2026届高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-函数的零点问题

2025-07-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 函数与方程
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.31 MB
发布时间 2025-07-26
更新时间 2025-07-26
作者 清北数苑
品牌系列 -
审核时间 2025-07-26
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来源 学科网

内容正文:

专题10 函数的零点问题(一题多变) 【典例展示】设函数. (1)若,则的最小值为______. (2)若恰有2个零点,则实数a的取值范围是______. 【思路分析】 本题中在上是指数型函数.在上是二次函数,第(1)问求函数的最值,需分类讨论;第(2)问,根据零点个数求参数,须分,两种情况加以讨论,通过验证来实现对x的取值范围的讨论. 【精细解析】(1)当时,, 当时,,无最小值; 当时,. 由二次函数的性质知,时,的最小值为, ∴的最小值为. (2)当时,无解,有两解,分别为a与,但均小于1,不合题意,故时不成立; 当时,有解,有解或, 要使恰有2个零点,需3个根中有1个不合题意,只有 或.解得或. 综上,实数a的取值范围是. 【题后反思】 本例是分段函数最值和零点问题的探求.由于分段函数是定义域内不同区间内对应关系不同的函数,解题时要把握分类讨论的基本思想.在下面的变式及训练题中,将围绕函数零点问题:求零点(和、范围)、求零点个数、根据零点情况求参数(范围)展开. 【追根溯源】 1.函数的零点 (1)定义:对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)的零点. (2)几何意义:函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标就是函数y=f(x)的零点. (3)结论:方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点. 2.函数零点的判定定理 条件 结论 函数y=f(x)在[a,b]上 y=f(x)在(a,b)内有零点 (1)图象是连续不断的曲线 (2)f(a)f(b)<0 3.确定函数零点所在区间的常用方法 函数的零点、方程的根、函数图像与x轴的交点的横坐标,实质是同一个问题的3种不同表达形式.确定零点、方程根、函数图像与x轴交点所在区间本质上是同一问题的不同表述形式,所以常用解法有3种.①解方程法;②利用函数零点的存在性定理;③数形结合法. 同样,判断函数零点个数也是这3种方法. 4.判断函数零点个数的主要方法: (1)利用方程根,转化为解方程,有几个根就有几个零点. (2)画出函数y=f(x)的图象,判定它与x轴的交点个数,从而判定零点的个数. (3)结合单调性,利用f(a)·f(b)<0,可判定y=f(x)在(a,b)上零点的个数. (4)转化成两个函数图象的交点问题. 5.已知函数有零点(方程有根),求参数取值常用的方法 (1)直接法.直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围. (2)分离参数法.先将参数分离,转化为求函数值域问题加以解决. (3)数形结合法,先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图像,然后数形结合求解. (4)导数法 【变化角度】变具体含参分段函数为具体函数,根据新含参函数零点个数求参数. 已知函数,若函数恰有4个零点,则实数a的取值范围为______. 【思路分析】根据函数可化为=a|x|,分段函数涉及一次、二次函数,其图象易于绘制,因此,利用数形结合思想,画出的图像与d的图象;对于“临界”处,应用代数方法探究. 【详解】画出函数的图像如图所示. 函数有4个零点, 即函数的图像与函数的图像有4个交点(根据图像知). 当时,函数的图像与函数的图像有3个交点,故. 当与相切时, 在整个定义域内,的图像与的图像有5个交点. 此时,由得. 由得,解得或(舍去). 则当时,两个函数图像有4个交点,故实数a的取值范围是. 【变换角度】变根据含参函数零点个数求参数,为函数在区间存在零点求参数范围. 设函数,若存在实数,使得对任意不为零的实数a,b均有成立,则t的取值范围是______. 【思路分析】本题可以有两种思路.①运用零点存在性定理求解;②运用数形结合求解,画出函数及y=a+b的图象. 【详解】解法一(零点存在性定理) 由题意在区间上对于任意的,均有解. 故在上对于任意的,均有零点. ∵,.故; ⅰ.若,则t一定要大于1; ⅱ.若,则. 故在区间上必有零点. 由零点存在性定理可得. 解法二(一“定”一“动”,数形结合) ∵在区间上对于任意的,有解, 即在区间上对于任意以,均有解. 即与在区间上有交点,如图所示, 故. 【变换角度】给出两个含参数的函数,变换问题的提法,将两函数图象的交点问题,转化成根据零点情况求参数. (2024·全国·高考真题)设函数,,当时,曲线与恰有一个交点,则( ) A.    B.    C.1    D.2 【思路分析】思路一:令,分析可知曲线与恰有一个交点,结合偶函数的对称性可知该交点只能在y轴上,即可得,并代入检验即可;思路二:令,可知为偶函数,根据偶函数的对称性可知的零点只能为0,即可得,并代入检验即可. 【详解】解法一:令,即,可得, 令, 原题意等价于当时,曲线与恰有一个交点, 注意到均为偶函数,可知该交点只能在y轴上, 可得,即,解得, 若,令,可得 因为,则,当且仅当时,等号成立, 可得,当且仅当时,等号成立, 则方程有且仅有一个实根0,即曲线与恰有一个交点, 所以符合题意; 综上所述:. 解法二:令, 原题意等价于有且仅有一个零点, 因为, 则为偶函数, 根据偶函数的对称性可知的零点只能为0, 即,解得, 若,则, 又因为当且仅当时,等号成立, 可得,当且仅当时,等号成立, 即有且仅有一个零点0,所以符合题意; 故选:D. 【变换角度】变根据含参函数零点个数求参数,为探究函数零点个数. (2024·浙江温州·三模)已知函数,则关于方程的根个数不可能是( ) A.0个    B.1个    C.2个    D.3个 【思路分析】将原问题转化为直线与函数的图象交点的个数,作出的图象,分、、三种情况,结合图象求解即可. 【详解】作出函数的图象,如图所示: 将原问题转化为直线(过定点)与函数的图象交点的个数, 由图可知,当时,直线与函数的图象只有一个交点; 当时,直线与函数的图象没有交点; 当时,直线与函数的图象有三个交点; 所以直线与函数的图象不可能有两个交点. 故选:C. (23-24高一上·广东湛江·期中) 1.设,若关于x的方程有三个不同的实数根,则实数t的取值范围为(    ) A. B. C. D. (23-24高一下·广东东莞·期中) 2.已知函数,函数有四个不同的零点,, ,且,,则实数的取值范围是 . (23-24高三下·上海·期中) 3.已知,且,则函数的零点为 . (23-24高二下·上海·期中) 4.已知函数,,若存在实数使在上有2个零点,则的取值范围为 . (2024·江苏徐州·模拟预测) 5.若函数有两个零点,则实数的取值范围为 . (2024高二上·福建·学业考试) 6.已知函数且. (1)求实数a的值; (2)若函数在上恰有两个零点,求实数的取值范围. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题10 函数的零点问题(一题多变) 【典例展示】设函数. (1)若,则的最小值为______. (2)若恰有2个零点,则实数a的取值范围是______. 【思路分析】 本题中在上是指数型函数.在上是二次函数,第(1)问求函数的最值,需分类讨论;第(2)问,根据零点个数求参数,须分,两种情况加以讨论,通过验证来实现对x的取值范围的讨论. 【精细解析】(1)当时,, 当时,,无最小值; 当时,. 由二次函数的性质知,时,的最小值为, ∴的最小值为. (2)当时,无解,有两解,分别为a与,但均小于1,不合题意,故时不成立; 当时,有解,有解或, 要使恰有2个零点,需3个根中有1个不合题意,只有 或.解得或. 综上,实数a的取值范围是. 【题后反思】 本例是分段函数最值和零点问题的探求.由于分段函数是定义域内不同区间内对应关系不同的函数,解题时要把握分类讨论的基本思想.在下面的变式及训练题中,将围绕函数零点问题:求零点(和、范围)、求零点个数、根据零点情况求参数(范围)展开. 【追根溯源】 1.函数的零点 (1)定义:对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)的零点. (2)几何意义:函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标就是函数y=f(x)的零点. (3)结论:方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点. 2.函数零点的判定定理 条件 结论 函数y=f(x)在[a,b]上 y=f(x)在(a,b)内有零点 (1)图象是连续不断的曲线 (2)f(a)f(b)<0 3.确定函数零点所在区间的常用方法 函数的零点、方程的根、函数图像与x轴的交点的横坐标,实质是同一个问题的3种不同表达形式.确定零点、方程根、函数图像与x轴交点所在区间本质上是同一问题的不同表述形式,所以常用解法有3种.①解方程法;②利用函数零点的存在性定理;③数形结合法. 同样,判断函数零点个数也是这3种方法. 4.判断函数零点个数的主要方法: (1)利用方程根,转化为解方程,有几个根就有几个零点. (2)画出函数y=f(x)的图象,判定它与x轴的交点个数,从而判定零点的个数. (3)结合单调性,利用f(a)·f(b)<0,可判定y=f(x)在(a,b)上零点的个数. (4)转化成两个函数图象的交点问题. 5.已知函数有零点(方程有根),求参数取值常用的方法 (1)直接法.直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围. (2)分离参数法.先将参数分离,转化为求函数值域问题加以解决. (3)数形结合法,先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图像,然后数形结合求解. (4)导数法 【变化角度】变具体含参分段函数为具体函数,根据新含参函数零点个数求参数. 已知函数,若函数恰有4个零点,则实数a的取值范围为______. 【思路分析】根据函数可化为=a|x|,分段函数涉及一次、二次函数,其图象易于绘制,因此,利用数形结合思想,画出的图像与d的图象;对于“临界”处,应用代数方法探究. 【详解】画出函数的图像如图所示. 函数有4个零点, 即函数的图像与函数的图像有4个交点(根据图像知). 当时,函数的图像与函数的图像有3个交点,故. 当与相切时, 在整个定义域内,的图像与的图像有5个交点. 此时,由得. 由得,解得或(舍去). 则当时,两个函数图像有4个交点,故实数a的取值范围是. 【变换角度】变根据含参函数零点个数求参数,为函数在区间存在零点求参数范围. 设函数,若存在实数,使得对任意不为零的实数a,b均有成立,则t的取值范围是______. 【思路分析】本题可以有两种思路.①运用零点存在性定理求解;②运用数形结合求解,画出函数及y=a+b的图象. 【详解】解法一(零点存在性定理) 由题意在区间上对于任意的,均有解. 故在上对于任意的,均有零点. ∵,.故; ⅰ.若,则t一定要大于1; ⅱ.若,则. 故在区间上必有零点. 由零点存在性定理可得. 解法二(一“定”一“动”,数形结合) ∵在区间上对于任意的,有解, 即在区间上对于任意以,均有解. 即与在区间上有交点,如图所示, 故. 【变换角度】给出两个含参数的函数,变换问题的提法,将两函数图象的交点问题,转化成根据零点情况求参数. (2024·全国·高考真题)设函数,,当时,曲线与恰有一个交点,则( ) A.    B.    C.1    D.2 【思路分析】思路一:令,分析可知曲线与恰有一个交点,结合偶函数的对称性可知该交点只能在y轴上,即可得,并代入检验即可;思路二:令,可知为偶函数,根据偶函数的对称性可知的零点只能为0,即可得,并代入检验即可. 【详解】解法一:令,即,可得, 令, 原题意等价于当时,曲线与恰有一个交点, 注意到均为偶函数,可知该交点只能在y轴上, 可得,即,解得, 若,令,可得 因为,则,当且仅当时,等号成立, 可得,当且仅当时,等号成立, 则方程有且仅有一个实根0,即曲线与恰有一个交点, 所以符合题意; 综上所述:. 解法二:令, 原题意等价于有且仅有一个零点, 因为, 则为偶函数, 根据偶函数的对称性可知的零点只能为0, 即,解得, 若,则, 又因为当且仅当时,等号成立, 可得,当且仅当时,等号成立, 即有且仅有一个零点0,所以符合题意; 故选:D. 【变换角度】变根据含参函数零点个数求参数,为探究函数零点个数. (2024·浙江温州·三模)已知函数,则关于方程的根个数不可能是( ) A.0个    B.1个    C.2个    D.3个 【思路分析】将原问题转化为直线与函数的图象交点的个数,作出的图象,分、、三种情况,结合图象求解即可. 【详解】作出函数的图象,如图所示: 将原问题转化为直线(过定点)与函数的图象交点的个数, 由图可知,当时,直线与函数的图象只有一个交点; 当时,直线与函数的图象没有交点; 当时,直线与函数的图象有三个交点; 所以直线与函数的图象不可能有两个交点. 故选:C. (23-24高一上·广东湛江·期中) 1.设,若关于x的方程有三个不同的实数根,则实数t的取值范围为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】作出函数的图象,由题意可得或,的图象与直线共有三个不同的交点,从而可求出实数t的取值范围. 【详解】由得或,作出函数的图象, 易知当时,不符合题意; 当时,,结合函数的图象知,要使方程有三个不同的解,需满足方程有两个解,方程有且只有一个解, 由图象知,所以. 故选:C. (23-24高一下·广东东莞·期中) 2.已知函数,函数有四个不同的零点,, ,且,,则实数的取值范围是 . 【答案】 【分析】根据函数的图象特征可得,再由对数的运算性质得,然后代入可求得结果. 【详解】的图象如图所示, 因为的图象关于直线对称,且函数有四个不同的零点,, , 所以,, 所以, 因为, 所以,得, 即实数的取值范围为, 故答案为: 【点睛】关键点点睛:此题考查函数与方程的综合问题,解题的关键是画出函数图象,结合图象求解,考查数形结合的思想,属于中档题. (23-24高三下·上海·期中) 3.已知,且,则函数的零点为 . 【答案】3 【分析】令,分和两种情况,解方程可得答案. 【详解】因为,则,所以, 令,则, 当时,,令,解得:; 当,,令,解得:(舍去), 故函数的零点为 故答案为:3 (23-24高二下·上海·期中) 4.已知函数,,若存在实数使在上有2个零点,则的取值范围为 . 【答案】 【分析】由题意可知:原题意等价于与在内有2个交点,求在处的切线方程,结合图象分析求解. 【详解】令,可得, 原题意等价于与在内有2个交点, 且,的横截距为, 因为,则, 即切点坐标为,切线斜率, 则切线方程为,即, 即在处的切线方程为,该切线的横截距为, 结合图象可知:若与在内有2个交点, 则,即的取值范围为. 故答案为:. (2024·江苏徐州·模拟预测) 5.若函数有两个零点,则实数的取值范围为 . 【答案】 【分析】本题根据已知条件给定的零点个数,对参数a分类讨论并结合函数图象即可求解. 【详解】①当时,,由于时,时, 此时只有一个零点,所以不符合题意; ②当时,,函数的大概图象如图所示, , 由于时,,时,,当且仅当,即时取等号, 此时在上有,要使有两个零点,只需,即; ③当时,,函数的大概图象如图所示, , 由于函数在上是增函数,故与x轴有且只有一个交点, 要使有两个零点,只需函数有一个零点即可, 当时,恰好只有一个零点. 综上所述,实数a的取值范围是. 故答案为:. (2024高二上·福建·学业考试) 6.已知函数且. (1)求实数a的值; (2)若函数在上恰有两个零点,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据分段函数解析式代入计算可得; (2)由(1)可得的解析式,即可分析函数在各段的单调性与取值范围,再画出的图象,依题意函数与在上恰有两个交点,数形结合即可求出参数的取值范围. 【详解】(1)因为且, 所以,解得; (2)由(1)可得, 当时,函数在上单调递减,且; 当时,则在上单调递增, 在上单调递减,且,,即; 所以的图象如下所示: 因为函数在上恰有两个零点, 即函数与在上恰有两个交点, 由图可知或,即实数的取值范围为. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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