7.1 东南亚 第二课时 教学设计 -2025-2026学年七年级地理下册 中图版（北京）（2024）

中图版（北京）（2024）地理七年级下册教学设计 课题 东南亚-第二课时 课型 新授课 主备人 授课时间 课时 2课时 课标 要求 《义务教育地理课程标准（2022 年版）》对于本节课相关内容要求学生能够运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响，举例说出某地区发展旅游业的优势。通过对中南半岛地形与河流的分析，培养学生从地图中获取地理信息、归纳地理特征以及分析地理要素相互关系的能力。在了解东南亚旅游资源时，引导学生从地理位置、自然环境、人文特色等多方面综合分析其发展旅游业的优势条件，增强学生对地理知识的实际应用能力，同时培养学生对不同地区文化的理解与尊重，树立人地协调的观念。 教材分析 本节课是中图版初中地理七年级下册第七章第一节东南亚的第二课时内容。教材在第一课时介绍了东南亚 “十字路口” 位置的基础上，深入探究其内部自然与人文地理特征。“山河相间与城市分布” 部分，通过对中南半岛地形特征的描述，呈现山脉与河流的分布规律，进一步引导学生分析这种地形对城市分布的影响，体现了地理环境各要素之间的相互作用，有助于培养学生综合分析地理问题的能力。“热带旅游胜地” 板块，展示了东南亚丰富多样的自然与人文旅游资源，让学生认识到该地区旅游业发达的现状，并通过分析其发展旅游业的优势，提升学生对地理知识在实际生活中应用的认知。教材内容层层递进，既注重知识的系统性，又强调与实际生活的联系，为学生构建起全面认识东南亚地区的知识框架。 教学方法 讲授法：讲解重要的地理概念、原理，如中南半岛地形特点、旅游资源优势等，确保学生掌握基础知识。 地图法：运用各类地图，让学生直观地观察东南亚的地形、河流、城市分布以及旅游资源分布等，培养学生读图、析图能力。 素养目标 学生能够准确描述中南半岛山河相间、纵列分布的地形特点，以及该地形对河流流向、流速等水文特征的影响。 清晰说出中南半岛城市分布与河流的关系，并能解释其原因。 举例说明东南亚丰富的旅游资源，包括自然景观和人文景观，并能分析该地区发展旅游业的优势条件。 教学重、难点 中南半岛山河相间、纵列分布的地形特点及其对河流和城市分布的影响。 东南亚丰富的旅游资源以及发展旅游业的优势条件。 教学流程 新课导入 课程导入 提问学生：“这些美丽的地方都位于哪个地区？为什么这里能吸引众多游客前来观光？” 引导学生思考东南亚的独特魅力，从而引入本节课关于东南亚旅游资源及城市分布的学习。 设计意图：利用学生感兴趣的旅游景点图片，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时引发学生对东南亚的好奇心，为后续课程的开展做好铺垫。 新 课 讲 解 中南半岛的地形与城市分布 地形特征讲解：展示 “东南亚地形图”，引导学生观察中南半岛的山脉和河流分布，让学生用自己的语言描述其特点。教师总结并强调中南半岛山河相间、纵列分布的地形特征，山脉自北向南延伸，河流大多也自北向南流。 河流特征分析：结合地形特征，提问学生河流在这样的地形条件下，其流向、流速会有怎样的特点。学生思考回答后，教师进行点评和补充，指出河流在山区流速快，水能资源丰富；在下游平原地区流速减慢，泥沙淤积。 城市分布探究：展示 “中南半岛河流与城市分布图”，让学生找出主要城市，如曼谷、金边、万象等，观察这些城市与河流的位置关系。组织学生进行小组讨论：为什么中南半岛的城市多分布在河流沿岸？小组讨论结束后，各小组代表发言，教师进行总结归纳，主要原因包括河流可以提供充足的水源、便利的水运交通、河流冲积平原地势平坦，土壤肥沃，有利于农业发展和城市建设等。 设计意图：通过地图的直观展示和问题引导，让学生逐步探究中南半岛的地形、河流与城市分布之间的关系，培养学生从地图中获取信息、分析地理问题的能力，同时通过小组讨论，提高学生的合作学习和表达能力。 热带旅游胜地 旅游资源展示：通过图片、视频等多媒体资料，向学生展示东南亚丰富多样的旅游资源，自然景观如热带雨林、火山、海岛等，人文景观如宗教建筑、民俗文化等。每展示一类资源，简单介绍其特色。 优势分析：组织学生再次分组讨论，从地理位置、自然环境、人文特色、交通条件等方面分析东南亚发展旅游业的优势。讨论结束后，各小组汇报讨论结果，教师进行梳理和完善。优势包括：地处热带，拥有独特的热带风光；旅游资源丰富多样，既有迷人的自然风光，又有悠久的历史文化和独特的民俗风情；与中国等周边国家距离较近，交通便利；当地政府重视旅游业发展，基础设施不断完善等。 拓展延伸：提问学生：“我们在去东南亚旅游时，应该注意哪些问题，以保护当地的旅游资源和环境？” 引导学生树立文明旅游、环保旅游的意识。 设计意图：丰富的多媒体展示让学生对东南亚旅游资源有更直观、深刻的认识，小组讨论则促使学生从多个角度综合分析其发展旅游业的优势，培养学生的综合思维能力。拓展延伸部分有助于增强学生的环保意识和社会责任感。 课堂总结 知识回顾：与学生一起回顾本节课所学内容，包括中南半岛的地形特点及其对河流和城市分布的影响，以及东南亚丰富的旅游资源和发展旅游业的优势条件。 重点强调：再次强调地理环境各要素之间相互影响、相互作用的关系，以及发展旅游业要注重可持续发展的理念。 设计意图：通过课堂总结，帮助学生梳理本节课的知识脉络，强化重点内容，加深学生对所学知识的理解和记忆。 课堂练习 “中南半岛的地形特点是（ ）” “东南亚有‘花园城市’之称的国家是（ ）” “分析河流对中南半岛城市分布的影响” 学生作答与反馈：让学生在规定时间内完成练习，然后教师公布答案，学生自行核对。对于学生存在疑问的题目，教师进行详细讲解，帮助学生理解和掌握。 设计意图：通过课堂练习，及时检验学生对本节课知识的掌握情况，发现学生学习中存在的问题，以便教师进行针对性的辅导和强化训练，同时也有助于学生巩固所学知识，提高解题能力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$