1.1细胞是生命活动的基本单位课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第一章 走近细胞 第一节 细胞是生命活动的基本单位 我们今天 1 问题探讨： 大熊猫和冷箭竹虽然形态迥异，若把大熊猫以及冷箭竹的几种器官、组织制作成装片，在显微镜下观察这些组织会发现都是由细胞来构成的；它们生命活动的基本单位都是细胞 讨论： 是谁突破动物与植物的界限， 提出它们都是由细胞构成的？ 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 1 2 3 课后习题 第一节 细胞是生命活动的基本单位 细胞学说及其建立过程 1 自主预习，课本P2-P5,2min,完成以下问题： 1.细胞学说的建立过程是怎样的？使用的是 什么方法？ 2.细胞学说的主要内容是什么？有什么意义？ 精讲释疑： 揭示了人体在 器官水平的结构 指出器官是由 组织构成的 细胞的发现者 和命名者 用显微镜观察 到活细胞 用显微镜观察了 动植物的微细结构 提出细胞是构成 植物体的基本单位 提出动植物细胞 结构的一致性 发现新细胞的产生 是分裂的结果 所有细胞都来源 于先前存在的细胞 一、细胞学说的建立过程： 维萨里： 比夏： 罗伯特.胡克： 列文虎克： 马尔比基： 施莱登： 施旺： 耐格里： 魏尔肖： 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 从人体的解剖和观察 入手——器官到组织 科学观察和归纳概括 的结合——形成理论 细胞学说在修正中前进 显微观察资料的 积累——认识细胞 [思考]列文虎克、马尔比基等都已观察到细胞，为什么细胞学说的建立者是施莱登和施旺？ 科学方法——归纳法 [思考讨论] 一、细胞学说的建立过程： 归纳法 不完全归纳法 完全归纳法 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。 分类： 　　观察部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞有细胞核的结论。 　　观察所有植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核的结论。 可信 但也有例外 定义： 一、细胞学说的建立过程： 通过分析细胞学说建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ ①科学发现需从观察入手 ②科学发现的过程离不开技术的支持 ③科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合 ④科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程 [思考讨论] 一、细胞学说的建立过程： 细胞是一个有机体，一切________ 都由细胞发育而来，并由________________ 所构成； 细胞是一个__________ 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 新细胞是由_______________产生的。 施莱登 施旺 德国科学家 施莱登和施旺 动植物 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞分裂 细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 二、细胞学说的内容： 判断：一切动植物都由细胞构成 （ ） 一切生物都由细胞构成 （ ） √ × 建立者(主要)： (1）揭示了动物和植物的_____性，从而阐明了_______的统一性。 (2)在思想观念上打破了植物学和动物学之间的壁垒，催生了生物学的问世 (3)细胞学说的创立标志着生物科学进入_____水平，为进入分子水平打下基础。 (4)细胞分裂产生新细胞的结论，为后来____________的确立埋下了伏笔。 统一 生物界 细胞 生物进化论 细胞学说对生物界的影响巨大，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一 ①未涉及原核细胞； ②未涉及病毒； ③未涉及生物或细胞间的差异性。 注意：细胞学说没有揭示细胞的多样性。 3个未涉及 三、细胞学说的意义： 达标训练： 1.细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性。( ) 2.一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的。( ) 3.新细胞都是由老细胞分裂而来。（ ） 4.细胞学说的建立标志着生物学研究进入了分子水平。（ ） 5.[2023·郑州一中高一检测]下列关于细胞学说的叙述,错误的是( ) A.新细胞是由老细胞分裂产生的 B.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 C.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 D.施莱登和施旺通过对一切生物细胞的研究,揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性 × √ × × D 6.“所有的细胞来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞 都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界 的统一性？ 这暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史；细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 7.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有动植物都是由细胞 构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 在细胞学说的建立过程中，虽然运用了不完全归纳法，但施莱登和施旺对动植物进行了本质上的分析，找出了其与细胞间的内在规律性联系，所以做出的归纳是一种科学归纳，比一般的不完全归纳更具有可信度。 自主预习，课本P5-P8,3min,完成以下问题： 细胞是基本的生命系统 2 1、为什么生命活动离不开细胞？ 2、什么是系统？ 3、为什么说细胞是基本的生命系统？ 精讲释疑： 一、生命活动离不开细胞 1.单细胞生物 依靠 完成各种生命活动。 草履虫能进行运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 单个细胞 酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌等。 常见的单细胞生物有： 2.多细胞生物 依赖 共同完成复杂的生命活动， 例如缩手反射，完成一个简单的缩手反射需要许多种细胞参与。 感受器 ↓ ←传入神经 ↑ 神经中枢 传出神经→ ↑ 效应器 各种分化的细胞 一、生命活动离不开细胞 3.病毒 无细胞结构，但必须寄生在 中才能生活。 活细胞 一、生命活动离不开细胞 按宿主 按核酸 种类 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 如天花病毒，肝炎病毒 如烟草花叶病毒 如噬菌体 DNA病毒 RNA病毒 天花病毒、噬菌体、乙肝病毒 SARS病毒、流感病毒、新冠病毒、 烟草花叶病毒、HIV、埃博拉病毒 核酸和蛋白质 （1）成分： （2）分类： 单细胞生物 多细胞生物 没有细胞结构的病毒 各项生命活动 都离不开细胞 细胞是生命活动的 基本单位 一、生命活动离不开细胞 二、生命系统的结构层次 [思考]比较植物与动物生命系统的层次有 何异同？ 植物无系统 系统与生命系统的区别 • 系统： • 生命系统： [思考1]一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。（P6右下角） 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统 。 [思考2]病毒属于生命系统吗？ 不属于，因为无细胞结构 二、生命系统的结构层次 彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 能够独立完成生命活动的系统。 2、多细胞生物 ： 1、单细胞生物： 细胞--------------------- 个体--种群---- 植物： 动物： 细胞--组织--器官---------个体 --种群 --- 细胞--组织--器官--系统--个体--种群---- 群落--生态系统--生物圈 在一定空间范围内，同种生物所有个体形成的一个整体 在一定空间范围内，所有的生物组成一个群落。 在一定空间范围内，由生物群落与无机环境相互作用形成的统一整体。 二、生命系统的结构层次 生物圈: 种群: 群落: 生态系统: 是地球上最大的生态系统。 即学即练： 为什么说细胞是最基本的生命系统？ 因为各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，就连生态系统的能量流动和物质循环也不例外。没有细胞结构的病毒的生命活动也依赖细胞。所以说细胞是最基本的生命系统。 判断以下描述是种群，还是群落？ 1.一个池塘中全部的鲫鱼:( ) 2.一个池塘中全部的鱼:( ) 3.一片草地上所有的蒲公英 :( ) 4.一片草地上所有的草 :( ) 5.一座山上全部的山毛榉 :( ) 6.一座山上所有的树 :( ) 7.一个池塘中全部生物:( ) 8.一个池塘:( ) 种群 种群 种群 群落 都不是 都不是 都不是 生态系统 从生命系统的结构层次来分析，下列属于哪个结构层次? 细胞 ②血液 组织 ③一个酵母菌 细胞、个体 ④某农田的所有水稻 种群 ⑤一个西瓜 器官 ⑥一只小白兔 个体 ⑦草原上的所有生物 群落 ⑧一片森林 生态系统 ⑨一块完整的骨骼肌 ⑩皮肤 ①受精卵 器官 器官 即学即练： 合作探究： 请结合课本P8图 1-3，分析讨论以下问题。 1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能? 2. 冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的?大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的? 3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞? 4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系?为什么? 叶的表皮细胞主要起保护作用;心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩舒张使得心脏得以搏动。 光合合用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体;大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。 大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。 (通过上面3个问题的讨论可以看出，动植物体的生命活动是靠一个个细胞完成的。） 生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。 达标训练： 1．生物兴趣小组 要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系的（ ） A、个体水平 B、种群水平 C、群落水平 D、生态水平 2.HIV病毒不能被称为生命系统的主要依据是 （ ） A.仅由蛋白质和核酸组成 B.不能繁殖 C.没有细胞结构，不能独立生活 D.能够致病 3.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（ ） A.个体 B.种群 C.群落 D.组织 4.一片草原上的全部黄羊和一只黄羊的肺，在生命系统中分别属于 （ 　） A.种群和个体 B.群落和组织 C.种群和器官 D.群落和器官 C C B B 课堂小结 细胞是生命活 动的基本单位 细胞学说 细胞是基本 的生命系统 内容 建立过程 意义 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 课后习题 3 一、 1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。 （1）草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。 （ ） （2）人体发育离不开细胞的分裂和分化。 （ ） （3）离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气。 （ ） （4）用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。 （ ） √ × √ √ 2.下列叙述与细胞学说不相符的是 （ ） A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础 C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 课后习题 3 C 解析：人是多细胞动物，需依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动 3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。 （1）在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的· 人体皮肤纵切片： 表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞、导管细胞、筛管细胞 课后习题 3 上皮组织的细胞、角质保护层细胞和皮下结缔组织中的多种细胞。 迎春叶横切： （2）比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。 共同点：有细胞膜、细胞质、细胞核等。 区别：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。 （3）为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？ 因为人体皮肤和迎春叶都是由许多组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。 课后习题 3 二、1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用了不完全归纳法。你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗？ 可用已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例，也可以结合生活经验进行举例。运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。 课后习题 3 课后习题 3 2.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。 病毒尽管没有细胞结构，但病毒必须寄生在活细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。 课后习题 3 3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗？请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。 如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。 $$