第八单元 词语积累与词语解释（词语理解与运用）（专项训练）语文统编版必修上册

第八单元 词语积累与词语解释（词语理解与运用） （专项训练）（原卷版） 目录 A题型建模・专项突破 题型一：词语理解 考点一 分析词语的词性（常考点） 1 考点二 分析词语的色彩（常考点） 2 考点三 理解词语的词义（常考点） 3 考点四 判断词语的构成方式（难点） 3 题型二：熟语（含成语）运用 考点一 填入恰当的成语（常考点） 1 考点二 成语判断（难点） 2 题型三：赏析词语 考点一 体会词语运用及表达效果（常考点） 1 考点二 赏析词语的修辞手法（常考点） 2 B综合攻坚・能力跃升 题型一、词语理解 一、（2024高三上·宁夏内蒙古·专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 2022年是中国共产主义青年团成立100周年，我们唯有激发不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，风雨无阻向前进，才能在全面建成社会主义现代化强国的新起点上创造新的辉煌。 ① 不怕苦、能吃苦，才能假造出坚韧的意志。干事创业，没有安逸享乐的温室，只有艰苦奋斗的战场。回望来时路，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果、脱贫攻坚取得全面胜利， ② 。观察身边的先进模范，每个人都是吃苦耐劳、任劳任怨的典型。实践反复证明，辛苦的汗水浇灌事业的花果，坚韧是成功的密码。不怕苦、能吃苦，凝聚奋进之力，就无惧山高路险、风急浪高。 苦总是与“进”相伴。有人说：“困难越大，荣耀也越大。”新长征路上，每一项事业的开拓，都离不开攻坚克难的勇毅，都要葆有一往无前的奋斗姿态。这样的奋斗，是“朝耕及露下，暮耕连月出”的奉献，须有为民服务孺子牛精神；是“敢教荒原成沃野”的开创，须有创新发展拓荒牛精神；是“ ③ ”的砥砺，须有艰苦奋斗老黄牛精神。这样的奋斗，展现于一分钟实现全国6000万元价值货物进出口的速度中，彰显在“蛟龙”下海、“嫦娥”探月、北斗组网的创新中，体现在一年值乘69552公里的电力机车司机江彤、连续第四年实现年进尺10万米的大庆油田1205钻井队队员等无数人的坚守中。惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜。 1.【分析词语的词性】下列句子中的“这样”和文中画横线处的“这样”，语法功能相同的一项是（   ） A．我们当地人都这样，你现在应该知道了吧。 B．这样也好，免得我们大伙儿都往你那儿跑。 C．他家有你这样的穷亲戚也不多，没你也不少。 D．人家小明不喜欢这样，我们有什么办法呢？ 二、（24-25高三上·江苏淮安·阶段练习） 2.【分析词语的词性】下列选项中加点词词性与其他选项不同的一项是（   ） A．哎呀，美极了！真是美极了！ B．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 C．我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来。 D．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。 三、（24-25高一下·山东日照·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④用生动的故事以事喻理、以文化人，⑤是中华文化的载体也是语言的艺术，⑥成为一种人们喜闻乐见的语言样式。有些人认为，__________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原意是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。 3．【分析词语的感情色彩】下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“强词夺理”的变化不同的一项是（   ） A．真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。 B．活人替代古董，也可以算得显出一点“进步”了。 C．做工程就要“吹毛求疵”，每个细节都关系重大。 D．他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。 4．文中第二段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5．【理解词语的词义】成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据文本分析其意义的变化。 四、（24-25高二下·福建莆田·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 天再冷下去：水缸被冻裂了；井被冻住了；大风雪的夜里，竟会把人家的房子封住，睡了①一夜，早晨起来，一推门，竟推不开门了。 大地②一到了这严寒的季节，一切都变了样，天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着③一种混沌沌的气象，而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，④一遇到了严寒好像冒着烟似的。七匹马拉着一辆大车，在旷野上成串地一辆挨着一辆地跑，打着灯笼，甩着大鞭子，天空挂着三星。跑了两里路之后，马就冒汗了。再跑下去，这⑤一批人马在冰天雪地里边竟热气腾腾的了。一直到太阳出来，进了栈房，那些马才停止了出汗。但是⑥一停止了出汗，马毛立刻就上了霜。 6．【理解词语的词义】文中加点字“一”的用法相同的一项是（   ） A．①②③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 7．【理解词语的词义】文中画波浪线部分的“成串地”和“一辆挨着一辆地”连用，为何不能删除其一？请简述理由。 五、（24-25高二下·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 当我最早在这片湛蓝上泛舟时，周边全是茂密而挺拔的松树和橡树。由于岸边的山丘非常陡峭，而生长在山丘上的树木又非常高大，所以当你从西边俯视整个瓦尔登湖时，它看上去很像一个适合演出各种森林戏剧的圆形露天剧场。年纪更轻时，我曾在湖面上消磨了许多光阴，把小船划到湖心，然后任其随风飘荡，自己躺在座位上，在夏日的午后，想入非非地发着白日梦，直到小船碰到沙滩才回过神，站起身来看看命运让我漂流到哪片湖岸。在那种日子里，懒惰是最诱惑人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。 我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。可是，自从我离开这洒满古典生态阳光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的甬道上徜徉了，不可能在这样的森林中遇见湖水了。我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？ 六、（24-25高一下·辽宁沈阳·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 松弛感在一定程度上反映了个体较为积极和合理的认知模式。在情绪ABC理论中，A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，C表示产生的情绪和行为。该理论认为，引起人们情绪困扰的并不是事件本身，而是人们对事件的态度、看法等内在信念。也就是说，同样的事件A，不同的信念B，会导致不同的情绪C。比如两个学生都被老师批评了，一个人觉得这是老师在帮助自己进步，情绪就比较平静。而另一个人觉得老师是针对自己，就会产生愤怒、难过等情绪。我们可以用这个理论去看苏轼的人生经历，他很善于调整自己的情绪。宋神宗元丰五年三月七日，苏轼外出，忽逢大雨，他和同行的人都没有带雨具，同行之人皆觉狼狈。但苏轼认为大雨也有别样风景，以超出常人的旷达写下了一首千古流传的《定风波》（莫听穿林打叶声）。 9．【判断词语的构成方式】下列词语与文中加点的“松弛感”构词法不同的一项是（   ） A．高级感 B．文艺范 C．数智化 D．简约风 七、（24-25高三下·重庆沙坪坝·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 皮肤“超载”，指皮肤表面或皮下组织因为各种原因受到损伤，导致皮肤肿胀、疼痛、变色、功能障碍等现象。皮肤“超载”时，冷热敷是一种非常有效的缓解方法。热敷可以扩张血管，促进局部血液循环，缓解肌肉紧张和疼痛。①冷敷则可以收缩血管，②减少细胞组织的代谢率，③缓解炎症引起的疼痛和肿胀。④冷热敷的时间和方式很重要。⑤冷热敷的时间不宜过长，⑥每次敷的时间在15~20分钟为宜。合理的冷热敷交替使用，可以有效地缓解皮肤软组织损伤引起的症状。一般来说，对于急性皮肤软组织损伤，应先进行冷敷，然后在伤后48~72小时改为热敷；对于慢性皮肤软组织损伤，则可以在损伤部位直接进行热敷罭温热疗法。 10．【 判断词语的构成方式】下列词语与文中加点的“超载”构词方式相同的一项是（   ） A．打破 B．转折 C．记忆 D．合理 题型二：熟语（含成语）运用 八、（24-25高一下·江西宜春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国士人崇尚自然之美，希望在自然山水的接触中开阔眼界、调适身心，最终达到超越自我的境界，并实现人与自然的和谐共处。与自然山水的接触，固然可以通过游历高山大川来实现，不过高山大川往往离居所遥远，难以日日亲近。于是，游览位于居所附近的园林，便成为最好的选择。因中国园林是由建筑、山水、草木等组合而成的综合性审美场域，“虽由人作，宛自天开”，故古人在游园的过程中，既可观自然之逸趣，又能品文人之雅趣，还会体世俗之乐趣，这些共同构成了古代游园会的风趣。 在明代传奇《牡丹亭》中，有“游园惊梦”一节。其中，杜丽娘有一句（   A   ）的唱词：“不到园林，怎知春色如许？”就点出了游园的主要目的，即欣赏园林的自然美景。不同于大自然的野趣之美，中国古典园林中自然风景的构建，主要是以筑山、理水和布置草木来实现，即通过有意识地加工、裁剪、调整和改造来呈现一个高度概括化、浓缩化的自然。故从这一角度来讲，园林是本于自然，又高于自然的 。 ①因此，古人在游园时，首先要观山容水态之美。不过，中国古典园林中的山水之景，有真假之分。②一些大型园林，或包入真山真水，或引入山之余脉、水之支流来造景，可以给人以游历山川的真实感。③但大多数园林，因占地有限，主要还是以假山、假水来布景，讲究“一勺代水，一拳代山”，即用很少一点水意和如拳大小的山石，来表现出山水林泉的无限意蕴。④明代文震亨《长物志》也言：“石令人古，水令人远。园林水石，最不可无……一峰则太华千寻，一勺则江湖万里。”即通过比拟、象征等手法，使游赏者在方寸的空间中产生审美联想，得自然山水之妙趣。 其次，花草树木也是园林游赏中（   B   ）的。正因为有了花草树木的点缀，园林才呈现出勃勃生机。故游园之时，因四季不同，所观亦有不同。杜丽娘游园之时，知“春色如许”，就是因园林之中“姹紫嫣红开遍”。南宋叶绍翁《游园不值》有言：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”另外，南宋王十朋《思贤阁记》就载四时草木之不同：“春有百卉，有游人，鸟有幽声。夏有浓绿，有清风，蝉嘒嘒有新声。秋有疏林，宜夕阳，宜月。冬有茂松，宜雪中观，宜风雨中听。”可以给游人以不同的审美体验。 11．【填入恰当的成语】请在文中括号内填入恰当的成语。 12．【理解词语的词义】下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是（    ） A．大雪过后，马路全给厚厚的积雪覆盖了，行人寸步难行。 B．一回家中，他就把老师布置的作业给忘得一干二净。 C．今天傍晚，一阵突如其来的大风给我们冻坏了。 D．每次考试前，班主任总是会给同学们一些激励的话语。 九、（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）13.【成语判断】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 （   ） ①当代画家让传统文化及现代人文精神在画面上得到充分体现，是美术创作并行不悖的艺术法则。 ②当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据不绝如缕地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。 ③熊逸先生的著作注重逻辑推理和实证，文字平易近人，读完这些书，你会了解很多历史真相，但也许会对历史文化经典产生怀疑。 ④王老师是位儒雅谦和的师长，七名博士生都忝列门墙，受益良多。 ⑤宣统小皇帝刚一即位，就把当时炙手可热的袁世凯给贬了。 ⑥这是苏东坡被流放时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍泰然处之，以著书为乐。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②⑤⑥ D．③⑤⑥ 题型三：赏析词语 十、（24-25高一下·江西萍乡·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “大欺小，癞疙宝”，热映的《哪吒2》中，操着一口流利“川普”的太乙真人戳中了广大观众的笑点。短视频平台上，源起于一位网友把“一米六八”说成“玉米榴巴”，“玉米几”成为5G冲浪儿询问身高的新方式，滇味普通话“滇”出新境界。讲到方言，东北话的魔力广为人知，但其实，西南地区的方言同样不遑多让。 都说西南地区是抽象界的“扛把子”，魔性的方言大抵有几分功劳。与其说是抽象，不如说是形象。比如，见面打招呼，云南人最常用的就是“走，甩碗米线克！”一个“甩”字，尽显米线的丝滑和豪放的姿态。不只云南，整个西南地区的方言，都极具喜感的发音、画面感十足的比喻，自带语言艺术buff，成为整活儿利器。“雄起”是“奥利给”的本地替代，“巴适得板”是“绝绝子”的川味表达，“瓜娃子”，听起来像是在说对方傻，可那抑扬顿挫的语调里，又透着几分宠溺。 一方水土孕育一方文化，潜移默化地影响、形塑着人们的表达习惯。每个地方的乡土文化、烟火气的市井趣味，赋予当地方言独特韵味。而透过人们口口相传的方言，常常能品出饮食文化、人生态度、风土人情。 14．【体会词语运用及表达效果】单音节词“滇”配以双引号，产生了强大的表情达意效应。请结合语境，简要分析。 十一、（24-25高二下·辽宁沈阳·阶段练习）阅读下面的文字，完成各题。 如今上网，各类“必收藏”的标题屡见不鲜，看到这些内容，很多人都会下意识“一键码住”。可这些被收藏的内容，大多在收藏夹里无人问津，直至“落灰”。这种现象在网络上被归结为“数字囤积症”。 随着信息获取和存储日益便捷，“数字仓鼠”们收藏的信息也不断增多，而频频告急的手机内存则显示，数字囤积现象已经愈发普遍。从产品推荐“安利帖”到技能提升“攻略帖”，我们的收藏夹看起来包罗万象，储备了无尽知识。大家收藏时往往想着以备不时之需，但码完却直接抛诸脑后。 虽然收藏夹里的信息往往缺乏系统梳理，显得杂乱无章，但其中也留存着你热爱生活的蛛丝马迹。比如“干货”资料承载着对成长的渴望，旅行攻略藏着对远方的向往。正因如此，很多人即便知道有些内容用处不大，也不舍得删除。 “鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”于是，一些网友化身“吹灰人”，定期整理收藏夹；有人转型“纸质仓鼠”，抄写干货加深记忆。其实，这些做法的核心都是学会在海量数字信息中去芜存菁。手机内存不足、电脑变卡、网盘提示扩容，都在提醒我们：是时候对数字信息“断舍离”了，只有合理整理和取舍，才能让数字信息真正为生活“锦上添花”。 15．【判断词语的构词方式】下列词语与文中“去芜存菁”一词的构成方式最为接近的一项是（   ） A．抛砖引玉 B．流芳百世 C．含辛茹苦 D．愚公移山 16．【体会词语运用及表达效果】文中画波浪线的“数字仓鼠”一词是什么意思？有什么样的表达效果？ 十二、（24-25高一下·湖南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 大家用完饭一般会说“吃完了”，而陕西话与河南话则可能会说“吃毕了”或“吃毕咧”。普通话里大多将“完”“毕”连用， ① ，很少搭配使用“毕”字，但在古语中使用较多。《史记·项羽本纪》记载：“若入前为寿，寿毕，请以剑舞。”这里“毕”表示“完成”，“寿毕”即“祝酒完成”。而杜牧洋洋洒洒写下的《阿房宫赋》里，亦有“六王毕，四海一”之句为证。由此可见，陕西、河南的朋友真是开口就有“古人之风”。 古语是别于今语的存在，方言对标的则是普通话。古语能够活在方言里，证明其具备强大的生命力。 ② ，就会发现今天口耳之间的古语确实很多。 古语的方言不仅有趣，还很美，甚至能够打破各地方言的刻板印象，“沾衣欲湿杏花雨”的江南烟雨之感，在活泼可爱的四川朋友口里可能被叫作“雨飞飞儿”，“飞飞”就是描述 ③ 。如此诗意的叫法，实则来自《诗经·采薇》所说的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。此外，还有类似“纸飞飞儿”的说法，指碎纸或小纸片。 17．【体会词语运用及表达效果】《红楼梦》中掺杂了大量各地方言，语言通俗灵动，请从下列两句中任选一例，分析加点的词语是如何增强语言的表现力的。 ①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。” ②晴雯一听就气得喊道：“我哪里就害瘟病了？只怕过了人！我离了这里，看你们一辈子都别头疼脑热的。” 十三、（24-25高一下·吉林·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在古老的华夏大地，传统节日源远流长，承载着丰富的文化内涵。春节，无疑是其中最璀璨的明珠。当新春的第一缕曙光洒向大地，大街小巷便热闹起来。 春节期间，人们的活动 ① 。写春联、贴福字，那喜庆的红色 ② ，大街小巷都被装点得格外温馨。一家人围坐在一起吃年夜饭，欢声笑语，其乐融融。长辈们会给晚辈发红包，寓意着新的一年好运连连。孩子们则穿着新衣，在鞭炮声中嬉笑玩耍，天真烂漫的笑容如春日盛开的花朵般灿烂。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，不仅是一个阖家团圆的节日，更是中华民族传统文化的重要象征。它如同一条坚韧的纽带，连接着过去、现在与未来，让我们在辞旧迎新的时刻，感受着传统文化的魅力。 18．【填入恰当的成语】请在文中横线处填入恰当的成语。 19．【赏析词语的修辞手法】文中画横线的句子使用了哪种修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 题型一：词语理解 一、（24-25高一上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）1.【分析词语的词性】下列关于词性说法有误的一项是（   ） 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 A．“里”是名词，“甜”是形容词。 B．“仿佛”“已经”是副词。 C．“满”是形容词，“嗡嗡”是拟声词。 D．“闹”是动词，“蝴蝶”是名词。 二、（2024高三上·宁夏内蒙古·专题练习）阅读下面的文字，完成小题。 19世纪50年代中期，惠特曼《草叶集》的前两个版本问世，当时的美国正处于一个 A 的时期。政坛分裂，腐败横行，贫富不均，灾难频发，瘟疫肆虐。这艘国家之船随时会在奴隶制的礁石上沉没。在这口沸腾的社会大锅中，很少有人认为可以通过正常的政治手段使当时分崩离析的美国团结起来。在一个社会失败的时代，诗人宣称自己比总统优越。 草是一种 B 的植被，每一片草叶又都是 C 的，于是草叶便象征着所有平凡的普通人，也象征着新大陆的勃勃生机与高昂的平等精神。惠特曼“渴望人人平等”，他在普通民众和被社会摈弃的人群中寻找自己的读者。在社会危机和政治危机造成的真空中，惠特曼那个诗化人格的巨大的“我”奔腾而来，给人们带来了希望，他以一种整合一切的姿态，收集了美国生活方方面面的意象。 2.【分析词语的词性】从汉语语法角度看，下列句中加点词语与文中加点的“希望”，用法相同的一项是（   ） A．妈妈每天都要辛苦地为我们准备可口的饭菜。 B．村民们期盼着今年能有个好收成。 C．由于连降大雨，洪水泛滥，人民的生命财产遭受很大的损失。 D．我盼望明年能收到心仪的大学录取通知书。 三、（24-25高二下·河北保定·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 好的小说语言应该是“精彩的生活语言”。所谓“生活”，即人的具体生活、人之常情；哪怕是特殊的生活与孤僻的情感，也要符合普通人所能理解的逻辑。 这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来——或感动，或触动，或让人心在某个瞬间怦然一动——这就要求小说语言比日常口语更加精彩。 ①然而，②假如因此就认为“写什么”比“怎么写”更重要，③甚至是文学性所在，④那又走向极致了。人说玲珑塔，你说塔玲珑，仅仅换个说法，就能代替新的看法吗？真正精彩的文字，恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解。 当然，要避免过度晦涩，意思都在，只是一般人看不懂，甚至故意让一般人看不懂。作者沉迷于自我表演，把说话当杂技，无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了。 3．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．【分析词语的感情色彩】请将文中画波浪线部分改为感情色彩较为中性的句子，不得改变句子原意。 5．请根据上文内容，给“好的小说语言”下一个定义，不超过90字。 四、（24-25高二下·山西晋中·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人类视觉和听觉的时间分辨率在数十毫秒这个量级。流星划过天际，电闪伴着雷鸣，孩子破涕而笑，掌声响起来……这些丰富多彩的体验都能在（         ）感受。相比之下，嗅觉在大众的眼中显得有些“迟钝”，入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭，气味似乎难以捉模。嗅觉系统对进入鼻腔的信息是否只能“粗糙”加工？ 并非如此。近期，中国科学院心理研究所周雯团队的研究揭示，时间在气味感知中起到了重要的作用。嗅觉系统会“登记”一次吸气中气味分子的动态过程，并将其投射到我们的知觉之中。气味分子犹如音符精灵，悄然携带着时间戳，织就了一段段气味随想曲。仅两个分子“音符”的时间顺序差异，便足以让我们感知到不同的“韵味”。 有人觉得嗅觉似乎并不那么重要。调查显示，如果必须在保留嗅觉和保留手机、电脑间进行选择，53%的年轻人选择放弃嗅觉。但是，被大部分人忽略的是，一日三餐，人间烟火的幸福其实大多是嗅觉的贡献。当我们咀爵食物时，食物释放的气味分子会顺着连通口腔和鼻腔的鼻后通路进入鼻腔，和嗅上皮上的嗅觉受体结合，从而塑造我们对食物风味的感知。一旦感冒鼻塞，舌尖上的美味便会黯然失色，一杯咖啡或是奶茶的小确幸也会大打拆扣。 除了“吃”，气味还调节着我们的情绪状态，甜美的香草令心情放松， ， 。每个人都有自己的气味指纹，依靠鼻子，我们可以嗅出性别，识别自己和朋友的气味，还能凭借气味找到“臭味相投”的朋友或者伴侣。 6．【理解词语的词义】填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是 （   ） A．天南地北 B．朝朝暮暮 C．潜移默化 D．瞬息之间 7．【分析词语的感情色彩】下列选项中加引号的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“臭味相投”的变化相同的一项是（   ） A．你可真“聪明”，自以为改动了一两个文字，就不会被发现是抄袭了吗？ B．我不得不说，他这种“灵活”的处理方式，有时难免让人觉得不够真诚。 C．老张一向自诩为“老实人”，可却装可怜，从老袁那骗来了一把古董壶。 D．王小华就是我们班的“活宝”，只要他一开口，大家总能被逗得笑翻天。 8．文中第一、三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 9．文中加点的“织就了一段段气味随想曲”，有人说不合逻辑，有人说可以使用，请谈谈你的看法，并说明理由。 10．请仿照画波浪线语句的句式，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。 五、（2025·河南南阳·二模）11.【判断词语的构词方式】下列词语与文中“及时雨”构词方式最接近的一项是（   ） Deepseek火爆出国，有望加速降低AI的使用成本，从而促进应用端百花齐放，蓬勃发展；对于急缺可用、好用、价格便宜的算力和数据的国内AI圈来说更是及时雨。受益于巨大的市场空间、海量的消费者和无数敢作敢为的创业者，国内在科技行业应用环节的发展速度一直不慢，只要有可用的底层技术支持，就能在应用环节“卷”出浪花朵朵。 A．糊涂虫 B．滚刀肉 C．意中人 D．鸭舌帽 题型二：熟语（含成语）运用 六、（24-25高二下·吉林长春·期末）12.【成语判断】下列句子画线成语不恰当的一项是（  ） A．人类是一个息息相关的命运共同体。 B．袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。 C．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前。 D．你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利。 七、（2025·甘肃天水·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 传统手工艺的传承者们，始终以 ① 的匠心雕琢每一件作品。在机械化生产的浪潮中，他们坚守着对手工温度的信仰。那些 ② 的纹样、 ③ 的技法，承载着千年文明的密码。可如今，许多绝活因后继无人而濒临失传。一位老匠人抚摸着布满岁月痕迹的工具眼神里满是落寞：“机器再快，也刻不出人手的灵性啊。” 传统手工艺的式微，让这些传承者们感到痛心。他们深知，每一件手工艺品都蕴含着匠人的心血和灵魂，是无法用机器批量生产的。那些精美的图案、细腻的纹理，都是匠人用心描绘的结果，而机器制造的产品则显得冰冷而缺乏生命力。 13．【填入恰当的成语】请在文中横线处填入恰当的成语。 14．【体会词语运用及表达效果】画横线的句子中作者并未使用任何标点，却产生了很好的表达效果，请简要赏析。 15.【体会词语运用及表达效果】．请体会文中加点词语“坚守”的感情色彩，思考其表达效果。 题型三：赏析词语 八、（24-25高一下·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 蜀中，闲适且幸福，沧桑亦悠久。一间茶馆，一条深巷，便藏了太多的凡尘荣枯、人生聚散。也有魏晋人物、唐宋风流，但他们亦只是岁月的匆匆过客，轻于一片尘埃。这里让人________，又教人转身即可遗忘。韶光更改了它的容颜，却抹不去它有过的故事。 也不知是何年，飘蓬江海的杜甫写下“满目悲生事，因人作远游”和“何时一茅屋，送老白云边”这样的诗句。他一生似乎都在辗转飘零，躲避战乱，餐风饮露，忍饥挨饿。虽有才华，然官场不得志。尽管________，他仍心系苍生，胸怀国事。 寓居巴蜀的岁月虽然很短暂，却给杜甫寥落的人生添色增彩。当初他为避安史之乱远道而来，携着老妻幼子，一路风尘，心情悲郁。无处安身的他，得好友严武的帮助，在成都浣花溪畔建了一座草堂，世称“杜甫草堂”。 当下的景致已非唐时光景，若非有过一段故事，眼前的一切就太过平淡无华。千年岁月，纵是亭阁楼台，也成了________。更何况只是几间茅屋、一池废水，早已随风成尘。然而，这座草堂却让杜甫有了栖身之所。有一扇小窗，赏花观月；一张桌案，摆弄纸笔，书写诗句。后来便有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这样优美轻灵的千古绝句。 16．【填入恰当的成语】文中横线处需要填入恰当的成语，请按照文段顺序，用铅笔将答题卡上相应位置的答题标号涂黑。 A．难舍难分        B．恋恋不舍        C．自顾不暇        D．顾此失彼        E.残破不堪        F.残垣断壁 17．【体会词语运用及表达效果】文中“一路风尘”“一座草堂”中“一”的含义及表达效果有何不同？ 18．【体会词语运用及表达效果】参照文中画波浪线的句子，下列仿写最恰当的一项是（   ） A．遇一位尊者，询疑问难；一番说辞，立明就里，收获哲思。 B．有一种逸致，生活恬淡；寄情山水，吟诗作赋，人生幸哉。 C．择一方石几，品茶扶风；两三知己，畅叙幽情，共享良夜。 D．属一篇散文，字句珠玑；读之有味，品而更甚，妙手偶得。 九、（24-25高二下·福建厦门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅对语言的革新与探索，不是出于一个语言学家的兴趣，而是出于一个文学启蒙者的志趣。由此，鲁迅的“咬文嚼字”就不仅仅是一种以语法精密为现实任务的先锋实验，而同时也是一种以启蒙效应为最终旨归的修辞艺术了。 比如鲁迅看了曹聚仁写的《杀错了人》后，提出异议：“袁世凯在辛亥革命之后，大杀党人，从袁世凯那方面看来，是一点没有杀错的，因为他正是一个假革命的反革命者。错的是革命者受了骗，以为他（指袁世凯）真是一个筋斗，从北洋大臣变了革命家，于是引为同志，流了大家的血，将他（   ）上总统的宝位去”。再如在《阿Q正传》中，描写阿Q欺辱小尼姑后，意味深长地写到：“‘哈哈哈！’阿Q十分得意的笑。‘哈……哈哈！’酒店里的人也九分得意的笑”。 19．【体会词语运用及表达效果】如果从“选、抬、浮、捧”几字中选一个字填入文中括号内，你认为哪个字最合适，为什么？ 20．【体会词语运用及表达效果】在特定语境中把词语做某些变通，可以取得更好的表达效果。材料第二段的例举中，有一个词属于“仿造词”，请找出这个词，并分析其表达效果。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八单元 词语积累与词语解释（词语理解与运用） （专项训练）（解析版） 目录 A题型建模・专项突破 题型一：词语理解 考点一 分析词语的词性（常考点） 1 考点二 分析词语的色彩（常考点） 2 考点三 理解词语的词义（常考点） 3 考点四 判断词语的构成方式（难点） 3 题型二：熟语（含成语）运用 考点一 填入恰当的成语（常考点） 1 考点二 成语判断（难点） 2 题型三：赏析词语 考点一 体会词语运用及表达效果（常考点） 1 考点二 赏析词语的修辞手法（常考点） 2 B综合攻坚・能力跃升 题型一、词语理解 一、（2024高三上·宁夏内蒙古·专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 2022年是中国共产主义青年团成立100周年，我们唯有激发不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，风雨无阻向前进，才能在全面建成社会主义现代化强国的新起点上创造新的辉煌。 ① 不怕苦、能吃苦，才能假造出坚韧的意志。干事创业，没有安逸享乐的温室，只有艰苦奋斗的战场。回望来时路，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果、脱贫攻坚取得全面胜利， ② 。观察身边的先进模范，每个人都是吃苦耐劳、任劳任怨的典型。实践反复证明，辛苦的汗水浇灌事业的花果，坚韧是成功的密码。不怕苦、能吃苦，凝聚奋进之力，就无惧山高路险、风急浪高。 苦总是与“进”相伴。有人说：“困难越大，荣耀也越大。”新长征路上，每一项事业的开拓，都离不开攻坚克难的勇毅，都要葆有一往无前的奋斗姿态。这样的奋斗，是“朝耕及露下，暮耕连月出”的奉献，须有为民服务孺子牛精神；是“敢教荒原成沃野”的开创，须有创新发展拓荒牛精神；是“ ③ ”的砥砺，须有艰苦奋斗老黄牛精神。这样的奋斗，展现于一分钟实现全国6000万元价值货物进出口的速度中，彰显在“蛟龙”下海、“嫦娥”探月、北斗组网的创新中，体现在一年值乘69552公里的电力机车司机江彤、连续第四年实现年进尺10万米的大庆油田1205钻井队队员等无数人的坚守中。惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜。 1.【分析词语的词性】下列句子中的“这样”和文中画横线处的“这样”，语法功能相同的一项是（   ） A．我们当地人都这样，你现在应该知道了吧。 B．这样也好，免得我们大伙儿都往你那儿跑。 C．他家有你这样的穷亲戚也不多，没你也不少。 D．人家小明不喜欢这样，我们有什么办法呢？ 【答案】C 【详解】本题考查学生分析词语的语法功能的能力。 文中画横线处的“这样”的语法功能是作定语。 A.作谓语。 B.作主语。 C.作定语。 D.作宾语。 故选C。 二、（24-25高三上·江苏淮安·阶段练习） 2.【分析词语的词性】下列选项中加点词词性与其他选项不同的一项是（   ） A．哎呀，美极了！真是美极了！ B．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 C．我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来。 D．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语及理解词性的能力。 A.“哎呀”是叹词，其余是拟声词。 故选A。 三、（24-25高一下·山东日照·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④用生动的故事以事喻理、以文化人，⑤是中华文化的载体也是语言的艺术，⑥成为一种人们喜闻乐见的语言样式。有些人认为，__________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原意是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。 3．【分析词语的感情色彩】下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“强词夺理”的变化不同的一项是（   ） A．真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。 B．活人替代古董，也可以算得显出一点“进步”了。 C．做工程就要“吹毛求疵”，每个细节都关系重大。 D．他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。 4．文中第二段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5．【理解词语的词义】成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据文本分析其意义的变化。 【答案】 3．B 4．“偕音”应改作“谐音”；“一但”应改作“一旦”；“巅覆”应改作“颠覆”。 5．原义指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；现义引申为人与人之间用尽心机、明争暗斗，含贬义。 【详解】3．本题考查学生理解成语感情色彩的能力。 “强词夺理”原本是指无理强辩，明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解。含贬义。但根据语境“另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系”以及对“逃之夭夭”“不可思议”的例子的解释可知，这里的“强词夺理”指的是改变了成语的本义，变成了另外一种含义。感情色彩不再带有贬义。 A.“狡猾”诡计多端，不可信任。原本带贬义。此处指“总能找到解决问题的办法”，是褒义词； B.“进步”（人或事物）向前发展，比原来好。原本是褒义词。这里讽刺国民党政府崇洋媚外的行径，含有贬义； C.“吹毛求疵”指吹开皮上的毛寻找毛病；比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。原本带贬义，结合“每个细节都关系重大”可知，这里指注重细节，是褒义词； D.“固执”（性情或态度）古板执着，不肯变通。原本是贬义词。结合“追求真相，十年如一日地翻阅档案”可知，这里指执着地寻找真相，是褒义词。 与“强词夺理”变化不同的是B项。 故选B。 4．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “偕音”应改作“谐音”。“偕”意为一同、偕同，“谐”指声音相近，“谐音”指字词的音相同或相近，故应为 “谐”。 “一但”应改作“一旦”。“一旦”是固定搭配，指不确定的时间，“旦”指日子，而非“但是”的“但”。 “巅覆”应改作“颠覆”。“颠”有翻转、颠倒之意，“颠覆”指推翻、改变，“巅”指山顶，与词义无关。 5．本题考查学生理解成语含义的能力。 原义：出自《阿房宫赋》“各抱地势，钩心斗角”，指建筑结构精巧，屋檐像钩子一样相互勾连，屋角相对如争斗，无褒贬色彩，仅描述建筑形态。 现义：属于“由原义引申出来的意义”，从建筑结构的精巧对立，引申为“人与人之间用尽心机、明争暗斗”，含贬义，是原义的发展。 四、（24-25高二下·福建莆田·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 天再冷下去：水缸被冻裂了；井被冻住了；大风雪的夜里，竟会把人家的房子封住，睡了①一夜，早晨起来，一推门，竟推不开门了。 大地②一到了这严寒的季节，一切都变了样，天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着③一种混沌沌的气象，而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，④一遇到了严寒好像冒着烟似的。七匹马拉着一辆大车，在旷野上成串地一辆挨着一辆地跑，打着灯笼，甩着大鞭子，天空挂着三星。跑了两里路之后，马就冒汗了。再跑下去，这⑤一批人马在冰天雪地里边竟热气腾腾的了。一直到太阳出来，进了栈房，那些马才停止了出汗。但是⑥一停止了出汗，马毛立刻就上了霜。 6．【理解词语的词义】文中加点字“一”的用法相同的一项是（   ） A．①②③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 7．【理解词语的词义】文中画波浪线部分的“成串地”和“一辆挨着一辆地”连用，为何不能删除其一？请简述理由。 【答案】6．C 7．不能删除其一。理由如下： ①“成串地”强调车队整体形态的连贯性与流动性； ②“一辆挨着一辆地”具象化描写车队排列的密集程度； ③二者叠加使用，表现了严寒下生命活动的坚韧。 【详解】6．本题考查学生理解词语语境义的能力。 文中①“睡了一夜”、③“一种混沌沌的气象”、⑤“一批人马”里的“一”是数词，用于计量。 ②“一到了这严寒的季节”、④“一遇到了严寒”、⑥“一停止了出汗”里的“一”，均为副词，表示某种条件或情况一旦发生。所以②④⑥中“一”用法相同。 故选C。 7．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 文中“成串地”和“一辆挨着一辆地”连用，不能删除其一，原因如下： ①“成串地”，侧重于从整体上展现车队像串起来一样，呈现出连贯、流动的形态，强调车队整体给人的视觉感受。 ②“一辆挨着一辆地”，聚焦于车队中车辆之间的空间关系，具体、形象地体现出车辆排列得很紧密，是对车队细节的刻画。 ③二者叠加：从整体形态到细节排列，全方位展现出在严寒环境下，车队行进的状态，凸显出生命活动（马拉车运行）在严寒中的坚韧，让读者更直观、深刻地感受到场景特点。两个词语从不同维度描写，共同营造出特定情境，删除其一则会使表达单一、表意不全。 五、（24-25高二下·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 当我最早在这片湛蓝上泛舟时，周边全是茂密而挺拔的松树和橡树。由于岸边的山丘非常陡峭，而生长在山丘上的树木又非常高大，所以当你从西边俯视整个瓦尔登湖时，它看上去很像一个适合演出各种森林戏剧的圆形露天剧场。年纪更轻时，我曾在湖面上消磨了许多光阴，把小船划到湖心，然后任其随风飘荡，自己躺在座位上，在夏日的午后，想入非非地发着白日梦，直到小船碰到沙滩才回过神，站起身来看看命运让我漂流到哪片湖岸。在那种日子里，懒惰是最诱惑人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。 我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。可是，自从我离开这洒满古典生态阳光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的甬道上徜徉了，不可能在这样的森林中遇见湖水了。我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？ 8.【分析词语的感情色彩】词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，赏析文中两个加点的词语的妙处。 【答案】①“虚掷”“挥霍”本是带有贬义色彩的词，指的是浪费、糟蹋，本句贬词褒用。 ②“挥霍”形象地写出了作者要纵情享受瓦尔登湖的一切美景，“虚掷”体现了作者对瓦尔登湖的喜爱和赞美之情。 【详解】本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 ①“虚掷”，意思是白白地丢弃、扔掉。“挥霍”，意思是任意花钱，没有节制。这两个词本是贬义词，在这里贬词褒用； ②“我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷”，为着欣赏这里的美景，哪怕是白白消耗宝贵的光阴也在所不惜，“宁愿虚掷”一词，形象地表现了“我”对瓦尔登湖的喜爱程度；“因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们”中“挥霍”在句中的意思是纵情享受，在瓦尔登湖，“我”感觉自己的心灵得到净化，身心愉悦，在这里悠闲惬意，尽情享受生命的洒脱与安然。“虚掷”与“挥霍”，这两个词贬词褒用，情感鲜明，将“我”对瓦尔登湖的喜爱和赞美之情蕴含其中。 六、（24-25高一下·辽宁沈阳·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 松弛感在一定程度上反映了个体较为积极和合理的认知模式。在情绪ABC理论中，A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，C表示产生的情绪和行为。该理论认为，引起人们情绪困扰的并不是事件本身，而是人们对事件的态度、看法等内在信念。也就是说，同样的事件A，不同的信念B，会导致不同的情绪C。比如两个学生都被老师批评了，一个人觉得这是老师在帮助自己进步，情绪就比较平静。而另一个人觉得老师是针对自己，就会产生愤怒、难过等情绪。我们可以用这个理论去看苏轼的人生经历，他很善于调整自己的情绪。宋神宗元丰五年三月七日，苏轼外出，忽逢大雨，他和同行的人都没有带雨具，同行之人皆觉狼狈。但苏轼认为大雨也有别样风景，以超出常人的旷达写下了一首千古流传的《定风波》（莫听穿林打叶声）。 9．【判断词语的构成方式】下列词语与文中加点的“松弛感”构词法不同的一项是（   ） A．高级感 B．文艺范 C．数智化 D．简约风 【答案】C 【详解】3．本题考查学生分析词语结构的能力。 “松弛感”是由形容词“松弛”和名词性后缀“感”组成的名词性词语。 A.形容词“高级”和名词性后缀“感”组成的名词性词语。 B.形容词“文艺”和名词性后缀“范”组成的名词性词语。 C.名词“数智”和动词性后缀“化”组成的动词性词语，表示使事物像数字智能方向转变和发展，是一种具有明确动作指向的变化过程。 D.形容词“简约”和名词性后缀“风”组成的名词性词语。 故选C。 七、（24-25高三下·重庆沙坪坝·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 皮肤“超载”，指皮肤表面或皮下组织因为各种原因受到损伤，导致皮肤肿胀、疼痛、变色、功能障碍等现象。皮肤“超载”时，冷热敷是一种非常有效的缓解方法。热敷可以扩张血管，促进局部血液循环，缓解肌肉紧张和疼痛。①冷敷则可以收缩血管，②减少细胞组织的代谢率，③缓解炎症引起的疼痛和肿胀。④冷热敷的时间和方式很重要。⑤冷热敷的时间不宜过长，⑥每次敷的时间在15~20分钟为宜。合理的冷热敷交替使用，可以有效地缓解皮肤软组织损伤引起的症状。一般来说，对于急性皮肤软组织损伤，应先进行冷敷，然后在伤后48~72小时改为热敷；对于慢性皮肤软组织损伤，则可以在损伤部位直接进行热敷罭温热疗法。 10．【 判断词语的构成方式】下列词语与文中加点的“超载”构词方式相同的一项是（   ） A．打破 B．转折 C．记忆 D．合理 【答案】D 【详解】10．本题考查学生分析词语的语法结构的能力。 “超载”是动宾结构（“超”是动词，“载”是宾语），意思是超过承载量。 A.“打破”是动补结构（“打”是动词，“破”是补语），意思是使某物破裂或突破限制。 B.“转折”是并列结构，意思是回旋曲折。 C.“记忆”是并列结构，指动词记得，记住或名词对过去事物的印象。 D.“合理”是动宾结构（“合”是动词，“理”是宾语），意思是符合道理或事理。 故选D。 题型二：熟语（含成语）运用 八、（24-25高一下·江西宜春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国士人崇尚自然之美，希望在自然山水的接触中开阔眼界、调适身心，最终达到超越自我的境界，并实现人与自然的和谐共处。与自然山水的接触，固然可以通过游历高山大川来实现，不过高山大川往往离居所遥远，难以日日亲近。于是，游览位于居所附近的园林，便成为最好的选择。因中国园林是由建筑、山水、草木等组合而成的综合性审美场域，“虽由人作，宛自天开”，故古人在游园的过程中，既可观自然之逸趣，又能品文人之雅趣，还会体世俗之乐趣，这些共同构成了古代游园会的风趣。 在明代传奇《牡丹亭》中，有“游园惊梦”一节。其中，杜丽娘有一句（   A   ）的唱词：“不到园林，怎知春色如许？”就点出了游园的主要目的，即欣赏园林的自然美景。不同于大自然的野趣之美，中国古典园林中自然风景的构建，主要是以筑山、理水和布置草木来实现，即通过有意识地加工、裁剪、调整和改造来呈现一个高度概括化、浓缩化的自然。故从这一角度来讲，园林是本于自然，又高于自然的 。 ①因此，古人在游园时，首先要观山容水态之美。不过，中国古典园林中的山水之景，有真假之分。②一些大型园林，或包入真山真水，或引入山之余脉、水之支流来造景，可以给人以游历山川的真实感。③但大多数园林，因占地有限，主要还是以假山、假水来布景，讲究“一勺代水，一拳代山”，即用很少一点水意和如拳大小的山石，来表现出山水林泉的无限意蕴。④明代文震亨《长物志》也言：“石令人古，水令人远。园林水石，最不可无……一峰则太华千寻，一勺则江湖万里。”即通过比拟、象征等手法，使游赏者在方寸的空间中产生审美联想，得自然山水之妙趣。 其次，花草树木也是园林游赏中（   B   ）的。正因为有了花草树木的点缀，园林才呈现出勃勃生机。故游园之时，因四季不同，所观亦有不同。杜丽娘游园之时，知“春色如许”，就是因园林之中“姹紫嫣红开遍”。南宋叶绍翁《游园不值》有言：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”另外，南宋王十朋《思贤阁记》就载四时草木之不同：“春有百卉，有游人，鸟有幽声。夏有浓绿，有清风，蝉嘒嘒有新声。秋有疏林，宜夕阳，宜月。冬有茂松，宜雪中观，宜风雨中听。”可以给游人以不同的审美体验。 11．【填入恰当的成语】请在文中括号内填入恰当的成语。 12．【理解词语的词义】下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是（    ） A．大雪过后，马路全给厚厚的积雪覆盖了，行人寸步难行。 B．一回家中，他就把老师布置的作业给忘得一干二净。 C．今天傍晚，一阵突如其来的大风给我们冻坏了。 D．每次考试前，班主任总是会给同学们一些激励的话语。 【答案】11．A．脍炙人口   B．不可或缺 12．D 【详解】11．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：此处形容“不到园林，怎知春色如许”这句唱词非常有名，广为人知，可填“脍炙人口”。脍炙人口：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。 B处：根据“正因为有了花草树木的点缀，园林才呈现出勃勃生机”可知，花草树木在园林游赏中很重要，不能缺少，可填“不可或缺”。不可或缺：不能缺少。指非常重要。 12．本题考查学生辨析词语语境义的能力。 文中的“给”意思是“带给”“给予”。 A.表示“被”。 B.与“把”搭配，表示动作的接受者或对象，强调动作的转移或完成。 C.意思是“把”。 D.意思是“带给，给予”。 故选D。 九、（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）13.【成语判断】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 （   ） ①当代画家让传统文化及现代人文精神在画面上得到充分体现，是美术创作并行不悖的艺术法则。 ②当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据不绝如缕地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。 ③熊逸先生的著作注重逻辑推理和实证，文字平易近人，读完这些书，你会了解很多历史真相，但也许会对历史文化经典产生怀疑。 ④王老师是位儒雅谦和的师长，七名博士生都忝列门墙，受益良多。 ⑤宣统小皇帝刚一即位，就把当时炙手可热的袁世凯给贬了。 ⑥这是苏东坡被流放时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍泰然处之，以著书为乐。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②⑤⑥ D．③⑤⑥ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①并行不悖：一般用于两种或两种以上的内容同时进行而互相不违背。句中强调“传统文化与现代人文精神在画面上的体现”是艺术法则，而非“两者并行”，不合语境。 ②不绝如缕：形容声音的细微悠长或情势危急。句中描述的是“科学数据通过中继星传回地面”，强调的是数据“连续不断”，使用错误。 ③平易近人：对人和蔼可亲，没有架子。使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。句中修饰“熊逸先生的著作文字”，符合“浅显易懂”的语境，使用恰当。 ④忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。句中形容“七名博士生”，谦敬不当。 ⑤炙手可热；比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。符合“袁世凯当时权势显赫”的语境，使用正确。 ⑥泰然处之：对待发生的困难安然自得，毫不在意。符合苏东坡在艰苦中“以著书为乐”的语境，使用正确。 成语使用正确的是③⑤⑥。 故选D。 题型三：赏析词语 十、（24-25高一下·江西萍乡·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “大欺小，癞疙宝”，热映的《哪吒2》中，操着一口流利“川普”的太乙真人戳中了广大观众的笑点。短视频平台上，源起于一位网友把“一米六八”说成“玉米榴巴”，“玉米几”成为5G冲浪儿询问身高的新方式，滇味普通话“滇”出新境界。讲到方言，东北话的魔力广为人知，但其实，西南地区的方言同样不遑多让。 都说西南地区是抽象界的“扛把子”，魔性的方言大抵有几分功劳。与其说是抽象，不如说是形象。比如，见面打招呼，云南人最常用的就是“走，甩碗米线克！”一个“甩”字，尽显米线的丝滑和豪放的姿态。不只云南，整个西南地区的方言，都极具喜感的发音、画面感十足的比喻，自带语言艺术buff，成为整活儿利器。“雄起”是“奥利给”的本地替代，“巴适得板”是“绝绝子”的川味表达，“瓜娃子”，听起来像是在说对方傻，可那抑扬顿挫的语调里，又透着几分宠溺。 一方水土孕育一方文化，潜移默化地影响、形塑着人们的表达习惯。每个地方的乡土文化、烟火气的市井趣味，赋予当地方言独特韵味。而透过人们口口相传的方言，常常能品出饮食文化、人生态度、风土人情。 14．【体会词语运用及表达效果】单音节词“滇”配以双引号，产生了强大的表情达意效应。请结合语境，简要分析。 【答案】①方言身份强化：滇，云南省的简称。引号凸显了“滇”的地域属性，强调滇味普通话的文化独特性。 ②双关意蕴：“滇”与“颠”谐音，暗示滇味普通话突破传统表达范式，在表达上有创新。 ③语言陌生化：“滇”被创新性地用作动词，形成“创造/开辟”的临时词义，制造出新鲜语感。 ④幽默表达：“滇”，延续了前文“玉米榴巴”“玉米几”的魔性表达，制造出幽默的效果；体现了对滇味普通话和文化的认同和尊重。 ⑤规范提醒：通过标点暗示这并非标准用法，维护了语言规范性的潜在立场。 【详解】14．本题考查学生词语的语境义能力。 ①方言身份强化：根据“源起于一位网友把‘一米六八’说成‘玉米榴巴’，‘玉米几’成为5G冲浪儿询问身高的新方式，滇味普通话‘滇’出新境界”可知，“滇”是云南省的简称，此处加上双引号，将其从单纯的省份简称概念中提取出来，特别凸显了“滇味普通话”这一地域特色语言形式，强调了这种具有云南地域属性的普通话所蕴含的文化独特性，让读者一眼就能明确其与云南地域文化的紧密联系。 ②双关意蕴：文中提到“魔性的方言大抵有几分功劳。与其说是抽象，不如说是形象”，“滇”与“颠”谐音，结合西南地区方言极具喜感、突破常规的特点，“滇”出新境界，既指滇味普通话本身的存在，又暗示这种语言表达突破了传统普通话的表达范式，在表达形式和风格上充满创新与独特性，如同“颠”所表达的那种打破常规、与众不同的意味。 ③语言陌生化：从“‘滇’被创新性地用作动词，形成‘创造/开辟’的临时词义，制造出新鲜语感”来看，在常规用法中，“滇”并非动词，而在此处将其用作动词，属于语言使用上的创新。这种创新赋予了“滇”新的临时词义，打破了读者对该字原有意义的认知，形成语言陌生化效果，让读者产生新鲜感，进而引发读者对滇味普通话独特表达方式的关注和兴趣。 ④幽默表达：依据“源起于一位网友把‘一米六八’说成‘玉米榴巴’，‘玉米几’成为5G冲浪儿询问身高的新方式”等前文充满魔性、诙谐的表达，“滇”字的使用延续了这种风格。它与“玉米榴巴”“玉米几”等奇特、有趣的表达一样，充满趣味性，制造出幽默的效果，不仅让读者在阅读时感受到轻松愉悦的氛围，还体现出人们对滇味普通话及其背后文化的认同和喜爱，以幽默的方式展现对地域文化的尊重。 ⑤规范提醒：在语言使用规范中，“滇”通常不作为动词使用。加上双引号，暗示读者这是一种非常规、特殊语境下的用法，并非标准的语言表达形式。这在一定程度上维护了语言规范性的潜在立场，提醒读者在正式、规范的语言环境中不应随意使用这种用法，同时也让读者明确此处的使用是为了突出滇味普通话的特色和趣味。 十一、（24-25高二下·辽宁沈阳·阶段练习）阅读下面的文字，完成各题。 如今上网，各类“必收藏”的标题屡见不鲜，看到这些内容，很多人都会下意识“一键码住”。可这些被收藏的内容，大多在收藏夹里无人问津，直至“落灰”。这种现象在网络上被归结为“数字囤积症”。 随着信息获取和存储日益便捷，“数字仓鼠”们收藏的信息也不断增多，而频频告急的手机内存则显示，数字囤积现象已经愈发普遍。从产品推荐“安利帖”到技能提升“攻略帖”，我们的收藏夹看起来包罗万象，储备了无尽知识。大家收藏时往往想着以备不时之需，但码完却直接抛诸脑后。 虽然收藏夹里的信息往往缺乏系统梳理，显得杂乱无章，但其中也留存着你热爱生活的蛛丝马迹。比如“干货”资料承载着对成长的渴望，旅行攻略藏着对远方的向往。正因如此，很多人即便知道有些内容用处不大，也不舍得删除。 “鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”于是，一些网友化身“吹灰人”，定期整理收藏夹；有人转型“纸质仓鼠”，抄写干货加深记忆。其实，这些做法的核心都是学会在海量数字信息中去芜存菁。手机内存不足、电脑变卡、网盘提示扩容，都在提醒我们：是时候对数字信息“断舍离”了，只有合理整理和取舍，才能让数字信息真正为生活“锦上添花”。 15．【判断词语的构词方式】下列词语与文中“去芜存菁”一词的构成方式最为接近的一项是（   ） A．抛砖引玉 B．流芳百世 C．含辛茹苦 D．愚公移山 16．【体会词语运用及表达效果】文中画波浪线的“数字仓鼠”一词是什么意思？有什么样的表达效果？ 【答案】15．C 16．“数字仓鼠”指热衷收藏网络信息却很少回看使用的人。该词运用比喻手法，借仓鼠囤积食物的习性，形象概括人们收藏信息却闲置不用的行为，表达生动且带调侃，诙谐幽默，增强了趣味性。 【详解】15．本题考查学生分析理解词语的构成方式的能力。 “去芜存菁”由“去芜”和“存菁”两个动宾结构并列组成，意思是除去杂质、保留精华。 A.“抛砖”为动宾，“引玉”为目的，是顺承关系，非并列。 B.“流芳”为中心语，“百世”为补语，是补充与被补充关系，非并列。 C.“含辛”和“茹苦”均为动宾结构，二者并列，指忍受辛苦，与“去芜存菁”结构一致。 D.“愚公”是主语，“移山”为动宾短语作谓语，二者是陈述与被陈述的关系。 故选C。 16．本题考查学生理解词语含义和表达效果的能力。 “数字仓鼠”一词生动地描绘了当代人的网络信息收藏行为。从含义上看，它指的是那些在网络世界中，热衷于收藏各类信息，无论是产品推荐、技能攻略还是生活妙招，但收藏后却很少再次查看使用的人群。他们如同仓鼠一般，不断将信息“囤积”在收藏夹中，却任由其闲置“落灰” 。 在表达效果上，该词运用比喻手法，仓鼠有囤积食物的习性，人们对网络信息的收藏行为与之相似，这一比喻让抽象的现象变得直观形象，便于读者理解。同时，“数字仓鼠”的称呼带有调侃意味，以轻松诙谐的方式指出这种“数字囤积症”，既不会引起人们的反感，又增添了文章的趣味性，让读者在会心一笑中对这一现象产生共鸣与反思。 十二、（24-25高一下·湖南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 大家用完饭一般会说“吃完了”，而陕西话与河南话则可能会说“吃毕了”或“吃毕咧”。普通话里大多将“完”“毕”连用， ① ，很少搭配使用“毕”字，但在古语中使用较多。《史记·项羽本纪》记载：“若入前为寿，寿毕，请以剑舞。”这里“毕”表示“完成”，“寿毕”即“祝酒完成”。而杜牧洋洋洒洒写下的《阿房宫赋》里，亦有“六王毕，四海一”之句为证。由此可见，陕西、河南的朋友真是开口就有“古人之风”。 古语是别于今语的存在，方言对标的则是普通话。古语能够活在方言里，证明其具备强大的生命力。 ② ，就会发现今天口耳之间的古语确实很多。 古语的方言不仅有趣，还很美，甚至能够打破各地方言的刻板印象，“沾衣欲湿杏花雨”的江南烟雨之感，在活泼可爱的四川朋友口里可能被叫作“雨飞飞儿”，“飞飞”就是描述 ③ 。如此诗意的叫法，实则来自《诗经·采薇》所说的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。此外，还有类似“纸飞飞儿”的说法，指碎纸或小纸片。 17．【体会词语运用及表达效果】《红楼梦》中掺杂了大量各地方言，语言通俗灵动，请从下列两句中任选一例，分析加点的词语是如何增强语言的表现力的。 ①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。” ②晴雯一听就气得喊道：“我哪里就害瘟病了？只怕过了人！我离了这里，看你们一辈子都别头疼脑热的。” 【答案】17．①“辣子”是南省俗称，属于方言，以比喻的修辞手法，形容豪爽泼辣、性情乖张的人；此处称王熙凤为“凤辣子”，生动贴切地表现出王熙凤的性格特点。 ②此处的“过”为传染之意，将疾病传染的过程化无形为有形，同时也可表现出疾病传染之快。 【详解】17．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①“辣子”作为地域性俗称，带有鲜明的口语色彩，使对话更贴近现实生活，仿佛再现了贾府中人物的日常交流场景，增强了语言的鲜活感和真实感。以“辣子”比喻王熙凤，巧妙利用辣椒“辛辣刺激”的特性，化抽象性格为具体意象。读者无需复杂解读，即可直观联想到王熙凤的爽利泼辣、雷厉风行（如她在贾府中的强势管理风格），使人物形象跃然纸上。 ②“过”字本是抽象的动作，在此处特指疾病传播，将“传染”这一无形的过程转化为可感知的动态，使语言更具画面感。晴雯用“过”而非书面语“传染”，贴合其丫鬟身份的口语习惯，凸显人物的直率性格，同时也可表现出疾病传染之快。 十三、（24-25高一下·吉林·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在古老的华夏大地，传统节日源远流长，承载着丰富的文化内涵。春节，无疑是其中最璀璨的明珠。当新春的第一缕曙光洒向大地，大街小巷便热闹起来。 春节期间，人们的活动 ① 。写春联、贴福字，那喜庆的红色 ② ，大街小巷都被装点得格外温馨。一家人围坐在一起吃年夜饭，欢声笑语，其乐融融。长辈们会给晚辈发红包，寓意着新的一年好运连连。孩子们则穿着新衣，在鞭炮声中嬉笑玩耍，天真烂漫的笑容如春日盛开的花朵般灿烂。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，不仅是一个阖家团圆的节日，更是中华民族传统文化的重要象征。它如同一条坚韧的纽带，连接着过去、现在与未来，让我们在辞旧迎新的时刻，感受着传统文化的魅力。 18．【填入恰当的成语】请在文中横线处填入恰当的成语。 19．【赏析词语的修辞手法】文中画横线的句子使用了哪种修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】18．①丰富多彩   ②铺天盖地 19．①比喻，把春节比作一条坚韧的纽带；②生动形象地体现了春节在传承中华民族传统文化方面的重要作用，突出了春节能将过去、现在与未来紧密相连，使读者更直观地感受到春节对于文化传承的意义。 【详解】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据后文列举的一系列活动“写春联”“发红包”“贴福字”“吃年夜饭”等可知，此处说春节人们的活动非常多，可填“丰富多彩”。丰富多彩：形容花样很多，内容丰富。 ②结合“大街小巷都被将装点得格外温馨”可知，此处指红色的对联福字到处都是，很有气势，可填“铺天盖地”。铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析其表达效果的能力。 ①“它如同一条坚韧的纽带”，使用了比喻修辞手法，本体为“春节”，喻体为“坚韧的纽带”，比喻词为“如同”。 ②把春节比作一条坚韧的纽带，形象地表达了春节在连接历史、现实和未来中的重要作用，春节传承了中华民族传统文化，比喻的使用使读者更直观地感受到春节对于文化传承的意义，增强了语言的生动性和表现力。 题型一：词语理解 一、（24-25高一上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）1.【分析词语的词性】下列关于词性说法有误的一项是（   ） 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 A．“里”是名词，“甜”是形容词。 B．“仿佛”“已经”是副词。 C．“满”是形容词，“嗡嗡”是拟声词。 D．“闹”是动词，“蝴蝶”是名词。 【答案】C 【详解】本题考查学生分析词语词性的能力。 C.“‘满’是形容词”错，“满”是副词，修饰谓语动词“是”。 故选C。 二、（2024高三上·宁夏内蒙古·专题练习）阅读下面的文字，完成小题。 19世纪50年代中期，惠特曼《草叶集》的前两个版本问世，当时的美国正处于一个 A 的时期。政坛分裂，腐败横行，贫富不均，灾难频发，瘟疫肆虐。这艘国家之船随时会在奴隶制的礁石上沉没。在这口沸腾的社会大锅中，很少有人认为可以通过正常的政治手段使当时分崩离析的美国团结起来。在一个社会失败的时代，诗人宣称自己比总统优越。 草是一种 B 的植被，每一片草叶又都是 C 的，于是草叶便象征着所有平凡的普通人，也象征着新大陆的勃勃生机与高昂的平等精神。惠特曼“渴望人人平等”，他在普通民众和被社会摈弃的人群中寻找自己的读者。在社会危机和政治危机造成的真空中，惠特曼那个诗化人格的巨大的“我”奔腾而来，给人们带来了希望，他以一种整合一切的姿态，收集了美国生活方方面面的意象。 2.【分析词语的词性】从汉语语法角度看，下列句中加点词语与文中加点的“希望”，用法相同的一项是（   ） A．妈妈每天都要辛苦地为我们准备可口的饭菜。 B．村民们期盼着今年能有个好收成。 C．由于连降大雨，洪水泛滥，人民的生命财产遭受很大的损失。 D．我盼望明年能收到心仪的大学录取通知书。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解词语的词性、词义及分析句子的语法的能力。 例句中“希望”是名词，作“带来”的宾语。 A.“辛苦”作“准备”的状语。 B.“期盼”作句子的谓语。 C.“损失”是名词，作“遭受”的宾语。 D.“心仪”作“通知书”的定语。 故选C。 三、（24-25高二下·河北保定·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 好的小说语言应该是“精彩的生活语言”。所谓“生活”，即人的具体生活、人之常情；哪怕是特殊的生活与孤僻的情感，也要符合普通人所能理解的逻辑。 这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来——或感动，或触动，或让人心在某个瞬间怦然一动——这就要求小说语言比日常口语更加精彩。 ①然而，②假如因此就认为“写什么”比“怎么写”更重要，③甚至是文学性所在，④那又走向极致了。人说玲珑塔，你说塔玲珑，仅仅换个说法，就能代替新的看法吗？真正精彩的文字，恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解。 当然，要避免过度晦涩，意思都在，只是一般人看不懂，甚至故意让一般人看不懂。作者沉迷于自我表演，把说话当杂技，无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了。 3．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．【分析词语的感情色彩】请将文中画波浪线部分改为感情色彩较为中性的句子，不得改变句子原意。 5．请根据上文内容，给“好的小说语言”下一个定义，不超过90字。 【答案】3．语句②，假如因此就认为“怎么写”比“写什么”更重要 语句④，那又走向极端了 4．作者过分注重个人展示，使语言表达复杂化，这应该源于其对独特表达的追求。 5．好的小说语言是指基于人的具体生活、人之常情（含特殊情况且符合逻辑），通过动人的方式表现出来，比日常口语更加精彩，同时避免过度晦涩，能帮助读者对生活产生新的理解的生活语言。 【详解】3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句②“假如因此就认为‘写什么’比‘怎么写’更重要”语序不当，前文强调小说语言要通过动人的方式表现生活与情感，即“怎么写”很重要，所以应将“写什么”和“怎么写”互换顺序，更符合逻辑。 语句④“那又走向极致了”用词不当，这里是说如果认为“怎么写”比“写什么”更重要这种观点是错误的，应将“极致”改为“极端”。 4．本题考查学生辨析并运用词语感情色彩的能力。 原句“作者沉迷于自我表演，把说话当杂技，无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了”中“沉迷”“自我表演”“把说话当杂技”“自恋作祟”等表述，明显带有贬义色彩。 寻找中性替换词：“沉迷于自我表演”具有贬义色彩，可将“沉迷”改为“过分注重”“很重视”等，将“自我表演”改为“个人展示”，这样只是客观描述作者对自身表现的关注。 “把说话当杂技”中“杂技”带有表演虚假复杂的成分，可改为“使语言表达复杂化”，不涉及价值判断，没有否定批判的意味。 “自恋作祟”带有明显的贬义评价意味，可改为“源于其对独特表达的追求”，“独特表达的追求”只是描述作者创作意图，较为客观中立。 重组句子：将替换后的中性词语重新组织成句，表达要尽量简洁，不改变原意。 5．本题考查学生语言表达之下定义的能力。 下定义的基本格式为“被定义概念=种差+邻近属概念”。 首先确定邻近属概念：文中提及“好的小说语言应该是‘精彩的生活语言’” ，所以“好的小说语言”的邻近属概念是“生活语言”，这样就确定了定义的基本框架“好的小说语言是……的生活语言”。 然后提取种差： 从文中“所谓‘生活’，即人的具体生活、人之常情；哪怕是特殊的生活与孤僻的情感，也要符合普通人所能理解的逻辑”可知，好的小说语言要基于人的各种生活和情感，且需符合逻辑，这是其特征之一，可概括为“基于人的具体生活、人之常情（含特殊情况且符合逻辑）”； 依据“这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来……这就要求小说语言比日常口语更加精彩”，能够得出好的小说语言在表现形式上要通过动人方式呈现，可概括为“通过动人的方式表现出来，比日常口语更加精彩”； 从“真正精彩的文字，恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解”“当然，要避免过度晦涩”可知，好的小说语言不能过度晦涩，并且要能帮助读者对生活有新理解，可概括为“避免过度晦涩，能帮助读者对生活产生新的理解”。 最后整合表述：将上述提取的种差按照合理顺序套入“好的小说语言是……的生活语言”中，注意表述要简洁流畅和字数限制。 四、（24-25高二下·山西晋中·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人类视觉和听觉的时间分辨率在数十毫秒这个量级。流星划过天际，电闪伴着雷鸣，孩子破涕而笑，掌声响起来……这些丰富多彩的体验都能在（         ）感受。相比之下，嗅觉在大众的眼中显得有些“迟钝”，入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭，气味似乎难以捉模。嗅觉系统对进入鼻腔的信息是否只能“粗糙”加工？ 并非如此。近期，中国科学院心理研究所周雯团队的研究揭示，时间在气味感知中起到了重要的作用。嗅觉系统会“登记”一次吸气中气味分子的动态过程，并将其投射到我们的知觉之中。气味分子犹如音符精灵，悄然携带着时间戳，织就了一段段气味随想曲。仅两个分子“音符”的时间顺序差异，便足以让我们感知到不同的“韵味”。 有人觉得嗅觉似乎并不那么重要。调查显示，如果必须在保留嗅觉和保留手机、电脑间进行选择，53%的年轻人选择放弃嗅觉。但是，被大部分人忽略的是，一日三餐，人间烟火的幸福其实大多是嗅觉的贡献。当我们咀爵食物时，食物释放的气味分子会顺着连通口腔和鼻腔的鼻后通路进入鼻腔，和嗅上皮上的嗅觉受体结合，从而塑造我们对食物风味的感知。一旦感冒鼻塞，舌尖上的美味便会黯然失色，一杯咖啡或是奶茶的小确幸也会大打拆扣。 除了“吃”，气味还调节着我们的情绪状态，甜美的香草令心情放松， ， 。每个人都有自己的气味指纹，依靠鼻子，我们可以嗅出性别，识别自己和朋友的气味，还能凭借气味找到“臭味相投”的朋友或者伴侣。 6．【理解词语的词义】填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是 （   ） A．天南地北 B．朝朝暮暮 C．潜移默化 D．瞬息之间 7．【分析词语的感情色彩】下列选项中加引号的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“臭味相投”的变化相同的一项是（   ） A．你可真“聪明”，自以为改动了一两个文字，就不会被发现是抄袭了吗？ B．我不得不说，他这种“灵活”的处理方式，有时难免让人觉得不够真诚。 C．老张一向自诩为“老实人”，可却装可怜，从老袁那骗来了一把古董壶。 D．王小华就是我们班的“活宝”，只要他一开口，大家总能被逗得笑翻天。 8．文中第一、三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 9．文中加点的“织就了一段段气味随想曲”，有人说不合逻辑，有人说可以使用，请谈谈你的看法，并说明理由。 10．请仿照画波浪线语句的句式，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。 【答案】6．D 7．D 8．“捉模”改为“捉摸”；“咀爵” 改为“咀嚼”；“拆扣”改为 “折扣”。 9．可以使用。理由：用“随想曲”比喻气味感知的动态过程，将抽象的嗅觉体验转化为具体的音乐意象，生动形象；前文将气味分子比作“音符精灵”，“织就随想曲”延续这一比喻，体现嗅觉系统对时间顺序的加工，符合“动态过程”的表述；增强文本的诗意与感染力，便于读者理解嗅觉感知的复杂性。 不可以使用。理由：“织就”常用于具体事物如布料，与抽象的“气味随想曲”搭配不协调；气味是瞬时感知，而“织就”隐含持续过程，二者存在时间维度冲突；“织”属于触觉意象，与嗅觉描写产生感官错位。 10．示例一：清新的海风让思绪开阔，浓郁的咖啡使精神振奋 示例二：淡雅的茉莉令心境平和，辛辣的肉桂让情绪激昂 【详解】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 原文通过流星、雷鸣等瞬时现象强调人类感官对极短时间内变化的感知能力。 A.天南地北：形容地区各不相同；也形容距离极远。 B.朝朝暮暮：该成语原指每天的早晨和黄昏，后指从早到晚，日复一日的意思。 C.潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。 D.瞬息之间：一转眼一呼吸的时间，引申为描述极其短暂的时间跨度。 故选D。 7．本题考查学生正确把握词语感情色彩的能力。 题干中“臭味相投”原为贬义词，指坏人勾结，此处贬词褒用，指气味相合的朋友/伴侣。 A.“聪明”：褒词贬用，反讽抄袭。 B.“灵活”：褒词贬用，暗指不真诚。 C.“老实人”：褒词贬用，讽刺欺骗。 D.“活宝”：贬词褒用，原指滑稽可笑的人，这里指幽默受欢迎。 故选D。 8．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “捉模”为生造词，正确应为“捉摸”，意为“揣测、把握”。 “咀爵”为形近误写，正确应为“咀嚼”，用牙齿磨碎食物。 “拆扣”为误写，正确应为“折扣”，“大打折扣”指大幅减少或降低效果，此处比喻幸福感降低。 9．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 可以使用。将气味分子比作“音符精灵”，延续音乐意象，“随想曲”准确表现嗅觉感知的自由变化特性；前文强调嗅觉对时间顺序的敏感，“织就”体现动态整合过程，与“时间戳”形成呼应；打破常规表达，通过通感手法增强文本感染力，符合科普文的趣味性需求。 不可以使用。“织就”多用于实体如布料、网，与抽象“随想曲”组合显得牵强；“织”属触觉动词，与嗅觉描写混用易造成读者理解障碍；气味分子转瞬即逝，而“织”隐含漫长积累，二者时间尺度不匹配。 10．本题考查学生语言表达之仿句的能力。 首先明确句式特点：画波浪线语句为“形容词+的+名词+令+名词+动词”的六字主谓宾结构，为避免用词，单调“令”可替换为“使”“让”等。然后根据语境选取与情绪相关的嗅觉描写对象，需保持褒义色彩和逻辑通顺。最后注意前后文衔接，前文提气味调节情绪，后文说个人气味识别，故补写内容应聚焦气味对情绪的积极影响。例如“清新的柑橘令人精神振奋”“淡雅的茉莉使人神清气爽”等。 五、（2025·河南南阳·二模）11.【判断词语的构词方式】下列词语与文中“及时雨”构词方式最接近的一项是（   ） Deepseek火爆出国，有望加速降低AI的使用成本，从而促进应用端百花齐放，蓬勃发展；对于急缺可用、好用、价格便宜的算力和数据的国内AI圈来说更是及时雨。受益于巨大的市场空间、海量的消费者和无数敢作敢为的创业者，国内在科技行业应用环节的发展速度一直不慢，只要有可用的底层技术支持，就能在应用环节“卷”出浪花朵朵。 A．糊涂虫 B．滚刀肉 C．意中人 D．鸭舌帽 【答案】A 【详解】本题考查学生对词语结构的理解能力。 “及时雨”为偏正结构：形容词“及时”+名词“雨”。 A.偏正结构，形容词（糊涂）+名词（虫）； B.偏正结构，动词（滚刀）+名词（肉）； C.偏正结构，名词（意中）+名词（人）； D.偏正结构，名词（活用为像鸭舌一样）+名词（帽），这样的喻体加本体的构词还有鸡冠花，兔唇。 故选A。 题型二：熟语（含成语）运用 六、（24-25高二下·吉林长春·期末）12.【成语判断】下列句子画线成语不恰当的一项是（  ） A．人类是一个息息相关的命运共同体。 B．袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。 C．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前。 D．你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.不恰当。“息息相关”，彼此呼吸都连在一起。比喻关系非常密切。本处是说人类是一个祸福相互关联的命运共同体，可用“休戚相关”。 B.恰当。“亦步亦趋”，比喻没有主见，处处追随模仿的意思。本处是说袁隆平的态度是尊重权威，但是不能处处模仿权威而没有自己的主见，使用正确。 C.恰当。“畏葸不前”，畏惧退缩，不敢前进。本处是说年轻人的优点是不会由于世俗的约束而不敢前进，使用正确。 D.恰当。“运筹帷幄”，称在后方决定作战策略，也泛指策划机要的事。本处是说你们在这艰苦卓绝的斗争中决定作战策略，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，使用正确。 故选A。 七、（2025·甘肃天水·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 传统手工艺的传承者们，始终以 ① 的匠心雕琢每一件作品。在机械化生产的浪潮中，他们坚守着对手工温度的信仰。那些 ② 的纹样、 ③ 的技法，承载着千年文明的密码。可如今，许多绝活因后继无人而濒临失传。一位老匠人抚摸着布满岁月痕迹的工具眼神里满是落寞：“机器再快，也刻不出人手的灵性啊。” 传统手工艺的式微，让这些传承者们感到痛心。他们深知，每一件手工艺品都蕴含着匠人的心血和灵魂，是无法用机器批量生产的。那些精美的图案、细腻的纹理，都是匠人用心描绘的结果，而机器制造的产品则显得冰冷而缺乏生命力。 13．【填入恰当的成语】请在文中横线处填入恰当的成语。 14．【体会词语运用及表达效果】画横线的句子中作者并未使用任何标点，却产生了很好的表达效果，请简要赏析。 15.【体会词语运用及表达效果】．请体会文中加点词语“坚守”的感情色彩，思考其表达效果。 【答案】13．①孜孜不倦 ②巧夺天工 ③炉火纯青 14．①通过长句的连贯性营造出老匠人动作的缓慢与珍视感； ②“抚摸着”“布满岁月痕迹”“满是落寞”等短语层层递进，强化了人物情感的深沉，暗示传统手工艺在时代冲击下的无奈，语言质朴却富有感染力。 15．通过使用“坚守”一词，强调了传统手工艺传承者们的坚定信念和不懈努力，使读者能够更加深刻地感受到他们对手工艺的珍视以及在传承过程中所面临的困难和挑战，同时也表达了作者对他们的敬佩之情。 【详解】13．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据“传统手工艺的传承者们，始终以……的匠心雕琢每一件作品”可知，此处成语是用来形容传承者们的匠心，匠心需要对技艺的热爱和专注，以及勤勉不懈怠努力提升技艺的精神，故可填“孜孜不倦”。“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。 ②此处所要填的是定语，用来修饰那些手工艺品的纹样的精美，纹样通常是手工艺人精心设计和雕刻的，精巧可谓胜过天然，故可填“巧夺天工”。“巧夺天工”，形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。 ③此处所要填的是定语，用来描述那些手工艺品的技法，由于手工艺的传承者们都是经过长时间的学习和实践，所以可以说技艺已经达到了纯熟完美的境界，故可填“炉火纯青”。“炉火纯青”，意思是认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了，后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 14．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①从句子结构上来看，这是一个长句，这种连贯性的表达方式，与老匠人抚摸工具这一动作的缓慢和珍视感形成了呼应。老匠人在抚摸那些布满岁月痕迹的工具时，他的心情是深沉而复杂的，这种复杂情感通过长句的连贯性得到了很好的体现。 ②从前面短语来看，“抚摸着”“布满岁月痕迹”“满是落寞”等层层递进，进一步强化了人物情感的深沉。“抚摸着”可以让我们感受到老匠人对工具的熟悉和珍视；“布满岁月痕迹”不仅展现了工具的年代感，也暗示了老匠人多年的付出和坚守；“满是落寞”则将老匠人内心的无奈和失落展现得淋漓尽致。同时也暗示了传统手工艺在时代冲击下的无奈。随着机械化生产的普及，许多传统手工艺面临着失传的危机。老匠人抚摸着工具时的落寞表情，正是对这种危机的深刻反映。此外，这些朴实无华的短语是用最简洁、最直接的语言表达了老匠人的内心世界和对传统手工艺的深厚情感，语言质朴而又富有感染力，让人产生共鸣和感动。 15．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 “坚守”意味着坚定地守护或维持某种信念、原则或传统。 文中，“坚守”一词被用于描述传统手工艺传承者们对手工温度的信仰。在机械化生产的浪潮中，这些传承者们没有随波逐流，而是选择了坚守传统手工艺，这体现了他们对传统手工艺的深厚感情和坚定信念。 再者，“坚守”一词巧妙地向我们传达了传统手工艺传承者们所面临的困难和挑战，也让我们更加深刻地感受到他们的坚守。 此外，“坚守”一词还表达了作者对传统手工艺传承者们的敬佩之情。作者通过这个词，向读者展示了这些传承者们的坚定信念和不懈努力，以及他们在传承过程中所展现出的勇气和智慧。 题型三：赏析词语 八、（24-25高一下·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 蜀中，闲适且幸福，沧桑亦悠久。一间茶馆，一条深巷，便藏了太多的凡尘荣枯、人生聚散。也有魏晋人物、唐宋风流，但他们亦只是岁月的匆匆过客，轻于一片尘埃。这里让人________，又教人转身即可遗忘。韶光更改了它的容颜，却抹不去它有过的故事。 也不知是何年，飘蓬江海的杜甫写下“满目悲生事，因人作远游”和“何时一茅屋，送老白云边”这样的诗句。他一生似乎都在辗转飘零，躲避战乱，餐风饮露，忍饥挨饿。虽有才华，然官场不得志。尽管________，他仍心系苍生，胸怀国事。 寓居巴蜀的岁月虽然很短暂，却给杜甫寥落的人生添色增彩。当初他为避安史之乱远道而来，携着老妻幼子，一路风尘，心情悲郁。无处安身的他，得好友严武的帮助，在成都浣花溪畔建了一座草堂，世称“杜甫草堂”。 当下的景致已非唐时光景，若非有过一段故事，眼前的一切就太过平淡无华。千年岁月，纵是亭阁楼台，也成了________。更何况只是几间茅屋、一池废水，早已随风成尘。然而，这座草堂却让杜甫有了栖身之所。有一扇小窗，赏花观月；一张桌案，摆弄纸笔，书写诗句。后来便有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这样优美轻灵的千古绝句。 16．【填入恰当的成语】文中横线处需要填入恰当的成语，请按照文段顺序，用铅笔将答题卡上相应位置的答题标号涂黑。 A．难舍难分        B．恋恋不舍        C．自顾不暇        D．顾此失彼        E.残破不堪        F.残垣断壁 17．【体会词语运用及表达效果】文中“一路风尘”“一座草堂”中“一”的含义及表达效果有何不同？ 18．【体会词语运用及表达效果】参照文中画波浪线的句子，下列仿写最恰当的一项是（   ） A．遇一位尊者，询疑问难；一番说辞，立明就里，收获哲思。 B．有一种逸致，生活恬淡；寄情山水，吟诗作赋，人生幸哉。 C．择一方石几，品茶扶风；两三知己，畅叙幽情，共享良夜。 D．属一篇散文，字句珠玑；读之有味，品而更甚，妙手偶得。 【答案】16．BCF 17．①“一路”的“一”为虚指，意为“全”“满”，强调整个旅途的漫长与艰辛。 ②“一座”的“一”为实指，意为“一个”，指浣花溪畔那座特定的、唯一的草堂，强调杜甫仅有唯一一间草堂，强调生活困窘。 18．C 【详解】16．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 “难舍难分”，形容彼此感情很好，难以分离，常用于人与人之间。“恋恋不舍”，形容舍不得离开，常用于人与某地之间。第一空表示人对蜀中不舍得离开，故应该选“恋恋不舍”，即选B。 “自顾不暇”，照顾自己都来不及，哪里还能顾到别人。“顾此失彼”顾了这个，顾不了那个。第二空结合前句“他一生似乎都在辗转飘零，躲避战乱，餐风饮露，忍饥挨饿。虽有才华，然官场不得志”可知，此处是说尽管杜甫连自己都未曾照顾好，却还心系天下，应该选“自顾不暇”，即选C。 “残破不堪”，指事物受到严重破坏或损害，无法维持原状或正常使用。“残垣断壁”，指残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。也说颓垣断壁、断壁残垣、断垣残壁。 “残破不堪”为形容词，“残垣断壁”为名词，根据第三空前文“也成了”可知，此处需填名词，故选用“残垣断壁”，即选F。 故选BCF。 17．本题考查学生理解词的语境义并分析语句表达效果的能力。 ①根据原文“一路风尘”可知，此句是说杜甫整个旅途上都是风尘仆仆，此处的“一”不是实指，而是虚指，意为“全、满、整个”。“一路”是指整个旅途，强调了杜甫在携妻子、孩子逃亡到蜀中的这整个旅途的漫长与艰险，以及他悲郁的心情持续了这一整段路程，凸显其漂泊流离之痛。 ②根据原文“在成都浣花溪畔建了一座草堂”可知，此处的“一”就是数词“一个”的意思，是实指，说明草堂的数量只有“一个”，指浣花溪畔那座特定的、唯一的草堂，体现出杜甫生活清贫窘迫，窘迫到他的居所仅是一座破烂、简陋至极的草堂。 18．本题考查学生仿写句子的能力。 画线句描写杜甫在草堂中小窗赏花观月、桌案摆弄纸笔的恬淡的生活状态。 A.“询疑问难、收获哲思”偏向抽象的求学问道，缺乏原句中日常生活化的雅趣生活状态，与原文的闲适基调脱节，故不合要求。 因抽象化、说教感而显得突兀。 B.“生活恬淡”是主谓结构，文中“赏花观月”是并列结构，故不合要求。   C.描写石几品茶、友人闲谈的生活细节，延续了原文小窗赏花观月、桌案摆弄纸笔的雅趣，和原文意境一致，故最合要求。 D.“读之有味”为动补结构，文中“一张桌案”为偏正结构，故不合要求。 故选C。 九、（24-25高二下·福建厦门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅对语言的革新与探索，不是出于一个语言学家的兴趣，而是出于一个文学启蒙者的志趣。由此，鲁迅的“咬文嚼字”就不仅仅是一种以语法精密为现实任务的先锋实验，而同时也是一种以启蒙效应为最终旨归的修辞艺术了。 比如鲁迅看了曹聚仁写的《杀错了人》后，提出异议：“袁世凯在辛亥革命之后，大杀党人，从袁世凯那方面看来，是一点没有杀错的，因为他正是一个假革命的反革命者。错的是革命者受了骗，以为他（指袁世凯）真是一个筋斗，从北洋大臣变了革命家，于是引为同志，流了大家的血，将他（   ）上总统的宝位去”。再如在《阿Q正传》中，描写阿Q欺辱小尼姑后，意味深长地写到：“‘哈哈哈！’阿Q十分得意的笑。‘哈……哈哈！’酒店里的人也九分得意的笑”。 19．【体会词语运用及表达效果】如果从“选、抬、浮、捧”几字中选一个字填入文中括号内，你认为哪个字最合适，为什么？ 20．【体会词语运用及表达效果】在特定语境中把词语做某些变通，可以取得更好的表达效果。材料第二段的例举中，有一个词属于“仿造词”，请找出这个词，并分析其表达效果。 【答案】19．选“浮”字。“浮”与上文的“血”的照应，生动有力地表现了革命者流血之多、牺牲之大、受骗之深。 20．“九分”是仿造词，由“十分”演变而成。“酒店里的人”因没有像阿Q一样亲手调戏小尼姑，故而少了“一分”作为当事人的得意，讽刺了人们缺乏同情心（冷漠麻木）、庸俗无聊。 【详解】19．本题考查学生对词的语境义的理解能力。 “选/抬”：中性动作，缺乏情感色彩； “捧”：含主动拥护意味，与“受骗”语境矛盾； “浮”：通过“血浮人上位”的触目惊心画面，揭露袁世凯踩着革命者鲜血窃取权力的残酷现实。括号前文提到“流了大家的血”，强调革命者为袁世凯上位付出了惨痛代价。“浮”字能生动表现鲜血托举的意象，与“血”形成呼应。表现革命者因轻信袁世凯而付出惨痛代价（流血），却荒谬地将他推上权力巅峰。 故选“浮”字最合适。 20．本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。 ①修辞类型：“九分”是仿“十分”造出的仿造词，仿造词是通过模仿现成词语构造新词语的修辞，借助熟悉的“十分”，让“九分”一出现就有反差感。 ②结合语境：“酒店里的人”没像阿Q亲手调戏小尼姑，缺了当事人那种“一分”得意。这“一分”的差别，把两类人，即直接作恶的阿Q和围观取乐的旁人，微妙的心态区分开。 ③表达效果：重点在讽刺——讽刺人们冷漠麻木，对小尼姑受辱不共情，还跟着得意；讽刺庸俗无聊，以看别人难堪为乐。用“九分”，把抽象的国民性弱点（冷漠麻木、庸俗无聊），用具体数量词量化，让讽刺更形象、尖锐，短短两字，把鲁迅对民众劣根性的批判，有力传递出来。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$