________________。 【答案】 ①. 小猪佩奇 ②. 佩奇 ③. 她活泼可爱，总是带着弟弟乔治一起玩，还会教我们很多有趣的知识 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的表达应用能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。根据自身知识积累作答即可，注意语句通顺。题目要求我们选择一部印象最深的动画片推荐给同学，说明推荐理由，重点写出最喜欢的人物及原因。首先，选择自己真正看过的、熟悉的动画片，最好选择积极向上、有教育意义的，如《小猪佩奇》《熊出没》《汪汪队立大功》《喜羊羊与灰太狼》等。再选一个自己印象最深的主角或配角，可以从人物做过的事情、性格特点、品质等角度写喜欢的理由。 示例：我最喜欢的动画片是《汪汪队立大功》，我最喜欢这部动画片里的毛毛，因为它是一只勇敢的消防犬，每次救援都冲在最前面。 开心阅读。 大熊猫开澡堂 大熊猫开了一个大澡堂，安装了很多喷头、浴缸，装饰得很漂亮，却没有动物来光顾。这是怎么回事啊？大熊猫决定出门找顾客。 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”小毛驴：“我洗澡不用水，在地上打几个滚儿，再站起来抖几下，身上的油污就被土带走啦。” 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”小野猪：“澡堂里有泥浆吗？我洗澡的方式是在泥浆里打滚儿，让泥巴带走身上的脏东西。” 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”小马：“我正在洗澡呀。休息的时候，我像这样迎着风站立，风就会带走我身上的尘土。” 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”大公鸡摇摇头，说：“我更喜欢用沙子洗澡，不仅能让羽毛变干净，还能去除寄生虫呢。” 大熊猫苦恼了一会儿，又想到一个好主意：我可以把澡堂改成大食堂。大家总要吃饭啊！ 11. 选文共有 （ ）个自然段，第1自然段共有 （ ）句话。 12. 小动物们是怎么洗澡的？填一填。 小动物 小毛驴 ① _______ ②_______ ③ ______ 洗澡方式 ④ _________ 在泥浆里打滚 ⑤ _________ 用沙子 13. 用沙子洗澡的好处是什么？请用“ ”在文中画出来。 14. 最后大熊猫改成开____________。为了避免出现像澡堂一样没顾客的情况，你会给大熊猫提什么建议？写一写。 _________________________________ 【答案】11. ①. 6##六 ②. 3##三 12. ①. 小野猪 ②. 小马 ③. 大公鸡 ④. 在地上打滚 ⑤. 迎着风站立 13. 不仅能让羽毛变干净，还能去除寄生虫呢。 14. ①. 大食堂 ②. 调查动物们平时爱吃什么，给不同的顾客提供不同的食物。 【解析】 【导语】这篇童话以拟人化的手法，通过大熊猫开澡堂的趣事，生动展现了不同动物的清洁习性。文章结构清晰，对话形式活泼，既传递了科普知识（如小毛驴滚土、野猪泥浴等自然清洁方式），又暗含经营智慧（根据需求调整服务）。结尾的转折（改开食堂）巧妙引发读者思考市场需求的重要性。语言简洁明快，符合儿童阅读特点，兼具趣味性和教育性。 【11题详解】 本题考查数自然段和句子。 自然段是文章中相对独立的段落，每个自然段的开头都会空两格。结合文章内容可知，共有6个自然段。 句子是能表达一个完整意思的语言单位，通常以句号、问号、感叹号等作为结束标志。结合第①自然段可知，一共有2个句号，1个感叹，故该段共有3句话。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“小毛驴：‘我洗澡不用水，在地上打几个滚儿，再站起来抖几下，身上的油污就被土带走啦。’”可知，小毛驴的洗澡方式是 在地上打滚儿、抖身子。 结合第③自然段“小野猪：‘澡堂里有泥浆吗？我洗澡的方式是在泥浆里打滚儿，让泥巴带走身上的脏东西。’”可知，小野猪的洗澡方式是在泥浆里打滚儿。 结合第④自然段“小马：‘我正在洗澡呀。休息的时候，我像这样迎着风站立，风就会带走我身上的尘土。’”可知，小马的洗澡方式是迎风站立，让风带走尘土。 结合第⑤自然段“大公鸡摇摇头，说：‘我更喜欢用沙子洗澡，不仅能让羽毛变干净，还能去除寄生虫呢。’”可知，大公鸡的洗澡方式是用沙子洗。 【13题详解】 本题考查找关键句。 结合第⑤自然段“大公鸡摇摇头，说：‘我更喜欢用沙子洗澡，不仅能让羽毛变干净，还能去除寄生虫呢。’”可知，“不仅能让羽毛变干净，还能去除寄生虫呢”，清晰阐述了用沙子洗澡的两个好处，即让羽毛变干净和去除寄生虫，用横线画出此句即可。 【14题详解】 本题考查提取关键信息和语言表达能力。 结合第⑥自然段“大熊猫苦恼了一会儿，又想到一个好主意：我可以把澡堂改成大食堂。大家总要吃饭啊！”可知，最后大熊猫改成开大食堂。 为避免新场所（大食堂）没顾客的需求，需要结合动物习性、需求，比如先调查动物们喜欢的食物，制作美食海报宣传推广，把大食堂布置成动物们喜欢的风格等。 示例：建议大熊猫先观察动物们爱吃的食物，把大食堂分成“素食区”“肉食区”，还每周设“特色美食日”，让动物们因专属美味和新奇体验，愿意常来大食堂！ 15. 快乐写话。 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。 （不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 我想养一只小狗 如果可以养小动物，我最想养一只可爱的小狗！小狗有着软软的绒毛，每次看到它圆溜溜的黑眼睛和摇来摇去的小尾巴，我的心都要被萌化了。养小狗还有很多好处。我们可以一起在草地上奔跑，玩捡球游戏，它能一直陪伴我。晚上写作业时，它可以安静地趴在我脚边陪着我；周末去公园玩，它一定会是最开心的跟屁虫。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是写话，要求写养小动物的理由。首先，要认真审题，题目要求围绕“如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由”展开写话。首先，要选择一种小动物，如小狗、小猫、兔子、仓鼠等。再结合动物的特点，写出几条理由，可以从外形、习性、互动、益处等方面展开，最后表达自己的真实感受，如喜欢、开心、期待等。要求语句通顺、感情真切，加入具体的描写，让语言更生动。 开头：总起，点明想养什么动物。 中间：写出几条养小动物的理由。 结尾：总结，表达对小动物的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级下册语文期末学情检测练习题 （时间 60分钟， 总分 100 分） 1. 读一读，根据拼音写字词。 中国也称为、， 这是一个生机的国度。有美丽的，丰富的物种群落，的沙滩，俱佳的美食，令人惊叹、 向往。 2. 读句子，请用“✔”画出正确的字或读音。 （1）晚上做 （玩 完）作业才能出去 （玩 完）。 （2）妈妈今天给我买了一个 （蓝 篮）色的小花 （蓝 篮）玩具。 （3）保洁员拿着扫（sǎo sào） 帚在街上清扫（sǎo sào） 垃圾。 （4）两片树叶很相似（sì shì），看起来好像两只蝴蝶似（sì shì）的。 （5）他记住妈妈的叮咛（níng líng）， 响应学校号召（zhào zhāo），参加爱心义卖活动。 3. 照样子，在括号里填上合适的词。 （1）例：松软的（泥土） 晶莹的 （ ） 细长的 （ ） （2）例： 打开 （窗户） 辨别 （ ） 提出 （ ） （3）例：惋惜地说 静静地 （ ） 专心地（ ） （4）例： 教诲、 寻找 （ ） （ ） 4. 将下面的词语补充完整，再选词填空。 （填序号） ①眉 （ ） 眼 （ ） ② （ ） 人 （ ） 目 ③ （ ） 颜悦 （ ） ④ （ ） （ ） 不舍 ⑤ （ ） 羊 （ ） 牢 ⑥笨 （ ） 笨 （ ） （1）夕阳西下，我们才_________地离开了动物园。 （2）走进三星堆博物馆，最_________的就是3.96米高的青铜神树。 （3）虽然我们做错了事，但只要我们_________，知错就改，就还是个好学生。 按要求写句子。 5. 气球飞上天空。 用上括号里的词语（五颜六色的万里无云的）把句子写具体： _____________________________________________ 6. 弯弯的月儿像小船。 （用加点字仿写句子） _________________________________ 7. 要是能往池塘里引些水，就能卖出去了。 （用加点字仿写句子） _________________________________ 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小明___________________，___________________跑回家。 9. 根据所学知识填空。 （1）春天，孩童在草地上放风筝， 我们想起 “儿童___________________，忙趁东风放纸鸢”；进入夏季，荷花盛开，我们吟诵“接天___________________，映日___________________ ”；夜晚泛舟水面， 能够看到“微微风簇浪，___________________”； 农民喜迎丰收， 让人想到“春种一粒粟，___________________ ” 。 （2）诚实守信是中华民族的传统美德，“___________________则大信立”和“诚信者，___________________”告诉我们要讲诚信；帮助别人，我们也会感到快乐， 正所谓“予人玫瑰，___________________”。 （3）雨停了。太阳出来了。一条彩虹_________在天空。蝉叫了。蜘蛛又_________在网上。池塘里水_________了，青蛙也_________起来了。 （4）过端午，__________________，粽香艾香满堂飘。 七月七，__________________ ，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，__________________。重阳节，__________________，踏秋赏菊去登高。 10. 根据所看推荐。 在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！ 我最喜欢的动画片是《________________》，我最喜欢这部动画片里的_________ （填人物），因为__________________。 开心阅读。 大熊猫开澡堂 大熊猫开了一个大澡堂，安装了很多喷头、浴缸，装饰得很漂亮，却没有动物来光顾。这是怎么回事啊？大熊猫决定出门找顾客。 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”小毛驴：“我洗澡不用水，在地上打几个滚儿，再站起来抖几下，身上的油污就被土带走啦。” 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”小野猪：“澡堂里有泥浆吗？我洗澡的方式是在泥浆里打滚儿，让泥巴带走身上的脏东西。” 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”小马：“我正在洗澡呀。休息的时候，我像这样迎着风站立，风就会带走我身上的尘土。” 大熊猫：“欢迎来澡堂洗澡。”大公鸡摇摇头，说：“我更喜欢用沙子洗澡，不仅能让羽毛变干净，还能去除寄生虫呢。” 大熊猫苦恼了一会儿，又想到一个好主意：我可以把澡堂改成大食堂。大家总要吃饭啊！ 11. 选文共有 （ ）个自然段，第1自然段共有 （ ）句话。 12. 小动物们是怎么洗澡的？填一填。 小动物 小毛驴 ① _______ ②_______ ③ ______ 洗澡方式 ④ _________ 在泥浆里打滚 ⑤ _________ 用沙子 13. 用沙子洗澡的好处是什么？请用“ ”在文中画出来。 14. 最后大熊猫改成开____________。为了避免出现像澡堂一样没顾客的情况，你会给大熊猫提什么建议？写一写。 _________________________________ 15. 快乐写话。 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。 （不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $